我的同桌作文【必備15篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的我的同桌作文，歡迎大家分享。

我的同桌作文1

　　濃濃的眉毛，突兀的鼻子，一笑就露出8顆潔白牙齒的標(biāo)志性的笑容，還有那隨時(shí)變化單雙眼皮的，笑起來(lái)彎彎的小眼睛，讓他在人群里非常顯眼，一眼就能被認(rèn)出。這，就是可愛(ài)而又帥氣的朱泉旭，我的同桌。

　　朱泉旭很喜歡體育運(yùn)動(dòng)，每次有體育活動(dòng)，保準(zhǔn)他會(huì)第一個(gè)“跳出來(lái)”。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我倆一起參加200米短跑。比賽前幾天，我們一起訓(xùn)練。每當(dāng)我感覺(jué)體力不支、想放棄時(shí)，他卻沒(méi)有絲毫松懈，仍然一如既往滿頭大汗、認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持訓(xùn)練，讓我慚愧不已。

　　比賽的日子到了，就在我們換好衣服下樓的時(shí)候，他不小心磕破了腿。我們急忙帶他去醫(yī)護(hù)室包扎，因?yàn)樘弁措y忍他都哭了，我們都勸他別去參加了，跑步時(shí)傷口會(huì)更加疼痛的。可他依然堅(jiān)持上場(chǎng)，并對(duì)我們說(shuō)：“我們是為班級(jí)而戰(zhàn)，既然報(bào)了名就一定要努力爭(zhēng)奪榮譽(yù)。這是對(duì)對(duì)手和對(duì)自己的尊重，也是為集體負(fù)責(zé)，我不能臨陣脫逃！”他的眼里透露著一股堅(jiān)定執(zhí)著的光芒，那是必勝的光芒！那一刻，我們知道他一定會(huì)成功！

　　上場(chǎng)后，他忍著疼痛，反復(fù)做著熱身，眉頭緊鎖，我們知道他的傷口一定很疼。隨著裁判的一聲槍響，他如箭離弦般沖出起點(diǎn)，跑在了前面，但是好景不長(zhǎng)，因?yàn)閭�痛，他的速度慢了下�?lái)。他被我與另一位隊(duì)員超了過(guò)去，就在超過(guò)他的那一霎那，我擔(dān)心地看了他一眼，他的`額頭豆大的汗珠一滴滴往下掉，牙齒緊緊咬著嘴唇，似乎快要咬出血來(lái)了。我被他不屈不折的精神深深打動(dòng)了，我心里暗暗發(fā)誓：“我一定要堅(jiān)持、加油，替朱泉旭跑下去，拿到第一名，為我們一班爭(zhēng)光！”“朱泉旭加油！”我邊跑邊沖他喊道，他對(duì)著我微微笑了一下，速度也再次提升，緊咬牙關(guān)奮力超過(guò)了另一位隊(duì)員，緊隨著我沖過(guò)了終點(diǎn)，取得了第二名的好成績(jī)。我永遠(yuǎn)忘不了他沖到終點(diǎn)后迷人的笑容，就像一個(gè)凱旋的戰(zhàn)士！

　　這就是我的同桌，他那股堅(jiān)持不懈的精神常常鼓勵(lì)著我，面對(duì)困難不退縮不放棄！這就是我的同桌，一個(gè)非常有體育精神的朱泉旭！

我的同桌作文2

　　一雙機(jī)靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上；小巧玲瓏的鼻子上一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛(ài)；一條高高梳起的馬尾辮上，系著一個(gè)別致的蝴蝶結(jié)，她就是我的同桌———湯佩琪。她當(dāng)過(guò)我的好幾次同桌，個(gè)子矮，學(xué)習(xí)不怎么突出，也沒(méi)有什么引人注目的地方。你一定以為他是一個(gè)文靜的女孩子吧！告訴你：“非也！”你看一下下面的鏡頭就會(huì)略知一二了。

　　“湯佩琪，這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答！”數(shù)學(xué)老師又無(wú)情地叫到了我正在那里傻傻發(fā)呆的同桌，他一臉無(wú)奈地小聲嘀咕：“啊？……什么？”在全班同學(xué)的一陣哄堂大笑之后她才站了起來(lái)，一副不知所措的'樣子。我想，可能她壓根就不知道在上數(shù)學(xué)課吧？當(dāng)然，她被老師狠狠地批評(píng)了一頓。然后，她坐了下來(lái)。“哼，一定是你，在上課的時(shí)候讓我分神，害得我又被老師批評(píng)了。”我同桌蠻不講理地說(shuō)。“你！你也太不講理了吧？算了算了，我也習(xí)慣了，反正每次都是那樣，你喜歡怎么說(shuō)，就怎么說(shuō)吧！”我憤憤不平地說(shuō)。“你！”同桌本來(lái)只是想消消氣，但是見(jiàn)我這么說(shuō)，氣不但沒(méi)有消下去，還更加大了。“你以為你是老幾呀！我的地盤(pán)我做主，你滾一邊去！”這時(shí)老師又發(fā)現(xiàn)了她在講話，一個(gè)箭步?jīng)_了下來(lái)，一把抓住我的同桌，把她拉到門(mén)口去了……

　　她的眼睛小小的，但是你可千萬(wàn)別小看這雙眼睛。不信你看：

　　在一次語(yǔ)文課上，老師發(fā)下月考試卷，哇！我得了90分，令我眉開(kāi)眼笑。剛一下課，嫉妒心促使同桌一把拿去我的試卷，只見(jiàn)她仔仔細(xì)細(xì)地檢查著我的試卷，好像不找出個(gè)錯(cuò)誤不罷休一樣，突然，她雙眼閃著亮光，隨后她那敏銳的小眼睛盯住一處，忙對(duì)老師說(shuō)：“這道題您判錯(cuò)了。”老師接過(guò)試卷一瞧，說(shuō)：“不好意思，這道題是老師的疏忽。”如同桌所愿，我的試卷一下子變成了89分。看著我沮喪的樣子，她得意極了！似乎比她自己考出90分還興奮。

