請相信團結的力量五年級作文范文（通用48篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的請相信團結的力量五年級作文范文，歡迎閱讀與收藏。

　　請相信團結的力量五年級作文 1

　　“一支竹篙呀，難度汪洋海，眾人劃槳呦，開動大帆船。一棵小樹呀，弱不禁風雨，百里森林呦，并肩耐歲寒……”這首歌早已家喻戶曉，耳熟能詳，但每次聽到這首熟悉的歌曲時，我心中總有一種激情撞擊著我的心靈，總有一種力量在我心中聚集，那就是團結的力量。

　　以前，我很討厭螞蟻，因為它總是偷吃我的“美食”，可是今天，我卻對它有了重新的認識，這種改變源于一個星期天發生的一件事。

　　記得那天早晨，我拿著一塊餅干，津津有味地吃了起來，有一些餅干粒掉在地上，這時，我發現一只螞蟻悄悄地爬到我掉的一粒餅干上，它沒有吃，卻迫不及待地想搬走，可是它試了幾次都沒成功，于是它迅速地爬走了。我想：以你的本事還想搬走這塊餅干粒？真是異想天開。正在我對螞蟻的這種自不量力的行為嗤之以鼻時，卻在我的眼前出現了一條還算筆直的“黑線”，這條“黑線”逐漸向我延伸過來，我定睛一看，這不就是一條“螞蟻線”嗎？而且領頭的就是剛才那只螞蟻，因為它的一只腳上還粘著一點餅干渣呢！看著它們緊趕慢趕地朝著目標一路走來，我明白了原來那只螞蟻去搬救兵了，我不禁對它們刮目相看了，只見這群螞蟻分工明確，它們來到餅干粒旁邊，有的抬起餅干粒，有的爬到餅干粒上面，還有的在兩旁“護駕”……它們齊心協力把食物搬了回去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！一只只小小的螞蟻竟能搬動比它們身體大得多的食物，可見，團結的力量多么強大。

　　我又想起了在“汶川大地震”中，廣大軍民眾志成城，團結一致，創造了無數的奇跡，這場突如其來的災害，來得太猛烈，給當地居民帶來了深重的災難，但是在大災面前，全國人民迅速行動起來，十幾萬人民警察和解放軍來了，志愿者來了，全國各地的.醫務工作者來了，所有的中華兒女團結一致，有錢出錢，有力出力，與災民一起同心協力，共同抗災，這就是團結的力量，這種力量可以讓死神望而卻步，讓溫暖驅散陰霾，讓大愛感動天地。這種團結的力量，讓我們相信：所有的中華兒女都是兄弟姐妹，我們是一個萬眾一心、團結友愛的大家庭。

　　一個人只有學會與他人團結合作，才能取得更大的成就，一個團體只有學會了團結合作，才能戰無不勝，因此，我們要相信團結的力量，團結起來，才能創造更美好的明天！

　　請相信團結的力量五年級作文 3

　　老師常常說：“團結就是力量。只有學會堅持和團結，不放棄，就一定會成功的。”

　　去年的時候，我們全班去屈家嶺進行封閉式實踐教育。實踐活動的第三天，有一個活動是用一根一根的吸管來搭建一個塔，我們年級一共有五個連隊，每個連隊要用同樣多的吸管和透明膠，完成建塔的任務，時間是兩個小時。教官先教我們怎樣用吸管折成一個小的三角形，再用小三角形用透明膠組合成一個大的三角形塔，最后把所有隊的三角形塔從一個很高的臺子上摔下去，看哪一隊做的三角形塔最堅固，最漂亮，哪一隊的明天早上就可以去蛋糕室去做蛋糕。教官剛說完，我們每人就拿著三個吸管開始折。開始我們做的三角形塔一直粘不緊，粘了沒有兩分鐘就又掉了，根本就粘不牢固，我們的透明膠已經用了一半了，可是還是沒有把它固定住，看起來非常簡單的一件事，做起來卻比登天還難……看著時間一點一點消逝，我們開始泄氣了，教官好像看出了我們的心思，就對我們說：“團結就是力量，只有堅持才能獲得成功！”聽了教官的一席話，我們重新振作起來，開始討論，研究，經過大家的共同努力，最后所有人把自己拼的'小三角形在每一個頂點的地方貼透明膠，我們很快就完成了。檢驗成果的時候到了，每個隊都把自己隊做好的三角形塔放在那個臺子上，一一從上面摔下來。教官拿著我們做好的三角形塔，“啪”的一聲，完美落地、安然無恙……歡呼聲、雀躍聲瞬間包圍了我們，我們緊緊地摟在一起流下了激動地淚花。

　　這次實踐活動，既讓我們大家學會了獨立，還學會了堅持和團結，不能遇到一點的挫折就放棄，因為堅持、團結就是勝利。

　　請相信團結的力量五年級作文 4

　　一片云朵如果獨自漂泊怎能支撐希望的天空；一滴海水如果孤立無援存在，怎能呈現壯美的波浪；一條小溪如果獨辟蹊徑，怎有擁抱壯闊的海洋。可以說世間每個個體都需要團結。因為只有團結才能產生力量，實現夢想。

　　太陽公公照耀著大地，知了不耐煩的叫著。大家正在忙碌的準備著一跳蚤市場。終于！開賣了，大家正到處推銷著商品。可是，無論聲音再大，再響亮。也是無人問津，書賣出去的數量也只有三本而已。眼看別人生意那么好，可真眼紅。萬老師說：“大家團結起來，我們一定能行！”我們大聲回答：“一起努力！”大家一起想辦法，唐嘉奇帶領男生跳起街舞。女生在一旁幫忙推銷商品，我的.朋友張夢妮則在書攤前獻唱《女騎士》、《小幸運》、《干物女》。她甜美的歌聲引來少人唱彩，也吸引來了不少的買主。

　　大家都在忙碌，我不能閑著我一定要幫上忙！我努力向圍觀群眾推銷商品，可是屢一次碰壁。一旁休息的唐嘉奇看到大家如此努力，也坐不住了開始向群眾推銷。我賣完了又幫同學賣，大家效仿我，書越來越少，已經賣出一大半書了。現在該使出殺手锏了，大家舉著旗子抱著商品以游行的形態開始賣書。我拿著幾個花環和幾條項鏈在后面跟著賣。客人明顯增多，書全都賣完了，這是大家的“杰作”啊！這讓我想起了《孟子》的：天時不如地利，地利不如人和。

　　我們班是最早賣完了，也是收獲最多的，我們創下了歷史新高，萬老師請我們吃KFC。當我吃下西瓜時，感覺一切的炎熱和疲勞都消失殆盡了。我很開心，因為這是所有同學的成就。

　　請相信團結的力量，無論多么艱巨的任務，只要團結一心就能將它打敗，讓它倒下。

　　請相信團結的力量五年級作文 5

　　團結就像深夜的一道光，給你光明；團結也像冬天的一把火，給你溫暖；團結還像夏天的一片綠蔭，給你涼爽。團結的力量是無窮的。

　　一次放學回家，我偶然看見了這樣一個場景：一只螞蟻在路旁搬運一顆大米粒，可無論它怎么努力也搬不動。它便動了動觸角，又叫來了另外一只螞蟻。兩只螞蟻一前一后，可米粒還是紋絲不動。于是，他們又叫來了一只——失敗！四只螞蟻——搬不動，五只螞蟻——還是搬不動……最后，浩浩蕩蕩地來了一群螞蟻，它們推的推，拉的拉，撬的撬……在它們的齊心協力之下，終于把大米粒搬回了洞中。看到這一幕，我的心被深深地震撼了。回到家里，我上網查了螞蟻的資料，看到這樣一則故事：如果一堆螞蟻遇到了大火，它們會裹成一團，向外滾出去。這樣的話，最外面的幾層螞蟻便會被活活燒死，而在里面的螞蟻卻可以逃生。小小的螞蟻團結起來竟然會爆發出如此巨大的力量。這，就是團結的力量！

　　一次學校舉行拔河比賽。最后是我們五（1）班和五（2）班爭奪冠亞軍。由于我們兩個班勢均力敵，繩子上的紅線始終在兩邊挪來挪去，僵持不下。隨著時間的流逝，慢慢地，紅線向五（2）班滑去了。見此情景，旁邊的同學們賣力地為我們大喊“加油！”“加油！”王老師在旁邊喊道：“同學們，一起用力，團結力量大！”加油聲轉化成了我們拼搏的.力量！我們齊心協力，個個臉漲得通紅，豆大的汗珠滾落下來。紅線終于拉向了我們這一邊！“耶！我們贏啦！”我們的歡呼聲在空中久久回蕩，激動的心情也久久難以平復。這不是哪一個同學的力量，而是全班同學的力量。這，就是團結的力量！

　　我深深地體會到：“人心齊，泰山移”，“一根筷子容易折，一把筷子折不斷”。團結的力量是無窮的！

　　請相信團結的力量五年級作文 6

　　我相信在許多人的腦海里有著童年的記憶，當然，我也不例外。它用六條足前進，它迷茫的望著我。

　　有人說，螞蟻是大力士；有人說，螞蟻很弱小；有人說，螞蟻很勇敢。但我覺得，螞蟻雖然身體很弱小，但他們有一種團結的力量。

　　以前，我特別討厭螞蟻，因為它們總愛在我們家偷吃東西，可在我十歲那年發生了變化。

　　那天中午，我餓了，便到廚房拿了一塊面包。津津有味的吃了起來。這時候我發現一只螞蟻爬到我不小心掉的面包塊上。它迫不及待的想把這塊面包搬走，可惜沒成功。螞蟻爬走了。我得意洋洋的想就憑你一只小小的螞蟻可以搬動這塊面包，除非太陽打西邊出來了。

　　我本以為螞蟻走了，但出乎意料的是，那只螞蟻帶了一群小伙伴邊走邊討論，這時一只螞蟻走了出來，站在最前面把手擺來擺去的，仿佛是在指揮其它的小伙伴，應該怎么把這塊面包搬走。幾分鐘過去了，它們突然忙碌了起來。有的蹲在面包下面，有的趴在面包上面，我密切的注視這有趣的.場面，這時奇怪的事情發生了，它們把面包塊抬了起來，滿載而歸的向家的方向移動著，我想這也許就是團結的力量。小小的螞蟻都能具有團結的精神。我為什么做不到呢？

　　于是在一次體育課上，我親身體驗到團結力量的強大，那是我們玩了一個三人足的游戲，我和李燕妮、楊花生一組，游戲開始了，由于我們還沒有掌握游戲的技巧剛邁出沒幾步我們三個人就一同摔在了地上，我們冷靜下來尋找問題原因，原來是我們在各自邁腳的地方出現了問題，于是我們趕緊調整方案，便一同喊著口號，終于我們順利的到達了終點并贏得了比賽。

