我的同桌作文(必備15篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的同桌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的同桌作文1

　　我的同桌兒是班里最調皮的人，也就是小明（化名）。他有時候會把紙扔到我這兒，上課時還會把頭扭過來說話。

　　有一次，小紅帽兒來查衛生，指著我那塊兒地方對班主任說，老師，這里有紙。這時老師用嚴肅的眼神看著我說：“牛柏翰，今天你留下做值日，再抄一遍第二課。”我解釋道：“老師，這是小明的紙。”老師便把眼神轉向小明說：“牛柏翰，你不用寫啦！小明你把第二課抄一遍，做一周的`值日。”

　　還有一次，在數學課上，老師在黑板上出題讓我們寫。小明便把頭扭過來說話。我便舉起手說，老師，小明說話影響我。老師扭過頭大聲說：“小明，拿著書包和凳子到后面去坐著。”

　　聽到這兒，你們是不是也覺得他很調皮？

我的同桌作文2

　　我的同桌是一個頭發很長的，眼睛大大的一個女孩。

　　她在學校是一個熱心的`女生，有一個男生叫魯成漢，很喜歡這個女生，這個女生叫何躍穎，因為她的爸爸經常外出，不在家里，不能好好陪陪她，所以她很寂寞，她的一個QQ昵稱就叫寂寞，在學校的時候跟女生跳繩……放學后，她讓我們班的一個女生陪她寫作業，她們兩個是非常好的朋友，每次都是一起玩，嘿嘿！！！

　　她們從來沒鬧過矛盾，我們班的同學都跟她玩，一起玩游戲，今天她哭了，原因：老師讓在中午之前把錯的題講一遍！！她沒講完，被馮老說了一頓，就哭了，一邊哭，一邊改卷子，這時，馮老來了，讓她先吃飯，她不肯吃，經過我們的再三勸導，終于肯吃了……嘿嘿，很快到了放學的時間了，她跟同學順路，就一起走，我們對方互相說：“BAYBAY。”就這樣一天就過去了。

　　我的同桌叫何躍穎，我希望她每一天都會快樂！

我的同桌作文3

　　我的同桌叫“王子怡”，她是剛從沁陽一小的分校轉來我們二(8)班的。她胖嘟嘟的，一頭烏黑的長發，彎彎的眉毛下是一雙明亮的小眼睛，但是很有神。她一笑，就會露出一口潔白的牙齒。

　　她剛到我們班，就和我成為了同桌。剛開始她有點害羞，我給她說：“你好，我叫李暢。”她卻不理我，我氣得很想發火，但還是忍住了。于是，我又耐著性子問了她幾次，她才羞羞答答地告訴我：“你好，我叫王子怡，我是剛轉來的。”

　　星期三，我們要去上一節公開課，上課鈴響了，她卻一直在動文具盒，于是我悄悄地對她說：“這是公開課呀，全校的老師和同學都能看見，要是你被發現了，會被抓去大隊部的'。”于是她趕快了停下來，還十分感激地低聲說了一句：“謝謝你，李暢。”

　　經過這一節公開課，她好像不怎么害羞了，我們現在也成了無話不說的好同桌了。我們以后一定要互相幫助，共同進步。

我的同桌作文4

　　同學們，你們好！今天我給你們介紹一下我的同桌。

　　我的同桌叫于錚，他是一個人見人愛的小男孩。他有一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，笑的時候眼睛就瞇成了一條縫，很惹人喜愛。眼睛下面是小巧玲瓏的鼻子，直直的非常帥氣。鼻子下面是一張嘴，那可不是一張普通的嘴——那是一張能說會道的嘴。他的臉黑黑的`，象是用巧克力湯涂上去的。于錚總是穿著一件黃上衣和一條黑褲子，腳上穿著一雙灰白相間的運動鞋。整個人看上去顯得十分精神。

