我的同桌作文錦集（15篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌作文1
同桌姓金，名浩偉，浙江溫州人氏。其人無甚特長，但有一點過人之處，即知錯能改。
過去金浩偉有一個嚴重的缺點：不寫作業。在他那里，很難找到一份完整的作業，總是今天拖明天，明天拖后天，拖到不能再拖下去，才肯寫上一點。
一節語文課，林老師要校對語文專項練習，不巧的是，金浩偉一點也沒有寫，試卷上除了名字，其余的橫線全部是空白的，就跟剛印出來似的。他一看見投影儀上的`答案，就立刻拿起筆，像是出自本能反應，在試卷上抄寫。
林老師一邊校對，一邊走了過來，正好看見了金浩偉空白的卷子。
“啊！你這里都沒有寫！”這聲音像炸彈一樣炸響在寂靜的教室里，霎時，五十三束目光會聚在金浩偉身上。
想到金浩偉上周作業至今未還，自己也只是批評幾下就完了，沒想到他卻得寸進尺，連學校里的作業也不寫了。林老師氣憤得一時想不出話來罵他，只能重復著：“你可以不用來讀了。”接著拿起手機，也不知道有沒有接通，只聽她說：“把之前的評價單收回，我要給一個學生差評！”再看金浩偉，楞在那兒，但又馬上恢復常態。
下課后，金浩偉被交出去談話，沒人知道談話內容，但有一點毫無疑問，他被好好教育了一頓，他也一定認識到了錯誤的嚴重性。回來后，他一言不發，從抽屜里抽出一張試卷，拿起筆，拼命地寫著。
從那天起，他像變了個人似的，認真地完成作業。一下課，他就將作業拿出來，但我要出去聊天，于是我們常常鬧矛盾，我說：“你不能下課就出去嗎？不然我總得費好大力氣才出去。”他說：“下課不寫作業干嘛？你也寫會兒作業，安分地待在里面不行嗎？”到了中午，他總是最后幾個走，早早地又回到教室，而且過去那種昏昏欲睡的狀態消失了，兩眼炯炯有神。
改變一個習慣很困難，改變一個壞習慣更困難，然而金浩偉幾天就能改掉不寫作業的習慣，他有如此強大的毅力，這也是他過人之處了吧。
我的同桌作文2
我熟悉的人非常多，除了家人，最熟悉的就是我的同桌了。他有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴兩邊各有一個圓圓的小酒窩，笑起來總是那么甜。圓圓的`腦袋配上黑黑的柔順的一頭短發，像極了動畫片里的“西瓜太郎”，可愛極了。他常穿著紅色外套和牛仔褲，雖然長得比較胖，但他卻很靈活，也是我在籃球場上的“黃金搭檔”！
我的同桌性格開朗，活潑愛動，但有個缺點：不愛收拾，什么東西都喜歡胡亂放，丟三落四，經常在他那“雞窩”一樣的抽屜里去找他丟失的東西。真希望他早點把這個毛病改掉呀！
不過，他有個最大的優點，那就是：他的數學成績特別好，再難的數學題到了他手上都會迎刃而解，同學們都很羨慕。而且，他也從不驕傲，還十分樂于助人。同學向他請教不懂的題目，他總是無比耐心地講解一遍、兩遍、三遍……不厭其煩，一直到對方聽懂為止。
我是班上的數學課代表，數學成績也還不錯。有一次，我被一道題目難住了，想了半天也沒想出來。本來很想問問我的同桌。可是我又有點拉不下面子，數學課代表還有做不出題的時候？會不會太丟人？我又想問，又不敢問，有點緊張，又有點擔心，時不時偷偷瞄他一下。結果被他發現了。他問我：“你是不是有題目不會做啊？”我面紅耳赤，吞吞吐吐：“嗯……是有一道……”沒想到他立刻爽快地說：“來，我看看，要是會做，我告訴你！”看了一會兒題目，他果真很快做出來了。我心里七上八下，生怕他笑話我。沒想到，他一點也沒有嘲笑我的意思，只是很仔細地給我講了一遍思路。聽他一講完，我頓時豁然開朗，連連說：“謝謝，謝謝！”他卻微笑著說：“不用謝！你只是其中一個竅門沒發現而已。以后再有問題盡管問我啊，別客氣，說不定我也有問題要向你請教呢！”一句話說得我都有點不好意思了！
