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同桌作文600字集合5篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的同桌作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
同桌作文600字 篇1
扭頭看看旁邊的同桌，映入眼簾的是她的一對門齒，這極具代表性，它們就像小兔子一樣，然后便可以看到她那雙黛著眼鏡的黑寶石，不用我說，你一定知道她便是——袁xx。
新學期剛開始，我們便坐到了一起。我對她的第一印象就是“主動”。其實有時候我還挺討厭她的，但也不無道理，她的“主動”，是主動用我的筆，主動用我的圓規之類的，這些都不打緊，我相信總有一天我會習慣的。
她還有一個性格就是開朗。剛開學，彼此還不認識，不了解，但她卻很開放的和我有說有笑，她總是知道一些稀奇古怪的東西，幽默風趣的`她也總是可以換著法兒來逗我笑，她說是我笑點太低了，說實在話，我每天的臉幾乎都笑僵了，估計要不了多久臉部肌肉都會很發達。記得有一節物理課，物理老師請假，找來了一個代課老師，聽同桌兒說這個老師是學校最有學問的老師，不過老師的講課方式真是太搞笑了，我和同桌都無法正常上課，一直笑個不停，下課之后，我說其實你的笑點也比較低，我們又笑了。學生習作《同桌小傳》
同桌的記憶能力超強。政治課上的所有問題她總能搶先記住，總在我背過之前就讓我檢查，我真的很佩服她的記憶力，就在今天早上她還對我說，如果我要是有魔法，我要把這些文字一把抓到腦子里，這樣就省事兒多了。她也配合的說，我有時候也這么想的，看來她也很頭疼背誦嘛！
哦！對，這一點是最重要的，她很喜歡唱歌，但有那么一點難聽，她知道很多流行歌曲。簡直就是“中華小曲庫”嘛！沒錯，我的同桌兒就是一個主動，開放，幽默，滑稽，瀟灑，時而有些討人厭的“家伙”！
同桌作文600字 篇2
在我們班，提起他來，沒有一個人不是又愛又恨，連老師都不例外。他是誰呢？他就是我的同桌。
“哇哈哈哈！我是超級賽亞人！看我的龜派氣功！”一聽到這聲音，我就知道是他了。他最近特迷《七龍珠》，成天煩我：“欣彥欣彥，七龍珠最近有個新電影，弗利薩復活了耶！”“我要有氣功炮把你砍成兩半！呀”他成天在我耳邊煩呀煩，搞得我一看見他那綠眼鏡、小眼睛和不符合男生的小嘴巴就想逃開。
你也不能說他沒有優點，他畫畫可謂是出神入化！每次出黑板報，總有他的'名額。他最厲害的就是臨摹了，有一次，我請他幫我臨張畫，可當我拿到他臨好的畫時，驚得目瞪口呆幾乎和原畫一模一樣��！我追問他：“誰畫的？這太好看了吧！”他得意地一摸頭發：“當然是本殿下畫的！”
你看，雖然他又聰明又有才華，可是他就是這么自大。一會兒說：“全世界只有我會畫畫�！币粫䞍河朱乓骸翱次耶嫷钠啐堉�！我家里可有全套的七龍珠！”最好笑的是他自稱“方程小王子”，但有一節數學課，老師才要求我們做六道解方程，他就不滿了，嘟嘟嚷嚷著埋怨題太多，我笑話他：“你不是方程小王子嗎，怎么，這幾道題就做不動了？”他聞言，狠狠地瞪了我一眼，整個臉都拉了下來，這人還真開不起玩笑呀！
最奇特的是，他是個“變臉王”。我對他說：“你這次的閱讀卡只得了良哦。”他馬上氣得翻臉，可剛過幾分鐘，他就又扭過頭來：“欣彥，七龍珠又更新了哦！這次是貝克思大戰弗利薩”我以為他心情已經好轉了，可第二天早上，不知怎么了，我也沒惹他，他卻又擺出一張臭臉來，唉，就是世界上最準的天氣預報員也不能預測他的心情。
他是誰？他就是我的同桌李松橋。
同桌作文600字 篇3
哎，我同桌兒性別女，一米六多的個子，戴著一副四百多度的大眼鏡，最讓我受不了的是，她還長著一張特別叫人討厭的臉。
她學習很好。在我們班里，我同桌兒一直考十幾名，而且還是我們小組的組長，所以她總是有一種優越感，一副高高在上不可撼動的樣子。每次問她題時，她總是先用那帶著蔑視的`眼光從我頭上向下掃視，然后撇起嘴，抬高了聲調說：“呀——這你都不會！笨蛋！”這個“笨蛋”又被她使勁地壓下來。這一番折磨之后，她才會教我。
她很有心機。每周，英語老師都會留背誦任務，大家每背過一項就畫一個對勾。因為本組七號腦子笨得要死，已經放棄了英語，所以每到上交背誦單子時，七號就會求我們組長——我同桌兒給他畫勾子。這時，我同桌兒便讓對方給她充Q幣、充會員等。我的媽呀，我這同桌兒純粹《賣炭翁》中巧取豪奪的黃衫兒。
她也很不講理。剛入學的時候，由于對同桌還比較陌生，我們相處還算融洽。但是后來，因為大家有時會不經意侵占對方的“地盤”，于是她就把兩張桌子的交界處定為“三八線”，誰過線誰就是王八。但沒過多久，她卻侵占我的地盤，不僅把一支胳膊放過來，還把界線畫在我的課桌上，把她的課本與書放到我桌子上。每當我驅趕她時，她總是蔑視地掃我一眼，撇起嘴，威脅我說：“英語課文背不過！英語課文背不過！”于是，我只能作罷。
她還有點智障。每當午自習她寫完作業，她總會趴在桌子上望著我。當我意識到她看我時，就發現她在不停地說：“你長得真丑，你長得真丑……”我生氣地說：“你是早上沒吃藥呀，還是吃多了？智障！”“哎——？你罵誰智障？英語課文背不過！”這時，她又扭過頭去說她右邊的另一個同桌：“你長得真丑，你長得真丑……”直到她高興才罷休。
哎，這就是我同桌兒！
同桌作文600字 篇4
我的同桌是個男孩，他叫張XX，和我同歲，我們做同桌已經有一年多了。每當說道他，我總會嘆一口氣：“這個同桌真是讓我有喜也有憂啊!”
