高三學生作文：團結就是力量
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的高三學生作文：團結就是力量，歡迎閱讀與收藏。
高三學生作文：團結就是力量1
從前，在茂密的森林里生活著許多小動物，它們無憂無慮地生活著．其中有三只小狗：小花，小白和小黃．不久，森林里來了一只斑馬．小花，小白，小黃長得不過一尺多長，身體瘦瘦的，腿細細的，力氣也很小．連做斑馬的孫子都不夠．它們三個常常被那只新來的斑馬譏諷．那只斑馬身強力壯，有著四只又粗又長的腿，非常健壯，它身上有著一條條鮮明的條紋，自己認為自己非常強大，很高傲，自從這只斑馬來到森林里后，就想稱王稱霸，在森林里橫行霸道，做了不少壞事．
一天，小花，小白，小黃玩累了來到小溪邊洗臉，小溪彎彎曲曲的，在清澈見 底的小溪里有許多魚兒在里面游來游去，小溪里的水藻隨著溪流一起擺動著．小溪 邊長著綠綠的小草和鮮艷的花朵，引來了許多花蝴蝶，蜜蜂，美麗極了．
突然清澈的溪水變得渾濁起來，三只小狗們向四周一望，看見那只斑馬在岸上往溪里踢土塊，它們跑過去對斑馬說：＂斑馬大哥，請不要往小溪里扔土塊，如果把溪水渾濁了，大家以后怎么來小溪邊洗臉，玩耍呢？＂斑馬說：＂你們這幾個小東西，憑什么要管我的事，我愛怎么樣就怎么樣，真是狗拿耗子－多管閑事．是不是想找死啊！＂這時，小花，小白，小黃并沒有生氣，而是繼續(xù)和斑馬講道理．
斑馬像是沒聽見的樣子，反而更來勁了，小狗們的怒氣一下子全沖了上來，急得直跺腳．斑馬看見后，用帶著挑釁的語氣說：＂怎么，想打架不成？＂小狗們實在是忍不住了，小黃揚起爪子向斑馬抓去，可斑馬的力氣太大了，把腿輕輕一踢，就把小黃甩到了一米多的地方，小黃的腿給摔傷了．小白，小花看見好朋友受傷了，也一個一個向斑馬發(fā)起了進攻，可還是無濟于事．
它們說：＂只靠一個人的力量是不行的，要一起上．＂它們想了一個計策，小花說：＂我們要咬住他重要的部位，我咬它的鼻子，使它呼吸不順暢；小白咬住斑馬掌握平衡的尾巴；小黃咬住斑馬的腳，讓它不能跑動．＂它們跑到斑馬的面前，小花縱身一跳，咬住了斑馬的鼻子．斑馬毫不在意的說：＂這么小的勁兒，還敢跟我斗？！＂就在這時，小白出其不意的咬住了斑馬的尾巴，斑馬無法保持平衡了，它用腳使勁的踢小花它們．小花小白忍著痛，一直不松口．緊接著，小黃一跳，死死的咬住了斑馬的腳．
三個朋友團結一心，毫不松懈．一會兒斑馬就渾身冒汗了，終于倒下了．小狗們趴在地上直喘粗氣，好半天才爬起來，緩緩的走向森林深處．．．．．．
高三學生作文：團結就是力量2
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是金，這力量是鋼，比堅還硬，比鋼還強……”一首振奮人心的《團結就是力量》從我的耳畔響起，那堅定的語調，不由得使我想起為了迎接校外領導而拼命訓練跑步的情景。
那時，每天上下午跑步都要訓練40多分鐘，每天都累得同學們上氣接不上下氣。而同學們的訓練效果卻不是很理想。開始，同學們的步點掌握的亂七八糟，有的同學的速度就像離弦的箭一樣快，而有的卻像是在放慢鏡頭，這還不算什么，在跑到一半音樂由慢到快的時候，同學們似乎都控制不了自己激動的心情，興奮的都要跳起舞了，我也跟著同學們一起亂跑，而跑來跑去還是聽不入音樂的節(jié)奏。整個班，就像一盤散沙一樣。
嗨，校外領導馬上就要來了，跑步練不練都無所謂了，就等著以后丟臉吧，我心中暗暗想。老師看到同學們無精打采的樣子，老師也過來安慰我們：“同學們，別懈氣，只要我們堅持練習，一定會做到步調一致的。”而老師的勸慰對一群已經快要精疲力盡的孩子來說又算得了什么呢？迎面潑來一盆盆涼水，“天呀，不是吧，還練！”“On，No！”“干嘛還練，再練又能強多少。”“就是，不如退出算了。”老師聽了，神情立刻嚴肅了起來，斬釘截鐵地說：“不行，必須練，不能因為我們班給我們學校丟臉！只要大家團結一心，跑快了的，等等別人，跑慢了的，跑快一點，就一定能成功。”漸漸地，同學們終于掌握了技巧，懂得了團結。
