我的同桌作文【精】
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的同桌作文，希望對大家有所幫助。
我的同桌作文1
她很高，長著一雙黑色的眼睛，一張小嘴，一個漂亮的鼻子和一雙大耳朵。更具體的說，耳朵旁邊有個“小耳朵”！
開學時她成了我的同桌。鋪床的時候，我和她是雙層床。你說，有緣不有緣？
她每次考試，考前都會來幾次。我很佩服她。但是有時候我看不起她，因為她經常做一些很傻很可愛的動作，就像企鵝一樣，很可愛很傻。她有時很大方，但有時又很小氣。比如她帶了吃的，總是和我們分享。但是她一旦參加考試，不管是期中考試還是單元考試，都是那么小氣，一個字都不給你看。不過我也不是很想看，因為我只有數學和理科，有時候也不是很懂。我需要問她。
平時不管發生什么，她都大大咧咧，很開心。即使被欺負，她也總是面帶微笑。不像我，遇到不好的`事就哭。但現在我也是被她面對困難時的堅強精神感染了。我不像以前了。我是一個膽小又大膽的女孩，經常會再次傻笑。
她對很多東西不感興趣，但對書還是感興趣。難怪她這么聰明。不像我。我真傻。
我希望我和她永遠在一起。雖然她有時會讓我生氣，但她給我帶來的快樂最多。
我的同桌作文2
我的同桌從上學期就沒有換過。唯一的變化就是她比原先更加的釋放天性。這就是我同桌——高新。
她有一雙大大的眼睛，高挺的鼻梁，有一張能說話的嘴，再加上一口潔白的牙齒。在她的臉上仿佛都是刻上去的，非常的好看。
她在上學期和這學期完全不同。在老師面前她文文靜靜的像一只小貓咪，而在我面前，她卻判若兩人非常的沙雕，像一個憨憨。
她也是一個行走的音樂機器，所有的流行歌曲都不在乎，無聊時唱歌開心時也唱歌，好像除了上課都在唱，每一首歌的`歌名可能叫不上來，但是只要你哼出來曲調或者念歌詞，她幾乎都聽過，還能把整首歌都唱下來。我真是佩服她的記憶力，聽歌我屬于一遍就忘的，如果不是我非常喜歡的歌，我連聽都不帶聽，不管它是流行還是不流行。如果我不聽十遍二十遍的歌，我那首歌是完全唱不下來的，可是高新竟然能把一整首歌都唱起來，我真是佩服她。
這就是我的同桌。
我的同桌作文3
我同桌成天丟三落四的，不是丟這個，就是丟那個。
一天，他忘了帶鉛筆盒。數學課上，老師讓大家做練習，同桌就在那干坐著，因為數學老師管得嚴，上課不讓說話，所以他也不敢借筆。數學老師看他干坐著，就問他：“你怎么不做練習？”同桌結結巴巴地說：“老……老師，我忘帶鉛筆盒了。”老師氣沖沖地看著他，聲色俱厲地說：“上戰場不帶槍行嗎？下不為例。”
那天，同桌更慘，竟忘了帶語文書，上了語文課，語文老師眼特別尖，一眼就看到了同桌沒帶語文書。“你給我站起來，你說為什么沒帶語文書？”同桌低著頭說：“我收拾書包的時候，忘記裝到書包里了。”“立刻給我站到后面去！”老師忍無可忍地說道。同桌一溜煙站后面去了。
同桌忘帶書和鉛筆盒，完全是小毛病積成了大毛病。平時，他的筆經常找不到筆帽，剛買了新筆，筆帽就不知跑哪了，弄得到處都是筆油。我借給他的.筆，還回來的時候，百分之百都是丟了帽子的。
多一個好習慣，就多一份自信；多一個好習慣，就多一份成功的機會；多一個好習慣，就多一份讓人喜歡的理由。所以，同桌，你丟三落四的毛病要改一改了，不然會影響你一輩子。
我的同桌作文4
我的同桌只個漂亮的女生，喜歡把頭發扎的很高，給人的感覺十分干練，性格嘛！時而開朗時而暴躁，陰晴不定，讓人捉摸不透。總的來說，她是一個讓我“又愛又恨”的人。
她上課經常不聽講，喜歡和后面的同學講話，轉來轉去，把我都弄暈了！剛開始我十分不適應，她這樣子影響其他人學習，如果不是主課，她就會更加肆無忌憚，甚至還下過座位去和別人搶東西。有一次，我和她鬧翻了，那天我哭了兩次，不是被打哭的，而是被她“說”哭的，那次我才認識到她“毒舌”的本事不是浪得虛名！時間一久，我也就習慣了。每次她講話，我就會本能地屏蔽，如果忍無可忍的話，我也不會像以前那樣沖動，而會輕聲的對她說：“先別講，老師在看。”這下，她才會安靜十幾分鐘。（這招是我偶然發現的'，百試不爽。）
