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我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級(jí)（精選12篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級(jí)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級(jí) 1
我的同桌絕對(duì)是班里女生中最有特點(diǎn)而又最可愛(ài)的一個(gè)。
她有著大大的鼻子，所以有了“大鼻頭”這個(gè)綽號(hào)。并且嘴里就像鼓了一口氣，一說(shuō)話還有兩個(gè)深深的酒窩。這根本就是甜甜女的特征嘛!但是，她的頭發(fā)好短。作為她的同桌，我經(jīng)常能聽(tīng)到別的同學(xué)夸贊她的牙白。我用放大鏡觀察后，得出了一個(gè)結(jié)論：不能夸她牙白，只能說(shuō)她太黑。從此以后，每當(dāng)別的同學(xué)夸贊她的牙白時(shí)，我的心是拔涼拔涼的啊!為什么我不再長(zhǎng)黑點(diǎn)呢?唉，郁悶!
她雖然像男生，但是她在女生城堡里受歡迎的程度不亞于S.H.E.!知道為什么嗎?讓我慢慢告訴你。在班里，每天學(xué)習(xí)都很累，很緊張壓抑。所以班上有了一條不成文也說(shuō)不清的規(guī)定。每天晚上，都要捉弄一個(gè)女生。因?yàn)椤按蟊穷^”的老實(shí)，幾乎每天晚上，都是她被捉弄。被撞來(lái)撞去，剛想坐下，椅子便被后面的同學(xué)用腳鉤走了.平白無(wú)故的'告訴她“外面有人找你。”
女生鬧鬧也就算了，有一回可真鬧大了。
老師讓寫(xiě)口頭作文，有一個(gè)女生，當(dāng)著全班的面用超高分貝的嗓門(mén)喊道“他像是一個(gè)棕色的雪人，上面一個(gè)小球下面一個(gè)大球，兩面還插著樹(shù)枝。”只見(jiàn)話音未落，教室里四面八方的同學(xué)的同學(xué)的眼睛向我同桌射來(lái)了飛刀。她招架不住了，低下了頭。剛剛下課，女生全圍了上來(lái)。我本來(lái)是想沾點(diǎn)光的。結(jié)果光沒(méi)沾上，人差點(diǎn)擠扁了。這些同學(xué)這么做的后果是弄得“大鼻頭”三天沒(méi)跟別人說(shuō)話。要知道平常她能一節(jié)課不說(shuō)話可以算作我們班的第八大奇跡了!
這三天過(guò)后，一切又回到了從前。
“喂，大鼻頭。外面又有人找你了，真的，一個(gè)男的!”
我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級(jí) 2
新學(xué)期排座位，我很不幸，同桌竟然是小祎。
也許她對(duì)別人不算什么，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，她就是“魔鬼”。第一天，我就開(kāi)始厭煩她。
第四節(jié)課，是我最喜歡的音樂(lè)課。上課鈴響完，她才進(jìn)教室坐到位子上。唱歌時(shí)，她在座位上看書(shū)，還不時(shí)發(fā)出“嘻嘻”的笑聲。我忍不住對(duì)她大吼：“安靜!現(xiàn)在是上課!”
我話音剛落，她就皺起眉頭，舉起她的魔爪撓我癢癢，把我弄得在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，嘴里還發(fā)出笑聲“啊哈哈”。我火了，撞開(kāi)她的手，猛地打了她一下。她見(jiàn)自己輸了，從文具盒里掏出尺子，左打右打。“啊!”她打中了我的頭，我忍不住大叫。她見(jiàn)勢(shì)不妙，馬上轉(zhuǎn)身過(guò)去繼續(xù)看課外書(shū)。
“批評(píng)三組第六個(gè)!”音樂(lè)老師生氣了。我覺(jué)悟了，三組第六個(gè)不就是我嗎?我惱怒了，一邊打她，一邊說(shuō)：“都是你害的，叫你打我!”“哼——想挨揍是不是?”同桌說(shuō)完，把我的位子占了一半。
唉!我拿她沒(méi)辦法，只好讓她胡來(lái)。
下課了，立馬往抽屜里翻上節(jié)下課買(mǎi)的零食。“好吃!好吃!”她吃著吃著，沒(méi)拿好，碎碎的薯片掉在地上。“小祎，撿了地上的薯片!”誰(shuí)知，她把地上的薯片撿到桌子上，又吃了起來(lái)。還沒(méi)三分鐘，她不小心撞了一下桌子，薯片掉到了我的桌子下。
“撿了地上的薯片!”我有點(diǎn)生氣。“又不是我的!”她耍賴。我火冒三丈，指著她的`薯片包裝袋說(shuō)：“還不是你的。”她裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，轉(zhuǎn)身掏錢(qián)，買(mǎi)吃的去了。
她不僅僅只有第一天如此，第二天、第三天……同樣如此。唉!說(shuō)她，她不聽(tīng)，簡(jiǎn)直是對(duì)牛彈琴。用魔鬼同桌的話說(shuō)，我們同桌不同命，她那是天堂，我這是地獄。
我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級(jí) 3
還記得第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，你扎著高高的馬尾，眼睛笑的微瞇，最角微微勾起，給人一種姐姐的感覺(jué)。你對(duì)我說(shuō)：“你好，以后我就是你的同桌啦!”