終于到了表演的時候了，全校都拿出了最高水平，精神抖擻，斗志昂揚，步調一致。跑著跑著，同學們感到有些累了，但而這與學校的榮譽相比又算得了什么？在老師的鼓勵下，同學們終于跑完了全程。這時，校外領導們激動地說：“想不到跑步還能跑得如此之美。”同學們聽后，欣慰地笑了。
這就是團結的力量。一滴水，什么事也做不成，但如果水滴多了，團結起來就成了大海；一塊木板沒有任何作用，但如果是幾千塊，就能造大船；一根筷子很容易就被折斷了，但如果是十根筷子，那么你再怎么用力也不會折斷的，這就是團結的力量，只要大家團結一心，就沒有做不到的事。
高三學生作文：團結就是力量3
生活中，我們要學會團結，了解團結的重要性。讓團結伴隨我們。
在我們班有一個哈薩克族小伙子——程包利，我們眼中的他能歌善舞，是我們班的衛(wèi)生委員，平時任勞任怨，有臟活累活他總是第一個沖在全班的最前面。他的乒乓球也打得相當不錯。
因為他從小生活在少數(shù)民族的家庭里，身邊沒有說漢語的環(huán)境，導致了他的學習成績并不怎么好，但他卻非常得努力，只要一來學校就能聽到他大聲讀課文的聲音，總能看到他請教同學問題的身影。他的這種迎難而上的精神，讓我十分敬佩這個哈薩克族小伙子，而我只要一有時間也總愿意主動幫助他。就在不久前發(fā)生的一件事情更讓我對他刮目相看。
記得上小學三年級的時候，一個夏天的中午，我們正在上數(shù)學課，忽然聽到第二大組傳來一陣驚呼：“好難聞啊！”原來，班里的同學余小龍吐了，嚴老師說：“快去幫余小龍收拾一下，快去！”但是，等嚴老師說完后沒有一個人敢上前去幫忙。大家都用手捂住鼻子和嘴巴，臉上顯現(xiàn)出嫌棄的表情，還有同學不停地皺著眉頭。
就在大家都不愿意動手的時候，只見一個身影直沖向余小龍的座位前，我定睛一看，是程包利先奔到柜子前面，快速地拿出拖把又沖到余小龍的座位前將地上那些臟東西一下一下地拖干凈，只見程包利的臉上沒有一絲絲的不情愿，隨后他又拿著自己的抹布將地上剩余的東西徹底收拾干凈，大家就看著他有條不紊、一絲不茍地將一切都收拾完后，竟然沒有一個人出聲，他看著干凈的地面抬起頭開心地一笑。回想就在程包利剛剛開始干活的時候，班里還有男生嘲笑他說：“我們班的同學都不去幫忙，就他偏要去，真傻，哈哈！”“太傻了！”“真是太臭了！”我想，也許正是他的那股“傻”勁感動了我，他那一滴滴的汗水浸濕了他的衣衫，也浸濕了我的心靈。
對，是他，他就是我們班的程包利，一名普普通通的小學生。從此，我對他的看法改變了，是他的這種百折不撓的精神感動了我。
我們五三班就是一個團結的大家庭，誰有了困難大家都會向他伸出援手。團結就是力量！
高三學生作文：團結就是力量4
讀罷三則材料的故事，不由得想起另外兩個俗語“一個巧皮匠，沒有好鞋樣；兩個笨皮匠，彼此好商量；三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。”初次聽說，覺得有些稀奇，“三個臭皮匠”就能“頂個諸葛亮”，為什么“三個和尚”卻“沒水吃”了呢？后來仔細一想，也不無道理。“三個臭皮匠”能夠做到齊心協(xié)力，互幫互助，自然力量大，而“三個和尚”心中只有自己，想的只是自己怎樣才能多占些便宜，“沒水吃”也就順理成章了。
團結就是力量。一個人的力量有限，很多個人團結在一起，力量就變成無限的了，不是嗎？在南美洲一個森林邊緣發(fā)生過這樣的故事：秋日的一天，臨河的一片草叢突然起火了，火舌活像一只紅色的項鏈，開始圍向一個小小的丘陵。一群螞蟻被火包圍了！它們似乎已經沒有任何退路，此時，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻們竟開始迅速地扭成一團，突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團在火舌獻動的草叢間越來越迅速地滾動著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團卻不見縮小，一會兒，蟻團沖進了河流里，隨著向對岸的滾動，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……