　　哎！同桌呀同桌！我“可愛(ài)”的同桌。

我的同桌作文3

　　我有一個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)玩、愛(ài)動(dòng)、愛(ài)鬧的同桌。他天生一頭黃色的短發(fā)，眉毛濃密，有著一雙總是笑瞇瞇的細(xì)眼睛，高高的個(gè)子，走路帶風(fēng)的感覺(jué)！尤其一張大大的嘴巴總愛(ài)說(shuō)個(gè)不停，人稱“話癆”。

　　為什么說(shuō)他愛(ài)笑呢？

　　因?yàn)椴徽撚龅绞裁词拢�他從�?lái)都是咧著個(gè)大嘴巴“呵呵呵”地傻笑，似乎有他出現(xiàn)的地方總會(huì)有歡聲笑語(yǔ)。和他在一起，感覺(jué)無(wú)憂無(wú)慮，他總能把快樂(lè)帶給身邊的人。

　　為什么說(shuō)他愛(ài)玩呢？

　　因?yàn)樵诎嗉?jí)各種游戲活動(dòng)中，他絕對(duì)算得上是我們班級(jí)里“點(diǎn)子大師”中的“NO。1”。每當(dāng)下課鈴聲響起，他就以迅雷不及掩耳之勢(shì)離開(kāi)書(shū)桌扯著嗓子喊：“大家快來(lái)玩游戲啊！”甚至上課時(shí)，他的腦袋里也裝著下課后要玩的游戲項(xiàng)目。記得有一次快下課，按捺不住內(nèi)心喜悅的.同桌開(kāi)始有點(diǎn)不安分了，被火眼金睛的數(shù)學(xué)老師逮個(gè)正著，記得老師當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句：“李文燦，給點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛！”把同學(xué)們逗得哈哈大笑。

　　為什么說(shuō)他愛(ài)動(dòng)呢？

　　因?yàn)樗�課間休息時(shí)愛(ài)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，比如書(shū)本和椅子本來(lái)整整齊齊、井井有條擺放著，可一下子就會(huì)被他弄得亂七八糟、東倒西歪。按他的話說(shuō)，他是想模擬設(shè)計(jì)一個(gè)新教室并且希望以后做一名建筑設(shè)計(jì)師。難怪上手工課時(shí)，他那雙靈巧的雙手總會(huì)制作出許多充滿奇思妙想、無(wú)限創(chuàng)意的手工作品，原來(lái)他的內(nèi)心裝著自己遠(yuǎn)大的理想呢！

　　為什么說(shuō)他愛(ài)鬧呢？

　　因?yàn)樗�的話好像永遠(yuǎn)也說(shuō)不完，而且十分風(fēng)趣幽默，總是逗得我們捧腹大笑。對(duì)了，別看我同桌是個(gè)“調(diào)皮大王”，他在課堂上可是特別活躍，他可愛(ài)舉手發(fā)言了！雖然看上去挺鬧騰的，但其實(shí)他也十分愛(ài)思考問(wèn)題。尤其在科學(xué)課上，每次遇到難題，他總是反復(fù)研究，要在老師那里一定得“打破砂鍋問(wèn)到底”才行。

　　這就是我的“調(diào)皮大王”同桌，一個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)玩、愛(ài)動(dòng)、愛(ài)鬧的男孩——李文燦。

我的同桌作文4

　　我們五班，是實(shí)行單人單桌制的。可這種制度實(shí)行了一學(xué)年后，被半路殺出的陳老師——新班主任打破了，也就是說(shuō)，從初中二年級(jí)開(kāi)始，我有同桌啦！所謂同桌，其實(shí)是老師嫌教室小，讓我們把桌子并起來(lái)好留條寬一點(diǎn)的過(guò)道。吵架不和時(shí)還可以吧桌子分開(kāi)留一條縫，以示楚河漢界哦。

　　我和她住在同一個(gè)小區(qū)，在同一個(gè)時(shí)間上學(xué)回家，共處同一個(gè)班級(jí)，如今還趴在同一張桌子上。世界那么大，我們卻能相見(jiàn)、相識(shí)、情同手足，可見(jiàn)我們是多有緣呢。她的名字是李婉，人如其名。她和我性格截然相反，從她身上散發(fā)出一縷清香，還透露出一絲婉約、文靜、甜美。最傳神的是她那雙大眼睛，眼睛雖大，可笑起來(lái)還是一條縫。或許是因?yàn)橛形以谏磉叄�下課在笑、放學(xué)在笑、寫(xiě)作業(yè)也在笑（自戀一下別介意），她在與我坐了半學(xué)年同桌后，小鼻梁頂起了一副大黑框。可就算頂了大黑框，有時(shí)還是看不到黑板上的板書(shū)，下課后討好獻(xiàn)媚的哀求我把筆記借她瞻仰一下。