　　今天的這一切。讓我感到團結的力量是多么強大，人人牽手、團結一心，我相信明天會越來越好。

　　請相信團結的力量五年級作文 7

　　“人心齊，泰山移”，如果你問我世上什么力量最強大？我會毫不猶豫地告訴你，我認為團結的力量最強大。

　　星期六，無事可做的我一邊吃餅干，一邊看看周圍有什么東西可以幫我解解悶，突然一個僅有一毫米黑色的小東西闖入了我的視線，我眨了眨眼睛，仔細地端祥著眼前這個弱小的東西——螞蟻。只見它在我剛才吃剩的餅干旁轉了一圈，似乎在判斷它是什么，到底能不能吃呢？突然它猛地一停，急匆匆地回到洞穴，我疑惑不解地望著它，心想：它是回去叫援工的嗎？這時，只見一大群螞蟻跟著一只螞蟻來到餅干旁，它們使出自己渾身的力氣將餅干抬在自己的頭上，只見餅干搖搖晃晃的在螞蟻身上晃來晃去，似乎隨時都會把螞蟻壓在下面，可螞蟻軍團并沒有氣餒，一只螞蟻爬出蟻團，和其它一些螞蟻觸角碰觸角，突然，不遠處又爬來了一大群螞蟻，經過大家齊心協力，團結有愛的力量，螞蟻軍團終于把餅干搬回洞穴了。

　　螞蟻雖然弱小，那么地不起眼，但螞蟻團結的力量卻并不輸于強大的`人類，人類也應該像螞蟻一樣互相幫助，團結一致，這樣我們的世界才會更加和諧，到處都充滿愛。

　　是啊！世上有多少事情都須要團結的力量。在抗日時，日本侵略者來犯我中華，面對洋槍洋炮的敵人，我中華兒女卻手無寸鐵，就在這樣一場敵強我弱的戰爭中，我中華民族的人民團結一致的力量，拼死殺敵的精神最終擊退了外來的侵略者。又如中國的萬里長城也是世界一大奇觀。想當年我們的前輩為了修筑長城保家衛國付出了多少心血，犧牲了多勇士的生命。面對困難，我國人民是團結一致，互幫互助。正是因為有著這樣的精視和力量，才創造了一次又一次的奇跡。

　　請相信團結的力量五年級作文 8

　　“團結就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵”每當這首《團結就是力量》在我耳邊響起時，我就會情不自禁地想：“團結的力量是強大的。”

　　團結在我們的生活中是無處不在的。拔河比賽中，只有眾人同時發力，且不輕言放棄，才可能獲得勝利；辦黑板報時，僅靠一個人不可能快速、高質量的完成，需要大家齊心協力、獻計獻策。籃球比賽中，一個人長時間控球、孤軍奮戰是不可取的，只有所有隊友緊密配合才有可能獲勝……所以，我們一定要相信團結的力量。

　　在變化多端、五彩紛呈的大自然中，有一種小到不起眼的動物——螞蟻，我覺得它們是最團結的。我之所以會這么說，因為我曾經目睹了這樣的一幕。

　　有一天我獨自走在放學的路上，眼睛不經意地往地上一瞟，我發現一群小小的螞蟻正和一只肥碩的蝗蟲作斗爭。我暗自好笑：真是一群自不量力的家伙，這不是拿雞蛋碰石頭嗎？只見這群螞蟻毫不畏懼地朝那只蝗蟲爬去，爬到它的身上，撕咬著。可蝗蟲卻一點動靜都沒有，輕輕地抖一抖身體，那群螞蟻便掉了下來，接下來，蝗蟲開始反擊了，用爪子抓著，用腳踢著，用嘴咬著。我心想：看來這一次螞蟻要輸了，不如我去幫一下它們吧。可就當我準備去幫螞蟻時，螞蟻的舉動讓我驚呆了，他們又發起了第二輪的進攻這一次螞蟻的進攻更猛烈了，蝗蟲見形勢不妙，準備逃跑，可螞蟻窮追不舍。爬到蝗蟲身上，瘋狂地用嘴緊緊咬著，用腳緊緊抓著，毫不放松。最后蝗蟲一動不動，任它們宰割。螞蟻齊心協力地搬著自己的`“戰利品”快樂地回到了洞穴。

　　一個人的力量是渺小的，但是成千上萬個人的力量是強大的，只要萬眾一心，團結起來，就能克服一切困難。讓我們一起相信團結的力量吧！

　　請相信團結的力量五年級作文 9

　　在生活中有許多事情不是一個人能完成的，這時需要大家齊心協力共同完成。

　　新學期開始了，照例要舉行一次大掃除，全班同學都要參加，同學們都很認真地打掃衛生。開始大掃除時，同學們先把自己的椅子放在桌子上。擦窗戶和擦墻壁的同學先把抹布打濕，再仔細地擦。擦黑板的同學立馬拿起了黑板擦，收拾講臺的同學也開始收拾了。掃地的幾個同學，有的拿著掃把和撮箕，清理大家從桌子座下掃出來的垃圾，有的同學看見課桌的縫隙里還有些垃圾，就拉開課桌，把垃圾掃出來。掃地的同學掃完了，拖地的同學就拿起拖把開始拖地。這時，教室里只有拖地的同學還在里面。不一會兒，教室、走廊、清潔區，都被同學們打掃得干干凈凈。大掃除這么多的事情，如果有只一兩個同學來做的話，不知要做多久才能做完，所以大家齊心協力一起動手，大掃除只要半個多小時就完成了。團結的力量多大啊。

　　記得小時侯爺爺的老家，院子有一面墻要重修。爺爺請了四人工人來幫忙。大家分工合作，一個工人先把水泥和沙攪拌好，用桶裝了給另外幾名工人。另一位工人和爺爺把磚搬來給那兩名修墻的工人，那兩名修墻的.工人先鋪一層水泥，并用鏟子把水泥弄平，再把磚鋪上去，然后按緊，最后用水泥填磚與磚之間的縫隙。當一桶水泥用完時，一位工人馬上再遞上滿滿的一桶水泥，并拿過空桶盛滿。我的爺爺和一位工人一次搬兩三塊磚，給修墻的工人。到中午了大家都吃飯了稍休息一會便又接著干活。兩天后，那面墻就修好了。如果只有爺爺一個人動手修墻，可能要修半個月吧。

　　俗話說得好“人心齊，泰山移”，所以，請相信團結力量大。在生活中很多時侯都需要幾個人共同面對困難，所以大家一定要團結。

　　請相信團結的力量五年級作文 10

　　團結是五指緊握成的拳頭；團結是細絲擰成的一股繩；團結是萬眾一心；團結是鋼鐵長城；團結就是力量。

　　記得那一次早上，胡教練說：“今天我們來打比賽，共三個球。贏的休息，輸的20個俯臥撐。”比賽共6個人，我們隊友有：我，易翔籃，劉易寒。對方的有：宋里杰，劉易銘，劉凱欽。

　　比賽開始了，劉易寒發球。劉易銘防我，我心想：“他的個子太高了，這盤贏的把握不大呀。”不過我雖然心里是這么說，但是身體卻不是這樣做的。這時劉易寒說：“張子恒上來擋拆。”我便一1虛晃就沖過去擋拆，擋完后劉易寒見我轉身往后跑，還向他望。他便知道我要上籃了，于是就毫不猶豫地傳給我。我立刻接住了球后立刻三步上籃，我還以為進不了，結果滾了兩圈進了。我這時便露出了笑臉。之后我們隨后又進了一個球，可是對手也不甘示弱，便也進了兩球。最后一球決勝球，這時我看見對手和隊友一個個面紅耳赤，好像快不行了。我也快體力不支了，正當我快放棄的時候，隊友來跟我說：“張子恒加油，我們一定能贏。”我聽完隊友的話，重新打起精神后。我就開始發球了，這是我便用洪亮的聲音說：“劉易寒擋拆，易翔籃往下跑。”劉易寒當了之后，迅速的往后跑，可是對手好像看透了我的'心事，我傳給他的時候我看到了一個高大的身影——劉易銘，飛快的跑過來一斷。我看了之后又迅速的抓起了球，然后又展開了二次進攻。隨后又把球傳給了易翔籃，易翔籃便一個變向就來了一個遠投，球滾了一圈就彈了下來。我們又搶到籃板球后又傳給了易翔籃。他又來了一次遠投，果然，他不負眾望——球進！我們隊一陣吼叫來表明我們的高興，而對方卻一邊唉聲嘆氣，一邊做起了俯臥撐。

　　打完后我才明白了“單絲不成線，獨木不成林”的意思，還讓我明白了團結的力量真大。

　　請相信團結的力量五年級作文 11

　　一次，陳老師對我們說：“同學們，馬上要開運動會了，想參加的同學，去找許怡然登記名字”。陳老師的話剛說完，同學們就爭先恐后向許怡然的位置狂奔過去。她的位置上人山人海把路都堵住了，走也走不了，來也來不了，包括我也在其中。我想報名踢毽子，可是我又怕踢不好，拖了大家的后腿，所以我想了想還是別報名了吧。

　　又過了幾天，報名還是沒有頭緒，連許怡然和老師都開始著急了。其它班同學們都開始著急訓練了，生怕自己沒有取得好名次。快要比賽了，名單還是沒有確定好。陳老師只好盲目的將我的名字寫在長跑400米的表給內；把劉昱妍的名字寫在短跑200米的表格內；當然陪我的人還有黃雨欣，她也是400米長跑中的人。當比賽時，我才知道，我的對手居然是很會跑步的`白雪兒時我已經繃不住了。

　　剛開始上場的是跳繩組。（小）王宇軒舉起藍色的跳繩把手，兩只手旋轉起來，跳繩像一團藍色的火球飛快地在（小）王宇軒手里轉來轉去，看得我眼睛都花了，兩眼冒金星，計數員也數不過來了，最后（小）王宇軒奪得了跳繩組的冠軍。

　　踢毽子組的上場了，只見（大）王宇軒手拿毽球，眼睛盯著毽子，計數員慢吞吞地說：“開始”。（大）王宇軒把手一松，毽子就像一只燕子，輕快的飛舞，然后又落了下去，（大）王宇軒又用最快的速度，抬起腳把毽子踢了上去。就這樣，一分鐘內，（大）王宇軒就踢了一百多個。

　　輪到我了，一聲槍響，我以最快的速度沖了出去，原本想追趕上白雪兒的我，卻放棄了，因為我邊呼吸邊跑步很困難，所以我在跑步中放慢了腳步，努力的調整自己的呼吸，就這樣，沒有參加比賽的同學們拼盡全力地喊：“加油，加油”。那一聲聲有節拍地吶喊，使我釋放出了全身的力氣，就這樣我跑了我那個小組的第二名……