他就是我的同桌劉翼豪。我也要向他學習，做個品學兼優的好少年！
我的同桌作文3
我的同桌啊，可以毫不夸張地說是全東小鼎鼎大名的風云人物啦！
她抑揚頓挫的讀書聲讓朗讀天才面紅耳赤，她伶牙俐齒的辯論讓口才大王無言以對；她聰慧敏捷的思維讓校長都嘖嘖稱贊；她就是我的全能同桌——王詩媛。
她不但成績一流，而且還是第二管家婆（第一管家婆是蔣老師），全班同學的學習、紀律、文體活動、作業布置等等等都歸她管，并且以嚴厲著稱（一點后門都甭想）。手指一動就有一位同學去和老師“喝茶”，弟兄們是又敬又畏，背地里叫她野蠻班長，哎！好好的.女孩子簡直成了女漢子。
我就更倒霉了，身為同桌一舉一動都在她眼皮底下，我活潑外向的個性被“無情扼殺了”，“抬頭、挺胸、收腹，別吊兒郎當的！”一上課同桌就開始嘮叨了，見別的同桌閑聊如無人之境，我心里可癢癢了，但只要同桌在，我連嘴皮都翻不得；要是上課一打瞌睡走神，準聽到一聲河東獅吼，吼得我耳朵都背了，我在痛苦中煎熬著。
不知熬了多久，那經久不息的龍吟虎嘯居然平息了，原來二管家“公務繁忙”累病了！我暗自竊喜，終于沒人吼我啦！我第一次痛痛快快和哥兒們閑聊八卦，第一次松松垮垮地趴著上課，第一次~~，爽！簡直是人間天堂啊！幾天過去了，那張熟悉的椅子依然空空如也，耳根異常清凈可我卻感到坐立不安，又是幾天過去了，椅子依然空著。
每天上學前我都想今天她該風風火火走進教室向我大吼一聲了，可除了失望還是失望，有兩個星期多了，桌上的試卷堆成一座小山，“二管家”還沒露面，糟糕，她病得不輕！沒同桌的日子太難熬了，我鼓起勇氣撥通了電話，電話那頭傳來帶著鼻音的聲音：“你好，請問找誰？”“我我我是江承珉，哦那個我給你帶了作業，你身體還好吧？”我第一次給女生打電話，而且是上級，太緊張了。“哦，我好多了，謝謝你！”二管家顯然有點激動，也許我是第一個慰問她的，“我明天就能來上課了！”“哦哦，那太好了！”我含糊地說了再見，便一頭栽倒在床上……
第二天，河東獅吼如期而至，但這次聽來卻那么親切。
我的同桌作文4
在我們數學班的課堂上，你總會看見這樣一個身影：短短的頭發，下面嵌著兩顆亮閃閃的黑寶石，微微有點胖的身體，給人永遠是一副微笑著的可愛模樣。他，就是我們班的“數學才子”，也是我的'同桌——于心央。
“誰來給大家講講例五這道題怎么做?”老師把這個“燙手山芋”拋給了我們。接到這個問題，大家不免有些吃驚，就剩下幾分鐘了，怎么做題呀?同學們睜著茫然的雙眼，不知所措。有的在仔細地計算，可算不出來，就放下了筆;有的同學連題都沒讀懂，一遍一遍地讀著;更有甚者選擇了放棄，不去思考了。可我同桌卻低著頭，專心致志地在本子上飛快地計算著，不停地寫了又擦，擦了又寫，草紙上列滿了密密麻麻的式子。不一會兒，他把筆一放，長長地舒了一口氣，高高地舉起了手。一看就知道，他對自己的答案毫無置疑。老師點到了他，同學們就像看到了救命稻草，眼里閃出希望的光芒，直直地投向他。
于心央“騰”地站了起來，一字一句仔細地講著，同學們也認真地聽著，不時地記上一兩筆，又放下來，傾聽他的每一個步驟。他終于講完了，重新坐回到椅子上，臉上露出了淺淺的微笑。本來就不大的眼睛顯得更小了，瞇成了一條縫。同學們面面相覷，隨即便開始交頭接耳，談論這道題。只有我知道，他只算了一遍就得出了滿意答案。“數學才子”的稱號當然非他莫屬。
別看我現在為有這樣一個同桌而高興，可有時候，他也讓我下不來臺。
