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同桌對我的影響的作文（精選15篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的同桌對我的影響的作文（精選15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌對我的影響的作文 1
今生得一知己，足矣！
——題記
打開記憶的閘門，和你相識、相交的一幕幕在腦海中閃過。千言萬語只想凝成一句話： “同桌，安否？”
記得你剛來時，我對你這個從山莊轉來的第一名并不感興趣。可沒過幾天，我們竟陰差陽錯地成了同桌，從此，教室里多了一對冷戰的姐妹。“三八線”阻斷了我們情感的交流，我一直記著我發過的那個毒誓：“我這輩子不與你做朋友。”現在想起來是多么的可笑，因為我一時的驕傲差點錯過了你這樣一位好姐妹。可我也有我的難處呀，你來之后，不但搶走了我數學第一的寶座，還不時地把我的全校第一也奪了去，讓我這原本高傲的頭再也抬不起來了，我暗地里追你，趕你，可總是和你差那么一點，真是氣人。于是我就處處為難你，故意和你過不去。
可你，卻總是一副彌勒佛的.樣子，好像壓根就不知道有嫉妒，有仇恨，弄得我真是哭笑不得。人常說一只巴掌拍不響，我這只生了刺的巴掌，忽悠了一個多月也沒拍出半點響聲，只好偃旗了，息鼓了。慢慢地，我也學著像你那樣，不去想方讓別人變短，而是沒法把自己伸長。當我執著于鉆心學習時，早忘了我們的“三八線”，早忘了我的毒誓。于是，校院里又多了一對好朋友的身影，我們共同學習，一起進步，有好幾次，你我共坐學校的“雙龍寶座”。
看到別人羨慕的眼神，我又找到了曾經的自信。但我也深深知道，這一切全是受你的影響，我從你那里不但學會了如何去學習，更學會了怎樣去做人。你是我今生難得的知己呀。
往事的回憶讓我想起了你的許多許多，我多想再回到從前，和你并肩學習。可現實無法改變，不變的是我對你的深深的感激，我只想對你說：但愿人長久，千里共嬋娟。
同桌對我的影響的作文 2
友直作為班長的同桌，他充分地完成了使命：時刻糾正我的錯誤！一次，他問我：“同桌，你會去幫助學習成績差的同學嗎？”我搖搖頭，還漫不經心地補充了一句：“那多傻！”他沒有直接指責批評我，而是選擇了另一種方式來`教育`我，事實證明他是正確的。每天都會有一些滿腦子畫著問號的同學來我們這兒請教，因為我的不理睬，大家都會自覺地找他，他也樂此不疲，每當看到同學高興地離去，他也綻放出滿意的微笑。那或許是件快樂的事，我想。我開始去分享他的快樂，誠然，當我盡力去幫助他人時，那種欣喜更超過了自己做出一道題。久而久之，我快樂，因為獲得了更多同學的擁戴，更以為有這樣一位正直的同桌。友諒由于我的任性，總會找到些莫須有的罪名強加在他身上，借此來欺負他。雖說`欲加之罪，何患無詞`，但他卻從未解釋什么，他寬廣的胸懷包容無理取鬧的我，“宰相肚里能撐船”說得大概就是這種人吧！他的容人放縱了我的`野蠻`，一次，他一邊擦黑板一邊略帶玩笑地和阿西說：“她，（指我）這周值日生工作擦黑板，全組每個同學都比她擦的次數多……”