小小的螞蟻，其重不足毫克，然而，在人類往往也要遭到重大傷亡的火災面前，竟然能如此沉著、堅定、團結一致，不惜個體犧牲，以求得種族的生存，怎能不發(fā)人深思、油然生出敬慕的情感來？
由此，我想起了在抗震救災中眾志成城、團結一致、創(chuàng)造無數(shù)奇跡的同胞們。
這場突如其來的地震災害，來得太突然，來得太猛烈。然而在災難面前，我們毫不退縮，我們一起戰(zhàn)斗。此時此刻，所有的中華兒女聚集在一起，團結一致、眾志成城，共抗震災。沒有什么比團結更強大的東西。面對災害，全國人民迅速動起來了，十幾萬解放軍、公安干警、武警戰(zhàn)士來了，無數(shù)的志愿者來了，全國各地的醫(yī)務工作者來了，華人華僑也集合起來了，有錢出錢，有力出力，與災區(qū)人民同心同行。現(xiàn)在的中國，是一片每個角落都充滿愛的海洋，是一個全球人都能感受到萬眾一心、眾志成城的偉大民族。
高三學生作文：團結就是力量5
“加油，加油！”操場上傳來陣陣震耳欲聾的加油。今天，是我們學校一年一度的拔河比賽。還沒輪到我們班的時候，我們的同學有的在緊張地做準備活動；有的同學在津津有味地看別的班比賽，吸取經驗；有的同學在和別人聊天，緩解緊張的心情。
不一會兒，就快要輪到我們班上場了。我的心都要提到嗓子眼了，緊張得額頭直冒汗。老師在給我們傳授經驗，教我們如何取勝。繩子早已靜靜地躺在操場上等我們。我們把繩子夾在胳肢窩底下，雙手左手在前，右手在后，緊緊地握著，不敢有絲毫的松懈。我們雙腳微微分開，身子往后仰。“預備！”聽到這詞，全員進入一級警備狀態(tài)，卯足了勁兒，就等一聲令下。
“開始！”雙方的比賽正式拉開了序幕。我們的'對手是五（3）班，雖然之前他們已經贏一局，但這場比賽我們是胸有成竹，志在必得的。我們使出全身力氣，盡可能多的把繩子往自己這邊拉。才剛剛發(fā)力，繩子就發(fā)出了“咯吱咯吱”的聲音，給人一種馬上要斷的感覺。對方虎視眈眈，擺出一副要吃了我們的樣子，但我們也不是好欺負的，絲毫不給他們可乘之機。我心想：我們班一向都是體育強班，絕對不能輸了這場比賽，毀了我們班的“一世英名”。比賽進入白熱化階段，雙方僵持不下，難分勝負。我們都已經消耗了太多體力，必須得速戰(zhàn)速決，不能再僵持下去了。突然，我聽到了老師和同學們賣力吶喊的加油聲，它在無形之中給了我一股力量，支撐著我。頓時，我像打了雞血一樣，使出平生吃奶的勁兒，脖子上暴起青筋，背上、額頭都冒出了豆大的汗珠。畢竟我們在體重上有一定的優(yōu)勢，很快繩子就過了界，這場“世紀大戰(zhàn)”總算是結束了。我們已經贏了一場，士氣大增，所以交換場地后我們還是很輕松地就贏了。我們個個累得筋疲力盡，仿佛剛剛死里逃生。雖然胳膊因為長時間用力加上夾著繩子，已經酸痛得不得了了，但沒有一個人抱怨，因為我們是為了集體而戰(zhàn)。后面兩場比賽雖然出了一點“小插曲”，但好在有驚無險，我們毫無疑問地得了第一名。
正所謂“眾人拾柴火焰高”，集體的力量是偉大的，只要我們團結一心，沒有什么困難能打倒我們！
高三學生作文：團結就是力量6
俗話說得好“人多力量大，眾人拾柴火焰高。”直到上次玩拔河游戲的時候，我才領略了這句話的真正含義。
那是一個晴朗的星期三下午，我們上體育課。體育老師叫我們自由活動，“太好了!”我高興地一下子跳了起來。我急忙找來幾個小伙伴，說：“我們來玩?zhèn)惗罔F橋的游戲，怎么樣？”他們高興地不停點頭。這個游戲就像是拔河一樣，只是沒有拔河的繩子，大家手拉手把對方拉過來。首先，我和謝婷當倫敦鐵橋。我們一邊唱著歡快而動聽的歌兒，一邊琢磨著抓誰。這時來了條“小魚”，剛唱完歌，我和謝婷一下子抓住了他。我瞪大眼睛說：“你要什么，我是草莓，她是西瓜。”她看看我，又看看謝婷，連忙跑到我身后，就這樣，我們把一條條的“小魚”分成了兩組。