記得一次，剛上課時，我打開鉛筆盒，筆全都不見了蹤影。我急得到處找，可卻沒有找到。這是，于心央用胳膊肘捅了捅我，指著我的座位。我一看，發現我的筆排的整整齊齊地躺在桌位里。我的筆怎么會在這，我沒拿出來呀!“剛才下課了，它們都跑出去玩了，現在上課了，它們就都回來了!”看他那一臉壞笑，又聽了他的回答，真是讓我覺得又好氣又好笑。
這就是我那智慧超群有愛惡作劇的同桌，每次他都能給我帶來各種各樣的驚喜。我的童年因為有了他，而變得更加豐富多彩。
我的同桌作文5
有這么一個古靈精怪的同桌，我的求學生活自然豐富多彩了許多——這是我入中學以來得出的結論。
同桌，汪同學，戴著一副黑邊眼鏡，一個文質彬彬的書生模樣，臉上總是不安分地冒出芝麻大小的青春痘，有意思的是，好像左右臉交替冒出，我們嘲笑他，連青春痘都不肯厚此薄彼，他對于此總是不屑。因為個子頗高的緣故，走起路來有點兒彎腰駝背，也大概因為長時間久坐，猛地站起來，腿腳發麻，走起路來一瘸一拐，整個人看起來有點兒滑稽。
他的學習總是稀松平常，馬馬虎虎，丟三落四，以至于為了作業問題，老是被班主任請去“喝茶”，要么就是挨科任老師批評。改個三五遍錯是在所難免的，對他來說都是家常便飯了。起先我們還一個勁兒地哄笑他，覺得他學習太馬虎，后來才發現班主任設立小組暗藏機關——原來我們幾個組員的成績是捆綁在一起的，排名算的是小組的總成績。汪同學自然成了我們拖后的關鍵人物。我們氣憤不過，只能耐著性子磨他的作業。作業不完成，小組課代表定然拍案而起；書寫不認真，小組長板著臉勒令重做，值得欣喜的是，汪同學性格綿軟，大家一頓黑唬，也不敢反抗。在老師、組員幾座“大山”的“壓迫”下，他的.作業竟然能按時交了，也慢慢不丟東少西。
上課，汪同學表現出的卻是精彩絕倫的一面。語文課上，老師問起《西游記》的主要情節時，汪同學滔滔不絕，不僅主要情節說得準，連那些不出名的地名和蝦兵蟹將的名姓也能一一道來，驚得同學們一陣歡呼，既而拍手叫好。汪同學說道情切處，雙手不住地在空中比劃，手指呈蘭花狀，頗有說書唱戲的風采，等老師笑道：“小汪同學，收起你的蘭花指，站好，注意臺風……”逗得大家哄堂大笑。這種課堂焦點式的情景出現過許多次。
我平時也細細觀察他，雖然他作業不好好寫，但也絕不是不愛學習之輩。他用大量時間看課外書，文史哲無一不精，歷史故事信手拈來。也許是小學時過于隨性，才造就了這么一個怪才。
在中學大環境的洗禮下，我相信汪同學定能全面發展。我們的中學生活也定能更加精彩！
我的同桌作文6
對于初一這個東西，我表示很無奈，為什么有分班這個東西，當我和我閨蜜女神去看分班情況時，我是最先看見她名字的人，而我卻遲遲找不到，不用想了，不是一班的，即使知道，可我還是在傻傻的尋找，找了半天，終于找到我名字了。
可他呢？不是一班的，為什么我想要一個班的人永遠不是一班的，我邁著沉重的腳步，猜想他應該跟她一班，她長的好看，比我高，他也長的好看，可偏偏被我猜重了，沒錯，她們一班的！
即使這樣又如何，初中是新的.開始，我有了我新的同桌，一個木瓜，一個搞笑，他們兩都是11月的，我比他們大了9個月，想起來我就想笑，連忙讓他們叫我姐姐，可他們不肯，不過沒事，慢慢來，啊哈哈哈。
最喜歡的還是英語課，英語課有男生女生名字，我經常叫搞笑的那個同桌艾麗絲，即使他們是男的，課仍然這個叫他，我呢，就取個男生名字，埃里克，坐在我后面的同學經常說我是哪個神經病醫院跑出來的，我傻笑的看著他們，沒事沒事，都是神經病。
