同桌的作文（匯編7篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的同桌的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌的作文 篇1
月考過后，老師說按成績要調位置，我被調到了第五排的邊上，我認識了一位新的同桌。
我的這位同桌是一位男生，他長得差不多，不過學習在我認為比我好，這點我發誓一定要超過他，不信你等著看！他臉上總是一副嚴肅的表情，是我們的數學課代表。他為人很正直，不過跟他做同桌的一個月，我已經發現了他的缺點—害怕他的同桌！
她同桌是一位女生，說到這，你可能會問：那聲怎么會怕女生呢？哈哈哈，這你就想不到了吧，他的同桌是一位“母老虎”，這是我總結出來的，你可千萬不要告訴那位女生哦！我給你舉一個例子吧！
那是一節語文課，我的同桌正在做題，然后老師說讓小組討論，然后我們組六個人就圍在一起開始討論了。過一會兒，不知道咋了，我同桌的同桌和我同桌開始竊竊私語。我開始沒在意，誰知，不一會人家倆就開始大吵起來。我的同桌雖然也在反駁，并且還讓我扣我同桌的同桌的分。我不但沒扣，還取笑了他，并為他做了一首詩：小組討論同桌吵，情緒激烈無法擋。無休無止的吵架，今日倒霉之王錫科也！全組聽過后，捧腹大笑。
其實我的同桌也很好的，他家很貧困，家里還有兩個正在上學的`姐姐，父母都快供應不過來了！我同桌呢，他都是每星期幾乎連花錢都不花!要是我，爸爸或媽媽給我一塊錢我早都把它花了。不知道他是怎么忍著的！我真應該學習他這種艱苦樸素的精神！
這就是我的同桌！
同桌的作文 篇2
我的同桌在你們的眼里可能是一個好學生，但在我的眼里，他并不算好，他只是考上成績好，但在數學作業上，他的算式可并沒有你們想象的好。
有一次，數學老師讓我們寫《補充習題》，我是下筆如有神，一會就快寫完了，而她卻問我：“這道數學題你寫的跟我的答案不一樣。”
我立刻回答道：“你怎么知道我的是錯的，而我先懷疑你自己的答案？”這是，她不說話了，她開始做下面的題目，終于我寫完了，她又說：“你在看看那一題�！薄昂冒伞！蔽覠o奈的.說。
我先從算了一遍，可我的答案還是怎么多，她驗算了一下，果然是她錯了……
這就是我的同桌：張碧云
同桌的作文 篇3
他叫王東，是班里最不愛說話的人，每天只會靜靜地坐在位子上看書，或者睡覺，班里的同學幾乎沒有人主動與他說話，而這些是我轉去這個班級后才發現的。
我是他的`同桌，每天他來到班后就是坐在位子上，從來沒有說過話，而我從一開始主動與他說話，到如今很少說話，我不知道他經歷了什么，竟然每天表現的如此平靜。
一次體育課上，當我玩的正開心的時候，發現他一個人坐在一塊石頭上發呆，這時我下意識的走了過去，一把把他拉了起來，把他拉到了球場上，那節課我教會了他投籃，回到班后，他對我說了一聲謝謝，而從那開始，我們兩個之間說話的次數越來越多，從聊天中也知道了他的大致情況。
一年前他的爸媽離婚了，他跟著媽媽生活，每天晚上都要去媽媽的小攤上幫忙，因為不想讓更多人知道這種情況，這才不愛說話，同情他的同時，我也主動提出晚上一塊去幫忙，他答應了，但是前提是不要讓我告訴任何人。就這樣我們成為了好朋友，而他也慢慢的走出了自己的陰影，開始變得開朗起來。
他是我的同桌，更是我的朋友，一個值交往的朋友。
同桌的作文 篇4
再過一個月我就要上四年級了，新的校區、新的教室，當然還有新的同桌。而這三年來，最令我難忘的同桌就是小良子，“小良子”這個外號是我給他起的。因為我們相處不到一年他就轉學了，到現在我甚至查字典也無法確定他真正的名字。只記得他叫小良子。
二年級開學第一天，老師讓我們成為了同桌。小良子大大的眼睛炯炯有神，性格開朗，一天到晚嘻嘻哈哈大家都很喜歡他。小良子個子不高但是籃球打的很好，每天放學他都要去打籃球。雖然他打籃球很晚才回家，但是我從沒見他沒完成作業，而且作業總是工工整整。這讓我這個一放學就開始寫作業，但總是寫到很晚才能把作業寫完的同桌很是羨慕。
我很好奇，他是怎么利用時間的呢？
有一次，我鼓起勇氣問他：“你為什么一放學就去打籃球，作業還寫的那么好？難道你晚上都不睡覺嗎？”。小良子嘿嘿一笑：“我只是在下課后，你們出去玩的.時候，我寫作業罷了。因為大量的作業在課間都寫完了，所以回家后就寫的少了”。小良子的回答讓我很是吃驚，因為我突然想起來除了利用課余時間之外，小良子還經常拿著一個小本，在上學的路上邊走邊背一些難背誦的課文。
再過一個月，小良子也要上四年級了。雖然我不知道他在哪里，也不知道他的具體情況，但是，小良子這個曾經與我短暫在一起的同桌卻教會了我如何利用課余時間，如何利用生活中的碎片時間學習......
