同桌作文

時間：2023-02-20 11:42:00 同桌我要投稿

關于同桌作文合集七篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的同桌作文7篇，希望對大家有所幫助。

關于同桌作文合集七篇

同桌作文篇1

　　同桌，多么誘人的字眼。一想起他——我的同桌，我便會情不自禁地笑出聲來。

　　那是一個中午，我正捧著我心愛的《三國演義》看得津津有味。“起立!”只聽見一聲洪亮的喊聲，我還沒弄明白，出于習慣的力量，就“騰”地一下子站了起來。可當我茫茫然站起來后，他——我的同桌卻正捧腹大笑，一霎那間，教室里一陣哄堂大笑，我知道被捉弄了，只覺得臉上火辣辣的。我白了他一眼，連忙坐下。他看見后，馬上跑過來，嘻皮笑臉地對我說：“班長，好班長，我只是在練習高音，你知道的，我的音樂成績很差嘛!沒想到，把您‘老’給嚇到了。唉，實在抱歉!”我坐在原位看書，沒有理睬。他眼珠子一轉，“喏，在看《三國演義》啊!我看過，是不是那個什么雞國、鴨國、鵝國的人在吵架呀?真是幼兒園小朋友看的小兒科，去!”我一聽，哈哈大笑起來，同學們，你們說，我能不笑嗎?

　　你別看他下課時這般調皮，他呀，可是我們班的作文大王呢!

　　在上作文課時，他一拿到作文題目，略一思忖，提筆就寫，這時，看看別的同學，還在對著題目冥思苦想、不知所措呢!只見他的筆尖像神了似的，優美的.詞句，暴笑的片段，統統流到紙上，真讓人刮目相看!

　　他除了學習好之外，他的體育成績也是本班的“頂呱呱”。

　　首先要說說他在籃球方面的杰出表現。他是學校籃球隊的絕對主力。“加油!加油!”又一次別開生面的鎮級籃球賽又開始了。

　　開始，我們鎮的蘭方斌控球，對方的一個男同學向蘭方斌撲去，蘭方斌將球一撥，他得到了球，他沉著的運著球，一個人撲來，他向左動了一下，那人也向左邊動了一下，他乘此機會，向右邊跑去，輕松的突圍。在三分線外時，兩個對方的選手堵了上來，他向上騰了一下，做出投籃的樣子，兩名對手也隨之跳起來，但是，沒想到的是，他并不要投籃，而是將球傳給了我方選手，他則迅速向球籃下跑去，當他站好位置，我方控球隊員把球又傳給了他，他一拿到球后，縱身一躍，右手持球，左手扶球，右手向下一按，球旋轉著進入了籃筐。這時，他以落地，頭發隨風飄動，一張臉上洋溢著微笑，那進球和落地的瞬間濃縮成一個字：“酷!”

　　他籃球能打好，一方面的原因是他跑步跑得快。

　　在一次體育課上，老師要我們1000米長跑，他已經跑了一圈，可有些同學才跑了半圈。跑到后來，洋洋同學趴在地上呼呼地喘著大氣，不想再跑了，老師著急地叫著：“洋洋，快起來!”他見狀，跑過去拉起洋洋就跑，洋洋怎么也甩不掉他的手，只好拼命地跟著他跑。我的同桌居然把他拉著跑完了全程。同學們都贊嘆不已。

　　這就是他，一個調皮、聰明、球技一流而又熱心腸的人，他就是我的同桌——況佳俊。你是不是想和他做好朋友呢?

同桌作文篇2

　　我的同桌是張宏，他的同桌是我和高文昭，他坐在我倆中間。

　　上思品課的時候，張宏有一本《名人傳》，我和高昭都想看，我倆又同時向張宏借，最后他借給我。因為上星期我就已經預訂看這本書，高昭很生氣，一直在說張宏，我也不理他們，專心致致地看書。我跟張宏說只要你和我同桌，你就得借書給我看，張宏答應了，我心里暗暗高興，偷偷樂。這時高昭說：“張宏，把你的`書借我一年。”張宏說：‘不行，我已經答應唐睿琪了，不能借給你了。“高昭氣得不理張宏。