　　對(duì)了對(duì)了，還有她那櫻桃小嘴，一撅起來(lái)還真能掛一把小油壺。記得又一次，還沒(méi)吃早飯就趕往學(xué)校，第二節(jié)課一下課就拿出上學(xué)路上買的干吃面狂啃。聽(tīng)（吧嗒吧嗒），什么聲音？不好，有危險(xiǎn)，護(hù)住干吃面！果然，一只正緩緩向干吃面進(jìn)攻的魔爪停在了半空中，抬頭一看，一雙水汪汪的大眼睛哀怨的看著我，小嘴撅得老高老高。“喂，你看著我干嘛？”“我餓了！”（小眼神放電中）“別看，我是不會(huì)允許我的干吃面被你的肚子征用的！”“……”（繼續(xù)放電）“唉！好吧我敗給你。”被電到的我還是偉大的貢獻(xiàn)出了我的干吃面。她手捧干吃面兩眼淚汪汪，像極了可憐的乞討者得到了十元錢，嘴里還不斷的`發(fā)出糖衣炮彈：“謝謝你謝謝你，你是好人，祝你越來(lái)越漂亮……美麗的好心人，請(qǐng)問(wèn)你還有牛奶嗎？光吃干吃面太干了！”呵呵，雖然她總是欺負(fù)我，但我還是老愛(ài)她老愛(ài)她的呢！俗話說(shuō)，人只會(huì)欺負(fù)最愛(ài)自己的人，因?yàn)樗�知道無(wú)論怎么欺負(fù)她她怎么委屈都不舍得離開(kāi)她。

　　同桌萬(wàn)歲，祝我們?cè)谙乱粚W(xué)年也就是初三的學(xué)習(xí)生活中共同進(jìn)步，爭(zhēng)取都考上自己理想的高中！

我的同桌作文5

　　有這樣一個(gè)陌生的同桌，我的學(xué)校生活自然豐富多彩，這是我進(jìn)入中學(xué)以來(lái)的結(jié)論。

　　我的同桌王，戴著一副黑框眼鏡，看起來(lái)像個(gè)文質(zhì)彬彬的書(shū)生，臉上總是長(zhǎng)著芝麻大小的痘痘。有趣的是，好像他的左右臉交替出現(xiàn)，我們就嘲笑他，他也不肯對(duì)痘痘表現(xiàn)出偏心，他總是不屑一顧。因?yàn)樗麄�(gè)子挺高，走路有點(diǎn)駝背，可能是因?yàn)樽�久了，突然站起�?lái)，腿腳都麻了，走路一瘸一拐。整個(gè)人看起來(lái)有點(diǎn)滑稽。

　　他的學(xué)習(xí)總是碌碌無(wú)為，大大咧咧，以至于總是被班主任請(qǐng)去喝茶做作業(yè)，或者被部門(mén)主管老師批評(píng)。犯錯(cuò)三五次是必然的，對(duì)他來(lái)說(shuō)也是慣例。一開(kāi)始我們一個(gè)勁兒地嘲笑他，認(rèn)為他學(xué)習(xí)太粗心。后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)班主任成立了一個(gè)小組來(lái)隱藏組織。原來(lái)我們幾個(gè)隊(duì)員的成績(jī)是并列在一起的，排名是小組總分。王自然成了我們延臺(tái)的關(guān)鍵人物。然而，我們很生氣，不得不耐著性子看完他的作業(yè)。如果作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，班組長(zhǎng)一定會(huì)接案，給;作曲。寫(xiě)得不認(rèn)真，班組長(zhǎng)板著臉下令重做。令我們高興的是，王的性格很溫和，大家都不敢反抗。在老師和隊(duì)員的壓迫下，他的作業(yè)按時(shí)交了，什么也沒(méi)丟。

　　在課堂上，王展現(xiàn)了精彩的一面。語(yǔ)文課上，當(dāng)老師問(wèn)到《西游記》的主要情節(jié)時(shí)，王滔滔不絕，不僅主要情節(jié)準(zhǔn)確，而且不為人知的地名和士兵、螃蟹的姓名也能湊在一起，讓同學(xué)們驚喜地歡呼鼓掌。王說(shuō)他戀愛(ài)了，雙手不停地在空中指指點(diǎn)點(diǎn)，手指呈蘭花狀，講故事、唱歌都相當(dāng)優(yōu)雅。老師笑的時(shí)候，小王說(shuō)，收起你的.蘭花手指，站好，注意那個(gè)讓大家哄堂大笑的臺(tái)風(fēng)。這種課堂焦點(diǎn)出現(xiàn)過(guò)多次。

　　平時(shí)也仔細(xì)觀察他。雖然他寫(xiě)不好作業(yè)，但他絕不是一個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)的人。他花了很多時(shí)間看課外書(shū)，都是文史哲精，歷史故事得心應(yīng)手。也許是小學(xué)太隨便，才造就了這么奇怪的天賦。

　　在中學(xué)環(huán)境的洗禮下，我相信王會(huì)全面發(fā)展的。我們的中學(xué)生活會(huì)更加精彩！

我的同桌作文6

　　說(shuō)起我的同桌，要講的實(shí)在是太多了，倒不如給她畫(huà)張“像”吧。

　　超級(jí)小書(shū)迷

　　我的同桌是一個(gè)地地道道的超級(jí)小書(shū)迷。她家的飯桌、茶幾、書(shū)房甚至是床上都擺滿了五花八門(mén)的書(shū)，而且?guī)缀跻槐静宦涞刈x過(guò)了。在學(xué)校，她一聽(tīng)到別人討論讀書(shū)的事就會(huì)湊過(guò)去，如果別人說(shuō)錯(cuò)的話，她就會(huì)極力和別人辯解爭(zhēng)論。

　　有一次，在她看書(shū)的時(shí)候我想問(wèn)她一個(gè)問(wèn)題，就叫了她一聲，但是她仍然呆呆的看著書(shū)，于是我又大聲叫了幾句，可她還是有些”木然“的坐在那兒，我便知道她在書(shū)中“沉醉”了。沒(méi)辦法，我只好動(dòng)手去“喚醒”她，我晃了晃她的頭，扯了扯她的頭發(fā)，她才尖叫一聲從書(shū)夢(mèng)了醒來(lái)。哦，原來(lái)她正在欣賞白雪公主和七個(gè)小矮人跳舞呢。