我無意間聽到了他的話，突然間惱火起來，走過去憤怒地說：“一個月不和你說話！”弄得他一頭霧水，好久才反應過來，忙向我道歉，（他哪里有錯呢？）結果我還是履行了自己的`承諾`，而在這期間，他竟從不放棄請求得到我的原諒。自那以后，我努力的克制自己，學習如何容人，因為我知道他包容了我，同樣他也需要我的.等量的包容。友謙孟德斯鳩說：“謙虛是不可缺少的品德。”這個品德彌足珍貴，對于像我這樣因偶然的成功而忘乎所以的人，那更是遙不可及的。而他——擁有必然榮耀的，竟謙虛好學，這毫無疑問使我對他油生敬意。每當清晨黎明或深更半夜，唯有他打電話硬從周公那兒帶我回來——只為尋求一道題的答案；每當下課鈴聲想起，他第一個沖上講臺，緊緊`纏`住老師，直到下堂課的老師站在門口，才泱泱而歸；每當有人真心贊譽他的淵博學識，他只是莞爾一笑，由衷地感謝，并承諾會繼續努力。
這些平日里不經意的瑣事，我既看在眼里，又銘記在心，這是他最真實的寫照。在他巨大身影的籠罩下，我怎能不向他看齊？我怎能不學會自謙呢？不知不覺雨停了，太陽出來了，一條彩帶鑲嵌在天空中。在同桌的影響下，我改變了許多……
同桌對我的影響的作文 3
生活中，能夠影響我們的事物有很多。也許是一本書，也許是一件事……但在我的生活中，真真正正影響到我的是我的同桌——小裘同學。
大概是一個多月前的一天罷，老師抱著卷子走進了班級，開始發卷子。原本熱鬧的班級即刻變得鴉雀無聲，大家眼睛緊盯著試卷。可偏偏就在這時，一位別的'班的同學出現在了我們班門口，也不喊個“報告”就進來直接問小裘帶沒帶美術用具。原來，他是來找小裘借美術用具的。呵，可當時馬上就要考試了！我們便把視線轉移到小裘身上，想看看他會做出怎樣的決定。只見小裘在眾目睽睽之下飛一樣提起了用具沖出教室，又飛一樣地跑了回來，從容不迫地拿起試卷開始做題。做完題，交了試卷很高興地補了一句：“有做完了試卷又送了用具，一舉兩得，我真是聰明絕頂啊！”說著又拍拍自己“絕頂”的腦袋。沒錯，是他讓我懂得了“魚和熊掌可以兼得”的道理。
還記得不久前的那場考試嗎？沒錯，那駭人的成績出來了。我擠在人群中，努力踮起腳，隱約看到了我的名字……“啊？第十一名，95分。”雖說沒能考進前十，但我成績也算不錯。第三節課，卷子發下來了，我的心“咚”的一聲掉進了谷底——我竟錯了兩道最不該錯的計算題！下課后，我坐在教室里改卷子，忽然聽到“嘿，干嘛呢？打球去啊！”我有些生氣，抬頭一瞧，竟是小裘那天真可愛的臉！他盯著我的試卷瞧了一會兒，開口說道：“唉？你看嘛，你拆括號時都沒有變號，不然99分都沒問題的！我今天就不打球了，就來教教你拆括號怎么變號！”于是，我們便互相講起了題。后來，在他的幫助之下，倆人成績都穩步上升，而且我對學習的興趣也提高了不少。沒錯，是他讓我懂得了“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”的道理。
一個好的朋友，真的可以改變一個人的一生！有時，我真覺得遇見他是我的榮幸，是他讓我變得積極樂觀了起來。同桌，感謝有你！
同桌對我的影響的作文 4
時光飛逝，轉眼間三年過去了，不經意間又想起了同桌的你，給我以最難忘的故事。
——題記
有朋自遠方來，不亦樂乎
初中生活，充滿了歡樂，但也有一些憂愁；充滿了激情，但也有一些枯燥。尤其是九年級，每個同學的桌子上都放置著高高的書，真可謂：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我整天都在題海中掙扎，沒有目標，沒有方向。幸運的是，老師給我調了個新同桌，偶然的一次，我無意地問起了他的理想，他自信地朝我笑道：“復旦大學，數學系。”看看他那雙充滿自信的眼睛，我的心中重新燃起了希望的圣火，重新找回了信心，找到了生活的航標。
近朱者赤，近墨者黑
