我的同桌作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的同桌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同桌作文1
終于等到調座位的時候了，以前的同桌真讓我受不了，上課一直說話，太影響我聽課了。盼星星，盼月亮，終于盼來了這次調位，可老師這次換來的同桌差點讓我暈死，他就是班上公認的調皮大王————趙啟軒。
這不，剛調完位，同學們的書包還沒放下呢，他就開始了自己的獨唱“那一年的雪花飄落梅花開枝頭那一年的華清池旁留下太多愁……”“趙啟軒，你在干嘛呢，現在是上課時間，別人在聽課，你倒好，還唱歌呢，上來，我賞你幾個栗子”講臺上響起了老師威嚴的話語。他猛然地醒悟過來，看見同學們都瞪著他，急忙站起來，支支吾吾地說：“我，我沒聽見。”“站就站好，別扭扭捏捏的`，像個女孩子似的，站好！”老師生氣地說。同學們顧不得老師生氣，都哈哈大笑起來。
“你完了，我告老師你抄我作業，”正在寫作業的我突然受到了驚嚇，扭頭一看，原來是趙啟軒，“去，誰抄你的作業啊，我都寫到第六題了，你題還沒抄呢，我就抄你的，哼，你抄我的還差不多。”我不服氣地對他說。“王亦冉，趙啟軒，你們在說什么啊，上課不說話，心里就癢癢是吧。講臺上傳來數學老師的聲音。”“老師，是王亦冉先給我說話的。”趙啟軒搶先一步說。“不是的，老師，我正在做題，他說我抄他的作業，我都寫到第六題了，他第一題還沒抄，我也不甘示弱，大聲爭辯道。”“趙啟軒，下課來我辦公室一下”數學老師的話又清晰的傳進了我的耳朵。嘻嘻，這臭小子，想暗算我，沒門，我心想。
趙啟軒無時無刻不在想著調皮搗蛋，這不，剛上課，他又開始調皮了。老師讓我們讀第三單元的《囚歌》，同學們正讀得起勁，“老師老師，”前面的同學心急火燎地站起來。“趙啟軒上課用自動鉛筆戳我背！”“他無緣無故會戳你嗎？”。老師問道。“我根本沒搭理他，他就戳我”前面的同學委屈地說道。“好了，我知道了，趙啟軒，你給我滾上來，每次上課都想挨幾棍心里才舒坦了是吧。”老師強忍著怒火說。“不是，是王亦冉罵我！”“王亦冉？”老師把目光轉向了我。她怎么罵你的？老師問。我也不知道她說的什么，反正他罵我了。趙啟軒，你沒聽清她說的什么就說她罵你了，你怎么不想著王亦冉是說你好話呢，老師笑著說，好了，課后解決，回座位去！
下課了，同學們一窩蜂的圍住老師，老師，趙啟軒玩陀螺，老師，趙啟軒打我，老師，趙啟軒罵我，老師趙啟軒滑樓梯，老師，趙啟軒……好了好了，不要說了，趙啟軒，罰你抄課文第十一課《七律。長征》20遍，十分鐘寫完，下節課交差，老師一口氣說完了話，端著茶杯氣沖沖的走了，趙啟軒，死定了吧，趙啟軒，自作自受哈，趙啟軒你……
嘻嘻，朋友們，你們說說我這個同桌調皮搗蛋不？
我的同桌作文2
我的同桌綽號“西瓜”，真名向家曦。至于這綽號的來歷，已無處可考。自從我開始認識他，別人便這么叫。
西瓜的臉根本不像西瓜皮那樣光溜溜的，而是長滿了不計其數的痘痘。兩道模糊不分界限的眉毛，塌鼻梁，大眼睛，加上沒有絲毫造型的頭發，實在看不出哪兒像“西瓜”，更稱不上好看。
西瓜也十分清楚自己長得不帥，平日里他就向我們炫耀那每天晚上堅持做100個俯臥撐鍛煉出來的肱二頭肌，然而我們不論是從口頭還是心里都不服。但是一次體育課，老師要求做50個俯臥撐，他三下兩下就做完到一邊玩去了。我們在苦苦掙扎時，才對他產生敬佩，同時后悔自己缺乏鍛煉。
西瓜看著做完50個俯臥撐的我們，得意地說：“不是我吹牛吧，瞧瞧我的肌肉，多發達！”轉身又去玩籃球。“哼，看你得意，哪天摔死你！”我心里憤憤地想。沒過三分鐘，只見他與一個同學腿腳相絆，由于速度太快，他重重地摔在了地上。噢，天啊，上帝聽見我的話了！作為朋友的我有些后悔，趕緊過去把摔得直哼哼的他扶了起來。西瓜一聲感慨：“真是樂極生悲啊！”
平日里，西瓜總是玩世不恭。主要表現為愛在課堂上插話。某日，化學課上，老師講到碳還原氧化銅時做了個比喻：銅與氧組成氧化銅，過著幸福美好的生活，可是來了個碳，奪走了氧，于是銅變成單身漢了。此時西瓜的語文細胞被激活了，他閉上眼睛嘆道：“這就叫橫刀奪愛，第三者插足啊！”全班哄堂大笑，無不佩服。老師則有些哭笑不得。
西瓜平日里愛吃零食。上課時，只見他盯著黑板與老師，還不時微微點頭，其實手早已神不知鬼不覺地從袋子里抓了一粒花生米或者一顆糖豆，在老師轉身的一瞬間，迅速將脖子一縮，將零食準確無誤地扔進口中，并一本正經地告訴我們說：“這是利用物體的慣性！”說完飛快地咀嚼幾下。唉，真拿他沒辦法。