　　第二節是美術課，我和高昭爭著給張宏用彩筆和油畫棒，由于我的顏色比較多，張宏一直就用我的彩筆和油畫棒。明天張宏還要借書給我看。

同桌作文篇3

　　唉！老師怎么讓我和他坐在一桌呢？聽說他原來可是（6）班的差生啊！他的名字叫陳××，也許他可能不是那么差吧！想到這兒，我就偷偷瞅了他一眼。他正埋頭寫著什么。那長長的瓜子臉，微微上翹的鼻子，還有一張能說會道的嘴，在我眼里都覺得有些討厭。誰讓他做我的同桌呢？我們倆太太平平的過了兩天，彼此倒也合得來，只是沒有朋友間的親密。這對我來說是最頭痛的事，因為我太喜歡說笑，一刻也不肯閑著，可跟他一起怎么說笑得起來呢？一天自習課，我正在看書，他從外面進來，三步兩步躥到坐位上，朝我擠了擠眼說：“唉！你知道不？上次數學第二單元考試你考了68分，我才考了60分，比你少了8分，你可真棒！”他連珠炮似的說了一大通，引得我前面的'同學都來問，我嘴里不說，可心里真高興。看著他眉飛色舞地解說著，我倒覺得他不討厭了。起碼，他對同學還有些關心。有一天上午，我在教室里沒什么事兒，正想走出去找人玩。突然，我前面的同學把我的書給搞到地面了。我就和他說，可他不理我，還反過來罵我，這時陳××跑過來了。他向我前面的同學講道理，終于，皇天不負有心人，他用他那張能說會道的嘴說服了我前面的同學，后來那位同學把我的書撿起來走了。我們的關系在一天天改善，我們的友誼也一天天在增進。由于他的樂于助人，見義勇為，也由于我的熱情開朗，勤奮好學。我們逐漸成了好朋友。笑聲代替了原來那沉悶的空氣。雖然我們的性格有很大差異，但是我們的心是相通的。想到以后畢業時，我真舍不得離開我的同桌，也希望他別忘了我這個微不足道的同桌。

同桌作文篇4

　　凡是和小趙做過同桌的同學都說做小趙的同桌不容易呀，我驚訝的問：“為什么？他可是一個學霸啊！”當時我很不明白，為什么那些和他做同桌的同學都非常苦惱。現在我終于明白了！

　　這個學期老師讓小趙和我一起坐。我高興極了，因為小趙可是一個學霸，做他的同桌肯定不會擔心有不會做的問題啦。

　　上課時，數學老師在黑板上寫上練習題，叫我們計算。小趙輕輕地碰了碰，對我說：“我看不清楚，你能幫我嗎？”我奇怪地問：“你近視了？”他回答說：“是的，看著黑板上密密麻麻的字就很模糊。”我突然有點明白了，為什么那些和小趙一起坐的同學煩惱了。那些同學是對的'。從此以后上課，凡是老師在黑板寫字的，他都老是問我這題什么，那題是什么，我非常生氣，但又不能發火，有幾次害得我被老師批評，不能去上體育課。老師生氣地對我說：“上課別說話！”自從那次我被老師罰了之后，小趙也明白，開始盡量不問我，也配上了眼鏡。我終于可以不再為幫助小趙看黑板的字而煩惱了。

　　當你的同桌是一個近視眼，而又不得不求助于你的時候，那當這樣的同桌很不容易的。

同桌作文篇5

　　每個人好像對同桌印象最深刻，不管他是好是壞。可能因為同桌我們是天天見，所以，印象最深刻！

　　我的同桌是個男生，他中等個頭，每天頭發都很亂，不過有一雙炯炯有神的眼睛，讓人想到了偉大的科學家愛因斯坦，照理說他如果每個方面都向愛因斯坦大師學習的話，我們的國愛說不定以后也會出現一個小愛因斯坦，可是他只是有一個科學家的發型，基他方面表現的卻不像是一個科學家。

　　每次做作業，同桌總是讓我教他，其實是想抄我的作業。每當這時，他總是苦苦哀求，說什么如果不把作業借給他，他就大難臨頭了，而我總是在沒有下一次的警告中一次又一次的`給他抄了我的作業。每次考試，他總要讓老師數落一頓。這個時候他總是沉默不語，一收他那些玩世不恭神態，強忍著淚水，可能他知道男兒有淚不輕彈吧，而我也后悔不該讓他總抄我的作業。

　　我的同桌當然也是有優點的，他不管什么時候都是臉上掛著微笑，平時也來點搞怪的動作。同學們也喜歡和他玩。他很愛跑步，在班上是體育委員。身為體育委員，他每次都會為同學們準備好體育課上所有要用的到的器材，也時他還會幫教室里換純凈水。雖然成績不是很好，可是在其他方面還是很稱職的，教室地面上有垃圾了，他會自覺地拿起掃帚打掃衛生，下晚自習了，他會把教室里所有的節能燈都關了，要是有哪位同學生病了，他會忙前忙后，給吃的給水喝，還會逗同學開心。

