精選團結(jié)作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的團結(jié)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
團結(jié)作文 篇1
從前，有五個兄弟，有一次，他們約好了一起去爬山。
爬到了半山腰，他們忽然看到了一頭獅子。老大毫不畏懼地說：“我來把它趕走”，說著便對著這頭獅子揮起了大斧頭。但是獅子躲開了，老大撲了空。斧頭砸在地面上，老大摔倒在地。老二說：“我來吧！”說著，他抬起手準(zhǔn)備揍獅子。但是獅子躲開了，老二摔了個大跟頭。老三說：“看我的！”說著，他抬起腳想踢獅子。但是獅子跑開了，老三氣得把地面都跺爛了。老四見狀說：“還是我來吧！”說著他捋起了袖子，揮起拳頭。獅子看見了，馬上便跳開了，老四也撲了個空。老五說：“氣死我了”，氣得老五吹胡子瞪眼。這時一頭獅子趁機踢了老五一腳，把老五的牙都踢掉了。
這時，幾個兄弟異口同聲地說：“我們必須團結(jié)起來才能打敗獅子。”于是，兄弟幾個把獅子團團圍住，讓獅子無處可逃。老二和老三趁機把獅子摁倒在地，并按住獅子的四只爪子，老四抱住獅子的頭，老五拽住尾巴，老大迅速地把獅子的頭給砍掉了。
五兄弟終于戰(zhàn)勝了獅子。從此，大家都叫他們團結(jié)兄弟。
團結(jié)作文 篇2
從古到今，說到團結(jié)，是我們最不可缺少的。軍隊不團結(jié)，就會打敗仗，家庭不團結(jié)就會分裂，集體不團結(jié)就會一事無成。我們五年級七班就是一個團結(jié)的班級。
在上次冬季鍛煉月的跳大繩和運球比賽上，就充分體現(xiàn)了同學(xué)們團結(jié)、熱愛班集體。下午，我們排著整齊的隊伍走上了操場，我心中非常高興，同學(xué)們的心也像天空一樣明凈。我們班是第一個上場跳大繩。9個跳大繩精英和我們的大朋友——姚老師一齊走上了“戰(zhàn)場”，大家的目光齊刷刷地向運動員們投去。一聲哨響，運動員一齊跳了起來，可出師不利，剛跳幾個便被纏住了，同學(xué)們心里都很焦急，伸著脖子向運動員加油，皇天不負(fù)有心人，幾位運動員終于從緊張中跳了出來，形勢好轉(zhuǎn)。只見繩子在他們身邊上下飛舞，有的同學(xué)在討論哪隊會勝利，有的同學(xué)在高聲呼喊加油，還有的同學(xué)做著，默默地數(shù)著個數(shù)……幾分鐘過去了，裁判吹了一聲哨，停止了跳繩。大家都急切想知道個數(shù)，跳了99個，我聽后，感覺這個成績不錯，心里很高興，運動員們卻不滿足，總想增加幾個，因為他們想讓我們班得第一。運動員們找著跳繩時的不足，引以為戒。
剛比完跳繩，大家又把精力轉(zhuǎn)到了運球上，一個勁為我們15個隊員鼓勁，老師也在傳授我們勝利的秘訣。到了比賽場地，我們把手搭在一起。“一！二！三！”大家又整齊有序地排上了隊伍。我瞟了一眼我的三個對手，都比我高很多，我心里一下子緊張了起來，但更多的還是必勝的決心。趙銳飛快地向前沖，把球傳給了我，我奮力拍球。想不到用力過猛，球高過了我的頭，比我更快，成了我追球，我的心里非常慌，想不到球碰到了軟綿綿的墊子上，像聽話的小貓停在了墊子上。我拿起球便拍，奮起直追，終止挽回了一點局面。同學(xué)們提到嗓子眼的心又回到了胸膛。我把球連忙給了“大將”郭堯，他輕幾一般地奔跑，又奪回了第一。我們班勝利了，“黑小子”趙銳跳得很高，還不斷叫著“我們贏了！勝利了！”仲天高興得在地上打起了滾，郭堯在繪聲繪色地向同學(xué)們講賽場上多么激烈。可我心里卻很愧疚我在比賽時糟糕的表現(xiàn)。這是趙銳和胡洋看出了我的心思，并不斷地安慰我，說沒有我也就沒有我們班現(xiàn)在的第一，讓我很感動。
