團(tuán)結(jié)就是力量作文（精選20篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的團(tuán)結(jié)就是力量作文（精選20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇1
“加油，加油！”六二班的啦啦隊(duì)大聲吶喊道。一看，原來是二班和五班正在進(jìn)行激烈的拔河比賽呀！
只見咱們二班的隊(duì)員，腳靠腳，肩靠肩，身子往后仰，有節(jié)奏地喊著：“一二一，一二一！”個(gè)個(gè)臉漲得通紅，可一點(diǎn)兒都不肯放松，手仿佛都陷進(jìn)繩子里去了。一旁的啦啦隊(duì)，將手圍成喇叭狀，大聲喊道：“二班加油，二班加油！”
小楊可是我們班的主力隊(duì)員，他腿一弓，手一拉，將繩子繞在自己的身上，使出了吃奶的勁兒，將自己的力量和體重完全釋放在了繩子上，牢牢地將上風(fēng)握在手中。
排頭的小張也不甘示弱，手緊緊地握住繩子，牙關(guān)咬緊，仿佛要咬碎了似的。即使手上的汗水再多，即使衣服已經(jīng)被汗水濕透，都阻擋不了小張對(duì)勝利的渴望。
比賽進(jìn)入了白熱化，雙方隊(duì)員都拼盡全力。眼看紅繩要過線了，五班的同學(xué)大叫一聲，紅繩又被拽了過去。小張一看情況不妙：“同學(xué)們，撐住啊！”紅繩又被拽回來一截。
現(xiàn)在的紅繩，就像一個(gè)頑皮的小孩，一會(huì)兒這邊看看，一會(huì)兒又去那邊瞧瞧。雙方你來我往，始終決不出勝負(fù)，我的心也久久不能放下。
這時(shí)，我們的班主任蕾蕾老師風(fēng)一般地跑過來，高聲吶喊著：“孩兒們，加油啊！你們最棒！”這一嗓子，讓全體隊(duì)員熱血沸騰，那紅繩一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們移來。
最終，隨著“呼”的一聲哨響。“我們贏啦！”大家歡呼雀躍，相互慶祝。
我們誰都知道，如果沒有團(tuán)結(jié)，哪兒來的勝利。“團(tuán)結(jié)就是力量”，這句話，我永遠(yuǎn)銘記。
團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇2
我常常想，團(tuán)結(jié)是什么？團(tuán)結(jié)能干什么？在一次夏令營(yíng)中我終于體會(huì)到了。
那是在去年夏令營(yíng)。剛?cè)サ臅r(shí)候，老師就給我們分成白隊(duì)和紅隊(duì)，我在白隊(duì)，是隊(duì)長(zhǎng)的助手。
第一天的時(shí)候，老師教我們做的是“你死我活”。第二天，我們做“無敵風(fēng)火輪”，就是用報(bào)紙做履帶，然后所有的隊(duì)員進(jìn)入履帶，隊(duì)長(zhǎng)在前邊指揮。我的工作是工程師。比賽開始了，我們決定把一份報(bào)紙按原樣進(jìn)行交接，我們兩個(gè)工程師迅速地用膠布把報(bào)紙連起來。其中一名隊(duì)員說：“別著急，紅隊(duì)還沒粘呢！。”“完工了！”我說道。“快點(diǎn)從起點(diǎn)向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。”
我們有序的鉆進(jìn)履帶，走動(dòng)氣來，“履帶爛了！”我焦急地說。大家停了下來，我飛快地向老師跑去，拿到膠帶，補(bǔ)爛掉的部分。“咱們先抬左腳，再抬右腳，聽明白了嗎？”“聽明白了！”我們繼續(xù)走著，“一，二，一，”在大家的共同配合下，經(jīng)過努力，我們終于成功了。
“無敵風(fēng)火輪”的游戲之所以能夠取得成功，靠的就是大家的智慧和團(tuán)結(jié)，如果有一個(gè)人稍不留心，就會(huì)全盤皆輸。
游戲結(jié)束后，老師告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我們要團(tuán)結(jié)友愛才能取得勝利，我也從中深深地體會(huì)到了這個(gè)道理。
其實(shí)，我們無論做什么事，都要懂得團(tuán)結(jié)就是力量的真正含義。
團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇3
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”“星多天空亮，人多智慧廣”“一人的知識(shí)是有限的，眾人的智慧是無窮的”……這些諺語都是在告訴我們要團(tuán)結(jié)互助。一只螞蟻難逃火坑，眾多螞蟻抱成團(tuán)就能戰(zhàn)勝眼前的困難，這就是互助的力量；在比賽中，一個(gè)同學(xué)打不贏，但是一個(gè)團(tuán)隊(duì)那就是勝券在握，這就是團(tuán)結(jié)的力量；在同學(xué)生病的時(shí)候，老師急的頭上著了火，對(duì)每位學(xué)生關(guān)愛有加，就如慈母一般，這就是互愛的力量……只要團(tuán)結(jié)，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
在生活和學(xué)習(xí)中，有很多事情不是你一個(gè)人就能完成的，很多事情不是你一個(gè)人就能完成的，很多事情都是需要?jiǎng)e人幫忙，需要大家團(tuán)結(jié)起來。我們班就是一個(gè)很好的例子：每次跑操的時(shí)候，總是因?yàn)殛?duì)伍不齊扣分，班主任為此很煩惱。于是，抽出一個(gè)大課間教導(dǎo)我們：同學(xué)們，同學(xué)們不是因?yàn)槲覀兣懿缓茫且驗(yàn)槟愀揪蜎]有班級(jí)榮譽(yù)感，不懂團(tuán)結(jié)。同學(xué)們都慚愧地低下了頭。后來的日子同學(xué)們繼續(xù)跑，第一天、第二天、第三天……老師交的扣分條越來越少了，同學(xué)們跑得越來越認(rèn)真整齊了。老師為此很欣慰，于是又抽出一個(gè)大課間說：“同學(xué)們，看來你們這次把老師的話正正當(dāng)當(dāng)?shù)胤旁诹诵纳希液芨吲d，希望同學(xué)們繼續(xù)保持。”正式因?yàn)榕懿俨攀刮覀兞私饬恕皥F(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
