同桌的作文【優】

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的同桌的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文 篇1

　　別看我同桌林子冉上課時很安靜，在上體育課時，他可是一個名副其實的飛毛腿。

　　有一次，運動會上，老師派林子冉去參加150米跑步比賽。比賽開始了，林子冉做好熱身，就站到賽道上。哨子吹響了，林子冉就像離弦的箭一樣飛快沖出去，他盡全力向前跑去，兩條腿飛快地向前蹬，超過了所有人！得了第一！我對他說：“林大爺爺，恭喜恭喜！”林子冉不好意思地說：“小菜一碟！”看他那自信滿滿的樣子，真是可愛極了！

　　原來，林子冉是個飛毛腿！

同桌的.作文 篇2

　　我的同桌是一個搗蛋鬼，他每次總是會惹得老師同學哭笑不得。記得有一次，教室里安安靜靜的，同學們都在寫作業。正在這時他突然長長地嘆了一口氣，“真是無聊啊，我給大家講個笑話，放松一下吧。”說完便自顧自地講了起來，同學們聽完之后，笑得前仰后合。聽到大家的'笑聲，他像是受到了鼓舞一樣，又講了一個。這可是把大家逗得哈哈大笑，原本安靜的課堂頓時變成了歡樂的海洋。正當大家意猶未盡之時，班主任走進了教室，很嚴肅地看著大家：“什么事這么好笑啊，不如放學我們留在這好好說說。”同學們都低下頭不說話，同桌做了個鬼臉，也閉上了嘴巴。

　　這就是我的搗蛋鬼同桌，你想認識他嗎？

同桌的作文 篇3

　　我有一個好同桌，他叫趙天宇，淡黃色的頭發，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，高高的個子。

　　記得我剛和他作為同桌，他不是看我筆，就問我這問我那，比如：借我唄或在那那買的.等等。上課他總不認真聽講，好和我說話，我并不是跟他說話，而是告訴：“現在上課呢，要好好聽講，學習成績才能提高。” 過了一段時間就認真了，不說話了，好好聽講了。 有一次是在美術課上，他忘帶彩筆了，我在一旁畫得正起勁，忽然發現他呆呆的望著圖畫本，我說：“你怎么了？”他說：“沒什么大事，彩筆忘帶了。”“我借你吧。”我邊說邊遞給了他，美術分數下來了，他一百分，我八十多分，雖然我不是一百分但我還是高興的！ 還有一次是在測試中，我的橡皮沒有帶，那時候我急得像火中的熱螞蟻。忽然，他說：“你怎么了？”我說：“橡皮忘帶了。”他把橡皮借給了我，我還沒說：“謝謝。”他有唰唰的寫了。

　　這就是我和我的同桌，互相幫助，共同進步。

同桌的作文 篇4

　　正文內容簡介：陀螺風我們班總愛刮一陣陣的風。有時是卡片風,有時是貼紙風,這不,現在又刮來了一陣陀螺風。陀螺,就是校門口的五角錢..

　　陀螺風

　　我們班總愛刮一陣陣的風。有時是卡片風,有時是貼紙風,這不,現在又刮來了一陣陀螺風。

　　陀螺,就是校門口的五角錢一個的俗稱捏捏轉兒的東西。開始是男生玩,后來女生也玩。最后這股風已經到了讓我們人手一個的地步,真是空前絕頂的大。一下課,便能看見幾個人趴在地上,興高采烈的玩著陀螺,直到上課了才戀戀不舍的回去。

　　記得有一次上品德課,由于老師管得不嚴,同學們都開始玩起來。我的.同桌也不例外,只見他二話不說,拿起陀螺,叫上前面的人,一起開展了一次陀螺大戰。當然,前邊那位也興致勃勃的答應了。

　　只見一個個五顏六色的陀螺都開始在桌上旋轉起來,還不時碰撞出清脆的響聲。慢慢的,半分鐘過去了,一分鐘過去了……他們還是沒有決出賽果。有是半分鐘過去了,有一個陀螺已經體力不支,速度慢慢慢了下去。我不禁為那個陀螺的主人擔心起來。突然,另一個陀螺被搖搖欲墜的那個陀螺撞了一下,只聽“乒”的一聲,兩人的陀螺都被撞了出去。“不行”前邊的那位說“我們重來吧!”于是,兩人又開始了新的一次陀螺大戰……

　　哎,這陀螺風到底什么時候才刮走啊!

同桌的作文 篇5

　　我同桌的考試成績不怎么好，但他不知為何每次都不會受到父母的'懲罰。

　　經過我三番五次的打聽，終于找到了同桌的考試絕招，并總結為三類。

　　第一招：上廁所理由。同桌用這類方法次數最多。每當考試結束，他媽媽就虎著臉問：“為什么卷子沒寫完？”他一見媽媽生氣了，立刻使出絕招：“媽媽，不關我的事，我做到一半，突然拉肚子了，從廁所回來就收卷子了。”他媽媽居然信了，明明是他不會寫嘛。

　　第二招：老師推遲理由。上一個理由不管用了，于是一計不成，再生一計。一次，他媽媽生氣地說：“我已經不吃上廁所這一套了，今天給我老實交代實情！”他馬上換了一套，振振有詞地說：“媽媽，這不怪我，老師先講課，講到只剩十分鐘才考試，自然寫不完了。”說到這，我想說一句，“同桌，你口才這么好，為啥不好好學語文呢？”