我們的班集體是一個大家庭，在這個大家庭中，相互信任，相互理解，相互幫助是必不可少的。
團結(jié)作文 篇3
上初中后我參加了許許多多豐富多彩的活動，但那次跳繩比賽讓我記憶猶新，因為我收獲了比榮譽更重要的東西——團結(jié)。
比賽那天恰逢降溫，是入冬以來最寒冷的一天，但同學(xué)們熱情高漲，似乎感覺不到嚴(yán)寒。
“請單搖選手到預(yù)備場地等候……”“請雙編選手上場……”馬上就要到最振奮人心的“十人八字”的團體跳繩比賽了。“請各班的男生選手進場！”只見我們班的男生個個都洋溢著自信的笑容，好像已經(jīng)取得了比賽的勝利。“一班缺一名男生選手！”體育老師大喊道。我們班的男生隊瞬間亂了陣腳，只好把又矮又瘦的數(shù)學(xué)課代表拉上去湊數(shù)。隨著一聲響亮的“開始”，各班的長繩搖了起來，跳繩的同學(xué)跑動了起來。那隊伍猶如一條條長龍，甚是壯觀。我們班的男生估計是出于著急和擔(dān)心，他們跳壞了好幾次，喘著粗氣，臉色鐵青，中途還不斷有隊員催促別人，相互抱怨。最終，男生隊的成績與名次自然不理想。
我們女生在臺下看見男生的表現(xiàn)，趕緊聚在一起，再次調(diào)整隊形，互相鼓勵，“整裝待發(fā)”。
“請各班女生選手進場。”
“預(yù)備，開始！”
我們屏住呼吸，雙眼緊盯著繩子，急促而有規(guī)律地小跑著。看到繩子掄到最高處時便鉆到中間，繩子落地時又輕巧地一躍便跳了出去。好似心有靈犀，搖繩同學(xué)與跳繩同學(xué)的速律驚人的一致。北風(fēng)無情地向我們襲來，如冰錐刺進骨頭。我們都咬牙堅持著，隊形和節(jié)奏絲毫沒受影響。我們?nèi)缤⊙嘧影悖p快地越過大繩。臺下的男生一改剛才的頹廢，大聲為我們鼓勁助威。突然，我前面的女生沒跳過去，還差點被絆倒。但我們沒有人責(zé)備她，而是送給她鼓勵的目光。見她快速地抽身離去，我也馬上調(diào)整節(jié)奏，瞅準(zhǔn)時機，迅速地接了上去。在剩下不多的時間里，我們繃緊每一根神經(jīng)，更加專注，更加謹(jǐn)慎，再也沒有人出現(xiàn)意外。
“停！比賽結(jié)束！”
幾分鐘后結(jié)果出來了，我們班女生取得了“十人八字”第二名的好成績！我們高興地抱在了一起，而男生的歡呼聲比我們還要高：“耶！一班最棒！”
搖繩的同學(xué)在比賽中手都磨破了，卻一點兒也不抱怨，臉上露出了自豪的微笑。我們趕緊幫她包扎傷口，她還在激動地稱贊我們：“你們，是最棒的！”
眾人拾柴火焰高。這次活動，讓我切身感受到了團結(jié)的力量，收獲了比榮譽更重要的東西。
團結(jié)作文 篇4
團結(jié)是一種力量，難以摧毀；團結(jié)是一種精神，永恒持久；團結(jié)是一種智慧；無法超越。
“你快點走，別寫了，就知道寫作業(yè)！”好朋友毛晶晶在一旁不斷的催我。見我沒反應(yīng)，便一氣之下奪走了我的筆，摔到一邊，我有點不耐煩地看了她一眼，她那雙大眼睛好像是要噴出火來，我拿起筆邊若無其事的記我的作業(yè)，不以為然地對她說：“你先去吧，等你回來再說！”她指著我的作業(yè)本不容遲緩的強硬語氣對我說：“你就寫吧！寫吧！一點也不為咱們組著想，真自私！”她的最后一句話讓我驚愕的抬起頭，望著她氣呼呼的背影，我不禁感到內(nèi)心的不安，我回頭看看我們這一組，只剩下我孤零零的一人了。我扔下筆徑直走出了教室，去往正在商議班會事情的化學(xué)實驗室。