　　繪畫(huà)小高手

　　我的同桌絕對(duì)稱得上繪畫(huà)高手。不信你到我們班的'每期黑板報(bào)、數(shù)學(xué)報(bào)和展覽欄里看看，那里都有她留下的一筆一畫(huà)。這不，就因?yàn)槿绱耍�讓她在我們班的星星榜里加了好幾顆星星。

　　上次，老師叫我們畫(huà)一幅科幻畫(huà)，大家都隨便地畫(huà)了畫(huà)。而她，卻花了一整天的時(shí)間找材料、選題材，然后忙了一晚才畫(huà)好。第二天，這幅畫(huà)得到了學(xué)校的認(rèn)可，被貼在展覽欄上，為此，她激動(dòng)了好幾天呢！

　　惱人的壞習(xí)慣

　　她雖然與我們相處的挺好，但是同學(xué)之間總會(huì)有一些小摩擦。有一次，為了件小事，她跟我吵了一架，于是就跟張菁在背后說(shuō)了我一整天壞話，被我聽(tīng)見(jiàn)后才閉上了嘴巴。可沒(méi)過(guò)幾天，她的老毛病又犯了。跳皮筋的時(shí)候我肚子有點(diǎn)疼，就退出了游戲，她們只好重新分組。沒(méi)想到她又生氣了，還跟那些跳皮筋的同學(xué)說(shuō)，一定是我偷懶不愿牽皮筋，并且還煽動(dòng)她們以后不要讓我參加了。你們說(shuō)，她這缺點(diǎn)要不要改啊？

　　這，就是我曾經(jīng)的同桌――xxxx,一個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)都很鮮明的小女孩。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)和我坐在一起了，但我仍然把她看成我最好的同桌！

我的同桌作文7

　　在小學(xué)生涯中，我們都曾有過(guò)可愛(ài)的同桌：文靜的、調(diào)皮的、活潑的、內(nèi)向的……我今天要說(shuō)的是五年級(jí)上學(xué)期時(shí)的同桌——徐顯佳。

　　他留著標(biāo)準(zhǔn)的刺猬頭，臉蛋圓圓的，兩個(gè)深深的小酒窩仿佛掛著水珠兒，明晃晃地跳動(dòng)，嘴巴十分厚，一看就是個(gè)老實(shí)人。他的身子胖胖的，好似一個(gè)要蹦跳的`橡皮球。一看就知道他很能吃，因此，我們總叫他“小豬蹄蹄”。

　　若是用“吃”來(lái)形容他的飲食，倒不如用“吞”字形容更確切。記得有一次，我與幾位平時(shí)要好的朋友，一起出來(lái)玩。到了中午時(shí)，我們便去一家餐廳去里吃飯。且看他，一手抓著一大張菜餅，一手端著一碗紫菜湯。時(shí)而夾幾下菜，時(shí)而咬幾口餅，時(shí)而灌幾口湯。一大碗紫菜湯轉(zhuǎn)眼便見(jiàn)了底。再看看旁邊的我，那餅啊，湯啊，菜啊，幾乎是一口沒(méi)動(dòng)。我便逗趣道：“若是知道你這么能吃，今天咱們應(yīng)該去吃自助餐啦，相信你一定能把本錢吃回來(lái)。哈哈！”一旁的同學(xué)也都附和道：“是呦，老兄，我看好你！”徐顯佳做出一副生氣的樣子，大口咬了一下菜餅。呵呵，生氣還不忘初心，繼續(xù)吃。哦不，是吞

　　“嗝！”一聲飽嗝落地，徐顯佳扭動(dòng)著他那肥胖的“身軀”，顯然是又吃撐了。這時(shí)，我也吃飽了，可手里還有半張未吃完的餅，不知如何是好。他見(jiàn)了，問(wèn)了一句：“你不吃啦？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“那我吃啦！”“我可咬過(guò)。”我有些疑惑。哪知他把我咬過(guò)的地方撕下一條，剩下的大快朵頤吃得是真香，兩、三口就“吞”沒(méi)了。吃完后，他兩只眼睛又朝桌子上看來(lái)看去，好像還想尋尋有什么沒(méi)吃完的。這還沒(méi)吃飽呀，不愧是我們的“小豬蹄蹄”。

　　和他在一塊兒，你不用擔(dān)心剩飯；和他在一塊兒，你不用擔(dān)心零食買的太多；和他在一塊兒，你的胃口也會(huì)變好。這就是我的同桌——徐顯佳，一個(gè)十足的吃貨。

我的同桌作文8

　　自從我上學(xué)以來(lái)，有過(guò)許許多多的同桌。他們中有寬容的、小氣的、還有樂(lè)觀的……大多數(shù)猶如過(guò)眼云煙，唯有一位卻令我難忘，他就是我的同桌皮皮。他有一雙炯炯有神的大眼睛，大眼睛中充滿了好奇，他還有一頭淡黃色的頭發(fā)，像個(gè)亂鳥(niǎo)窩，同學(xué)們總愛(ài)拿他的亂蓬蓬頭發(fā)開(kāi)玩笑，但他從不放在心上。