終于到了拔河這一關了，我領著捕來的“小魚”，井井有條地給他們排了排位置：小芊力氣大排在前面進攻，小紅排后面防守……比賽開始了，我們這邊使勁地拉著，一邊使勁一邊讓他們跟著我喊：“一二，加油。一二，加油。”我們這邊占了優(yōu)勢，一使勁就把他們拉了過來。而謝婷他們那一隊，一點也不團結，只是自己拉自己的。我們第一局贏了。第二局，他們改變了戰(zhàn)術，趁我們注意力還沒集中，使勁把我們向他們那一邊拉，我們這邊也不甘示弱，卻不知道大家何時一起用力，我只好閉上眼睛使勁往后拖，我感到大家一會兒向前，一會兒向后，兩方拔得不分上下，誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒完，我們實在是支持不住了，結果被他們一下子拔了過去。
第三局開始了，我們目不轉睛的盯著中心點，大家跟著我一起隨著口號聲，一個個像小老虎似的兇猛，雙手緊緊拉著前面同學的身子，身子后傾，雙腳蹬地，咬緊牙關憋足勁，一個個把吃奶的力氣使出來了，心往一處想，勁往一處使，很快就以我們的勝利結束了這一局的比賽。我們高興得又蹦又跳，互相擁抱，歡呼聲、喝彩聲，使整個校園都沸騰了起來。
通過這次拔河游戲，我懂得了一個道理，那就是“團結就是力量。”我們比賽贏了的主要原因并不是因為我們力氣大，而是我們很團結，團結可以戰(zhàn)勝一切困難。做任何事只要大家心往一處想，力往一處使，就能取得成功。
高三學生作文：團結就是力量7
在去年圣誕節(jié)的上午，我校的全體師生都匯集到大操場上，準備舉行以班級為單位的跳繩比賽。
經過一陣熱身運動過后，就要開始緊張而又扣人心弦的比賽了。
伊始，體育張老師先宣布了比賽規(guī)則，然后將各班第一位運動員都請上了臺，隨后，他嚴肅地數(shù)了三個數(shù)：“三—二—一—開始！”于是，運動員們便開始了比賽。
哇！場面真是熱鬧非凡呀！場上的運動員手握彩繩，專注地跳著，有的像兇猛的醒獅，暴跳如雷;有的像優(yōu)雅的白馬，雙腳輕盈；有的像一朵白云，輕盈自如……而場下的觀眾們又是呼叫，又是鼓掌，又是蹦跳。歡呼的喊叫聲，腳落地的“蹦蹦”聲，鼓掌的“嘩嘩”聲，與跳繩揮動時的“呼呼”聲混成一片，好似一首混亂不堪又無法條理的交響曲，又似一條纏繞成一團的根須，令人眼花繚亂，目不暇接。
就在吶喊聲達到最后高潮時，“停！”的命令便在操場內回響。這驚心動魄的大場面一下就不見了……
第一位運動員參賽完下場后，各班的第二位運動員又上場了……那熱鬧的場面剎那間又恢復了……
輪到第四位運動員上場時，我便上了場。我手中緊緊地握著粉色的跳繩，朝同學們微笑。同學們都大喊“吳瑞彤，加油！”“吳瑞彤，必勝！”，以對我表示鼓勵及信任。“開始！”張老師的命令又在我耳邊回響了起來，于是，我飛快地跳起來。“60，61，62，63……”我在心里默數(shù)著。“加油！”“必勝！”“加油！”……這些口號給了我力量，讓我越跳越快，越跳越快……“停！”這聲音又響了。我只好戛然而止。就這樣，我為班級做了一點貢獻。
后面還有“雙人跳”和“大搖繩”的比賽，這種比賽需要每一位參賽隊員都要配合好。因為只有齊心協(xié)力，團結一致才能取勝。
最后，我們班在同學們的努力下獲得了總分第一名的好成績。啊！團結就是力量呀！
評語：這是一篇場面類描寫的記事類文章，小作者按事情發(fā)生發(fā)展的順序生動而具體的記敘了比賽的全過程。整個文章用作文語說話，詞語豐富，故事情節(jié)生動、感人，使讀者有一種身臨其境之感。文章內容有詳有略，標點運用正確，結尾照應主題，是一篇難得的好文章。
高三學生作文：團結就是力量8
“一二一……”一陣陣響亮，清脆的口號聲，回蕩在校園上空。咦，這是怎么回事兒呀？原來，今天下午要舉行廣播操比賽。全校師生都在集中訓練，備戰(zhàn)廣播操比賽呢！
為了這場比賽，老師以及同學們是煞費苦心，每次體育課都變成了做操課，包括老師都十分勞累。之所以這樣花費心血，是因為我們舉行一場廣播操比賽。不僅如此，還要選出一些做得好的班，頒發(fā)獎狀。平時，天天生龍活虎的同學們，今天站在比賽場地上都十分沉寂，仿佛一根針掉地也能聽見似的。
今天下午我們排隊入場，大家精神抖擻，腰桿挺直，像一個個剛入隊的解放軍叔叔。