　　經過各小組的奮力拼搏，我們班最終取得了本次運動會團體第一名，只有團結一致，才能獲得好的成功，所以一定要團結，請相信團結的力量！

　　請相信團結的力量五年級作文 12

　　“人心齊，泰山移。”我聽過許多人說過這句話，一開始我并不理解人們為什么這樣說，后來通過一些事讓我明白了這句話的含義。

　　單車事件

　　暑假在奶奶家的時候，我突然看見門口的草地上不知是誰把一輛單車推到了，看著那輛單車靜靜地躺在那里，頓時覺得它好可憐。于是，就跑上前去把它扶起來，當我一只手扶著把手，另一只手托著坐墊，把它推起來時，“咦，怎么這么沉？”剛推起了一半，車子又歪下去了，這樣反復試了好幾次，不但沒成功，還搞得我滿頭大汗。就在這時，妹妹像只小企鵝似的一搖一擺地朝我跑來。撇撇嘴生氣地對我說道：“姐姐你在玩什么好玩的？都不帶我，哼！”說著，她把手往腰上一叉，嘴一噘。看著她那樣子，我不耐煩地說道：“一邊兒玩兒去，姐正在做正事呢！”說著，我又試了幾次，還是失敗了。

　　“哈哈哈……笨姐姐，我來幫你吧！”“就你這細胳膊細腿的能行嗎？”我用懷疑的眼神望著她，心想：反正我一個也扶不動，不如讓她試試。我們一個在前一個在后，伴隨著“一二三，一二三……”的口號，我們終于把單車扶起來了，“看來多一個人就多一份力量啊！”

　　螞蟻的力量

　　在花壇旁邊，我發現了幾只小螞蟻正圍著比它們大好幾倍的'青蟲轉，只見它們爬來爬去不知要干什么。噢，明白了，原來它們是想把青蟲搬回巢穴當晚餐，可就憑這么幾只怎么能把大青蟲搬動呢？就在這時，這幾只螞蟻圍在一起像商量著什么似的，然后有幾只往花壇深處跑去。不一會就帶來一大群排著整齊隊伍的螞蟻，它們都圍著青蟲轉，只見青蟲微微動了一下，接著又來了一群螞蟻，這次蟲子終于動了，緩緩地向花壇深處移去。我不禁感嘆道：一只螞蟻的力量是弱小的，但千千萬萬只螞蟻團結在一起的力量是強大的。

　　人心齊，泰山移，只要團結一致，力往一處使，沒有什么事情是辦不到的。所以，請相信團結的力量。

　　請相信團結的力量五年級作文 13

　　有這么一首歌“一支竹篙呀，難渡汪洋海。眾人劃槳喲，開動大帆船。一棵小樹呀，弱不禁風雨，百里森林喲，并肩耐歲寒，一根筷子呀，輕松被折斷，十雙筷子喲，牢牢抱成團……”。這就是團結的力量。

　　記得小學三年級的暑假一次上足球培訓課，打六人室內足球比賽。我和王浩然等五個小隊員一組，王浩然長得虎頭虎腦，個子高高的，皮膚黑黑的，一看就很威猛強壯，而且行動像“風”一樣迅速，我們一幫小隊員都親切的叫他“王大個子”。其他幾個小隊有和我一樣比較瘦，但我們都很精神。

　　“噓”隨著一聲尖銳的哨聲，上半場比賽開始了，我打起十二分的'精神向對方場地沖去，在那里等待機會準備進球。可是每次足球傳到“王大個子”的腳下，他都自認為比別人高、比別人壯、比別人快，獨自盤帶著足球往對方球門沖，時不時還玩點花哨的動作，可對方每次用三個人防守他，很快球就被斷了下來，就這樣來來回回，每次他都發揮他的“獨狼”精神，每次再被斷球。上半場結束了我們隊一個球都沒進，反而對方進了兩個球。

　　中場休息，“王大個子”急的滿臉通紅，滿頭大汗，沮喪的嘆了一口氣，這時候我靈機一動把所有小隊員召集到一起，說：“像這樣單打獨斗，不是辦法，我們要團結，要講配合，這樣我們才有勝利的希望”。

　　很快下半場開始了，我們開始了有了傳切配合。還是“王大個子”帶球往前沖，看見對方三個人圍了過來，站在前場的我對他使了個眼色，他領會了我的意思，很快把球傳給了我，機會來了，面對守門員，就是一腳打門，球進了。用這種方法，“王大個子”的發揮他高、壯、快的特點，很快他也進球了。比賽結束了，我們四比三反超了比分，小隊員們都高興極了，只看見“王大個子”一蹦一跳，還哼起了小曲。當我們的目光相對的時候，我們都露出了會心的微笑。

　　從這次比賽中，我深深的感悟到了一個道理：光靠一個人的力量是不行的，只有團結的力量才是最大的，只有相信團結的力量我們才能通向勝利。

　　請相信團結的力量五年級作文 14

　　有人說過：單絲不成線，獨木不成林，你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河，你是一根草，我是一根草，鋪成集體這塊綠茵……是啊！生活中團結是一種力量，促使我們奮勇向前的力量，而我也看到過小小螞蟻所散發出的團結力量。

　　記得那一次，我回到了鄉下，快到中午時，我去河邊玩，我發現了幾只小小的`螞蟻，馬上我的腦袋里謀生了一個惡作劇：我想看看螞蟻是怎樣利用樹葉來過河。這個想法誕生一瞬間，我就開始執行了，一開始，我先把螞蟻們引誘到樹葉上，然后，輕輕地把樹葉放到了河面上，起初，螞蟻似乎并不知情，過了一會兒，它們才發現自己身在了河中。我本以為它們會驚慌失措，沒想到，它們居然很冷靜，并且馬上選出了一名隊長在樹葉前方指揮它們，它們一會兒向左游，躲開障礙物，一會兒向右游，尋找樹葉，便于它們劃船，一會兒它們又向正前方游動，想要盡快上岸，看到這樣的隊伍，我不禁暗然佩服，但我還是想要捉弄它們，于是我又輕輕地朝水面吹了口氣，河面瞬間就漾起了漣漪，螞蟻們似乎沒有想到，它們一開始有點驚慌失措，“小船”也快要翻了，但是它們馬上就冷靜了下來，開始順浪前行，只要它們看見了浪花，就會很有默契地打配合，順著浪花前行。終于它們歷經千辛萬苦上岸了。

　　上岸以后，它們清點了人數，哦不，是蟻數，數完后發現不多不少，正好五只，忽然，它們似乎想起了什么，馬上轉過身去搬糧，可是糧太重了，它們怎么也搬不動，后來，它們派了一個代表，去洞里叫些螞蟻來，沒過一會兒，數十只螞蟻來了，它們通過默契地配合，終于齊心協力把糧食搬進了洞。

　　看完了螞蟻的兩大事項，我明白了，齊心協力可以做到的事比一個人單單做到的事情多很多，例如：兩人三足，如果你只顧自己，那么你必輸無疑；如果你跑接力賽，不團結合作，那么你所在的班一定會慘敗。所以，在生活中，我們要學會團結合作。如果我們同學之間能像小小的螞蟻一樣團結友愛，互幫互組，遇到困難共同想辦法克服，就沒有什么困難能阻擋住我們的腳步。所以，請你相信團結的威力。

　　請相信團結的力量五年級作文 15

　　俗話說的好：“一根筷子能折斷，一把筷子折不斷。”一個人的力量是很單薄的，但許多人團結在一起時力量是非常大的。人們只要團結一致，共同努力，就一定會獲得成功。

　　那是一次朗誦比賽，我們班選了二十個同學去參加（其中包括我），朗誦的題目是：《延安，我把你追尋》。一開始，大家都覺得很新鮮，津津有味地練習著，可到了后面，詩歌越來越難，我們都喪失了信心，不想再練了。可陳老師的一句話讓我們重新燃燒起斗志來，她說：“難道你們就這點信心嗎？難道你們想還沒開始比賽就輸掉嗎？哪怕拿不了名次，也要努力呀！”于是，我們又振作起來，拼命地練習著。在學校我們練習，回到家我也把老師圈出來的重點詞反復練習幾遍，即便累得筋疲力盡，我也堅持著。離比賽的時間已經不多了，老師帶著我們抓緊時間練習著，我和同學們做動作時，曾媛怡會指出我們的錯誤并耐心地教我們，她說：“你們做動作時不要太僵硬，要柔順一點；吐詞清楚，聲音洪亮一點；語速也不要太快，要與周圍同學配合。”我們一點一點地改正過來，并在曾媛怡說第二段的時候也及時糾正一下她們的錯誤。正在這時，我們隊的一位同學連忙說：“錯了！”我轉身一看，原來是桂淑潔，她走過來手把手地教著每一個同學。雖然大家都練得汗流浹背，但是我們都堅持不懈，互幫互助，互相擦汗，互相地請教。最后，我們齊心協力，共同完成老師布置的任務。經過多次的`彩排，我和同學們都練得有模有樣了，并且都配合的很融洽，老師還表揚了我們說：“你們進步很大呀！到了比賽時一定要加油哦！”

　　比賽如期進行，到我們表演時，面對下面全校師生，我心里像揣了一只小兔子“怦怦怦”地跳個不停，我緩下心來，慢慢地自言自語道：“不要緊張！不要緊張！”再看看其他同學，都是一副自信的表情。因為我們的表演精彩，贏得了觀眾熱烈的掌聲。賽后，我們得了第八名，雖然沒有進前五名，但我們還是非常高興的！

　　人心齊，泰山移。在困難面前團結的力量是最大的，團結是一種精神，不會被擊敗；團結是一種力量，不會被摧毀。請相信團結的力量！

　　請相信團結的力量五年級作文 16

　　每當《團結就是力量》這首歌在我耳邊響起，我就感覺到莫大的動力。它是黑暗中的一盞明燈指引著我前行，它是風雨中的一把傘替我遮風擋雨，它是寒冬中的一隙陽光帶給我溫暖。

　　運動會上，我們要參加拔河比賽，大家興奮地跳起來，好像勝利在向我們招手似的。可聽說對手非常強大，大家頓時像打了霜的茄子，情不自禁地低下了頭，但還是鼓起勇氣排好隊伍站了上去。

　　比賽開始了，對方像一頭頭即將抓捕獵物的獅子，來勢洶洶。我們班長提醒：“大家，可不要被他們的樣子嚇住了，說不定是紙老虎呢！”大家齊聲回答“我們不怕，咱們比比試試！”裁判一吹哨子，隊員們咬著牙，身體使勁的往后倒，臉紅彤彤的.，緊緊地皺著眉頭，眼睛死死地盯著系在中央的紅繩，汗水從眼旁流過。看見隊員如此認真、盡力，觀眾也大喊“加油！加油！”。他們一會兒大喊“加油！”一會兒又直跺腳，一會兒又拍手，一會兒又和旁邊的同學分析情況，場上一片喧鬧，好像炸開了鍋。隊員們都赤耳面紅。終于紅繩一點一點的朝我們邊移。最后，我們班勝利了，大家都互相擁抱，互相擊掌，互相夸獎，我們都沉浸在勝利的喜悅中。

