團(tuán)結(jié)互助作文（精選39篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的團(tuán)結(jié)互助作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇1

　　一個(gè)美麗的早晨，小烏龜坐在洞前吃著樹(shù)葉。它的頭頂上，一對(duì)鴿子正在談話：獅王二十八世要舉行婚禮了，它邀請(qǐng)所有動(dòng)物前去參加。因?yàn)楠{子洞路途遙遠(yuǎn)，而慶典不久就要開(kāi)始，必須馬上動(dòng)身。兩只鴿子說(shuō)完就飛走了。

　　小烏龜聽(tīng)后，仔細(xì)地想：獅王邀請(qǐng)的是所有的動(dòng)物，我也是其中一員，那我也一定要去。獅子洞路途遙遠(yuǎn)，我也必須馬上動(dòng)身啊！小烏龜想完立刻整理行裝，出發(fā)了。

　　它跑啊，跑啊，一直不停，累得滿頭大汗。這時(shí)，它遇到了一只小蝸牛。小蝸牛爬得更慢，喘不上氣來(lái)，累得走不動(dòng)了。小烏龜想，我得幫幫小蝸牛，背上它一起走。

　　它們走啊走啊，小烏龜也沒(méi)力氣了，于是在一片森林里休息。這時(shí)一條大蛇從遠(yuǎn)處爬來(lái)。大蛇見(jiàn)小烏龜背著小蝸牛很累，就上前說(shuō)道：“我馱著你們一起走吧！”大蛇背上小蝸牛和小烏龜飛快地向前爬去。可是沒(méi)過(guò)多久，大蛇也爬不動(dòng)了，速度越來(lái)越慢了。

　　正在這時(shí)，它們又遇到了三只老鷹。大蛇，小蝸牛和小烏龜都請(qǐng)老鷹送它們一程，老鷹看它們很可憐，就爽快的答應(yīng)了。

　　老鷹的飛行速度真快，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，就到了獅子洞。大蛇，小蝸牛和小烏龜一起說(shuō)：“謝謝你們，以后有什么困難我們可以幫助你們的，就盡管說(shuō)吧。”“謝謝。”老鷹們答道。

　　獅王的婚禮真熱鬧，森林里的動(dòng)物都到齊了。婚禮快結(jié)束的時(shí)候，獅王說(shuō)：“下面我要頒發(fā)一個(gè)特別的獎(jiǎng)。在來(lái)獅子洞的路上，很多動(dòng)物都互幫互助，也很團(tuán)結(jié)。所以我要給它們頒發(fā)這個(gè)獎(jiǎng)。它們就是老鷹，大蛇，小烏龜。”所有的動(dòng)物們都為它們熱烈鼓掌。

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇2

　　讀《雷鋒日記》時(shí)，有一句話始終讓我感動(dòng)，那就是“對(duì)同志要像春天般的溫暖”。我想這種“溫暖”，就是《找準(zhǔn)人生的北斗星》這本書(shū)中常提到的：團(tuán)結(jié)互助。這是人世間最高尚、最純潔的人際關(guān)系，也是我們小學(xué)生應(yīng)該努力踐行的道德準(zhǔn)則。

　　記得有一次，我們班正在上語(yǔ)文課，同學(xué)們都在聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課，突然我身后傳來(lái)一陣嘔吐聲，我回頭一看，原來(lái)是一位同學(xué)吐了，吐的滿地都是，不一會(huì)兒，教室里便傳來(lái)令人作嘔的味道。這時(shí)候有的同學(xué)卻不嫌臟，忙著找拖把拖地，有的同學(xué)忙者給他遞紙并幫他擦身上的臟物，有的同學(xué)忙著給他遞水漱口。但是，也有些同學(xué)嫌難聞，用書(shū)扇著周?chē)�的臭氣，有的同學(xué)用手捏住鼻子，并作嘔吐?tīng)睢Ｎ乙惨荒樏Ｈ坏卣驹谀抢铮瑢?duì)此無(wú)動(dòng)于衷。

　　讀完這本書(shū)，我又記住了一句話“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”。再想想當(dāng)時(shí)自己的表現(xiàn)，我感到十分后悔。實(shí)際上我們的一言一行時(shí)時(shí)刻刻都在塑造著校園生活，校園生活也無(wú)處不在地左右著我們每一個(gè)成員的生活狀態(tài)。如果我們每個(gè)人都抱著團(tuán)結(jié)互助的心態(tài)去為人處世，那么校園就會(huì)是一個(gè)友愛(ài)彌漫、其樂(lè)融融的和諧校園，身處校園之中的我們，也會(huì)從中受益多多。反之，如果人們損人利己，那么校園必將是一個(gè)冷漠橫行的校園。

　　那么，在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，就請(qǐng)你伸出團(tuán)結(jié)互助之手吧。因?yàn)椋��?dāng)我們幫別人打開(kāi)一扇窗時(shí)，也就是讓自己看到更加遼闊高遠(yuǎn)的天空。

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇3

　　升上了五年級(jí)，我福星高照遇見(jiàn)一位好老師，他無(wú)時(shí)無(wú)刻的叮囑我們朝“積極、正向、友善”的方式看世界，原本像小螞蟻似的我們，在可樂(lè)貓的"巧手"下，我們 逐漸的成長(zhǎng)卓越、慢慢的勇敢蛻變，我相信，只要持之以恒、努力不懈，我們一定能成為一只展翅高飛的蝴蝶！在團(tuán)體生活中，總會(huì)有些出類拔萃的人，而那些鶴立 雞群的人就必需幫助需要協(xié)助的人，使這個(gè)社會(huì)更美好～而我們班也正在流行相互幫助呢！

　　“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你”、“我們一起合作吧”、“加 油，就快好了”，最近，我的耳邊總是飄蕩了這些聲音，雖然只是小小的一句話，但，那些話進(jìn)入了我的耳朵，卻玄妙入神的化成鶯啼燕語(yǔ)，十分響亮、悅耳，我小 小的心靈似乎流過(guò)了一條暖流，溫暖我的心房，感覺(jué)愛(ài)的種子散播了滿山遍野，那種甜蜜蜜的滋味，不禁讓我食指大動(dòng)啦！

　　每每當(dāng)我愁緒如麻時(shí)， 我身旁就會(huì)出現(xiàn)些良朋好友，他們會(huì)用幽默風(fēng)趣的口吻來(lái)安撫我黯然神傷的情緒，彷佛有道燦爛絢麗的彩虹出現(xiàn)在我面前，使我在黑暗的迷宮中，找到光明的出口， 有了伙伴們的幫助，我才能有現(xiàn)在的自己！我們就像一個(gè)圓圈，只要有一個(gè)人撐不下去了，大家就會(huì)一起同甘共苦，利用團(tuán)結(jié)合作的力量將他拉拔回來(lái)，努力幫他找 回正確的軌道，絕對(duì)不讓任何人掉入懸崖深淵，用“有福同享，有難同當(dāng)”的方式相互幫助。

　　相互幫助，其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要把“助人為快樂(lè)之 本”確實(shí)的做到，你就完成了相互幫助啦！有能力的你，不能只是在眾人眼里獨(dú)垂青盼，而是要把你的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，并且?guī)椭�大家，最后，你�?huì)得到甜美的果實(shí)， 那種滋味想必一定使你難以忘懷，如果你不想成為井底之蛙，那就開(kāi)始行動(dòng)吧！

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇4

　　星期六下午，秋高氣爽，小明、小華和小強(qiáng)帶著小白兔到野外去玩。天空中，大雁南飛，一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字。他們來(lái)到了層林盡染的小樹(shù)林里，樹(shù)林里悄然無(wú)聲。他們看到遠(yuǎn)處有一片果樹(shù)，果樹(shù)上面碩果累累的，被壓彎了腰。他們?cè)跇?shù)林中玩起了捉迷藏。

　　他們正玩得高興的時(shí)候，忽然，小白兔一腳踩空，“撲通”一聲，小白兔掉進(jìn)了樹(shù)坑里。大家聽(tīng)到小白兔的喊叫聲，連忙跑過(guò)來(lái)。樹(shù)坑里又黑又深，小白兔很害怕。小明趴在樹(shù)坑上說(shuō)：“小白兔，別害怕，我們馬上想辦法救你出來(lái)。”小華連忙找了一個(gè)樹(shù)枝說(shuō)：“小白兔，你抓緊樹(shù)枝我們把你拉上來(lái)。”可是數(shù)枝太短了，小白兔夠不到。小明忽然看見(jiàn)了旁邊的草，靈機(jī)一動(dòng)，連忙對(duì)大家說(shuō)：“咱們多拔些草編成一根繩子，就能把小白兔救上來(lái)。”不一會(huì)兒他們就編好了繩子，小明把繩子放進(jìn)里樹(shù)坑里，讓小白兔抓住繩子，大家喊：“一、二、三。”然后使勁拉動(dòng)繩子，很快就把小白兔拉了出來(lái)。大家圍著小白兔高興地又蹦又跳。小白兔流著眼淚說(shuō)：“謝謝大家，把我救上來(lái)。”小強(qiáng)說(shuō)：“我們都是好朋友，都應(yīng)該相互幫助，靠大家的智慧來(lái)戰(zhàn)勝困難。”

　　同學(xué)們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，也應(yīng)該相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就一定能戰(zhàn)勝困難。

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇5

　　說(shuō)實(shí)話，我一向厭惡螞蟻。說(shuō)起來(lái)好笑，有一回放鞭炮，腳踏在螞蟻窩邊，讓螞蟻咬了一下，又癢又痛，還起了紅包，氣得我用鞭炮炸螞蟻窩。雖然螞蟻傷亡慘重，但我還是不解恨。從此，我便和螞蟻結(jié)下“不共戴天之仇”，每次見(jiàn)到螞蟻都不放過(guò)。

　　可是，今天我卻對(duì)螞蟻產(chǎn)生了喜愛(ài)之情，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了它的可貴之處。

　　中午，我在陽(yáng)臺(tái)上做作業(yè)，突然爬來(lái)四只螞蟻。我馬上“仇人”相見(jiàn)分外眼紅，伸出手指就想揉死它們。可松開(kāi)手指一看，三只螞蟻奄奄一息，卻有一只命大，才被我弄斷了一條腿，正一瘸一拐地“逃命”呢。一會(huì)兒它爬到花盆后面去了，我也無(wú)心“戀戰(zhàn)”，便繼續(xù)做作業(yè)。

　　做完了一道題，我松松手腕，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)又來(lái)了幾只螞蟻，領(lǐng)頭的正是那只死里逃生的瘸腿螞蟻。只見(jiàn)它們爬到三只受重傷的螞蟻跟前，圍著受傷的同伴轉(zhuǎn)著，一會(huì)兒又互相碰碰觸角，好像在商量什么。我想看看它們到底要搞什么鬼名堂，便放下筆仔細(xì)觀察起來(lái)。

　　忽然，一只螞蟻用觸角頂起一個(gè)“傷員”。哦，原來(lái)它們是來(lái)搞救護(hù)的，我不禁對(duì)這些小動(dòng)物產(chǎn)生了一絲好感。這時(shí)，另外幾只螞蟻也用觸角頂起蜷成一團(tuán)的同伴。當(dāng)它們爬到我擱筆的地方，用觸角碰了碰，知道遇到了障礙物，便繞了一截路過(guò)去。那只瘸腿螞蟻不扛“傷員”，不時(shí)地用觸角碰碰前面螞蟻的屁股，像催促它快走，又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)碰碰后面螞蟻的“擔(dān)架”——觸角，像在安慰“傷員”，那神態(tài)真像一個(gè)瘸腿隊(duì)長(zhǎng)在調(diào)兵遣將，鼓舞士氣。看著這些團(tuán)結(jié)互助的小生靈，我的心里不由得產(chǎn)生了一股敬佩之情。

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇6

　　俗話說(shuō)的好，人心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)，就是力量。只要我們團(tuán)結(jié)合作，不管有多大的困難都能克服。

　　一天中午，天氣格外晴朗，老師允許我們到操場(chǎng)上去玩。我們一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息便眉飛色舞，高興的像一群兔子。不一會(huì)兒，我便聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟厣塘客媸裁础！疤�長(zhǎng)繩!”我提議，同學(xué)們都舉雙手贊成。

　　“游戲即將開(kāi)始，規(guī)則如下，兩組在一分鐘內(nèi)比賽，誰(shuí)在一分鐘內(nèi)跳得最多，哪組就獲勝”裁判說(shuō)道。我們排好隊(duì)，等待著裁判的那一聲哨響。“嗶”哨聲一響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跳著繩，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……旁邊的同學(xué)幫我們數(shù)著繩，目前我們組領(lǐng)先三十二個(gè)!因?yàn)槲业奶�繩技術(shù)有點(diǎn)差，所以我仔細(xì)觀察著別人，小佳身輕如燕，小力身手敏捷，小眼疾手快……到我了，由于我有點(diǎn)緊張，所以我的節(jié)奏有點(diǎn)快，“啪”我被繩重重的打了一下，因此，我們組從領(lǐng)先變成了落后，我的心里忐忑不安，想：糟了!我拖了我們組的后腿，同學(xué)們會(huì)罵我吧!結(jié)果，同學(xué)們不僅沒(méi)有罵我，反而還來(lái)鼓勵(lì)我：“小穎，別怕，只要我們齊心協(xié)力，一定能獲勝!”此后，我們齊心協(xié)力，最終獲勝了!

　　比賽結(jié)束后，有同學(xué)淚流滿面，有同學(xué)心里暗暗自喜，還有同學(xué)興高采烈……

　　有的同學(xué)還問(wèn)我獲勝的秘訣，其實(shí)就是要團(tuán)結(jié)!只要我們擰成一股繩，再鋒利的刀也砍不斷!團(tuán)結(jié)就是力量!