西瓜有一個與年齡不相符的愛好——《宇宙英雄奧特曼》。這點倒與我十分相似。我也喜歡動畫片，尤其是奧特曼。下課時，我便與西瓜趴在桌子上熱烈討論，說到精彩之處，我一激動便忍不住跳起來把西瓜當做怪獸一拳揮過去，西瓜躲閃不及，踉蹌幾下撞在墻上，那樣子還真像一只狼狽的怪獸，接著西瓜那鴨子似的喊叫聲便回蕩在教室里，同學們幾乎全圍了過來。
“西瓜，上課了！”熱鬧的'人群很快散去。安靜下來后我又看了西瓜一眼，瞧他那精神的樣兒，好像渾身的精力永遠都用不完一樣，心里更添佩服！朋友，愿快樂一直伴隨你走過春夏秋冬！
寫人的作文：我的同桌名師指點：
本文以幽默風趣的筆調描繪了同學的可愛形象，文章集中表現了西瓜“玩世不恭”、活潑好動的特點。日常瑣事精彩的生活片段，生動可感的細節將人物表現得栩栩如生。
我的同桌作文3
我和同桌是朋友，也是對手。
同桌的她，是個人見人愛的女孩，生得秀秀氣氣。最讓人羨慕的，也是她最引以自豪的，是那頭烏黑的長發。的確，那頭烏黑的長發像黑緞子，也像黑色的瀑布。同桌很飄逸，與其相比，我黯然失色了，沒有苗條的身材，沒有高雅的氣質，沒有括潑的性格……凡是優秀女孩應該有的一切，我都沒有。但是，不能以貌取人，雖然我不能剝奪同桌令人羨慕的.優點，但我自認，上帝賦予了我智慧。可同桌也不是好惹的，排名榜上的第一總在我倆之間徘徊。我發過誓，一定要打敗這個對手，向所有人證明:我比她優秀。
可不得不承認，我佩服同桌的膽子，她像趙子龍，渾身是膽。
在一堂語文課上，老師在黑板上寫了四個大字“再接再勵”。我睜大了眼睛:“咦，是這個‘勵’嗎?”再看看左右，有的皺眉頭，有的伸舌頭，有的偷偷地摸著字典，只有同桌仔細地盯著。我想挺身而出，可老師大人誰得罪得起呢?老師張開了嘴，正想領我們讀，只聽見身邊“唆”地站起一個人，堅定地說:“老師，您寫錯了!”所有的人都在驚異地望著她，正是我的同桌。教室里一片噓聲。此時老師的臉一陣白，一陣紅，張開的嘴巴再也合不上了，最后還是下課鈴給老師解了圍。
同桌就是這么一個人，發現同學考試作弊，她也會像猛將張飛，毫不留情地揭發。以前在我眼里，同桌是個很有個性的對手。我們成為朋友還是在那次捐款會上。
一天下午，老師號召全體同學給災區捐款，我大大方方地拿出五元錢，不一會兒，老師的講桌上擺滿了同學們的零花錢。在捐款名單上，唯獨沒有同桌的名字。同桌一反常態，只是呆呆地坐著，兩眼望著腳尖，手撫摸著心愛的長發，若有所思。老師點名表揚了我，我心里美滋滋的，終于把同桌甩在了身后，連眼角眉梢都帶著傲氣。
下課了，同學們低聲議論:“她平時就這么摳”、“小氣”、“鐵公雞一毛不拔”……這一切她都好像沒聽見，還是呆呆地坐著。
第二天，她竟剪去了那頭長發。這怎么是曾經美麗飄逸的她?那迷人的光環霎時消失了。連我也禁不住問她，她還是苦笑不答。
漸漸地，我已習慣了沒有長發的她。這天，老師手中的表揚信揭開了謎底。我的心為之一震:原來我們不知道她的家境，原來她賣掉了心愛的長發，把錢捐給了災區，原來……我頓時覺得同桌是那么高大，她的身上有比飄逸的長發更迷人的光環，自己和她相差太遠，我超越不了她……
從此，同桌成了我最好的朋友，也還是我的“對手”。我從她身上看到了助人為樂的傳統美德，看到了自信和樂觀，看到了一個優秀女孩真正應該擁有的一切，也看到自己和優秀相差那么遠。同桌的她是我身邊的榜樣，我有信心做一個像她一樣優秀的女孩。
我的同桌作文4
你們也許都有一個可以陪你歡笑，陪你鬧的同桌，時不時的互損，一起奔進小賣部，作業一起完成，快樂苦痛一并分享的同桌。而我的同桌，確沒我想象的那么好。
第一次見到她，我覺得她是一個很靦腆的女孩子。我很熱情地和她打招呼，并問了她的名字。她說話聲音不大，很蘿莉很尖，個子也是超級瘦小的。當時的我覺得她還蠻可愛的。可當我們作為同桌好幾個月之后，我對她的看法變了。
她總是喜歡拿著我的筆，打量了半天，我去要時，還給我制造重重關卡我才能拿到它。其實我不喜歡別人動我的東西，但看在同桌的份上，我沒有阻止她拿走我的東西。可是這樣的`事件卻層出不窮，她好像越來越不把我放在眼里了，漸漸的，開始欺負我了。
小時候的我，也很懦弱膽小，不敢告訴爸爸媽媽，也總是說她的好話，可是我的心里確好痛苦好糾結，其實，我不喜歡這個同桌啊。
記得之前上地理課，老師讓同桌一起找山脈什么的，她卻自顧自的，當我問她時，她卻當做什么也沒聽見一樣，我說了好幾聲，她才應一下。一次是偶然，可是，一次兩次這又說明了什么呢？上數學課時，她做到自己會做時，我不會，我去問她時，她卻說，這么簡單你也不會，卻也沒教我該怎么做。看著她那副高高在上的樣子，我越來越討厭她了。
有一次，歷史課上，我的歷史書忘記帶了，我叫她和我一起看，她卻說，你沒帶就沒帶，你看我的，老師知道也會說你，老師看見你沒帶我就給你看。奇跡的是，當時的我是那么懦弱，竟然一整節課拿著練習冊，學了一節，老師真的沒有發現，可我對她的心卻涼了。