人是需要幫助的。“荷花雖好，也要綠葉扶持”，“一個(gè)籬笆，三個(gè)樁”，“一個(gè)好漢，三個(gè)幫”。這些出自毛澤東的名言告訴我們要團(tuán)結(jié)互助。
引用諺語開頭告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，結(jié)尾又采用毛澤東的名言再一次告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，采用具體事例來說明團(tuán)結(jié)就是力量。整篇文章邏輯清晰。
團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇4
小馬嘉布，小鹿蘇嘉，小象寬嚴(yán)，小猴霓濤和小兔莉莉是好朋友，每天他們都會(huì)在一起開心的玩耍。
一天下午，他們約定在森林里的一棵大樹下集合，一起玩耍。時(shí)間到了。他們來的約定的大樹下集合，莉莉開心的說：“今天我們要玩什么？”嘉布建議：“我們比賽跳繩怎么樣？”蘇嘉說：“這個(gè)可以，但我建議玩捉迷藏。”莉莉想了一會(huì)兒，說：“不如我們先玩一回捉迷藏，再比賽跳繩吧！”大家都贊成一個(gè)提議，便開始猜拳了。霓濤輸了，他蒙著眼睛數(shù)了2分鐘。開始找人了。“我來了！”蘇嘉大聲喊叫。然后在東張西望，左看右找，想發(fā)現(xiàn)他們藏在哪。嚇得大家都不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。霓濤找啊找，找啊找，怎么也找不到他們，正想放棄時(shí)，突然，遠(yuǎn)處，從一個(gè)水井發(fā)出了救命聲。“救命啊！救命啊！”霓濤趕緊跑過去看。藏在其他地方的小伙伴也跑了過去。他們不約而同地聚在了一起。他們往水晶一看，原來是嘉布掉進(jìn)了水井。
“怎么辦啊？大家想想辦法吧。”蘇嘉慌了神，向大家詢問辦法。大家想啊想，想啊想，終于想出了一個(gè)好辦法，莉莉從家里找來了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，來到水井旁邊，把繩子放下井底，讓嘉布拿好，大家竭盡全力，拉啊拉，拉啊拉，漸漸地，嘉布終于拉上來了，大家開心極了，嘉布也露出了笑容。
團(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇5
讀完了文章《蘆葦?shù)馁澝馈罚液芟矏勰嵌蚊枋鎏J葦集群而長(zhǎng)、眾志成城的段落，因?yàn)樗滑F(xiàn)出了蘆葦?shù)囊粋�(gè)很令我欣賞的品質(zhì)——團(tuán)結(jié)。一根蘆葦，就應(yīng)說是很渺小的，微不足道的，也是脆弱無力的。但它們能夠團(tuán)結(jié)起來，把微薄的力量凝聚起來成為一簇簇，一片片，變得氣勢(shì)磅礴，這一點(diǎn)是難能可貴的。
以前聽過這樣一個(gè)古老的故事：從前有個(gè)國(guó)王，他有十個(gè)兒子，這十個(gè)兒子平時(shí)因爭(zhēng)權(quán)奪利，而相互勾心斗角。一天，老國(guó)王把十個(gè)兒子都叫到身旁，拿出十支箭來，讓兒子們每人折一支，十個(gè)兒子都輕而易舉地將箭折斷了。然后老國(guó)王又拿出十支箭，并緊緊地捆扎在一齊，讓十個(gè)兒子折，可他們用盡力氣，誰也折不斷。這時(shí)十個(gè)兒子都明白了老國(guó)王這樣做的目的。這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？對(duì)，團(tuán)結(jié)力量大！
其實(shí)，在生活中團(tuán)結(jié)的影子也處處可見：許多許多的石頭堆積起來能夠變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來，能夠砌成萬里長(zhǎng)城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一齊，能拖動(dòng)一根很大的骨頭；一個(gè)人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一齊，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切！
新中國(guó)的成立靠的是什么？靠的是全國(guó)人民一條心；抗洪搶險(xiǎn)的勝利靠的是什么？靠的是軍民齊心協(xié)力；成功戰(zhàn)勝“非典”靠的是什么？是所有同胞眾志成城！
一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經(jīng)不起太陽(yáng)的曝曬，個(gè)人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，只有團(tuán)結(jié)才會(huì)讓人生之路更平坦，天時(shí)不如地利，地利不如人和！
團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇6
夏日的火浪從窗口魚貫而入，吹得我心煩意亂，住在哥哥公司里，數(shù)天前小組合作的大敗讓我思緒頻繁短路，我這組長(zhǎng)咋就這么失敗呢？
“咱們?nèi)ゴ蛘嫒薈S吧。”“哦？好”出于無聊，我答應(yīng)了。哥哥拽著有我在內(nèi)的七個(gè)人去了博遠(yuǎn)CS。我們立下“條約”，輸?shù)恼?qǐng)吃燒烤。敵方4人先進(jìn)了場(chǎng)地，哥哥對(duì)我，良，壯哥說：“我看他們路線分散，應(yīng)該是各不聯(lián)系，我們集體行動(dòng)，相互照應(yīng)。”我們四個(gè)人向其中一個(gè)方向追去，急速行軍，“嗒嗒嗒，”一陣槍聲響起，我們都隱蔽在一面墻后，哥哥吩咐我：“吸引他們的注意，我們包抄。”“嗯，”我在那個(gè)出口處一邊閃來閃去，一邊攻擊，分明看見他們已經(jīng)在他身后了，一人一槍，將他“擊斃”。