　　原來團結的力量是無窮的，它可以轉敗為勝，我相信只要我們班一直團結下去，我們會越來越好！

　　請相信團結的力量五年級作文 17

　　有人說過，你是一顆星，綴成集體這條星河；你是一株草，鋪成集體這塊綠茵；你是一朵花，鑲成集體這個花圃……是啊！集體的力量無限廣大。

　　星期一的早上，火紅的太陽從東方升起，天上的白云瞇著眼，一陣微風吹拂著我的臉頰，在這舒爽的秋天，我們學校迎來了一年一度的秋季運動會。

　　比賽剛開始，操場上就沸騰起來了。你看！紅色跑道區內，一年級的學生興奮、拼命地叫了起來，操場上的歡呼聲和加油聲就像是星球大戰一樣。

　　我們班馬上就要進入拔河比賽的決戰現場了。雖然不知道結果如何，但我們的隊員都在活動筋骨，蓄勢待發。只聽見口令：四（1）班和四（3）班做準備。我們的啦啦隊就拼命地叫著說：四（1）班加油，四（1）必勝。選手們聽到他們的呼喊聲，牢牢握住繩子不放，使勁拉了過來，但對手毫不示弱。時間到了，雙方打成平手。緊接著又開始了第二場比賽。裁判一聲令下，同學們一鼓作氣，前方的隊員個個臉紅脖子粗，后面的`同學使出吃奶的勁，嘴里還不停地喊著：一二、一二……就在對手前鋒滑腳的一剎那，我方前鋒將繩索使勁拉一把，后面的同學齊心協力，終于取得勝利，同學們個個歡呼雀躍。

　　通過這次比賽，同學們之間的心貼的更緊了，同學們團結在一起毫不服輸的精神讓我感動，我更加體會到了團結就是力量的班集體精神。

　　請相信團結的力量五年級作文 18

　　在很久很久以前，有一個寓言故事：一位著名的教育家有10個兒子，教育家已經年老志衰，唯一放不下的就是自己這10個兒子。因為這10個兒子一點都不團結，雖都孝順父母父母，但他們從不為其他兄弟著想，就好像父母親只有他自己一個兒子一般，一天，教育家召集齊這10個兒子，讓他們每人手里拿著一根筷子，讓他們折斷，他們都輕而易舉的折斷了，他又把一捆筷子讓他們折，沒有一個人能折斷，這時10個兒子都默默地底下了頭，明白了父親的用意，再也不整天吵吵鬧鬧的了。這個故事便把那句俗語傳了下來。

　　還有，你知道為什么油條總是兩根一起炸呢？因為兩根面按在一起下鍋時，它們接觸的地方不會被炸硬，始終保持柔軟，于是給膨松劑的膨脹提供了充分的空間。而一個油條放進油鍋后，整根都泡在油里，外皮很快就被炸硬，相當于罩了一個外殼，這樣里面的膨松劑再膨脹，也沒有辦法使出勁兒來，讓油條變得更大，這充分說明了一根太少，力量單薄，容易被困，只有兩根“擁抱”在一起，力量才最大。

　　這兩則故事讓我不由得想起我們的`初二（10）班，我們跑操時，雖不再像以前那樣零零散散，但隊伍中總是有人說話，學生會已經多次提醒了，但還是有人不停，連下午集合這件小事還扣了八分的量化分！這不是令人十分惱火嗎！作為班級的一員竟絲毫不為班級著想，這個班就不會團結，只有每個人都會為一個班著想時，我們班才會成功！

　　請相信團結的力量五年級作文 19

　　“人心齊，泰山移。”是的，這句話讓我懂得了做事一定要團結。剛開始我還不知道其中的奧秘，在五年前一次回老家時，我真正懂得了。

　　那一年，我回老家去看望奶奶，發現奶奶家門口那一棵大樹，有許多粗壯的枝干，其中有一枝伸出了墻外，很容易把路人拌倒。我們便想把這一條枝干砍下來，我們開了一個小會，因為枝干太粗，需要幾個人才砍得下來，而媽媽和奶奶又不會用鋸子，爺爺又太老，只有爸爸一個人可以抬鋸子的.。商量了好久，也沒有結果，正當大家絕望時奶奶說：“人心齊，泰山移，我們一起抬鋸子，鋸樹干不就行了嗎？”我們大伙立刻分配好任務來，媽媽去給他們泡茶，奶奶和爺爺和爸爸一起抬鋸子鋸樹干。那我呢？就幫他們拿工具吧！

　　分配好后，我們便馬不停蹄地干活，十分用力地鋸啊鋸，費了九牛二虎之力終于把枝干給鋸了下來。我先幫他們把鋸子放到倉庫中，媽媽把沏好的茶一杯一杯地裝在杯子里，給他們細細品嘗。喝完后我們一起把樹枝抬回倉庫，爺爺抬前頭，我和媽媽抬中間，奶奶和爸爸抬后頭，一起用盡全身的力量，終于抬到了倉庫，大家看著我們的成果高興地笑了。是啊，如果沒有奶奶的那句話也就不會成功，這句話讓我認識到團結的力量，并一直受用不盡。

　　這件事雖然過去很久了，但我仍然十分難忘。每一次想起，我腦海中便浮起一些想象，今后我一定要學會團結，因為眾人拾柴火焰高，只有團結，才容易成功。

　　請相信團結的力量五年級作文 20

　　從前，有兩座大森林，它們之間只隔了一條河，可環境卻大不相同。一座森林叫“阿古尼亞”，另一座大森林叫“血腥世界”。“阿古尼亞”大森林里天空湛藍深遠，河水清澈見底，草地綠茵茵的，而“血腥世界”大森林里卻是充滿著一股血腥味，天空被血印的紅彤彤的，河水也被血染成了血水。

　　在“阿古尼亞”大森林里，信著小猴子皮皮，小兔子蹦蹦，小山羊綿綿，小刺猬尖尖，小長頸鹿斑斑五個家族，他們都是形影不離的好朋友。

　　一天，陽光明媚，風和日麗，小伙伴在草地上互相追逐打鬧，玩得不亦樂乎。突然，樹上的烏鴉叫了起來：“大家快跑，血腥世界的四大惡狼來了！”頓時，平靜的草地上變得混亂不堪。這時，山羊長老鎮定的說：“我閃大家團結一致，肯定能打敗四大惡狼。”

　　于是，大家一起團結一致：當四大惡狼來的時候，長頸鹿家族用強有力的前腿敲擊惡狼；刺猬們變成刺球惡狼的身子和腿，讓它無法動彈；山羊用頭上的角去挑惡狼的雙眼，直到挑得它們眼睛流血；猴子趴在地上用長長的尾巴把惡狼絆倒；一群兔子圍著惡狼，用大耳朵使勁地拍找它們。最后，四大惡狼夾著尾巴落荒而逃，它們失去了條害動物的`資格，動物們的歡呼聲在竄久久回蕩。

　　其實，我們只要團結，就可以打敗比自己強大許多倍的物體，只要團結一致，我們就可以克服一切困難！團結的力量是強大的，是無限的，是不可估量的！

　　請相信團結的力量五年級作文 21

　　“加油！加油！二班加油！”這是什么聲音？啊！原來是夏令營的運動會啊！真是熱鬧非凡啊！

　　夏令營舉行的運動會準備開始了，教官已經布置好場地了，沙包等工具都擺放好了，我們二班的啦啦隊在為我們加油。對方來勢洶洶，我們也摩拳擦掌，準備大展身手。隨著一聲哨響，拔河開始了。我們的王牌“大胖”已經迫不及待了。上前拉住繩子，往后一拉。對面五個人全摔倒了。接下來我們一路勢如破竹，比分一直領先。

　　但到了最后一個項目——過河時，“大胖”就慘了，因為我們要踩著浮在河上輪胎過河，以“大胖”118斤的體重，豈不是一踩上去，輪胎就會沉到河里。這個項目成為我們奪冠的攔路虎，我們必須打敗它！

　　看著一班的人，馬上要通過了，我們都著急起來。只有班長彭越明和參謀長張子牙冷靜思考。突然，張子牙看見了岸邊的大石頭，腦袋靈光一閃：“不如我們把岸邊的大石頭搬過來搭座石橋，讓“大胖”走在上面怎么樣？”班長聽后斬釘截鐵地說：“好！就這么辦！”于是我們分工合作起來，終于搭好了石橋。讓“大胖”走在上面。石橋果然托住了“大胖”。在過河期間，“大胖”經常一個不小心就滑了下去，多虧了我們的互相幫助，才一起過了河，打敗了攔路虎！拿下了冠軍，大家都歡呼起來。觀眾掌聲熱烈，連教練也祝賀我們。

　　這次運動會讓我知道了團結的`力量。一個人的孤軍奮戰，不如一個團隊的努力。

　　請相信團結的力量五年級作文 22

　　那是六一兒童節的一天下午，天氣格外晴朗，萬里晴空飄著朵朵白云。陽光照在同學們身上，像是披上了一層金色的披風。我們要進行一場拔河比賽。

　　時間漸漸過去，比賽馬上就要開始了，雙方隊員開始入場，大家站好陣型，我們啦啦隊站在場邊，隨時準備拼嗓子。看著地下那個巨蟒似的麻繩，我思緒萬千：一定要贏啊！

　　“嘟”，哨聲響了，在同學們的叫喊聲中，拔河隊員們用腳頂著腳，身體向后傾，雙手像鐵鉗似的.，緊緊揪著麻繩，拼命向后拉。隊員們使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的，他們個個咬著牙，雙腳恨不得釘進地里，眼睛瞪得滾圓，臉憋得通紅，肌肉緊繃，汗珠滾滾。盡管這樣，他們還是使勁的拔著。這時，對方也開始發力，一個個拼命地將繩子往后拽，也都憋成了紅臉關公。對手漸漸地被我們拉了過去。對手迫切地想挽回局勢，可雙手卻用不上勁兒了。“1，2……”啦啦隊的叫喊聲此起彼伏，震耳欲聾，拔河的同學更加用力了……紅布條離我們越來越近，“嘟”，哨聲再一次響了起來，我們贏了，同學們的臉上洋溢著喜悅，勝利的淚水在眼眶里打轉，“我們贏了”。這聲音，在天空中久久地回蕩著。

　　一個小水滴只有融入大海才不會被蒸發，一朵花兒只有開在花園里才不會被埋沒。只要努力，只要團結，勝利就在不遠處

　　“團結就是力量，這力量是鐵，這……”