可以直言不諱的說，我討厭她，初二下冊時，我開始疏遠她，能不講話就不講話，能離遠些就離遠些，我用冷漠的態度告訴她:我討厭她，我不想和她玩。她被我孤立了，可是，卻因為這樣，她對我的態度又變好了了那么一些。
她這個人，真的是很頹廢，很懶。以前七年級的數學老師，不是很會管我們，讓我們自己寫作業，不會的問他，他再講。而她，卻因為數學老師的放縱，不知睡了多少節課。英語也從不背單詞，她總是自己不會，從小學英語就不好，可是，她努力過了嗎？想當初，我小學英語也是不及格，背十個單詞都要一個小時，可是，上了初中后，我還不是努力去做，現在背單詞速度也變得越來越快，英語成績也慢慢變好，誰說，這是天賦？這難道不是我的努力嗎？
初三了，換了數學老師，你被罵得很慘，可你卻沒想著改變。曾經，我覺得你理科還是不錯的，至少比我好，領悟能力高，學得也很快。你每天看漫畫看小說，常常看到凌晨，你說你睡不著覺，常常在課上睡，你不學習，你放棄了自己，我有時挺想罵你一頓的，可我卻沒那個勇氣。
也許討厭一個人，她所有的行為你都容不了眼里。我和我的同桌，保持著一種合作關系，我們在同一個船上過河，到岸了，卻要各自奔向不同的天地。
我的同桌作文5
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記……”自習課上，當大家都奮筆疾書的時候，同桌卻深情的唱起歌來。“喂，別吵了，大家都在學習呢！”我對他的行為表示不滿。不料他卻說：“你看看你，未來歌神親自為你演唱《同桌的你》，你卻不領情。好在本歌神宰相肚里能撐船，決定繼續為你唱。你可要專心的聽著哦！”說完繼續唱了起來。“我無語了。”上述故事體現了我同桌最大的一個特點：自戀。
我的同桌是借讀生。記得他轉來的時候，站在講臺上羞怯的做自我介紹：“大家好！我叫唐威，我來自和臺灣隔海相望的城市，福建。很高興能和大家一起學習，希望大家多多關照！”就這短短的幾句話，他足足說了三分鐘，說的是面紅耳赤，汗流浹背，兩腿發抖。呃！有點夸張啦，不過八九不離十哦。我想你們和我一樣，覺得他很膽小吧！
老師安排他和我做同桌，與他相處的過程中，我漸漸的改變了對他的看法。
我們做同桌的第一天，為了讓他明白本小姐可不是好惹的，我決定給他來個下馬威，我一直尋找著機會……呵呵，機會來啦！他的胳膊超出了三八線0.5厘米。我拍了拍桌子，說道：“喂，超線了。”我嚴肅地看著他，他用無辜的眼神注視了我很久，小聲地說：“同桌，我覺得你有點像包租婆。”我本應該更生氣，可是我卻忍不住笑了起來。他見我情緒好轉，便開始和我套近乎，講話時眉飛色舞的，就像是音樂家站在舞臺上指揮比賽。才一個課間，我竟然覺得他是那么的可愛。呵呵。我的同桌啊！
我的同桌還很低調，而且富有愛心。想知道為什么嗎？那就接著往下看吧！
初二有個小學弟，家境貧寒，父親癱瘓，母親一個人要支撐著整個家庭。在一次體檢中，小學弟被查出患有白血病，這無疑是給他貧困的家庭雪上加霜。學校團委動員大家為小學弟捐款治病。身為團支部書記的`我把我攢的四十多元的零花錢全部都捐了出來。大家紛紛向我報名捐款，你五元，我十元地，一早上，只剩下同桌一個人沒有捐了。我問他：“同桌，你怎么不捐款啊？咱班就剩你了。我都捐了四十多呢！”我向同桌炫耀著，畢竟目前為止我是捐款最多的人。
同桌猶豫了好一陣子，從書包里摸出錢來塞給我，我忍不住叫了一聲，同桌叫我小聲點兒。同桌捐的不是五十，不是一百，而是整整一千啊！同桌告訴我，他很同情小學弟，于是便和父母商量，捐了一千。我說，同桌，你讓我刮目相看。團委老師一定會表揚你的。不料他卻說，你告訴老師別表揚我，我只是盡自己的一份力。你們要是表揚我，那，那我就不捐了。最后團委老師和我商量還是表揚了他：我校某位同學在此次捐款活動中，積極踴躍，捐出人民幣1000元，希望大家向這位同學學習。事后，我問同桌對我處理這件事還滿意嗎？同桌靦腆的笑了。
你們說，這樣的好同桌，我能不喜歡嗎？
我的同桌作文6
開學了，班里轉來了一個鄉下學生，老班讓他坐在我旁邊。
唉！你看他多土氣，穿得一點也不鮮亮，上身是黑褂子，又大又舊，下身是胖胖的灰褲子，一點也不合身，腳上居然穿著黑布鞋！真是“老土同桌”。我們一下課就上外面玩，他卻像木樁子似的杵在座位上，不知瞎琢磨什么問題。老師讓他回答問題，他半天說不出一個字。頭低得像豆芽，臉紅得像熟透了的蘋果。
上周五的下午，清脆的放學鈴聲終于響了，我抓起書包就走，卻被他的腳絆倒了，我重重摔在地上。他嚇得一時慌了手腳，不知怎么辦才好，一個勁地說“對不起”。“對不起能讓我身上不疼嗎？你眼放哪里了？”我平時哪受過這氣，仗著自己人高馬大，誰都得讓我幾分，我慢慢站起來，瞪了他一眼，就掄起我的鐵拳頭，想教訓他一下，要不讓他長長見識，今后還不知他會怎樣對我呢！我的鐵拳頭就要落在他胸上時，班長及時擋住了我的'拳頭，替他挨了一拳。同學們都過來勸架，他站在一邊流淚，我被幾個同學推走了。哼！反正不是我的錯。
