我和同桌作文精華(15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我和同桌作文，歡迎閱讀與收藏。

我和同桌作文1

　　你是我的同桌——沙世杰，胖乎乎的，在我旁邊“安營扎寨”的時間加起來不少于3年。對于你，我可是了如指掌。

　　記得有一次，學(xué)校組織春游。周老師出于安全考慮，要求男女生要手拉手。周老師話音剛落，你便大叫：“啊，不會吧？要手拉手，還是男女生？我們是三歲小孩呀！”“哼，瞧他那樣，自以為是，好像誰樂意跟他似的.。”我坐在旁邊，忍不住和后座的曹燕婷議論。

　　輪到編排位置，想不到我又和他一組，哎，不是冤家不聚頭呀。無奈之下，我只好先伸出手，等捏住時，竟是一截空蕩蕩的袖子——手縮進(jìn)袖子里了。“嘿嘿，辦法還不錯哦……”我冷笑幾聲，看來不動點真格，還不知道我的厲害。只見我對準(zhǔn)他的手臂使勁一掐，再把他的袖子三下五除二給捋到了胳膊肘。‘‘有話好說，求求您了……”看著你一副痛苦的表情，我高興地想，哈，這真管用！給我找借口，看你還耍什么花招。

　　終于到了小組活動的時間了，看到你趕緊沖我做了個鬼臉，松開了手。還皺著眉頭，嘟著嘴巴，一邊說：“呸，真臭！’’一邊把自己的‘‘爪子’’在衣服上來來回回地擦拭。仿佛真臭著你了。我忍無可忍，變皮笑肉不笑地說:‘‘沙世杰，是不是又找擰啊？’’‘‘沒，沒有……”你撒開雙腿朝廁所奔去---找避難所了。

　　哎，我們什么時候才能化干戈為玉帛呢？

我和同桌作文2

　　去年，我們班來了一個新同學(xué)，當(dāng)老師剛把他帶進(jìn)教室來時，同學(xué)們誰都看不起他，以為他簡直就是個“農(nóng)村土包子”。

　　的確，他長著黑黑的頭發(fā)，卻亂蓬蓬的。他穿著嶄新的衣服，卻臟兮兮的。

　　當(dāng)老師安排座位時，誰都不愿意和他一起坐。最后，老師還是讓他和我在一起坐。剛開始，我看見他那幅模樣，便覺的惡心。于是，我們倆中間隔了一條線，并給他定下三不準(zhǔn)：1.不準(zhǔn)與我談任何事。2不準(zhǔn)跨過這條線。3不準(zhǔn)下課跟我玩耍。他聽了之后，每當(dāng)我遇到什么困難，他都會熱心地幫助，還時常會說：“要是我在有兩只手，那該多好啊!”

　　他平常也十分小氣。記的有一次，學(xué)校組織野外郊游，同學(xué)們上山時，有的帶紅茶，有的帶綠茶，還有的帶可樂，而他卻在學(xué)校飲水機(jī)上接了一瓶水帶上了。

　　有件事徹底改變了我對他的看法。那是　五月十二日　汶川大地地震后，老師讓我們每個小學(xué)生都給汶川災(zāi)區(qū)的小朋友們捐錢。同學(xué)們有的捐三元，有的捐五元，還有的捐一元，而他捐的最多，一下子捐了二十元。從那以后，我一下子改變了對他的看法，他是那樣土里土氣，而他的'心靈卻那樣美好，他時常幫助班上的同學(xué)，時常做好事。因此，他還得了“助人為樂“的獎狀呢!