謝謝你，我的同桌小良子。
同桌的作文 篇5
又是一個新的學期，按照老規矩，同學們按照高矮順序排成兩路縱隊，準備重新安排座位，我很期待，同時，我也有點“提心吊膽”生怕會分到以前的同桌，那太沒意思了，一點新鮮感都沒有了。可是，天不隨人愿，就在快到我的時候，我下意識看了一下我旁邊的男生，我驚呆了，竟然是金夏炎，要知道，我可是和他坐過兩個學期了，在印象中，他不愛搭理人，不風趣，我幾乎沒看他笑過，哎！誰讓我們冤家路窄呢！
我的同桌金夏炎，他的臉很胖也很圓，把他的眼睛擠得幾乎都看不見了，他還有兩顆大門牙，像個小碩鼠，在這里我只說一樣，就是他的聲音。記得在三年級，他一點也不愛說話，所以跟他坐挺無趣的，可這學期他變了，特別是他的聲音，到底是怎么回事呢，讓我跟你細細說來。
那天，上英語課，由于換了英語老師，所以小組長要重選。老師先讓我們自選，然后他來定，我們小組一致推選了金夏炎，老師也答應了，金夏炎順理成章地成了我們小組的英語組長，當了組長后，他在座位上小聲嘀咕道：“我怎么……”聽了這話，我差點要叫了起來，啊！正宗的.麥兜音呀！他是怎么學會的！我顫顫抖抖地指著他說：“你……會麥……兜音？你再……說一遍”這還是我第一次和他說話呢！他又回答了一遍，還是麥兜的聲音，我開始崇拜他了，他太可愛了，正好他長得也像麥兜，我就叫他“小麥兜”吧！他笑了，露出了兩顆大門牙。
你說我的“麥兜”同桌可愛嗎？
同桌的作文 篇6
暑假里，老師推薦我們積極參與課外讀書活動，多讀書、讀好書。我知道，讀書能讓我們更快的進步，多讀書、讀好書對我們的成長很重要，而“新華書店”就為我們提供了廣闊閱讀的空間，為我們提供了讀書的機會，成為我們假期學習、成長的免費圖書館。《我的同桌是班長》是我最喜歡的一本，她講述了發生在我們身邊的故事，每每讀及，如同身臨其境，感同身受，總讓我愛不釋手。
《我的同桌是班長》講的是一名叫楊自熱的小男生，他愛調皮、搗蛋，是一個典型的“差生”，而正直、勇敢的他，又述說著他可愛的一面。他的同桌——班長蔡一心，則是一名成績很好卻驕傲自大的女生，號稱“獅子王”，她還常和班里的“四人組”一起整楊自熱，弄得班里雞飛狗跳、不得安寧。故事中的楊自熱屬于活寶一級的人物，他總能用幽默、風趣的話讓大家哈哈大笑。如：“廢話是人際交往的
同學交往中如何正確的處理問題。如果沒有這一次的思想掙扎，結果又會怎樣？難以想象。真的是“沖動是魔鬼”啊。讀著這個故事，我告訴自己，今后再遇到這樣的事情一定要調整好自己的情緒，從而正確的處理問題，這也許就是“退一步海闊天高”的`境界吧。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”讀完這本書，使我進一步明白：要學會發現別人的優點，也要看到自己的優點，學會取長補短，要懷有一顆感恩圖報的心，還要用樂觀的態度面對每一件事，這樣，這個世界會更美好。
最后，讓我用陽光姐姐（伍美珍）的話作為結束語吧�！鞍涯愕臒⿶栏嬖V我，把你的故事告訴我，成長歲月的足跡，讓我們共同來記錄！”
同桌的作文 篇7
同學之間有快樂的友誼，有彼此之間無私的幫助和奉獻。我的同學中就有一位學習十分認真，愛助人為樂的人。猜猜他是誰?對！他正是我的同桌，馮翱哲。
記得有一次，我在看一本十分有意思的書，正看到精彩的地方，我看的十分入迷，不禁輕聲誦讀起來。讀著讀著，我越讀越著迷，突然，我看到“地殼”兩個字，“這是什么字？”我心想：“不管了，后面精彩的地方還在等著我去看呢！”于是，我隨嘴一說“dike”，這時馮翱哲聽見了，只見他眼睛一轉，眉毛一皺，一邊搖頭晃腦一邊對我說：“不對吧！”說完，便拿出字典，一個人悶著頭在那查了起來，過了一會兒結果出來了。他對我說：“這不叫dike，叫diqiao，是地球的一層�！彼恼J真學習態度讓我深受啟發。
記得在一次考試中，我還在慢吞吞地寫著寫話時，我一看鐘，只剩3分鐘了，只剩下一個字便大功告成了，我太著急了，于是手忙腳亂，卻忙中出錯，手一滑不小心把筆掉到地上，呀！筆不顯了。“怎么辦！怎么辦！”我比熱鍋上的螞蟻還急，東找找，西找找，找翻了天也沒找到筆。馮翱哲看見了，沒顧上自己還沒寫完，從書包里翻出被用筆，接著給了我，對著我一笑，好像在說：“不著急，不著急，時間還有一些，你用吧，著急的話，還會出錯的！”看她那樣子，我也漸漸地不著急了，我從容地把最后一個字寫了上去，馮翱哲也用最快的.速度寫好了。
我的同桌讓我明白：幫助朋友，更多的時候可能只是舉手之勞！所以，在朋友需要時，請讓我們都能像我的同桌馮翱哲一樣，伸出援助之手！
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