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【實(shí)用】討厭的同桌作文300字3篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的討厭的同桌作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
討厭的同桌作文300字 篇1
這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始，我的老師就給我安排了一個(gè)新的同桌，我非常的不喜歡這個(gè)新的同桌，他的名字叫做張翰，他不但是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)非常的糟糕的人，還是一個(gè)懶惰又愛(ài)走捷徑的人。我真的是從心底里面非常的討厭這種人。
每一次早上我到學(xué)校的時(shí)候，他都會(huì)讓我把我的作業(yè)本去借給他抄襲，我非常的厭惡這樣抄襲的行為，我認(rèn)為老師布置給我們的作業(yè)，我們就要自己去獨(dú)立的造成它，而不應(yīng)該去借助其他人的力量去完成作業(yè)，這樣做實(shí)際上是完完全全沒(méi)有意義的.事情。我們的知識(shí)根本就沒(méi)有辦法得到真正的鞏固，這樣做不但是騙老師，更是去欺騙了我們自己。
除此之外，他還會(huì)做著一些更加過(guò)分的事情。比如說(shuō)我們班級(jí)正在統(tǒng)一的考試的時(shí)候，他會(huì)在一旁一直吵我，一直叫我把考卷拿過(guò)去一點(diǎn)給他抄，如果我不給他抄襲的話，他就會(huì)在我的旁邊一直吵鬧。我真的是守受夠他了，怎么會(huì)有這么不知廉恥的人啊，考試這種檢驗(yàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的水平的東西，怎么能夠通過(guò)這種作弊的手段來(lái)進(jìn)行呢，這樣做與小偷偷竊有什么區(qū)別呢？早知道小時(shí)候偷針，長(zhǎng)大了就會(huì)偷金，我們絕對(duì)不能虎做一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人，我真的受夠了這個(gè)討厭的同桌。
討厭的同桌作文300字 篇2
白小厭不叫“白小厭”，應(yīng)叫“白小煙”。“白小厭”是劉習(xí)習(xí)取的。劉習(xí)習(xí)喊白小煙為“白小厭”，原因很簡(jiǎn)單，她很討厭這位同桌。
哪一個(gè)愛(ài)干凈的'女孩愿意和白小煙同桌啊?白小煙有點(diǎn)愛(ài)吸鼻子，吸鼻子的聲音也不像長(zhǎng)江大河那樣滾滾而來(lái)，而是“咝”的輕輕一聲，小溪一般。不過(guò)，盡管這樣，白小煙仍分散了劉習(xí)習(xí)的注意力，以致她無(wú)法專心做作業(yè)。她停下筆，皺眉道：“白小煙，能不能不吸鼻子?”
白小煙停了筆，望著劉習(xí)習(xí)，紅了臉，然后搖了搖頭。劉習(xí)習(xí)火了，睜圓了眼：“你～個(gè)大男生，又不是幼兒園的小朋友，還吸鼻子，害羞不害羞?”
白小煙看見(jiàn)別的同學(xué)都望著自己——張悅甚至還伸出舌頭，做了個(gè)鬼臉——忙低下頭，低著嗓門輕聲道：“我有鼻炎。”“治啊!”劉習(xí)習(xí)的媽媽是醫(yī)生，所以她忙建議。可白小煙仍搖著頭，告訴她，自己治過(guò)了，但不見(jiàn)效果，仍是這樣。
劉習(xí)習(xí)無(wú)奈地長(zhǎng)嘆道：“那你繼續(xù)吸吧。”白小煙聽(tīng)了，沒(méi)點(diǎn)頭也沒(méi)搖頭，繼續(xù)寫(xiě)起了作業(yè)，不一會(huì)兒“咝”一聲，然后又“咝”一聲。劉習(xí)習(xí)苦不堪言，拿了兩團(tuán)衛(wèi)生紙，揉成兩個(gè)小球，塞在耳朵里，那樣聲音才逐漸淡去。
討厭的同桌作文300字 篇3
我的同桌長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，微微向上翹的鼻子，看上去眉清目秀的，但是他的所作所為卻讓我感到討厭。
他老是上課說(shuō)話。比如今天早上的語(yǔ)文課，老師讓我們先預(yù)習(xí)課文，他一直和前桌在講話，還不時(shí)罵我，常言道“忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍”。我想：自己也身為一組之長(zhǎng)，怎能由他如此放肆呢？便去阻止他，他瞟了我一眼，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你是誰(shuí)呀你，管得著我嗎？”我心里的`無(wú)名火“噌”的一聲便上來(lái)了，我拉來(lái)了師曉萱對(duì)他說(shuō)：“師曉萱是班長(zhǎng)，總能管住你吧！”“不就是聊了兩句嗎？有什么了不起的。”說(shuō)著才慢吞吞的拿起書(shū)，還忘不了諷刺我兩句，“被別人淘汰的人（因?yàn)楦?jìng)選班長(zhǎng)我沒(méi)競(jìng)選上），有本事你去做班委。”氣煞我也。
他不但是個(gè)說(shuō)話王，還是個(gè)貪小便宜王。
每次上自習(xí)課，他總要想方設(shè)法地用我的東西。就那今天來(lái)說(shuō)，上自習(xí)課時(shí)，我們正在埋頭做作業(yè)，他卻要用我的橡皮，我十分納悶，但也沒(méi)有想太多，便把橡皮借給他了。后來(lái)我無(wú)意中抬頭一看。啊！原來(lái)他用我的橡皮把他數(shù)學(xué)書(shū)封面挨著擦了一遍，他的書(shū)干凈了，我的橡皮缺少了一大塊，攤上這么個(gè)同桌，真倒霉。
唉！什么時(shí)候才可以把我們調(diào)開(kāi)呢？我一刻也不想和他同桌了。
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