同桌的作文600字

時(shí)間：2024-10-12 14:56:26 同桌我要投稿

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同桌的作文600字匯總6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的同桌的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌的作文600字匯總6篇

同桌的作文600字篇1

　　上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，老師給我調(diào)了個(gè)學(xué)霸同桌，叫陳永翰。一般來(lái)說(shuō)，在班中最了解你的同學(xué)，就是同桌！一提到同桌是個(gè)學(xué)霸一定很開心，可我卻很討厭這個(gè)學(xué)霸。所以上個(gè)學(xué)期的時(shí)候我非常想換同桌。

　　為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)檫@個(gè)同桌將我一直霸占的組長(zhǎng)之位給奪去了。他先是搶去了語(yǔ)文組長(zhǎng)的頭銜；隨后又搶走了數(shù)學(xué)的；不過(guò)，英語(yǔ)的他始終搶不走。

　　永翰這個(gè)人對(duì)成績(jī)看得非常的重要。記得上個(gè)學(xué)期期中考試的時(shí)候我和他比看誰(shuí)的'總分比較高。考試沒(méi)過(guò)幾天我們的試卷就發(fā)下來(lái)了。我數(shù)學(xué)八十九分，語(yǔ)文八十三分，英語(yǔ)八十二分，總分二百五十四。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是永翰三科竟然通通都是八十四分，總分二百五十二。這次我贏了永翰，還將數(shù)學(xué)組長(zhǎng)給搶回來(lái)了。

　　我非常希望老師可以將永翰換走，一直到那一次。

　　那一天，老師說(shuō)：“從開學(xué)到現(xiàn)在作業(yè)全有完成的人站起來(lái)。”站起來(lái)的只有三四個(gè)，其中就有我的同桌永翰，老師重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了永翰。我看了看永翰的作業(yè)寫了滿滿的一整本，再看看我的作業(yè)——只寫了那幾頁(yè)。后來(lái)我以永翰為目標(biāo)，將作業(yè)完成情況和永翰可以達(dá)成一致。

　　現(xiàn)在，我的作業(yè)也是全部有寫了，不過(guò)我作業(yè)現(xiàn)在可以變成這樣，還多虧有永翰的這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)。要不是永翰，我就沒(méi)有了前進(jìn)的目標(biāo)，要不是永翰，我就沒(méi)有現(xiàn)在這樣的作業(yè)，要不是永翰，我就沒(méi)有可以競(jìng)爭(zhēng)的同桌。雖然這個(gè)學(xué)期終于成功地?fù)Q了一個(gè)同桌，我終于成功脫離苦海了，但是，我還是想對(duì)永翰說(shuō)：“謝謝你，我的學(xué)霸同桌。”

同桌的作文600字篇2

　　是你，在我考試沒(méi)考好的時(shí)候鼓勵(lì)我；是你，在我忘帶鉛筆的時(shí)候借給我。雖然，你比我小兩個(gè)月，但你仍像一個(gè)大姐姐一樣鼓勵(lì)、幫助我。

　　我的同桌一一王雨楠。在四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，由于一次意外，老師把我往后調(diào)了一排，就這樣我開始了和你的同桌生活。

　　我的同桌，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副粉紅色的`眼鏡，圓圓的小臉，白里透紅，可愛(ài)極了。

　　記得有一次，我數(shù)學(xué)沒(méi)考好，她對(duì)我說(shuō)的那句話我永遠(yuǎn)忘不了。她說(shuō)：“一次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，你的學(xué)習(xí)那么好，把錯(cuò)題改正，下次不再錯(cuò)，我相信你下次一定會(huì)考好的，有什么不會(huì)的題可以問(wèn)我，我可以幫助你呀！”有一次，我有一道題不太會(huì)，去問(wèn)她，她像老師一樣教我，又出了幾道類似的題讓我做，她的講解讓我豁然開朗，從那以后，我一有不會(huì)的題就問(wèn)她，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谒膸椭绿岣吡撕芏唷?/p>