隨后，戰(zhàn)局在我們這種合作下向我方傾倒。不一會(huì)兒，他們就被我們逐個(gè)擊破。事后，敵方一個(gè)人說：“我也提議要合作，可他們不聽，偏說自己去的地方地勢(shì)好。”聽了他的話，我感慨萬千。我想到了自己，小組合作，我不是只管自己么？也不加強(qiáng)管理，組員各學(xué)各的，亂七八糟。我都在于我沒有合作的精神。而這次我們卻贏了，這時(shí)能做到團(tuán)結(jié)合作，學(xué)習(xí)時(shí)何嘗不能呢？團(tuán)結(jié)合作的力量不可估量，在一個(gè)集體中首先要有合作精神，別人不具有這種精神就要號(hào)召起來，讓他們擁有這一品質(zhì)，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體就像座山，憾也憾不動(dòng)。如果集體沒有合作精神就像零散的士兵，輕輕一沖就七零八落。許多時(shí)候，并不是我們團(tuán)隊(duì)不強(qiáng)大，而是沒把所有人的力量團(tuán)結(jié)起來！
團(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇7
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，軍訓(xùn)，在我們淚水、汗水和雨水中拉開了序幕。軍訓(xùn)一定是苦的，但它又像一杯濃郁的咖啡，初嘗一口頓時(shí)感到苦澀，待到苦味散盡，甜蜜就會(huì)自然呈現(xiàn)出來，回味無窮。
古語有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”而這次軍訓(xùn)，我們紛紛化作寶劍、梅花，接受磨礪，經(jīng)受苦寒。風(fēng)呼呼地刮在我們臉上，即寒心又刺骨。這時(shí)，宿舍門口的人群映入眼簾，他們身穿迷彩服，英姿颯爽。嚴(yán)肅又浩浩蕩蕩地向體育館前進(jìn)。練習(xí)軍姿，并非我想象中那樣簡(jiǎn)單站著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的站姿。確切來說，腳尖要分開60°，抬頭挺胸收腹，不僅要學(xué)習(xí)挺直脊梁，目視前方，更要振奮精神……
“一人生病，全家吃藥！”這是教官經(jīng)常說的話，如果一人沒有做好，全體要體罰——俯臥撐，我們沒有逃過這個(gè)體罰。我們還要練習(xí)報(bào)數(shù)，我們那自認(rèn)為鏗鏘有力的聲音卻還是令教官不滿：“什么？我沒有聽見。”再來一遍，我們便急速轉(zhuǎn)頭報(bào)數(shù)，那聲音響徹云霄。
看吧，統(tǒng)一整潔的迷彩服，豪邁整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號(hào)，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。
晚上，我們?cè)陂T口練習(xí)《團(tuán)結(jié)就是力量》，我們剛開始滿身熱血地唱，唱到后面忘記歌詞了，只聽聲音越來越小，最后只剩我孤軍奮戰(zhàn)到底。
今天是第一天，我們學(xué)到了很多付出了也很多，付出的是汗水，收獲的是同學(xué)們的友誼和相互團(tuán)結(jié)，共同經(jīng)歷著成長(zhǎng)與蛻變！
團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇8
團(tuán)結(jié)就是力量。一根筷子，很容易被折斷；一把筷子，要折斷就不容易了。一只豺狼，很容易被趕走；一群豺狼，要趕走就不容易了。這就是團(tuán)結(jié)的力量。讓我深刻體會(huì)到這一點(diǎn)是一場(chǎng)螞蟻之戰(zhàn)，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
那是我在深圳時(shí)，爸爸媽媽和我一起來到了深圳十分著名的山——捂桐山。這山可真高，我們爬在半山腰時(shí)，已經(jīng)汗流浹背，上氣不接下氣，于是我們就地休息，我發(fā)現(xiàn)了一片黑點(diǎn)，密密麻麻的，仔細(xì)一看是一群小黑蟻，不知在干什么。我心想這挺有意思，忽然我發(fā)現(xiàn)有幾只體形比前者大上3倍的紅色螞蟻在另外一邊，于是我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭，拿了一個(gè)樹枝挑起一只紅螞蟻甩到了小黑蟻群里，紅螞蟻的出現(xiàn)，使小黑蟻們開始十分恐懼，連忙后退，紅螞蟻也不知所措，但馬上意識(shí)到自己在敵方陣中，于是它張開它的大腭，大腭仿佛是一員大將必不可少的大刀，想殺出一條血路逃之夭夭，于是它發(fā)起了猛烈攻擊，開始小黑蟻四處逃竄，我心想；黑蟻們面對(duì)這個(gè)龐然大物是沒有辦法的。可我想錯(cuò)了，小黑蟻們很快重整旗鼓包圍上來，把紅螞蟻死死困在了包圍圈里，雖然被咬死的小黑蟻不計(jì)其數(shù)，但是它們前仆后繼，包圍圈不斷縮小，紅螞蟻腹背受敵，體力銳減，紅螞蟻盡管體形巨大，但終因寡不敵眾，它的下場(chǎng)只有一個(gè)——那就是被活活咬死，雖然小黑蟻傷亡慘重，但它們依靠集體的力量戰(zhàn)勝了敵人，證實(shí)了團(tuán)結(jié)就是力量這個(gè)道理。
這件事令我感慨萬千，它讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性，每一個(gè)人對(duì)集體來說都是滄海一粟，做不出驚天動(dòng)地的事，但只要大家團(tuán)結(jié)一致，總能創(chuàng)造奇跡。
團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇9