你后座的男生很調(diào)皮，總是扯你的頭發(fā)，我有時(shí)看不下去，作勢(shì)要打那個(gè)男生，你卻拉住我，對(duì)我微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)事的。”有時(shí)走在走廊上，一群男生追著跑過(guò)，不小心撞了你一下，你也總是一笑了之。你對(duì)同學(xué)的寬容，使幾個(gè)男生認(rèn)為你好欺負(fù)，總是找你麻煩，你也從不生氣，還跟他們講道理。對(duì)別人犯的錯(cuò)，你也總是說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有犯過(guò)一兩回錯(cuò)呢?就算是圣人也會(huì)犯錯(cuò)的呀!”
在一次自習(xí)課上，我給周?chē)耐瑢W(xué)講武松打虎，連講帶比劃。我還拿了把小刀助興，講到高潮的時(shí)候，我興奮的手一揮，“呲啦”一聲，小刀劃破你的衣服刺入了你的手臂。我整個(gè)人都嚇傻了。你的臉色好蒼白，手臂血流如注，鮮紅的血浸染到了衣服上，紅的.刺眼。其他同學(xué)去叫來(lái)了老師，把你送到了醫(yī)院。那天晚上，我后悔極了。我覺(jué)得你以后肯定不會(huì)再理我了，那也是我自作自受。
第二天，你沒(méi)來(lái)上學(xué)。老師告訴我，你在家養(yǎng)傷。我一放學(xué)就跑向你家，想著向你道歉，就算你不理我。可是你沒(méi)有不理我。你坐在床上沖我笑著。夕陽(yáng)暖暖的，撒在你身上。我愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起……”你搖搖頭，又笑了：“沒(méi)關(guān)系，反正你也不是故意的。”不知道為什么，我鼻子一酸，眼淚止不住地往下流。這大概就是感動(dòng)吧!
從這件事之后，她就在我心里留下了深刻的印象。每當(dāng)看到她手上的傷疤，我就會(huì)想起她的寬容。她的這種品質(zhì)讓我敬佩，讓我深深的記住她。
我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級(jí) 4
那天陽(yáng)光正好，卻被突如其來(lái)的爭(zhēng)吵打破了教室里的平靜。我和同桌因?yàn)橐恢т摴P，發(fā)生了一場(chǎng)不小的矛盾。
那是一支漂亮的鋼筆，銀色筆身刻著精致的花紋，是媽媽出差特意給我買(mǎi)的。我一直小心翼翼地使用，每次用完都仔細(xì)擦拭。可就在那天課間，我回到座位，發(fā)現(xiàn)鋼筆不翼而飛。我急得翻遍了書(shū)包，又在課桌周?chē)鷮ふ遥瑓s一無(wú)所獲。一抬頭，我看見(jiàn)同桌正握著一支鋼筆寫(xiě)字，那鋼筆的模樣，分明和我的`一模一樣！
“你為什么拿我的鋼筆？”我氣沖沖地質(zhì)問(wèn)。同桌愣住了，連忙解釋：“這是我爸爸送我的，怎么會(huì)是你的？”我根本聽(tīng)不進(jìn)去，認(rèn)定他在說(shuō)謊，“就是我的！你快還給我！”我們你一言我一語(yǔ)，聲音越來(lái)越大，引來(lái)了周?chē)瑢W(xué)的圍觀。最后，同桌紅著眼眶把鋼筆拍在桌上，轉(zhuǎn)身趴在桌子上不再理我。
從那以后，我們誰(shuí)也不跟誰(shuí)說(shuō)話，課桌中間仿佛豎起了一道無(wú)形的墻。直到有一天放學(xué)，我收拾書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌肚里有個(gè)小盒子，打開(kāi)一看，是一支嶄新的鋼筆，和之前那支很像，還附了一張紙條：“那天是我不對(duì)，不該和你吵架，這支鋼筆賠給你。”紙條是同桌的字跡。我心里一陣?yán)⒕危肫鹉翘煳掖_實(shí)沒(méi)有證據(jù)證明鋼筆是我的，還對(duì)他惡語(yǔ)相向。
第二天，我早早來(lái)到學(xué)校，把鋼筆和一張寫(xiě)滿道歉的紙條放在他桌上。他來(lái)了之后，我們相視一笑，之前的不愉快瞬間煙消云散。后來(lái)我才知道，他的鋼筆確實(shí)是爸爸送的，和我的同款只是巧合。而我丟失的鋼筆，原來(lái)是掉在操場(chǎng)的角落里，被同學(xué)撿到交給了老師。