對于我那個木瓜同桌，就叫他木瓜吧，他比較內向，感覺有時候傻傻的，看著那些有時候表情特別蒙的男同學，我問了一個奇葩的問題，你傻了嗎？點頭，你失戀了？點頭，啊哈哈哈，他們反應過來時連忙搖頭，可笑死我了。我那個木瓜同桌一下子就發呆了，我隨便問了句你失戀了啊？突然平靜的他居然突然暴躁，一言不合就踢我，那個酸爽，他對于失戀這個詞好像很敏感，我一說失戀這個詞就踢我，我前面那個女同學讓我別說了，在說小心他踢你！木瓜同桌其實數學應該很聰明吧，數學疑難雜癥就問他，我旁邊的同志問我，你小學是怎么過來的，我說抄來的，她們都笑著看我，我說真的，我作業有些都是抄來的，我不聰明，就只有個學霸閨蜜，她在我心中就是我的女神。
我的同桌作文7
我們五班，是實行單人單桌制的。可這種制度實行了一學年后，被半路殺出的陳老師——新班主任打破了，也就是說，從初中二年級開始，我有同桌啦！所謂同桌，其實是老師嫌教室小，讓我們把桌子并起來好留條寬一點的過道。吵架不和時還可以把桌子分開留一條縫，以示楚河漢界哦。
我和她住在同一個小區，在同一個時間上學回家，共處同一個班級，如今還趴在同一張桌子上。世界那么大，我們卻能相見、相識、情同手足，可見我們是多有緣呢。她的名字是李婉，人如其名。她和我性格截然相反，從她身上散發出一縷清香，還透露出一絲婉約、文靜、甜美。最傳神的是她那雙大眼睛，笑起來就瞇成一條縫。或許是因為有我在身邊，下課在笑、放學在笑、寫作業也在笑，她在與我坐了半學年同桌后，小鼻梁頂起了一副大黑框。可就算頂了大黑框，有時還是看不到黑板上的板書，下課后討好獻媚的哀求我把筆記借她瞻仰一下。
對了對了，還有她那櫻桃小嘴，一撅起來還真能掛一把小油壺。記得又一次，我還沒吃早飯就趕往學校，第二節課一下課就拿出上學路上買的干吃面狂啃。聽（吧嗒吧嗒），什么聲音？不好，有危險，護住干吃面！果然，一只正緩緩向干吃面進攻的魔爪停在了半空中，抬頭一看，一雙水汪汪的大眼睛哀怨的看著我，小嘴撅得老高老高。“喂，你看著我干嘛？”“我餓了！”“別看，我是不會允許我的干吃面被你的肚子征用的`！”“……”“唉！好吧我敗給你。”被電到的我還是偉大的貢獻出了我的干吃面。她手捧干吃面兩眼淚汪汪，像極了可憐的乞討者得到了十元錢，嘴里還不斷的發出糖衣炮彈：“謝謝你謝謝你，你是好人，祝你越來越漂亮……美麗的好心人，請問你還有牛奶嗎？光吃干吃面太干了！”呵呵，雖然她總是欺負我，但我還是老愛她老愛她的呢！俗話說，人只會欺負最愛自己的人，因為她知道無論怎么欺負她她怎么委屈都不舍得離開她。
同桌萬歲，祝我們在下一學年也就是初三的學習生活中共同進步，爭取都考上自己理想的高中！
我的同桌作文8
小學六年的生活已經接近尾聲，我馬上就要進入中學。童年里，我的同桌變動過很多次，但最使我難以忘懷的是包文奇。
他是班上赫赫有名的“搞笑大王”，只要和他在一起，就能保證你任何時間都不亦樂乎。他有一雙黑亮的大眼睛，但只要一笑，就會瞇成一條縫，而嘴巴則會咧的`比誰都大，好像要一口把你吞了似的。
有一次，他和正在玩小車，我在一旁寫作業。這時，一只撥亂反正胳膊“飛”了過來，超過了“國界”，壓在了我的胳膊上。我探頭一瞧，那是包文奇的胳膊，他正玩得津津有味呢！
“喂！”我叫道，“那位外國先生，你的又粗又壯的胳膊已經嚴重侵犯了我國領土，請你把胳膊縮回自己的國土！”
“嗯？！難道這地你買了嗎？有發票嗎？”他沖我做了個鬼臉反問到，“我要發動戰爭，現在開始攻擊！”說完，又變本加利地把胳膊往我這邊挪了一大截。
這時，老師來催作業了。他先是一愣，然后大叫一聲“噢，NO！我還沒做呢！”