我作為體委，剛開始，心里像揣著一只小兔子似的，但是聽見同學們?yōu)槲壹佑停业男那槁届o起來。快到我們班做操的時候，老師讓我?guī)ьI著同學們去操場后面練練，我一緊張竟把順序給忘了，看著老師那嚴厲的面孔和同學們的嘲笑聲我不知不覺臉紅了，想要哭卻哭不出來。“再來一邊，不許出錯。”老師說。我又帶著隊伍重來了一遍，老師微笑著對我說：“鄭光然，挑起這個擔子。”“嗯。”此時，我心想：我一定不要辜負老師和同學們對我的期望，做好這件事情吧！我一定會成功的！我為自己加油！
開始比賽。我們邁著矯健的步伐，伴著響亮而整齊的口號聲，進入了比賽場地。雖說我們在平日里練得是有頭有尾，但今天卻十分緊張，同學們個個都跟我一樣，忐忑不安，生怕做不好丟了老師的臉。
進入主席臺，每個同學都精神煥發(fā)、昂首挺胸，每一個動作都是那么一致、整齊。
廣播響了，我們也稍有轉色，不像剛才那樣緊張。但由于我也參賽，當然也能體會同學們當時的心情，如那“黃河之水——波濤洶涌。”開始做第二節(jié)操，這是我最不擅長的一節(jié)操，從事手腳配合不好，弄得是“丈二和尚——摸不著頭腦。”此刻，我的心怦怦跳，仿佛快要夭折。但還是支撐了下來，盡最大的努力做好了那節(jié)操，我終于松了一口起，差點把我累得半死。
做完操，我?guī)ьI著隊伍退場，那口號聲依然是那樣響亮。等到其它班級都表演完，楊校長發(fā)表比賽感言，星期一比賽見分曉。
比賽結束了，但大家仍沉浸在興奮之中。這場比賽，多有意義啊！使我懂得了團結就是力量作文！
高三學生作文：團結就是力量9
在我家門前的草叢里，有一群可愛的小螞蟻。
上午 ，出于好奇，我來到草叢旁觀察螞蟻。可等了好久，我卻沒看見一只螞蟻。為了把小螞蟻引出來，我向媽媽要了一塊面包。
輕輕掰了一小塊面包渣，我悄悄扔在離蟻穴大約三十厘米的地方，然后靜候一旁。一分鐘過去了，兩分鐘過去了——還沒見螞蟻出來。“看樣子，今天是看不成了！”就在我正要失望地離去時，我看到了一大一小，兩只螞蟻從蟻窩從容不迫地出來了。小螞蟻小得只有米粒那么大，全身是黑色的；大螞蟻卻足足有小螞蟻的兩倍大，它的頭部有點兒紅。
它們先在蟻穴旁轉了幾圈，好像是在“偵察敵情”。后來，不知道是碰巧要路過那里，還是嗅到了面包的香味，它們快速地朝面包渣的方向趕過去。兩只螞蟻先在面包的周圍轉了一兩圈，然后小螞蟻用鉗狀的嘴直接咬住食物,在前面拖，大螞蟻則用頭部頂著面包屑，使勁在后面推——它們就這樣團結一心地把食物運走了。看到它們這么輕松地就把面包渣運了回去，我有點吃驚：小小的螞蟻竟然是“大力士”，可以搬走比它們大兩倍的食物，如果換成我，早被壓扁了。 “這次便宜了你們！”
“看招！”我不甘心，又弄了一個更大的面包塊下去——足足比剛才的大好幾倍，“看你們怎么把這個大家伙扛回去”。做完這些后，我躺在椅子上靜待螞蟻“接招”了。
過了一會兒，又有一只螞蟻出洞了。它比剛才的那兩只螞蟻更大點，也更黑些——估計是它們的兄長。看到了一大塊食物就在不遠處，它快速地爬到面包塊旁，用腳碰了碰面包塊，想把面包塊運回家。可是，不管它怎么使勁，面包塊還依然是紋絲不動。
折騰了好一會兒，它無奈地回家了。就在我想螞蟻是不是放棄了時，一大群螞蟻從蟻窩涌了出來了，黑壓壓連成一片，就像一塊黑布一樣在地上移動。一到目的地，“黑布”很快就被撕破了。散開的螞蟻，一小群在面包塊的前面，一小群在后面，左邊和右邊也分布了幾只。它們在前面的拉，在后面的推，在底下的抬，還有一兩只螞蟻擠不進，急得在一旁打圈圈。就這樣，面包塊很快就被“擱”上了“黑布”，緩緩地向螞蟻窩那邊挪動起來，一直搬回蟻窩……
團結就是力量！小小的螞蟻就是靠這種精神，把超過自己幾十倍，甚至上百倍大小的東西穩(wěn)穩(wěn)地運回自己的家。
教師點評：“倆螞蟻搬面包屑——螞蟻群搬大面包塊——感悟”，習作按內容不同順序講述了螞蟻充分發(fā)揮團結就是力量，戰(zhàn)勝困難的故事，給人以深刻的啟迪。
高三學生作文：團結就是力量10