通過(guò)這件事，我明白了遇到問(wèn)題不能沖動(dòng)，要學(xué)會(huì)冷靜溝通，信任和理解才是友誼的基石。現(xiàn)在，那兩支鋼筆都被我珍藏著，它們不僅是漂亮的文具，更是我和同桌珍貴友誼的見(jiàn)證。
我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級(jí) 5
那是一個(gè)平常的午后，陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶灑在課桌上，卻照不暖我和同桌之間突然降溫的氣氛。
那天早上，我滿心歡喜地把新買(mǎi)的鋼筆帶到學(xué)校，那是一支深藍(lán)色的鋼筆，筆帽上還刻著精致的花紋，書(shū)寫(xiě)流暢極了。我寶貝似的把它放在鉛筆盒里，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看一看。可等到午休時(shí)，我準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆不翼而飛了！我急得像熱鍋上的螞蟻，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又在課桌下仔細(xì)尋找，卻還是一無(wú)所獲。
我著急又生氣，目光不經(jīng)意間掃過(guò)同桌的課桌。突然，我愣住了——他手中握著一支鋼筆，深藍(lán)色的外殼，精致的.花紋，和我的鋼筆一模一樣！我頓時(shí)火冒三丈，大聲質(zhì)問(wèn)他：“你為什么拿我的鋼筆？快還給我！”同桌一臉茫然，漲紅了臉解釋：“這是我自己買(mǎi)的，不是你的。”但我根本聽(tīng)不進(jìn)去，認(rèn)定他在狡辯，越想越委屈，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
就這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，冷戰(zhàn)了整整一下午。放學(xué)回到家，我還在生悶氣，媽媽看出了我的不對(duì)勁，問(wèn)明情況后，讓我再找找。我只好又開(kāi)始翻找，突然，在床底下發(fā)現(xiàn)了那支鋼筆——原來(lái)是我早上不小心掉在地上，滾到床底了！
那一刻，我又羞愧又后悔，恨不得立刻向同桌道歉。第二天一早，我早早來(lái)到學(xué)校，紅著臉對(duì)同桌說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，我的鋼筆昨天掉在家里了。”同桌笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我就知道你不是故意的。”說(shuō)著，他還把他的鋼筆遞給我，“你要是喜歡，以后可以一起用。”
從那以后，我們的關(guān)系反而比以前更好了。這次誤會(huì)讓我明白，遇到事情不能沖動(dòng)，要先冷靜下來(lái)，弄清楚真相，不能輕易懷疑別人。而同桌的大度和寬容，也讓我更加珍惜這份珍貴的情誼。
我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級(jí) 6
那天的陽(yáng)光斜斜地照進(jìn)教室，在課桌上投下明晃晃的光斑，也照亮了我和同桌之間突如其來(lái)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
早上第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我翻遍書(shū)包也找不到那支新買(mǎi)的自動(dòng)鉛筆。那是爸爸出差特意給我?guī)У亩Y物，筆桿上印著我最喜歡的宇航員圖案，每次用它寫(xiě)字都覺(jué)得特別順手。正當(dāng)我急得額頭冒汗時(shí)，余光瞥見(jiàn)同桌手里握著一支一模一樣的筆。再仔細(xì)一看，筆帽上還有一道細(xì)微的'劃痕——和我的那支如出一轍。