　　從那以后，人們誰都看得起他了，下了課，也跟他一起玩耍。不過，他還是那樣默默無聞的為人們做好事。

　　他就是為自己想的少，而為別人想的多的——王小寒。

我和同桌作文3

　　不知怎么了，最近特愛聽《同桌的你》這首歌。每次聽，都要勾起我無限的回憶，使我不禁潸然淚下。

　　在小學(xué)時，我的同桌幾乎都是男生，老師把男女生排開，說是可以防止上課說話，說話是沒有了，取而代之的是打架。一下課，滿教室充滿了火藥味。你追我打。我也和同桌打過，而且是經(jīng)常打，不僅下課打，上課還打，每天除了學(xué)習(xí)，就是互相追逐打鬧。有一次上課被老師發(fā)現(xiàn)，然后被罰站，我和同桌成了一條戰(zhàn)線上的，一起給老師起外號。還記得那時男生給我們女生總結(jié)了一套“一哭二鬧三報告”。我們總是被氣得不得了。現(xiàn)在想起來，不是生氣，而是好笑，還有留戀。真想再和同桌打一架，然后一起被老師罰站，一起給老師起外號。

　　記得六年級時，盼星星盼月亮終于盼來個女同桌。這下我可高興壞了。我們倆很要好，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，上課一起睡覺，下課一起欺負(fù)前排的男生。闖禍了一起承擔(dān)。。。。。。快快樂樂的'度過了一年。現(xiàn)在好想好想再和她一起重溫小學(xué)時的美好。

　　同桌的你，現(xiàn)在還好嗎？

我和同桌作文4

　　“唉，又要換同桌了，好煩。”老師宣讀完“圣旨”之后，我鎖緊了眉抱怨，“而且這次換到了班長邊上，沒得玩嘍。”

　　換到我們班唯一一個男班委邊上，我鄭重決定，要給他來個下馬威。

　　說干就干，第一節(jié)語文課時，我偷瞄了同桌一眼，原來在聽課，只見他雙手疊在一起，盯著老師的板書。哼，別在這兒賣乖，等會兒有你好看！我不屑地嘟起了嘴，腳偷偷伸過去，鉤住他椅子上的一條橫木塊，向我這兒一拉。“啪”的一聲，同桌的椅子倒了下去，他仰面大叫一聲“哎喲喲”，一下子栽倒在了地上。老師走過來，關(guān)心地問道：“你怎么了？沒事吧？”憑什么他摔倒了老師不罵他，就因為他是班長嗎？偏心的'老師！可同桌明知是我搞鬼，卻說：“沒事，我不小心摔倒了。”喲，我才不稀罕你的自我承擔(dān)呢。

　　我一計不成又生一計。第二天，我滿臉堆笑地遞給他一顆我精心包裝的牛軋?zhí)牵�里面包著辣得要命的辣醬。見他想也沒想就一口吞了下去，我滿臉露出了賊笑。哈哈！不出我所料，一分鐘后，他滿臉通紅，發(fā)梢下淌著豆大的汗珠，大口大口地呼著氣，老師走進(jìn)教室看見他的這副樣子，過來問他怎么了，他卻淡定地回答：“沒事，只是有點熱。”

　　經(jīng)歷過這兩件小事后，我的內(nèi)心被他觸動了，我終于明白了這么多年來，他一直被同學(xué)們選為班長的原因。于是我下課后，第一次真誠地對他說了聲：“對不起。”

我和同桌作文5

　　我的同桌有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對月亮般的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，一張小嘴巴時而逗的人哈哈大笑，時而又令人火冒三丈，他就是——趙錦豪。

　　有一天，老師給我們布置了課堂作業(yè)，我迅速地寫了起來，趙錦豪不慌不忙地拿起筆一筆一劃地寫著。即使他寫得再慢，也沒有我的字好看。突然，他放下筆，拿了一個小瓶的墨水玩了起來，一會兒把摩易擦的油往出吹，一會兒把墨水搖來搖去，一會兒把墨水倒到抽屜里……我實在是看不下去了，便告訴了老師。可剛告完老師，寫了一會字我的'鋼筆就沒墨水了，我問遍了周圍的所有同學(xué)，他們都沒有墨水，心想：趙錦豪不是有呢，我借他的不就可以了嗎。可是，我剛才都得罪了他，怎么好意思再問他。老師突然說：“只剩下五分鐘就下課了。”管不了那么多了，我用小的幾乎聽不見的聲音說：“能借我用一下墨水嗎？”結(jié)果他根本不理我。

　　過了一天，老師讓我們畫一幅自己最拿手的畫，我便畫起了城堡，就在我快畫完的時候，趙錦豪撞了我一下，我的本子立刻多出了一條線，他驚慌失措地說：“對，對不起，我不是故意的。”我沒說話，想要報復(fù)一下他，于是在他畫畫的時候我把他也撞了一下，他的本子上也多出了一條線，這下我們有扯平了。

　　這就是我和同桌之間發(fā)生的事，不知不覺就惱了，不知不覺又和好了。

我和同桌作文6

　　自從王老師宣布小事不要麻煩老師這個命令后,平時態(tài)度嚴(yán)明的同桌何雷杰就原形畢露!我和何雷杰之間便進(jìn)行了一場惡斗!