但是，野蠻的她也會有善良的一面。比如我筆壞了她會幫我修好；我有的題我不會做她會給我講；我不開心時她會給我講笑話，會安慰我；有什么東西忘了拿她會提醒我；東西掉在地上了，她會幫我撿起來；我沒帶筆她會借給我……
她是“兩面派”，一面是令人討厭的“魔鬼”；另一面是樂于助人的“天使”。我對這個同桌真是“又愛又恨”啊！
我的同桌作文5
我同桌是女生。她很厲害。不要靜靜地看著她。當你看到她時，你會感到驚訝。她開始罵人的時候很無情。嗯，她有很多缺點，也有很多好處。我什么都不能說。先說她的長相。
她有一雙大眼睛、短發和大小合適的耳朵。呵呵，她話有點多。另一個優點是她人很好，不會做作業。她只要找她就能解決，只是有時候太安靜，總是被別人欺負。我也是一個…
那一次，我永遠忘不了，那是我們在語文課上說話的時候，但不知怎么搞的.我們很著急，就開始罵，然后就哭了。嘿，也許我的語氣太重了.我哭了，我很無奈。我想怎么辦，不讓老師知道，算了，別管了，哄吧，但是我哄不了，哎，怎么辦.想著，她.不.事情。
我好生氣，她在裝，唉，被一個女生騙了，嗯，還好沒什么事，呵呵。但是我們聊的很起勁。我們小學是一個班的，我們小學也是一個桌.
她真的很好。如果有什么問題，問她，說有可能解決。你要抄作業，呵呵，除非太陽從西邊出來，否則她會說我教你。雖然有時候有點煩，但對我也有好處。
哎，說了這么多，你也知道我同桌是什么樣的人了。
我的同桌作文6
他高高的個子，中等身材，圓圓的臉蛋，水汪汪的眼睛，潔白的.皮膚，看上去很英俊，怪不得他叫王俊濤呢！
他特別喜歡運動，是我們班的體育委員。每次運動會上，都能看見他的身影。他平時喜歡踢足球，打籃球。體育課上，他總是耐心地為我們講解動作要領，是體育老師的得力小助手。我們女生都很羨慕他呢。
當然，他也有一個缺點，就是粗心。有一次數學考試，他把136抄成163，口算題得數本來是1000，他少寫了一個“0”，寫成了100。原本我是四一一班，他居然寫成了四一班，把老師氣得火冒三丈，大發雷霆，那陣勢把同學們都嚇住了。
他平時非常熱心，樂于助人。有一次，我美術課上忘帶彩筆了，他立即把他的新彩筆拿過來送給我。平時，同學們有困難，他總是熱心地幫助大家。
這就是我的同桌，一個喜歡運動，身體健康，還有點粗心的男生。我們班的同學都喜歡和他交朋友。
我的同桌作文7
開學了，一切都煥然一新，我們的變了，老師變了，我的同桌也變了，和我同桌多年的肖翊鈿，不在跟我同桌了，跟我同桌的是我們班的'娘娘腔——楊昭輝。楊昭輝他是尖子生，而我這個一般般的孩紙，坐在他旁邊可有福享了。噓，偷偷告訴你，每當我遇到不會寫的題目是，我便用我的“千里眼”瞄他的本。（不要亂說哦）。你知道他為什么是我們公認的娘娘腔嗎？
沒有任何殺傷力我們班的男生都是暴脾氣（楊昭輝除外）下課了，我們在里、走廊上打打鬧鬧，可我的同桌依然做著位子上，這時總有一些男生跑到他跟前對他說：“喲，有人傻了。”“娘娘腔，你好啊。”旁邊有一些愛湊熱鬧的人總是會復和著說。要是別的男生不打起了，就怪了。
典型的愛哭鬼我的同桌他數學是相當滴好，可就是他的致命弱點。“楊昭輝，下課來辦公室。”“楊昭輝，你的呢？”“楊昭輝，你有沒有聽課呀？”這一串話幾乎天天都能聽到，而這個娘娘腔就經常到辦公室“做客”，這不剛從辦公事回來，就開始鬧水災了。要是別人向他這樣，就說明那人沒有感情這根神經了。他的“壞話’就先寫到這里，千千萬萬不要對他說。
我的同桌作文8
很長一段時間，沒有人能坐在我身邊聽課。下課可以陪我上廁所。好像什么都可以推來推去。好多好多同桌都被我忘記了。我唯一沒有忘記的就是她。
我還是不知道為什么，也不想多想她。她永遠留在我的腦海里，她的眼睛凝視著她的美麗。她在我激情四射的歲月里有著獨特的味道，所以我可以用這種味道來品味這一次。
據說我們同桌坐在一起的時間不到十分鐘。當時不算，現在也不能考慮。這十分鐘還是給了我們持久的'友誼，也許是緣分吧。佛說回望500年前的世界，讓我們今生相遇。我們一起寫了友情的故事，前路還很長，要繼續走下去。
