同桌人物作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的同桌人物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌人物作文1
說起我的同桌來，在我們六年級里是無人不知，無人不曉啊！
“哈哈哈哈……”一陣悅耳的笑聲傳來，不用猜，一定是我的同桌。
我的同桌，臉圓圓的，有著長長的睫毛，睫毛下是一雙炯炯有神的眼睛。哦，對了，最與眾不同的是她那幾顆小虎牙，更給她添了幾分活潑。
我的同桌很愛笑，笑起來的時候最可愛。
當她開心的笑時，那幾顆小虎牙十分顯眼，尤其是左邊那顆露在嘴邊，加上她愛擺勝利的手勢，看起來就像毛茸茸的玩具熊，你說可愛不可愛？
生氣時，她的臉會漲得通紅，就像“憤恕的小鳥”一樣。有時因為很生氣，還會大吼幾聲，但別以為我同桌會一直生氣下去，她才不會拿別人的錯誤來懲罰自己呢，只見她先深呼一下氣，然后說道：“沒事，人事間都是浮云，息恕，息恕！”然后，她就又會做自己該做的事情，哦，同桌，你可真可愛。
她還像一顆開心果，感染著身邊的人，她總是讓我時時刻刻都感到快樂的存在。于是，我想說：她的可愛不只是表面，內心的樂觀，是她更大的優點所在。
“快樂也是一天，不快樂也是一天，為何不快快樂樂地度過每一天？”這句話看似簡單，卻不失為一句真理；但能真正做到的人，少之又少。真心希望我的同桌能繼續保持她的樂觀的心態，繼續勇敢地大步走向前。
同桌人物作文2
痛，痛，痛！我的同桌劉原竹正用她遠近聞名的掐臉神功來對付我呢。從這學期開始我就和這位假小子生活了。到底怎么樣呢？還得待我慢慢道來。
劉原竹很開朗，天真，烏黑的頭發，一雙明亮的眼睛一看就是一位淑女。可是，知人知面不知心吶。上課時還是老師的好學生，但一下課就變成了一個不顧形象的假小子了。甚至有些方面比真小子都真。有一次課間時同學們亂成了一鍋粥。這時劉原竹怒了，也不知誰惹了她，虎目圓瞪。然后隨手拿過一本兒書，卷成一個棒子形狀，不管三七二十一，使勁的向桌子上砸去。然后大喝一聲：閉嘴！把我嚇了一跳，此女猛如虎也！
劉原竹不僅是個假小子，而且是一個很好斗的假小子。我有兩個同桌，一個是李浩軒另一個就是劉原竹。這兩位都很好斗，簡直是棋逢對手啊！他們之間總會發生一些戰爭。而這些戰爭的導火索一般是中間的我。有一次劉原竹要借我的紅筆，可是李浩軒不讓。于是他一把就把我借給劉原竹的紅筆搶走了。這下好了，不僅我不能用了，劉原竹也不能用了，我們兩個都很生氣。劉原竹開始與李浩軒進行口水戰。本來她是占上風的，但敵方又來了一員猛將——梁嘉偉。劉原竹開始力不從心，于是她決定肉搏，嫻熟地運用起掐臉神功打退了李梁兄弟，搶回了紅筆。
好了，不和你開玩笑了。劉原竹說完之后把手收了回來。什么？開玩笑！那如果她動真格的我還不得命喪黃泉？唉，給假小子當同桌真不容易啊！
同桌人物作文3
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，小學的時光已經如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。回首六年，有太多太多的東西值得回憶了。要說我最難忘的一件事，就是我最近發生的一件事情。
那是星期五的一個上午，我心情大為不快，正準備喝水，同桌趙哲文不小心碰了我一下，我就把那一肚子的氣撒在了他身上。我對他破口大罵，后來甚至打了他。他一句話也沒說，只是掉了眼淚。他這一哭，我心情反倒平靜下來，覺得自己做得太過分了，不過當時有這么多同學在場，我也不好意思向他道歉。放學后，我給他發了一條微信，問他是否能夠原諒我，他回我說他早就原諒我了……從此，我無論遇到什么事都不會大聲叫罵了，好像變了個人似的。是他讓我學會了寬容。因為學會了寬容，我又收獲了許多。