　　請相信團結的力量五年級作文 23

　　“眾人一條心，黃土變成金”。對，團結是力量。我們如果團結的話，再大的困難也能克服。

　　就說我們去年拔河吧。那是運動會的最后一個項目，我們全班選了20個班內大力士，都摩拳擦掌，準備和其他班決一雌雄。上場后，我們都捏緊繩子，真想一下子把別的班拔過來。終于，比賽開始了，我們使出吃奶的勁向后拔，喊加油的同學更是用盡全力喊的震耳欲聾，甚至想沖上來幫我們一把。我們都把臉憋得紅紅的，腳像釘住了一樣，慢慢地向后移。終于，二班由于體力不支，輸了。于是后一場我們跟更賣力了，贏了二班后，我們和三班比。前二場我們一比一平，第三盤我們心都提到了嗓子眼，生怕輸了。剛開始三班乘人之危拉過我們一點，我們也不甘示弱，竭盡全力向后拔，就在三班馬上要拉過我們那千鈞一發之際，我們一用勁，拉了回來，并拉過了三班—贏了。我們的`心也算落了地。拔完河我們全變得渾身無力，手也疼，腿也酸，但仍然十分高興。這是小學生活中拔河可獲勝的第一次，在六年級最后一次運動會上得了第一名，我們總算“牛”了一回。

　　啊！團結真是太有用了，能讓我們克服困難，戰勝對手。團結能讓我們干任何事。這也更映證了那句話：“眾人一條心，黃土變成金”。

　　螞蟻是最有團結品質的家族，如果我們能像螞蟻一樣，那就沒有克服不了的困難。

　　我想起了一首歌：“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”

　　請相信團結的力量五年級作文 24

　　古時候有一個農夫，他總共有8個兒子。這些男孩子自小就總是打打鬧鬧，爭爭吵吵，讓他們的父親費了不少心。日子一天天過去，農夫越來越老了，兒子們越長越大，可這吵吵鬧鬧的脾氣一點也沒見改好，老父親為此日夜擔憂。

　　于是有一天，農夫去請教村里最有學問的長老，希望他能幫助想出一個好辦法，讓這些不懂事的兒子明白他們這樣做是多么的愚蠢。

　　長老讓農夫把他的兒子都叫到一起，然后取出8根筷子，一根一根地分別遞到他們手里，說：“你們使勁地把筷子折斷吧。”

　　“折斷這么細的筷子還需要使勁嗎?哈哈，真是可笑!”男孩們嘲笑地說。果然他們輕輕一用力就把手里的筷子折斷了。

　　這時，長老又取出8根筷子，用繩子把它們緊緊地扎在一起，說：“那么現在呢，你們誰能折斷這一捆筷子?”

　　最大的兒子搶先拿過筷子，兩手使勁用力，臉都漲紅了，這捆筷子還是好好的，連彎都沒有彎一下。其他的男孩也很不服氣地都試了試，可是沒有人能把筷子折斷。

　　農夫感激地看著長老，對兒子們說：“孩子們，你們能體會到這里面的意義嗎?你們成天爭吵不休，每個人都只顧自己，就像是一根細細的筷子，很容易就會被折斷。而細細的筷子團結在一起都有了這么大的力量，何況是你們這8個強壯的'人呢?”

　　這番話讓男孩們終于明白了團結的力量，也認識到自己以往的行為給父親帶來了多大的煩惱。他們輕聲地互相道歉著，親親密密地攙扶著老父親回家去了。

　　請相信團結的力量五年級作文 25

　　陽光明媚的一天下午，我獨自在小區的花園里散步，等我走到一棵大樹下的時候，我發現了令人震撼的一幕。

　　不知是誰掉的一塊餅干，大概有五公分大小的不規則形狀，被出來覓食的螞蟻發現了，剛開始只有幾只螞蟻一直圍著餅干轉并試圖搬動它，但餅干的體積和重量對于小小的螞蟻來說真的是太大了，很顯然，它們無法挪動它，這時有兩只螞蟻急速的離開了，剩下的'螞蟻一直圍著餅干打轉，不一會從那兩只離開的螞蟻的方向來了好幾十只螞蟻，它們一來就開始圍著餅干圍了一圈站好了位置，并有一只螞蟻爬上了餅干，站在餅干上快速的走來走去，底下也有一只螞蟻像餅干上那只一樣走來走去，我猜這兩只是在指揮吧，神奇的一幕出現了，餅干被這些螞蟻抬起來了，并開始慢慢的移動，順著前面帶路螞蟻走的路，向它的目的的走去。看到這里我并沒有去看它們到底搬去了哪里，我選擇尊重它們，因為我被它們感動了。

　　看到這樣的情景，我不禁贊嘆起這些螞蟻來，那塊餅干對于一只螞蟻來說實在是過于龐大，但許多只螞蟻團結起來，它們的力量將令人無法想象。古話說人心齊泰山移，只要我們團結一心，勁往一處使，就能創造出更多可能。

　　一件小小的事，卻能讓我從中學到很多，通過螞蟻搬餅干一事，我學到了只要學會并善于發現生活，其實生活也能給我們帶來不少樂趣和啟迪。

　　請相信團結的力量五年級作文 26

　　團結就是力量，這是我們經常說的話，也是經常唱的歌。但是真正可以做到團結的人，卻并不多。

　　有一次，我和往常一樣坐在沙發上無聊的看著電視。我操動著遙控器東調西調怎么都找不到好看的，我正要起身關電視時，突然被剛放完廣告的人與自然吸引住了。我放下遙控器開始靜靜地投入到電視中。這是森林的霸主——雄獅。它在草地上靜靜地躲著為了不讓獵物發現自己，它展現了一個捕食者的冷靜心態。雄獅一定是想等待很好的時機，一下沖上去把獵物逮個正著。則它的對象是一群水牛，水牛們在草地上休閑的散步，水牛并不知道自己已經陷入危險之中，此時雄獅還在等待著。當水牛正準備走時，獅子突然張開血盆大口，向它們沖去，水牛沒有任何防備，它們驚慌失措，左沖右撞，讓許多水牛都摔倒在地上。我想：“他們這樣的不團結，不成為獅子的盤中餐才怪呢。“同時獅子將一只落伍的小水牛咬住使它無法動彈，這頭牛死定了，如果它們團結起來一起對抗獅子，那不是贏定了，可惜它們只顧著自己。但是我想錯了，前面那群正在逃走的水牛勇敢的向正在被撕咬的牛狂奔過去，用頭頂的尖角刺向獅子，隨后又有更多的牛一起用頭頂的'角頂撞獅子。獅子在水牛們團結的力量下甘拜下風，用最后的力氣逃走了。最終那頭小水牛也被它們救回了性命，我被它們這種團結的力量所震驚，居然連動物都可以做到。

　　團結就是力量，我從這些動物身上學到了這個道理，我的心突然一下子明朗起來。

　　請相信團結的力量五年級作文 27

　　“天哪！這是六年級籃球總決賽啊！”翁妍娜大聲對我說。這場比賽能不去嗎？一旦輸了，前面的努力可就全白費了呀！我想著。

　　來到操場，太陽火辣辣的，作為啦啦隊的一員，我也是十分的緊張啊！

　　很快分數打到了4：4平。只見拉拉隊隊長——金楚然，讓我和章釩、潘成成一組，到一年級取代著大家為隊員們加油。呵呵！這可難不倒我，我和潘成成可是最佳的組合啊！只見潘成成張大了她的大嘴，雙手往嘴前一攏：“六（1）班，加油！”我也學著潘成成的樣子，與他一起大喊，一年級的小朋友看我們喊這么賣力，也跟著我們仨一起喊。

　　現在四班和我們班的力量都差不多。到了關鍵時刻，我的心懸了起來，哦！不對！應該快要跳出來了，周潤凱要快開始投啦！全場立刻安靜下來，能不能投進就在這0.01秒了，我咬緊雙唇眼睛直勾勾地盯著那球，心里還默默地祈禱：上帝啊！求求您，讓我們進球吧！不知是哪一個人，先開始大喊，我也歡呼起來，那就更別說潘成成了，連平時不多說話的`丁悅寧也拍手叫好。太好了!周潤凱進球了！

　　下半場，我們的成績直線上升，可是四班的成績還是像個木偶站在那兒，張煜霆對我說：“看！如果我們再加2分，那可就是他們的三倍啊！”

　　其實，作為啦啦隊的一員，看起來很微小，微不足道，但是如果幾個人團結起來，便會很強大，就像我們幾個人號召一年級的同學們一樣，為上場的隊員加油、打氣。生活也是這樣的

　　請相信團結的力量五年級作文 28

　　團結是什么？團結就是聚合在一起，一方有難，八方支援。

　　記得去年的夏天，我出來散步，偶遇了一只黑色小螞蟻，我想：“大晴天的，小螞蟻也出來呼吸新鮮空氣呀！”可是事情并不是我想的那樣。只見小螞蟻東張張，西望望，向一個地方爬去。我帶著好奇心跟著它，哦，原來小螞蟻在找食物啊！他發現了一塊面包，小螞蟻圍著那塊比自己身體大幾倍的`面包一繞了一圈又一圈。

　　小螞蟻用自己微不足道的力氣去嘗試著。我想：“它想把面包搬到蟻巢中，真是異想天開。”他用盡全力維持一分鐘，可面包卻紋絲不動，小螞蟻見自己的力量不能夠抬起面包，頭一扭，回到蟻巢中。“難道小螞蟻放棄抬面包的想法了？”

　　可過了一會兒，那只小螞蟻帶著一支浩浩蕩蕩的螞蟻大軍來到面包前。

　　小螞蟻帶來的螞蟻大軍就像訓練有素的士兵。它們快速地爬到面包前，小心翼翼用觸角傳遞情報。他們有的用頭頂，有的用肩膀扛，還有的用手推。這時，我仿佛聽到領隊的黑色螞蟻喊著響亮的口號聲：“121，121……”

　　沒想到，小小的螞蟻，雖然身體很小，但力量卻是無比巨大，居然可以搬起比自己重好幾倍甚至幾十倍的面包，真是太不可思議，太震撼了。

　　一只螞蟻力量微不足道，可一群螞蟻卻可以爆發出巨大的力量，完成艱巨的任務。

　　請相信團結的力量五年級作文 29

　　螞蟻很渺小，但一群螞蟻的力量是非常大的。

　　我看了一個視頻：一個地區出現了水災，人們都束手無措，但螞蟻們卻井井有條的漂在水上，讓更多的螞蟻生存下來，因此當遇到水災時，螞蟻讓一些螞蟻士兵在水中憋氣，如果要呼吸就替換其他螞蟻士兵，但也有不幸的螞蟻把自己的生命獻給了蟻群，被大水淹沒了。它們永遠保護著蟻王，就這樣不停的替換跳過了水災。

　　看到這里我不禁想起了一根筷子很容易被折斷，但一把筷子怎么折也折不斷。這就像我們六班，如果只有一個同學在努力，不管他再怎么努力都是沒用的，但是整個班級一起努力，一起奮斗就一定會進步的！

　　讓其他班級的同學，其他班里的老師知道我們班不一定都是成績不好的學生，也有成績好的、字好看的、樂于助人的、最主要的是我們非常幸運的遇上了人見人愛、花見花開的廖老師，是她帶著我們一次次的提高語文成績。