俗話說：近朱者赤，近墨者黑。這話真是一點不假。環境的'確決定著性格的形成。我本是一個自制力極差的人，經不住任何誘惑。以前，每天早晨，我都會睡到天大亮，因為我戰勝不了自己的惰性。上課期間，我會不由自主地和同學談天，甚至忘了自己是在課堂。我克服不了這些不良的習慣，但自從他成為我的同桌后，我被他那刻苦學習、在困難面前永不服輸的精神所打動。于是我的進取心不斷增長，并且有了超過他的心理。我暗下決心：每天早上一定要比他起得更早，每節課的任務一定要比他完成得更好。他見我如此努力，也很樂意幫助我。幾次考試下來，我的成績明顯提高了很多。我好奇地問他：“難道你就不怕我超過你嗎？”他只是爽朗地一笑：“盡管放馬過來吧！”我又從他身上學到了一種優秀的品質。
天下沒有不散的筵席
幾個月下來，我的缺點改掉了好多，優點也增加了不少。但就在這時，初中生活也接近尾聲了，心中有一種說不出的滋味。千言萬語也表達不出我對同桌的感激與不舍。今天，我們共進考場，把最真誠的祝福留給對方，實現我們共同的理想。
《同桌的你》，一首校園名曲能時常勾起我對同桌的懷念。我想在人的一生中，最真誠、最純潔的友誼莫過于同桌之間。以后雖然我們不再是同桌，但他對我的影響是深遠的，我的身上一直會有他的影子，他與我仍會如影隨形。
同桌對我的影響的作文 5
一縷青煙緩緩上升，太陽慢慢升起，風兒使水面泛起漣漪，我也因一個人不斷改變——我的小學同桌。
一年級時，我的成績不盡人意，同學都考雙百，而我只考六七十分，三年級時，我的成績也還是在中下游。爸爸媽媽想：這孩子指定學習不行了。直到四年級，我被老師調到班級第一的旁邊，做他的同桌開始慢慢的受他良好習慣的影響。我想，那我該多無聊呀！都沒有人跟我說話了，那我不得天天啃手指甲嘛？
月考之前，語文老師布置了一篇關于”我的同桌”的作文，于是我開始觀察他，我記得最清楚的一次是一節科學課，因為科學老師特別年輕，所以我們班課堂就成了紙條滿天飛的樣子。但我的同桌，就像黑夜里星星中央的那個大月亮，只有他在全神貫注的聽講，他把一雙瓜子眼瞪得和葡萄一般的大，他就像是老師腦細胞里的一條神經，總是能順著老師的話往下說，他的大腦和老師的大腦完全同步，似乎他早就把這些內容學透了，跟老師配合的天衣無縫。完全不受周圍的影響，他是怎么做到的.？我很疑惑。
后來，我又進一步觀察他。但我發現他不僅科學課如此，其他的課也是這樣，他課間習慣就是從下課老師出門，開始整理筆記直到下一節課打鈴，以至于我不好意思打擾他，終于等到他放松的一次，我問他：”你是留級生嗎？還是都學過一遍？為啥你都會？”他一臉吃驚地回答到：“其實也不是，我習慣晚上寫完作業復習，并且預習下一課，查找一些相關知識，稍微做一點練習。還有就是上課不要走神，要跟著老師的思路走，即使不知道他下一步要講什么，但也要認真聽，并且大膽揣測……”
他同我講了許多，我突然恍然大悟，我下定決心要改變自己。晚上復習預習，白天主動找老師提問。果不其然那次期末考試，我沖進了前十。六年級畢業，我照著這樣的方法考到了級部第一，但是他在五年級轉學了。
其實同桌之間影響很大。我也非常感激他，他如同一縷溫暖的春風喚醒了我，是他讓我不斷改變，教我“一步一個腳印，腳踏實地，慢慢變成最好的自己”。
同桌對我的影響的作文 6
開學了，每個人都會有一個新的同桌，我當然也有了一個。而我的同桌，竟是我們班的班長！她真是一個特別嚴格的同桌……
一開始得知我跟班長坐后，我不但不害怕，還挺暗自高興的：多好啊！跟班長坐，有什么不會的，便抄她的一抄，有什么沒聽的，便問他一問，太好了！但是我跟她相處了一段時間，才發現我真是太“天真”了：在她發現我一來就抄他的答案時，她便再也不幫我了——“班長，老師剛才說了什么？”“不告訴你。”“我剛才沒記筆記，你的筆記借我抄一下行不？”“不借。”“我的橡皮不見了，幫我找一找可以嗎？”“自己找。”……不僅不幫我，還經常來“嘲笑”我：“哎呀呀！你怎么連這個都不知道呢？虧你還是地理課代表，一看就知道沒有好好預習復習！”“看看，這么粗心，你這樣還想考什么試啊？”……真是把我氣得快要吐血，卻又無可奈何！