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇7

　　俗話說(shuō)“人心齊，泰山移”不僅生活如此，打籃球更是如此。團(tuán)結(jié)就是一群狼，狼王一聲令下，成千上萬(wàn)只狼，齊頭并進(jìn)地向獵物撲過(guò)去，次次成功。

　　還記得今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們和九班“狹路相逢”，明歌教練告訴，我們只要團(tuán)結(jié)一心，贏十一班也不在話下。我們決定好了誰(shuí)防誰(shuí)，時(shí)間就到了，我們行過(guò)禮之后，隨著陳老師的一聲哨響，比賽正式開(kāi)始。

　　陳老師把球一拋，我高高躍起，將球打給了隊(duì)友，我和隊(duì)友們上前接應(yīng)，那名隊(duì)友把球傳給了我，我想：我的投球命中率并不高，如果我投籃，很可能不進(jìn)。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，把球傳給了我方的一名投籃高手，他一個(gè)投籃，球進(jìn)啦!頓時(shí)，我方士氣大漲，球場(chǎng)上人聲鼎沸，我若有所思：如果剛才我單打獨(dú)斗，一定比分不變，所以團(tuán)結(jié)就是力量。接下來(lái)，我們雙方靠著團(tuán)結(jié)又進(jìn)了好幾個(gè)球打的不相上下，再后來(lái)，我方搶到了球，我把球帶過(guò)半場(chǎng)，一名隊(duì)友在我的右邊，我把球傳給了他，他一看，竟有兩名對(duì)手防守他，他對(duì)我說(shuō)：“接著!”說(shuō)著，他把球傳給了我，我一個(gè)三步上籃，球進(jìn)了，我欣喜若狂。不過(guò)，要不是他把球傳給了我，我也不會(huì)進(jìn)球了，所以團(tuán)結(jié)真的很重要。

　　轉(zhuǎn)眼比賽就結(jié)束，我們勝利了!汗水浸透我們的衣服，我們每個(gè)人不顧自己受的傷，只把微笑掛在紅彤彤的臉上，激動(dòng)地高呼：“團(tuán)結(jié)就是力量”。

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇8

　　人心齊，移泰山！

　　朋友找我出門(mén)游玩，怕路上餓就帶了一些干糧在路上吃。出門(mén)了，沒(méi)走一會(huì)兒就感覺(jué)有點(diǎn)餓了，于是我和朋友就坐在路旁的椅子上，拿出餅干吃著。餅干的碎塊無(wú)意間掉落在地上，想著吃好了再來(lái)收拾。此時(shí)，一只螞蟻慢慢地爬向餅干碎塊，伸了伸觸角，貌似在觀察著什么。沒(méi)一會(huì)兒，它扭頭又爬走了，看到這一幕，我并沒(méi)太在意，直到那只螞蟻再次出現(xiàn)。

　　回來(lái)的可不止它一個(gè)，它身后跟著一群螞蟻。我忙蹲下來(lái)，生怕錯(cuò)過(guò)了任何一個(gè)畫(huà)面，螞蟻們圍著比它們自身還要大幾倍的餅干碎塊，好似在思考。接著，螞蟻們一個(gè)個(gè)撐起這塊餅干，一點(diǎn)點(diǎn)地向來(lái)時(shí)的方向移動(dòng)著。雖然在人類的眼中它們的速度極慢，但螞蟻們可不這么認(rèn)為，不論花多長(zhǎng)時(shí)間，只要大家堅(jiān)持，就能把食物搬回家。這么大的餅干塊，對(duì)螞蟻而言應(yīng)該是很重很重的，但有了同伴的幫助，一切都不一樣了。

　　團(tuán)結(jié)就是力量！

　　在一個(gè)集體中，相互幫助是很重要的。正如那群螞蟻一樣，一只螞蟻的力量微不足道，而多只螞蟻在一起互幫互助，團(tuán)結(jié)一心，就算是比自身大幾倍、幾十倍的物品都能抬得動(dòng)。

　　這讓我更清楚地懂得了什么是團(tuán)結(jié)，為什么要團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)互助是一種美德，不僅能幫助他人，更有益于自己。團(tuán)結(jié)，成萬(wàn)事！

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇9

　　那是一個(gè)冬天，三年級(jí)的我們正在上體育課。校園操場(chǎng)上滿是冬姑娘送的禮物。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，操場(chǎng)上好像就只有我們一個(gè)班在上課。高興的是體育老師說(shuō)可以讓我們玩雪。這使我們腦子里亮起了許多的小燈泡。有人說(shuō)：“我們玩打雪仗吧！”又不知道誰(shuí)又說(shuō)了一句：“打雪仗很危險(xiǎn)，還是玩堆雪人吧！”最后，在大家的意見(jiàn)統(tǒng)一后，我們決定堆雪人。

　　大家決定讓我來(lái)堆雪人，并讓幾位伙伴幫助我。其他人則負(fù)責(zé)運(yùn)輸雪。我們分工明確，撩起圍脖就干！該運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸，該堆雪人的堆雪人。我的天，但是我沒(méi)有手套，這可怎么辦呢？我又不想打擾大家這樣積極的氛圍。“算了，有什么大不了的，不就是凍一下手，這點(diǎn)小事難不倒我！”于是，我就一聲不吭地堆著雪人。過(guò)了一會(huì)兒，有伙伴發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶手套，連忙跑來(lái)問(wèn)我：“高戈，你沒(méi)有帶手套嗎？用不用我給你借一下？”“不用了，我沒(méi)有事，你不是也需要手套幫我們運(yùn)輸雪嗎？”她說(shuō)：“沒(méi)事，我不怕冷。”“我運(yùn)輸完雪還可以緩緩，你還要堆雪人呢！”我也只好借用了一下。答謝后，我更有勁地來(lái)完成我們的任務(wù)了！我先把雪人的頭想辦法弄得又大又圓，又想著怎么把頭和身子安好……在我們的團(tuán)結(jié)互助下，憨態(tài)可掬的大雪人終于堆好了！

　　雖然我的雙手是冷冰冰的，但此刻我的心卻像是初升的太陽(yáng)一樣溫暖，大家臉上的笑容更像陽(yáng)光一樣燦爛。

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇10

　　有一件事情讓我感動(dòng)了很久，說(shuō)起來(lái)其實(shí)是件平常的事，是講某學(xué)校的一位學(xué)生由于受傷而行動(dòng)不便,但他上課的教室在五樓，學(xué)校的老師和同學(xué)為了照顧他，把這個(gè)班調(diào)換到了一樓。下課后，同學(xué)們爭(zhēng)著為他推輪椅，他在學(xué)校受到了老師和同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)懷。我想這位同學(xué)受傷是不幸的，然而，生活在團(tuán)結(jié)互助的集體之中確是幸福的。

　　俗話說(shuō)得好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”“一方有難，八方支援。”我們身邊經(jīng)常發(fā)生團(tuán)結(jié)互助的事例。上個(gè)學(xué)期，我校一年級(jí)一位叫周錦城的同學(xué)不幸患上了白血病，要經(jīng)常化療，需要很多醫(yī)療費(fèi)用。可是，對(duì)于一個(gè)普通家庭來(lái)說(shuō)哪能付得起所有的費(fèi)用呢?我校的老師和同學(xué)們知道了這件事，都向這位同學(xué)伸出了援助之手。

　　然而，在當(dāng)今社會(huì)中仍然有一些人為了一己之利而破壞了公共利益，甚至不惜傷害別人。前些天電視上報(bào)道了這樣一則新聞，馬路上的窨井蓋被人偷盜了，使過(guò)往的自行車(chē)卡了進(jìn)去，將騎車(chē)人摔了個(gè)老跤。這是一件多么損人利己的事情啊!

　　據(jù)報(bào)道某居民小區(qū)的公共綠地被人為破壞，種上了蔬菜。這些人圖了自己方便，而破壞了小區(qū)的環(huán)境，損害了公共利益。這難道不是很自私的行為嗎?

　　我們中華民族自古崇尚團(tuán)結(jié)互助的精神。“愚公移山”的故事大家都知道，所謂人心齊，泰山移。老祖宗告訴我們只要團(tuán)結(jié)互助，就能戰(zhàn)勝一切困難。我們每個(gè)人只有“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”才能讓我們的社會(huì)更加美好。

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇11

　　在一個(gè)空氣清新，環(huán)境很好的大森林里有一條小河，河邊有棵大樹(shù)，河里有一只烏龜，一只小鳥(niǎo)從南方飛來(lái)，在樹(shù)上建了巢。

　　烏龜問(wèn)“你好，小鳥(niǎo)，要我?guī)兔�嗎？”“不用，謝謝。”鳥(niǎo)兒回答道。巢建好了，鳥(niǎo)兒住了進(jìn)去，它和烏龜成了最好的朋友。

　　過(guò)了一個(gè)月，一群蜜蜂來(lái)了，鳥(niǎo)兒?jiǎn)枺骸澳銈儚哪睦飦?lái)，為什么來(lái)呀？”“我們從別的地方來(lái)，我們那里環(huán)境不好了。”“既是鳥(niǎo)兒的朋友，也就是我的朋友了”烏龜見(jiàn)了，也忙插話。它們一天天過(guò)著幸福快樂(lè)的日子。

　　有一天，一只黑熊來(lái)河邊嬉水，感到餓了，四處找吃的，發(fā)現(xiàn)了樹(shù)上的蜂窩。黑熊心想：哼哼，一頓美餐就在眼前，一個(gè)巴掌狠狠的朝蜂窩打去，蜜蜂們四處逃散，嗡嗡大叫著，叫聲驚動(dòng)了樹(shù)上的鳥(niǎo)兒。鳥(niǎo)兒聞聲趕來(lái)，像滑翔機(jī)一樣飛了過(guò)去，使勁啄熊的全身，黑熊一掌將小鳥(niǎo)打倒在地。有兩只機(jī)靈的小蜜蜂趕快飛向河面向?yàn)觚斍缶龋瑸觚斅?tīng)見(jiàn)求救聲，見(jiàn)到朋友小鳥(niǎo)倒在地上十分憤怒，一口咬住黑熊的尾巴。黑熊只好落荒而逃。

　　大家共同慶祝自己對(duì)朋友的互助。

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇12

　　我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《狼和小羊》。這個(gè)故事講了6個(gè)動(dòng)物的事，我覺(jué)得其中有4個(gè)動(dòng)物是最勇敢的，它們是小花貓、小黃狗、白馬、大象，因?yàn)樗鼈兙谷桓覍?duì)付兇惡的大灰狼。

　　這個(gè)故事的經(jīng)過(guò)是這樣的：在一片茂密的大森林里，住著小羊、小貓、小狗、白馬、大象等許多可愛(ài)的小動(dòng)物，可是最近搬來(lái)了一只兇惡的大灰狼，大灰狼嚇跑了許多動(dòng)物。有一天，小羊在河邊喝水，大灰狼跑來(lái)對(duì)小羊說(shuō)：“這是我的水，你不許喝，你喝了我的水，我要把你吃掉”。小羊很害怕，跑回家后坐在門(mén)口大哭起來(lái)。小花貓聽(tīng)見(jiàn)了哭聲就叫上了小黃狗、白馬和大象去看個(gè)究竟。四個(gè)小伙伴到了小羊家，知道了小羊大哭的原因，大象讓大家不要害怕，它們一起商量對(duì)付大灰狼的辦法。到了晚上，大灰狼來(lái)了，大灰狼被小花貓抓傷了眼睛，被小黃狗咬傷了，然后又被白馬踢了一下，然后又被大象用長(zhǎng)鼻子卷起來(lái)了，扔到了小河里淹死了。

　　所有的小動(dòng)物又回來(lái)了，大森林又熱鬧起來(lái)了。我以后要學(xué)習(xí)小花貓、小黃狗、白馬、大象它們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勇敢的精神，如果遇到壞人，不能慌張，要用智慧對(duì)付壞人。

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇13

　　不同的世紀(jì)，不同的歷史，讓我們托著美麗的五星紅旗，走進(jìn)《紅色之旅》。“穿越茫茫大草地”講述的是紅軍長(zhǎng)征途中穿越茫茫大草地時(shí)，為救一個(gè)失足掉進(jìn)泥潭的戰(zhàn)友，紅軍戰(zhàn)士不惜犧牲自己的生命的感人事跡。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我體會(huì)到了紅軍戰(zhàn)士們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勇于犧牲的革命精神。在社會(huì)發(fā)展的今天，這樣的事是那么的遙遠(yuǎn)，又好像近在身邊。記得有一次，我班的王之純同學(xué)病了，嘔吐物吐了一桌子，不但濺了一地，還濺到了旁邊同學(xué)的身上。教室里頓時(shí)臭烘烘的，可大家并沒(méi)有因?yàn)橄优K、嫌臭而躲開(kāi)的，而是迎了上去，搶著幫她。有的扶她進(jìn)休息室，有的遞餐巾紙，有的拿抹布，有的端簸箕，有的收土，有的給他換洗衣服……一件小事，卻體現(xiàn)了我們集體之間團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的精神。

　　在校園里、集體中，團(tuán)結(jié)是少不了的。老師常教育我們：“人心齊，泰山移，人心散，搬米難。”所以我們要向紅軍戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、百折不屈，從身邊的每一件小事做起，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。讓我們把“團(tuán)結(jié)”二字深深地印在心里。

　　當(dāng)我們遇到有困難的同學(xué)時(shí)，應(yīng)主動(dòng)幫助;對(duì)沮喪、失敗的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，使他們對(duì)自己有信心，有希望;不譏笑比我們差的同學(xué)，而是幫他們走向成功之路。

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇14

　　團(tuán)結(jié)互助是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是作為一名學(xué)生最起碼的準(zhǔn)則。

　　星期天下午，我和爸爸媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜，爸爸媽媽在后面有說(shuō)有笑的聊天，我在前面蹦蹦跳跳，嘴里還哼著小曲。我們剛走到門(mén)口，看見(jiàn)了在大樹(shù)下乘涼的老爺爺，他在站起來(lái)的時(shí)候，老爺爺隨著椅子歪倒在地上，當(dāng)我看見(jiàn)了這一幕時(shí)，趕緊喊爸爸媽媽：“快來(lái)幫幫忙呀！老爺爺歪倒了。”爸爸媽媽跑過(guò)來(lái)，爸爸急忙把老爺爺扶起來(lái)，我接著把椅子豎了起來(lái)。爸爸親切地問(wèn)道:“這老爺爺你沒(méi)事吧，沒(méi)摔倒吧?”老爺爺連忙說(shuō)：“沒(méi)事，謝謝你們，謝謝你們。”嘴里一直嘮叨著，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這位年邁的老爺爺，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，蒼老的面孔，臉上帶著微笑，看起來(lái)很慈祥。媽媽把她扶在了椅子上，給老爺爺?shù)沽艘槐�茶，就離開(kāi)了。

　　這時(shí)我心里十分高興，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我又做了一件好事，對(duì)不對(duì)?”爸爸又說(shuō)：“你不應(yīng)該這樣想，做好事是我們應(yīng)該做的，每個(gè)人見(jiàn)到這一幕，都會(huì)伸出溫暖的雙手去幫助別人。”爸爸說(shuō)的對(duì)，幫助別人就是我們中華民族傳統(tǒng)美德，我要把助人為樂(lè)的事繼續(xù)做下去。

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇15

　　螞蟻有著團(tuán)結(jié)合作的精神，也有著超常的力量，能把比自己重幾倍、幾十倍、幾百倍，甚至幾千倍的東西抬起來(lái)，而這是為什么呢?