但他一直活得堅(jiān)硬，兒子的鬧劇只是更加堅(jiān)定了兒女也不可靠的想法而已?他說,媽媽其實(shí)是怕他丟臉。臨行的前一天，父親輕輕地對(duì)我說：。那一年我40歲生日，10歲大的兒子“突發(fā)奇想”想買一件“厚禮”送老媽，被我事先獲悉，立刻向他曉以大義，告訴他“錢不可以亂花”，他只要畫張卡片表心意就可以了，至于禮物，“等你長(zhǎng)大賺錢之后再說；
今天上午，我閑著沒事可干，就在小區(qū)里走著，無意當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞。我想看一看螞蟻洞里到底是什么樣字的，可惜的是螞蟻洞太小了，我怎么看也看不到，我也不知道里面是一座豪華的宮殿，還是一件狹窄的小屋。
過了一會(huì)兒，我看見了一只螞蟻從洞里爬了出來，在東張西望。我那時(shí)正在吃餅干，餅干渣掉在了地上，只見那只螞蟻看見了餅干渣，于是趕快趕回洞口，以經(jīng)不像剛才那樣慢了，而是發(fā)揮出了全身所有的力量向前沖。我又等了一會(huì)兒，只見一只只螞蟻陸陸續(xù)續(xù)地出來了，一會(huì)兒就把面包渣包圍了，一點(diǎn)一點(diǎn)的往回搬，不一會(huì)兒就搬到了洞里面去。
我見了之后很不服氣，于是便把一小塊餅干扔在了洞口，見那些螞蟻搬不動(dòng)我便開心極了。這時(shí)，有一只螞蟻急急忙忙的回到了洞里，不一會(huì)兒螞蟻又陸陸續(xù)續(xù)的出來了。他們有的馱、有的扛、有的推。餅干上全部都是螞蟻，可是過了很長(zhǎng)時(shí)間餅干還是在原地沒有動(dòng)。最后，螞蟻們?nèi)w出動(dòng)才把餅干搬到了洞里。
一只螞蟻的力量是弱小的，但很多螞蟻的力量聚在一起就是強(qiáng)大的。從這件事當(dāng)中，我懂得了：團(tuán)結(jié)就是力量。一個(gè)人的力量是弱小的，但是很多人的力量聚在一起就變得強(qiáng)大起來了。
團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇10
這個(gè)寒假，一場(chǎng)突如其來的重大疫情悄悄擴(kuò)散到世界各地，震驚中外！當(dāng)我們正準(zhǔn)備歡歡喜喜過大年，憧憬著去哪兒旅游的時(shí)候，媽媽突然對(duì)我說：“哦！看來這個(gè)年哪都不能去了。”霎時(shí)，客廳里鴉雀無聲，空氣好像也被瞬間凝固了，我愣了一會(huì)兒，迫切地問：“為何？”媽媽耐心跟我解釋：“剛剛一位叫鐘南山的專家說這種新型冠狀病毒是可以人傳人的，我們盡量不要出門，若出門一定要做好防護(hù)措施。”
對(duì)抗疫情，我們不得不采取一系列的防護(hù)措施。最初，我看爸爸每出門拿一次東西回來，門口垃圾桶就會(huì)多出一副手套，這個(gè)垃圾桶是專門用來放置廢棄口罩和手套等物品的，每次扔進(jìn)去之后媽媽會(huì)對(duì)它們消毒再蓋上蓋子；而東西到家后，她也會(huì)第一時(shí)間消毒，然后放到陽(yáng)臺(tái)上通風(fēng)許久再收回；爸爸穿出去的外套鞋子也會(huì)消毒之后放在外面通風(fēng)……
在新聞里，我看到除消防員以外的另一種“最美逆行者”——醫(yī)護(hù)人員，他們舍小家、為大家，保障了人民的安全，冒著生命危險(xiǎn)沖在最前線與病毒作斗爭(zhēng)。從過年到現(xiàn)在，我已經(jīng)很多天沒有走出家門了，好想出去騎一騎我心愛的自行車，但是我一想到抗疫的醫(yī)護(hù)人員現(xiàn)在可能還沒有飯吃，甚至連續(xù)幾個(gè)小時(shí)都不敢喝水……想到這些，我打消了出去玩的念頭，我們只有不出門，安心在家，才不會(huì)給國(guó)家添亂，才能讓疫情早點(diǎn)結(jié)束。
我相信：我的祖國(guó)一定會(huì)很快戰(zhàn)勝這次疫情，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量，等到春暖花開，人們便可以摘掉口罩自由呼吸，我們又可以自由的行走在街頭。
團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇11
一個(gè)星期一，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)校時(shí)都望著圖書館議論紛紛：“快看那兒，圖書館的門開著！”“哇，里面可真漂亮啊！”“奇怪，里面怎么一本書也沒有？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都疑惑不解。
升旗的時(shí)候，同學(xué)們都沒有心思聽演講和看升旗，連平時(shí)我們最喜歡看的國(guó)旗下微課程都沒幾個(gè)人看。趁老師不注意，我們都開始做起了小動(dòng)作，一會(huì)兒看看圖書館，一會(huì)兒說說悄悄話。突然，有一個(gè)男同學(xué)激動(dòng)地小聲喊：“快看校門口！”這一喊，把我們的心都勾到了校門口。只見那里停著一輛紅色大卡車，上面蓋著花青色的大薄布。一陣風(fēng)吹過，把上面的那層布掀起了一個(gè)角，里面竟全是密密麻麻的課外書！一個(gè)女同學(xué)說：“這么多書，每本都貼著編號(hào)，要怎么樣才能運(yùn)到圖書館呢？”同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無聲，這時(shí)，老師過來了：“噓，我會(huì)告訴你們的。”
時(shí)間過得好慢啊！早讀過去了，第一節(jié)課過去了，第二節(jié)課過去了，課間操也過去了。老師卻一個(gè)字也沒提關(guān)于圖書館的事。到了第三節(jié)課，老師神秘的說：“現(xiàn)在我們要下樓去玩一個(gè)叫螞蟻搬家的游戲，我們要和六班一起排成長(zhǎng)隊(duì)傳書！”“耶！”班里頓時(shí)充滿了歡聲笑語。
到了圖書館附近，我們開始忙了起來，都累得滿頭大汗。同學(xué)們都干得不亦樂乎，把一本本書傳給你，傳給我，可有趣了！雖然我們都很累，都很渴，也很熱，但是沒有一個(gè)人抱怨，也沒有一個(gè)人休息。我們團(tuán)結(jié)了起來，不到放學(xué)就把書全都運(yùn)完了。剩下的時(shí)間老師獎(jiǎng)勵(lì)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，大家玩得很開心！