他中等個子，身體胖胖的，臉方方的，耳朵挺大，烏黑的短頭發，眼睛雪亮又有神。他性格開朗，活潑調皮，經常跟我一起玩。他非�？蓯�，就像懶羊羊，我見了就想笑。老師安排我們坐在一起，是讓我們互相學習。他寫字速度很快，我比他認真。一段時間以后，我寫字的速度比以前也快多了，他也比以前認真多了，我們在共同進步。
開始時，我并不喜歡這個同桌，因為他經常“欺負”我。今天把我的橡皮藏起來了，急得我到處找;明天又把我的筆弄壞了，讓我不能按時寫完作業;后天看到我有漂亮文具了，又想著法跟我換……經常就把我氣哭了，有時候還跟我打架，我真不想理他了。
后來有件事卻改變了我的看法，讓我看到了他優秀的一面，他是一個善良、樂于助人的人。
一天上午我們上數學課，我的'肚子突然疼得厲害，頭暈眼花，實在忍不住了，就在座位旁邊吐了一大片。同桌看到這情景，什么也沒有說，馬上跑去拿清掃工具。一會去弄灰渣，一會又打掃，一會跑去倒垃圾，最后還用拖布把地拖得干干凈凈。老師也為他的行動感動了。其他同學也跑來一起幫著干�？粗@個場景，我當時非常激動，打心底里感到高興。平時總惹我不高興的他，當我真正遇到困難的時候，卻能挺身而出，帶頭來幫助我，一點也不嫌臟，還干得挺帶勁。從那時起，我覺得他不像原來那么討厭了，反而為我有這么一個助人為樂的好同桌而感到自豪。
我的同桌就是這樣一個人，如果他能把調皮的毛病改掉，我就更喜歡跟他做同桌了。
同桌作文600字 篇5
她長著一張白凈的蘋果臉，眉毛彎的像月亮，眼睛又黑又亮，像發亮的黑珍珠，長得比較高，嘴巴不大不小，黑里帶黃的頭發上扎著一條粗粗的馬尾辮。
她，一位聰明、活潑、可愛，整天笑嘻嘻的小姑娘。她呀，是個開心果，經常把我逗得捧腹大笑。因為她的頭發有點兒黃，打著卷兒，我就為她取了個外號叫“洋娃娃”。她文質彬彬，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處。她身上有一股巨大的'吸引力，同學們都喜歡和她玩。這就是我的同桌—弓益銘。她非常善良。有一次，我們走在回家的路上，一只小狗躺在地上呻吟。她看見小狗的腿受傷了，二話不說，就把它抱回家，幫小狗把腿包扎好，還給它洗了個澡，可她媽媽不讓她養狗，她的心里充滿了矛盾，最后決定，把小狗裝進一個箱子里，放在樓梯間一個最不起眼的地方，讓人注意不到它，這樣就沒有人再傷害它，也沒有人趕它走了。她每天給小狗喂食�？伞疤煜聸]有不透風的墻”，這件事到底還是被她媽媽。她費盡口舌向她媽媽講了許多道理：什么要愛護動物呀，什么它好可憐呀……最后她媽媽終于被她說服了。她笑了，笑得那么甜。
她非常開朗，就算天大的事“塌”下來，還是一副笑臉，我從來沒見過她哭過，只是整天滿面笑容。她很喜歡跳舞，她的舞姿就像振振欲動的花蝴蝶，展翅飛翔，使人看著如疾如。她不但舞跳的好，而且學習成績也很好，總是名列前茅。
友誼是我們之間的一座橋梁，溝通是心與心之間的情感，給我們營造出一片樂融融的天地。友誼是一股春風，能融解我們心靈的冰凍，讓身處寒冬的我們領略到春的明媚，讓我們體味到人間溫情。讓我們感到世界的美好！
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