實用的同桌作文【推薦】
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的同桌作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌作文 篇1
在3年級的時候我的媽媽啊，居然讓我跟全班最壞、最頑皮的男生坐在一起?我可是學習不要命的人，哼，打擾了我，我可殺人放火、無惡不做哦!
話雖如此，上課我可喜歡說話了，老師眼拙，每次都表揚我“兩二不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。嘿，這次跟他坐在一起，不知是福是禍。
唉，上課了，他又開始試探我了：“哇—哦—夷?”“￥#%…4￥%”什么嘛，哼!
“你的頭發像枯黃的野草!”“不不不，應該像沾了塵的麻繩!”我，我ren!
“嘿，不像!”哼，算你識相!“簡直就是麻繩嘛!”哇呀呀，我受不了啦!本人用二指神功往死里掐，看你以后敢不敢!“你們看啊，班長打人了!” 不好，我馬上收手，“淑女”地翻閱著書。唉，堅持兩節課不跟他說話，還是“放手”了。他總是時不時地敲打我的話匣子，不好，我的`話癮犯了，終于滔滔不絕了。
他的鬼主意真多，一會兒把別人的鞋帶系在桌角，一會兒又把人家的頭發打節，還好我幸免一節。我畫了一只烏龜，他提議貼在老師背上。老師拿著課本腳步漸漸往我身邊逼近，嘿，他手太短，一會兒，那張紙落了下來。我趁勢把它抓住，貼在了老師身上。天啊，我干嘛了!純粹只是發自內心“真誠”的幫助。也許剛才太用力了，老師馬上轉身，死了!
唉，東窗事發，老師肯定會追究。“誰啊，誰!”冷靜，冷靜，也許有轉機，我把頭壓得很低。“麗虹，你說”“我，我，是我。”同桌馬上說：“——的同桌!”
他被老師叫走了，回來時候，手里拿著一份保證書。他從沒失手要不是因為我，他大可否認。他笑嘻嘻地望著我，透著一種清新的氣息，風吹起他的劉海兒，沒想到，他長得還挺帥的!
同桌作文 篇2
知道《水滸傳》中的宋江為什么人稱“及時雨”嗎？ 因為他總是在人們需要幫助的時候伸出援助之手。我們班也有一個“及時雨”，他就是上知天文，下知地理的我的同桌。
他不高不矮，長著油黑發亮的頭發，一雙炯炯有神的眼睛和一張能說會道的'嘴巴。他非常幽默，很愛幫助人。
在一次考試成績出來后，由于他后面那位同學考得很差，簡直差不忍睹。下課后，他急忙走到那位同學跟前給他講解題目，同學們都出去玩了，只有他倆還待在教室里，天氣非常炎熱，太陽烤著大地，他頭上豆大的汗珠掉到桌上，他卻毫不理會。
他一遍一遍地給那位同學講解，還不忘給那位同學布置類似的題目，似乎一點也不累，我走過去問他：“你不累嗎？”他回過頭，笑瞇瞇地說：“累啊，但我的幫他把這道題講完。”終于，功夫不負有心人，他終于講完了。
他有一顆愛幫助人的心，這令他得到了不少好處，也給他帶來了不少麻煩。但至少，他是真心對待每一件事的。如果世界上有更多這種人，世界就會更美好。
同桌作文 篇3
林琪樺是我的同桌，你別看他長得挺文雅，其實他調皮得很呢！
他總是喜歡在上課時打飽嗝，而且還故意打得特別響。每次當“嗝！”的聲音傳來時，總會有許多同學向他投去不滿的眼神，但他卻從來不去理會，依舊是我行我素地打著響亮的飽嗝。星期五上數學課上，林琪樺又打了一個飽嗝。在我們做作業的時候，尤老師悄悄地走到他身邊，輕聲對他說了些話。我一點兒也沒聽到，只是看見林琪樺在對著尤老師不住地點頭。我感到很好奇。課間餐的時候，我才知道尤老師是在和他說關于打飽嗝的事，他還答應不再在上課時亂打飽嗝了呢。希望林琪樺以后能一直做到不亂打飽嗝，把這個壞習慣改正。
林琪樺還有一個毛病，就是老扭扭捏捏的，一點兒不像個男子漢。就比如說他問我作業吧。星期五中午的時候，他突然站了起來，一扭一扭地靠到我身邊，用力搖搖我的'肩，邊看我作業本上的答案邊笑瞇瞇地問我：“這——這道題怎么做？”我自然不喜歡他那副樣子，不過還是仔細地教他解答。要是他能改正“娘娘腔”這個壞毛病的話，我一定會更歡迎他來問問題。不過這不能完全怪他，因為罪魁禍首是王正男。自從王正男轉來以后，男生們都變得一副“娘娘腔”的樣子。
雖然這兩個壞習慣影響了林琪樺的形象，卻絲毫沒有改變他愛勞動的好習慣。每天早晨都能看到他拿著拖把細心地拖著地面，把上面的臟東西清除干凈。
希望林琪樺能將壞毛病統統改正，讓好習慣伴隨在他身邊。
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