同桌的作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的同桌的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的作文 篇1
八年級，我有了一個新同桌。
一年的相處，我對這個同桌十二分滿意。別看他面相不大正經，其實挺乖巧的，打不還手、罵不還口，對誰都是一張笑臉。而且性格中二，跟他在一起，枯燥緊張的學習過程多了些娛樂和放松。不過呢，同桌最讓我不滿的是他太高了！
剛換同桌時，看他那瘦弱的小身板兒，我以為他的身高跟我差不多。但很快，他的個子像春天的麥苗蹭蹭上長。有一天放學后，我倆站起來整理文具時，我才發現，他不僅比我高，而且比我高很多！“喂，你的身高是一米幾呀？”“大概一米七幾吧�！边@輕飄飄的一句話頓時讓身高只有一米五六的我心態全線崩潰。
話說回來，除了身高這個拿不上臺面的問題，同桌在其他方面都挺好的。有時，我發現我倆似乎不是一個星球的人。
某節自習，我拿著筆在本子上寫寫劃劃。同桌伸過他那好奇的小腦袋：“你在寫什么呀？”“這是花子君的日文寫法花子さん�！蔽一卮鹜赖膯栴}后，又把“花子さん”讀了好幾遍，心里有那么一絲小得意畢竟，這是我學會的'第一個日文詞語嘛！同桌蒙了：“花，花什么？”“花子是一個人名，他是一部日漫的男主，是個小正太，超可愛的你不看動漫嗎？”“不看�！薄澳锹嬆�？小說呢？”“都不看�！蔽宜查g無語：“那你要手機有什么用？”“打游戲��！”同桌回答得理所當然。
雖然有時同桌不能理解我為什么喜歡小正太類型的男生，就像我不能理解他為什么每天都要去打籃球一樣，但在大多數時候，我們是很默契的。
比如，每天到校時，我總會說：“嘿，同志好！”而同桌則會在第一時間于百忙之中回答我：“嘿，首長好！”這是每天的“到校儀式”。
比如，每次我因為天熱，脫下校服外套往同桌懷里或頭上一丟，他每次都會意地將我的校服卷疊起來，塞進課桌里放好。
再比如，每當我話說到一半舌頭打結兒時，同桌總會敏捷地替我接上“臺詞”，幫我完成“救場”。
我經�？渌恰爸袊猛馈�，朋友們也時常說有我這樣的同桌是他八輩子修來的福分，而他總是用他那樂呵呵的微笑來回應。
所以，如果讓我說我眼中的同桌是什么樣的，我想，我會這么回答：
同桌，就是那個學生時代除了閨蜜之外最親密的人；
是可以一起學習、一起瘋狂、一起哭、一起笑的人；
是每天打鬧不休卻能一直和諧相處的人；
是課堂上老師轉身寫字時，毫無理由地趴在桌子上笑成一對的傻子；
是自習“摸魚”時互相掩護，最后一起被老師“拎”到墻邊罰站的難友；
是明明上一秒還在假裝生氣，下一秒就繃不住笑出了聲的冤家；
是多年后一憶起那個人就會笑出眼淚的憨憨。
這，就是我眼中最最可愛的同桌！
同桌的作文 篇2
9月4日，開學第一天。
在此之前三天，由于高燒，我并沒有參加軍訓。當我來到教師的第一刻，真的有點手足無措，無所適從。所有的人都在打掃教室，老師告訴我的位置后，看見了我初中的第一個同桌。此人初看外表冷漠，我心中不悅地想：哎！分到一個冷冰冰的冰塊。仔細接觸了一星期后，我發現她——雷巧外表冷冷地，心中卻如火一般炙熱。
人物特點篇
雷巧與很多的女孩一樣，有自己獨特的愛好。比如：愛漫畫，畫頭像，搞怪，賣萌。每一個女孩跟她相處一個月，都會找到只屬于她們倆人的`共同語言。喜歡與自己的姐姐在一起，喜歡用考試必備的筆芯，好奇問：“你為什么只用這一種筆？”“必備嘛，有備無患�！鳖~，看來冰塊居然與我有如此相同之處。和我一樣愛自拍，愛巧克力，愛紫色，愛帆布……
另類同桌篇
雖然內心火熱，可她如此外向的人，也有心中脆弱的地方。在九月初旬，我見她上體育課不與我打羽毛球，不跳繩，只是坐在臺階上，雙手撐頭，靜靜地發呆，在兩天之后，打開她的QQ空間，發現她的說說多達白條，最近的一條說說說明了她最近的反�！钣H愛的姐姐去上大學了，她覺得十分孤單，沒想到她的內心還容下了一個如此多愁善感的“敏感地帶”。
女強人篇
雖然內心一觸就破，但我還在她身上看到了別人身上看不到的東西。首先，她的獨立生活能力比我強得多。她的父母每天中午不回家，她就自己燒飯，而我總是說會泡方便面就餓不死：金秋時節自制桂花茶，而我還拿著一袋速溶咖啡；每天上完課自己回家，而我還在學習坐公交車，生怕把自己丟了。