如果沒有那一次轉機，我或許會一直“討厭”她下去……
那是一節地理課，我因為沒有認真聽課，居然漏聽了一段很重要的`話，不一會兒我的意識回到課堂上，馬上意識到大事不妙，趕緊想同桌求助：“班長啊！求你了！老師剛才在講什么？”她原本想像往常一樣語氣冷淡的拒絕我，但突然語氣一轉：“哼！誰叫你不認真聽，現在知道后悔了吧？你應該為自己做出的行為承擔后果！活該！”我自討沒趣，心中暗暗不爽，想：哼，不說拉倒，我下課問別人去！
但是禍不單行，不一會兒，老師問了我一個問題：如何判斷等高線地形圖的山脊和山谷？我一點預習都沒有，這不是要我的命嗎？果不其然，老師批評了我。我坐下后同桌又發話了：“看看，這么基礎的問題都答不上來，回家沒預習吧！這樣的話，你會越學越差！”我被他的話打擊到了，我連忙回話：“好，你等著，我一定學的比你好！”這時候同桌臉上浮起了一絲不易察覺的笑容。
那節課以后，我開始發憤圖強！每一節課，筆記，認真做！每一天，老師的話，認真聽！我回家后完成作業，馬上開始預習復習……過了幾天，我驚奇地發現：我越學越輕松了！上課不漏聽了！筆記認真做了！知識掌握了！之前與之后的我又有了巨大的轉變，這些都歸功于同桌的影響！我發現，之前對她的討厭，現在都變成了滿滿的感激，我也明白了同桌的用意，有這樣一個嚴格的同桌，多么幸運啊！相信在今后的學習中，在這樣的好同桌的影響下，我會越學越好！
同桌對我的影響的作文 7
每個人的成長，都會受到一些事物的影響，也許是你的父母老師，也許是你的好友同窗，也許是文學作品中的一個人的形象，也許是生活中的一件小事，也或許，只是平平常常的一句話……而我，因為同桌的影響，學習成績有了明顯的變化。
我的同桌是我們班的學習尖子，他和我同桌兩個月了，成績一直都非常優秀，我是在班上是有名的“噪音機”。誰和我做同桌，誰的成績就要下降一點，因為我會煩的他學不下去，可是現在，他不僅不受干擾，還是我變得安靜能夠好好學習了，這是我不得不佩服他。
舉幾個例子吧，那天下午，我們上數學，老師講的很簡單，但他一如既往聽得特別認真。這時我在課本上發現了一道我不會的題，問他這道題怎么做，他故意不理，我有些生氣，我又問了一遍，他才回了一個讓我震驚的話：“你上課不會好好聽課嗎？老不聽課。”然后又扭回頭學習了。這句話可氣死我了，可我忍住了，因為我知道這并不賴他。只因為我上課沒聽課，我自次上課也變得“乖”了，我要學出個樣子，不能讓他瞧不起。
過了幾天，他正在為月考奮斗，而我卻有些浮躁，靜不下心來好好復習，原來我是不學的，可他天天學的那么勤奮，我也就深受影響被帶動了，我又問了他，一道數學題是關于猜手圖的題。我問他怎么做，他又來了一句：“你都不聽課！唉。”我這次都快氣死了，說：“我不就問一下嗎，你什么態度啊。”他什么也不說，我也只好繼續研究這道題了，我之后上課變得更“乖”了，因為他那句話，我暗下決心，我一定要超過他。
快到月考了，我不知道怎么復習起來那么勤奮，仔細一想，那次不也是看到同桌復習后自己帶復習的`嗎？慢慢發現學習變得有方法了，可仔細一想，那是不是看到同桌復習時的方法，自己才會的嗎？慢慢的發現上課聽講認真了，不是看到同桌在聽課時平靜的樣子才認真起來的嗎？慢慢的發現，是他，我的同桌，讓我發生改變了，不怕吃苦了。