　　瞧,好戲上演了!在課間十分鐘時,何雷杰狠狠地踩了我一腳,我氣得不知所措,大聲叫道:“何雷杰,你居然敢踩我,小心我告訴老師哦,聽見沒有?”只見何雷杰不以為然,向我鉤鉤食指,輕蔑地說:“小子,我才不怕呢?”這靈丹妙藥平時一定可以鎮(zhèn)住他,這次居然沒有用了,我簡直不敢相信自己的眼睛!他頓了頓,接著說:“老師說小事不要麻煩她!嘻嘻,看你還有什么招?”差點忘了,在大家面前我可不能丟失本大小姐的面子!于是,我們開戰(zhàn)了。先是你罵我一句，我罵你一句；到后來竟變成了‘踩腳大戰(zhàn)’，你踩我一腳，我踩你兩腳，你踩我三腳，我踩你四腳！何雷杰畢竟是男同學(xué)，每腳踩得都比我重。看來本小姐得用點兒絕的了,看我超級絕招：“何雷杰，你給我聽好了！你要是再欺負(fù)我，我就喊了，聽著啊！‘啊！’……”我大聲的叫起來。我的`聲音又尖又脆，想聽不見都難！周圍的同學(xué)頓時向我們這張望，都以為他在欺負(fù)我，議論紛紛。“何雷杰怎么這樣？欺負(fù)女同學(xué)！”“瞧，何雷杰在欺負(fù)心蔚呢！”“……”何雷杰怕自己顏面無存，只好向我告饒：“你別叫了，我給你認(rèn)錯還不行嗎？”我這才停止了叫聲，笑起來：“嘻嘻！只還差不多！”

　　哦，耶！喜刷刷喜刷刷，喜刷刷，哦哦！這一局，我贏嘍！

我和同桌作文7

　　“黃瓜！黃瓜！”你這該死的同桌，就不能不叫我外號嗎？我懶得搭理他，他還急了，使勁的掐我手 。痛！我轉(zhuǎn)過頭來，問道：“你干嗎？你看，都青了。”“哼！死黃瓜，叫你不理我。”“那有什么事？”“這是黃佳琪，這是我，他正在拉屎，我沖進(jìn)去，他的屎全在我頭上了。”“無聊。”我繼續(xù)聽講，“黃瓜！黃瓜！”“煩死了！”我大聲地回敬了他一句。不料，老師發(fā)現(xiàn)了。走過來，輕輕的拍了我一下。我都快哭出來了，明明不是我。我也看見了，老師的眼里充滿了對我的絕望 。我再看了一下同桌，他還在那幸災(zāi)樂禍地笑，反正挨打的`不是他。他還在煩我。我開始威脅他，對他說“你要是再煩我，我以后就不給你試卷抄了。”這一招果然鎮(zhèn)住了他，他再也不敢煩我了。

　　有一次，他又犯了老毛病，還來煩我，我用了好多招都沒把他的嘴堵住。后來，我不怕他故伎重演，又想出了那個辦法，看他還敢不敢得罪我。只要他不怕分?jǐn)?shù)不保。嘻嘻！