　　有一次上我們最喜歡的英語(yǔ)課，老師大步走進(jìn)教室，興致勃勃地說(shuō)：“今天舉行班級(jí)英語(yǔ)單詞大賽”，全班一下子歡呼起來(lái)。你們快看我的同桌，他笑得都露出了那深深的小酒窩兒，老師接著說(shuō)道，“和同桌兒一組，搶答我說(shuō)出的單詞！”。一開(kāi)始我們倆的成績(jī)非常落后，我很郁悶，我緊皺著眉頭，牙齒咬住了我的嘴唇，頭都冒出了豆大的汗珠，手緊握著拳頭。我就想放棄了，可是我的同桌卻沒(méi)有一點(diǎn)擔(dān)心和憂慮，而是一直樂(lè)呵呵地?fù)尨鹬�老師提出的�?wèn)題。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們倆的分?jǐn)?shù)竟然是倒數(shù)第幾名了。我心里想：上天啊，我平時(shí)的成績(jī)可沒(méi)這么糟糕啊，這該怎么辦呢，我的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我低下了頭，不知怎么辦才好，好像一個(gè)泄了氣的皮球。這下我覺(jué)得他那淡黃色的頭發(fā)更亂了，他笑起來(lái)臉上的酒窩更深了。他看見(jiàn)我一直都在看著他，就樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)“加入到比賽當(dāng)中來(lái)，我們一起加油吧！不到最后一刻我們永遠(yuǎn)不能放棄”。只見(jiàn)同桌還是一會(huì)兒舉手，一會(huì)兒回答問(wèn)題，我們組的'分?jǐn)?shù)竟然一點(diǎn)點(diǎn)地追趕上來(lái)了，一種內(nèi)疚感涌上我的心頭，我也立刻自信起來(lái)，開(kāi)始搶答。幾乎每一次我們都是第一個(gè)舉手，第一個(gè)搶答，我們有贏的希望了！在最后的兩分鐘里，我和同桌輪流搶答，當(dāng)老師宣布時(shí)間到的最后一剎那，我們名列第一！

　　這就是我那個(gè)頭發(fā)亂糟糟、滿臉笑哈哈的同桌，他的鎮(zhèn)靜和樂(lè)天派的性格時(shí)不時(shí)在告訴我，遇到困難時(shí)要鎮(zhèn)靜，告訴我要樂(lè)觀地面對(duì)所有事情。

我的同桌作文9

　　每個(gè)人都有自己的個(gè)性，愛(ài)出洋相，問(wèn)題多，說(shuō)話快……甚至胖都是。我就有個(gè)朋友叫李佳和。他總說(shuō)，胖也是種個(gè)性。

　　那次中午散步的時(shí)候，老師從車?yán)锬贸鲆话�零食，李佳和立馬就圍著老師團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還不時(shí)問(wèn)老師：“老師，你這包零食是什么？什么時(shí)候打開(kāi)它呀？快把俺饞死了。”說(shuō)這話的時(shí)候，他兩眼直瞪著零食，目不轉(zhuǎn)睛。

　　每天中午吃完飯后，老師總是會(huì)帶我們轉(zhuǎn)一圈既當(dāng)消化運(yùn)動(dòng)，又當(dāng)觀察指導(dǎo)作文的室外課堂，這段時(shí)間，我們每天都會(huì)雷打不動(dòng)的被老師拍照，留下歡笑和紀(jì)念。照相的時(shí)候老師說(shuō)：“快來(lái)個(gè)胖一點(diǎn)的，這樣我還能顯得瘦一些。”這暗示也太明顯了吧，李佳和像是得到了召喚一樣馬上飛奔過(guò)來(lái)?yè)岀R，露出那大大的肚子，變得更顯眼，這時(shí)候我們都會(huì)哈哈大笑，為李佳禾這個(gè)大大的將軍肚，而他呢，不但毫不在意，甚至還有點(diǎn)洋洋得意……這個(gè)大皮蛋！

　　他還是個(gè)情緒化嚴(yán)重者。每當(dāng)不良情緒來(lái)的時(shí)候，他都會(huì)大變臉色，大鬧一番。時(shí)不時(shí)地大叫；時(shí)不時(shí)地拍桌子；時(shí)不時(shí)地跺腳。不過(guò)，大部分時(shí)間他還是比較安靜的，安靜地看書(shū)，什么也不干，那個(gè)時(shí)候真是不敢相信他還有那樣的表現(xiàn)。

　　還有一次臨午休之前，李佳和剛?cè)�廁所，便�?tīng)到一聲大叫——干什么？！把教室里的'我們都嚇了一跳，老師一聽(tīng)，大事不好，馬上派人把他“請(qǐng)”回來(lái)。剛進(jìn)教室，他就低頭哭泣。老師趕緊安慰他，好不容易他才穩(wěn)定下來(lái)，一問(wèn)，原來(lái)就是有人不讓他洗手，這么一件小事，差點(diǎn)釀成了大禍。不過(guò)，每次他都會(huì)說(shuō)是別人的錯(cuò)，并說(shuō)出各種理由，旁邊的同學(xué)就說(shuō)他，“解釋就是掩飾，真愛(ài)找事。”他一看同學(xué)們不理解他，就哭起來(lái)，我便安慰他：“別傷心了，正如老師常說(shuō)，你不能改變別人，只能改變自己！”真希望他能聽(tīng)進(jìn)去。

　　我的同桌，是不是讓人又喜又憂啊？

我的同桌作文10

　　哎，說(shuō)起來(lái)就郁悶啊，我這個(gè)同桌也太......沉默寡言了，想和他說(shuō)一句話，簡(jiǎn)直比登天還難啊·

　　例子一：下課了，看到同桌還在看書(shū)，于是我決定：“激活”他這個(gè)窗口。正好后面好朋友也沒(méi)有出去，（她坐在同桌后面）我就與她咬耳朵，悄悄話內(nèi)容如下：“**，幫幫我，我的這個(gè)同桌太令我郁悶了，想和他說(shuō)句話都那么難，這樣......（眼睛在同桌身上打量，目光盯在他的帽子上，哈哈，有了）看見(jiàn)了他的'帽子吧？你‘幫’他戴上吧！”同桌明白了我的意思，一只手捏住了他的帽子，一下子戴了上去，我本以為同桌會(huì)回頭望并火山爆發(fā)，可是，我預(yù)料的情況并沒(méi)有出現(xiàn)，只見(jiàn)同桌一手拿書(shū)本，一手掀下帽子，繼續(xù)看書(shū)，Oh,Mod，怎么沒(méi)一點(diǎn)男子漢氣概啊，真替他感到悲哀。