我在一旁幸災樂禍道：“現在你的胳膊該回家了吧？”這次我本以為我的苦日子該結束了吧，沒曾想他頭也不回地來了句“你管得著嗎？你。”照舊開著他的小汽車在我的領土上川來川去。
我忍無可忍了，他的行為已經嚴重干擾到了我。我“嗖”地一下站了起來，使勁把他的胳膊推了回去。
“哇。梁鎮凱期負我！”他眉頭一皺，裝哭起來。
“哎！”我無可奈何地搖了搖頭，“真是惡人先告狀啊！我真是服了你！"就這他還不善罷甘休，還信誓旦旦地說：“我要告訴老師，說你欺負我！”他一邊假裝揉眼睛，一邊偷看我，繼續耍耐著。
“我暈！”我舉手投降了。
六年中，我和他是最好的朋友，我們之間發生的趣事數也數不完，那一件件往事被裝在我腦海里的一只只小船上，永遠停留在我記憶的港灣……
我的同桌作文9
我的同桌在我的眼中他是一個很可愛的人，雖然他也只是一個很平凡的人，但是他卻有著一個不平凡的心。他勤奮好學，在班級他往往是第一個到教室的同學，但是卻是最后一個離開教室的同學，他在上課認真聽講，積極的回答老師的問題，在下課的時候樂于幫助同學解決學習上的問題。無論他怎么的.優秀，他在我的眼中，在我的心里永遠都是一個可愛的人。
回想當初我們因為緣分得以在一個教室里學習，也是因為緣分讓我們在一起度過了一個完整的三年。在有點兒枯燥的學習中，我的同桌給了我很多的幫助和快樂。也是因為我的同桌讓我懂得了怎樣的感情最為真摯。
現在都還記得老師剛開始給我們分配座位時候的情景，在剛剛步入高中的我告別了初中生活，又一次到了一個完全陌生的環境。剛開始和我同桌坐一塊的時候，有一種很不自在的感覺，因為我初中是不分配同桌的，每位同學之間都隔了一段小小的距離。但是慢慢的我們就打成一片了，我們就好像一對親兄弟一般，無論是新區愛好又或者是性格我們都是那么的相識。我與我的同桌相識就是開始在這里。
在我和同桌共同度過的三年中，我記憶最深的一次就是在高二，在一次晚自習下課，因為我的不小心，兩個膝蓋都被摔壞了，在醫院做完檢查，在清洗傷口的時候，火辣辣的疼痛傳遍了我的全身，醫生說在未來的半個月我是不能走路，于是每天的上課，我都是同桌背著我到教室，直到晚自習下課背我會房間，幫我倒水洗臉，每天幫我系鞋帶，在吃飯的時候幫我打飯。在這段時間我特別的感激我的同桌，同時我內心也特別的溫暖。在那一刻我懂得了我的幸運。
雖然三年時間很短暫，但是我的同桌與我在這個學校有太多的感動和回憶，盡管我們知道我們會分離，但是從未有過太多的悲傷，因為我們知道，在我們人生的岔路口我們只是短暫的分離，在下一個路口我們還會帶著我們的回憶再次相見。
我的同桌帶給了我許多美好的記憶，使我在煩躁的學習當中找到了學習的樂趣，讓我在陌生的環境不再孤單。雖然我們現在已經離開了曾經承載我們美好回憶的學校，但是你的笑聲依舊在我的心中回蕩。因為有你，我不孤單。我很慶幸在最美的年華遇見了你。
我的同桌作文10
這四年以來，我換過很多同桌，但讓我印象深刻的同桌莫屬田恒睿了。
他有一頭短發，又粗又淡的眉毛，眉毛下面嵌著一雙有學問的大眼睛，他的嘴巴又寬又大，他的鼻梁上架著一副藍框眼鏡，看起來更聰明呢！
他的學習中等偏上，但數學超好，他是我的課后小能手，我不會的題都問他，他都能給我一一講解出來呢！但是，他唯一最大的缺點就是鼻炎，每天都要打至少5~6個超大號的噴嚏，都要用紙捂住，不然他的'鼻涕……嘖嘖嘖，場面過于惡心，不宜觀看。
記得那是一個陽光明媚的早晨，我的心情格外“良好”，微笑印在臉上，眼睛里卻帶著對同桌的殺氣，好像在說：“今天的紙，不許超過10張！”接著我“微笑”地坐下，拿出作業，準備交上去時，就看見同桌在我的桌肚里一陣亂翻，終于找到了一包還未開封的一包餐巾紙，“撕拉”一聲，霸氣地扒開封口，抽出很多紙，然后拿出一張，接著把其余的紙扔進他的桌肚里去了。我看著不服氣了，說：“哎，這是我的紙！”“沒事兒，都是同學。”“你……”好吧，這次放過他吧。接著，我又和我的同桌開始了舌戰。因為他問我連續借紙了“20”多次，我恨不得將他“碎尸萬段”。