為是在木頭上刻東西吧？其實不是，木工制做是把泡沫紙上的圖案用機器裁下來，再拼接成各種造型。這種機器要幾個人一起來操作，通電后必須有人扶著避免晃動，不過這種機器很安全，因為每分鐘只前進3毫米。我和蔡亞芹，趙海燕一組，弄壞了好幾個泡沫紙，最后才費勁力氣共同完成了海獅、恐龍、麋鹿三個精美的造型；雖然很艱辛，但我們最終把做好的造型美美的抱回宿舍了。
23日上午，我們有個游戲是走獨木橋。每10人一組，每組成員必須抱緊腰成一條龍一起過獨木橋，不能松手，也不能走到獨木橋下。
分好組、選好組長后，比賽開始。
第一小隊10個人抱好剛走了一點，就有一個人沒有走穩(wěn)，一只腳掉下去了，這隊就只能退出比賽；第二隊也在獨木橋上了，每個人為了走穩(wěn)卻忘記抱腰了，三三兩兩的到了終點，但是也不算贏；最后是我們隊，看到前面的兩個對的慘敗，我們組員討論了一個自認為很好的方法，卻沒想到也敗了。比賽結束了，沒有一個隊走過去，教官告訴我們，不僅要團結，而且還要互相問候。我們再來了一次，每隊都按照教官說的做，十個人抱好腰，一起先左腳后右腳，同時抬腳同時前進，不僅順利通過，而且速度都很快！
從這幾天的游戲和學習中，不僅讓我們得到了很多快樂，更讓我們充分感受到了配合協(xié)作是多么重要。一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可是匯聚成河卻川流不息。如同我們，不管是木工制做還是獨木橋比賽，一個人的力量總是凸顯著單薄而無法作為，可當我們團結起來，卻是可以贏得成功、創(chuàng)造奇跡的。
團結就是力量，只要眾人一條心，黃土也會變成金。
老師的評語：李雯雯同學將三天綜合實踐活動的過程都寫了下來，在活動中，她不但學到了各種技能，還體會到了團結的力量，培養(yǎng)了熱愛勞動、珍惜勞動成果的價值取向，學到了許多在書本上學不到的知識，培養(yǎng)了實踐意識和創(chuàng)新精神，提高了道德自律的水平。 家長的評語：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，將基地學習生活娓娓道來，將歡聲笑語呈現(xiàn)在讀者面前，令人讀來倍感親切，如臨其境。
學生的評語：這篇文章寫出了自己的親身經歷，寫出了心里的真實感受，還從這次活動中悟出了“團結就是力量”的道理，這是我們不能從書本上所能得到的。
高三學生作文：團結就是力量11
我們人類的祖先經過了漫長的進化過程，終于形成了具有高智商的高級動物。人類的進化過程是艱苦的，但在其中，我們的祖先得出了一致的結論——團結就是力量。
一場早春的大雨已過，大地上萬物復蘇，空氣中彌漫著泥土的幽香，我是墻角的一顆——
小草
春雨把泥土滋潤得酥松、柔軟，我沖破泥土把頭探出地面，看看這個光鮮亮麗的世界。在我的身旁，有一株很大的植物，他長著濃茂的綠葉，枝頭開著兩朵鮮艷的大紅花。我心想，他必定會受到人們的澆灌，受到人們的萬般寵愛，而我只是一棵不起眼的小草，在墻角獨自忍受人們唾棄的眼神。突然，我聽到有人走過我身旁，不一會，我看見一只大手朝我這邊撲來，我連忙把頭縮回去，我聽見：討厭的大紅花，打擾了綠的寂靜。我抬頭，那兩朵大紅花已不知去處，只見我身邊的伙伴們個個昂首挺立，共同繪制了一張巨大的綠毯，我歡快地看著從我身邊走過的——
螞蟻
我是黑色的騎軍，我的任務是四處偵查，一發(fā)現(xiàn)目標就回營報告。我邊走邊察看，發(fā)現(xiàn)我的前方有一個綠色的東西在蠕動，我微小的身軀抵不過他龐大的身體。于是，我撤退了，我不是逃兵，我只是回去報告。在我的指引下，我們一大群螞蟻來到了目標前，我們展開了猛烈的攻擊，使用了我們的武器——“麻醉”劑。經過一個多小時的周旋，我們終于將獵物捕獲，搬著勝利的果實，凱旋而歸了。我站在坡上，望著遠處正在田中耕耘的——
人
我們人類不是強者，在人類的進化過程中，也曾被統(tǒng)治過，為了躲避野獸的攻擊和追趕，人類在山洞中集體生活，集體勞動。為了覓食，為了生存下來，人類整天擔驚受怕。后來，人類學會了使用火，當野獸攻擊時，人類就一起拿著點燃的木棍驅趕野獸，最終戰(zhàn)勝了野獸，在這個世界上生存下來。