　　例子二：又一節(jié)課下課，我看利用“激將法”是沒(méi)有用了，于是我親自出馬。我問(wèn)：“**，在看什么書(shū)啊？”他平淡的一句話：“語(yǔ)文。”我又問(wèn)：“天天學(xué)的，不嫌煩啊？”又是兩個(gè)字：“不煩。”這時(shí)，我想起了一句話：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。我選第一者，大聲曰：“**，快點(diǎn)說(shuō)句話，我都被你整煩了！”嘿，真有用，只見(jiàn)同桌緩緩道出：“切勿大聲嚷嚷！”我氣不打一處來(lái)：“你當(dāng)這里是圖書(shū)館啊？”他說(shuō)：“哪里啊，圖書(shū)館里不會(huì)只有語(yǔ)文書(shū)滴，如果只有語(yǔ)文，圖書(shū)館里會(huì)顧客稀少滴。”丟下一句沒(méi)頭沒(méi)腦的話，不再理我，暈Ｓ。

　　例子三：我發(fā)現(xiàn)“激將法”與“親自出馬法”都行

　　不通，于是使出“敵明我暗法”，待到稀有時(shí)間（他出去玩時(shí)）我從粉筆盒里拿出一只粉筆，在他的桌子上寫(xiě)道：沉默來(lái)沉默去，有什么意思？他玩耍回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)那句話，沒(méi)多大反應(yīng)。課后我實(shí)在懶得理他了，便出去玩，上課回到教室后，發(fā)現(xiàn)桌子上多了一句話：嚷嚷來(lái)，嚷嚷去，有什么詭計(jì)？嘿，還挺像對(duì)子，但也太沒(méi)意思了吧，這么簡(jiǎn)單的就被同桌破解出來(lái)了？看來(lái)啊，使“敵明我暗法”對(duì)付不了他，幾乎是改變不了他的“本性”了。

　　老天啊，我得罪你什么了，給我一個(gè)這樣的同桌，一天到晚只有沉默，暈菜啊！！！

我的同桌作文11

　　“嘎嘎……”聽(tīng)到這熟悉的聲音，我就知道我那同桌又在吃零食了，而且是薯片。

　　我的同桌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去胖胖的，像一個(gè)大雞蛋。她的眼皮腫腫的.，很小，一笑起來(lái)眼睛就沒(méi)有了，她的聲音很大，你一旦把她惹惱了，我告訴你，你那耳朵就不想要了，所以我們給她起了一個(gè)外號(hào)叫“胖妞”。

　　這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師在上面講著課，我聽(tīng)到一種怪聲“咕咕……咕咕……”，我看了一眼我的同桌，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，朝我不好意思地笑了笑。只見(jiàn)她雙手慢慢從書(shū)包里掏出一包薯片，迅速地扔向抽屜里，雙手又回到端正的樣子，臉上滿是專心聽(tīng)課的表情，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭去寫(xiě)字，她迅速地再一次伸向薯片，她用嫻熟的手法撕開(kāi)了包裝袋，同時(shí)發(fā)出“嘶”的一聲。一股香氣撲鼻而來(lái)，她從包裝袋里拿出一點(diǎn)，慢慢彎下腰，裝作拾筆的樣子，迅速吃到嘴里，她的嘴微微動(dòng)了幾下，就咽下去了。這次，她并沒(méi)有裝作拾筆的樣子，而是趴在桌上，手又慢慢伸向嘴里，袖子一擦，又吃完了。她目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，老師也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她。她悄悄地問(wèn)我：“你吃不吃？”我說(shuō)：“來(lái)點(diǎn)兒。”說(shuō)罷，她從袋子里掏出一部分遞給我，我不知道，她碰了碰我，我將手遞給她，就這樣，一節(jié)數(shù)學(xué)課被我們變成了一節(jié)“零食課”，一節(jié)課什么也沒(méi)學(xué)到，只學(xué)到了上課偷吃本領(lǐng)。

　　我的同桌不僅愛(ài)吃，而且聲音還很大。

　　這節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師說(shuō)：“開(kāi)始讀書(shū)。”我的同桌肚子飽了就開(kāi)始發(fā)力了，全班同學(xué)軟綿綿地讀著書(shū)，只有我的同桌“胖妞”在賣力地讀，她張大了嘴巴，眉頭緊皺，一大波聲音從她嘴里蹦出來(lái)，讀完這一篇課文，她的臉有些漲紅，這時(shí)，她后面的男生說(shuō)：“聲音那么大干嘛？把我嚇了一大跳！”她“撲哧”一下笑開(kāi)了，被老師聽(tīng)見(jiàn)，老師把她說(shuō)了一通。

　　這就是我的同桌，既愛(ài)吃又搞笑。

我的同桌作文12

　　每一位優(yōu)秀的人在背后都付出了很多不為人知的汗水和努力，他們不隨便抱怨，更不甘心止步不前。相反，前進(jìn)是他們的目標(biāo)，付出與收獲，又使他們更加堅(jiān)定內(nèi)心、勇往直前。而我的同桌就是這么一個(gè)人。

　　他親切隨和，重情重義。

　　他來(lái)自風(fēng)景秀麗的河源龍川，那里有著遠(yuǎn)近聞名的霍山和陀城古城，是嶺南文化的重要發(fā)祥地之一，也有“客家古邑，萬(wàn)綠河源”的美稱。熱情，隨和，是客家人的特點(diǎn)，初見(jiàn)他時(shí)便深有體會(huì)。談及興趣愛(ài)好，他說(shuō)除了街舞之外還很喜歡打籃球和唱歌，并不時(shí)的唱上幾句，再加上他頭上戴的帽子，一股嘻哈范便出來(lái)了。他坦言初到廣州一切都比較陌生，對(duì)他而言，家鄉(xiāng)是他的歸宿，也因?yàn)樵谏钲谟邪阉��?dāng)作親兒子看待的親戚，他也把深圳當(dāng)作第二個(gè)家。親切隨和，重情重義，這是我對(duì)他的'第一印象。