五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。這件事使我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇12
小羊一家為了躲避大灰狼，在離大灰狼很遠(yuǎn)的地方蓋起了房子。
一天，羊媽媽讓小羊去森林里拿點(diǎn)磚頭來。小羊說：“媽媽我害怕……”媽媽問：“害怕什么？”“媽媽，我害怕在去搬磚頭的途中遇到大灰狼。”“不用怕大灰狼。因?yàn)槿グ岽u頭的路程很短。走出家門兩百米之后，就會(huì)看到一條河用竹排過河就可以拿到了。”
小羊拉上小車出發(fā)了，小羊到了河邊，小羊剛想上竹排的時(shí)候，大灰狼突然跳出來，把小羊嚇得心都要跳出來似的。小羊馬上跳上竹排用力想到河對(duì)面。這時(shí)小羊的朋友：小牛兩兄弟和小馬看見了，他們?cè)诘厣夏靡桓窀停黄鹗箘诺卮虼蠡依恰＿@時(shí)大灰狼手一滑，把小羊送到了河對(duì)面。小羊把磚頭放上車子，快速地跑回家放下磚頭。小羊想：我的朋友可能會(huì)有危險(xiǎn)，我要幫他們。
于是，小羊拿起狼牙棒到河邊，跟朋友們一起，打得大灰狼鼻青臉腫，然后小羊把大灰狼逼下了河，大灰狼給河水淹死了。
這個(gè)故事告訴我們：“團(tuán)結(jié)就是力量”。
團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇13
今天我們班舉辦了了一次驚險(xiǎn)而刺激的拔河比賽，這次比賽不禁讓我體會(huì)到了成功的喜悅，也讓我明白了許多，收獲了許多!
拔河比賽又驚險(xiǎn)又刺激的第一局和第二局很快的過去了，我們一隊(duì)和對(duì)方分別打成了1比1平。接下來就是至關(guān)重要的第三局了。我們隊(duì)的隊(duì)員一個(gè)個(gè)如猛虎一般緊抓住繩子，怒視著對(duì)方!而對(duì)方一個(gè)個(gè)緊縮著脖子，尤如一只只老鼠一般。最終由于我們隊(duì)很團(tuán)結(jié)，對(duì)方都只顧自己，所以我們隊(duì)取得了最終勝利!
我真高興啊!因?yàn)檫@次比賽是我明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理!
團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇14
一只小螞蟻正在覓食，忽然一陣大風(fēng)把它吹到了河里，它不會(huì)游泳只能喊救命，這時(shí)，一只紙船漂了過來，問螞蟻怎么了，小螞蟻痛苦掙扎地告訴了它，小船決定幫它，但條件是
螞蟻必須拉它上岸，它是紙做的，在水里時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)散架，螞蟻答應(yīng)了它的條件。
于是小船就載著螞蟻漂流起來，一天一夜后，昏過去的螞蟻醒了過來，但小船卻快撐不住了，于是螞蟻奮力想靠岸，他抓住一只岸邊落下的樹葉，用盡全身力氣才靠了岸，可小船太大，它自己拉不動(dòng)，于是便找來很多小鳥幫忙，好不容易才把小船拉了上來。
小船，螞蟻互相感謝，小船就翻過身來給螞蟻當(dāng)房子，從此，螞蟻與小船成了好朋友，他們都記得，一次完美的合作讓我們互相幫助，救了彼此的性命。
看哪！這么小的生命都能知道合作互助，何況我們呢？
團(tuán)結(jié)是舟，合作是漿，幫助是溪流。只有在溪流上舟才能漂浮，有了漿，舟才會(huì)劃動(dòng)。團(tuán)結(jié)是水，合作是根，幫助是小草。只有在小草上，根才能起作用，有了水，小草才會(huì)成長(zhǎng)。
團(tuán)結(jié)是水，合作是冰，幫助是火。只有火才能融冰，冰才能成水呀！讓我們一起伸出雙手與他人互相幫助合作，共創(chuàng)一片我們自己的綠蔭！
團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇15
有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個(gè)人要了魚，吃完后便餓死了；另一個(gè)要了魚竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚可以暫時(shí)充饑，但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題；魚竿可以用來解決未來的生計(jì)問題，但對(duì)眼前的饑餓卻無能為力。
由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題，只有兩個(gè)人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。
這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能
獲救。當(dāng)然，是指兩個(gè)人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。
日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說："每個(gè)人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時(shí)，就能為社會(huì)帶來繁榮。"他的創(chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的研究開始的。當(dāng)時(shí)，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長(zhǎng)。二人商定，雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬只電燈泡和一萬對(duì)干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎？