　　還有一次，快期末考試了，老師讓我們抄卷子，王雨楠抄完了，我還剩一點(diǎn)，下課鈴打響了，她看見(jiàn)我還在拼命的抄，就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“都下課了，你也起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)再寫，老坐在那兒，不僅對(duì)視力不好，而且時(shí)間一長(zhǎng)，腰也會(huì)疼的。”她拉著我走出教室，說(shuō)：“看看遠(yuǎn)處的綠色，再回去寫吧。”她不但是我的閨蜜，有時(shí)候她也像我的家長(zhǎng)一樣。

　　同桌的你，有明朗美好的微笑，溫暖一米陽(yáng)光，融化四方冰雪。

　　同桌的你，有乖張頑劣的童心，伴我一起瘋狂，一起成長(zhǎng)。

　　我不知道我們何時(shí)離別、何時(shí)再見(jiàn)，但是我的朋友，在離別之前，讓我們先好好享受當(dāng)下，希望五年級(jí)能再和你做同桌。

同桌的作文600字篇3

　　我的前同桌李新書可是出了名的窩囊。

　　李新書有一對(duì)清秀的濃眉，兩只大大的眼睛，一頭烏黑濃發(fā)，活脫脫的一個(gè)文弱書生，可他表里不一，桌洞內(nèi)、書包內(nèi)非常窩囊。究竟怎樣窩囊，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　我們五年級(jí)第二次換桌，我們女生就不愿意了，因?yàn)槟切┠猩鷤兊淖蓝从峙K又亂，而且還不早來(lái)收拾等著同桌幫忙收拾。林曦雅就提議看誰(shuí)桌洞最臟、最亂，而且要評(píng)“最佳豬窩獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，我們女生紛紛表示同意。

　　女生們同意之后，就開始工作了。林曦雅驚呼一聲，因?yàn)樗吹搅藦埶吩吹淖蓝矗唬皇亲蓝矗区B窩，準(zhǔn)確地說(shuō)，說(shuō)他的桌洞是鳥窩都侮辱了鳥，可憐的小鳥啊。緊接著，聽(tīng)毛冠然驚呼一聲，因?yàn)樗吹搅藦埵繋浀淖蓝矗唬皇亲蓝矗呛锔C，準(zhǔn)確地說(shuō)，說(shuō)他的'桌是猴窩都侮辱了猴，可憐的猴子啊。

　　緊接著，又聽(tīng)到一聲驚呼，這次是我，以為我看到了李新書的桌洞：卷子嫌桌洞里擠，擠出了桌洞，呼吸新鮮的空氣；本子見(jiàn)卷子擠出去了，高興極了，倒掛著跑出了；凌亂的鉛筆，順流而下，完成了跳水動(dòng)作；座椅下，一大包東西放在那，正為出不去而煩惱……不，不是桌洞，是豬窩，準(zhǔn)確地說(shuō)，說(shuō)他的桌洞是豬窩豬都高興，因?yàn)樗梢援?dāng)?shù)诙恕?/p>

　　評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)后，李新書來(lái)了，望望雜亂不堪的桌洞，他一絲不茍地原樣搬到“新居”，我哭笑不得：“李新書，你的桌洞都被評(píng)為‘最佳豬窩獎(jiǎng)’了，還不收拾一下！”“不用，星期一換桌的時(shí)候收拾。”他笑著答。我們?cè)浴?/p>

　　此后，每次的“最佳豬窩獎(jiǎng)”，他穩(wěn)拿。

同桌的作文600字篇4

　　我的同桌是一位小女生，最初她搬來(lái)做我同桌的時(shí)候，一臉冷漠嚴(yán)肅的眼神使我心里不禁閃過(guò)一絲冷顫，心想以后不免會(huì)有一些“皮肉之苦”，因?yàn)楹芏嗯枷矚g抓人撓人。她有長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，最特別的是臉圓圓的，小小的，下巴有點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)尖，很像動(dòng)漫里的一個(gè)小女生。