　　廖老師剛來時沒有一個人在聽她講課，上課時，同學們有的在做手工，有的在跳繩，有的在奔跑、講話。但是在廖老師四年含辛茹苦的教育下，再加上我們六班的同學積極的配合，我們的成績有了巨大的提升。廖老師一個人的能力是有限的，但在廖老師的`指導下我們班變得更加團結了，學習氛圍也變的越來越濃厚了，大家都努力的查漏補缺，讓我們在每一次的考試中都有進步。

　　一個人的力量是渺小的，但一個班級的力量卻是巨大的，讓我們在最后的一年中共同努力，爭取變得更加優秀。

　　請相信團結的力量五年級作文 30

　　兩個人有心一般，沒錢可以買黃金，一個人有心一般，錢很難買到針———銘

　　其實在我們的生活中，團結的影子隨處可見：沙粒可以堆成塔；石頭可以堆成山；一點雨滴可以變成瓢潑大雨；一只螞蟻不會移動食物，所以它聚集了很多螞蟻一起工作…

　　從前，有一個國王，他的兒子們非常不團結。有一天，國王把他所有的兒子都叫到宮里，沒有給他們一箭可射。他的孩子很容易崩潰。于是，國王給了他們每人一捆箭，他的孩子們就拼命地折疊起來。

　　走出門，發現樓梯上有很多小黑點。我定睛一看，嘿，是螞蟻！他們在地上扛著碎塊，一個來不了兩個，兩個來不了三個，就這么耐心的扛著。我看得入了迷，手里的一塊薯片掉了下來。它引起了一只螞蟻的注意，它開始快樂地在薯片周圍爬行，因為它發現了美味的食物。但是它的.小身體和一塊薯片相差甚遠，所以它立刻把要去其他地方找吃的朋友召集起來一起背。他們有些人在下面，盡力而為；有的趴在上面使勁咀嚼，既減輕了同伴的負擔，又填飽了肚子；還有的是給正在搬運的螞蟻“喊勞動歌”！過了一會兒，我回來看，更多的螞蟻團結起來，已經把薯片送到螞蟻洞了！這不就是團結的力量嗎？小螞蟻可以組織成一個巨大的組織，這個組織的力量是無限的。

　　團結就是和別人合作；團結是勝利的保證；團結等于創造奇跡！

　　請相信團結的力量五年級作文 31

　　“堅持就是勝利，團結就是勝利”！這是前人對堅持、團結的精辟的論述。

　　最近讀了《魯濱遜漂流記》這本書，我有了很大的收獲，告訴人們在困難面前不低頭，敢于抗爭、堅持、團結。

　　魯濱遜是一個具有冒險主義精神的英國人，他不聽父母的勸阻，去海外歷險，不想卻被困于孤島，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒有放棄希望，以非凡的.勇氣和智慧，在孤島上存活了下來。經過他的不懈努力，運用自己的所知所學，歷經千心萬苦，終于頑強地活了下來，并且還救助并教化了野人“星期五”，成了孤島的島主。最終經過28年的等待，找準機會回歸了祖國。魯濱遜就是憑著這種堅持、團結的力量在孤島上頑強的的生存下來！

　　“堅持就是勝利，團結就是勝利”！在我們現實生活中也能體現出來。

　　就在這次運動會上，我也親身體會到這股力量的強大。在跳繩接力賽中，作為第二棒的我，看見第一棒跑掉下來了，心里特別著急，輪到我的時候，我卻毫不氣餒，用上全身的勁跳完后又飛快地奔回起點，操場上同學們在高聲納喊著：“加油，加油，加油！”就是這股強大的力量在推動著我們，支撐著我們，最終我們還是取得不錯的成績。

　　只有堅持、團結才能取得勝利！

　　確實，堅持、團結就是勝利！這不僅顧及到個人利益，還顧及到集體的利益。

　　請相信團結的力量五年級作文 32

　　聽著外面鳥的叫聲，想著那故事情節我的心情久久不能平靜。深受感到團結就是力量。

　　這個故事講了幾個獵人把一群斑羚逼到了傷心崖上，雖然斑羚羊是跳遠健將，但是這遠度比羚羊們跳遠極限要多出1~2米，斑羚們想盡辦法最后先讓一個老羊和一個年輕羊（小羊）同時起跳，老羊跳在年輕羊的下面，年輕羊快落下去時用老羊當跳板在起跳，老羊掉下了懸崖年輕羊安全過岸的方法。一半羊安全過了山崖。

　　團結的力量真是強大，他們原本全部葬身的，現在它們團結起來救活了一半，我真是佩服之極呀！如果只有一個羊能跳過嗎？要是有兩個羊它們都想過去能過去嗎？連著動物都會團結，我們人類呢？是不是一定要團結呢，要不怎能成為高級動物呢？這些動物真是“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫呀！”

　　是呀在我們生活當中也有很多向它們的示例：一個小棍你能很容易的把他掰斷，但是十個小棍你就不一定掰斷了，遇到一個難題一個人可能要1個小時才能想出來，但是兩個半個小時就能想出來，四個人需要十五分鐘，六個人只需十分鐘……要是其它的國家來攻我們的`家，一個人能阻止嗎？一個城市的人能阻止嗎？只有一個國家的人團結起來，才能把敵人趕跑。

　　團結的力量真是強大，那么讓我來們團結起來吧！這樣我們美麗的社會才能充滿力量，這樣我們的難題才能解決呀！

　　請相信團結的力量五年級作文 33

　　單絲不成線，獨木不成林，——曹雪芹

　　團結是一種力量，一根筷子易折斷，那三根四根呢？人心齊泰山移，我們每一個人都是一根筷子，只靠自己那微弱的力量是難成大事的。

　　前一段時間上英語課時，我們老師讓每一個人都做了一道題，這道題是用打亂的字母拼成單詞，從而連成句子。因為以前我們從沒做過這樣的題，所以我寫了半天才硬著頭皮寫了兩道小題，我左看看右瞧瞧，發現同桌也才寫了一道小題，老師走來走去巡視了半天，嘆了口氣。

　　原來大家差不多寫了1~2題。在這時老師發話了，一個人的知識是有限的，可眾人的知識無窮。來大家分成小組討論一下，我們分為三組，每一組三個人，我和同桌耿同學，從第1題開始看這道題是一個不完整的句子，中間空出了一個單詞的距離，括號里是（semuum），我第一眼看就想到了（summer），夏天這個詞可括號里卻只有卻有兩個u，多了一個。同桌一看就愁眉苦臉說：“她只知道這個單詞的意思，但不會書寫。”試了n次也沒有拼對。但就在這時，我同桌的同桌也就是加同學。聽后便拼到。M—U—S—E—U—M…通過我們三個人的努力，很快就把老師布置的任務完成了。

　　看這就是團隊的'力量，其實我們從來都不是孤軍奮戰，在班級有同學一起，在家里也會有家長一起。俗話說的好“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。要學會利用一切可以利用的力量。

　　請相信團結的力量五年級作文 34

　　有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光，亮麗的彩虹，湛藍的`大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切，忘卻了它賴以生存的海洋。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽,我再玩會，這兒太美了……”可是還沒等它把話說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間被蒸發地無影無蹤了。集體就像汪洋大海，個人就是其中的一滴水珠，如果離開了這個集體，就會像小水珠一樣被曬干。但是，如果有了大海的寬闊懷抱，就會有小水珠的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬顆小水珠，才為大海增添了無窮的魅力。

　　一個只強調自我，只強調個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡的。因此，當我們的個人利益與集體利益發生沖突，我們就要靜心思考，以大局為重，個人服從集體利益，才能使自己過得快活。遵守學校規章制度，互幫互助，積極參加學校、班級組織的各種活動……這些行為都是以集體利益為重的表現，讓我們以集體為重，建立一個團結友愛的集體吧！

　　請相信團結的力量五年級作文 35

　　今天上午，我參加了學校舉行的“校長杯”足球比賽，最后我們以6：0的“戰績”輸給了對方。不過，并不是因為我們球技差，用三個字總結輸掉比賽的原因——不團結。

　　在比賽開始之前，我們就發生了點小矛盾，導致在比賽中也不愉快，自然也不會勝利。我們人人都想當前鋒，除了守門員，幾乎沒人在我方陣地防守。當對方突破防線，我們想回防也來不及了。一對一本來就很難了，一個還不敢上去搶。你說，這能打過嗎？當然不行！所以，讓對方頻頻得手。還有，進攻的時候，我帶球過人，隊友動也不動，就站在原地當“吃瓜群眾”，我是把球帶過去了，可關鍵時被對手四人包圍住，我插翅難逃，結果白白送給對方一個球。

　　團結的力量是很大的，正如“一個巴掌拍不響”一樣，沒有團隊合作是干不出什么大事的.。要是沒有團結的科研團隊，我們國家又怎能造出雙星升天的“墨子”、“悟空”，又如何造出碧海遨游的“蛟龍”、“山東”？更不可能在世界的舞臺上站穩腳跟。

　　一場小小的足球賽，就可能關乎于一個民族、一個國家！設想一下，如果全人類都不團結，互相數落，天天“口吐芬芳”，哪還有什么人類？其他生物將會帶替代我們。那時，整個生物圈就見不到人類的身影，因為到那時就什么也干不成，吃飽飯都是個問題，只能過上遠古人類的生活。

　　所以，我們一定要團結起來，不要讓這種假設成為現實！

　　請相信團結的力量五年級作文 36

　　一把普普通通的剪刀，一張平平常常的彩紙，在同學們的手里翻來折去，裁剪著心中的夢想。

　　我的.目光久久地停留在一張有很多老鼠的剪紙上。有的吹著嘹亮的軍號，有的踏著整齊的步伐，有的端著步槍，刺刀在空中閃閃發光 ……看到這里，我的思緒仿佛飛到了老鼠的國度。

　　那是一個戰火連天的年代，老鼠們受盡了欺壓，終于有一個小老鼠下定決心，要帶領老鼠軍隊，共同抵抗外來的侵略者。從此，它不停地訓練，功夫不負有心人，它終于練就了一副強壯的身體和非凡的本領。

　　有一次，軍團里又在招兵，這只小老鼠報了名，經過不懈地努力，它最終成為了一名無鼠不知，無鼠不曉的大將軍，帶領軍團屢戰屢勝。

　　但是很不幸，它最后遇到了最強大的對手：貓。經過一番撕殺，它們同時掉進了一個非常深的黑洞里，誰也上不來。經過很長時間的對視，它們最后明白了一個道理：只有一起協作，才有可能爬出去，否則都要死在里面。