周一的清晨，我來到座位上，從桌洞里掏出一張小紙條：“同桌，對不起！那天我不是故意的，請原諒！”不用看，準是同桌寫的，桌洞里還有一盒創可貼，幾個大蘋果。我才不要呢！誰稀罕呀！我坐在座位上，懶得理他。第三節，我們班上體育課，老師叮囑我們注意安全，他有急事先去一下辦公室。我們像潮水般涌向操場。看吧！這些“籠中鳥”瘋得多痛快！有的同學在使出吃奶的勁兒拔河，有的在激烈地打乒乓球，有的在跳高，還有幾位女生邊跳舞邊唱《拔蘿卜》，真叫人笑掉大牙！都上高年級了，還唱在學前班唱的歌。
下周鎮里要舉行運動會。去年鎮里100米短跑，我得了個第一，這次我報了1000米，希望再次奪冠。天晴得真好，大太陽當空照。操場上的小草都被曬得低著頭，沒精打采，像貧血的孩子。我可不能偷懶，想著勝利的時候掌聲如潮、鮮花似海、笑如蜜甜……心動不如行動！我甩開胳膊，邁著步子，胸有成竹地小跑起來，還沒跑了兩圈，我的腿就好像灌了鉛，頭上大汗直流，但為了那令人矚目的獎杯，我還是堅持跑起來……不知過了多久，我覺得頭重腳輕，像氣球一樣亂飛亂撞起來。“撲通”一聲，我好像倒在了地上。之后，我什么也不知道了。待我蘇醒時，只見同桌在我身邊，愁眉緊鎖，大姆指正按住我的人中，不時地喊我的名字，體育老師手里拿著礦泉水看著我。同桌見我醒過來，眉頭一下舒展開來，臉上露出欣喜的微笑。老師也松了一口氣，對我說：“你終于醒了！你運動過度休克了，多虧你同桌按住你的人中，還不停大喊你的名字！”
同桌與老師把我扶起來，同桌非要把我背到教室不可，想起上次我的鐵拳頭，我情不自禁地流下了金豆豆。之后幾天，同桌對我更是關愛有加，我的桌子與板凳他都擦得锃亮，還為我畫了幾幅山水畫，沒想到他畫的畫，還真好看。看看同桌對我那么好，我對他那么惡劣，真叫我難為情。“同桌，我喜歡你！”我在心里偷偷對自己說。
我的同桌作文7
我是一個快樂的小女孩。我愛笑，無論是在家里還是在學校，經常會聽到我那銀鈴般的笑聲。同學們都稱我是快樂女孩。可是最近，我卻笑不起來了。要問我遇到了什么煩惱，請聽我給你慢慢講吧！
我的煩惱來自于我的同桌。我的同桌是個調皮的小男孩，他經常會搞一些惡作劇。比如有一次，我在寫一張鋼筆書法作品，就在我快要高呼大功告成的時候，他用力一推我的手，頓時我的紙上被劃出了一道又深又黑的痕跡，是那么刺眼。我那個氣呀！這可是我辛辛苦苦寫了半個小時才寫好的呀！我的勞動成果就這么被糟蹋了!我的眼淚在眼眶里直打轉。可我看見同桌那得意的樣子，硬是咽下了眼淚，又重新拿出一張紙寫了起來。我在心里暗暗發誓，從此我與他勢不兩立！
也許我的忍氣吞聲給了他錯覺，他認為我很好欺，于是他變本加厲起來：有時老師上課喊我回答問題，答完了剛想坐下去時，他猛地把我的凳子一拉，我一點也沒防備，于是摔了個“四腳朝天”，惹得同學們哄堂大笑；有時我在聽講時他就拉拉我的小辮，弄得我根本沒法認真聽講；更過分的是有一次我早晨來到教室，剛打開抽屜，一只癩蛤蟆居然鼓著眼睛跳了出來，把我嚇得“花容失色”。我看著同桌那捧腹大笑的樣子，實在忍耐不住了，我要去找老師，我要換位置！可是老師出去開會了，我只得又氣鼓鼓地回來了。
第二節課是數學測驗，這次考的是圖形那一單元。必須要用量角器和三角板，我打開文具盒一看，壞了，量角器和三角板都拉在家里了！怎么辦？我想回過頭向我的好朋友倪甜借，可是我一看數學老師那嚴厲的眼神，就一動也不敢。萬一老師以為我想作弊可怎么辦呢？可是沒有量角器和三角板，我怎么做題目呢？我急得汗都快流出來了。這時，我發現同桌的`量角器和三角板被他的胳膊肘頂著，慢慢地移到了我的“地盤”，我偷偷地看了一下同桌，只見他埋著頭專心做題，好象根本沒有發現，于是，我偷偷地抓起了他的量角器和三角板……
交完試卷回到座位上，他漫不經心地說：“你用完的量角器和三角板可以還我了吧！”啊，原來他是故意幫我的！我看著他，想到他雖然很調皮，但平時卻愛幫助別人，成績也很出色，原來他也不是一無是處。于是我主動伸過手去說：“謝謝你。但你下次可不要再欺負我了！”同桌臉也紅了，忙說：“我下次再也不欺負你了！但你也不要那樣高高在上，像個高傲的公主好不好？”“好。”我倆都笑了。
從那以后，我和我的同桌相處得很愉快，我們成了好朋友。我又成了快樂女孩，銀鈴般的笑聲又伴隨著我灑遍了校園……
我的同桌作文8
又一個雷雨季節。
天空灰蒙蒙的，風呼嘯而過。草在用雙腳顫抖。叔叔弓著背，想對著風說些什么，但他很害怕。天空中烏云密布。天空在向地面抱怨。云在哭泣...