我在同桌的影響下，發現自己變了，變得愛學習了，我相信我以后會變得更愛學習更不怕吃苦，也可以說我在他的影響下，又成長了。我很感謝我的同桌，感謝他給了我學習的動力和方法，也希望我和他一起成長進步。
同桌對我的影響的作文 8
新來了個同桌，她是個女生，名字叫韓雨琦，小名小琦。
她個子矮小，長長的頭發，老土的衣服看上去就是鄉下來的，特別是他的皮膚，黑黑的，我特別討厭。就沖同學們說：“新來的韓雨琦是鄉下來的，一定不整潔，我最討厭不整潔的同學了。"這句話讓我也討厭她，因為我喜歡整潔。”下周一我們學校將舉行“為山區孩子們出一份力”的活動，同學們可以捐錢，捐舊衣服....他們在山區沒有足夠的錢買食物，好久才能吃上一頓好飯。沒有書，只能靠著一本老老的書一遍又一遍的抄寫....“聽完老師介紹這活動我卻有點不想捐，因為我想吃零食，但是......時間匆匆，又過了一個星期，就在這天我們學校舉行"為山區孩子們出一份力”的活動，我在心中想：“小琦這次活動一定會被當眾點名批評，看她平時那么小氣，被大家嘲笑連買點零食請客都不愿意哪會有那個心去去捐錢呢？連自己用的鉛筆短到五厘米了也舍不得扔掉，不舍得買，怎么會有錢捐呢？每天穿的衣服破破爛爛還不買新的，哪有心給山區兒童買新衣服呢？哈哈......”活動開始了，一個個班級接著一個個班捐著舊衣服、舊玩具、一元、兩元......終于到我們班了，有的不捐直接排到了最后，我捐上了我今天的零花錢10元，和一些穿不下已爛的舊衣服。輪到小琦了，我期待這她走上捐款箱旁又走回來被人嘲笑的那一刻。她走到捐款箱旁，摸摸口袋捐了100元又回教室拿了三件新衣服。：怎么會？她平時都u.錢都不舍得花，穿的`衣服還是爛了幾個洞的，怎么會有錢買新衣服？應該捐的衣服比自己穿的還爛的呀。她平時......“活動結束了，她被老師當著全班人當眾點名，不是批評而是夸獎。”這次韓雨琦同學是全校捐款最多的同學,給她熱烈的掌聲！“一陣掌聲后同學們都在議論：”小琦可能是土豪。“老師聽見了用低沉的口語說：”你們知道她的家境嗎？“”土豪！“全班異口同聲的說。老師的回答令人吃驚：”不，她家境很不好，母親現在是個殘疾人，而她父親常年在外打工，1個月才寄100元零花錢，但她卻從沒買過零食。和其它的生活費。
她非常孝順，每天照顧母親，為母親做飯洗衣服......她不像你們買很多零食做些沒有意義的事，她把自己的零花錢捐給了其他人，這些天我觀察了她，她每次勞動課都做得很好，不怕臟，不怕累，你們怎能在背后議論她不整潔呢？她也是學習最刻苦的，每次考試成績都在全班之上......“話剛落，一陣陣掌聲持久，一個個同學熱淚盈眶。從這件事過后，我再也不討厭她了同學們再也不說她閑話了，再也沒人......從這以后大家都向她學習......我以后再一不會以貌取人了。
同桌對我的影響的作文 9
本來以為我們整個高中都不會有交集，結果還是做了同桌。然而同桌的你，是如此可愛。
在高中時期，像你這樣的學生算是老師最喜歡的類型，也是最青睞的對象。在我們還沒有交集之前，總是聽說你的“傳奇”。
“快看，趙七昂又是前五”
“他上課怎么又睡了”
“他又問別人借小說看了”
“他好厲害吖，不好好學習還能考那么好，好羨慕。”
著實挺讓人羨慕的，要是你好好學就好了，第一就是你了耶！
當你說你02的，我驚呆了，長得好顯小。我剛開始還以為你比我小呢哈哈哈。
跟你坐一起才發現你是真的愛看書。不過我可要批評七昂同學了唉，愛看書是好事，也不能天天看，上課還看就不行了趴！！應該要好好聽課才對。
我記得有一次你把你身份證給我看，我當時就說你好小啊，拍的好可愛。你就否認，一直說這是我初中辦的了，整天拿這個“借口”否認可愛這個事實，但是當我前面的同學轉過來說了一句“趙七昂笑起來好可愛啊”你也就閉口不談了。真的可愛。但你也很樸實善良。感覺你不是有心機的男生，從來不說假話，也沒有什么小秘密。