不過最近好多了，偶爾會打幾次噴嚏，但最惡心的一次就是他準備打了，他就拍拍我，讓我給他一張紙，我當時還沒寫好一個數學題，于是我右手飛快地寫著，左手慢吞吞地拿紙，他不停地拍我，終于，“阿嚏！”他用手捂住鼻子，我清醒過來了，趕緊抽紙給他，他把手拿下來的時候，我倒吸了一口涼氣，太惡心了，我就不描述了。
雖然這方面有點不喜歡，但他是一個書癡，每次到我家，看見我的書，就像腳上裝了吸鐵石，走不動了，寫作業前看一會，寫作業后看一會兒，吃飯的時候看一會，只要有空都會拿起書認認真真地看，從來不受外界的打擾，沉浸在他自己的書海里。
這就是又是書癡又是鼻涕蟲的同桌——田恒睿。
我的同桌作文11
我的同桌，蔣志誠。他，個子不高；但，眼睛倒是挺大的，雙眼皮；整個人，瘦瘦的。走起路來一搖一擺的，跟個企鵝一樣。所以，總是逗得同學們哈哈大笑，往往，都被笑得不知該怎么走路了。
他，這個人吧，不好不壞的，也時好時壞。
先說他不好的吧，因為我希望他能改正。他上課會不聽、走神或發呆，這一點，也總是給他帶來麻煩。課堂上，是老師們的重點“提拔”對象，常常被“拔”（點名）了還不自知。我就老是提醒他，或給他使眼色。結果呢，或被認為多管閑事，或被“連坐”。
他還喜歡惡作劇，有一回，他把我的書包給藏起來了，還逗我玩藏寶游戲，問我需不需要藏寶圖指引，我當然是拒絕的。我就到處亂翻四處找，還是找不到。洋洋得意的他，還故意沖我扮鬼臉，讓我求助他。我那么有骨氣的，拒絕屈服。終于，上課了，他竟然還是無動于衷。直到老師來的.那一刻，才把書包給了我。簡直，太可氣，太可惡了。
可是，他也有好的一面。有一次，我因為受傷，沒來學校。第二天，來學校時，發現他正在幫我打掃教室、擦黑板，還給我帶了一個面包。頓時，我覺得心里暖暖的。可能，你并不覺得他做的是什么大事；但在我看來，他幫了我大忙。因為生病，我落下了功課，也耽誤了班級的日常。心急如焚的我，火急火燎地趕來學校，要彌補這一切。卻，發現有一個人出現在了我的崗位上，干了本該屬于我的工作。讓我不至于自責和愧疚，說明他記得我，更是理解和懂得我。這樣的人，難道還不值得我暖心嗎？
生活中，家人給了我暖暖的關愛；校園里，也得到了許多愛，是同桌和同學給予的友愛。和父母一起，我們組成了家庭；和同學，我們的班級也是一個家庭，一個值得珍惜的大家庭。
在這個家里，同桌，給了我最大的幫助。能有這樣的同桌，真好。
我的同桌作文12
趙奕凱是我的同桌，我是趙奕凱的同桌。這就是緣分，剛剛進入榆次一中，我們就在初中八班“比鄰而居”。有著相似的經歷，有著相仿的愛好，我們學在一起，我們玩兒在一起。我很快發現，原來他那么有趣，還不時透出一點點神奇。這么說吧，我把他叫作怪才，絕對是名副其實。
我很喜歡操作電腦，從前學過一段時間編程，一向覺得自己這方面還挺不錯。第一次上電腦課時，我就想適當秀一下這個本事，前幾輪老師提問，我都積極地舉手回答，很有點睥睨群雄的小小驕傲。不料想，老師很快擴展了知識點，接連拋出二進制數、十六進制數、二維碼以及條形碼等等新的概念。在大伙兒集體噤聲里，只有趙奕凱能跟老師侃侃而談，成了一枝獨秀。我頗不服氣，下課后想用自己的一些知識難一難他，不想卻了解到，原來他獲得過兩次省級機器人一等獎，一次全國機器人二等獎，出國參賽也有不俗的表現，我不禁瞪大了眼，老半天合不攏嘴。