這時，我不禁想起了記憶中的“蒙面人”和面具下的軟弱。
他很高，黑色的臉上有一雙玻璃眼睛，他的綠色頭發特別有趣。他的脖子上有一道傷疤。我問他這個傷疤是怎么來的。他只說這是他小時候手術留下的，其他什么也沒說。然后他問是否痛，他看著我，然后開始留下來。當我看到他這個樣子時，我忍不住笑了，但是笑過后我就變得遲鈍了，他的脖子上有一個很大的傷疤，沒有任何遮蓋就暴露在他的脖子上。他一定收到了很多公眾意見，對嗎？我的膝蓋上也有三四處傷疤，但都可以用褲腿蓋住，而他只能...想到這里我心里酸酸的，甜甜的，突然覺得他很堅強。
下課后，他像一個山里的野孩子，到處亂跑。他先把教室轉過來，然后小偷和其他“野孩子”一起在山上狂奔。但是過了一會兒，他和他隔壁班的同學聊天，還和一只麻雀吵架。每次我看到他瘋狂的奔跑，我都在心里暗暗嘲笑他:如果下課后我沒有幾塊皮，我會不會心癢？
出去鍛煉前的.空閑時間是豐富而自由的。當鈴聲響起，老師走出教室時，我們肯定會立刻激動起來。那時，我們總覺得血液會流動得更順暢。這時，他和其他“野孩子”開始在教室前面的走廊上狂奔。
老實說，他像一個三歲的孩子一樣天真和聰明。他的臉上總是掛著甜蜜的微笑，嘴角還掛著一個大大的“咯咯”的微笑。
有一次，我覺得我的背被什么東西刺傷了，于是轉過頭去看。我看見幾個男孩被一個人包圍了。我定睛一看，是他！我急忙去找老師，但我聽到他堅持不找老師。被動的我不知道該怎么辦，眼睜睜的看著他和那幾個男生拳打腳踢，一拳一腳都引來了我們幾個圍觀者陣陣激動的心跳。我起身再次去找老師，但他被一個男孩撞倒椅子的震驚震驚了。他靠在墻角，默默地擦去眼淚。我試圖安慰他，但他喊道。其他人則不屑一顧，無所事事；一些人因為恐嚇而離開；看熱鬧和指指點點并不算太大。他像一只邪惡的狼一樣盯著我。我躲開他的眼睛，拿起他剛剛掉在地上的文具，放在他的書桌上。可他又一次“嘩啦”向地上揮了揮手。我看著他，他對我咧嘴一笑。此刻，他戴的面具已經完全破了。我在他堅強的面具下看到的是他的弱點，這使他變得極其貧窮。我想，他一定很沮喪，因為我可憐他，深深地打擊了他的自尊心！
我和這個戴著面具的同桌已經分開7周了。如果他被欺負了，他可能會再次發瘋，保持他的自尊并表現出他最強的一面。
我的同桌帶著面具，我真誠地希望你能放開自己，摘下面具。這并不表明你很強，而只是表明你很弱，做你自己，做你自己。當你難過的時候不要流淚，要說你很開心。
我的同桌作文9
我有一個眉清目秀的同桌，如果你走進教室看見一個女孩正在一絲不茍地擦著玻璃，她有可能是我的好同桌——李茜。
李茜，一個惹人喜愛的女孩，她的小臉蛋紅撲撲，肉嘟嘟的像個大蘋果。一雙清澈的眼眸中閃爍著別樣的光芒，是那么的富有靈氣，一條又細又長的馬尾辮一甩，美麗極了!她的'二胡技藝簡直無人能比，人稱“二胡小天后”。
李倩不僅長得討人喜歡，而且她也是一個“關愛小天使”哦!那是一天下午，老師布置作業有點多，我們正馬不停地趕作業。我的書包中有一把閃著銀光，鋒利的小刀，突然，我的橡皮不見了，我翻箱倒柜，一不小心，我的手指劃過了小刀，只感覺一陣疼痛，當我回過頭一看時，不由地嚇了一跳，看著鮮紅的血流過了我的手，正一滴一滴掉在我身上，我嚇壞了，心想：“天哪，太不小心了，又流血了，煩死人了，怎么辦?”連忙拿出餐巾紙，手顫顫抖抖，一點點蓋在傷口上，膽戰心驚地包扎好，寫作業了。可每當我一用力，鮮血便會流出來，我不得不停下來，呆呆地坐在椅子上。沒過一會兒，李茜見我手上的餐巾紙已被血染成了紅色，驚訝極了，瞪大眼睛，捂住嘴巴，露出擔憂的神情，眼睛變得憂郁，直盯著我，說不出話來。教室里亂哄哄的，依然有人在喧鬧，在說話，絲毫沒有注意我的手指，我看著他們那開心的笑臉，心灰意冷，眼淚像突泉的泉水接二連三地涌出來，低下頭，心中很不是滋味，心想：“他們沒有注意我，把我冷落在一旁，怎么能這樣?”頓時，我的心好冷，好冷……我瞧著李茜心想：“李茜注意到我了，唯獨只有她，她真是我的好同桌”頓時，一股暖流涌上心田。
她沒過一會，便緩過神來，放下那作業，湊過來，皺著眉頭，拍著我的肩說：“哎呀，你怎么這么不小心，流了這么多血，傷口一定很大，疼嗎?”我聽了心中涌起一股暖流，眼淚便“嘩……”一生如雨般落下，一顆顆晶瑩的淚珠流過了我的臉頰，把衣服的領子弄濕了。李茜見了，低著聲音說：“怎么了，你很痛么?沒事，熬熬就過去了，我相信你!”說完，便用那雙令我溫暖的目光注視我，眼中充滿了喜悅，我見了，回了一個微笑點了點頭。
我的手還在流血，她見了焦急地說：“怎么還在流血，再這樣下去可不行。”便趕忙從書包中抽出一個創可貼，撕開包裝帶，再小心地拎走餐巾紙，看了傷口，說：“你太不小心了，好大的傷口，你千萬別動，我幫你貼上去。”她皺著眉頭，對準傷口，向下一貼，再用手指把兩邊摁在手上，還低下頭，檢查一番，看著她那認真的樣子，我心中有種說不出的感謝，仿佛她那張紅撲撲的小臉蛋變得更粉嫩，可愛!教室里，還是這樣地吵鬧，但是李茜卻用她的愛心為我包扎傷口。包好了，她長長地舒了一口氣，滿臉喜悅地說：“好了，你可以寫了。”我聽了露出了笑容，試了一下，真的不出血。便由衷地說：“真謝謝你，李茜。”她謙虛地說：“沒關系，朋友應該互相幫助，我聽了點了點頭。
她就是一個“關愛小天使”我真為我有這個同桌而感到幸運。
我的同桌作文10