　　因?yàn)槲浵佊兄鴪F(tuán)結(jié)的精神，寧可自己死也不愿意大家死，具有舍己為人的精神。

　　科學(xué)家用一個(gè)實(shí)例來(lái)證明了螞蟻的團(tuán)結(jié)：有一個(gè)地方發(fā)生了火災(zāi)，而螞蟻的巢正好就在那里，蟻群為了岀巢，也想不出什么好辦法，該怎么辦呢?

　　這時(shí)，蟻群一個(gè)驚人的舉動(dòng)讓人們目瞪口呆：螞蟻群竟然合成了一個(gè)球，滾過(guò)烈火，有些螞蟻雖然已經(jīng)傷痕累累，可為了內(nèi)圈的螞蟻們，外圈的螞蟻們?nèi)匀诲浂�不舍地緊緊地抱著內(nèi)圈的螞蟻，沒(méi)有一個(gè)退縮，最后，內(nèi)圈的螞蟻活了下來(lái)，而外圈的螞蟻，已經(jīng)被燒死了。

　　還有一件事也令人們大大震驚，在一個(gè)電視節(jié)目中我看到了：有一只蝎子闖進(jìn)了蟻群，蝎子的攻擊力雖然很大，可螞蟻的團(tuán)結(jié)力量更強(qiáng)大，所以，螞蟻們英勇向前，不怕自己死亡，團(tuán)結(jié)一致，最后，在蟻群的打拼下，弱小的螞蟻打敗了強(qiáng)大的蝎子，終于勝利了。

　　螞蟻具有超常的力量，它們讓人們明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)是人們必不可少的品德。有了團(tuán)結(jié)，就等于工作上更輕松，學(xué)習(xí)上成績(jī)更好，也讓我們的生活更加美好!

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇16

　　我們市舉辦“區(qū)長(zhǎng)杯”的體育足球活動(dòng)，我加入了學(xué)校的足球隊(duì)。經(jīng)過(guò)多天的訓(xùn)練，我們終于迎來(lái)了比賽。

　　老師要求我們參賽那天6：40回到學(xué)校，那天隊(duì)員們不約而同早早地回到了學(xué)校，因?yàn)榇蠹叶计诖�著比賽的到�?lái)。集中完畢，我們興致勃勃地向南岸實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)發(fā)。

　　當(dāng)天下午，我們訓(xùn)練了一會(huì)，比賽就開(kāi)始了。首先對(duì)方開(kāi)球，我們立刻迎上奪球，我憑著伶俐的腳法搶到球，然后馬不停蹄地帶球前進(jìn)，我左躲右閃過(guò)了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，教練在外呼喊著：“射門(mén)射門(mén)!”我馬上大腳抽射，看著球像箭一樣飛了過(guò)去，直接打向?qū)Ψ角蜷T(mén)，我想：一定會(huì)進(jìn)球的!可是事與愿違，球打在球門(mén)的柱子上，返彈了出來(lái)，落到我的腳下，我趁機(jī)補(bǔ)射，可球是低彈球，又沉又重，我踢的力度不夠，被對(duì)方的守門(mén)員“沒(méi)收了”!

　　他們立刻反擊，身材魁梧的“5號(hào)”沖了上來(lái)，瞧!他和我們隊(duì)長(zhǎng)——黃榮聰?shù)纳聿陌虢锇藘赡兀�我們的�?duì)長(zhǎng)毫不猶豫地?cái)嗔怂麄兊那颍�像風(fēng)一樣帶球前進(jìn)!啊，隊(duì)長(zhǎng)如旋風(fēng)一般，一眨眼他來(lái)到龍門(mén)前，守門(mén)員都被他嚇得退了幾步，他一腳射過(guò)去，原來(lái)柔和的網(wǎng)就像春天的小草突然探出頭來(lái)，一比零，我們領(lǐng)先一分!場(chǎng)上頓時(shí)爆發(fā)出一陣陣掌聲!一下子，球場(chǎng)的沉靜被打破了，熱鬧起來(lái)……哨子響了，上半場(chǎng)結(jié)束了，老師看著我筋疲力盡，就換劉木全準(zhǔn)備下半場(chǎng)出賽。

　　緊張的下半場(chǎng)開(kāi)始了，一開(kāi)場(chǎng)劉木全就進(jìn)了一球。球是怎么進(jìn)的呢?原是我們的隊(duì)員齊心協(xié)力制造混亂，在對(duì)方的守門(mén)員撲出來(lái)的時(shí)候，我們的三個(gè)進(jìn)攻球員和他們的五個(gè)防守員形成緊張的對(duì)恃，趁著對(duì)方的門(mén)前混亂之際，我們的2號(hào)選手劉木全同學(xué)射進(jìn)第二球，我們的掩護(hù)戰(zhàn)成功了!這一球打響了我們樂(lè)城隊(duì)的士氣，我們歡呼雀躍，心情無(wú)比的激動(dòng)!最后他們也不甘示弱，扳回了一球。

　　裁判員吹響了哨子，比賽結(jié)束了，我們隊(duì)以2：1贏了第一場(chǎng)比賽!同學(xué)們跳啊笑啊，緊緊的擁抱著在一起!

　　在這場(chǎng)比賽里，我們證明了我們不是弱者，更說(shuō)明了：團(tuán)結(jié)就是力量!

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇17

　　社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中的一分子。團(tuán)結(jié)。互助。友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。

　　在校園，就在我們身邊團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。去年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然我們班沒(méi)有“重量級(jí)“選手但我們憑著自己的.努力，齊心協(xié)力，取得了運(yùn)物接力的第一名。是我們一顆顆無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心，想為班爭(zhēng)榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭心往一處想，勁往一處使動(dòng)作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一剎那拼進(jìn)全力取得了勝利。不容易呀！這就是團(tuán)結(jié)互助的力量！

　　還有一次，學(xué)校組織“大火無(wú)情，人有情“的捐款活動(dòng)，讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心，伸出援助之手，讓那貧困學(xué)生和我們一樣，在鮮花和快樂(lè)中學(xué)習(xí)，也接受同樣的教育。聽(tīng)了這個(gè)消息后，同學(xué)們毫不猶豫的捐出自己平時(shí)勤儉節(jié)約的零花錢(qián)。一元。兩元。五元……雖然我們捐的錢(qián)不是一筆很大的數(shù)目，但滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛(ài)心。我們?cè)谶@寬敞明亮的教室里讀書(shū)是多么的幸福，可想想偏遠(yuǎn)山區(qū)里的孩子，他們不要說(shuō)學(xué)習(xí)了，有的就連吃飯的錢(qián)也沒(méi)有，這對(duì)他們多么不公平呀！也給社會(huì)帶來(lái)了不和偕，真希望社會(huì)都來(lái)幫助幫助他們。

　　在我們的校園生活中，也時(shí)常有一些不和偕的事情發(fā)生。不少的男同學(xué)常常去對(duì)大樹(shù)爺爺亂砍濫伐，使大地又少了一片生機(jī)勃勃。有的則去禁錮幼小的生命，使它們失去了自由和快樂(lè)。其實(shí)我們應(yīng)該去善待動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，有了自由就等于有了快樂(lè)，讓我們還給動(dòng)物們一個(gè)自由。快樂(lè)。安全的空間吧！

　　同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，多一份真情，少一些爭(zhēng)執(zhí)，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)！讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿和諧，讓我們?cè)诤椭C的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇18

　　記得小時(shí)候在鄉(xiāng)下看見(jiàn)小螞蟻們抬著比它身體大許多倍食物時(shí)，很是驚訝，便帶著疑問(wèn)急匆匆地喊媽媽。媽媽當(dāng)時(shí)給我講了許多道理和故事，我才懵懂地明白其中的緣由，這便是我第一次接觸團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)。

　　社會(huì)是個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中的一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是一個(gè)人必不可少的道德品質(zhì)，我們只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，才能像小螞蟻們那樣肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，我們的社會(huì)才能和諧發(fā)展。

　　在我們的身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。前年九江市發(fā)生地震，想著災(zāi)區(qū)的教室倒塌，許多同學(xué)不能及時(shí)上課，我們不能袖手旁觀，急忙拿出自己的存錢(qián)罐，給災(zāi)區(qū)的小朋友寄去我們自己的心意。去年，我班上的一位同學(xué)的媽媽做手術(shù)，需要用一大筆錢(qián)。為了讓這位媽媽早日康復(fù)，為了讓我們的同學(xué)早日有笑臉，我們硬是把我們的饞嘴管得牢牢的，攢下一點(diǎn)我們的心意。這說(shuō)明團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)是一縷陽(yáng)光，會(huì)給有困難的人帶去一絲溫暖，使得堅(jiān)強(qiáng)的人更堅(jiān)強(qiáng)，這說(shuō)明我們秉承了中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們的周?chē)�生活中，仍有許多不和諧的現(xiàn)象。一些成績(jī)好的同學(xué)不愿與一些成績(jī)差的同學(xué)來(lái)往，生怕被他們感染，更不愿伸出手幫助他們提高學(xué)習(xí)。這種缺少團(tuán)結(jié)互助友好精神的做法，只會(huì)使他們性格更孤癖、更不合群，這樣的人怎么能更好地為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)呢？還有，一些同學(xué)花錢(qián)請(qǐng)人做作業(yè)，真可謂有買(mǎi)就有賣(mài)，就有一些同學(xué)貪圖小利，愿當(dāng)“槍手”。他們不知這種畸型的互助友愛(ài)精神會(huì)害了彼此。千里之堤潰于蟻穴，我們平時(shí)要互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，不要讓這些不和諧和因素影響了我們的人生，影響了我們祖國(guó)的繁榮昌盛。

　　同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交呼樂(lè)！讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)！

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇19

　　我是一個(gè)新疆人，新疆自古以來(lái)都是一個(gè)多民族聚居的地方。在這里，這么多民族，語(yǔ)言雖不同，但心卻是連在一起，團(tuán)結(jié)互助，共同為保衛(wèi)祖國(guó)邊疆、建設(shè)邊疆而奮斗不息。

　　在我的學(xué)校，我們班和同年級(jí)的民族班組成了兄弟班，其他民族同學(xué)兩兩結(jié)親戚，成為互幫互助小伙伴。而我們班同學(xué)則和六班同學(xué)結(jié)成了親戚。

　　我的結(jié)親小伙伴是一位維吾爾族小巴郎，他在班中成績(jī)優(yōu)異，熱心，卻有一些靦腆。我們經(jīng)常一起互相探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，交流生活中的趣事，他教我簡(jiǎn)單的維語(yǔ)，我就教念唐詩(shī)宋詞元曲，讓我最感動(dòng)的有一件事，至今難忘。

　　我正在班里休息，同學(xué)說(shuō)有人找我，我正疑心是誰(shuí)，走到門(mén)口卻沒(méi)有人，就回班了。這時(shí)剛剛那個(gè)同學(xué)告訴我是我的結(jié)親小伙伴，我覺(jué)得沒(méi)什么事兒，就沒(méi)有再找。到了中午，我打算去找一下他，到了九班，兩個(gè)女生告訴我，他去我們班里了，我正著急，她們卻說(shuō)：“沒(méi)事，你先回，我們?cè)俎D(zhuǎn)告他。”我一聽(tīng)，松了口氣就往班里走。沒(méi)想到，竟然在路上碰到他了，他一見(jiàn)我就說(shuō)：“實(shí)在是不好意思啊，讓你白跑了一趟，我有件事不知道能不能麻煩一下你？”我說(shuō)：沒(méi)事，我應(yīng)該去找你。什么事啊？”他沒(méi)有抬頭，眼睛一直在地上瞟，跟犯了錯(cuò)一樣：“老師要我寫(xiě)民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)計(jì)劃，我想請(qǐng)你幫忙，能不能寫(xiě)一些？就一兩句話也可以的！”我正要說(shuō)什么，他趕緊打開(kāi)一張稿紙，說(shuō)：“你看，我已經(jīng)寫(xiě)了這些，你只要再寫(xiě)一兩句就可以了！我，我實(shí)在想不出來(lái)了……”“沒(méi)事，我寫(xiě)完下午給你送去好嗎？”我回道。“太感謝了，我下午來(lái)拿吧，你別又白跑了，最后一節(jié)課吧！”我說(shuō)“好。”

　　而到了下午，我還沒(méi)有寫(xiě)完，老師下課后還在通知事宜，也走不開(kāi)，我正擔(dān)心著，于是下課后趕緊出去，果然他在。“對(duì)不起，我還沒(méi)寫(xiě)完。”我只好如實(shí)回答。“沒(méi)事沒(méi)事，我還要謝謝你呢，那明天再說(shuō)？”他滿臉笑意的回復(fù)。“好好好，我明天早上一定交給你！”他擺擺手，意思是不用，就拉起書(shū)包，說(shuō)了一句清晰的再見(jiàn)，就跑走了。

　　第二天，我交給他的時(shí)候，他驚呼了一聲，說(shuō)：“這也太多了，真是辛苦你了，謝謝你啊。”我說(shuō)：“沒(méi)事，我本該昨天就給你的。”他一連幾個(gè)謝謝，我反而越發(fā)愧疚。中午，他又跑來(lái)我們班，給我遞了一支雪糕，說(shuō)：“我們老師說(shuō)你寫(xiě)的好，給你的雪糕讓我感謝你！”“真的？沒(méi)事，舉手之勞而已，那我就不客氣了！”我拍拍他，說(shuō)道。他哈哈一笑，就跑走回去了。

　　我真沒(méi)想到原本我有錯(cuò)誤，他居然毫不計(jì)較，還十分感謝我，我真的很謝謝他。在我們兩個(gè)班之間，還有許多這樣的事，在學(xué)校中，有更多這樣的事，我希望這樣的團(tuán)結(jié)之花在全社會(huì)越開(kāi)越多，在祖國(guó)的大地上遍地開(kāi)放！

