同桌的作文合集（6篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的同桌的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
大家知道我為什么要寫這個題目嗎？因為我以前的同桌是一個樂于助人的人。
記得在今年春季運動會開始的第一天，因比賽還沒有正式開始，所以我們班的所有運動員都在操場上各自練習著要參加的項目，其中我們參加第二天壘球比賽的運動員也在操場上練習著，但卻有一個人在幫我們撿球，他就是我的同桌余鶴峰，其實在兩天的比賽中都有他參加的100米、200米和接力賽的`比賽項目。
“你怎么不去練習跑步，卻來幫我們撿球呢？”高燁柯問他。
他笑著說：“沒事，這樣我也能練習跑步啊。”他就這樣一直在幫我們撿球，直到運動會開始。
運動會開始了，余鶴峰參加的100米短跑也開始了，在同學們的加油聲中，他為我們班奪得了一枚金牌。
因為壘球比賽是第二天的賽事，所以傍晚放學后，我們仍然在操場上練習，為明天的比賽努力著，于是余鶴峰又來為我們撿球了，他似乎忘了累，一直來來回回的幫我們撿著球。
第二天我們班的壘球比賽取得了不錯的成績，但可喜的是余鶴峰又為我們爭得了一枚金牌。
其實在平時他也總幫同學們做事，如打菜、掃地等，我的同桌就是這樣的人。
同桌的作文 篇2
我有一個讓我歡喜讓我憂的同桌，他就是高澤楷。
有一次，我來到他身邊，他好像沒有看見我。于是，我就從后面拍了他一下。他故意看了下四周說：“誰，誰拍我？”我趕緊悄悄地坐到座位上。這時，他看見一個同學從他身邊過，就拉著他的衣服說：“你拍我干啥？啊，說話呀！”他話音剛落，這個同學說了句“你莫名其妙”，就氣呼呼地走了。高澤楷轉過頭，發現我在他旁邊，問：“你啥時候來的.呀？”我“撲哧”一笑。
還有一次早上，我剛拿出文具盒，他就一把拿著我的文具盒和橡皮擦說：“啊！這是我找了好久的蛋糕和蛋卷呀！”他放在鼻子下面，瞇著眼聞著。看著他那陶醉樣，把我前后左右的人都樂得捧腹大笑。
大多時候高澤楷給我們帶來歡樂，偶爾也愛搞惡作劇，讓我們無可奈何。一次上音樂課時，他捉來幾只西瓜蟲，悄悄放到我桌子上。我看著那惡心的蟲子，嚇得都不敢動了，生怕它爬到我身上。還有一次，我的語文試卷還差十幾個字就做完了，可是他偏偏跟老師打小報告，老師就把我卷子收了過去，我趴在桌子上委屈地哭了起來。
你看，我的同桌是不是讓人歡喜讓人憂呢？
同桌的作文 篇3
他是一個淘氣活潑的小男孩，長著一張黝黑的臉。他笑的時候眼睛瞇了起來。課后他總能聽到他的歡呼聲。上課的時候，他的嘴巴好像粘上了透明膠，無聲無息。他只在老師讓他回答問題時才張小嘴，很少自覺舉手。你知道我在說誰嗎？對了，他是我的好同桌——蔣博文，樂于助人，愛護花草。
蔣博文在我們班不太好，但他樂于助人。我記得有一次我的導彈筆引線很粗，沒有帶引線。蔣博文看見我像熱鍋上的螞蟻一樣跑來跑去。蔣博文看到了，還遞給我一支他用過的.導彈筆，說：“劉凌軒，你可以用。”謝謝你。“我脫口而出，你怎么辦？”我明白了
著姜博文問。姜博文笑嘻嘻的回答我：“沒事兒，我還有一只導彈筆呢！”我們小聲的樂呵呵地笑了。
姜博文也是一個調皮的小男孩，不管同學們帶來的玩具是否好玩，他都會借一個玩一玩。比如他學人家玩的：米米幣、海洋寶寶……所以我說他是個調皮活潑的男孩子。
同樣，他不僅樂于助人、調皮活潑，而且見到花草樹木很愛護、愛惜。每當我們下去玩游戲時，姜博文總是要先看一看花朵有沒有被人踩偏，還把才過的花弄弄好……的事件令我感動不已！
姜博文就是一個五分好意、兩分愛護花草樹木、三分調皮的男孩子——姜博文。
同桌的作文 篇4
我的同桌叫小蔡，他今年八歲，他的個子高高的，和我站在一起，比我高出半個頭，看上去像比我大一個年級的同學。他的頭發短短的，他的眉毛淡淡的，下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，思考問題時總是一眨巴一眨巴的，閃著智慧的光芒，他的耳朵大大的，向外展開就像“大耳朵圖圖”。別看他鼻子小小的，嗅覺可靈敏，他的嘴巴一笑露出一顆顆大板牙。
他是一位樂于助人的好同學，記得有一回，我生病不能回校上課，于是，他每天放學都把當天的.作業和作業本送到我家，讓我能夠按時完成作業，遇到不懂做的題目，小蔡同學就認真地給我講解，直到我全部題目做完。他還關心地的問：“劉千碩同學，今天學習的內容你全部會了嗎？要是有不懂的地方，提出來我教你。”我對他說“不用了蔡卓恒同學，謝謝你！今天的作業我都懂了。”蔡同學說“不用謝！”當他離開我家時已經是晚上八點多了。