當那次選位之后，我寢室的`人就沸騰了，都來說你可不要打擾他學習啊。我當時還就點頭說好了，后來我就后悔我點頭承認了。明明是他不要打擾我學習好不好。
我感覺我這學期開始改邪歸正了，好多人都過來跟我說話，說的內容如出一轍“你怎么那么安靜了”。好吧，我不想承認我是安靜了，但又不得不承認，那種感覺還好。
你也是個很厚道的兄得。每天晚自習的限時練你都不可能自己做，但還好你問別人要了答案。每次考限時練之前我都信誓旦旦的說自己寫，不能和你們“同流合污”，但當你把答案扔給我的時候，我還是沒忍住看了，hai！我也不想這樣，沒辦法寫不完了就瞅了一眼唄！誰能想到就瞅這一眼，我化學滿分。媽耶，不敢相信。
還有你特別直，我不知道你自己有沒有發現。有一次我在眼睛旁邊點了一些亮片，剛到座位你就說了一句讓空氣尷尬的一句話
“你眼睛旁邊有東西”
“嗯嗯，我知道”此時我有一些些小尷尬，我以為他不會再問了，結果
“你那邊眼睛也有欸”“你是故意弄上去的嗎”
我……沒話可接。糊里糊涂的點了頭，磕磕吱吱的回了嗯。你簡直不要太可愛。
你的好，是我用鍵盤敲不出來的，也許是我嘴太笨，也許是我文筆不好，也許是我不想分享，也許就這樣沒有也許。加油趙七昂，你永遠是五班最靚的仔！！
同桌對我的影響的作文 10
我的同桌數不勝數，有西瓜頭、瞇瞇眼、大嘴巴、壞成績其中印象最深的還是幽默王子和小書蟲！
幽默王子很幽默，全班都想和他做朋友，可這一天下午，不知不覺他就變成了我的同桌。每天下課，他都逗我笑。有一次，幽默的他對我說：你家養倉鼠啦，我聽別人說，好像有兩只呢。我點了點頭，他就捧腹大笑，我問他為何這么笑呢？他卻對我說：你根本不知道，倉鼠兩只會打架的，要養三只，還要有一只勸架。我聽了以后，肚子都笑痛了，我和他關系很好，我上廁所他都要跟去，不過女廁所他倒真不敢進。
好景不長，他長高了，調到了后面一排，希望我快快長高，下一次還是你做我的'同桌。
這次沒想到我的同桌變成了小書蟲。
他很愛看書，腦袋大大的，里面裝了很多知識。有一次，我和他一起去玩，他也帶著書，還邊走邊看，一不小心就撞上了操場上的電線桿，可是他頭也不抬地說：你怎么撞我呀？他再次往前走，又撞上了另一根電線桿，他恨不得立馬抬起頭打人，可一抬頭，他羞紅了臉，像煮熟的大螃蟹一樣，如果地上有個洞，他早就鉆進去了。
我和他有時好有時壞，不過分別時還真舍不得了。他也是長高調到后面一排了，我就恨自己這個子為啥老長不高哩！
真希望下一個同桌也很有趣！
同桌對我的影響的作文 11
她有一頭長長的黑發，前面是梅綺劉海。一雙寶石般明亮的大眼睛下面有一張櫻桃嘴。她既不高也不矮！你猜到她是誰了嗎？她是我的同桌——郭。
她非常樂于助人。有一次，我媽媽聽到天氣預報說今天會有小雨。她讓我帶雨傘去學校。我想：這太可怕了。如果下雨呢？我開始擔心第二課。很快，豆子大小的雨滴開始降落在天空。第三節課結束后，我開始撓頭，坐立不安，心如刀割。很快學校就結束了。我更擔心。為什么我忘了帶雨傘？這時，郭說：“你沒有傘，是嗎？我可以帶你回家！這時，我高興地跳了起來，不用把它倒進一只落湯雞里。”
我們將一起回家。一路上，她不停地把傘移到我身邊。我讓她往這邊挪一挪，但她只挪了一點，還偷偷挪到我這邊，怕我的衣服被弄濕。當
到達我家時，我發現她的衣服是濕的`，但我身上一滴雨也沒有。我對他感到非常內疚和感激。我對他說，“謝謝你！”她說，“不客氣！我是你的同桌，應該這樣做。”然后，她回家了。