　　這就是我和同桌那些事，你覺得我的同桌討厭嗎？

我和同桌作文8

　　你們不知道吧!我和同桌表面是個非常要好，其時是冤家。

　　我們上英語課時，他一直盯著我的作業(yè)本，我氣勢洶洶地說：“你干嗎一直盯著我的作業(yè)本？”汪顯春一臉無奈的樣子說：‘‘我干嗎看你的作業(yè)本啊，我神經(jīng)病呀！”我看老師正盯著我們，我就坐端正了，老師就不看我和汪顯春了。我又問：“你到底為什么看我的英語作業(yè)本干什么？”汪顯春說：“我……我……沒有抄你的作業(yè)本。”我興高采烈地說：“原來你在抄我的作業(yè)本啊，被我發(fā)現(xiàn)了吧，我要告訴老師去你抄我的作業(yè)本。”汪顯春紅著臉說：“反正我沒有抄你的英語作業(yè)本。”我在心里暗暗地想：反正我說不過你，我用我的辦法，讓我知道你有沒有抄我的英語作業(yè)本，順便教訓(xùn)你！真是一舉兩得啊！我把我的.英語作業(yè)本寫錯答案，把英語作業(yè)本放在桌子上就走了。我就不看英語作業(yè)本，一直聽老師講課。結(jié)果，我一看汪顯春的英語作業(yè)本上有我的錯答案，心里想：汪顯春果然抄我的錯答案，等一下有你好瞧！我悄悄地把英語作業(yè)本的錯答案訂正過來，給英語大組長王慧婷，汪顯春也給英語大組長了。我想這一下你完蛋了。汪顯春欣喜若狂的說：“今天的英語作業(yè)本肯定全對了。”大組長把汪顯春的英語作業(yè)本重重地放在桌上，就走了。汪顯春打開一看，吃驚地說：“全錯的。”汪顯春一看我的英語作業(yè)本全對得。汪顯春生氣地說：“原來你寫錯答案讓我抄。”“誰叫你喜歡抄別人的，活該。”我哈哈大笑地說。

　　我和同桌從這時開始變成冤家。

我和同桌作文9

　　有一次我和同桌爭吵了,我就給你講講吧.

　　在三月里,正是陽光明媚,百花齊放的季節(jié),上午第一節(jié)課,我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè),可是,我的同桌沒事干了,就偷偷摸摸地把我文具藏起來.過了一會兒,我寫的字寫錯了,正要找橡皮,往我的桌子一看,啊!我的文具盒怎么不見了?我看到同桌不由的'在偷偷的笑了起來,我就知道是他干的,他平常就愛給我開玩笑,一定是他,我的神情變的嚴(yán)肅起來,說：“你為什么拿我的文具盒?”“沒有啊”“還沒,我都看到了,是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒有,沒有,就是沒有”他笑著說.就這樣我爭吵了起來,到了第四節(jié)上課,我才認(rèn)識到我也有不對的地方,對同學(xué)應(yīng)該講道理,不能動不動就大吵,就說：“對不起,我不應(yīng)該這樣和你大吵”,他笑了笑說“沒關(guān)系,是我的錯”

　　通過我們的這次爭吵,使我明白了一個這樣的道理：同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)幫助,不能為了一點小事而爭吵地鬧翻了天,只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步.

我和同桌作文10

　　我有一位可愛的同桌她有著柔順的頭發(fā)，小巧玲瓏的鼻子，一張能說會道嘴巴，笑起來很甜美。她的性格很文靜，喜歡看課外書。她很好學(xué)，因此，她的成績在班里總是名列前茅。她就是王曼婷。

　　我們倆是形影不離的好朋友，上學(xué)放學(xué)都一起走，前不久發(fā)生的一件事，使我們倆的.友誼更深了。

　　記得是一個星期一下午，我和曼婷正要去上學(xué)，不料，我因為騎車不小心，摔倒在地。真是禍不單行，車也被摔壞了，傷口還流著血，好慘，上課肯定要遲到了！這時，曼婷對我說：不如你把車子停在我家，我送你去學(xué)校。好啊，好啊！我高興地對曼婷說。曼婷載我到她家，給我清洗傷口。傷口清洗好了，曼婷看了看時鐘說：塊快快，三十分啦！我急忙上了車。來到學(xué)校，我和曼婷匆匆地走進(jìn)了教室。辛虧曼婷騎得快，不然就真的遲到了！