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇20

　　生活就像一塊七色板，有多種多樣的顏色；生活是黑夜的星星，數(shù)也數(shù)不清；生活就像旋律中的音符，每個(gè)音符都有各種不同的聲音。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，天氣晴朗的早晨。一位大約三十多歲的年輕女人帶著他四歲多的兒子去大街上玩耍。那天的太陽(yáng)格外燦爛，風(fēng)也格外的清爽！四歲小男孩紅撲撲的小臉蛋上鑲這一雙寶石般閃亮的眼睛，顯得異常可愛(ài)。風(fēng)兒們也在用自己的身軀打造的一個(gè)美好的早晨。小男孩用手指著那邊的棉花糖，那邊的糖葫蘆說(shuō)：“媽媽，我要吃這個(gè)還有這個(gè)！”媽媽便說(shuō)：“想吃？走，媽媽請(qǐng)你吃。”不一會(huì)兒，小男孩的手上多了一串糖葫蘆和棉花糖。他興奮的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝你！”

　　在大街的另一邊，有一位年邁的老奶奶，她的背上背著一大袋瓶子，在左手和右手，也格拿了一瓶瓶子。在風(fēng)的吹拂下，這位老奶奶弱小的身軀似乎也背不動(dòng)這袋瓶子了！突然，大風(fēng)一吹，老奶奶的塑料瓶被風(fēng)刮來(lái)刮去了，有的在馬路上，有的還在天上飛呢！那邊小男孩看見(jiàn)了，掙脫了媽媽的手，像離玄的箭一樣飛過(guò)去幫老奶奶撿瓶子。他蹲下來(lái)，左手撿起一個(gè)塑料瓶，右手也撿起了一個(gè)塑料瓶。糟了，怎么辦？雙手已經(jīng)沒(méi)有空的位置了。急中生智，只見(jiàn)小男孩把左手的塑料瓶遞到右手，一把把它夾住。接著，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，只見(jiàn)小男孩手上的塑料瓶越來(lái)越多，不一會(huì)，小男孩手中已經(jīng)擠滿了塑料瓶了，他把手中的塑料瓶遞給老奶奶，老奶奶說(shuō)：“謝謝，謝謝……”

　　是啊，古人云“人間有真情。”生活中多么缺少互助。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)團(tuán)結(jié)互助吧！

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇21

　　團(tuán)結(jié)互助，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們班，這種美德正在大力弘揚(yáng)。

　　以前我們班有一位叫小斐的同學(xué)不幸患上腦癱，行動(dòng)不方便，每天上學(xué)都要父母送到教室。他的困難緊緊地牽動(dòng)著我們的心。我身為班長(zhǎng)更應(yīng)該讓大家團(tuán)結(jié)互助，幫助同學(xué)。俗話說(shuō)，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，團(tuán)結(jié)就是力量，互助就可迎難而上!于是，我召集開(kāi)了一個(gè)小會(huì)，討論怎樣去幫助他。會(huì)上，大家積極發(fā)言，想出了許多的辦法，并立刻行動(dòng)。當(dāng)小斐同學(xué)上下樓梯不方便，同學(xué)們爭(zhēng)先扶他一把;當(dāng)他功課遇上難題，大家都熱情幫他解答;他要吃課間餐，同學(xué)們都搶著去幫助他，在班里，他得到了無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，這個(gè)班，就象他溫暖的家……

　　又有一次，我們班的小麗同學(xué)生病沒(méi)來(lái)上課。放學(xué)后，我立刻跑到她家，及時(shí)幫她補(bǔ)上了一課，得到她的感謝，我開(kāi)心地笑了。當(dāng)我生病時(shí)，她第一時(shí)間給我送來(lái)了作業(yè)，我感到十分欣慰。

　　不錯(cuò)，在我們班這個(gè)友愛(ài)的集體里，處處開(kāi)放著團(tuán)結(jié)互助之花。

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇22

　　本月29日8點(diǎn)至30日18點(diǎn)，潮南區(qū)普降暴雨到大暴雨，全區(qū)庫(kù)區(qū)平均降雨量達(dá)285.17毫米，其中最大降雨量出現(xiàn)在下金溪水庫(kù)，達(dá)到464.5毫米，其中30日3時(shí)至16時(shí)，降雨量404毫米，短時(shí)降雨強(qiáng)度已超過(guò)2019年的“8·17”。（來(lái)源于普寧城事）

　　在災(zāi)區(qū)，水浸，求助，斷電斷水，缺水缺糧，甚至是死亡，如影而來(lái)。救生艇，物資，庇護(hù)所，衛(wèi)生院，救援飛機(jī)，消防，警察，民間救援團(tuán)隊(duì)。以人力之軀，去與時(shí)間做搏斗。更有無(wú)數(shù)人站出來(lái)，提供幫助。（來(lái)自公眾號(hào)文章）

　　我的家鄉(xiāng)——廣東潮汕，自暴雨過(guò)后，到現(xiàn)在，還有許多處于災(zāi)區(qū)的人民還未逃離危險(xiǎn)，還處于水深火熱之中。

　　我家所在的地方，當(dāng)天下午，積水就已經(jīng)到了大腿處，許多在一樓的家庭，家中都進(jìn)了水。在我媽媽的家鄉(xiāng)——下架山，也有許多的家入了水，放在一樓的東西，差不多都被水淹了。也許是我們這里的排水比較好，在30日晚上，積水已經(jīng)排得差不多了。可是我們這邊安全了，別的地區(qū)還處于黑暗中。

　　08年發(fā)生了水災(zāi)，13年發(fā)生了水災(zāi)，今年18年也發(fā)生了水災(zāi)，五年一次，也不知道是因?yàn)槭裁础５降准儗偈翘鞛?zāi)的緣故，還是人為的災(zāi)難？這次潮汕暴雨，災(zāi)情主要出現(xiàn)在汕頭、與汕頭潮陽(yáng)、潮南交界的普寧市占隴鎮(zhèn)、麒麟鎮(zhèn)和南徑鎮(zhèn)。水災(zāi)無(wú)情，潮汕有情，潮汕人有情！

　　不僅消防人員開(kāi)始了搜救，我們潮汕膠己人也開(kāi)始了自主的搜救。送食物、送水，不少青年也為了幫助災(zāi)民，各自組成了搜救隊(duì)，救助災(zāi)民逃離危險(xiǎn)。讓那些因?yàn)樗疄?zāi)沒(méi)有飯吃的人民，能夠喝上一口水，吃上一口飯。

　　除了普寧這邊，汕頭那邊的災(zāi)情也是非常的嚴(yán)重，在微博也已經(jīng)有了明星轉(zhuǎn)發(fā)。災(zāi)區(qū)的人民正在膠己人的互幫互助下，一步步走向平安。目前的災(zāi)區(qū)也不知道有沒(méi)有通電，但是還有許多人民在幫助遇難的人民發(fā)呼救貼，幫助他們得到人民群眾的救援。

　　朋友圈里面都是轉(zhuǎn)發(fā)的災(zāi)區(qū)的文章，也有一位小姐姐非常的認(rèn)真，為了幫助災(zāi)區(qū)的人民，一直在朋友圈里面呼吁能夠去幫助的人，她還創(chuàng)了一個(gè)群，讓有機(jī)會(huì)去到那邊幫助災(zāi)民的人，能夠有救助的機(jī)會(huì)，讓想要幫助災(zāi)區(qū)的人貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　在這一次水災(zāi)中，充分的提現(xiàn)了我們潮汕膠己人的團(tuán)結(jié)，這次水災(zāi)，讓我們又見(jiàn)膠己人的團(tuán)結(jié)互助！希望在將來(lái)，再看到我們膠己人的團(tuán)結(jié)互助，不是因?yàn)樘鞛?zāi)，而是我們由衷的，從內(nèi)心深處散發(fā)出來(lái)的！

　　作為一名學(xué)生，作為一位潮汕膠己人，我的力量雖小，不能為救援做什么事情。開(kāi)學(xué)在即，我也不能參與，我能做的只有發(fā)布這篇。愿我們的潮汕越來(lái)越好，膠己人都平平安安的！共同度過(guò)潮汕的這一個(gè)難關(guān)！

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇23

　　佘山，座落在上海的西北角，那里綠樹(shù)成蔭，風(fēng)景怡人，是一個(gè)旅游度假的好地方。但是，這里卻承載著我心中的一段難忘的記憶……

　　事情還得從那年的中秋節(jié)說(shuō)起。那年，我五年級(jí)，正值小學(xué)的最高年級(jí)。按照慣例，我們會(huì)被學(xué)校送去軍訓(xùn)。可今年的軍訓(xùn)，似乎特別不同。老師們似乎在爭(zhēng)論著什么。下午的班會(huì)課上，王老師終于宣布，今年軍訓(xùn)，要增加一個(gè)特殊項(xiàng)目――植樹(shù)。

　　“知道了嗎？”“知道了！”盛夏，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，佘山東大門(mén)外，我們和其他小隊(duì)正整齊地排列著，聽(tīng)著老師的講解。原來(lái)，今天我們被賦予了一項(xiàng)特殊的任務(wù)――到前面不遠(yuǎn)處營(yíng)地中的苗圃中植樹(shù)。

　　眼下，我和小隊(duì)的隊(duì)員們已經(jīng)來(lái)到了我們小隊(duì)的苗圃，看著眼前一片成團(tuán)成團(tuán)仿佛有碗口粗的樹(shù)苗和一旁沉重的鐵桶、鐵鍬，我不禁心里發(fā)毛：“我們能行嗎？”我一遍遍地問(wèn)自己。

　　雖說(shuō)有點(diǎn)擔(dān)心，分完工后，我們就開(kāi)始熱火朝天地干了起來(lái)。每人拿了一把鐵鍬，打算挖洞植樹(shù)。我們大家按照事先用石灰畫(huà)好的圓圈兒開(kāi)始掄鎬揮鍬。開(kāi)始時(shí)還挺順利的，但挖到一尺多深以后，就有點(diǎn)累了，也不怎么好挖了。最后總算勉強(qiáng)挖好。很顯然，對(duì)于舉力不過(guò)十幾斤的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要杠起五六十斤的樹(shù)苗，簡(jiǎn)直比登天還難。結(jié)果是：樹(shù)坑挖好，樹(shù)苗也拖來(lái)了，卻怎么也沒(méi)法把樹(shù)苗立正，看著此情此景，身為隊(duì)長(zhǎng)的我心急如焚，怎么辦？

　　忽然，我心生一計(jì)，不是說(shuō)團(tuán)結(jié)的力量大嗎？為何我們不三個(gè)人抬一棵樹(shù)？，于是，我們一人抬樹(shù)梢，另一人抬樹(shù)干，第三人抬樹(shù)根，不一會(huì)兒，樹(shù)便被成功地立在挖好的樹(shù)洞中。我們高興極了，紛紛拿起鐵鍬，你一鏟、我一鍬填上一層土，可是，這些土似乎中了魔法，這些樹(shù)洞，怎么也填不滿，這又是怎么回事？

　　很快，我們便發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我們不再胡亂填土，因?yàn)檫@邊填入的土，弄不好就會(huì)被那邊重新鏟起，于是我們齊心合力地一層一層填土，填完后，再用腳用力地踩實(shí)一層，好讓小樹(shù)牢牢的扎根在泥土里，不一會(huì)兒就把樹(shù)坑填滿了。接著我們輪番上去踩，踩得實(shí)實(shí)的。打水澆樹(shù)的同學(xué)來(lái)了，“嘩――，嘩――”兩桶清清的水倒進(jìn)了樹(shù)坑里，慢慢地滲進(jìn)了泥土中。

　　“一，二，三，加油！”我們喊著勞動(dòng)號(hào)子，一齊把樹(shù)抬起，一齊挖洞，一齊立樹(shù)，又一齊填土、澆水，整個(gè)過(guò)程格外有序，忙而不亂，雖然我們的舉力仍不過(guò)五六十斤，但不知為何，我們的力量在此時(shí)卻是很大很大。

　　很快，活動(dòng)結(jié)束了，我們組植了接近四棵樹(shù)，當(dāng)其它組驚異地問(wèn)我們?cè)�因時(shí)，我們笑笑說(shuō)：“因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)合作！”

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇24

　　在我們生活的人類社會(huì)中，個(gè)人的力量是渺小的，只有個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、集體與集體之間團(tuán)結(jié)互助，才能匯集成強(qiáng)大的力量，最終贏得勝利。以前老師用這樣的話語(yǔ)教導(dǎo)我們的時(shí)候，我總有點(diǎn)不以為然，現(xiàn)在，老師推薦我閱讀了《找準(zhǔn)人生的北斗星》一書(shū)，我對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)有了更深刻的了解。

　　江蘇省一名白血病患者需要進(jìn)行骨髓移植手術(shù)，但是在江蘇省造血干細(xì)胞資料庫(kù)中無(wú)法找到匹配的類型。于是，他們求助于中國(guó)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫(kù)，終于從11.3萬(wàn)名志愿捐獻(xiàn)者中找到了相匹配的類型。“生命的種子”以它強(qiáng)大的力量從死神的手里奪回了一條珍貴的生命。

　　29歲的教師羅南英是白血病患者，可喜的是姐姐的骨髓與她匹配，然而冷冰冰的數(shù)字“60萬(wàn)元”卻擋在了她生存的唯一路口。為了幫助羅南英進(jìn)行治療，短短的七天時(shí)間里， 2300名寧波市民，2300顆愛(ài)心交織在一起，融合在一起，團(tuán)結(jié)在一起，捐助了足夠的醫(yī)療費(fèi)用，為一位他鄉(xiāng)的母親找回了希望，使她獲得了新生。

　　讀著這些由普通人譜寫(xiě)的不普通事跡，我深深感動(dòng)，不能自己。思想的閘門(mén)打開(kāi)了，記憶的水流汩汩而流淌。

　　那一年我還小，早晨出門(mén)的時(shí)候看到院子里坐著一位大姐姐，她用衣服裹住頭，無(wú)助地坐著。調(diào)皮的我不知道她為什么在這里坐著，就去揭開(kāi)她的衣服。這時(shí)，大姐姐沖我大叫“走開(kāi)，別理我”，把我嚇得哭了。奶奶聞聲趕來(lái)，就上前詢問(wèn)了情況。原來(lái)這位大姐姐被爸媽丟棄了，無(wú)家可歸，只好在院子里坐著過(guò)夜。她說(shuō)著說(shuō)著，眼淚就像斷了線的珍珠一樣往下掉。左鄰右舍的叔叔阿姨都出來(lái)了，他們了解到這種情況，紛紛從自己的家里拿出了食品，讓大姐姐吃了早餐。好心的張阿姨還收留了她，讓她暫且住下來(lái)。