我有一段時間沒見到你了。快一年了。我經常想起你和我們的小生活。雖然沒有情侶那么美好，但是友情的味道會讓我們慢慢品味。雖然我們無法走進你的內心世界，但它可以在你難過的時候安慰你，在你遇到挫折和失敗的時候鼓勵你，在你背后默默支持你。我已經很滿足了。
用不了多久我就能回到我們的城市。我會繼續這段友誼。我們會繼續走在大浪前面。永遠站在你身后不會讓你哭。你是我最美的味道。
任彬彬，初一初一
我的同桌作文9
說起我的同桌，人們會想到革命女英雄劉胡蘭，同姓。對，我同桌是她——劉偉。
同桌愛說話，愛笑，愛跳，愛開玩笑。她有一張櫻桃小嘴。黑眉下有一雙明亮的眼睛，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像玉杯玉露中溶解的兩瓣黑牡丹。我的同桌不僅有一張英俊的臉，而且有一顆聰明的`心。她最大的優點是她熱愛閱讀。
說到書，她似乎“鉆”進了書的世界，和書中的人物交流。說她愛看書是不會錯的，不然同學怎么會給她起“書蟲”的外號！
我記得有一次，我去她家和她一起做作業。她先寫完，然后拿出一本書。我覺得封面挺新的。原來昨天買的《西游記》跟我炫耀了一段時間就看了。
她看書的時候，喜歡手里張著櫻桃小嘴坐直。看到她傻乎乎的樣子我沒笑，但也沒影響到她。
時間匆匆，轉瞬即逝。六年過去了。從畢業典禮開始，我們六年的緣分被風吹走了，來到了不同的中學。不知道以后我們的友誼會怎么樣？
天津市燕山中學初中：楊千
我的同桌作文10
看，誰敢在課堂上如此放肆和目瞪口呆？原來是他，一雙小眼睛在他驚愕的臉上瞇成一條曲線，厚厚的下唇在他黑炭的臉上蠕動。這個“大仙”是誰？那是我的同桌——馬。我的同桌雖然姓馬，但是很牛，當然有馬的毅力和牛的'勤奮。
在我們認為的政治、地理、歷史、生物這些小科目中，他可以一心一意的做兩件事，一邊寫一邊上課練習，一邊聽老師講課，一邊做筆記，簡直就是用分離。你覺得他是牛嗎？
每當我遇到不懂的難題時，他總是用富有挑戰性的方法激勵我——我真的知道如何使用兵法，這是適用于我的。如果是我干的，他會捏捏自己的黑下巴，眨眨小眼睛說:“這不可能吧？”哈...“是一頭牛讓我印象非常深刻。
這是我的黑馬同桌，有牛有馬，哈哈…
我的同桌作文11
我同桌是汪XX，是一個女生，她天天左手戴著一個銀色的手環，右手戴著紫色的手表。
他的字寫得大大的，起碼要比我的字大一倍，田老師經常說我和汪雨萱的`字可以換一下就好了。
汪雨萱的優點是每次我上完這堂課回來的時候，會告訴我今天的作業是什么，還會在我有什么東西忘帶的時候借我用一下。
汪雨萱也有時候會和我有一些小矛盾。
比如會把我的尺子和橡皮扔掉。這些都是小事，我都不在意，但我在意的是我的作文作文。那可是我的寶貝，如果不見了，田老師可是會讓我重寫的。不過我的同桌可不管，生氣的時候不管三七二十一就扔我最害怕丟的東西。那東西也不算什么，可是他還會把作業改掉。
記得有一次星期五我上完社團課回教室。汪雨萱告訴我數學作業，可是他居然把數學作業里的內容給改了一下，結果我被數學老師罵的超級慘！還說這只能怪我，不能怪我的同桌，還問我為什么不去問數學課代表，我覺得很委屈，這就是我的同桌汪雨萱。
我的同桌作文12
我同桌是女生。她很厲害。不要靜靜地看著她。當你看到她時，你會感到驚訝。她開始罵人的時候很無情。嗯，她有很多缺點，也有很多好處。我什么都不能說。先說她的長相。
她有一雙大眼睛、短發和大小合適的耳朵。呵呵，她話有點多。另一個優點是她人很好，不會做作業。她只要找她就能解決，只是有時候太安靜，總是被別人欺負。我也是一個…
那一次，我永遠忘不了，那是我們在語文課上說話的時候，但不知怎么搞的我們很著急，就開始罵，然后就哭了。嘿，也許我的.語氣太重了.我哭了，我很無奈。我想怎么辦，不讓老師知道，算了，別管了，哄吧，但是我哄不了，哎，怎么辦.想著，她.不.事情。
我好生氣，她在裝，唉，被一個女生騙了，嗯，還好沒什么事，呵呵。但是我們聊的很起勁。我們小學是一個班的，我們小學也是一個桌.