　　鈴鈴鈴下課了，曼婷對我說：讓我看一看你的傷口，好點了嗎了我笑瞇瞇地說：好多了！那一刻我心里真的很溫暖。

　　經(jīng)過這件事，我和曼婷的友誼更深了。相信在以后的歲月里，我和她還會有更多溫暖的事發(fā)生。

我和同桌作文11

　　上個星期，我和“四方臉”的郁恒哲成了同桌，他雖然不茍言笑，卻樂于助人。

　　有一次數(shù)學(xué)考試，試卷一發(fā)下來，我就過五關(guān)斬六將的做到了最后一道題，可是最后一道題把我給難住了，怎么算也算不出來!快要下課了，這可怎么辦呀，我心急如焚。眼睛不由得向郁恒哲那兒瞟了一眼，他已經(jīng)做完了，正在檢查呢!我感到“救星”來了，心情也放松了，連忙撕下一張紙：“郁恒哲，我最后一道題不會，你把答案寫在紙上就可以了。”寫完后，我把那份“求援信”推過了“楚河漢界”，我覺得我和郁恒哲是同桌，這次的“地下活動”百分之百能成功。

　　只見郁恒哲低下頭開始寫了起來，然后用把紙條遞給了我。我心里一陣狂喜，連忙打開紙條，頓時傻了眼，只見紙條上寫著：我不能幫你，這是不好的.行為。我氣憤極了，把紙條揉成一團(tuán)，塞進(jìn)抽屜里，心想：有什么了不起，等你有事求我的時候，看你怎么辦。于是，我試著自己算幾遍，但還是算不出，下課了，只好將試卷交給了老師。

　　課間休息的時候，別人都在討論題目，而我就在一旁看。這個時候，郁恒哲走了過來，對我說：“我不是不肯幫你，而是你這樣做是不對的，我把題目抄了下來，我來教你這道題吧!”他一層一層的教我，是那樣一絲不茍，直到我明白為止。

　　經(jīng)過這件事，我和郁恒哲的有深厚了許多，這件事讓我懂得了無論做人還是做事都要實事求是。

我和同桌作文12

　　我的同桌叫張研，她是個女生，留著長長的頭發(fā)，扎了一個馬尾辮，大大的眼睛，小小的嘴巴。長得漂亮極了，但是她脾氣很不好，動不動就打人，所以別人給她起個外號：小巫婆。

　　有一天，上體活課，我剛要走出教室，腳卻踩在一支油筆上，把我摔倒了，我低頭一看，這是同桌的筆，我心想，她的筆怎么在這兒？我剛要撿起來，忽然伸過來一個拳頭，狠狠地打在我的后背上。“干什么？”我憤怒的說，“你為什么打我？”“因為你把我的筆弄掉了。”“我沒有！”“就是你弄掉的，快給我撿起來。”張研生氣的說。我說：“我看你的油筆掉了，我想給你撿起來。”就這樣，我和張研吵了一節(jié)課。

　　第三節(jié)課上課了，老師要來了，我怕老師說是我弄掉他的筆，所以我連忙改口說：“對不起，是我給你弄掉的。”然后我生氣地把筆撿起來。上課的時候，我真的`想哭，把心里的委屈都哭出來，更可氣的是，現(xiàn)在她還認(rèn)為是我把她的筆弄到地上的。我真的冤死了，一想到這兒，我心里難受極了。

我和同桌作文13

　　我的同桌是個帥氣的小男孩，他叫李凌宇。他的皮膚白白的，眼睛大大的，睫毛長長的，十分秀氣。可惜他只是表面斯斯文文，脾氣卻很大。而我呢，也是班上出了名的“女漢子”，所以在我們同桌的時候，看上去挺平靜，底下卻“波濤洶涌”，發(fā)生了許多故事。

　　有一次我不小心碰到了他的胳膊，他馬上用手肘撞回我一下，我氣壞了，大聲問他：“你干嘛呀？”他就兇巴巴地推我，啊！氣死我了，我“蹬”地踩了他一腳，他立即伸手掐了我一下，正在我們打得不可開交的'時候，楊老師來了，嚇得我倆立刻停止了“戰(zhàn)斗”。