這是我的同桌——一個樂于助人、慷慨大方的人！雖然她有一些缺點，但也有一些值得學習的地方！我希望她永遠是我的好朋友！
同桌對我的影響的作文 12
我真的認識他是我們同桌之后的事。我以前和他上過一個多月的同學，但我的印象是，當時我對他說的話不超過十句或更少。說實話，當我得知自己和他在同一張桌子上時，我感到有點失望。畢竟，他在學習方面不如原來的同一張桌子好，所以一開始我沒有和他說話。我已經變得更加沉默寡言了。
但將來，由于一個笑話，我們之間有一堵沉默的'墻。當同學們在課堂上來和我聊天時，他微笑著對坐在我旁邊的他說：“讓我們的七個姐妹認出你是兄弟。”我不記得他的回答是什么。第二天晚上學習的時候，他突然給了我一張便條，說他愿意承認我姐姐。我以為他在開玩笑，答應了他。
我不在乎，但即使這一次，我也逐漸打開了他的精神窗戶，并逐漸縮小了我們之間的距離。
同桌對我的影響的作文 13
我的同桌都是老師按身高分配過來的。
其中一位的智商很低，考試經常看我的答案。有一次期末考，他的眼睛一直盯著我的試卷，我于是故意把答案寫成錯誤的，他卻傻傻的把我的“答案”抄上去了，哈哈，他沒有好下場了！他抄完了答案就上交了試卷。我改回了正確答案，也把答案交上去了。當老師說王以琳100分時，他高興的嘴都快咧到耳朵了，可見到自己的考分，他的笑容立刻消失了，哈哈，這就是抄答案的下場。過了幾天老師說換位置，我真想放鞭炮去歡送他呢！
我還有一個同桌，女生跟女生一起真是太幸運了！她學習超好，我和她的關系也特別好，一聽說她來當我的.同桌我一下子笑起來。太棒啦，我終于有一個好同桌啦！我們倆會互相幫助對方，誰有不會的題目我們都去教她，我們都會帶點兒小零食來分享。
時間過得也太快了，當老師說要換位置的時候，我們都很舍不得分開。
同桌對我的影響的作文 14
“叮鈴鈴”，終于下課了。我開始奮筆疾書，開始補作業。以課間的努力彌補昨晚的不足。這時，她從旁一把抽走了答案，大聲問：“你咋抄作業了？昨晚干什么去了？不會自己寫啊！”我的肺都要氣炸了，老師肯定要檢查到我的，必須馬上把作業拿過來。通過武力手段肯定不行。俗話說：“好男不和女斗。”況且真搶過來，她把我作業撕了怎么辦？和平溝通或許有效，可是方法很重要，還是求求她吧！
“好同桌，大美女，求求你了，我就抄一次，就這一次。”我苦苦哀求了好長時間，她的“金口”一閉一合“不行”。眼見抄作業無望，我也只好自己應付了。帶著滿滿的憤激之情，我開始獨自解決這罪惡之源作業。還沒寫幾個字，她在旁又開始絮絮叨叨“你看你這歪七扭八的握筆，還有你這字，老師認識不？甲骨文都比你這好看！”我瞟了她一眼，心中不以為然。“啊”的一聲，我痛得大叫起來，看我白嫩白嫩的小手上留下了她拿鋼尺打的.紅印。我滿眼怒火地瞪著她，她也不說話，只是指了指我的字。我放下了拿在手中的筆，看著她那“如狼似虎”的眼神，本著“好男不和女斗”的精神（其實是打不過），只好自己按她的要求寫作業。
在經過“女媧補天”的艱辛后，終于趕完了。可她還不依不饒，非讓我改正一道題，做題犯錯是正常的，但我也本著不情愿的態度，屈服在她的“淫威”之下，把題又改了。
發下作業后，我發現我竟然得了100分，老師也表揚了我，我才意識到她對我的嚴厲是為了我好。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經愛哭的你。”每次聽到這首歌，我都會想起她，我已多年不見的同桌。
同桌，我真的感謝你！
同桌對我的影響的作文 15
時間如流水，我已寒窗苦讀八年之久。其間，陪伴我的不僅有父母、老師、朋友，還有和我同桌共讀的同學。其中最令我難忘的同桌，莫過于“任苦分”同學。