我的同桌叫李理。
他的身高偏矮，第一次拍他胳膊時就感覺到了他比較瘦。兩只小小的眼睛總是瞇瞇著，一副睡不醒的樣子。兩片厚厚的嘴唇如同烤熟了的香腸般微微撅起，不知是習慣還是生了許多氣。他的頭發亂蓬蓬的，活像一個喜鵲窩，尤其是冬天剛進入室內，摘掉帽子時，那頭亂發便會“唰”地一下立起來，然后逐漸向四周伸展著，喜鵲窩瞬間變身為煙花頭。
我的同桌有一句經典語錄，那就是“不和你好了！”對，你沒聽錯。這句小女生常常掛在嘴邊的話千真萬確是出自一個男生口中，聽起來是不是有點“矯情”？像是什么“過界了”“不借他鉛筆了”，“沒認真聽他說話了”，各種正當或不正當的理由都能成為他隨時發布“經典語錄”的原因，這短短的幾個字如同“緊箍咒”般折磨著我，無論何時何地
那是在一次考試中，同學們都在認認真真地答卷。沒過一會，就見李理用力地抓著他那亂糟糟的頭發，緊閉雙眼，緊鎖眉頭。見此情景，一種不祥的預感向我襲來我的卷子又要遭殃了！果然不出所料，只見李理慢慢地趴到了桌子上，身體側移，頭也隨著身子大張旗鼓地向我探來，那雙睡不醒的小眼睛頓時瞪得大大的，全方位無死角地掃瞄著我的`卷子，雙腿還在桌下興奮地亂踢著。我立刻以迅雷不及掩耳之勢撲到卷子上，既像饑餓的人撲在面包上，又像一只老母雞在鷹爪下奮不顧身地保護著小雞。李理見抄襲未成，便惱羞成怒，眉頭緊得都可以做個小夾子了，鼻子皺得猶如一個爛茄子。他小聲且有力地扔下一句話：“不跟你好了！”看到他這副表情，真是讓人又好氣又好笑。
突然，一條妙計在我腦中生出有了！我這次要好好地教訓他一頓，送他一個“先甜后苦”。經過一番“精心設計”后，我把卷子慢慢地推到李理那邊，讓他盡情“飽覽”，李理見我如此友好，立馬喜笑顏開，痛快地“揮灑筆墨”，瞬間完成了“任務”。距離考試結束還有5分鐘時，我拿回了卷子，并迅速地在上面勾抹著。此時，我的臉上掛著一抹奸笑
過了兩天，試卷發下來了。我和李理的分數相差懸殊，他狐疑地望向我的試卷，看著看著，似乎明白了什么。只見他狠狠地瞪著我，大吼一聲：“你耍我！”我哈哈大笑，笑得眼淚“奪眶而出”。“李理同學，你已中了我的先甜后苦之毒，快去療傷吧！”李理一邊重復他的“緊箍咒”，一邊把卷子用力地扔在桌上，跺著腳離開了。
從那以后，他再也沒抄過我的試卷。
轉眼間，我和同桌已經兩個多月沒見面了，我還真有點兒想他了。其實，在他不念“緊箍咒”的情況下，一直做同桌還是不錯的！
我的同桌作文11
自讀書以來，我有過許許多多的可愛的同桌，但讓我記憶深刻的是5年級時的可愛的同桌。我的可愛的同桌作文600字
那年，由于爸爸要換一個地方做工，我也跟著轉學了，記得剛去學校的'那天，陽光明媚，幾只小鳥唱著屬于它們的歌，小草也在伴舞，小樹也在為其鼓掌喝彩，我也為自己又可以交到很多朋友而興奮。我來到教室，受到了同學們的熱情歡迎。然后老師把我安排和她坐在一起，我發現她圓圓的臉，大大的黑眼睛很漂亮，只是好像很生氣的樣子，嘴巴撅起，雙手在擺弄著自己的文具盒。這時，我輕輕地說：“你好，我叫盤東梅，我們做個朋友吧？”她卻很生氣地說：“我不認識你，誰要和你做朋友！”“你是怎么啦？我可以幫到你嗎？”我繼續問。“不要你管，管好你自己就行了。”我還想說點什么卻發現她把頭扭一邊去了，我的好心情也一下子就沒了，心想：“不管就不管，隨便你怎么樣。”從那時起，我就沒和她說過話。
直到有一天上勞動課，老師要大家去清理宿舍樓前的一堆磚，倒霉的是我剛好和她分在一組，由于我和她關系一直不好，我就說：“我們一人抬一次，這次我先。”看到她好像欲言又止，我卻不等她說話先自己動手拾磚了，于是我們就沒有像其他同學一樣一起抬磚，而是輪流著自己拾自己抬。好幾次我抬不動了，放下休息時，發現她緊咬著嘴唇看著我，欲言又止，不過我看一眼就將目光移開了，開學時的情形依然在我的心里涌現。可是我真的太累了，在抬磚的過程中一不小心把撮箕弄壞了一角，當時我急了，“怎么辦？怎么辦？”看到剩下的轉不多了，心中馬上有了主意，于是不動聲色地把撮箕交到她手里，還說：“我要去下廁所，你先抬一次，回來我抬，”說完我就跑了。回來時磚已經清理完了，老師正在叫大家集合，當我們一起去還撮箕時，老師問道：“這個撮箕是誰弄壞的？”我心中一陣緊張，因為損壞公物不但要賠償，而且還要挨批評。到底是承認呢還是不承認？要不要嫁禍給她？我的臉也因內心劇烈地斗爭而一陣發燒。這時，她說話了：“老師，對不起，是我不小心撞壞的。”老師看看我倆，笑著說：“這次就算了，不過以后要小心了。”“嗯”答應了一聲，我們就飛快地跑了。
整個下午，我都覺得很過意不去，于是就寫了張紙條給她。“放學后等我一下，好嗎？我有話想對你說。”
鈴鈴鈴，放學了，我們都沒有動，坐在自己的座位上等其他同學回家。過了一會兒，我鼓起勇氣說：“今天……謝謝你。”“小事。我們不是可愛的同桌嗎？”她笑著回答。圓圓的臉，瞇成一條縫的眼睛很是可愛。自此，我們就成了無話不談的好可愛的同桌了。
一年以后我們都畢業了，從此就沒見過面。但我眼前卻時常浮現一張圓圓的臉，一雙大大的黑眼睛。
我的同桌作文12
同桌，這可真是個不老的話題啊！想必大家的同桌肯定換了一批又一批吧？我呢，小學沒有同桌，一直盼著有同桌的日子快點來臨，可真有了同桌呢？哎，喜憂參半啊！