　　就這樣，它們由敵人變成了戰友，一起努力，最后終于都爬出了黑洞。從此以后，它們成了好朋友，兩國再也沒有打過仗。

　　“咔嚓，咔嚓”清脆的剪紙聲把我帶回了現實。多么有趣的剪紙啊，這些色彩繽紛、形象生動、風格迥異、美不勝收的剪紙深深地把我陶醉了……

　　請相信團結的力量五年級作文 37

　　"團結力量大"這句名言，深刻地表達了團結的重要性。團結是一種集體力量，可以給人們帶來無限的力量和影響。

　　在一個團結的群體中，人們共同努力、相互支持，可以創造出奇跡般的成就。就像一個擰成一股繩的繩索，強度遠超過單根繩索的能力。團結不僅可以使個體變得更強大，也可以使整個群體充滿活力。

　　團結的力量可以在各個領域體現出來。在工作中，一個團結的團隊可以協同合作，克服困難，創造出更大的價值。在家庭中，家人之間的團結可以讓家庭更加和諧幸福。在社會中，人們的`團結可以推動社會的進步和發展。

　　團結力量的背后是一種共同的意愿與目標。當一個團體的成員都朝著相同的方向努力，攜手合作，就能夠戰勝困難，取得更大的成就。團結的力量可以激發人們內心的潛能和勇氣，幫助他們克服困難，實現自己的夢想。

　　然而，團結力量也需要一種平衡和尊重。在團結的同時，個體的特長和價值也需要被充分發揮和認可。只有每個人都感受到自己的貢獻和重要性，才能真正實現團結的力量。

　　總而言之，"團結力量大"這句名言告訴我們，團結是一種強大的力量，可以使我們變得更強大、更有影響力。在團結中，我們能夠創造奇跡，克服困難，實現夢想。只有團結在一起，我們才能享受到更多的成功和幸福。

　　請相信團結的力量五年級作文 38

　　團結力量大，你可別不信這個，我來給你講講吧，那是在——

　　在一個星期四的早上，老師告訴了我們一個好消息，老師說:“今天早晨我在校長辦公室里知道了今天下午我們要去操場上進行拔河比賽。”我們聽到這個消息后都十分開心，于是在課間休息的時候，我們一起在操場上運動，比如跑步，跳遠等等。

　　下午拔河比賽開始了，賽場上十分熱鬧，當時人特別多，有許多同學都在拔河。之后我們就給別的班加油，沒過多久輪到我們班上場了，在開始拔河之前，其他班的同學都在給我們加油，我們心里都特別感動。

　　拔河比賽正式開始，我們班同學一起說了一句加油，其他班的同學也在給我們加油，后來一位老師吹了吹口哨，我們聽到后就立刻使出全部力氣，那種力量如同急流一樣。一下就把他們班擊倒了。感覺我們贏的'特別輕松，前兩局我們班都贏了。

　　在第三局的時候，比賽氣氛也更加刺激了，因為這是最后一場比賽了，當那個老師再次吹起口哨的時候，我們班用盡全力往我們這邊拉，那班的同學也不甘落后，我們又加了一把勁。

　　最終勝利的一方又是我們，看到這個結果我們班同學都興奮的歡呼著！

　　其實我們之所以會贏，那是因為我們團結一心，在我們心里都有一個共同目標，每個人都為這個目標貢獻出自己的一份力氣！

　　請相信團結的力量五年級作文 39

　　在平時的生活中，那小螞蟻只是個不起眼的小東西，只需輕輕一捏，它就離開這個世界了，可就是這么一個小東西給了我一個啟示。

　　有一次，我掉了一顆糖在地上，碰巧地上有個螞蟻巢，螞蟻們聞著味道紛紛趕來，齊心協力地想把糖搬走。剛開始，來了一只強壯的工蟻，只見它碰了碰糖，又用嘴咬了咬，嘿喲！還咂咂嘴，似乎很甜呢！過了一會兒，它轉身急匆匆地離開了，我十分驚訝，不解地想：不對呀，我的'糖那么甜，它怎么走了呢？我想，再看看吧！只見過了一會兒，那只工蟻又跑回來了，可還見它身后跟著一大群螞蟻呢！我恍然大悟，原來它搬救兵去了。它們來到了糖的面前，用自己的嘴咬住了糖，個個憋足了勁，用力往上抬，可還是抬不動，怎么辦？我也為它們著急，心里想：要不要幫它們一把？正在我猶豫時，只見那只工蟻又跑進巢里，等它出來時，后面跟著幾個大家伙呢----兵蟻們，它們都有一個有力的大腭，我想：來大力士了，這次一定可以成功。又要開始抬了，它們各自找好位置，果然不出我所料----它們用力一抬，慢慢地，糖離開了地面正一點一點地在向巢穴移動。沒過多久，螞蟻兵團就已經把糖搬到巢穴里了，應該正在為獲得這樣的“戰利品”慶祝吧！小小的螞蟻竟有這樣大的本事，這使我驚訝不已！

　　從這個小螞蟻搬糖的事中，我還悟到了一個道理：團結，是勝利的源泉。團結的力量竟有這么大呀！生活處處有學問，我要從生活中發現更多的道理。

　　請相信團結的力量五年級作文 40

　　記得今年暑假，我在家門前的草地邊上看見一只大甲蟲被兩只小螞蟻緊緊地咬著。出于好奇，我靜靜地在一旁“觀戰”。

　　由于力量懸殊，兩只小螞蟻要對付眼前這個“龐然大物”，顯然是“雞蛋碰石頭”。在這種情況下，只見一只螞蟻用細小的觸角碰了碰另一只螞蟻，然后就匆匆忙忙的離開了“戰場”，另一只螞蟻會意地繼續頑強地與大甲蟲搏斗。那么第一只螞蟻干什么去了呢？原來，他去搬救兵去了。只見他來到一塊離大甲蟲不遠的大石頭下，仿佛在號召些什么。不一會兒，一群群、一隊隊的“螞蟻步兵”就像紀律嚴明的軍人似的，一個個踏著整齊有力的步伐向“戰場”奔去。當它們開赴到戰場時，那只一直與大甲蟲搏斗的小螞蟻卻已經奄奄一息了。這時“螞蟻大部隊”就像有人命令似的'，“忽”的像潮水一樣涌上前去。它們真是好樣的，在“戰場”上一個個英勇作戰，沒有一個畏縮不前或后退的。剎那間，大甲蟲身上像涂了一成黑漆，黑黑厚厚的一層全是螞蟻，它在這番猛烈的攻擊下慌了手腳。而螞蟻勇士們卻毫無顧忌地盡情發泄著它們對敵人的憤恨。直到大甲蟲再也不能掙扎為止。

　　螞蟻戰士們終于得勝了。戰后它們埋葬了在戰爭中犧牲的同伴，拖著自己的戰利品，向它們的窩走去。看呀，這就是集體的力量，這就是團結的力量。

　　請相信團結的力量五年級作文 41

　　今天是個好日子，因為今天我們小記者又有活動啦，今天的活動還是我最善長的體育項目——足球。

　　像往常一樣，媽媽帶著我來到了小記者的集合地點。趁著教練還沒來，我和幾名小記者先玩了起來，雖然玩得亂七八糟，但還是很開心。 “教練來了。 ”不知道誰說了一聲，我們趕緊排隊站好。教練把我們分成橙、藍兩隊，每隊9人，我被分到了藍隊，穿上了藍色的隊服。教練帶我們先做了熱身運動，隨后就教我們怎樣進攻、防守，我們聽得很認真。掌握規則后，戰爭的號角吹響了。

　　我們一共進行了三場比賽。第一場是雙人賽，雙方隊員面對面站好，橙隊的隊員把球踢給對應的藍隊隊員，之后藍隊隊員再踢來。雖然看著很容易，但球踢出去的時候要呈直線，接球的時候要用腳平穩接住。我們練了半小時，才把規則掌握住。

　　第二場比賽，是雙方隊員依次向對方球門里踢球，鍛煉守門員的.反應能力。在進行完這兩場比賽后，我們要進行激烈的對抗賽啦！

　　兩隊隊員按位置站好，隨著教練的一聲哨響，我們藍隊相互合作，密切配合，運球、傳球，只見我隊隊員用力射門，守門員并未截住球，球進啦！太棒了，大家擊掌慶賀，那一刻我感到無比自豪。后來，橙隊也進了一球，這激起了我們求勝的欲望。但是時間過得太快了，沒等我們繼續比賽，就該回家了。

　　今天的小記者的活動讓我明白了很多道理，除了讓我知道團結合作的重要性外，還教會我要感謝對手，因為他們能讓我們更堅強更勇敢。

　　請相信團結的力量五年級作文 42

　　最近，一股“防震減災”風吹進了我們的校園。同學們在感人的視頻、圖片、文字的海洋中認識地震、感受災情，體驗生命的寶貴……最值得一提的是那別開生面的防震減災的逃生演練。

　　“嘀……嘟……”第一遍鈴聲就意味著“地震”了，聽見這聲音，同學們就迅速拉開椅子，抱住頭，以迅雷不及掩耳之勢躲進桌子底下。我頓時覺得平時寬敞的`桌子，在“危急”時刻竟沒有了我的藏身之地。我把自己卷成一個肉球，好不容易擺好了姿勢，沒想到，頭又毫不留情地撞在了桌子的底部，就差點沒出來個“小包子”……

　　第二遍鈴聲響起時，隨著老師的口令，我們迅速地在走廊上排好隊，像一支訓練有素的部隊，一個緊跟著一個，井然有序地下樓梯向著操場小跑出去。每個人的心里都想著要逃離這個“危險之地”，但是沒有一個人因過于緊張，去推拉別人，由于同學們的團結協作，我們很快就逃離了“地震區”，撤到了安全地帶。

　　看到一次比一次熟練的動作，一次比一次加快的速度，我們又多了一份面對地震的勇氣。在整齊的隊列前，老師語重心長地說：“地震演練，不僅增強了我們的逃生本領，也增進了同學之間的友誼，記住，只有臨危不懼、鎮定自若、團結協作，才能成功逃生……”

　　真是一場令人難忘的地震逃生演練啊！

　　請相信團結的力量五年級作文 43

　　在草原上，一群牛兒正在悠閑地吃草，游戲，一片美好。可另牛兒們沒有想到的是，一頭獅子正蹲在遠處的草叢中，虎視眈眈地望著牛兒，幾秒后，獅子以極速的步伐沖向牛兒。牛兒驚慌失措，亂成一片。

　　獅子撲向一頭年日未成年的小牛，跳上它的牛背，用鋒利的牙齒，朝小牛背子咬去，撕開小牛的皮，小牛血流成河，悲慘的叫聲響徹云霄。

　　牛群驚恐萬狀，不知道下一個受害者會不會是自己。牛兒們拼命逃跑，但牛群中有一頭母牛停住了腳步，迅速轉過身子，用犀利的眼神凝視獅子，然后母牛發起了瘋狂的進攻，母牛的進攻讓獅子措手不及，但獅子仍然咬住小牛不放，企圖盡快咬死小牛，小牛的`叫聲越來越弱了