　　幾個(gè)月前，鄰居張奶奶生病了，她的孩子出遠(yuǎn)門(mén)不在家。王阿姨知道了這件事，趕緊跑到張奶奶家問(wèn)寒問(wèn)暖。李叔叔背起張奶奶，把她送到了醫(yī)院。張奶奶接受治療期間，鄰居們隔三岔五地有人帶著滋補(bǔ)品上門(mén)詢問(wèn)情況。在大家的關(guān)心照顧下，張奶奶的病很快就康復(fù)了。

　　“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”，只要大家樹(shù)立起正確的榮辱觀，互幫互助，我們的生活一定會(huì)更美好。

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇25

　　記得童年時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“在藍(lán)色的星球上，有一個(gè)響亮的名字，叫做‘中國(guó)’。她是我們偉大的母親。她有著5000年輝煌的文明史，有博大精深的文化，有美麗富饒的山河，有勤勞勇敢的人們，有社會(huì)主義的康莊大道┉┉”在媽媽的輕聲細(xì)語(yǔ)中，我在心里埋下了一顆種子，這是一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心呀！

　　今天，在明亮的燈光下，我又翻閱《知榮辱，樹(shù)新風(fēng)》這本書(shū)，一個(gè)個(gè)故事震撼著我的心靈。我如饑似渴地讀著，心潮澎湃，久久不能平靜。

　　“姐姐你千萬(wàn)不能退學(xué)，有困難我來(lái)幫助你……”，讀著《身患絕癥的小學(xué)生資助貧困學(xué)生》的感人故事，它催人淚下。故事講的是江漢油田周磯第二小學(xué)四年級(jí)學(xué)生李丹幫助巴東縣水洞坪村譚瑛的事。譚瑛比李丹大7歲，家有父母弟妹，生活非常困難。李丹常惦記著譚瑛，經(jīng)常給譚瑛寫(xiě)信。每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始，李丹就將自己積攢的零花錢(qián)寄給譚瑛……

　　幫助他人，李丹這個(gè)平凡的孩子做著不平凡的事。一天、二天……李丹在用她的金子般的心幫助著貧困姐姐譚瑛。多么善良的孩子呀，可是病魔卻毫不留情地奪走了她的生命。臨死前，李丹還牽掛著譚瑛。在她的影響下，李丹所在的四（2）班，召開(kāi)了“李丹——譚瑛手拉手”主題中隊(duì)會(huì)。全班40多個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)著與譚瑛結(jié)對(duì)子，繼續(xù)完成李丹的遺愿。這段感人的故事告訴我們“團(tuán)結(jié)就是力量”。

　　“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)……”我們高聲唱著這支歌。

　　是呀，“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”是樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的一部分，也是熱愛(ài)祖國(guó)的真正體現(xiàn)。此時(shí)此刻，我情不自禁地涌起一個(gè)堅(jiān)定的信念：為中華之崛起而讀書(shū)。我暗暗告訴自己：要熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗，不要危害祖國(guó)、背離人民、愚昧無(wú)知、好逸惡勞、損人利己、見(jiàn)利忘義、違法亂紀(jì)、驕奢淫逸。

　　讓我們?cè)谌松�的征途上�?shù)立理想，振奮精神，團(tuán)結(jié)互助，攜手共進(jìn)，讓生命之花結(jié)出更豐滿的果實(shí)！

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇26

　　近來(lái)提倡和諧社會(huì)，我太贊同了。但也深感社會(huì)之和諧與安定團(tuán)結(jié)一樣之不易，并不是號(hào)召就能建成的。所謂和諧，應(yīng)該有一個(gè)基點(diǎn)，就比如一首歌，是古典的還是現(xiàn)代派的？古典的主旋律需要古典的和諧，現(xiàn)代派的主旋律需要現(xiàn)代派的和諧，把沒(méi)有錯(cuò)的古典和沒(méi)有錯(cuò)的現(xiàn)代派搞在一起，那是絕對(duì)和諧不起來(lái)的。這就需要向哪一邊去和諧了。如果把既得利益者們比作是古典派，那要利益被剝奪得夠慘的現(xiàn)代派去優(yōu)雅地和諧，這大概難度太高。想讓古典的放棄他們的優(yōu)雅去和現(xiàn)代派搞在一起，我想他們也一定不干。于是和諧就成了問(wèn)題。

　　社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。在校園。就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們舉行了別開(kāi)生面的拔河比賽。雖然我們班沒(méi)有多少“重量級(jí)”選手，卻奇跡般的奪得了第三名的成績(jī)，同學(xué)們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什么？是我們?nèi)�班同學(xué)一顆顆無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心，想為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團(tuán)結(jié)合作的力量！

　　上學(xué)期，班級(jí)組織了“同學(xué)互助互幫”的主題活動(dòng)。讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心，伸出援助的手，讓那些有困難的同學(xué)也和我們一樣，能在鮮花和快樂(lè)中讀書(shū)，也接受同樣的教育。聽(tīng)到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)，5元、10元、20元······有的同學(xué)甚至捐了100元！雖然我們捐的錢(qián)不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛(ài)心。我們?cè)谶@么寬敞、明亮的教室里讀書(shū)真是幸福，再想一想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說(shuō)讀書(shū)，有的連吃飯都困難，這對(duì)他們多么不公平！也給社會(huì)帶來(lái)不和諧，真希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、幫助他們！

　　在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因?yàn)橐患�芝麻大點(diǎn)兒的事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)在做操時(shí)無(wú)心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來(lái)。要不是同學(xué)及時(shí)制止，還不知會(huì)打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時(shí)還要找點(diǎn)小事報(bào)復(fù)，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個(gè)星期，其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢！多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請(qǐng)進(jìn)了辦公室，對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，后來(lái)還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會(huì)有這些不愉快的事情發(fā)生。

　　同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)！讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇27

　　“失去的東西永遠(yuǎn)是最好的。”當(dāng)我真正讀懂這句話時(shí)，你己離我而去，遠(yuǎn)在異地他鄉(xiāng)。

　　永遠(yuǎn)記得那個(gè)飄雪的冬夭。中考第二次模擬成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，外面正紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄著漫天大雪。陽(yáng)臺(tái)上同學(xué)們欣喜地伸手迎接這冬的精靈，只有被接二連三的慘敗打擊得痛苦不堪的我，心情沮喪地坐在冰冷、空蕩的教室里。這時(shí)你走過(guò)來(lái)，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“一起去看雪，好嗎?”好久沒(méi)有下過(guò)這么大的雪了，看著在夭空中歡快飛舞著的雪花，讓人不禁想起因風(fēng)而起的柳絮，想起充滿希望的春天。我想，如果不是我的成績(jī)由前幾名滑出升學(xué)保證線好遠(yuǎn)，一下子由一只驕傲的白天鵝變成丑小鴨，我是永遠(yuǎn)也走不進(jìn)你的世界的。原來(lái)，你的才華，都被平日漠然的外表所掩飾；你的靈氣，都被你差得不能再差的成績(jī)所遮蓋。

　　中考愈來(lái)愈近，我的信心與勇氣卻被迅速下滑的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕。我不再和你一起到陽(yáng)臺(tái)上看夕陽(yáng)，聽(tīng)你講一些我在書(shū)本上永遠(yuǎn)也學(xué)不到的東西，因?yàn)槲乙�用自己最后的力氣作“垂死”掙扎。而你卻假裝沒(méi)有看到我對(duì)你越來(lái)越冷漠的態(tài)度，依舊真誠(chéng)地鼓勵(lì)我，一如既往地相信我。距中考還有一個(gè)月，學(xué)校開(kāi)始“規(guī)勸”一些沒(méi)有希望的同學(xué)回家，其中就有你。那天晚上，你一個(gè)人默默地收拾課桌，當(dāng)你提著沉沉的書(shū)包走出教室，直到身影融進(jìn)茫茫夜色中時(shí)，埋頭演算的我竟沒(méi)有想到去送送你。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，你跟人去了南方。南下打工，似乎是求學(xué)無(wú)路、招工無(wú)門(mén)的人的唯一出路，但我很懷疑一個(gè)只有十六歲的女孩子獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在人海茫茫的大都市是否真能淘出金子。隨之而來(lái)的殘酷的中考，很快將冬天里那個(gè)飄雪的故事沖淡了。

　　中考結(jié)束了。當(dāng)我從考場(chǎng)上筋疲力盡地走出來(lái)，竟意外地接到你的電話。你告訴我中考三天你同樣心情激動(dòng)、緊張不安，因?yàn)槟阄ㄒ坏呐笥言诳紙?chǎng)上，你還說(shuō)我一定會(huì)如愿的，因?yàn)槲矣袑?shí)力……聽(tīng)著話筒里從一個(gè)遙遠(yuǎn)、陌生的城市傳來(lái)的似曾相識(shí)的聲音，我突然第一次感到了那種遠(yuǎn)隔千里、有緣無(wú)分的憂傷和惆悵。我一直沒(méi)有珍惜過(guò)你，直到一切都無(wú)可挽回，才突然發(fā)現(xiàn)我最需要也最關(guān)心我的就是當(dāng)初我錯(cuò)過(guò)的那一個(gè)。

　　在我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)你滿腔熱情地走向我，悲觀絕望時(shí)你替我排遣失落。我以為時(shí)間可以沖淡一切，你只是我生命里的匆匆過(guò)客，我會(huì)忘了你，像輕易忘掉許多以為會(huì)刻骨銘心的人和事一樣。可是我錯(cuò)了，歲月的河流沖洗不掉你曾經(jīng)精心呵護(hù)的友情。所以，相信冬日再次來(lái)臨，雪花再次飄落，獨(dú)自坐在坐位上的我會(huì)強(qiáng)烈地幻想有一雙手輕輕地搭在我的肩上，有一個(gè)聲音在耳邊輕輕地說(shuō)：“一起去看雪，好嗎?”然而逝去的永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)，只有那種因凄冷而生發(fā)出的孤獨(dú)寂寞會(huì)越發(fā)清晰，因愧疚和期盼而修飾的思念會(huì)越發(fā)強(qiáng)烈。

　　本來(lái)我們相處的那短短幾個(gè)月應(yīng)該是我生命沖最冷的日一子，但卻因?yàn)槟悖�有了一生中最溫暖的回憶。想起你說(shuō)過(guò)的一句話：友情是一種相互吸引的感情，因?yàn)樗�可遇而不可求。想起那首你�?ài)聽(tīng)的《昔日重來(lái)》：我所有美好的記憶清晰地重現(xiàn)，有一些仍使我淚流滿面，正如從前一樣，仿佛昔日重來(lái)。

　　再回首，你已走遠(yuǎn)；再回首，恍然如夢(mèng)；再回首，懂得了要好好珍惜現(xiàn)在的擁有。只想告訴你，當(dāng)洋洋灑灑的雪花再次飄舞在凄清的夜空，我會(huì)在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)等你；當(dāng)纏纏綿綿的夜雨敲打寂寞的窗戶，我會(huì)在難眠的夜晚想你。

　　一轉(zhuǎn)身便離去的你，卻讓我一生都無(wú)法忘記。如果一路風(fēng)塵是你的步履，那么一路平安是我的祝福。友誼是一個(gè)恒等式，它的兩邊是同樣真誠(chéng)、同樣熾熱的兩顆心。只有真心地付出，才永遠(yuǎn)沒(méi)有虧欠之分。冬天來(lái)了，春天近了，請(qǐng)讓北歸的燕陣告訴我你在南方的消息，因?yàn)槲蚁胫�道——你在他鄉(xiāng)還好嗎?因?yàn)槲蚁胱C明，冬天是個(gè)結(jié)冰的季節(jié)，而真摯的友情，永遠(yuǎn)不會(huì)被凍結(jié)。

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇28

　　不是團(tuán)結(jié)合作的工作是糟糕的，無(wú)法與人團(tuán)結(jié)合作的人是可悲的，沒(méi)有互助團(tuán)結(jié)的思想是沒(méi)法成功的。這是我經(jīng)歷了這次特殊的班隊(duì)課后的感嘆。

　　“啊？”一聽(tīng)說(shuō)我、張匯、趙城凡三人要在十天內(nèi)備好課件，做好幻燈片，給一年級(jí)的小同學(xué)上一堂入隊(duì)前教育的課。八個(gè)班還要進(jìn)行比賽。我急的如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦，怎么辦？時(shí)間這么緊張，還是在國(guó)慶長(zhǎng)假間完成的。要知道我們?nèi)�人�?guó)慶七天可忙得很吶！不是去旅游就是要上補(bǔ)習(xí)班，哪有時(shí)間啊！可老師的“圣旨”已下，再多的推辭，再多的不愿意也只得藏在肚子里。去誰(shuí)家呢？在一番訴苦與推卻下，我們決定擠出兩個(gè)下午去我家。

　　可我們一打開(kāi)電腦就什么也忘了。三個(gè)人玩游戲玩的不亦樂(lè)乎。什么做幻燈片，什么寫(xiě)主持人稿統(tǒng)統(tǒng)拋到了九霄云外。仿佛才過(guò)了幾分鐘，可時(shí)針卻告訴我們一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。意猶未盡的我們只得心不甘，手不愿的關(guān)掉了游戲。一做起課件，我們可沒(méi)有了玩游戲時(shí)的默契。這不，因?yàn)橐粋�(gè)超鏈接的問(wèn)題，我們?nèi)齻�(gè)人便爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。

　　“超鏈接要做的，我們可以問(wèn)一年級(jí)的小朋友想先學(xué)哪個(gè)，我們就先上哪個(gè)。”張匯講的頭頭是道，“這樣的課堂才會(huì)有意思嘛！”

　　“不要做。按順序一步步上下來(lái)會(huì)讓一年級(jí)的小孩更好懂。”我也不甘示弱。

　　“做！”

　　“不做！”

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　　經(jīng)過(guò)好一番爭(zhēng)辯，我們才商定下來(lái)。可剛要一鼓作氣做完。“叮鈴鈴”父母的電話來(lái)了，只好明天繼續(xù)了。