粗枝大葉篇
“喂！這題怎么錯了？”仔細一看，就知道她又開始犯馬虎了，“三個負號得負！”我一眼看出錯誤，“對哦！”她又開始犯嘀咕了。怎么連冰塊都會犯馬虎？
這就是我的同桌——雷巧。
同桌的作文 篇3
每當想起我的同桌，我都哭笑不得。
他走路的樣子十分滑稽，兩腿開著叉，兩肩高聳著，好像有點駝背，走起路來總感覺特搞笑，仿佛《鄉村愛情》里的劉能，總叫人印象深刻。
他不光走路的樣子滑稽，行為也很奇葩。有次我值完日回到座位上，要拿文具盒的時候，發現文具盒莫名地失蹤了，這時，一旁的焦樂然突然把舌頭尖出伸來，一雙眼晴瞪得如彈跳球那么大，隨著這些表情的變化，他那兩腮的蘋果肌也開始鼓起來：“想知道你的文具盒在哪嗎？去找吧！”聽了他的話我趕緊圍著桌子一個一個地找，卻還是沒找到。
這時，我發現了一個嚴重的問題，為什么他知道我的文具盒不見了呢？想到以前的種種，我立馬扭過頭，卻看見他在對我嘿嘿地壞笑著，這個表情讓我更加確定是他在搗亂。這時，我以迅雷不反掩耳之勢把我的'文具盒從他的書包里掏了出來，并得意地對他說：“怎么樣，被我給找到了吧！”接下來他才反應過來，并用一股東北大碴子味的口音對我說：“劉云樂，我沒想到你是這樣的人，竟然把我的文具盒給拿走了！”
“這是我的！”
“不是你的！”之后，我倆就開始了激烈地辯論…
這還沒消停多久，這不！前幾天又有一件事發生了。蘇老師講圓的形狀是什么的時候，坐在旁邊的張藝寧說了一句：“劉云樂的頭�！薄跋衿で�！”這時，一個聲音想起來，努力一聽，又是焦樂然！唉，我上輩子造了什么孽�。烤谷桓粔K，唉！
不僅如此，他還經常跟前桌的陳冠旭一起來想著法兒整我。
你一定會覺得焦樂然是一個實打實的學渣吧，非也非也，我可以堅定地告訴你，焦樂然在數學和英語方面也算是個學霸了。每次我遇到數學和英語上的難題時，他都會毫不保留耐心地跟我講解，直到我會為止。
所以每當想起我和這個有些奇葩又熱心的同桌的種種?迨攏?我都會哭笑不得，真的是讓我回味無窮！
同桌的作文 篇4
我的同桌叫小凡，她是一個總是默默無聞的女生，不太愛說話，經常被人欺負。
她的微笑甜甜的，但是她的微笑很少有人能看到。
她有一個最大最大的特點是：眼睛很大很大。我的.同桌唐之凡，人很好，有一次：坐在唐之凡后面的趙昕成，他在美術課上忘了帶剪刀和手工紙了，好心的唐之凡就借了一把剪刀和手工紙給趙昕成。唐之凡也是一個不愛浪費的人，比如有一回：我和唐之凡一起去食堂吃飯，我吃飽了，等唐之凡的時候，已經也吃飽，但是她卻還在吃，我問她為什么還吃，她說：“這是農民伯伯們用辛勤的汗水換來的呀！所以我就不能浪費�！叭巳硕加袃烖c和缺點，唐之凡她的缺點就是不愛干凈，有一次上英語課的時候，英語老師潘老師叫我們同桌之間拿一樣自己或別人的東西，來介紹一下，我轉過身看到她低著頭在干些什么，再仔細一看，哦，原來是在隨地吐痰，你說她能不臟嗎？
唐之凡缺點和優點之間的過渡，真的好大哦！
同桌的作文 篇5
今天，是期末考試前的最后一節自習課。同學們有的在搖頭晃腦地背誦課文，有的和同桌互聽重點詞語，還有的同學在默寫古詩??所有同學都顯得比平常更加認真。
我一個人也專注地準備著明天的考試，而且心情特別好。因為同桌李芳這個調皮搗蛋的假小子在前幾天回家途中被一輛摩托車撞傷，一直住在醫院。我們昨天還去醫院探望過她，右手的綁帶還是厚厚的纏著。聽她自己告訴我們，傷筋動骨6個月，右手至少還有半年不能拿書寫字。
我們搬開李芳堆放床頭的課本，在醫院里陪她呆了將近半個小時。受傷的李芳似乎沒有了往日的躥躍，看到我們帶來的水果和男生送的禮物，有些害羞、眼角淚水朦朧。她竟然還問了一些我們書本上的內容，我們都耐心地為她解答。在我們離開醫院的時候，她帶著感激又有些不舍的心情和我們依依惜別，目送我們的身影消失在她的視線里才返身回房。
看著身邊的空位置，我暗暗欣喜。這次李芳不能參加期末考試，我們班級的平均分就可以增加1分多。要是去年他不能參加考試，我們就已經是年段數學冠軍了??我這樣遐想著。