　　在一次數(shù)學(xué)課上，老師給我們講如何用百分?jǐn)?shù)解決應(yīng)用題，小女生專心致志的聽(tīng)課、記筆記，而我卻突發(fā)奇想，想打擾一下她。我突然襲擊了一下她的右胳膊肘，沒(méi)想到她絲毫沒(méi)反應(yīng)，依然全神貫注忙抄筆記。“嗯？沒(méi)反應(yīng)？”就在我正想再次惡作劇的時(shí)候，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)生氣的.對(duì)我喊了一聲“別吵我！”班上同學(xué)的目光齊刷刷地望著我，像警察審訊小偷。我尷尬地趕緊低下頭抄筆記，而她又繼續(xù)專心聽(tīng)課記筆記了。

　　課堂刷題的時(shí)候，她刷得最快。刷完了題也不閑著，她會(huì)起身走到小組其他同學(xué)身邊，有一次我問(wèn)她去干什么，她說(shuō)去幫助自己的組員。我看著她一字一句、一五一十耐心地把自己的方法“傳授”給組員，心里也不由地想：跟她一組真好，不會(huì)的時(shí)候，不用問(wèn)老師，身邊就有個(gè)“小老師”。

　　每當(dāng)老師布置回家預(yù)習(xí)課文的時(shí)候，我就覺(jué)得自己又可以偷懶了，第二天回校，小女生的書上花花綠綠、密密麻麻，做滿筆記，課文的知識(shí)點(diǎn)都做好了充分的預(yù)習(xí)，而我的書上卻是一片空白。后來(lái)我們好多同學(xué)都挨了批評(píng)，像一群落湯雞似的，而小女生則在旁邊偷笑。

　　勤奮的小女生，是我的同桌。她就像一只小蜜蜂，不知疲倦地忙著采花釀蜜。她為什么會(huì)這么勤勞呢？當(dāng)我問(wèn)她這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，她驕傲地說(shuō)：“我要追上我哥！我哥高一，成績(jī)非常好，他是我的榜樣。”聽(tīng)了這個(gè)回答，我恍然大悟，原來(lái)一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)十分明確的人，才能如此勤奮不怕累！

同桌的作文600字篇5

　　“有一個(gè)姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張。嘿！有一個(gè)姑娘，他有一些叛逆，她還有一些瘋狂。嘿！……咦？這首歌唱的不正是我的同桌小梁——梁倩瑜嗎？

　　說(shuō)梁倩瑜囂張一點(diǎn)也不為過(guò)，因?yàn)榉N種原因讓我“憎恨不已”：第一，她借錢不還，前天說(shuō)還，后天又拍著腦門說(shuō)自己不記得了；第二，她因?yàn)楦呶野雮€(gè)腦袋，總要和我比個(gè)子，讓我尊嚴(yán)掃地；第三，她仗著有理，聲音如雷貫耳。

　　盡管如此，我還是不討厭她，因?yàn)樗m是不銹鋼的嘴，卻有豆腐般的`心。

　　令我記憶猶新的是那節(jié)美術(shù)課。

　　課上，同學(xué)們都在老師的指導(dǎo)下開始畫畫，可我卻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——我忘帶鉛筆了。

　　“你有鉛筆嗎？我忘帶了，借我一支吧！”我火急火燎地問(wèn)周圍的同學(xué)，可每個(gè)人的答復(fù)都一樣——“啊？我也只有一支啊！”

　　“怎么辦呀？”我的心砰砰直跳，生怕老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶筆，罰我喝西北風(fēng)。

　　“你怎么了？”梁倩瑜十分好奇。

　　“我……我忘帶鉛筆了……。“我吞吞吐吐，語(yǔ)無(wú)倫次。

　　哈哈！你沒(méi)帶筆？你實(shí)在太……太‘厲害’了！”她開始“冷嘲熱諷”。

　　我對(duì)她翻白眼。

　　她笑完了，竟一本正經(jīng)地說(shuō)：“你真沒(méi)帶？哈！我?guī)湍惆桑　?/p>

　　于是，梁倩瑜也開始悄悄地向她的好姐妹借筆：“我忘帶鉛筆了，借我一支吧！”可她的好姐妹一個(gè)個(gè)無(wú)奈地?fù)u頭。

　　“唉”梁倩瑜原本爽朗的臉一下子變得沮喪起來(lái)。