“你為什么拿我的筆？”我騰地站起來(lái)，聲音大得連前面的同學(xué)都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。同桌愣住了，臉漲得通紅：“這是我自己買(mǎi)的，憑什么說(shuō)是你的？”“上面的劃痕都一樣！”我?guī)缀跻蕹鰜?lái)，伸手就去搶。他死死攥著筆不松手，我們倆拉扯間，“啪”的一聲，筆掉在地上摔成了兩半。
那一瞬間，教室里安靜得能聽(tīng)見(jiàn)呼吸聲。同桌呆呆地看著地上的筆，突然眼眶紅了：“這支筆……是我昨天看到你喜歡，特意讓媽媽買(mǎi)的……本來(lái)想今天給你個(gè)驚喜……”我僵在原地，心里像打翻了五味瓶。看著他難過(guò)的樣子，再想想自己不分青紅皂白的指責(zé)，愧疚感鋪天蓋地地涌來(lái)。
放學(xué)前，我把摔斷的筆用彩紙包好，悄悄放在他的桌上，還附上一張字條：“對(duì)不起，我不該亂發(fā)脾氣。等這支筆修好了，我們一人一半好不好？”第二天，我的抽屜里多了兩顆草莓味的糖果，還有一張畫(huà)著笑臉的紙條：“其實(shí)我也該先告訴你的！”
窗外的陽(yáng)光依舊燦爛，這次卻溫柔地灑在我們重新和好的笑容上。那支斷成兩半的筆，成了我們友誼里最特別的回憶。
我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級(jí) 7
那是一個(gè)平常的下午，陽(yáng)光透過(guò)教室窗戶斜斜地灑進(jìn)來(lái)，卻照不暖我心里的委屈。
那天的美術(shù)課上，我正全神貫注地用新買(mǎi)的彩鉛畫(huà)著校園里的紫藤花。同桌突然伸手借橡皮，我順手把橡皮往旁邊一推，繼續(xù)沉浸在自己的創(chuàng)作中。可當(dāng)我畫(huà)完準(zhǔn)備給花朵添上顏色時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)彩鉛不翼而飛了。我翻遍了書(shū)包和課桌，急得額頭直冒汗。這時(shí)，我瞥見(jiàn)同桌的筆袋里露出半截熟悉的筆桿，那分明就是我的彩鉛！
“你為什么拿我的彩鉛？”我一下子站了起來(lái)，聲音里帶著怒氣。同桌瞪大了眼睛，連連搖頭：“我沒(méi)有！”可我根本聽(tīng)不進(jìn)去，一把奪過(guò)筆，還賭氣地把課桌中間的“三八線”又畫(huà)寬了兩厘米。從那以后，我再也沒(méi)和同桌說(shuō)過(guò)話，甚至看到對(duì)方碰我的.東西就忍不住皺眉頭。
直到有一天，我在整理書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)彩鉛靜靜地躺在夾層里。那一刻，愧疚像潮水般涌上心頭。我想起同桌被誤會(huì)時(shí)委屈的眼神，想起之前兩人一起討論題目、分享零食的快樂(lè)時(shí)光，恨不得時(shí)光能倒流。
第二天一早，我鼓起勇氣把彩鉛放在同桌桌上，紅著臉說(shuō)了聲“對(duì)不起”。同桌先是一愣，隨即露出燦爛的笑容：“沒(méi)事啦，我早就忘了！”那一瞬間，陽(yáng)光正好照在我們的課桌上，“三八線”不知何時(shí)已經(jīng)模糊，而我們的友誼，也在這次風(fēng)波后變得更加牢固。
我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級(jí) 8
那是一個(gè)平常的午后，陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶灑在課桌上，卻怎么也暖不了我的心。我正為找不到剛買(mǎi)的鋼筆而心急如焚，那可是爸爸出差特意給我?guī)Щ貋?lái)的禮物。
翻遍了整個(gè)書(shū)包，我急得眼眶都紅了。這時(shí)，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)同桌小李的桌上，放著一支和我的'鋼筆一模一樣的筆。憤怒瞬間涌上心頭，我沖過(guò)去，一把抓起那支筆，大聲質(zhì)問(wèn)：“小李，你為什么拿我的鋼筆？”小李一臉茫然，急忙解釋：“這是我自己買(mǎi)的，不是你的。”可我根本聽(tīng)不進(jìn)去，認(rèn)定他就是偷筆的人，還賭氣地把他的書(shū)推倒在地上。小李漲紅了臉，眼眶也濕潤(rùn)了，卻沒(méi)再爭(zhēng)辯，只是默默撿起地上的書(shū)。