　　為什么會(huì)做得這么慢呢？我百思不得其解。人多力量大，可為什么我沒(méi)三人在最后的一段時(shí)間內(nèi)制作了幾張幻燈片呢？仔細(xì)一想，這仿佛就是我們班的通病：個(gè)人比賽我們班絲毫不比別人差，可一到了集體賽。我們可慘了，不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)的二，老師經(jīng)常批評(píng)我們……。不團(tuán)結(jié)！對(duì)！我們?nèi)�人就是因�(yàn)椴粓F(tuán)結(jié)，沒(méi)有合理分工！就是如此！我茅塞頓開(kāi)。

　　第二天，我們進(jìn)行分工后，爭(zhēng)分奪秒的做了起來(lái)。我來(lái)做幻燈片，做完后再一起修改一下。張匯寫(xiě)主持人稿，趙城凡在一旁幫忙。每一種可能，每一句話都經(jīng)過(guò)三人一次次的修改。果然，我們?cè)缭绲木妥龊昧苏n件。排練起來(lái)也輕松的多了，快多了，氣氛也開(kāi)心多了，融洽多了。

　　不知不覺(jué)，比賽的那天來(lái)臨了。我們有一絲緊張，有一絲興奮。還有對(duì)自己的信心。上課了，各種各樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我們很快便與一年級(jí)的小朋友們打成一片。系紅領(lǐng)巾，敬隊(duì)禮，唱隊(duì)歌這三項(xiàng)難關(guān)在我們手把手的教導(dǎo)下十分容易的就學(xué)會(huì)了。小朋友們的五花八門(mén)的答案也為課堂增添了一陣笑聲。看到老師會(huì)心的笑容，我們知道：我們成功了！

　　這次活動(dòng)讓我們?nèi)�人成了鐵三角。我想：團(tuán)結(jié)互助然班級(jí)更快樂(lè)，讓學(xué)校更融洽，讓社會(huì)更和諧！

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇29

　　偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士曾說(shuō)過(guò)：“一滴水只有在里才永遠(yuǎn)不會(huì)干枯，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候，才最有力量。”當(dāng)我經(jīng)歷了那次野炊之后，才對(duì)這句話有了更深一層的體會(huì)。

　　那一天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光照得大地暖洋洋的，暖風(fēng)輕輕地拂過(guò)樹(shù)梢，就連鳥(niǎo)兒也跟著我們歡唱。“走-走-走，我們小手拉小手，走-走-----”。我們一路上歡歌笑語(yǔ)，不久就到了目的地。

　　農(nóng)莊里透著陣陣泥土的芳香，雨過(guò)之后，里的花草樹(shù)木更加清新。我們踩著田間小道，來(lái)到了班級(jí)圈定的位置。

　　我們小組十個(gè)人，大家找了個(gè)小土坑，圍著座了下來(lái)。可是，看著這個(gè)小土坑，我們卻茫然無(wú)措，都不知從何做起。這時(shí)，農(nóng)莊女主人過(guò)老指導(dǎo)我們，她叫我們?nèi)��?shù)林里找些樹(shù)枝，她自己便在小土坑中搭起了方磚。

　　我因?yàn)榻?jīng)常一人在家里，很多事情 是自己做的，因此我總認(rèn)為自己一個(gè)人就能夠做好所有的事情。我召喚組員在這里幫助女主人生火，我便獨(dú)自去尋找樹(shù)枝。可是當(dāng)我抱著樹(shù)枝回來(lái)時(shí)，女生很無(wú)奈地說(shuō)：“天啊！你撿回來(lái)的怎么都是這么粗的樹(shù)枝，這樣怎么能燃燒起火來(lái)呢？”

　　我站在原地，立馬傻了眼，難道我白辛苦了嗎？這時(shí)，組員們有的在扇風(fēng)、有的在點(diǎn)火，小土坑中很勉強(qiáng)地竄出一點(diǎn)火星來(lái)。我仍然不甘心，立刻拉住了要去打水的兩個(gè)，對(duì)他們說(shuō)：“你們留在這，我一人下山提水就可以了。”還沒(méi)等他們答應(yīng)，我就搶過(guò)了鍋?zhàn)尤パb水。沒(méi)想到的是，我應(yīng)驗(yàn)了那句“下山容易、上山難”的俗語(yǔ)。我拿著鍋沖下山、打了滿滿的一鍋水，我雙手顫抖著、小心翼翼端著，眼睛死死盯著鍋里的水，生怕它溢出來(lái)，當(dāng)我蹭到山上時(shí)，心里暗自高興：終于到山上了，還完整地做好了一件事。可就在我高興之際，沒(méi)注意到腳下的石子，雖然是輕輕一跤，可手中的水還是溢出來(lái)，而且全濺到了剛升起火星的樹(shù)枝上，一瞬間，前功盡棄。

　　看著面前不堪入目的一團(tuán)糟，我整個(gè)人都嚇蒙了，女主人走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)“算了，我們重來(lái)吧！”停著她透著無(wú)奈的話語(yǔ)，我羞愧極了，那一刻我才明白了，單靠一個(gè)人的力量是無(wú)法做好所有的事情的。

　　最后，我們各自明確分工，撿樹(shù)枝的撿樹(shù)枝、生火的生火、掌勺的掌勺。很快，一道道香噴噴的菜出爐啦！我看著那一道道大家的勞動(dòng)成果，也看到自己的愚昧無(wú)知、也明白了即使一個(gè)人擁有超常能力，也不能包攬?zhí)煜率隆?/p>

　　“單者易折，眾則難摧。”一根樹(shù)枝容易折斷，可是十根樹(shù)枝捆在一起呢？一個(gè)人即使擁有再大的本領(lǐng)，也抵不上兩個(gè)人的智慧。

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇30

　　“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”同志們，當(dāng)我們還是孩提時(shí)，老師就教我們唱這首《團(tuán)結(jié)就是力量》的歌，而此時(shí)此刻，這首歌再次在我的耳邊響起，因?yàn)槲覀兓�換團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)無(wú)處不在。

　　偉大的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“個(gè)人離開(kāi)社會(huì)不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣。”著名哲學(xué)家叔本華也曾說(shuō)過(guò)：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”。還有好多的名人都對(duì)團(tuán)結(jié)這個(gè)詞作出不同的解釋，面對(duì)這些名人名言，我們又怎能忽視團(tuán)結(jié)互助的重要性。

　　那么，我們到底應(yīng)該怎樣做到團(tuán)結(jié)互助呢?首先，我們需要做到一個(gè)字――仁。“仁”又是什么呢?有人將“仁”分解成“人”和“二”，這便解釋了“仁”由人而來(lái)，只有人與人之間互相關(guān)心愛(ài)護(hù)，才能稱得上擁有一顆仁愛(ài)之心。不過(guò)，這里的“仁”，并不是指朋友之間的義氣，也不是說(shuō)不論黑白的幫助或是支持，而是與同事之間的相互協(xié)助，當(dāng)同事遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手，當(dāng)同事彷徨時(shí)，我們要給予正確的分析，我們需要時(shí)刻樹(shù)立仁愛(ài)的思想。

　　團(tuán)結(jié)互助的廣大寓意又何止仁愛(ài)，在工作中，我們要怎樣才能把團(tuán)結(jié)互助精神發(fā)揚(yáng)得更好呢?

　　此時(shí)此刻，我斗膽發(fā)表我的愚見(jiàn)，首先，我們要建立和諧的信賴關(guān)系，營(yíng)造良好的人際氛圍。有心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣的分析：如果我們能與同事、領(lǐng)導(dǎo)形成和諧的信賴關(guān)系，我們相處的氣氛就會(huì)融洽，那么就會(huì)形成相互尊重、相互理解的工作氛圍，也會(huì)打造出友好寬松的工作環(huán)境。再者，我們要積極參加各種集體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助精神。因?yàn)閰⒓蛹�體活動(dòng)，不但可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)互助意識(shí)，還可以凝聚集體的力量。除此之外，我們還要營(yíng)造你追我趕，力爭(zhēng)上游的工作氛圍，要充分的信任同事和周?chē)�的人。�?jìng)爭(zhēng)是保持團(tuán)隊(duì)銳氣的必要條件，是促使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更刻苦、工作上更努力、作風(fēng)上更頑強(qiáng)，從而加快完善自我的步伐。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時(shí)候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時(shí)可使你跳出原來(lái)框架的束縛而變得豁然開(kāi)朗，從而使問(wèn)題迎刃而解。

　　同心山成玉，協(xié)力土變金。開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，需要一種克難攻堅(jiān)的精神，更需要一種團(tuán)結(jié)互助的合力。任何一個(gè)單位，如果是組織渙散、人心浮動(dòng)，人人自行其是、集體一盤(pán)散沙，那又何來(lái)生機(jī)與活力?何談干事與創(chuàng)業(yè)?何有形象與成績(jī)?那么同志們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，為推動(dòng)單位的業(yè)績(jī)而團(tuán)結(jié)友善，為開(kāi)創(chuàng)自己美好的未來(lái)而奮力拼搏吧!

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇31

　　在集體事業(yè)中，團(tuán)結(jié)就是生命，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利。古人言：天時(shí)不如地利，地利不如人和。在古羅馬奴隸起義時(shí)，斯巴達(dá)克思率領(lǐng)奴隸起義軍準(zhǔn)備突破克拉蘇防線，以便東岸渡海，把部隊(duì)帶回色雷斯去。就在大敵當(dāng)前，生死存亡的關(guān)頭，起義軍內(nèi)部有一部分圖例脫離了斯巴達(dá)克，單獨(dú)行動(dòng)，最終被敵人消滅了。

　　這件事情給我們敲響了人生的警鐘，“團(tuán)結(jié)就是力量”，這句話，留給我們深深的思索。然而丹麥天天文學(xué)家第谷相信團(tuán)結(jié)互助能成就未來(lái)!他把用了30年時(shí)間精心觀察行星位置的大量可靠資料在臨終前交給了德國(guó)助手開(kāi)普勒，并告戒他按這些資料來(lái)編制星表。第谷的精心觀察和開(kāi)普勒的深刻研究相結(jié)合，終于發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的三大定律，揭開(kāi)了天體運(yùn)動(dòng)的秘密。

　　啊!一個(gè)偉人不單有自己的才智，他還要有他朋友的智慧。而在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們也要時(shí)刻謹(jǐn)記著“團(tuán)結(jié)互助”這個(gè)道理。一方有難，八方支援。在我的腦海里，我還深深地記得那一次。“桑美”臺(tái)風(fēng)來(lái)襲的時(shí)候，狂風(fēng)暴雨，讓人措手不及。“桑美”臺(tái)風(fēng)過(guò)后，蒼南縣面目全非，一片狼藉，到處是殘磚碎瓦，無(wú)情的臺(tái)風(fēng)卷走了人民的幸福生活，許多學(xué)生因?yàn)樾Ｉ釗p壞嚴(yán)重，不能正常上課。同學(xué)們了解到這種情況，紛紛拿出自己積蓄的零花錢(qián)，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園。暑假過(guò)去了，在眾多好心人的幫助下，蒼南人民終于從困境中走出。社會(huì)是一個(gè)集體，學(xué)校是一個(gè)集體，我們生活的班級(jí)也是一個(gè)集體。記得那一次，學(xué)校隆重舉行古詩(shī)詞誦讀比賽。班級(jí)推薦了李約翰、邵瓊瓊和我三人一組參加比賽。

　　由于我學(xué)過(guò)朗誦，有比較好的功底，于是，為了能在這一次誦讀比賽中取得好成績(jī)，我自發(fā)當(dāng)了一回“小老師”，幫助她們準(zhǔn)確地投入感情，準(zhǔn)確地表現(xiàn)自己。在經(jīng)過(guò)三人的團(tuán)結(jié)互助，這次誦讀比賽我們終于取得喜人的成績(jī)。這些事情都讓我深深了解到團(tuán)結(jié)一心的真正含義。

　　同學(xué)們，在我們中國(guó)，團(tuán)結(jié)互助精神更是有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)，是中華民族繁榮昌盛、穩(wěn)定統(tǒng)一的精神力量和倫理道德支柱。做為新世紀(jì)的少年，讓我們?nèi)�身心地感受集體的溫暖，從而在自己成長(zhǎng)的道路上留下美好的回憶吧。

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇32

　　春去秋來(lái)、日升日落，你可曾想過(guò)，世間為何如此自然美好？是的，這是因?yàn)楹椭C。是和諧讓世界有規(guī)律地發(fā)展，是和諧讓你我和睦相處，國(guó)泰民安，是和諧讓我們的校園生活蕩漾著愜意與舒適。那么，什么是和諧的基礎(chǔ)和源泉呢？

　　《北齊書(shū)》中曾經(jīng)講過(guò)這樣一句話：“同胞共氣，家國(guó)所憑。”它的意思是說(shuō)全體同胞團(tuán)結(jié)一致，同心同德，這是國(guó)家興旺的憑證；儒家倫理思想強(qiáng)調(diào)“仁者愛(ài)人”、“得道多助、失道寡助”，奠定了中華民族互助友愛(ài)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的思想基礎(chǔ)；人們常聽(tīng)到的“家和萬(wàn)事興”、“獨(dú)木不成林”、“眾人拾柴火焰高”等話語(yǔ)，都體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的重要性。經(jīng)過(guò)一代又一代炎黃子孫的身體力行，使團(tuán)結(jié)、互助、仁愛(ài)鑄就了我們這個(gè)和諧的民族，和諧的社會(huì)。

　　激動(dòng)人心的神舟飛天就是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的結(jié)晶。數(shù)十萬(wàn)航天人不畏艱苦、奮力攻關(guān)、團(tuán)結(jié)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)，從神舟一號(hào)到神舟六號(hào)，我國(guó)載人航天工程創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌，走向了一個(gè)又一個(gè)勝利。

　　今年夏秋之季，一場(chǎng)百年不遇的特大旱災(zāi)突襲巴渝大地。在肆虐的旱魔面前，英勇的重慶人民團(tuán)結(jié)一致，互助互愛(ài)，譜寫(xiě)了一曲人間真情之歌。沙坪壩區(qū)公安分局曾家派出所民警何偉為撲滅山火、保護(hù)群眾而英勇?tīng)奚�；重慶消防總隊(duì)排長(zhǎng)車(chē)濤，在給群眾送水中奮勇當(dāng)先，不幸以身殉職；8月23日下午在解放碑、沙坪壩、楊家坪等地舉行的大型賑災(zāi)義演，踴躍前來(lái)捐款的，有步履蹣跚的老人，也有稚氣未消的孩童，有過(guò)路的市民，有身扛扁擔(dān)的“棒棒”，有老板，有幫工，有白領(lǐng)，有明星。短短5個(gè)小時(shí)，募得愛(ài)心捐款1.2億……水相蕩而生漣漪，石互擊乃發(fā)奇光。自強(qiáng)不息的巴渝兒女和衷共濟(jì)，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，終于戰(zhàn)勝了無(wú)情的旱魔。