甭看他電腦課上那么出彩，在另一些場合，他卻很受老師另類照顧。比如數學課上，常常是大家都答題完成了，他才寫完一半，老師一次又一次地提醒他要快，但他寫字速度實在不能恭維，看著他賣力的樣子，我也難免五十步笑百步一下，呵呵。雖然如此，大家的笑總也維持不了多長時間，因為他答題有極高的正確率，唉，果然是笑到最后才是真的好啊！我后來得知，他這類很多成績也真的是來源于勤奮，前段時間為了學好音標，他能連續幾天練習到凌晨2點，我自愧不如啊。
趙奕凱喜歡讀書，讀了很多書。都說讀書多了人會安靜下來，可他不是，一有空就跟大家嘻嘻哈哈，什么笑話，什么趣聞，或者是一些腦筋急轉彎，每每都是信手拈來，令人捧腹。我有時忍不住會想，該讓他說相聲去。這當然是玩笑，他讀的'書種類很多，可以說是個小博士，不只是會逗樂子。我倆在一起，有一件樂事就是互相拆臺，尤其是體育課上長跑，兩個胖子經常結伴而行，我笑他圓圓滾滾，他笑我步履蹣跚，雖然兩個人都氣喘吁吁，但嘴上都不認輸。不過，每次我們都是一起相伴著到達終點，斗嘴其實是互相的鼓勵。
我慶幸有個這樣的同桌。他奇特的本領很多，是我學習的楷模；他總是幫助我克服困難，是我共苦的好伙伴。
我的同桌作文13
“啊！救命啊！”“哈哈！”教室里又傳出了響亮的呼救聲，我搖了搖頭，嘆了口氣，心里默念：沒救了，沒救了，真是沒救了！這是誰的叫聲呢？她就是我的同桌糜天樂，人送外號——“傻大妞兒”，人如其表，胖胖的身軀，這可不！說錯了話又招人“追殺”了！
懶是她必不可少的本性，一次上體育課，她愣是雙手插在口袋，“穩如泰山”地坐在座位上，我使出我的“洪荒之力”都沒能讓這尊佛又一絲動彈，我無奈，只能先走一步，過了10分鐘。她一蹦一跳地走過來興奮地跟我說：“現在都過去十分鐘了！肯定不要跑步了！”可話音才剛落，體育老師就要我們跑三圈，我們女生哭爹喊娘的，累死累活地跟在男生后頭跑，只見我家“傻大妞兒”一路小跑，我動了動眼珠子，一定是想去廁所逃過一劫，我跑去廁所定睛一看，果然不出所料，我指了指她，就走了。
可是一到寫作文她卻開始認真了。她在班里還有一個外號叫——糜天才，有一次她在學校即興創作，還沒寫幾個字，她的嘴角就微微勾起，似乎非常滿意，可才剛寫完一會兒，她卻開始抱怨了：“這怎么寫喲！”可是剛說完，畫風一轉，帶著她消失已久的自戀著說：“連本大神都寫不出來的作文，你們這群凡人，怎么可能寫得出來呢？”原本我還覺得她做事情還蠻認真的。就在我對她的好感度上升的時候，聽到這句話，就像有一盆水把我心中的希望之火給澆滅了，我用一種嫌棄的眼神看著她，身體后仰，看到我的神情，她立馬坐下，繼續寫，她一會把臉湊近，一會兒身體往后靠，一會兒鄒著眉頭，一會兒用手捏著眉心……啊！她是多么的認真投入啊！
這時，一束陽光透過窗戶照在我的`臉上，顯得格外溫暖，她的每一個動作都使我不得不敬佩她這個作文小天才，她是我學習時的偶像，身邊的開心果，她使我開心快樂，這就是我的同桌，一個自戀，一個認真、勤奮、懶惰的同桌，這真是讓人哭笑不得！
我的同桌作文14
我的小學同桌王欣怡，學習在班里名列前茅，屢次被評為三好學生，但跟我的關系，永遠是冰天雪地。
每次成績一公布，只要她成績比我好，哪怕就高那么一分半分，就在我面前大肆炫耀；有時，雞毛蒜皮大的小事就跟我吵得不可開交。而這些矛盾的導火索，則源于上二年級時的“墨水”風波。當時我以為鋼筆無墨，便使勁一甩。得，這一甩，友誼的小船說翻就翻了：只見她衣服上布滿了墨跡，臉上還有一道墨痕，當時我沒忍住竟笑出聲來。雖然我受到了楊老師的嚴厲批評，但我沒有向她做出任何歉意的表示。于是，從此她耿耿于懷，我們的關系越鬧越僵。直到那一天……