打開門，吵鬧的聲音撲面而來，大家配合的分成了幾個小組小毛一眼就看到了我。我像一個布偶一樣，被她拎到了座位上，她快活得對我說：“你來了！真好！”他地反映出滬了我的意料，本以為依她的性格會不停的責(zé)備我，可她甜美的`笑容給了我最好的答案，還沒等我反應(yīng)過來，他們已經(jīng)開始嘰嘰喳喳的議論班會時，我們組所要準(zhǔn)備的節(jié)目了，“演小品吧！”“不行，詩朗誦。”“你朗誦啊！干脆找個文章念一念就行了。”“你念嗎……”雞一嘴鴨一嘴的各抒己見。最后還是決定詩朗誦，“可是誰寫呢？”我在一旁若有所思地說。“一塊寫啊！”小毛一邊眨著大眼睛興奮得說。“對哦！一塊寫啊！”旁邊的盛涵無比贊同。
前四節(jié)詩進展還算順利，可是后面的話……便讓我們?nèi)齻�人開始咬筆頭了。這個剛有些想法就被那個給否了。不過前四節(jié)都是我和小毛編的，后面的任務(wù)自然就交給盛涵了，果然沒有大失所望，第二天這首惟妙惟肖的小詩就躍然紙上了。
我們將自己的勞動成果給老師審閱：“寫得不錯。”老師的夸獎讓我們每一個人的內(nèi)心都暖洋洋的，”誰寫的？在老師充滿疑惑的目光中，我們相視一笑，異口同聲的回答道：“一起寫的！”在這堅定有力的回答聲中，我感到一種無名的力量，而這種力量正是我們團結(jié)合作的精神所具有的集體的力量！
團結(jié)作文 篇5
團結(jié)，它能讓我們遇到難題解決，做一個人做不到的事，只要團結(jié)就能做到。
星期五中午，我、喬、索厄一齊來到我們班的包干區(qū)。我們分工：我和小馬一起用鉗子夾垃圾，用小佐蒂垃圾袋。我們剛開始進行得很順利，當(dāng)我們掃到最后一個地方的時候，那里有很多“龐大”的木片，非常尖銳。當(dāng)我們看到它們的時候，嘴巴都變成了“O”型。小喬說。“這么多這么大，我們不要打掃了！”但是索耶和我不同意索祖的話。“這種鋒利的東西被別人踩會受傷的！”“所以我們決定把它們打掃干凈。
我夾了一塊木頭，太重了！力氣大的小馬也插不進去。我們想：把它豎起來，三個人一起用鉗子夾住它。我們想了一會兒，認(rèn)為這個方法應(yīng)該行得通，開始行動了。小馬和我費力而小心地用鉗子把它豎起來，小喬用鉗子固定住。我說：“我們只要一起用力一會兒，就一定能把它加起來！”"索厄和索祖也堅決地點點頭說. "是的，只要我們團結(jié)起來，就能克服困難！“一，二，三！我們一致把它緊緊夾在一起，放在垃圾袋里。我們深深地喘了口氣。小喬說。"真沒想到會夾這么大又重的木塊。太了不起了！“我們也不能相信原來的團結(jié)能讓我們夾這么大的木塊。
接下來，我們根據(jù)這次的方法解決了很多“向?qū)А薄ｋm然我們的額頭上滿是汗珠，但我們彼此笑著認(rèn)為我們這么團結(jié)也這么累，一個人做不到這種事。想到這里，我們的疲勞消失得一干二凈，“團結(jié)的力量真強啊！”我無比感慨。
團結(jié)作文 篇6
森林一年又一年的拔河比賽開始了。主持人大象請了很多動物來參加比賽，主持人就說：“每四只動物一個小組，自由組合。＂小鴨、兔子、狗、小馬組成了一個小組，小雞、小鹿、貓、小牛也組成了一個小組。
比賽開始了，規(guī)則是：雙方各站在黃線的兩邊，哪一對超過了黃線就算輸，沒超過黃線的隊就算贏。主持人說完，雙方就已經(jīng)站到規(guī)定的位置了。主持人說聲：“預(yù)備，開始。”強勁的對手都使勁地拉起來。