　　我的同桌還特別愛哭鼻子，有一次黃璟奕不知道說了他什么，他先是說了一堆辯解的話，然后就眼睛紅紅的，抽抽嗒嗒的哭了起來，我好心腸的問他怎么啦，想安慰一下他，卻被他惡狠狠地推開，還被他罵了一句“要你管，神經(jīng)病”，一副氣急敗壞的樣子。看看，我的好心被當(dāng)成了驢肝肺，他的脾氣可真壞啊！

　　不過他的成績倒是很不錯，國際象棋也下得很好，是我的競爭對手，更是我追趕的動力。現(xiàn)在這位可愛淘氣又脾氣大的同學(xué)已經(jīng)不是我同桌了，我們終于結(jié)束了“敵對”的日子。

我和同桌作文14

　　我的同桌朱伶，她是個善良，溫柔的女孩，就在最近，我和她的關(guān)系也很好，為什么呢？這要從最近的一件事說起。

　　最近的一節(jié)困難班，我和她正埋頭寫著作業(yè)，就在這時，我感覺有一股涼涼的'液體在我鼻中流動，我心想：莫非……還沒等我想完這股液體就忍不住流淚出來，我用手一擦，只見一些鮮紅的血在我手上，我嚇了一跳。就在這時，我的同桌也發(fā)現(xiàn)我流鼻血了，立刻從抽屜中拿來紙遞紿我，可還沒有等我接過紙，就感覺鼻子一陣酸癢，情不自禁的打了一個噴嚏，鼻血四處飛舞，也飛到了同桌身上，我雙手合十，低頭對她說：“不好意思，我?guī)湍悴粮蓛簟！彼�一個女生應(yīng)該很愛美，遇到這種事情肯定會怒發(fā)沖冠的指責(zé)我，可她卻笑瞇瞇地說：“沒事，沒事，你還是快點把頭抬起來吧，不然鼻血會流的更厲害的。”我接過只插入鼻孔，抬起了頭，她還不放心，時不時問我“沒事吧？”頓時我被感動了，眼眶紅了起來，不知道該如何報答她。

　　后來他總有一些數(shù)學(xué)難題不會，便四處問同學(xué)，我主動上去教他，細(xì)心告訴他解題方法，想好好報答，我每次教完她，她還總是笑笑夸我真厲害，我撓著頭也被他笑了笑。

　　這就是我和同桌互相幫助的事情，也是我們兩人關(guān)系很好最重要的原因。

我和同桌作文15

　　我和同桌之間的故事說不完，道不盡，而且時時刻刻都在發(fā)生著。

　　這不，上個星期三，我和同桌XX因一點小事發(fā)生了矛盾，最終升級到“開戰(zhàn)過招”。那情景至今，我還記憶猶新。

　　那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對我說：

　　“臭小子，趕緊把我的文具盒拾起來！”

　　“哦，”我極不情愿地把她的文具盒拾起來，“裝什么裝，年齡全班最小，不就是因為特受老師寵愛嗎！”

　　“你說什么？下課你給我等著！”

　　下課了，她又對我使用了“抓神大法”，雙手十爪在我身上暴風(fēng)驟雨般地亂撓，我又一下子癢得癱倒在地上。這“抓神大法”是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調(diào)換座位時，汝林菡怕她治不住我，才教她的“絕招”。

　　又上課了，我也使出了我的“絕招”——呆呆搖晃術(shù)。說白了，就是坐在板凳上不停地?fù)u晃，嘴里還發(fā)出“呆呆--呆……”的'噪音。可不要小看這一“法術(shù)”，它的煩人指數(shù)可是100%，足以讓對手束手待斃。

　　果然，她受不了，繳械投降了。我終于制服了她。“哈哈，小樣！想給我斗，你還太嫩了點兒！”……

　　我和同桌發(fā)生的故事多多，趣味無窮，略說幾件，就會使你捧腹大笑；我和同桌發(fā)生的“對戰(zhàn)”多多，勝負(fù)各半，而且戰(zhàn)火還在延續(xù)燃燒。

　　總之，我和同桌的故事多多，快樂多多！就是這些“多多”，使我們比、學(xué)、趕、幫、超，健康愉快地成長著。

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