當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會(huì)分工越來越細(xì)，而人的智力、知識(shí)卻總是有限的，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)該善于合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長(zhǎng)；與同學(xué)合作，在知識(shí)的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧；與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏！
7團(tuán)結(jié)協(xié)作互利雙贏——記一堂主題班會(huì)
星期五的上午，我們的班主任給我們開了一個(gè)主題班會(huì)：團(tuán)結(jié)協(xié)作互利雙贏。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是看圖悟道理。屏幕上出現(xiàn)了這樣一幅圖：兩頭腳被繩子
拴住的驢往不同的兩個(gè)方向跑去想吃草，可是繩子太短，它們都沒吃到草。這幅圖顧名思義講的就是團(tuán)結(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)就成功地引出了班會(huì)的主題：團(tuán)結(jié)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是欣賞童謠。一個(gè)是三個(gè)和尚，一個(gè)是螞蟻搬米。讓我們明白了只有團(tuán)結(jié)才能成功。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是猜故事情節(jié)：一位女士來到一所小學(xué)，找來了五個(gè)小朋友，讓他們玩一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是一個(gè)瓶子里有五個(gè)小球，小球上有一根繩子，每個(gè)小球代表一個(gè)小朋友，五個(gè)小朋友必須在七秒內(nèi)將自己的小球拉出瓶口，但瓶口只有一個(gè)小球那么大，沒有在七秒內(nèi)將小球拉出瓶口的就算淹死。老師讓我們猜下面的故事。我們七嘴八舌地討論了五花八門的答案：有的同學(xué)說他們爭(zhēng)著將小球拉出瓶口，結(jié)果堵在瓶口，全淹死了；有的同學(xué)說他們有順序地將小球拉出瓶口，全存活了；有的同學(xué)說一半人活了，一半人淹死了。最后老師揭示謎底：他們有順序地將小球拉出瓶口，全存活了。因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)，所以沒被淹死。這個(gè)故事告訴我們：團(tuán)結(jié)合作有助于成功；大家服從安排，互相配合很重要；領(lǐng)導(dǎo)的智慧和犧牲精神很重要。
第四個(gè)環(huán)節(jié)：明辨是非。屏幕上出現(xiàn)了三個(gè)事例。A是小明成績(jī)不好，小剛給作業(yè)小明抄，小明經(jīng)常請(qǐng)小剛吃東西。這是錯(cuò)誤的事例。B是小樺和小敏是非常要好的朋友，她們經(jīng)常勒令同宿舍的同學(xué)幫她們洗衣服，請(qǐng)她們吃東西。這也是錯(cuò)誤的事例。C是小宇數(shù)學(xué)不好，英語卻很好，小雯英語不好，數(shù)學(xué)很好，她們經(jīng)常互幫互助。這是正確的事例。A,B兩個(gè)事例告訴我們"團(tuán)結(jié)"是在好的方面發(fā)展，不是"團(tuán)結(jié)"干壞事。
最后我們?cè)趫F(tuán)結(jié)有力的"團(tuán)結(jié)就是力量"的歌聲中結(jié)束了這堂班會(huì)課。
這堂有意義的班會(huì)課使我明白了一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)才會(huì)像一個(gè)強(qiáng)壯有力的拳頭，團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇16
“一花不成春，獨(dú)木不成林”，作為五(3)班的一員，我感到驕傲和自豪，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)結(jié)、友愛的集體。
一天下午，我剛交完數(shù)學(xué)作業(yè)，走出老師辦公室，就被隔壁班的同學(xué)拉住了：“趕緊回去看看，你們班出事啦。”“啊!”我一聽，心頭一緊，趕緊加快步伐跑回教室。
剛跑到教室外面，就聽見教室像炸了鍋一樣亂糟糟的。透過窗戶往里看，同學(xué)們胡亂擠在一起，課桌橫七豎八，東倒西歪，桌bu也被揭了下來，和剛才的整齊模樣差之千里。
“這是怎么了?”我急切地叫住一個(gè)同學(xué)問。同學(xué)指了指教室右后方，驚慌失措地喊道：“水管裂了!”“什么?”我朝著他指的方向跑過去，天呀，原來是暖氣片爆開了，黑色的水正往外噴，耳邊傳來木匠鋸木頭的“刺啦刺啦”的刺耳聲音，一股燒化的焦臭味彌漫了整個(gè)教室。“哎呀，我的書被弄濕啦!”“我要出去，別擋道。”大家亂成一團(tuán)。
見此狀況，我和幾個(gè)同學(xué)很快將同學(xué)們亂七八糟的書桌，推擠到一起，讓出了一條過道，把被弄濕的書本搬到教室外面，然后準(zhǔn)備疏散大家離開教室。“大家趕緊收好自己的東西，到教室外面去。”未等我發(fā)話，已經(jīng)有人在大聲喊了，原來是陳zi晗。他大聲喊著，一臉沉著冷靜的.樣子。他一邊喊，一邊率先拿起一塊抹布，堵住了噴水口，又叫同學(xué)端來一個(gè)臉盆放在出水口下方。
滾燙的水，裹挾著一股股臭氣，壓得我們喘不過氣來。管子里噴出的水，濺濕了他的衣服，流在地上的水，又浸濕了他的腳，但他毫不退卻，依然用手將抹布死死地壓在破裂的暖氣管上面。看著即將被全部淋濕的陳zi晗，我大聲說：“你先出去歇會(huì)，讓我來按著吧!”