　　在校園，在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助的行為也是隨處可見(jiàn)。同學(xué)生病了，幫他把拉下的功課補(bǔ)上；殘疾同學(xué)放學(xué)回家，大家主動(dòng)讓路，輪流幫他背書(shū)包；低年級(jí)同學(xué)摔倒了，小心翼翼地扶他站起來(lái)。這些事雖細(xì)小、雖平凡，卻讓我們體驗(yàn)到了互助的快樂(lè)，和諧的美好。在學(xué)校的拔河比賽、迎面接力賽、長(zhǎng)繩比賽中，我們屢創(chuàng)佳績(jī)，靠的是什么？靠的不正是我們?nèi)�班同學(xué)無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心嗎？

　　是啊！歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，團(tuán)結(jié)互助是社會(huì)和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，小到一個(gè)學(xué)校、一個(gè)家庭，要生存、要發(fā)展、要自強(qiáng)，就必須講團(tuán)結(jié)、講互助。只有大家都重視團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，以實(shí)際行動(dòng)搞好團(tuán)結(jié)，家庭才能和睦，社會(huì)才能和諧，事業(yè)才能發(fā)展，民族才能進(jìn)步，國(guó)家才能祥和。

　　同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們承載著祖國(guó)偉大復(fù)興的歷史使命，承載著建設(shè)和諧社會(huì)的神圣責(zé)任。那就讓我們多一份關(guān)愛(ài)，多一份真情，用團(tuán)結(jié)互助奏出和諧美妙的交響樂(lè)！

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇33

　　生活中和諧無(wú)處不在，也只有和諧才能使世界上的萬(wàn)物更近一步的完善，才能使生活更美好。在我上幼兒園的時(shí)候，老師曾給我講了一個(gè)故事，它讓我受益匪淺。

　　故事的起因是這樣的：一天“眼”“嘴”“鼻”發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，起初，鼻對(duì)眼說(shuō)：“你有什么本領(lǐng)呀？真不害臊，你不如我，你看我每天為主人奉獻(xiàn)有多大呀！要不是我主人能嗅到世上的任何氣味嗎？你卻每天在我的上面。”眼聽(tīng)到這話很不服氣，說(shuō)：“你不就能嗅一下氣味嗎？沒(méi)有你主人照樣生存，而我的奉獻(xiàn)可就不同了，沒(méi)有我主人能學(xué)習(xí)嗎？沒(méi)有我主人能看到這樣美麗的世界嗎？”眼正在得意的時(shí)候，嘴開(kāi)始不服氣了，說(shuō)：“喂老兄怎么把我忘了呢？要知道我比你們?nèi)魏稳说墓�勞都大，就不說(shuō)別的了，如果沒(méi)有我，主人能和別人交流嗎？如果沒(méi)有我主人能生存嗎？它吃任何東西如果不利用我，能進(jìn)到肚子嗎？你們這群小屁孩真不知天高地厚，哈哈哈，還是我功勞大吧！”這時(shí)它們?nèi)齻�(gè)互不相讓，結(jié)果打了起來(lái)，眼被打腫了，鼻子嗅不到任何氣味了，嘴流血了，它們?nèi)齻�(gè)都停止了自己的工作，主人只好經(jīng)過(guò)醫(yī)療，最終它們?nèi)齻�(gè)完全康復(fù)，這時(shí)它們才明白：只有大家互相團(tuán)結(jié)才能貢獻(xiàn)自己最大的力量。

　　這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都應(yīng)該竭盡自己的力量去幫助別人，不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)。要做到互相幫助、互相理解、互相關(guān)愛(ài)。從那以后我知道了，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，就這樣我從這個(gè)故事中度過(guò)了小學(xué)的時(shí)光，但并沒(méi)有真正懂得和諧互助的偉大。真正讓我看到團(tuán)結(jié)互助的精神，就是數(shù)那一幕了。

　　記得在我上初一的第一學(xué)期，我生病了，爸爸把我?guī)У礁逢?yáng)人民醫(yī)院來(lái)檢查，一路上直到醫(yī)院，一個(gè)個(gè)小小的動(dòng)作，一幕幕不起眼的場(chǎng)面和諧多么普通的字眼，卻讓快樂(lè)而又聰明的人類闡述地如此豐富和震撼人心。那一天剛從車(chē)上下來(lái)就坐上了直通醫(yī)院的公交車(chē)，我在車(chē)上看到了互助的偉大。起初車(chē)上的人很少，幾乎全都有座位，漸漸的車(chē)上的人多了，第一位老人上來(lái)了沒(méi)座位，一個(gè)青年男子立刻把座位讓給了這位老人。只見(jiàn)老人臉上掛著欣慰的笑容，點(diǎn)點(diǎn)頭，表示感激。就在這時(shí)一個(gè)抱小孩的婦女上來(lái)了，還沒(méi)等她站住，就看見(jiàn)一位身穿華麗的少女叫了一聲“大姐”這里有座位，那聲音很清脆，很甜蜜好像正給這位婦女送上一縷陽(yáng)光；接著二個(gè)三個(gè)```````連續(xù)不斷地，車(chē)上沒(méi)有一個(gè)身強(qiáng)力壯的人，不給那些正需要幫助的人讓位。這就是互助的力量。

　　不一會(huì)兒，我們就來(lái)到醫(yī)院的門(mén)口，剛進(jìn)醫(yī)院，就看到令人驚心動(dòng)魄的一幕。一位斷了手的人背著一位斷了腿的人，我看見(jiàn)他一瘸一拐地走著，我的心里蕩起了微微的漣漪。只見(jiàn)他們相互扶持著，微笑著。從他們的微笑中可以看出他們彼此心中充滿了愛(ài)與團(tuán)結(jié)。沒(méi)有一個(gè)人不感到震撼，這就是和諧的一幕。

　　啊這一天我真的感受到了，這才是真正的團(tuán)結(jié)互助，這才是真正的和諧。生活必須這樣，這樣會(huì)讓人類感受到和諧的溫暖，團(tuán)結(jié)的力量，互助的偉大。

　　我相信只要我們團(tuán)結(jié)一心共建和諧，21世紀(jì)的我們，一定會(huì)讓國(guó)家變得昌盛，世界變得更和諧。

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇34

　　無(wú)數(shù)小水滴凝為一體，在海之集體中遨游；閃爍的星辰星心相夕，在星空的集體中綻放出無(wú)限魅力；在初三五班——我們這個(gè)集體，充滿團(tuán)結(jié)、互助，敏捷與積極向上。

　　——題記

　　我們的集體，團(tuán)結(jié)而齊心。

　　還記得第一次出黑板報(bào)時(shí)，作為宣傳委員的我毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，而在“世博”這樣一個(gè)主題中，更是無(wú)從下手。

　　于是，我在網(wǎng)絡(luò)上向班級(jí)同學(xué)發(fā)問(wèn)，不一會(huì)，就得到了不少可行的方案與資料。小A說(shuō)：“你可以介紹世博會(huì)的歷史啊！這能讓同學(xué)們了解更多歷史，還有趣味！”小B說(shuō)：“你應(yīng)多介紹一下中國(guó)館，這可是最具名氣的場(chǎng)館之一！”大家紛紛向我提出許多寶貴的意見(jiàn)。

　　干脆，我就在網(wǎng)絡(luò)開(kāi)起一場(chǎng)“討論會(huì)”，大家你一言我一語(yǔ)：時(shí)而從板報(bào)角度入手，提議了了許多關(guān)于世博的板報(bào)主題與抬頭；時(shí)而從各方搜尋資料，找來(lái)了多篇關(guān)于世博的報(bào)道與精美形象的場(chǎng)館圖片；時(shí)而一起設(shè)計(jì)板報(bào)排版，爭(zhēng)相描繪出自己心目中最整潔，有條理的版式……

　　終于，在同學(xué)們的熱烈討論中，一份以“綠色世博，低碳生活”為核心，擁有15篇報(bào)道與城市生活場(chǎng)館作為背景的精美板報(bào)新鮮“出爐”了，同學(xué)們爭(zhēng)著搶著貼，作畫(huà)……

　　看著這同學(xué)們共同努力的結(jié)晶，看著這一幅幅歡樂(lè)而齊心的畫(huà)面中，我在集體中發(fā)現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與樂(lè)于助人，心中更是充滿對(duì)同學(xué)的感激也更加熱愛(ài)我們這個(gè)集體了……

　　嘿！這就是我們這個(gè)集體，在團(tuán)結(jié)與互助中共同成長(zhǎng)著，歡樂(lè)著！

　　我們這個(gè)集體中，不僅有著團(tuán)結(jié)互助的精神，還蘊(yùn)含著積極，思維敏捷的品質(zhì)。

　　還記得一次主題為“我們是否需要網(wǎng)絡(luò)”為校辯論會(huì)上，作為正方的我班正與反方班級(jí)展開(kāi)著激烈的辯論，現(xiàn)場(chǎng)上的氣氛緊張而熱烈。

　　辯論會(huì)進(jìn)展的很順利，“使用網(wǎng)絡(luò)不僅能豐富我們的課外知識(shí)，也能提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。”我班代表小C率先拋出論點(diǎn)。

　　臺(tái)下的同學(xué)也沒(méi)閑著，大家正絞盡腦汁地思考著對(duì)我們有利的論點(diǎn)與論據(jù)。從對(duì)學(xué)習(xí)，生活以及娛樂(lè)各方面進(jìn)行著多維度的思考：有的翻閱相關(guān)書(shū)籍，查找有關(guān)網(wǎng)絡(luò)對(duì)人類做出的偉大貢獻(xiàn)；有的使用電腦搜尋資料，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)因電腦而杰出的偉人；有的正積極地與身邊的同學(xué)討論，決定了每一個(gè)論據(jù)的實(shí)質(zhì)性作用……

　　“使用網(wǎng)絡(luò)只要適當(dāng)，對(duì)我們是有益無(wú)害的。”“我們的生活離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，它已滲透入生活的點(diǎn)滴”一個(gè)又一個(gè)論點(diǎn)被我們提出，我們?cè)谡擖c(diǎn)以及論據(jù)的數(shù)量與質(zhì)量上已經(jīng)取得了壓倒性的勝利，而同學(xué)們此時(shí)依舊毫無(wú)放松，仍舊想方設(shè)法地思考著有利的觀點(diǎn)。

　　辯論會(huì)即將結(jié)束，而我班已與對(duì)方爭(zhēng)執(zhí)得面紅耳赤，各個(gè)喉嚨干癢。這時(shí)，我說(shuō)到：“其實(shí)反方的班級(jí)同學(xué)家中，不可否認(rèn)的，每一位同學(xué)都擁有并使用者網(wǎng)絡(luò)，這說(shuō)明大家在總體上還是對(duì)網(wǎng)絡(luò)持認(rèn)可態(tài)度的！”而反方隊(duì)員早已毫無(wú)辯詞。辯論會(huì)終于結(jié)束了，大家都興奮地抱成一團(tuán)，雖已非常疲憊，但都喜悅異常。

　　我在辯論中看到了同學(xué)們的的互助與團(tuán)結(jié)，還有那積極活力地行動(dòng)以及敏捷的思維

　　嘿！這就是我們這個(gè)集體，團(tuán)結(jié)與互助，又擁有著活力與敏捷的思維，在這一次次比賽中收獲著成功的喜悅，更懂得了團(tuán)結(jié)的力量之強(qiáng)大。

　　海洋是一個(gè)集體，因水滴的晶瑩而變得美麗；星空是一個(gè)集體，因群星的璀璨而倍加震撼人心；我們這個(gè)集體，因同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、互助、積極與敏捷的思維而始終如小樹(shù)般茁壯成長(zhǎng)，如鮮花般爭(zhēng)艷綻放！

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇35

　　汲取傳統(tǒng)精華，才能擁有牢固根基；反映時(shí)代精神，才能引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚。“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”這一社會(huì)主義榮辱觀既進(jìn)一步闡述了我們中華民族的傳統(tǒng)美德，又高度概括了新時(shí)期社會(huì)主義社會(huì)中人際關(guān)系的基本特征和要求。

　　俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，團(tuán)結(jié)互助是中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念。歷史經(jīng)驗(yàn)也一再證明：有沒(méi)有團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個(gè)群體是否健康、一個(gè)社會(huì)是否和諧的重要標(biāo)志之一。

　　我們也常說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量”。

　　團(tuán)結(jié)互助出凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。一塊磚，只有堆砌在一起才能成就萬(wàn)丈高樓，一滴水，只有匯入大海才能獲得永存！一個(gè)人，要成就事業(yè)需要團(tuán)結(jié)；一個(gè)集體，要在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝也需要團(tuán)結(jié)；一個(gè)國(guó)家，要繁榮富強(qiáng)更需要團(tuán)結(jié)！一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能昌盛發(fā)達(dá)；一個(gè)家庭只有團(tuán)結(jié)和睦，才能人丁興旺；一個(gè)校園，只有處處盛開(kāi)團(tuán)結(jié)互助之花，這個(gè)學(xué)校才能成為教師教書(shū)育人的家園，孩子健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。

　　周村實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，到普通教師，再到每個(gè)學(xué)生，人人都深深地認(rèn)識(shí)到并真切地感受到了這個(gè)大家庭的溫暖。趙國(guó)宏老師是我們學(xué)校一位工作認(rèn)真、勤奮上進(jìn)的骨干教師、共產(chǎn)黨員。他才三十幾歲，風(fēng)華正茂，正是為黨的教育事業(yè)努力工作的大好時(shí)機(jī)。可是不幸得了重病，生命垂危。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聞?dòng)嵑螅�非常關(guān)心，立即決定，全校教職工伸出團(tuán)結(jié)友愛(ài)之手，為趙老師捐款。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師積極響應(yīng)，很快為趙老師捐款近萬(wàn)元。對(duì)于昂貴的醫(yī)藥費(fèi)來(lái)說(shuō)，這些錢(qián)只是杯水車(chē)薪，但它代表了全校教職工團(tuán)結(jié)互助之心，送去了全體教職工對(duì)趙老師深深的祝福。雖然最終病魔奪走了趙老師的生命，但是團(tuán)結(jié)互助的種子卻深深地扎根在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)人的心中。