第二天早晨，我走進教室，頓時傻眼了。我使勁揉揉我的眼睛，的確是李芳來到了教室。難道她也要參加期末考試？老師看著我疑惑的`表情，給我使了一個眼色，我快步回到座位。老師用眼神掃射了一圈教室，緩緩地卻非常有力地說道：“李芳同學也要參加這次期末考試！”頓了頓接著說到：“她在住院期間學會了用左手寫字，而且非常用功的自學功課。前天去醫
院探望的同學就知道，她很用心地向你們討教過。我相信她一定可以考出好成績！歡迎你回來考試�！苯淌依镆黄领o，突然想起一陣熱烈的掌聲，掌聲經久不息。
現在我和她已經成為了好朋友。她讓我明白了只有在最艱難的時候，才能夠看出一個人的偉大。
同桌的作文 篇6
開學已經快一個月了，我們班同學中，最熟悉的當然是我的同桌了。我的同桌名叫吳騰宇，男孩，六歲。他學習還算不錯，但是比我差點，老是我幫助他。一般同學上課總是找同桌說話，因為跟前面的或者后面的同學說都很容易讓老師發現。他平時上課安靜，我上課很安靜，他不想安靜也得安靜。他是我們組的語文組長。每一次語文老師說：“組長出來收本子。”大家都向他遞本子的時候，他才出來。我感覺他當組長的缺點，一個字：慢。他戴著一副眼鏡，嘴巴老是撅著，像生氣的樣子。我想，他就像《白雪公主》里的七個小矮人里面的“愛生氣”。有一次我朝他開玩笑，說了聲“喵嗚。”他學著大人的口氣說：“去去去�！蔽抑缓冒焉眢w扭回到自己的座位上。
雖然他愛生氣，但有時候也會笑的，只是這樣的機會可少了。有時候全班都是笑聲，但他卻不笑，仍然撅著嘴。這是星期二的一節健康課，健康老師繼續給我們教眼保健操�！巴瑢W們，做第四節眼保健操可不是在眉毛上亂撲拉�！苯】道蠋熡纸o我們做了撲拉的樣子，大家哄然大笑。但吳騰宇卻沒有笑。我拍拍吳騰宇，他好奇的扭過頭來，我故意用手在眉毛上亂撲拉，他也笑起來了。有時候他也是開心果。今天，我想讓他出來一下，讓我進去。我碰碰他的.背。因為我站在后面，他看不見我，就好奇的左看看，右看看。他的頭朝后面一扭，才看見了我，趕緊站起來讓我進。坐在前面的賀夢陽看見了，哈哈笑了。這就是我的同桌，一個性格多彩的男孩。
同桌的作文 篇7
我的同桌是一個天天上竄下跳。而且也不聽話的小男孩。我和他坐在同一排！
他的頭我自以為是一個西紅柿，天天象一只無頭蠅上竄下跳的跑來跑去。翻窗子叫做家常便飯了。午休時，我們都在做老師布置的作業，＂哎呀，是誰啊怎么吵。＂第一個被懷疑的是廖佩羽。哎同學們就有開始了＂大型會議＂教室被他弄得一團糟……
在一次班隊活動上老師告訴我們廖佩羽得了先天性心臟病，我們都震驚了不是把目光移向廖佩羽身上，他只是不好意思的底下了頭。我回想起他天天在教師上竄下跳的情景他的了心臟病時時心臟都會受到威脅但他卻用堅強的`意志在堅持著我相信如果你努力學習一定成績就會上升的。
同桌的作文 篇8
體形肥胖，頭圓的像個西瓜，小小的眼睛像粒大米，本身眼睛就很小，只要他一笑，瞬間，眼睛變成了一條縫，大大的嘴巴仿佛張開就能把整個饅頭給吞下，他的耳朵可不一般的靈敏，他可是號稱我們班的“八卦小王子”，不管誰有什么事，他都能聽到，只要他一聽到，就立馬跑到人家身邊去。
記得有一次，他在跟老師說話，他們在研究一道很難的題。這時，我的.后桌問我：“你說，咱班誰最帥?”我還沒來得及說，我們班的“八卦小王子”立馬跑回來。湊過耳朵來聽，這一舉動把我們兩人給逗樂了。
他不僅是“八卦小王子”，還是“搞笑小王子”。
一天下午，我們大課間。他跑到講臺上，拿起老師的神器——鐵格尺，在講臺上學起老師的樣子，清了清嗓子說：“同學們，下面我們就來學第一課《長江之歌》，請同學們把書打到第一頁。”他邊說邊把書打開，逗得大家哈哈大笑。這時，老師來了，大家停止了笑聲。老師拿起鐵格尺，他立馬舉起手來說：“我投降，我舉白旗，您能不能不‘殺’我呀!您大人有大量，我就一個卑鄙小人。”說完，立馬跑回了座位。引得老師和同學捧腹大笑……
【同桌的作文】相關文章：
我的同桌_關于同桌的作文02-15
同桌的作文【經典】03-11
同桌的作文12-26
同桌的作文12-27
同桌的作文12-28
同桌的作文12-31
同桌的作文12-26
同桌的作文12-28
同桌的作文12-25
同桌的作文01-01