　　此刻，牛群都停住了腳步，轉過頭，用憤怒的表情，用快速的步伐，靠近獅子。

　　獅子終于害怕了，放開小牛慢慢往后退，然后一個盡地往前跑，牛群趁勝追擊，可是突然，前面沒路了，獅子在前有懸崖，后有追兵的狀況，獅子不顧一切，跳上旁邊的一棵蒼天大樹，獅子雖然一直躲在樹上，但是身子一直在發斗，因為牛群余威仍令他心驚肉跳。牛群也站在樹下不走，圍成圈子，等待獅子跳下。

　　這是多么偉大的團結力量啊！如果一只牛去和獅子比試，那么結局就不是牛創造了奇跡，而一群牛就不一樣了，因為一根筷子容易折，一捆筷子難折斷。這股困結的力量是戰無不勝的！

　　請相信團結的力量五年級作文 44

　　今天，我和媽媽一起去看《81號農場之保衛麥咭》。

　　這部電影主要講述了一個故事。在很久很久以前，有一個麥咭星球，一天，國王和王后正給小麥咭過生日并把麥咭星球的超能力傳授給小麥咭。

　　但是，好景不長，禿鷹國很想要麥咭國的超能力，就開始了大規模的襲擊。麥咭國在襲擊下敗落了，只有小麥咭在爸爸媽媽的保護下逃離出他的家園，來到了荒蕪的沙漠中一座與世隔絕的世外桃園，名叫81號農場。

　　在這里，孩子王小寶、呆萌膽小的蛋蛋和常犯迷糊的波波是麥咭最好的小伙伴。而孩子們只有一個夢想，那就是“飛翔”。

　　沒過多久，禿鷹也來到了81號農場。不幸的事情發生了，在夜色的掩護下，田鼠盜糧團正潛入農場盜竊糧食，而禿鷹國派出可怕的`飛天魔鬼也殺進農場執行秘密任務——捕捉麥咭。沉浸在黑暗中的81號農場，危機四伏。看清這一切的四個小伙伴知道該起飛了，為了夢想和家園而戰！一切準備就緒，四個小伙伴駕駛著終極戰機飛上天空，農場陷入了激烈的空戰。他們用聰明才智擊潰所有敵人，保衛了麥咭和自己的家園。

　　看完這場電影，我更加確信，在面臨困難的時候，我們一定要團結，因為，團結的力量會讓我們勁往一處使，我們只要同心協力就能夠克服一切困難！

　　請相信團結的力量五年級作文 45

　　“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”對，團結的力量就是這樣戰無不勝，攻無不克。

　　草原上的獅子之所以會成為森林之王，是因為它們總是成群結隊。一頭獅子的力量是弱小的`，面對成群的羊兒似乎顯得有點勢不敵眾。可一旦獅子們聚集在一處時，它們便成為了草原上的霸主，就連犀牛、老虎也要退避三舍。

　　弱小的螞蟻為什么能撼動大象？馬群為什么能踩死獅子？一堆筷子捆在一起為什么就不能輕易折斷？這一切的一切都是因為它們團結一致。因為團結，使成千上萬的螞蟻啃死了大象；因為團結，使如潮水般的馬群踩死了百獸之王；也因為團結，使人對一堆筷子無從下手。團結，使我們的力量變得更加強大。

　　勾踐的三千鐵騎能夠殺敗吳主的百萬大軍，是因為他們有團隊，有團結精神；屠呦呦能發明青蒿素，是因為她和她的團隊通力合作；航天員楊利偉能成功登上月球，是因為他背后有一支強有力的團隊……偉大的事業都離不開“團結”二字，簡而言之，團結能使1+1>2。

　　俗話說“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”。一個國家，若人人存有異心，那只會是一盤散沙，脆弱不堪；一支軍隊，若人人存有異心，一上戰場，那只會潰不成軍；一個企業，若人人存有異心，那只會瀕臨破產。

　　團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……

　　請相信團結的力量五年級作文 46

　　首先由彭經理介紹福星漁港近年來取得的各項成就，觀看了酒店董事長何忠輝先生和許多大明星的合影之后，不知不覺的，我們進入了第一個重要環節：搓元宵。

　　環顧四周的小記者，好像人人都躍躍欲試。主持人的一聲令下，“準備，開始！”大家個個都忙得不可開交。我們桌的`小記者分工有序，首先把面盆里的大面團分成一小塊一小塊的，然后把沒放餡的小面團搓圓，再壓成一塊薄薄的圓圓的皮，在扁扁的皮中放入一小塊餡，把四周捏起來，這樣就搓成了一個白白胖胖的“元宵小子”。

　　一個、兩個……“加油，快點！”，就連家長們也在吶喊助威。可我們的手卻怎么也靈活不起來。看來平時吃起來美味的元宵，真要做起來卻不那么簡單。倒計時開始了，“五、四、三、二、一，停！”我們急切期盼著，名次出來了，我們桌獲得了第二名。

　　第二個重要環節就是猜燈謎。第一個燈謎是我們桌的，謎面是“抽水泵”，謎底是什么呢？我們正在思考中，“是石。”同桌的一位小記者報出了答案，我恍然大悟：“泵”字下面的水去掉不就是石嘛！進入搶答環節了，在我們的齊心協力下，終于搶了一道30分的搶答題，“人須邊上走——打一字”，“快，快，快點”，同學們圍在一起急的團團轉，可是怎么也想不出來。時間到了，我們被無情地扣去了30分。

　　這個謎語的答案是：趁。這下，我懂得了團結就是力量，光學好書本上的知識是遠遠不夠的，還要多讀、多掌握一些課外知識。

　　請相信團結的力量五年級作文 47

　　一天，螞蟻部落來到了一座大森林里的一株百年的蒼天大樹下，它們在那里安了家。螞蟻長老命令一部分螞蟻收拾“新家”；一部分去保護蟻后；剩下的去尋找食物。

　　尋找食物的螞蟻來到了它們的“院子”，“兵分幾路”去尋找食物。一只小螞蟻誤入了大螳螂的領地，被小螳螂看見了，小螳螂馬上跑去告訴了螳螂爸爸，大螳螂一聽，心想：太好了！我還以為中午沒有飯吃了呢？現在可以飽餐一頓了！大螳螂帶領著家人，跑到家門外，把螞蟻這個“不速之客”包圍了起來。

　　螞蟻用他的觸角傳達到了它的同類的觸角，在尋找食物的螞蟻們，快速地跑來幫忙。可是，寡不敵眾，單單螞蟻的微小力量能敵得過螳螂一家人的“大鉗子”嗎？那是不可能的。誰知，有許許多多的素不相識的螞蟻也過來幫忙了，小螞蟻十分感動，感動得熱淚盈眶，森林里的螞蟻們一邊安慰小螞蟻，讓它不要哭了；一邊跟螳螂戰斗。部落里的其他螞蟻也來幫忙了，現在的形勢對螳螂十分不利，許多螞蟻咬住螳螂，螳螂疼得要命，螞蟻拼命地咬住不放。螳螂一家人要逃的時候，不敵螞蟻，而被咬死了。小螞蟻為了感謝森林里螞蟻的.救命之恩，把螳螂的肉分給它們一半。

　　因此，森林里的螞蟻和螞蟻部落的螞蟻成了一家人。

　　團結就是力量啊！

　　請相信團結的力量五年級作文 48

　　集體不論大小，團結才有力量“同學們，今天我們的任務是爬我身后的這面救生墻……”

　　“啊？”聽到消息，同學們剎那間像耗子撞見貓一樣，瞪著圓溜溜的大眼睛，張著櫻桃般的小嘴，傻愣了許久。望著眼前這面高險的墻，身體不禁微微顫抖起來。我知道，我真的害怕了！“來，下一位同學！”到我了！頓時，四肢中蘊藏了許久的汗一股腦地從手心、腳心爭先恐后地冒了出來。我拖著沉重的雙腿，來到墻下。抬頭看著與地面垂直的墻，我顫抖地更厲害了。我踩著底座（兩名男同學的手），雙手伸直，緊接著在墻頂的男同學拉住了我。頓時，我像只快要掉入萬丈深淵的小鹿在拼命掙扎著，抓狂，抓狂，我死死地拽住了男同學的手，仿佛得到了生的希望。我用盡我所有的力量，將右腿抬起，又失落地落了下來。

　　我又抬，啊！被夠到了！我松了一口氣。此時，男同學們用盡吃奶的力氣將我拽上去，登上了墻頂的那一瞬間，我感覺有一股強大的力量涌上心頭，這種力量有一個響亮的名字叫做團結。經過全班同學的.努力，所有人都依次登上了墻頂。集體的團結能給每個人力量，能把每個人的力量合成一種巨大的聚變和升華，能使人們完成自己不能完成的事情，戰勝自己不能克服的困難。團結能給人以幸福和快樂，通過團結獲得的成功后的感受是幸福的。團結是一種幸福，團結是一種快樂，團結是一種巨大的力量。擁有團結，就擁有了幸福；擁有團結，就擁有了快樂；擁有團結，就擁有了一種無法想象的自豪。

　　請相信團結的力量五年級作文 49

　　“班級所有男生去多媒體教室拿軍服”，隨著班主任的一聲令下，班里立刻沸騰起來。尖叫、興奮、大笑，無一不是對這場軍訓的期待。

　　當我雙手接過軍裝的那一刻，我隱約感受到了一個軍人銳利的眼光和雷厲風行的身姿。靚麗的迷彩似乎浸染了一個軍人的血與淚。在我滿心的期待中，為期三天的軍訓終于到來。

　　我們踏著有力的`步伐整齊進入訓練場，放眼望去，一張張威嚴的小臉充斥著對軍人的敬意。在我們熱烈的掌聲中，五名教官進入訓練場，我仿佛看到了曾是軍人的父親的身影。在校長發表了誠摯的講話后，我們開始了期待已久的軍訓。

　　軍訓的第一項是站軍姿。“雙腳叉開60度，五指伸直并且并攏，中指貼于褲縫線上，抬頭、挺胸、收腹，兩肩后張，兩眼平視前方……”。教官不厭其煩的叮囑我們要點，天空好像是故意跟我們作對似的，毒辣辣的太陽烤著我們的臉，讓人睜不開眼睛，但同學們卻依然筆直的站著，向一個真正的軍人致敬。

　　接著就是學習四面轉法。“用腳跟和腳尖的力量支撐身體，動作迅速”，我們仔細聽著教官的教導，盡管抹著汗水，痛著腳腕，但我們是驕傲的。

　　我們一遍又一遍的起步、跑步、敬禮、四面轉，軍人的氣概、精神也深深的烙進我們的心里。在老師和同學們的檢閱時，我驕傲！

　　三天的汗水，三天的堅持，三天的磨練，三天的感情……我們是優秀排，我們是優秀戰士，這三天的一切，雖然苦，但是卻值得一輩子去留戀！

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