　　他真心對(duì)待每一個(gè)人。

　　他每天醒來(lái)第一件事便是敲門(mén)叫醒所有同學(xué)，就這樣他堅(jiān)持了一年，沒(méi)有抱怨。后來(lái)，他的老師知道以后讓每一位同學(xué)都上臺(tái)贊美他并給予他一個(gè)擁抱，他很感動(dòng)，這是一種努力后被別人感謝的欣慰。無(wú)論是當(dāng)班長(zhǎng)，還是作為學(xué)生，他都用真心去對(duì)待每一個(gè)人，默默付出不求回報(bào)，先苦后甜是他最深刻的體驗(yàn)。即使過(guò)程再辛苦，最后都會(huì)被有心人倍加珍惜。

　　以情動(dòng)人，以德服人。

　　“事事留一線，日后好相見(jiàn)，說(shuō)不定你有需要的時(shí)候幫助你的就是你留一線的那個(gè)人”這是我同桌經(jīng)常說(shuō)的大道理。去年在大雨中舉辦的大會(huì)，他向各班借了需要的物品。在中學(xué)這個(gè)小社會(huì)里，沒(méi)有太多利益金錢的交往，更多的是依靠真誠(chéng)的態(tài)度去取得別人的信任。談到工作上遇到的困難，我同桌表示有一些問(wèn)題需要去協(xié)調(diào)，去調(diào)動(dòng)人心，而這其中，很重要的一點(diǎn)便是以情動(dòng)人，以德服人，平時(shí)要多去溝通和幫助別人。他總是讓我覺(jué)得他豁然開(kāi)朗，這是他的人格魅力所在，也是最打動(dòng)人的地方。

　　這就是我的同桌，他總是讓人感覺(jué)親切隨和、重情重義，她真心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。以情動(dòng)人，以德服人是打動(dòng)我們的人格魅力。

我的同桌作文13

　　六年級(jí)，我換了一個(gè)新同桌。他的眼睛總是一秒鐘100下的眨著，在那里說(shuō)“俄語(yǔ)”。他幽默老實(shí)，但靦腆是他最大的特點(diǎn)。

　　他十分“害怕”發(fā)言。即使作了充足的準(zhǔn)備，也沒(méi)有勇氣把“千斤手”舉起來(lái)。

　　記得那是開(kāi)學(xué)的第五天，老師布置了預(yù)習(xí)古詩(shī)并查找資料的任務(wù)。家里的電腦有了病毒，我只從書(shū)中摘了一些詩(shī)。但我又一看同桌，他查找了許多相關(guān)的資料，打印了足足六頁(yè)。就在上課前他已經(jīng)讓我悄悄地配合他演習(xí)了一遍，但是一上課老師提問(wèn)時(shí)，他卻又不感發(fā)言，直到最后，老師問(wèn)：“誰(shuí)還能介紹一下關(guān)于‘傲骨梅’的詩(shī)詞？”他一手緊握資料，一手從膝蓋上抬起來(lái)，貼著臉蛋兒，猶猶豫豫地越過(guò)耳朵，手是非張地半舉過(guò)頭，慢慢放下了手，最后還是由于害羞的心里。我是看在眼里幾急在心里。

　　開(kāi)學(xué)第三周，該輪到他打掃教導(dǎo)處了。他一聽(tīng)到“教導(dǎo)處”三個(gè)字似乎有些“心驚膽寒”，只見(jiàn)他兩眼直勾勾地盯著值日表上自己的名字，嘴立刻變成了“O”字型，牙齒仿佛在“打顫”。因?yàn)槔蠋煶Ｕf(shuō)：“再不寫(xiě)作業(yè)就給你送到教導(dǎo)處去。”便自言自語(yǔ)到：“教導(dǎo)處啊教導(dǎo)處，你在哪呀？快快現(xiàn)身啊！”“天啊！”他竟然不知道教導(dǎo)處在哪？我撲哧一聲笑了，便帶他去了。

　　來(lái)到教導(dǎo)處門(mén)口，只見(jiàn)他躡手躡腳地靠近門(mén)，俯耳一聽(tīng)，原來(lái)是校長(zhǎng)在屋內(nèi)說(shuō)話，他剛要敲門(mén)的手又縮了回來(lái)。第二個(gè)難題又來(lái)了，他居然不敢敲門(mén)。“幫幫我吧！大姐！”他拱起手想我擠眉弄眼地說(shuō)。幫人幫到底，送佛送西天，我還得幫他。于是，我?guī)退�敲開(kāi)了門(mén)，轉(zhuǎn)身剛要走，只見(jiàn)他臉紅得象個(gè)大蘋(píng)果，不斷地用手扦著衣角，我暗暗一笑對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們是六年十班的，他來(lái)打掃衛(wèi)生。”我說(shuō)完，他心里那一塊沉重的石頭仿佛落了地。我關(guān)上門(mén)，剛要走便聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)他說(shuō)：“一個(gè)六年級(jí)大男生，掃個(gè)除還得女生敲門(mén)？”我忍不住笑著跑回教室，想象他當(dāng)時(shí)的'尷尬與慚愧。

　　這就是我的同桌，一個(gè)靦腆羞澀的大男生。

我的同桌作文14

　　相信大家都對(duì)自己的同桌印象深刻，不管相處的多好多壞，都是有小摩擦，小爭(zhēng)吵的。現(xiàn)在我就來(lái)講講我那讓人討厭的同桌。

　　我的同桌呂元?jiǎng)拢�是一個(gè)非常惹人討厭的人。和他同桌，真是……唉，有苦說(shuō)不出啊!