“不用，我已經(jīng)弄濕了，你來你也會(huì)被淋濕……”聽著他的話，我不由得對(duì)他產(chǎn)生了一種敬佩之意。看著快要接滿的污水盆，我立刻彎下腰用力地端起來，大步朝廁所走去。
“今天這事真夠險(xiǎn)的，要不是陳zi晗，我們都被淋濕了。”“對(duì)呀，對(duì)呀，多虧了他!”走廊上傳來了陣陣議論的聲音。
等我倒完污水回來時(shí)，只見走廊里的同學(xué)都不見了，跑進(jìn)教室才發(fā)現(xiàn)，原來大家在陳zi晗的影響下，都加入到打掃現(xiàn)場(chǎng)的工作中去了。同學(xué)們有的拿起掃帚，“吭哧吭哧”地掃起地上的積水;有的整理課桌;有的撿拾地上掉落的書本……用了不到一節(jié)課的時(shí)間，就把這次突如其來的“水災(zāi)”給解決好了。
經(jīng)過這次事件，我更深刻地意識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。這節(jié)課看似浪費(fèi)了學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間，卻收獲了全班同學(xué)齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致的精神力量!我認(rèn)為值!
團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇17
我今天來到峰毅拓展訓(xùn)練營(yíng)參加訓(xùn)練。這一次訓(xùn)練，不光是一次簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，更讓我深刻感受到團(tuán)結(jié)的力量。我們進(jìn)行了三個(gè)項(xiàng)目，使我印象最深刻的就是諾亞方舟。諾亞方舟來源于電影“世界末日”中人們從災(zāi)難中逃脫，看到了一只船，這條船就是“諾亞方舟”地上擺著五個(gè)板子，我們有六個(gè)小隊(duì)。要求每個(gè)人都成功登上諾亞方舟。但教官說：“如果有被擠下來的人，但不是他的錯(cuò)誤，我希望看到的是你們互相謙讓，而不是爭(zhēng)先恐后。”災(zāi)難降臨到我們身上，只有登上諾亞方舟，才能保住性命。
直到教官說開始，我隨著略少的人群，登上了諾亞方舟。然而，這一次我們很成功，沒有人被擠下去。接著，我們又進(jìn)行了一次諾亞方舟訓(xùn)練，從原來的五個(gè)方舟，變成了四個(gè)方舟，人群又擁擠起來。這一次很幸運(yùn)，我搶到了一個(gè)方舟，并拉著幾個(gè)人上來，這一次也成功了。然后，四個(gè)方舟變成了三個(gè)。這次可沒那么幸運(yùn)了。我已經(jīng)被擠下去了，可又拼命上來，又保住了一次機(jī)會(huì)。方舟越來越少，已經(jīng)剩兩個(gè)了，有的同學(xué)開始抱怨：“天啊！這可叫人怎么活啊！”我也有點(diǎn)緊張。直奔方舟，可不停地被擠下去，我已經(jīng)精疲力盡了，雖然我被擠了下去。但我感受到團(tuán)結(jié)的力量。
通過這次訓(xùn)練，我明白了什么是團(tuán)結(jié)。互幫互助，互相歉讓，這就是團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇18
眾人拾柴火焰高，這是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)口頭禪。爸爸說，一個(gè)人再優(yōu)秀、再?gòu)?qiáng)大，終究力量單薄。想要擁有強(qiáng)大的力量，就必須依靠集體團(tuán)結(jié)的力量。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我對(duì)這些話一知半解，未能領(lǐng)悟其中的深意。直到那次學(xué)校開展了拔河比賽，整個(gè)精彩的比賽過程深深地印在我的腦海中。那時(shí)，我對(duì)于什么是真正的強(qiáng)大才有了新的理解。
比賽前，同學(xué)們七嘴八舌，每個(gè)人都有自己的方法。比賽開始了，大家都認(rèn)為我們班那么高大的隊(duì)員，肯定很快就能把對(duì)方那幾個(gè)小個(gè)子解決了。意外的是，我們第一局很快就敗下陣來。大家開始互相抱怨。就在大家吵成一鍋粥的時(shí)候，一直在旁邊觀察的老師開口了，“我們是一個(gè)集體，拔河需要協(xié)作，大家需要把勁往一處使，需要同時(shí)發(fā)力……”聽了老師的話，大家茅塞頓開，開始進(jìn)行調(diào)整。最終，我們輕松拿下了后兩局的勝利。
有這么一首歌：團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)……歌詞寫得多好啊！一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量，讓我們更強(qiáng)，讓我們最終獲得了比賽的勝利。那一個(gè)國(guó)家的力量呢？還記得汶川大地震，短短幾秒鐘，高樓大廈瞬間被夷為平地，繁華的鬧市變成了一片廢墟，一個(gè)個(gè)孩子失去了親愛的父母和溫暖的家，昔日人聲鼎沸的城市只剩聲嘶力竭的哭喊聲，這哭聲像一把利箭，穿越重重山嶺，刺痛我們每個(gè)中國(guó)人的心靈。但我們沒有放棄，全國(guó)人民萬眾一心、眾志成城地加入抗震救災(zāi)當(dāng)中，一起渡過了難關(guān)，重建了家園。
單絲不成線，獨(dú)木不成林；人心齊，泰山移。只有大家齊心協(xié)力，擰成一股繩，才能爆發(fā)強(qiáng)大的力量。你瞧，就連我們國(guó)旗上的五顆星星，也象征著全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)——這是和平的、不可阻擋的力量！團(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇19