團結就是力量，小草、螞蟻、人類，正是因為他們懂得了這個顛覆不破的道理，才能夠生存下來，并且生生不息。團結就是力量，正是因為這個千古傳承的真理，我們才能沖破所有的艱難險阻，把渺小演繹成偉大。
高三學生作文：團結就是力量12
昨天上午，我看見了一樁有趣的事情，有很多螞蟻聚集在一塊，我當時不清楚什么回事，便蹲下來仔細觀察！
我低頭一看，很多螞蟻圍著一個受傷的蜜蜂。只見小螞蟻個個英勇不凡，一起撲向蜜蜂。蜜蜂正在垂死掙扎，做出最后的努力，把它的毒針伸出來還擊，可是沒成功，只能任憑處置了。別看小螞蟻很小，但是它的力量很大，因此有人還稱它們?yōu)榇罅κ磕兀∥蚁胨麄儷@得這樣的稱號就是他們團結力量的結果吧！小螞蟻咬著蜜蜂的身體，撕裂著它，不一會，蜜蜂就被“大力士們”五馬分尸了。螞蟻個個咬著勝利品，趾高氣揚的回家享受美餐了。
也許，這就是蜜蜂脫離群體的后果吧！而螞蟻團結起來，很容易就把它給吃了。從中我得到一個道理：脫離群體的下場只能和蜜蜂一樣！而團結起來就是勝利者，團結就是力量！
高三學生作文：團結就是力量13
同一個世界，同一個夢想，同一個集體都需要團結的力量，它換來了中國嶄新面貌。團結就是成功，有了團結才有我們今天幸福美滿的生活，所以團結就是力量作文。
對于每個人來說，生命只有唯一的一次，那么我們又有什么理由不去使這僅有的一次生命變得絢麗多姿呢？所以，我們做任何事情都要團結。記得曾經有人說這樣的幾句話：“三個臭皮匠頂個諸葛亮”“人心齊，泰山移”“一根筷子易折斷，十根筷子抱一團”……諸如此類的名言警句不勝枚舉。是的，團結就是力量作文！
少年時的語文課本上有這么一個故事，其內容和意義對如今的中年人應該是耳熟能詳?shù)模f得就是一根筷子和一把筷子的事。
那故事說的是古時，一個有不少于十個兄弟的家庭，也不曉得是家產還是什么，鬧得是兄弟不和，外人見笑。年邁的母親看著兒子們像一盤散沙，心急如焚，趕緊把兒子們召集起來開會。
會上，母親拿出一大把筷子，先是分給每個兒子每人一根筷子，讓他們折，結果，個個都輕易折斷了；然后，母親拿出十根捆綁在一起的筷子，再讓他們逐個折，這下誰也沒折斷。大家也用不著母親說了，心里恍然大悟，明白了只有團結一起，才不受他人欺負。這會開得精短簡約，但收效巨大。從此，兄弟一笑抿恩仇。
無獨有偶。從前有四只羊，這四只羊聚在一起時，可以說是無隙可擊，而如果是一只呢？打敗它卻是輕而易舉。一天這四只羊一起來到一片綠茵茵得草坪里吃草。那兒住著一只兇猛的狼，這只狼早就盯上了這四只羊了。可是因為它每次想去吃那些羊時，那四只羊都相互幫助。形成一個團結的集體，無從下手。
有一天，這四只羊吃草時，有一只突然提出一個問題，它說：“你們說我們誰的力量大一點呢？每次我們都是一起打狼。”它們都你爭我吵地說：“我”。因為它們都好強，因此都說：“如果有狼來進攻我們，我們各自和它戰(zhàn)斗，誰能打敗它就能證明誰的能力最強，好嗎？”四只羊都異口同聲地答應了。就這樣四只羊一只一只地被兇猛的狼吃掉了。就因為，這四只羊沒有團結，而只有爭強好勝，于是這四只羊就這樣告別了大自然。
顆顆石子填滿汪洋大海，朵朵浪花擊碎堅硬礁石。只有團結起來，才會產生巨大的力量和智慧。眾人拾柴火焰高，就讓我們撿來的木柴堆積起來，燃起燦爛的明天。記住——團結就是力量作文！
高三學生作文：團結就是力量14
我在家里握著遙控器，轉著頻道。突然，我發(fā)現(xiàn)一個叫《今日故事匯》的節(jié)目吸引了我，于是就慢慢地欣賞它的精彩內容。
在一棵大樹上，長滿了許多果子，這種果子的汁液甜美可口，熟透時就掉落在地上。在這棵樹里住著一窩黃猄蟻，它們身型瘦小，小小的腦袋，肥大的腹部，六條纖細的足。平時它們的糧食主要是昆蟲和蚜蟲分泌出的蜜露及樹上的果子的汁液。它們吃住玩樂，生活過得十分美滿。