小鴨、兔子、狗、小馬比不過小雞、小鹿、貓、小牛那一隊。它們都灰心了，這時候狗說：“不要灰心，只要齊心協(xié)力就可以戰(zhàn)勝它們了。”大家聽了，都不灰心了，就一直齊心協(xié)力地拔河。果然，小狗說的話沒有錯，它們真的贏得了比賽。
看來，任何事情失敗了不要灰心，只要齊心協(xié)力就一定能勝利。
團結(jié)作文 篇7
一把普普通通的剪刀，一張平平常常的彩紙，在同學(xué)們的手里翻來折去，裁剪著心中的夢想。
我的目光久久地停留在一張有很多老鼠的剪紙上。有的吹著嘹亮的軍號，有的踏著整齊的步伐，有的端著步槍，刺刀在空中閃閃發(fā)光 ……看到這里，我的思緒仿佛飛到了老鼠的國度。
那是一個戰(zhàn)火連天的年代，老鼠們受盡了欺壓，終于有一個小老鼠下定決心，要帶領(lǐng)老鼠軍隊，共同抵抗外來的侵略者。從此，它不停地訓(xùn)練，功夫不負(fù)有心人，它終于練就了一副強壯的身體和非凡的本領(lǐng)。
有一次，軍團里又在招兵，這只小老鼠報了名，經(jīng)過不懈地努力，它最終成為了一名無鼠不知，無鼠不曉的大將軍，帶領(lǐng)軍團屢戰(zhàn)屢勝。
但是很不幸，它最后遇到了最強大的對手：貓。經(jīng)過一番撕殺，它們同時掉進了一個非常深的黑洞里，誰也上不來。經(jīng)過很長時間的對視，它們最后明白了一個道理：只有一起協(xié)作，才有可能爬出去，否則都要死在里面。
就這樣，它們由敵人變成了戰(zhàn)友，一起努力，最后終于都爬出了黑洞。從此以后，它們成了好朋友，兩國再也沒有打過仗。
“咔嚓，咔嚓”清脆的剪紙聲把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實。多么有趣的剪紙啊，這些色彩繽紛、形象生動、風(fēng)格迥異、美不勝收的剪紙深深地把我陶醉了……
團結(jié)作文 篇8
夏天到了，樹上結(jié)滿了果實，一陣風(fēng)吹來，樹上的果實就掉了下來，太陽仿佛是一個熱烘烘的大火爐吊在空中，無情地烘烤著大地。小鳥唧唧喳喳地叫個不停，知了就像中暑了似的，那叫聲讓人聽了格外煩心。學(xué)校操場北邊的一棵大樹下面有一個很小的螞蟻窩，我就跑了過去。
老師給了我一塊蛋糕的碎片，我就把那塊蛋糕碎片放在了螞蟻我的旁邊。突然，我看見了一只螞蟻出來找食物那只螞蟻聞到了一股香味，一過來。它就看見了一塊蛋糕碎片那只螞蟻便爬到蛋糕碎片上，好像在說：“這股香味原來就是我最喜歡的蛋糕碎片傳來的呀!那只螞蟻爬到了地上，吃了一口蛋糕，真香，它用觸角微微的帶動蛋糕，搬不動。“唉，畢竟是只螞蟻啊!”我替它惋惜，“要是它力氣大，那……”我剛要起身回教室，驚異便把我拉了過來：剛才的螞蟻卷土重來，身后還跟著大隊人馬。一陣膛目結(jié)舌后，我平靜了：螞蟻力量太小，多來十個也是沒用的。我譏諷著這些小生靈，覺得它們是癡心妄想。只見它們有的聚氣凝神，緊抱蛋糕;有的二蟻聯(lián)手，奮力拼搏;有的發(fā)起蠻勁，搬蛋糕走……不多工夫，蛋糕便像是反鄉(xiāng)回國似的移向蟻穴。
小小螞蟻都能如此團結(jié)和堅強，何況我們?nèi)祟惸?螞蟻雖小，但卻懂得做事情要團結(jié)合作，萬眾一心。我們也要學(xué)習(xí)螞蟻的團結(jié)精神。如果人類也能像螞蟻一樣，不畏艱難，團結(jié)一致，那么，還有什么困難不能克服呢?我以后一定也要做一名樂學(xué)互助、積極進取、團結(jié)合作的好學(xué)生。
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