放學(xué)回到家，我還在為這件事生氣。突然，媽媽從書(shū)房走出來(lái)，手里拿著那支我以為丟失的鋼筆，說(shuō)：“你這孩子，鋼筆落在書(shū)房了，怎么找東西這么粗心。”我一下子愣住了，心里滿是愧疚和懊悔，想到白天對(duì)小李的態(tài)度，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
第二天一早，我懷著忐忑的心情來(lái)到學(xué)校，紅著臉走到小李面前，小聲說(shuō)：“對(duì)不起，是我弄錯(cuò)了，鋼筆是我的，我不該冤枉你。”小李卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你當(dāng)時(shí)太著急了。”從那以后，我們的關(guān)系反而更好了，還經(jīng)常互相幫助、互相學(xué)習(xí)。這件事讓我明白，遇事不能沖動(dòng)，要冷靜思考，更要學(xué)會(huì)向別人道歉，珍惜身邊的友誼。
我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級(jí) 9
那是個(gè)悶熱的午后，蟬鳴聲一陣接著一陣撞進(jìn)教室。我趴在課桌上，看著同桌小雨又把胳膊越過(guò)了桌子中間的“三八線”，心里的煩躁像被點(diǎn)燃的引線，“噌”地冒了起來(lái)。
“你能不能別總占我位置！”我猛地坐直身子，推了推她的`胳膊。小雨被我突如其來(lái)的舉動(dòng)嚇了一跳，臉?biāo)查g漲得通紅：“我又不是故意的！”她賭氣似的把胳膊往回一抽，手肘卻不小心帶倒了我放在桌邊的水杯。透明的玻璃杯“啪”地摔在地上，水混著玻璃碴濺到了前排同學(xué)的椅背上。
教室里突然安靜下來(lái)，幾十道目光齊刷刷地投向我們。我看著滿地狼藉，又氣又急：“都怪你！”小雨咬著嘴唇，眼眶泛起淚花：“對(duì)不起……”她蹲下身，伸手去撿玻璃碴，手指卻被劃出一道血痕。我心里“咯噔”一下，剛才的怒火瞬間被愧疚取代。
放學(xué)后，我留了下來(lái)。小雨也沒(méi)走，我們默默打掃著教室。我遞過(guò)去創(chuàng)可貼，小聲說(shuō)：“剛才我太沖動(dòng)了。”她搖搖頭：“是我不好，總越界。”我們相視一笑，尷尬的氣氛煙消云散。從那以后，桌子中間的“三八線”不見(jiàn)了，我們的胳膊偶爾碰到，也會(huì)默契地相視一笑。
這件事讓我明白，友誼就像易碎的玻璃杯，需要小心呵護(hù)。而化解矛盾的鑰匙，往往藏在一句真誠(chéng)的道歉和相互理解里。
我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級(jí) 10
那天下午的陽(yáng)光斜斜地照進(jìn)教室，在課桌上投下斑駁的光影。我正埋頭寫(xiě)作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)最心愛(ài)的小熊橡皮不翼而飛了。那是媽媽從日本帶回來(lái)的，粉色小熊的耳朵上還系著金絲帶，我翻遍了整個(gè)書(shū)包都沒(méi)找到。
“你看到我的橡皮了嗎？”我氣呼呼地問(wèn)同桌小萱。她正專注地畫(huà)手抄報(bào)，頭也不抬地回了句“沒(méi)有”。可我瞥見(jiàn)她鉛筆盒旁邊躺著塊粉色橡皮，和我的一模一樣。“你騙人！這明明就是我的！”我一把抓起橡皮，眼眶瞬間紅了。小萱愣住了，臉漲得通紅：“這是我昨天新買(mǎi)的！”我倆你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)，周?chē)瑢W(xué)的目光都聚了過(guò)來(lái)。
放學(xué)鈴聲響起，我攥著橡皮沖出教室。回家整理書(shū)包時(shí)，一塊冰涼的觸感從夾層傳來(lái)——我的小熊橡皮安靜地躺在那里，還沾著幾片細(xì)碎的餅干渣。想起小萱委屈的眼神，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