“不好，老師要換座位了！”我們班小道消息超靈通的“小靈通”向我們發布了最新消息，“哎——”全班頓時像泄了氣的皮球，提不起精神，只等老班駕到，任她宰割了。
但在“臨死”之前，每個人都有所準備，有的老實人只得坐在位子上向老天祈禱；有的人就左跳跳，右蹦蹦，開心得不得了；更有些者，表面上無動于衷，安心做作業，其實心里早就在對同桌在唱《Only You》了。真是五花八門。
老班駕到。經過了“千挑萬選”，我終于來到了“新家，”看著剛培養起感情的同桌揮手和我說“Bye—Bye”，我的心里真不是滋味。但我還是強忍住內心的“悲憤”，微笑著迎接新同桌。
新同桌長得還是蠻有個性的。她的眼睛，不是可愛的一線天——瞇縫眼；也不是可愛的金魚泡——水泡眼。她的眼睛啊，像兩個倒放著的`小三角，很有個性吧。不光她的眼睛很特別，人也很特別哦！一個有著男孩子性格的女生，今天開始我可要進入悲慘世界了。
她喜歡旁若無人肆無忌憚地笑。一笑起來，就露出兩顆小小的虎牙，像個不諳世事的小孩子，真是無巧不成書，正趕上前桌是個幽默細胞充足的超級無厘頭男生。于是，一場別開生面的“第三次笑大戰”便開始。Look！敵方已發出了攻勢，展示了他那蒙娜麗莎似的奸笑。兩只眼睛瞇成了彎彎的兩條弧線，嘴角高高地揚起，還有兩顆門牙露在外面，再加上他那包青天版的黑臉，整一個土撥鼠嘛！再看同桌“不行了，哈哈……”我使勁捅了捅她，“同志，注意形象！”她已經笑得上氣不接下氣，哪還有時間理我。最后，在“土撥鼠”的強大攻勢下，我也忍不住“撲哧”一聲笑了出來。
她真是個天生的樂天派，每天都是嘻嘻哈哈的，可能受她影響，我的日子也過得開開心心的。瞧，她又在搞地下活動了。真受不了她，幾歲了，還在那折紙畫畫，真是膽大包天。“同志，小心點，讓老師抓住可不好受啊！”我壓低聲音勸她，“沒事，老師看不見。”My god! 天真的孩子，她以為老師是誰啊？老師是孫悟空啊，千里眼順風耳。“××，（我同桌的名字），你來回答一下這個問題。”天網恢恢，疏而不漏“啊。這……這……”她支支吾吾說不出來。看著老師燃著熊熊烈火的雙眼，真是為她捏了一把汗。“好了，坐下去。”看著烈火沒了，我也長吁了一口氣，瞄了一眼她，天啊！她地下黨活動死心不改，我暈！
“眾里尋她千百度，驀然回首，她在燈火欄柵處。”“伊子，干嘛呢？”正當我仔細品味詩句時，一種不祥的預感籠上心頭——同桌沒有獵物時便不放過我了，到時背書、作業啥都干不成，“沒什么，沒什么。”我一邊滿臉賠笑，一邊拿書轉移陣地。終于，安全地帶到了。哎，我真是怕了她了，那么瘋狂，真是巔復了我心目中四眼MM的形象，她像個……狂人！你覺得呢？
我的同桌作文13
我的同桌小名叫胖妞，是我英語課后班的同學，她還是我家的親戚呢？她爺爺和我奶奶是親哥倆，我管她爺爺叫三舅爺。
我和小胖妞同歲，都13歲了，在中心校上六年級了，但我比她大半個月，我奶奶說，因為我早產，要不還不知道我倆誰大呢？小胖妞原來也不胖，自從她爸去世，她媽媽出去打工，她就跟著她爺爺奶奶住，她爺爺可怕她餓著了，晚上老給她加餐。我就沒有這待遇，我奶奶很少晚上讓我吃加餐，嗚嗚嗚……，因為我生下來，我奶奶就養著我，已經把我養成大胖妞了！
小胖妞長的超級可愛，圓圓的臉蛋上，不大不小的眼睛還單眼皮，今年還戴上了一副圓圓的眼鏡。臉上還很對稱長了四個芝麻大的小痦子！原來有一頭略微發黃的長發，總是吊著一個馬尾，頭頂上梳的光溜溜，皮套下邊弄的就和亂麻一樣。幸好今年暑假結束前，被四舅爺家的老姑領理發店強制剪短了！現在看上去還是很利索的。小胖妞也不咋愛說話，一說話聲音小得像蚊子嗡嗡似的，還總帶著靦腆的笑容。
小胖妞學習超級好，在她們班里總是名列前茅，在學校好像也能排前幾名。平時，我覺得我比她學習好，但每次考試我的成績都沒有她高。小胖妞各科成績都高，從不偏科。我的成績有高有低，奶奶老說我，學的不扎實！可也是，小胖妞干啥都一板一眼的，雖然感覺她柔柔弱弱的，但學習上是真的準準兒的沒話說。她課后班的那個英語筆記寫得那是一個讓我羨慕。背個啥概念那是一個字不落……總之，學習上，方方面面我是自嘆不如了，只能偷偷努力，爭取趕超過她！嘿嘿，不過小胖妞膽子小，啥都不敢做，不讓別人說她，還好抹眼淚，我聽四舅爺家的老姑說，在學校，英語老師讓她當英語課代表，麻煩她幫收收作業啥的，她竟一副要哭的樣子，弱弱的告訴老師，讓老師找別人吧！哎呀！我這個胖妞妹妹加同學，真讓我佩服的著急，要是英語老師找我，我就立刻同意……
小胖妞雖然膽子小，但其實還有一點小淘氣！我們不僅一起學習，還經常一起玩耍。有一次，四舅爺家的老姑，領我們去長春的游樂場玩，她和老姑家的小妹妹啥都搶著玩兒，尤其那個架在半空中的過山車，她倆先爬上去玩了，可是負責過山車的阿姨說，小胖妞是個孩子，小妹妹還小，不能組隊。小胖妞就領著小妹妹扭扭噠噠的下來了，一副不高興的樣子說：“老姑，阿姨說了，小妹妹太小，我不能和她一起玩那個車”。其實，我也不想玩這個，看那個半空中的車感覺怕怕的，我都想放棄的時候，架不住小妹妹蹦高高兒地想玩兒。后來，老姑看小胖妞不高興了，只能勉強我和小胖妞一隊，恐高的.老姑自己和小妹妹一隊……，結果，老姑那隊，是六歲的小妹妹把著方向盤自動運行過來的，我這隊是我登著踏板回來的，這車運行在半路上時，小胖妞就開始掉眼淚害怕了，完全沒有上車時的那種高興的心情了！一手把著扶手，一手拽著我胳膊說：“琪琪，我害怕”。哈哈，我就想，胖妞，讓你淘，啥都想玩，這回膽小害怕了吧！