一天，一只貪吃成性，體格彪悍的胡蜂飛到了樹上，闖入了黃猄蟻的領地，舔食著本來屬于黃猄蟻的果子汁液。黃猄蟻的哨兵發(fā)現(xiàn)了胡蜂這個“龐然大物”后，立即發(fā)起了警報，觸角碰著觸角傳遞信息，不一會兒，一只接一只的黃猄蟻向胡蜂舔食的地方集結，形成了一個龐大的黃猄蟻軍團，把胡蜂團團圍住。開始時，黃猄蟻一只一只的和胡蜂單打獨斗，都敵不過體型大，能飛來飛去，又帶有鋒利牙齒的胡蜂，死傷很大。但黃猄蟻們都視死如歸，不退縮，一只接著一只地撲上去，一層接著一層向前擁，前赴后繼，這時，原來張牙舞爪的胡蜂開始有點力不從心、寡敵不眾了，慢慢地失去了戰(zhàn)斗力。只見成群結隊的黃猄蟻，越戰(zhàn)越勇，有的咬著胡蜂的翅膀，有的咬住它的爪子，有的咬住它的觸角，最后胡蜂不能動彈了，黃猄蟻們歡呼跳躍，把這個“龐然大物”抬回巢里當晚餐。
看到這里，我被黃猄蟻這種萬眾一心、團結一致、眾志成城的團結的精神所感動。這不正如我們四川人民那種抗震自救的精神嗎？不正如我們中華民族那種萬眾一心、團結一致、眾志成城的抗震精神嗎？“5．12”汶川大地震破壞了我們四川很多人民的美好家園，但我們全國人民，在黨中央和國務院的堅強領導下，化悲痛為力量，與四川人民一起，萬眾一心、團結一致、眾志成城，有錢出錢，有力出力，共同抗擊百年一遇的地震天災。地震雖然破壞了我們家園，卻增強了我們生存的信念，我們有信心去建設一個比以前更美的新家園。
“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。”我們要學習和發(fā)揚團結的精神。
高三學生作文：團結就是力量15
同一個世界，同一個夢想，同一個集體都需要團結的力量，這改變了中國的新面貌。團結就是成功。只有團結一致，我們今天才能過上幸福的生活。因此，團結就是力量。
對每個人來說，只有一種生活，所以我們?yōu)槭裁床话堰@種生活變得豐富多彩呢？因此，我們必須團結在我們所做的每一件事上。我記得有人曾經說過這樣的話:“三個臭皮匠比得上諸葛亮。“人民的心在一起，泰山感動”“一根筷子容易折斷，十根筷子緊密包裝”......有無數(shù)這樣的名言警句。是的，團結就是力量！
我十幾歲的時候，語文課本上就有這樣一個故事。這個故事的內容和意義應該是現(xiàn)在的中年人所熟悉的。它是關于一根筷子和一根筷子的。
這個故事講述了古代一個不少于十個兄弟的家庭。他們不知道這是家庭財產還是什么。這是兄弟之間的爭吵，外人都笑了。這位年邁的母親看著她的兒子，好像他們陷入了困境。她非常擔心，于是很快召集他們開會。
會上，母親拿出一把筷子，給了每個兒子一根筷子來疊。結果，它們都很容易被打破。然后，母親拿出十根捆在一起的筷子，讓他們一根接一根地疊起來。沒人弄壞它們。我們也不需要媽媽來說，心里恍然大悟，明白只有在一起，才不會被別人欺負。這將是簡短和簡單的，但結果很好。從那時起，兄弟倆微笑著復仇。
這不是巧合。從前有四只羊。當這四只羊聚集在一起時，可以說它們沒有缺口可擊。但是如果是一個呢？擊敗它很容易。一天，四只羊聚集在一片綠色的草坪上吃草。有一只兇猛的狼，它一直在盯著四只羊。但是因為每次他想吃羊，四只羊就互相幫助。組建一個團結的團體是不可能的。
一天，四只羊正在吃草，其中一只突然問了一個問題，說:你認為誰更強？每次我們一起和狼戰(zhàn)斗。”他們都在互相叫喊:“我”。因為他們很強大，他們都說:如果有一只狼襲擊我們，我們會互相攻擊。誰能打敗它就能證明誰有最強的能力，好嗎？”四只羊異口同聲。就這樣，四只羊被兇猛的狼一只接一只地吃掉了。就因為四只羊沒有團結起來，只是為了力量和競爭而戰(zhàn)，四只羊就這樣告別了大自然。
石頭填滿了浩瀚的大海，海浪打碎了堅硬的巖石。只有團結在一起，才能產生巨大的力量和智慧。當人們拾柴火焰高的時候，讓我們拾來的柴火堆積起來，照亮一個光明的明天。記住& mdash& mdash團結就是力量！
【高三學生作文：團結就是力量】相關文章：
小學生作文團結就是力量 團結就是力量作文500字左右02-23
團結就是力量的游戲作文_小學生作文03-26
鼓勵高三學生的作文_高三作文12-13
團結就是力量作文18篇02-25
團結就是力量2000字作文08-20
高三學生優(yōu)秀作文12-20
團結就是力量作文 (合集15篇)03-04
團結就是力量作文 集錦15篇03-04
團結就是力量小學作文(8篇)03-04
團結就是力量小學作文8篇03-04