第二天一早，我?guī)е沦I(mǎi)的`草莓橡皮來(lái)到教室。小萱的眼圈有些發(fā)紅，桌上擺著我昨天搶走的那塊粉色橡皮。“對(duì)不起……”我們同時(shí)開(kāi)口，又尷尬地笑了。交換橡皮的瞬間，陽(yáng)光再次灑滿課桌，這次照得心里暖暖的。
從那以后，我們的鉛筆盒里總會(huì)多帶幾塊橡皮。那些小小的橡皮，不僅能擦去紙上的鉛筆印，更擦去了我們之間的誤會(huì)，讓友誼變得更加珍貴。
我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級(jí) 11
那天的陽(yáng)光格外刺眼，透過(guò)教室窗戶斜斜地照在我的課桌上，卻照不暖我此刻冰冷的心。
我的數(shù)學(xué)試卷被撕成了兩半，而罪魁禍?zhǔn)拙褪俏业?同桌王明。上午發(fā)試卷時(shí)，我滿心歡喜地接過(guò)試卷，鮮紅的98分讓我忍不住向他炫耀。可他卻撇撇嘴，說(shuō)我是運(yùn)氣好。我氣不過(guò)，跟他爭(zhēng)論起來(lái)，推搡間，他一把扯住我的試卷，“刺啦”一聲，試卷應(yīng)聲而裂。
我頓時(shí)愣住了，看著手中殘缺的試卷，眼眶瞬間紅了。他也慌了神，支支吾吾地想要解釋，我卻不想聽(tīng)，一把推開(kāi)他，趴在桌上哭了起來(lái)。從那以后，我們?cè)僖矝](méi)說(shuō)過(guò)話，原本共用的課桌中間，仿佛豎起了一道無(wú)形的墻。
直到有一天，我在課桌里發(fā)現(xiàn)了一張嶄新的試卷，上面工整地寫(xiě)著我的名字，還有一張小紙條：“對(duì)不起，我重新抄了一份試卷，希望你能原諒我。”我抬起頭，看見(jiàn)他正局促不安地看著我，眼神里滿是愧疚。那一刻，我的心突然軟了下來(lái)。我沖他笑了笑，說(shuō)：“其實(shí)我也有錯(cuò)，不應(yīng)該跟你炫耀的。”他如釋重負(fù)地笑了，我們之間的隔閡也在這一笑中煙消云散。
現(xiàn)在，那張重新抄寫(xiě)的試卷我還留著，它就像一座橋梁，連接著我和同桌的友誼，時(shí)刻提醒著我，在與朋友相處時(shí)，要多一份理解，多一份包容。
我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級(jí) 12
那天早讀課，我在書(shū)包里翻來(lái)翻去，急得手心冒汗——新買(mǎi)的彩虹橡皮不見(jiàn)了。那是媽媽出差帶回來(lái)的，七種顏色像彩虹一樣漂亮，我才用了一次啊！
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我氣呼呼地坐下。突然發(fā)現(xiàn)同桌小林的'鉛筆盒邊，露出一抹熟悉的紫色。“這是我的橡皮！”我一把搶過(guò)來(lái)，橡皮上還留著我昨天用小刀刻的“小星”字樣。小林急得漲紅了臉：“這是我自己買(mǎi)的！”可我根本聽(tīng)不進(jìn)去，把橡皮緊緊攥在手心，連他遞來(lái)的紙巾都沒(méi)接——?jiǎng)偛耪蚁鹌r(shí)，我不小心劃破了手指。
接下來(lái)的數(shù)學(xué)課，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。放學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)小林偷偷抹眼淚，書(shū)包拉鏈上掛著的舊橡皮，邊角都磨圓了。突然想起上周他感冒發(fā)燒，還堅(jiān)持把課堂筆記借我抄；春游時(shí)，他分給我一半的草莓蛋糕……我的喉嚨像被什么堵住了。
第二天，我把彩虹橡皮放在他桌上，還夾著一張道歉紙條。小林卻笑著把橡皮推回來(lái)：“我們一人一半吧！”他用尺子小心地把橡皮切成兩半，紫色那半分給我，“其實(shí)昨天我就想分你一半，你找橡皮時(shí)太兇啦！”
現(xiàn)在，我的鉛筆盒里還躺著半塊彩虹橡皮。每當(dāng)陽(yáng)光照在上面，七種顏色閃閃發(fā)亮，就像我和小林的友誼，溫暖又明亮。
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