　　我這個同桌給我們全班同學帶來了許多的歡樂，真是活寶級的人物啊！

同桌作文篇6

　　我和朱玉鳳一直是同桌，五年來我們像一對姐妹一樣在生活上、學習上相互幫助，共同進步。

　　我的爸爸媽媽一直在外打工，我跟著奶奶一起生活，我經常會因為想念爸媽而流淚。每當這時，朱玉鳳總會安慰我說：“你爸爸媽媽如果不去打工，你哪來現在的這么好的生活條件？再說，他們年底就回來了，你們就可以團聚了。我給你講個笑話吧。”引得我破涕為笑之后，她又會拍拍我的肩膀，說：“郭子玉可是個最堅強的人哦。”在朱玉鳳的安慰之下，我的心情重又變得快樂起來。

　　當然，當朱玉鳳心情不佳時，我也會鼓勵她、安慰她。四年級的時候，朱玉鳳的媽媽因生病住進了醫院，要花一大筆錢。朱玉鳳擔心媽媽的.病情，一連幾天悶悶不樂，有事飯都不吃。我怎么勸她都無濟于事。我看在眼里，急在心里。怎么辦？這樣下去，她的身體會吃不消，學習成績也會下降的。于是我把她的情況告訴了老師，相信老師能幫助她。真的，在老師的勸慰下，朱玉鳳重又露出了久違的笑容。看見她燦爛的微笑，我的心情也格外的快樂。我鼓勵她說：“困難總是暫時的，陽光總在風雨后嗎。”

　　在學習上，我們既是競爭對手，又是合作伙伴。每次考試前，我們總會對對方說：“這次我肯定能比你考得好。”然后暗暗使勁。考完試以后，我們又總會耐心細致地為對方分析作業中的錯誤，直到對方完全弄懂為止。當一方因為考出好成績而驕傲時，對方總會及時提醒：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”當一方成績不理想而氣餒時，對方總會熱情鼓勵：“失敗是成功之母。”一次數學考試，我的成績很不理想，我因此難過的趴在座位上哭起來。朱玉鳳鼓勵我說：“來，咱們擊掌，加油，相信自己，下次一定能取得好成績。”我重又振作起來，并對自己充滿的信心。

　　就這樣，我們相助關心，相互幫助，相互鼓勵，學習成績一直穩居班級前五名，還是老師、同學們公認的陽光女孩。相信我們在彼此的幫助下，還會越來越優秀的。

同桌作文篇7

　　我的同桌是一個愛玩愛笑的男孩。烏黑的頭發下有著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下的“小丘山”較挺，嘴角微微往上翹，平時總是帶著微笑，不時還露出一排潔白而整齊的牙齒。

　　同桌最大的特點，當然莫過于他的靦腆了。平時碰到老師他總是像個小姑娘似的，害羞地打個招呼就溜之大吉。課堂上每當輪到他發言時，總是低著頭，彎著腰，輕聲地說上幾句。可是，他要是在十分熟悉的好朋友面前就會判若兩人，又吵又鬧，根本不在乎別人對他的看法，甚至會在好朋友面前吹噓自己，老說自己長得帥。有時甚至還會動動拳頭，讓別人屈服在他的“武力”之下。你說，他的性格怪不怪?

　　同桌的.成績不錯，但“玩”在他的心中還是排第一的，每當星期六放學回家，他就直沖向網吧!仿佛要把一星期忍著的電腦癮統統釋放出來。他玩電腦的水平也是一流的，什么網頁制作，電腦繪圖，均不在他的話下。瞧，這不，他的眼睛又被網頁制作的畫面牢牢吸引住了。旁人說話也聽不進去，他不僅酷愛電腦，對籃球也情有獨鐘。只要一看見籃球與球筐，他的手便癢癢了，課間只要有機會，不投上幾個絕不甘心。

　　同桌雖然十分貪玩，但在學習時卻是挺認真的，一天中午，我倆都在看名著，我無意間朝他瞅了一眼，看見他正在全神貫注地看書。我便夸了一句“你真認真呀”要在平時，我這不輕易的一夸，他肯定吹噓上那么幾句，可現在他就像沒聽見似的，理也不理我。看著他紋絲不動的身子和認真盯著字的眼神，我也不好意思再打擾他了，生怕破壞他那認真的勁兒。

　　看到這里，我想你們應該知道他是誰了吧!他就是我的頑皮同桌--帥帥。

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