　　于錚經常助人為樂。有一次，我的橡皮落在家里了，我和于錚講明原因，他就主動把自己多余的那塊橡皮借給了我，當時我十分感動。

　　雖然于錚是個助人為樂的孩子，但有時也愛耍些小聰明。比如老師講課時，他有時會玩玩鉛筆、動動尺子，要不就是跟旁邊的同學聊上幾句。總之，沒有他不鬧的時候。

　　朋友們，這就是我的同桌于錚，你們喜歡他嗎？

我的同桌作文5

　　我的同桌——楊超簡直是一個小賣部達人。

　　他每天都會去小賣部里買種各樣的零食和玩具，而且每天不重復，但他都是在上課時玩耍，簡直是造孽！

　　今天他買了一瓶飲料和一個可以偷走別人作業的玩具，可他上課都在玩，我們提醒他，他卻屢教不改，我們也拿他沒辦法。

　　中午，他又買了飲料，而且還買了一支筆，使他上課不是喝，就是玩，害得我們組得不到五角星，真是氣“死”我了！

　　第二天，楊超又買了玩具，這次是一個大錘子，叫“哮天錘”，還可以發光，這么好玩的東西，他怎么抵御得住誘惑呢？不僅如此，上課時，別的'同學有時也會被這個錘子給吸引住，真是害人害己啊！

　　你們說，楊超是不是一個合格的小賣部達人呢？

我的同桌作文6

　　我的同桌名叫陳煒曄，他的個子很高，皮膚雪白，雖然每天都曬太陽，卻總是曬不黑。

　　我的同桌有一個優點，尤其是數學這方面，別人出了一道數學題，他馬上就答上來了。“這道題應該是——”嘿，他又來了，要想知道為什么，就看下去吧。

　　這天的數學課上，老師問了個問題，一位同學回答了出來，他又站起來，說：“這道題應該是形狀完全一樣，剛才——”他還想說下去，可老師也聽煩了，只好打了個圓場。

　　這就是我的`同桌，別忘了，他叫陳煒曄。

我的同桌作文7

　　我的同桌叫林一婧，她有一張圓圓的臉，一雙像葡萄一樣的黑眼睛，一張能說會道的嘴巴，她長著一頭烏黑光亮的長頭發，平時她把自己的頭發扎成一個馬尾辮。

　　她的性格有點像電視劇里面的.大小姐，想干什么就干什么，我的課外書呀，雜志呀，她一拿走，我就只能等到下午再和我的書見面了。不過，她上課時也會認真聽講，積極舉手發言，可有時候，她又會做做小動作，思想開小差。有一次上體保課，她拿了我的書放在抽屜里偷偷地看，老師叫同桌之間互相用手比劃倒“8”字，她一邊看書一邊給我畫了一個圓圈，真不知道她在干什么！

　　這就是我的同桌，你們喜歡她嗎？

我的同桌作文8

　　我的同桌是個小女孩，她的名字叫王伊楠。她是我在幼兒園里認識的，那時候我們倆一個班，坐在同一個桌子。她的眼睛小小的，她長了一頭烏黑的`頭發，長了一個櫻桃小嘴，笑起來就漏出來兩個小酒窩。個子矮矮的，可愛極了！

　　記得有一次，我上學忘帶《拼音》書了。上課時我對她說：你的書讓我看一下吧，我的書忘在家里了。她看來我一下說：不行，不讓看。我生氣地趴在桌子上一動也不動。這時老師走過來說：你們是好朋友，要互相幫助，才是好孩子。說完轉身走了。我同桌對我說：對不起，我錯了。說著她把書放在了桌子中間。我說：沒事，我不生氣，我們一起看吧。