　　第三招：人為特殊情況理由。同桌很少用，不過也挺管用的。有一次發考試卷，他回去就對媽媽說：“媽媽，你不要訓我，這次我是被其他老師叫去幫忙，所以沒寫完。”

　　同桌，你這理由怎么這么多呀？唉，我想你真是無可救藥了。

同桌的作文 篇6

　　我的同桌，我們倆只當了將近一個月的同桌，可是友情很好；她高高的，胖胖的，雖然很胖，但很幽默！

　　每當我聽課認真時，她就會“撲哧”一笑，這時我會忍不住，但這是上課，我咬咬舌頭，一疼就不笑了，但是有時候真的忍不住的時候，就笑出來，但是我笑的是沒有聲音的，要是有聲音，老師不得用一個眼神“切”了我才怪！都是她逗我笑，當然，下課時我也會惡搞她。當我們給老師說“老師辛苦了”的時候，我把她的凳子往后拉一下，當她坐下時，下面會“地震”！“你這一下，驚天動地！”我幸災樂禍的`說！

　　她當然不會罷休！我們這同桌冤家每天都會鬧笑話，一天不打架，我們心里就癢癢！但是她也會安慰我，我也會安慰她！

　　自從我知道我的語文成績后，心里很不是滋味，她當然會安慰我，給我說一些笑話，逗我笑。她數學不是太好，可我也會安慰她，我們這一對同桌冤家，也會互相體諒，我很喜歡和她做同桌，希望老師不要把我們調開，不是因為說小話，而是為了互相監督對方！

同桌的作文 篇7

　　我的同桌名叫蘇光餅，他自稱蘇東坡的后代，是個幽默的男孩。

　　今天我感冒了。上課時一直在吸鼻涕。蘇光餅看見了，掏出一張紙巾遞給我說：“拿去用吧，我不喜歡聽交響樂。”我忍著笑，說：“好吧，真是雪中送炭呀！”他說：“不對，我是水中送紙呀！”真讓我哭笑不得。

　　昨天，我喉嚨疼。蘇光餅不但不“關心”，還不停地唱著他自創的'歌：“啦啦啦，啦啦啦！今天是個好日子……”我生氣了，捂住耳朵，說：“別唱了！”他不管。我發火了：“蘇光餅！”他說：“我要音樂老師發現我這個銀（人）才！”“哈哈！”我這么一笑，把喉嚨疼全忘了。

　　還有一次，我看書忽然看見“蘇東坡”三個字，便說：“嘖嘖，大文豪呀！”蘇光餅說：“嗬，我的祖先呀！”我故意問：“蘇光餅，你是他的第幾代子孫呀？”我本以為他會語塞，可他卻不慌不忙地掏出一個計算器，說：“自己拿去算！”我無語，在心中偷笑。

　　那件事之后，我又一次看見“蘇東坡”三字。這次，我對蘇光餅說：“你祖先的名字我又看到了。”他說：“是蘇x？還是蘇xx？還是蘇xxx？還是蘇xxxx？還是……”我說：“別說了！”他說：“急啥呢？等我說完也就兩年嘛。”我說：“先撥120，免得我等下暈倒了。”他說：“你要十二個鴨蛋干嗎？”又是一陣狂笑。

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　　與蘇為友，天天快樂，與蘇同桌，笑口常開。謝謝你，蘇光餅！你為我豐富的校園生活添加了很多歡笑。

同桌的作文 篇8

　　我的同桌是一個矮矮瘦瘦的男孩子，頑皮得很，又愛打架，學習成績總上不去，他每天幾乎每天穿著同樣的衣服，因為頑皮，衣服總被弄得很臟。

　　不過，這些都只是表面現象——真是的他，我到現在才看清楚。在我和許多同學的眼里，我的同桌學習很差，語文作文總要扣十分以上，數學和英語也好不到哪兒去。但是今天，我對他有了新的.看法。

　　今天是周一，上個星期五進行了質量監控。語文成績第一個發下來——“哇塞，我擠進前五啦！”“我竟然第二！”剛發下來，同學們就開始竊竊私語起來。

　　我看了看我的考卷，92分，第四名。我對這個成績失望不已，就差一點分數，我就可以進前三名了！我看了看旁邊同桌的考試卷，第十四名，八十多分。要知道，全班也只有二十一個人而已，平均分也達到了八十九分。

　　他默默地笑著。我一時好奇仔細看了看他的試卷，準備等著大笑——才八十多分，當然是要好好笑一番的啦！我快速地閱卷，但發現基礎部分和閱讀，他除了幾個因為粗心毛病才寫錯的錯別字外，竟然并沒有什么大的問題。我驚訝不已，翻到最后一面作文的時候，我恍然大悟

　　他的作文扣了十四分。這么說的話，他基礎僅僅只扣了4.5分罷了！我也只比他少扣0.5分而已！一直被我瞧不起的同桌，這次考試，甚至比我還要用功。我的錯誤，基本上都是一些默寫語文段落、古詩、名言或者是哪位名人作者的國籍錯了，都是因為我沒有專心復習。而他的錯誤，則是因為他潦草的字跡和老師的誤會。我的眼眶微微有些濕潤，覺得自己的分數，不應該是第四名，更應該是第十四名！這就是我的同桌。