　　2017年10月由學(xué)校黨委號(hào)召發(fā)起的“愛(ài)心助學(xué)基金會(huì)”正式成立，截至今年已累計(jì)接受教師捐款近萬(wàn)元，幫扶品學(xué)兼優(yōu)但家庭困難的學(xué)生十幾人。學(xué)校工會(huì)組織的教師幫扶貧困女學(xué)生活動(dòng)真正為生活困難的女學(xué)生解決了燃眉之急。初二二班的馬惠同學(xué)家長(zhǎng)雙雙下崗，加上家中姊妹三人都在上學(xué)，生活壓力巨大，面臨失學(xué)的困境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解情況后主動(dòng)為她減免了學(xué)費(fèi)，校工會(huì)組織幾位教師對(duì)口幫助，給她交上了課本費(fèi)，買(mǎi)了學(xué)習(xí)用品，使她繼圓求學(xué)之夢(mèng)。

　　縱觀實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展歷程，各級(jí)各類的獎(jiǎng)牌多得可以掛滿幾堵墻；中考十五連冠的輝煌是每一個(gè)實(shí)驗(yàn)人的驕傲。然而這些成績(jī)的取得，又是多少實(shí)驗(yàn)人團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。

　　“敢打硬仗，拿團(tuán)體冠軍”是我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校多年來(lái)一直奉行的優(yōu)良傳統(tǒng)。哪年的中考復(fù)習(xí)，不是所有教師齊上陣：集體備課、搜集資料、監(jiān)考閱卷、總結(jié)分析……團(tuán)結(jié)互助、群策群力，才能最后取得如此驕人的成績(jī)。李慶生主任、楊新盛老師作為去年送畢業(yè)班的老教師，雖然今年接手初一級(jí)部數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的教學(xué)工作，并擔(dān)任班主任，但對(duì)初四老師們的請(qǐng)教、求助從來(lái)都是全力以赴：分析某一課教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)；搜集整理復(fù)習(xí)資料；測(cè)驗(yàn)考試出試卷、閱卷……有時(shí)忙到深夜，從無(wú)一句怨言。平時(shí)初四的月考、模擬考試，從監(jiān)考到閱卷，不管初一級(jí)部還是初二、初三級(jí)部的老師都是齊上陣，保證了考試順利進(jìn)行，試卷得以及時(shí)批閱，進(jìn)行成績(jī)分析。

　　時(shí)至今日，實(shí)驗(yàn)學(xué)校依然是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、努力拼搏、敢為人先的集體。

　　古人云：人心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)互助是當(dāng)代教師應(yīng)有的優(yōu)良品質(zhì)，是學(xué)校教育永續(xù)發(fā)展的力量源泉。新時(shí)期的教師要努力培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神和互助觀念，確立“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”的思想，團(tuán)結(jié)互助為學(xué)校，一心一意謀發(fā)展。努力做到：師生之間團(tuán)結(jié)互助，力創(chuàng)優(yōu)秀班集體；領(lǐng)導(dǎo)干部之間團(tuán)結(jié)互助，更好地協(xié)調(diào)工作；學(xué)校全體成員之間團(tuán)結(jié)互助，共同創(chuàng)造學(xué)校發(fā)展的輝煌明天！

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇36

　　說(shuō)實(shí)話，我一向厭惡螞蟻。說(shuō)起來(lái)好笑，有一回放鞭炮，腳踏在螞蟻窩邊，讓螞蟻咬了一下，又癢又痛，還起了紅包，氣得我用鞭炮炸螞蟻窩。雖然螞蟻傷亡慘重，但我還是不解恨。從此，我便和螞蟻結(jié)下“不共戴天之仇”，每次見(jiàn)到螞蟻都不放過(guò)。

　　可是，今天我卻對(duì)螞蟻產(chǎn)生了喜愛(ài)之情，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了它的可貴之處。

　　中午，我在陽(yáng)臺(tái)上做作業(yè)，突然爬來(lái)四只螞蟻。我馬上“仇人”相見(jiàn)分外眼紅，伸出手指就想揉死它們。可松開(kāi)手指一看，三只螞蟻奄奄一息，卻有一只命大，才被我弄斷了一條腿，正一瘸一拐地“逃命”呢。一會(huì)兒它爬到花盆后面去了，我也無(wú)心“戀戰(zhàn)”，便繼續(xù)做作業(yè)。

　　做完了一道題，我松松手腕，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)又來(lái)了幾只螞蟻，領(lǐng)頭的正是那只死里逃生的瘸腿螞蟻。只見(jiàn)它們爬到三只受重傷的螞蟻跟前，圍著受傷的同伴轉(zhuǎn)著，一會(huì)兒又互相碰碰觸角，好像在商量什么。我想看看它們到底要搞什么鬼名堂，便放下筆仔細(xì)觀察起來(lái)。

　　忽然，一只螞蟻用觸角頂起一個(gè)“傷員”。哦，原來(lái)它們是來(lái)搞救護(hù)的，我不禁對(duì)這些小動(dòng)物產(chǎn)生了一絲好感。這時(shí)，另外幾只螞蟻也用觸角頂起蜷成一團(tuán)的同伴。當(dāng)它們爬到我擱筆的地方，用觸角碰了碰，知道遇到了障礙物，便繞了一截路過(guò)去。那只瘸腿螞蟻不扛“傷員”，不時(shí)地用觸角碰碰前面螞蟻的屁股，像催促它快走，又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)碰碰后面螞蟻的“擔(dān)架”——觸角，像在安慰“傷員”，那神態(tài)真像一個(gè)瘸腿隊(duì)長(zhǎng)在調(diào)兵遣將，鼓舞士氣。看著這些團(tuán)結(jié)互助的小生靈，我的心里不由得產(chǎn)生了一股敬佩之情。

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇37

　　有這樣一個(gè)故事：從前，在一個(gè)家庭里，兄弟姐妹們一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)。一次，父親把他們叫到跟前，一人發(fā)了一只筷子給他們，叫他們把這支筷子折斷。大伙輕蔑地笑笑，毫不費(fèi)勁、輕而易舉地把筷子給折斷了。接著父親又拿出跟上次同樣多的筷子，合成一把讓他們折斷。這次大家是使出了吃奶的勁也沒(méi)能將這把筷子折斷。經(jīng)過(guò)這件事后，大家都知道了光靠自己?jiǎn)螛屍ヱR的力量其實(shí)是很小很小的，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)力量才是最大的。從此以后，這一家人和睦相處，很少在發(fā)生糾紛。

　　是呀！偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì)向我們投降。”

　　在生活中，我們與小伙伴也要互相幫助，搞好團(tuán)結(jié)。

　　拔河比賽相信人人都參加過(guò)，然而拔河比賽最重要的取勝的關(guān)鍵就是兩個(gè)字――團(tuán)結(jié)。我們班在拔河比賽上曾經(jīng)一展風(fēng)采，曾經(jīng)一敗涂地，曾經(jīng)旗開(kāi)得勝，也曾經(jīng)出師不利……有時(shí)侯，我們選拔的去參加拔河比賽的同學(xué)里并沒(méi)有多少“大力士”，但他們齊心協(xié)力，心里都想著自己一定要用進(jìn)全力，為班級(jí)爭(zhēng)得這份榮譽(yù)，所以取得了成功；有時(shí)侯，代表我們班去參加比賽的人個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得身強(qiáng)力壯，然而他們?cè)诒荣惖臅r(shí)候并沒(méi)有心往一處想，勁往一處使，所以并沒(méi)有發(fā)揮出他們最好的成績(jī)，遭到了失敗。可見(jiàn)，團(tuán)結(jié)一致在我們的生活中是多么的重要呀！

　　賽龍船是一年一度的比賽項(xiàng)目。怎么才能讓龍船快速行使呢？只有集體中的每個(gè)隊(duì)員都聽(tīng)從指揮，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，大家團(tuán)結(jié)合作，才能使龍船的前進(jìn)速度加快，從而取得比賽的勝利。俗話說(shuō)得好：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”

　　果真沒(méi)錯(cuò)呀！二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，充滿了千辛萬(wàn)苦，歷經(jīng)了坎坷挫折，他們之所以能夠成功，就是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)互助，心里都裝著祖國(guó)，都恨透了沒(méi)心沒(méi)肺的日本鬼子。大家心連著心，共同朝著前方一起努力。他們翻山越嶺，爬雪山，過(guò)草地，心里都裝著共同的一個(gè)信念，那就是：“打倒蔣介石，成立新中國(guó)！”那時(shí)候蔣介石的勢(shì)力很強(qiáng)，有著千軍萬(wàn)馬，中國(guó)紅軍戰(zhàn)士們的武器沒(méi)有那么先進(jìn)，他們就是靠的團(tuán)結(jié)合作，朝著同一個(gè)目標(biāo)，不斷奮斗，用盡一切力量達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，不管前方多么陡峭，不管明天多么危險(xiǎn)，他們都無(wú)所畏懼，勇敢地朝著自己的目標(biāo)挺進(jìn)。不僅是這樣，在長(zhǎng)征這段漫長(zhǎng)的旅途中，也體現(xiàn)出了無(wú)限的關(guān)愛(ài)。當(dāng)有了吃的東西，紅軍戰(zhàn)士先想到是別人吃飽了嗎？有了休息的時(shí)間，紅軍戰(zhàn)士想的是別的戰(zhàn)士休息了嗎？有了危險(xiǎn)，紅軍戰(zhàn)士先想到是怎么才能讓別的戰(zhàn)士脫離危險(xiǎn)……最后，他們靠著團(tuán)結(jié)互助，靠著英勇頑強(qiáng)，，靠著舍己為人，終于打敗了蔣介石，取得了勝利。

　　列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“個(gè)人離開(kāi)社會(huì)不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被扔到荒漠不可能生存一樣。”我們班的同學(xué)因?yàn)閳F(tuán)結(jié)合作，在比賽上才取得了好成績(jī)；紅軍戰(zhàn)士因?yàn)閳F(tuán)結(jié)一致，才打敗了敵人，成立了新中國(guó)……

　　同學(xué)們，在我們的生活中，也處處充滿了團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我相信，在不久的將來(lái)，我們一定會(huì)攜手并肩為祖國(guó)創(chuàng)造出一片繁榮富強(qiáng)的氣象，讓外國(guó)人不敢在小看我們，也讓祖國(guó)走進(jìn)世界的前幾位，成為繁榮昌盛的國(guó)家！

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇38

　　升上了五年級(jí)，我福星高照遇見(jiàn)一位好老師，他無(wú)時(shí)無(wú)刻的叮囑我們朝“積極、正向、友善”的方式看世界，原本像小螞蟻似的我們，在可樂(lè)貓的"巧手"下，我們 逐漸的成長(zhǎng)卓越、慢慢的勇敢蛻變，我相信，只要持之以恒、努力不懈，我們一定能成為一只展翅高飛的蝴蝶！在團(tuán)體生活中，總會(huì)有些出類拔萃的人，而那些鶴立 雞群的人就必需幫助需要協(xié)助的人，使這個(gè)社會(huì)更美好～而我們班也正在流行相互幫助呢！

　　“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你”、“我們一起合作吧”、“加 油，就快好了”，最近，我的耳邊總是飄蕩了這些聲音，雖然只是小小的一句話，但，那些話進(jìn)入了我的耳朵，卻玄妙入神的化成鶯啼燕語(yǔ)，十分響亮、悅耳，我小 小的心靈似乎流過(guò)了一條暖流，溫暖我的心房，感覺(jué)愛(ài)的種子散播了滿山遍野，那種甜蜜蜜的滋味，不禁讓我食指大動(dòng)啦！

　　每每當(dāng)我愁緒如麻時(shí)， 我身旁就會(huì)出現(xiàn)些良朋好友，他們會(huì)用幽默風(fēng)趣的口吻來(lái)安撫我黯然神傷的情緒，彷佛有道燦爛絢麗的彩虹出現(xiàn)在我面前，使我在黑暗的迷宮中，找到光明的出口， 有了伙伴們的幫助，我才能有現(xiàn)在的自己！我們就像一個(gè)圓圈，只要有一個(gè)人撐不下去了，大家就會(huì)一起同甘共苦，利用團(tuán)結(jié)合作的力量將他拉拔回來(lái)，努力幫他找 回正確的軌道，絕對(duì)不讓任何人掉入懸崖深淵，用“有福同享，有難同當(dāng)”的方式相互幫助。

　　相互幫助，其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要把“助人為快樂(lè)之 本”確實(shí)的做到，你就完成了相互幫助啦！有能力的你，不能只是在眾人眼里獨(dú)垂青盼，而是要把你的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，并且?guī)椭�大家，最后，你�?huì)得到甜美的果實(shí)， 那種滋味想必一定使你難以忘懷，如果你不想成為井底之蛙，那就開(kāi)始行動(dòng)吧！

　　團(tuán)結(jié)互助作文 篇39

　　“喂，楊青峰今天不來(lái)上學(xué)了！”

　　“為什么啊？你怎么會(huì)知道？”

　　“他手脫臼了”

　　“好慘—”

　　一來(lái)到教室，大家紛紛議論起來(lái)，果然他沒(méi)來(lái)上學(xué)。上課前，老師說(shuō)他的手受傷了。很?chē)?yán)重，一會(huì)兒他來(lái)了，其中一只手包著紗布。老師說(shuō)：“他現(xiàn)在活動(dòng)不方便，大家要多幫助他。”熱心的同學(xué)們都牢記了這句話。

　　一下課，他便成了班上熱點(diǎn)。大家紛紛向他那角落涌去。“要水喝嗎？”……大家圍著他，擠的水瀉不通。

　　中午吃飯時(shí)，大家都給他送快餐。他為了讓大家都輪到，就實(shí)行車(chē)輪戰(zhàn)。還排了一張表還評(píng)熱心助人獎(jiǎng)。

　　他很頑皮，一個(gè)星期就坐不住了，一次他用一只腳艱難地跳到我身邊的位置坐下，跟我們一起聊天，這時(shí)不知道誰(shuí)動(dòng)了下他頭發(fā)，他說(shuō)：“別破壞了發(fā)型！”把大家都弄笑了。

　　我想這一定成為我們小學(xué)的最美好回憶。

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