　　下課了我們一起做游戲，一起回家。

　　從此以后我們成了形影不離的好朋友，她就是我的同桌。

我的同桌作文9

　　與我做同桌的很多很多，哪怕只做了一天同桌，我也會發現同桌最大的特點，與許多微小的習慣。

　　上初中之后，我與三個人分別做了同桌，第一個同桌是我的小學同學鄭小藝，第二個陳子龍，但與他們做同桌的時間不長，所以，我最了解我的第三個同桌，也就是現任同桌蔣壯。

　　蔣壯是一個內向的`男生，我剛與他做同桌時，他幾乎都不會主動向我說話。而是我主動向他說話。還有一個特點，班上的大多數男生都會有個特點，那就是回答問題時總喜歡低著頭，偶爾抬起頭，回答問題不大方。回答錯了也不肯坐下來。別人小聲提醒他答案，他也不會說別人的答案。

　　直到我們相處久了，蔣壯才比較放得開。

　　總得來說，蔣壯非常內向，希望他能被周圍的人感染，成為一個活潑開朗的陽光男孩！

我的同桌作文10

　　我的同桌叫陳楠，這讓人想起《城南舊事》這本書。只要跟做他同桌一天你就會喜歡上他。他幽默，開朗。

　　他的臉像西瓜，圓圓的有的黑黑的，非常健康的膚色，下巴有的往里凹。一雙眼睛炯炯有神，佩戴一副黑框的.眼鏡，鼻子挺拔有的大，嘴巴長得稍大些，帥！

　　在美術課上，徐老師讓我們畫亭子，黃贊成畫了一幅很像天安門城墻的亭子，他拿來給我們看，陳楠認為畫上缺少點什么，認真思考后“靈機一動”把畫一把奪過，在城樓上寫了一個“斬”字。我馬上提出疑問，黃贊成畫得這么好看的圖畫竟變成“斬樓”。我開玩笑說“你把畫寫成斬樓我就把你拉上去給斬？”他辯解說：“這不是斬樓還是什么？難道是‘褚延蓉樓’嗎”我們聽了哈哈大笑起來：“應該還有‘城南舊事’樓吧”。他一本正經地說“嗯，等我成名了就有‘陳楠樓’了”。我們全都哄堂大笑。

　　我的同桌不僅幽默體育也很好。這次學校運動會他參加賽跑，只見他足下生風最后為班級贏得榮譽。

我的同桌作文11

　　我的同桌宮博揚是一個運動健將，別看他平時看起來有些沒心沒肺，其實他也有樂于助人的一面。 記得有一次語文課，老師給我們報聽寫。我寫著寫著，發現有一個字寫錯了。我連忙打開鉛筆盒，里面的鉛筆和尺子擺成了一排，根本沒有橡皮。我把書包翻了個遍，連橡皮的.影子都沒有。糟了，橡皮又沒帶。我急得淚水直在眼里打轉。就在我焦頭爛額的時候，宮博揚推了推我，把他自己的橡皮遞給我，真誠的看了看我，又向我努了努嘴，便轉過身去了。我接過橡皮，迅速把錯字擦掉，寫上正確的，然后輕輕地把橡皮還給了宮博揚。這時，老師正好報下一個詞組。我在心里暗暗地想：要不是宮博揚把橡皮借給我，我這次聽寫肯定考不到一百分了!下課后，我誠心誠意地對他說：“謝謝你，宮博揚，謝謝你借給我橡皮!”他微笑著對我說：“沒事，同桌之間要互相幫助嘛!不過，下次可不要丟三落四，要把自己的東西收好，千萬不要亂放。” 看，這就是我的同桌宮博揚，一個助人為樂的小男孩!