這就是我的同桌蔡卓恒，我要向他學習。
同桌的作文 篇5
“同桌”，這個每天和我相伴左右的“特殊同學”，我們一起學習、一起進步。但有時也會發生一些“小摩擦”，不過馬上“雨過天晴”，我今天要講的就是同桌借鋼筆的一件事。
有一次，我們在認真地朗讀課文。突然，我同桌錢靜萱猛地推了我胳膊一下，剛好把我課本碰到地上了。因為我覺得她是故意的，就非常生氣地嚷道：“干什么呢？”“碰都碰了，那又怎樣？”她無所謂地答道。我氣不打一處來。這天，我們誰都不理誰。
“叮鈴鈴！”第二天上午第一堂課的鈴聲響了。這次，老師安排單元練習。大家拿到練習卷后，緊張地開始答題。我的同桌錢靜萱東張西望，似乎遇到了什么難題 “我的鋼筆忘帶了，你可以借我一支嗎？”她小聲地問道。我想想昨天的“摩擦”，還有上次她借了我的'鉛筆不還，心里又來氣了，裝作沒聽到。她非常著急地說：“昨天的事，真對不起啊！借我一支鋼筆，好嗎？”我看著她那雙期盼地眼神，心里想起爸爸媽媽的話：“同學之間要友善，有困難應該互相幫助。”我趕緊遞給她一支鋼筆。聽到一聲“謝謝！”我心里暖暖的。
下課了，她主動向我道歉昨天的事，一邊把鋼筆還給我，一邊不停地說：“謝謝，謝謝！”“沒關系，要用你就再用幾天吧！”我大方地說。從此，我們成了好朋友。
同桌的作文 篇6
新來了個同桌，她是個女生，名字叫韓雨琦，小名小琦。
她個子矮小，長長的頭發，老土的衣服看上去就是鄉下來的，特別是他的皮膚，黑黑的，我特別討厭。就沖同學們說：“新來的韓雨琦是鄉下來的，一定不整潔，我最討厭不整潔的同學了。"這句話讓我也討厭她，因為我喜歡整潔。”下周一我們學校將舉行“為山區孩子們出一份力”的活動，同學們可以捐錢，捐舊衣服....他們在山區沒有足夠的錢買食物，好久才能吃上一頓好飯。沒有書，只能靠著一本老老的書一遍又一遍的抄寫....“聽完老師介紹這活動我卻有點不想捐，因為我想吃零食，但是......時間匆匆，又過了一個星期，就在這天我們學校舉行"為山區孩子們出一份力”的活動，我在心中想：“小琦這次活動一定會被當眾點名批評，看她平時那么小氣，被大家嘲笑連買點零食請客都不愿意哪會有那個心去去捐錢呢？連自己用的鉛筆短到五厘米了也舍不得扔掉，不舍得買，怎么會有錢捐呢？每天穿的衣服破破爛爛還不買新的，哪有心給山區兒童買新衣服呢？哈哈......”活動開始了，一個個班級接著一個個班捐著舊衣服、舊玩具、一元、兩元......終于到我們班了，有的不捐直接排到了最后，我捐上了我今天的零花錢10元，和一些穿不下已爛的舊衣服。輪到小琦了，我期待這她走上捐款箱旁又走回來被人嘲笑的那一刻。她走到捐款箱旁，摸摸口袋捐了100元又回教室拿了三件新衣服。：怎么會？她平時都u.錢都不舍得花，穿的衣服還是爛了幾個洞的.，怎么會有錢買新衣服？應該捐的衣服比自己穿的還爛的呀。她平時......“活動結束了，她被老師當著全班人當眾點名，不是批評而是夸獎。”這次韓雨琦同學是全校捐款最多的同學,給她熱烈的掌聲！“一陣掌聲后同學們都在議論：”小琦可能是土豪。“老師聽見了用低沉的口語說：”你們知道她的家境嗎？“”土豪！“全班異口同聲的說。老師的回答令人吃驚：”不，她家境很不好，母親現在是個殘疾人，而她父親常年在外打工，1個月才寄100元零花錢，但她卻從沒買過零食。和其它的生活費。
她非常孝順，每天照顧母親，為母親做飯洗衣服......她不像你們買很多零食做些沒有意義的事，她把自己的零花錢捐給了其他人，這些天我觀察了她，她每次勞動課都做得很好，不怕臟，不怕累，你們怎能在背后議論她不整潔呢？她也是學習最刻苦的，每次考試成績都在全班之上......“話剛落，一陣陣掌聲持久，一個個同學熱淚盈眶。從這件事過后，我再也不討厭她了同學們再也不說她閑話了，再也沒人......從這以后大家都向她學習......我以后再一不會以貌取人了。
【同桌的作文】相關文章：
我的同桌_關于同桌的作文02-15
同桌的作文06-13
同桌的作文[精選]02-07
同桌的作文（精選）03-09
同桌的作文06-13
[經典]同桌的作文05-05
同桌作文（經典）06-01
同桌的作文【精選】11-30
同桌的作文（經典）01-09
（精選）同桌的作文01-10