四年級時，我們班新轉來一名學生，名曰“任若兮”。其人高高大大，神情倒也文質彬彬。“若兮”這名頗顯儒雅，一聽就讓人覺得很有味兒。老師介紹完便安排他和我同桌。
第二天的第一堂課是“自然”。鈴聲響后，摸索著走進教室的一位退休之后又被反聘回校的老師，他的鼻梁上架著細長的眼鏡，鏡片比啤酒瓶底還要厚許多。不一會兒，老師開始提問，他拿起花名冊，叫道：“任苦分同學，你來回答這個問題。”老師的話音剛落，似乎連她老是自己也有些疑惑：“啊，有這樣的名字嗎？”同學們也是一時沒轉過神來。旋即，教室里立刻響起一陣鼻子根兒“吭哧”的笑聲。我的這位新來的同桌任若兮臉漲得紅紅的站了起來。我拼命忍住笑，強裝鎮定。畢竟人家剛轉來嘛，這么一笑出聲可就是不給新同學和老教師面子。老師弄明白真相，和任若兮是怎么回答老師問題的，這些，現在我已經記不起來了。但，但“任苦分”這一“很有味道”的典故或名字，不用說，很快流傳開來，并深埋在了我們同學的記憶里。也就成了我許多同桌里面印象最深的人之一。
別看苦分平時一副“正人君子”樣，其實多與他接觸，你會發現他“很另類”，常常讓你哭笑不得。
有一次，我們學校舉辦了一場書畫比賽，為了鼓勵大家積極參與，老師下令讓擔任少先隊宣傳委員的我負責書寫比賽的通知并張貼在校門口。這不，一到教室，我便故作神秘地對苦分說：“我的美術作品明天可要在學校展出喔！”
“真的？”苦分驚奇地說，“那我一定得去觀摩觀摩！”
第二天早上，我剛到教室，就急忙問：“苦分，瞧見我的畫沒有？”苦分聳聳肩，雙手一攤做無奈狀：“我在櫥窗里找了好幾遍，就是沒有。不過，我突然發現咱們學校寫《通知》的那位老師的毛筆字實在對不起校容———寫得也忒差了！”
“怎么啦？”我有些驚訝。
“就是大門口那《通知》上的字。簡直有礙校容、校貌。”苦分一本正經地回答，全然無視已經表情僵住的我。“我得向老師報告一聲，趕快換下來。”說完，他還真的要離開座位。
“不用了。”我緩緩地張開嘴，叫住已經起身的他。
“為什么？”苦分回頭問道。
“那字是我寫的。”
苦分聽了，一下顯得十分驚訝。馬上又問“真的假的？”“真的。”不只是我的'表情不悅還是回答僵硬，苦分顯得很尷尬。慢慢吞吞的坐回到座位上。一會偷偷地用余光掃了我一眼。見我沒反應，就又怯怯地說：“其實，你的字也不是太難看。能寫成那樣一看就是練過的，有功夫的。”我知道他是在“拍馬屁”，實在討好我。但真讓我感到難為情極了。
不過，倒也好。從哪，我就“賭氣”練起了毛筆字。后來還參加了書法比賽，獲了獎那！
苦分雖然說話、行事上有點令我頭痛，但是在學習上，他確實“聰明”，讓我不得不刮目相看。
有一次數學課上，老師布置了一道奧數題讓我們思考，我咬著筆桿苦思冥想了半天，卻是一點思路也沒有。而苦分不一會就找到了答案，并且大聲嚷嚷了出來。同學們不滿的側目怪他。他也像體會不出來的樣子，照樣傻乎乎的高興不已。雖然有時候老師也會批評他影響了其他同學的思考，但同學們都看得出來，老師還是喜歡他的聰明勁的。
我的這位同桌，確實是一位聰明、又有點傻得似乎“不懂人事”，有點癡、凡事認真的好鉆牛角尖，但當你真的了解他后又會覺著他還有點可愛的人。
上學的時候，他常常考年級第一，數學競賽還拿了金牌。這一點，我是由衷地佩服。
小學生涯的最后三年，我和同桌“任苦分”就這樣相互陪伴著圓滿地走出小學校園。如今，我們已分別兩年多，但是若要能再見到他，我肯定會沖他大喊一聲：“你好，我的同桌，苦分同學！”
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