看，這就是我的同學，一個學習好膽子小，說話聲音弱弱的卻還淘氣的妹妹！
我的同桌作文14
電燈滅了，月亮是寂寞的眼，靜靜看著誰孤枕難眠。遠處傳來一個熟悉的旋律：“坐在你的身邊是種滿足的體驗/看你看的畫/過你過的時間……”這是一首我好久都沒唱過的歌――無印良品的《身邊》。
于是我從床上坐起，想要感知遙遠的心聲，卻發現那些心聲竟是如此微弱。我望向寂寞的天空，目光飄到現實之外，飛入回憶的空間里。天開始下雨，同樣的雨落在同樣的世界里，昨天卻已越來越遙遠……
大約是一個夏末的傍晚吧，我踏進教室時發現座位調過了。走過去，坐下，又轉過頭看我的新同桌：一個嬌小的略有點黑的女孩。她正對著我笑：“我們坐得好近啊，以后要互相關照啊！”我笑著，但有點拘謹：“那當然。”
隨著相處的日子慢慢變多，我們對于彼此也更加了解，漸漸地竟也真的互相關照、幫助，相處融洽。我們會在課上耳語，在課下閑扯；餐巾紙不分你的`我的，提前實現了共產主義；學校門口新開了小吃店，便也興沖沖地一起去吃；我們會以互相說“謝謝”與“不用謝”為樂，一天50次以上，……快樂的時刻一起分享，悲傷的心境一起承受。
告別了孩提時代的“三八線”與“自衛反擊戰”后，我發覺有一個同桌原來也可以很美。
當然，我們有時也會爭執，會吵架，甚至口水亂飛，但這多半是半開玩笑性質的，最后不是我被盛氣凌人的她搞得一臉無辜，就是她用手揉著眼睛假裝哭了，以一種女孩子特有的撒嬌的口吻說：“你欺負我啦……”沒辦法，誰讓我媽把我生成了男的。作為男生，我只好對她點頭哈腰地賠理道歉，弄得不好還得讓我可憐的生活費犧牲一下，投胎做小零食送到她嘴里。有的時候，我也會故意對她撒嬌不予理睬，看她多表演一會兒，因為我發現其實她撒嬌的樣子還蠻可愛的。
一次我決定報復她一下，以展現我們男性同胞“氣概”與“風采”。下課時，我突然喊了她的名字，她轉過來問我干嘛，然后我便火辣辣地盯著她，深情款款地說：“你知道嗎，你在我心中就是嫦娥下凡……”只見她的臉霎時紅成一片，潔白的牙齒咬著嘴唇，低頭不語。我覺得奸計得逞，便把幾個精心準備的字說出來：“只是……下凡時臉先著地了。”這一下，她的紅臉頓時氣綠了，猛在我背上砸了一拳。別說，這一拳真是夠狠的，我背都麻了。不要看女孩子拳頭小就輕視她們，物理老師不是講面積越小，壓強越大嗎？她之后又砸了幾拳，打爽了便使出她那句名動江湖的大絕招：“你欺負我啦！”我的旨在替男同胞長臉的完美復仇計劃最終卻為男同胞“掌”了臉：我為了向她賠理道歉損失了兩天的伙食費。
我的同桌作文15
在小學這6年的時光中最令人難忘且討厭的是李林，因為他很頑皮，不愛學習。可是我在這6年生活之中最后一年里，我發現他脫胎換骨了，整個人發生了天翻地覆的變化，他變了!
他其實就是我的同桌。
清晨，大家都在津津有味的朗誦著。可他卻在那里騷擾其他同學讀書，這不，又在打擾我了。“×××，跟我一起來玩這個紙飛機，可好玩啦!”我不屑一顧的回答：“去去去，我可沒有時間。”“哎呀，去嘛去嘛，我一個人玩多無聊啊!”他用期盼的眼神望著我，可我就是鐵石心腸。“不去!無聊你就不去玩唄!哼!”此刻，他怒氣沖天，一下子就把我的書從我手中給奪去。“你陪不陪我去玩，不去的話我就把你的臭書給撕掉。”我著急了，大吼：“你這個壞蛋，只會逼別人做她不愿做的事情，我說了我不去就是不去，你什么也不用再說了!大家早上要讀書，要學習，你為什么要打擾我們呢?快把書還給我!”“你們是你們，我是我。我就是這樣，偏不給你。你想怎樣?好像你也不能怎樣吧。”話完，還做了一個鬼臉。我火冒三丈，一下子把書給搶了回來。他假裝無奈的.坐回了位子上，我看了看時間：“媽呀!竟然要上課了，一個大好的早晨就給白白浪費了。”我朝李林望了一眼，看著他正捂著嘴在偷偷的笑，原來是我中計了!
一次，他又去整了一位同學，那位同學忍無可忍把他的罪行全部告訴了老師，還讓老師嚴懲他。我心里竊喜，他終于可以受到懲罰了。就這樣，他被老師邀請到辦公室里“喝茶”了。老師生氣急了，對他痛斥了一番。這時的他--在老師面前變得可“溫順”了，不吵不鬧的只是把頭垂下，靜靜的站在那里，聽老師講大道。老師更加不得了了，從抽屜里拿出李林的試卷，眉頭皺了起來，表情更加嚴肅得讓人害怕的更加不敢直視，更何況李林呢?“你看你，平時頑皮胡鬧了些老師就既往不咎了，以為你只是跟同學們開玩笑而已，過后會去道歉的，會去認錯的，所以老師也就睜一只眼閉一只眼了。可這次你太過分了!你看你這成績，這么差你就不想發憤圖強嗎?看來以前我還是對你太寬容了。”一邊說一邊把卷子給他看。“我就是這樣啊，我又能怎么辦!”他一邊說一邊流下了傷心的眼淚。氣氛突然安靜起來了，沉默了許久，老師終于把緊鎖的眉頭舒展開了，耐心地開導李林。李林不再落淚了，他聽了老師的話直點頭。
從那以后他變了!
從此，他比我還努力學習，早晨“哇啦哇啦”地閱讀書籍，中午一絲不茍地完成作業。課堂上專心致志地聽講，并且勤動腦，還積極發言。學習成績如矮子爬樓梯--步步升高。這學期還被評為“三好學生”。以前的缺點都消失得無影無蹤了哩!
他真的變了!真的變了!真的變了!
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