　　他上課時(shí)嘴巴總是閑不住，不是和前面的`張煜說(shuō)，就是和后面的同學(xué)講，因此上課被罰站是常有的事。記得有一次語(yǔ)文課上，他先前讀得還挺認(rèn)真，可讀著讀著，趁老師沒(méi)注意，他又管不住那張嘴了，和張煜說(shuō)了起來(lái)。他邊說(shuō)還邊竊笑，讓人聽(tīng)了就生煩。我輕聲提醒他，他竟然說(shuō)：“你又不是老師，管你嘞!”“不聽(tīng)就不聽(tīng)，我還懶得管你呢?挨批的只會(huì)是你不會(huì)是我。”我氣咻咻地想。不過(guò)，最終他還是關(guān)住了話閘子，可能怕被罰吧。(這個(gè)事例不夠典型)

　　他是一個(gè)典型的“變色龍”。“顧賽銘，這道題目怎么做啦?幫幫我嘛!”“我材料忘帶了了，借我用一下，好嗎?”啰嗦著個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，直到你幫了他為止。但是，當(dāng)我向他借東西時(shí)，就好像要他的命一樣，一點(diǎn)商量的余地也沒(méi)有。“沒(méi)有，你向同學(xué)借去!”甚至有時(shí)還會(huì)拿我撒氣。哼，我是誰(shuí)呀?能成為你的出氣筒，任你打、任你罵嗎?我也不是省油的燈。所以我們一般是三天一大架，一天一小架。當(dāng)然吵過(guò)后又很快和好如初的。畢竟是同學(xué)嘛!

　　他有一個(gè)壞習(xí)慣，作業(yè)時(shí)，眼睛時(shí)不時(shí)的瞟到我這來(lái)。我豈能當(dāng)他學(xué)習(xí)上的幫兇?現(xiàn)在，每次作業(yè)，我都養(yǎng)成了用本子把答案蓋上的習(xí)慣呢。作業(yè)完成了，他就坐在那兒發(fā)呆，或者東張張西望望，一副成竹在胸的樣子。其實(shí)，他的作業(yè)是“速度第一，質(zhì)量‘第一’”

　　他還有些自戀呢!他好像挺喜歡唱歌的，有時(shí)上課也唱。其實(shí)我們幾個(gè)都說(shuō)聽(tīng)煩死人了，聽(tīng)他唱歌還不如聽(tīng)青蛙呱呱呢!呵呵!

　　大家給我評(píng)評(píng)理，我的同桌是不是很煩人呢?

我的同桌作文15

　　“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你；老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。”

　　我的同桌是班里的學(xué)霸，成績(jī)好，也愛(ài)幫助同學(xué)。看見(jiàn)同學(xué)的本子不小心掉地上了，她會(huì)默默的把本子撿起來(lái)輕輕得拍了拍灰塵然后悄悄的放在同學(xué)的桌上。同學(xué)來(lái)晚了，她會(huì)把一碗熱乎乎的粥放在同學(xué)桌上。同學(xué)有不會(huì)的題時(shí)，她就會(huì)耐心的為同學(xué)講解題目。同學(xué)寫(xiě)完的作文給她改時(shí)，她會(huì)認(rèn)真看哪兒需要改的地方給同學(xué)寫(xiě)出來(lái)，有時(shí)她給同學(xué)改的.作文比她自己寫(xiě)得還要好。

　　我們給組里的每一個(gè)人都起了一個(gè)小外號(hào)，組名豬之家，因?yàn)槲覀兊男⊥馓?hào)里的名字都是和豬一樣可愛(ài)的名字。她叫搖搖豬，我們都叫她搖搖。

　　她既聰明又瘋瘋癲癲的。有時(shí)上課我倆會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)事情而突然笑起來(lái)，特別的是我倆說(shuō)一些比較“逗”的話給對(duì)方聽(tīng)，不僅把她“逗”樂(lè)了，我自己也快笑出聲了。她待人很好，還經(jīng)常教我不會(huì)做的題。每次寫(xiě)作業(yè)看見(jiàn)我不會(huì)做題時(shí)，她總會(huì)蹭過(guò)來(lái)小聲問(wèn)我問(wèn)我哪題不會(huì)，然后耐心的為我講解題目，每次講解完還要問(wèn)我“懂了嗎？”“會(huì)了嗎？”，看我稍微有些想放棄的時(shí)候，她便會(huì)嚴(yán)肅起來(lái)“寫(xiě)！”，好多次我寫(xiě)完之后給她看她還會(huì)像老師一樣說(shuō)句“真棒！”，于是我們都笑起來(lái)。

　　她畫(huà)畫(huà)很厲害。那天美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)星空。她剛開(kāi)始畫(huà)得好好的，很好看。她拿起畫(huà)筆在素描本上這一筆那一筆的，揮一揮筆，一道絢麗的色彩便出現(xiàn)在素描本上，接著她在畫(huà)盤(pán)上調(diào)了調(diào)顏料又在本上畫(huà)出了另一道不一樣的色彩。過(guò)了許久，眼看就要畫(huà)完了，她一筆黑不小心畫(huà)到了中間，她趕忙用深藍(lán)來(lái)覆蓋住黑色。接著，一副美麗的星空畫(huà)便出現(xiàn)在我眼前。

　　她，就是我生活的好伙伴，我的好同桌。教我寫(xiě)作業(yè)，教我畫(huà)畫(huà)，幫我記作業(yè)的好同桌。

【我的同桌作文】相關(guān)文章：

關(guān)于同桌的作文：我的同桌02-02

我的同桌作文作文200范文我的同桌作文08-12

我的同桌作文01-28

作文《我的同桌》08-26

我與同桌 作文01-28

我與同桌的作文01-28

我的同桌精選作文01-21

我的同桌作文01-28

我的的同桌作文04-06

我的同桌 作文09-03