“團(tuán)結(jié)”多么熟悉而陌生的字眼，為什么說它很陌生呢？因?yàn)椋f實(shí)話，又有多少人真正地理解它的含義呢？
記得那還是在初一的時(shí)候，音樂老師教給我們一首歌，“眾人劃槳開大船。”當(dāng)唱到一根筷子輕輕被折斷的時(shí)候，不知誰用奇怪的音調(diào)唱了一句，引得全班同學(xué)哈哈大笑，之后，又有不少同學(xué)學(xué)者腔調(diào)唱了起來，很快，教師便亂成了一鍋粥。
而今天，我可以驕傲的說：“我懂得了。”這個(gè)星期，學(xué)校舉行拔河比賽，同學(xué)們都非常興奮，經(jīng)過老師簡(jiǎn)單的指導(dǎo)，所有的隊(duì)員都躍躍欲試。經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，終于到我班上場(chǎng)，隨著哨聲一響，所有隊(duì)員都是出全身力氣，這是一場(chǎng)榮譽(yù)的戰(zhàn)爭(zhēng)，啦啦隊(duì)的加油吶喊聲震耳欲聾。上方隊(duì)員都在僵持之中，只見這時(shí)我們差點(diǎn)輸?shù)臅r(shí)候，老師說，不到最后決不能放棄。同學(xué)們喊一二，加油隊(duì)員們一齊用力，所有力量都凝結(jié)在繩子上面，慢慢的，我們挽回了敗局，在最后一刻，隊(duì)員們?cè)诶怖碴?duì)的吶喊聲中，爆發(fā)了一種前所未有的力量，勝利的號(hào)角在耳邊吹響，同學(xué)們高興的跳了起來，緊緊抱在一起，嘴里說著，我們贏了，贏了。
這就是團(tuán)結(jié)的力量，堅(jiān)持的力量，歷史再一次用鐵一般的事實(shí)告訴我們——團(tuán)結(jié)就是力量。回顧歷史，哪一項(xiàng)偉大的成果不是包含著人們的團(tuán)結(jié)，從中國(guó)的萬里長(zhǎng)城，到埃及的金字塔。又比如說，從中國(guó)成立新中國(guó)以來，國(guó)民生產(chǎn)總值從世界183名躍居第2名，僅次于美國(guó)。如果這還不夠又離去證明的話，那么就舉近年來的成果，還記得汶川大地震嗎？曾牽動(dòng)多少中華兒女的?，多好中國(guó)人民、志愿者、軍人。每人奉上一點(diǎn)力量，救助傷員，修通電路，運(yùn)送藥品。它就像一針強(qiáng)心劑，把中國(guó)人民的心連接在一起。震后的房屋再修，本來計(jì)劃四年完成，但三年就重建完畢，足足提前了一年，這包含了多少人心血的結(jié)晶——團(tuán)結(jié)的力量。
我的耳邊又回想起那熟悉的旋律：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)......
團(tuán)結(jié)就是力量作文 篇20
愛心需要冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜，愛心是久旱后場(chǎng)的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心里；愛心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了生活的希望。如果一顆心能團(tuán)結(jié)起來，那么力量是是無比強(qiáng)大的！
“團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)就是力量！這力量是鐵，這力量是鋼！”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)我的心里就涌起了一股無比強(qiáng)大的力量！這種力量激勵(lì)著我們前進(jìn)的方向，就算跌倒了，也要從那個(gè)地方堅(jiān)強(qiáng)的爬起來。團(tuán)結(jié)就是力量！
記得有這么一件事到現(xiàn)在都難以忘懷，那是一個(gè)春光明媚的早晨，同學(xué)們?cè)诎嚅L(zhǎng)帶領(lǐng)下來到了實(shí)驗(yàn)樓，因?yàn)榇蠹乙獮橐粋�(gè)隆重的主題班會(huì)‘表演’所以每個(gè)同學(xué)都聚精會(huì)神，目不轉(zhuǎn)睛。
同學(xué)們紛紛地進(jìn)入了教室，安靜的坐到了自己的位子上，端端正正，一動(dòng)不動(dòng)，就像電影中的定格一樣定在了那里。突然一聲響而有力的聲音喊道，全體同學(xué)起立！”頓時(shí)大家都唱起了國(guó)歌，每一位同學(xué)都站得比馬路上的的公路還筆直。抬頭仰望著五星紅旗，儀式結(jié)束后，又緊接著下一個(gè)節(jié)目，民族團(tuán)結(jié)詩(shī)歌朗誦，同學(xué)們仔細(xì)認(rèn)真聽著什么時(shí)候開始，呀！好沒有快也沒有慢，節(jié)奏也剛好，氣氛越來越濃。
當(dāng)我們驕傲著念到：“五十個(gè)鮮花共栽一個(gè)盆，五十個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心，就能把祖國(guó)建設(shè)得繁花似錦時(shí)”仿佛教室里快被團(tuán)結(jié)的力量包圍了。全班同學(xué)都帶著表情，有聲有色得朗誦著，此時(shí)我的心涌現(xiàn)了一股強(qiáng)大的力量。只有我們心連心努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)奮斗，就能把祖國(guó)建設(shè)的繁話似錦。有一句話說的很有道理：一個(gè)民族的發(fā)展前途總是由其人文精神決定的。
團(tuán)結(jié)就是力量，這是我們每一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的呼喊，團(tuán)結(jié)一心就會(huì)使我們換發(fā)出旺盛的力量，譜寫更加輝煌的明天！
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