她真的很好。如果有什么問題，問她，說有可能解決。你要抄作業，呵呵，除非太陽從西邊出來，否則她會說我教你。雖然有時候有點煩，但對我也有好處。
哎，說了這么多，你也知道我同桌是什么樣的人了。
我的同桌作文13
“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在賣弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了還唱。無語啊！
有一次，別人告訴我，說他的發型很像西瓜皮。我聽后，立馬回座位，盯著他看了整整一分鐘。當他正自戀地摸著自己的臉問：“是不是發現我長得很帥？”時，我突然拍手大喊：“哎呀，這太像了這！”他嚇了一跳，沒好氣地瞪我一眼：“像像像，像什么啊！”我一臉無辜地說：“像西瓜皮……”“什么？”他一下子跳起來，驚訝無奈悲哀地說：“我怎么會像西瓜皮？“我‘啪’地一拍桌子，“你急什么啊，話還沒說完呢！我是說你的發型像，又沒說你人長得像……笨哪！“我的`……發型……像西瓜皮？”他小聲嘀咕了一會，又摸摸頭發，終于，以一副“敗給你了”的表情，悲壯地說：“做人哪，觀察力就別那么敏銳。這事可不準說出去啊，否則我就完了……”“好！一定不說！”誰叫你平時總跟我斗！知道錯了吧！
關于他的故事，還有很多很多……
我的同桌作文14
我是一名小學三年級的學生，從剛上學到現在，我有過很多同桌，他們都很可愛，但有一位卻讓我難忘。
離開幼兒園剛剛來到學校，互相之間都不認識。第一次看到那么多陌生的同學，我心里暗暗高興，但也非常緊張，每天大多數課余時間都是和同桌度過的。
班主任老師按照我們的身高和視力給我們安排座位，不定期還要做調整，所以我有過好幾個同桌。讓我印象最深的是現在的同桌，她叫駱麟，是一個大眼睛、圓臉蛋的漂亮女生。平時總是扎著一個馬尾辮，低頭時，辮子就會變成一朵小喇叭花。她很喜歡紫色，經常穿一件紫色的外套，襯得她很美，像個小公主。
她不僅美麗，還很寬容大度，誰不小心碰撞了她，她也不會計較。她學習不能算很好，但她樂于助人，因此被推薦做我們小組的組長。
有一次月考，我信心十足，可考試一開始，我才發現鋼筆沒水兒了。駱麟看到我著急的樣子，就說：“你沒帶筆，把我的筆拿去用吧”。由于她的及時幫助，我不但順利的答完卷，還取得了很好的`成績。我在心里默默地感謝她。
我的同桌很平凡，但她的品質是我今后做人的榜樣。以后我們倆要互相幫助，還要帶動全班同學互幫互助，讓我們班級每一名同學的成績、品德都優秀。
我的同桌作文15
我的同桌名叫小紅，兩肩上扛著一個大腦袋，國字臉，一雙又大有圓的眼睛，好像老在注視著什么，一張大嘴常在說個不停，他平時講話很幽默，大家都很喜歡他。
記得有一次數學課上，老師在講一道數學題，當分析題目的數量關系時，老師要求同學們舉手發言，許久，班里仍是鴉雀無聲，老師再三提示啟發，同學們還是一言不發，這下，老師生氣了，說話聲更大了，火氣挺重的，同學們更不敢舉手發言了。這時候，我的同桌小紅把手舉得高高的說：“老師，你別急，我才想起來呀！”這一下，把大家逗得哈哈大笑，老師的氣也消了一半，課堂上的`緊張氣氛化解了，小紅站著分析，說得有板有眼的，老師的臉上也開始露出了笑容。
當小紅講完題后，向老師深深地鞠了一個躬，說：“老師我解得怎么樣？”老師被他逗得笑彎了腰，說：“好好好。”這時班里又爆發出一陣愉快的笑聲。
這就是我的同桌。
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