我的同桌作文12

　　“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在賣弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了還唱。無語啊！

　　有一次，別人告訴我，說他的.發型很像西瓜皮。我聽后，立馬回座位，盯著他看了整整一分鐘。當他正自戀地摸著自己的臉問：“是不是發現我長得很帥？”時，我突然拍手大喊：“哎呀，這太像了這！”他嚇了一跳，沒好氣地瞪我一眼：“像像像，像什么啊！”我一臉無辜地說：“像西瓜皮……”“什么？”他一下子跳起來，驚訝無奈悲哀地說：“我怎么會像西瓜皮？“我‘啪’地一拍桌子，“你急什么啊，話還沒說完呢！我是說你的發型像，又沒說你人長得像……笨哪！“我的……發型……像西瓜皮？”他小聲嘀咕了一會，又摸摸頭發，終于，以一副“敗給你了”的表情，悲壯地說：“做人哪，觀察力就別那么敏銳。這事可不準說出去啊，否則我就完了……”“好！一定不說！”誰叫你平時總跟我斗！知道錯了吧！

　　關于他的故事，還有很多很多……

我的同桌作文13

　　我的同桌叫潘XX。

　　她的頭發烏黑烏黑的，眼睛大大的，總是穿著一雙白鞋子。

　　她的優點十分多，比如十分活潑開朗、進步很大、十分大方等等。不過我最喜歡的還是她落落大方的特點。

　　有一次我們學校體檢，我們班分成了六組，每一組的人數不同。老師一看我們組的人數，又看了看其他組，“這一組人太少了，來一個女生到這組。”這句話說出口時，其他的女生你看看我，我看看你，不知道誰去好。不過，潘奕瑤卻毫不猶豫地走了過來，其他女生都呆住了！就這樣，潘奕瑤成了我們組唯一的女生。

　　但是金無足赤，人無完人，就算潘奕瑤優點再多，她也是有缺點的，而且這個缺點她至今也沒有改過來，就是字寫的`太小了！

　　每次老師批到她的作業，字都是小小的，甚至有一次老師對她說：“你的字太小了，下一次交作業可要給我拿一個放大鏡，要不然都看不見了！”

　　這就是我的同桌，你們喜歡嗎？

我的同桌作文14

　　我的同桌是位學霸，他叫小周。***媽是高中的一名英語老師，也許是***媽很優秀，所以她的兒子也很優秀。

　　周同學平時在學校里表現的`非常出色。他上課認真聽講，勤勞好學，字書寫得很端正，還樂于助人。他還有一個好習慣，上課遇到難題時，會大膽的在課上問老師，超級愛問問題。一會兒向老師請教，這個怎么寫？一會兒問那道題怎么做……直到他學會為止。每次老師請同學們答題時，他總是積極舉手，回答的題目完整又流利，老師們也非常喜歡他，給他加了一分又一分。

　　他還是一個小書迷，下課的時候同學們都出去玩了，只有周同學拿著課外書在課桌上認真地看書，還看得津津有味呢！并且看了內容都能記住，還一字不落的講出來，所以在班級里不管什么科目考核他都是特優。他還是一位助人為樂的人，我們遇到不會做的題都去找他，他會很高興又詳細地講解給我們聽，直到我們都懂了為止。

　　我的同桌真是太厲害了，今后我要向他學習，天天向上！

我的同桌作文15

　　我的同桌是個男孩，他叫黃開。他個子不高，有點偏胖，皮膚黝黑黝黑的，像剛從非洲趕回杭州似的。雖然他看著像一個大大咧咧的老頭，事實證明的確如此，但它卻是個名符其實的科學天才。

　　不要一聽到“天才”二字，就否認我的說法；不要以為世上只有努力的人，沒有天才；我告訴你，黃開他就是一個天生的科學的`才子！

　　記得最近的一次課上，黃開就整一懶散、愛學不學的樣子，好像他是在為老師學而不是自己。小王老師在講臺上賣力地講課，他則在他的座位上悠哉悠哉的畫著他的“怪獸圖”。據他真人透露，他在家從不復習科學書和科學《課堂作業本》 ，他甚至從來沒有背過老師下發的復習資料。

　　我真當時想不明白了，到底是什么鑄就了天才的輝煌成績，也許天才就是天才吧，沒有太多的為什么。也許黃開就是那幸運的天才之一吧。

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