完了，我要上交教輔書的費用！我趕緊翻了翻書包，只見成堆的書本和作業，連一丁點紅色的影子都沒有。又沒帶！完了，肯定要受罰。我心里忐忑不安，急得直冒虛汗，耳畔仿佛響起了班主任的高聲訓斥：“你記性怎么那么差啊，這都第幾天了？站講臺上，深刻反思！”我仿佛看見了王欣怡在一旁大肆嘲笑的.神情，心就像墜入了無盡的深淵里，充滿了黑暗和絕望。
“有沒帶錢？還身為大隊委呢！這下要挨罰了吧。我還帶了一百多元錢，準備放學后買美味的巧克力呢！”這時，王欣怡走過來“善意”地說。本來就焦急萬分的我，聽了這話，頓時火冒三丈，惱羞成怒：“沒帶又咋了，大不了受罰，關你啥事？走開！”心中的憤怒如潮水般發泄出來，我面目猙獰地瞪著她。她臉上的表情凝固了，片刻后，扭頭沖出了教室。
上課了，楊老師走進了教室，我已是一副視死如歸的表情，像民族英雄被俘后仍寧死不屈的樣子。楊老師念了沒交錢的名單，念完之后，我發現我的名字竟不在黑名單里。“也許是老師忘記了，明天我再主動把錢交給老師吧。”我暗自猜想，內心一陣竊喜。
第二天當我拿著百元鈔票來付錢時，楊老師的回答令我大吃一驚：昨天，王欣怡幫我交了錢，并告訴老師說是我讓她轉交的！得知真相后，我的內心涌過一陣暖流，也閃過一絲悔恨：原來，她是個外冷內熱的人啊！雖然她表面上對我冷嘲熱諷，但實際上是個刀子嘴豆腐心！
天空變得多么晴朗，我卸下了我的武裝。伸出雙手吧，看，冰封的友情在陽光下迅速解凍……
我的同桌作文15
窗外飄起了雪花，你，是不是也在看呢？
那是七年前的盛夏，一年級新生報到，我靜靜地坐在窗邊的位置，望著窗外安靜的操場。忽然聽見了柔柔的聲音“同學，可以坐這嗎”你指指我旁邊的空位。我微笑著點點頭。就這樣我們做了三年的同桌，三年里，我們成為了好朋友。
你很愛雪，你說愛學的孩子是幸福的孩子，你讓我也愛雪，可是我不愛雪，一點也不。你說我不懂雪的美，于是拉著我去雪地里玩，看著你幸福的笑臉，我沒有勇氣告訴你我不愛雪，強笑著說我喜歡。我那時身體不好，稍有不慎就會發燒。剛從雪地里回來的我就發起了高燒，依稀記得你帶著哭腔說“對不起，我不該帶你去玩雪”。往后的日子你天天無微不至的照顧我，我平生第一次在一周之內病好。
課上你傳給我一張紙條，“姐姐，好愛你，做我妹妹吧”我笑了，寫下“好啊”，你又拿起筆“學業生涯我們一直在一起”，“嗯”。第一次，我上課開小差了。
濃濃的友誼充斥在我們之間，可好景不長，四年級我轉學了，那個盛夏我拋下你一個人走了。依稀記得我來還班費，在辦公室我看見了你，本想掉頭就走，你抓住我，遞給我一張紙條，是你的QQ號。“我知道，你會來。”你輕描淡寫地說著。從此我們唯一的聯系只有聊QQ，你對我說一要愛雪。你沒有怪我離開，你說你會支持我。
六年級，你告訴我，你要回老家上學，而且那邊的家沒有電腦，也就是說，我們以后徹徹底底的一點聯系都沒有了。你說你還會愛我，你說我永遠都是比你大的妹妹，對著屏幕，我的眼中已有晶瑩的液體在打轉，不舍、挽留、傷心，復雜的情緒彌漫在我的`心頭，在我離開時，你是否也和我一樣呢？第一次，你先下線了，望著黯淡了的頭像，我呆呆說：“姐姐，我愛你。”第一次喊你姐姐，第一次說愛你，只是這一切你都不知道！
兩年半過去了，我獨自看了三年的雪，每當看見雪，我的腦海就浮現出你的模樣，從此我把對你的想念與愛寄托給雪。“愛雪的女孩很幸福！”耳畔輕輕響起了這句話。
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