還有一次，老師讓同學們訂正試卷，訂完后再做其他作業。一個同學問我一道題，我不耐煩地說；“老師都將講解過一遍了，你怎么還不回？再說了我都還沒訂正完呢，你找別人去問吧！”他就去找趙哲文，他就耐心的給那位同學講起來
我一邊訂正試卷，一件聽著她給那位同學講解，我的心被深深觸動了。下課時我問他，你為什么在百忙之中幫一個講你壞話的人呢？他像個大人式的教育我說，“每個人都有犯錯誤的時候，您因該原諒他，給他改過自新的機會。”
聽了他的話我受益匪淺，我特別佩服她。因為他有著天使般的善良人格。一眨眼我馬上要與他分別，但是我無論走到哪里我都不會忘記他。
同桌人物作文4
她—是一位漂亮、聰明、可愛、樂于助人的女孩。
她很漂亮。長著一張瓜子臉，通紅的臉上有一張櫻桃小嘴，笑起來會有兩個可愛的酒窩。
在那高挺的鼻梁上有著一對黑寶石似的眼睛，一眨一眨地好看極了！烏黑發亮的秀發扎成了馬尾辮。班上同學都說她長得好看。
她很聰明。考試成績在中上，平常做題時十分仔細、快速、準確。有時上課寫題目的時候，她還會找出我的錯誤。她在課上不算積極，但是她每次都仔細聽老師的話，及時做好筆記。她的聰明還在很多方面體現，說都說不完……
她很可愛。為什么說她可愛，是因為她明明都十二、三歲了，但是總讓人感覺她還是個八、九歲的小孩。她想象力很豐富，很奇特，我總是被她這亂七八糟的想象給打到。
她很樂于助人。我至今都沒法忘記那一件事。有一次考試，我因為貪玩把文具盒玩不見了，所以拿到卷子后，我心中像十五個吊桶打水——七上八下。我慌亂的翻找抽屜，書包，都沒找著，別說找到文具盒了，連一支筆芯都沒有。正想向別人借筆，突然一支筆伸到我的面前，我轉頭看向她，連忙道了聲謝，然后投入到考試中。原來我剛那一番“驚天動地”的躁動早就被她發現了，我內心只有無限的感激。
這樣一位可愛、漂亮、聰明、樂于助人的女孩，正是我的“三好”同桌。
同桌人物作文5
我有一個惡心的同桌。鼻涕，終年不變地掛在他的鼻孔上;口水，永遠有一股臭氣;一雙腳，可以說是“遺臭萬年”。
中午，我們整齊地排成一對到教室前面打飯。突然，出了點狀況：一位已打飯的同學，不小心把飯盒摔在了地上，飯菜撒了一地。我的同桌扎起褲腿，露出他那充斥著汗臭味的小腿，一個箭步沖上去，一手拿著自己的飯盒，一手抓起地上的飯菜，往自己的飯盒里使扔。
同學們都驚呆了!某些同學開始作嘔，我的胃也開始翻江倒海，已沒有了午飯的胃口。
他回到座位上，帶著濃濃的口水臭，靠近我，探向我的飯盒。我怒目圓睜，指著他掛著鼻涕的鼻子，說：“你離我遠點兒!再靠近我，信不信我去告訴老師!”
“不信。”他繼續靠過來。
眼看他離我越來越近，臭氣，腳氣，鼻涕，汗臭味兒一個勁兒向我撲來，我忍無可忍，將筷子往桌子上一拍：“好!你不信是吧!”便怒氣沖沖地向講臺跑去。
……
你們問結局怎樣?同桌被曾老師“差遣”出了教室。在走廊上，他一邊挖鼻孔，一邊孤零零地站著……
這場風波才過去了幾天，他又“好了傷疤忘了痛”，又開始上演惡心的故事。唉，真是死性不改!
這就是我那惡心的同桌。
不過，有時候，我倒覺得他挺可愛哩!
同桌人物作文6
我的同桌，成績好，體育好，就是廢話太多。他名為小w，外號“廢話大王”。
上課，老師提出一個問題，讓我們解答。某同學說出了正確答案，小w卻舉起了手，表示反對。老師請他站起來，小w認真地說：“假設。。。。。。”“夠了！”老師深知小w的性格，“這不是數學題，哪有那么多假設的？”
小w見老師不再理睬他，又把口水槍指向了我，“喂，老吳啊，這道題。。。。。。”我端端正正地坐著，假裝小w的話是空氣，心里十分地無奈：我的命苦啊，怎么就遇上這么個同桌呢？小w見我沒有聽他講話，又使勁搖搖我，“喂，我還沒講完呢！”我實在受不了耳邊“嗡嗡嗡”的聲音，用英語罵了句，“shutup（閉嘴）！”這時，全班同學都朝我們這里看了過來。小w幸災樂禍地看著我，我惡狠狠地瞪了他一眼。哎，還不是這個小w害的呀。
下課了，原以為能安靜點，沒想到小w又來找我了，“上課時還沒講完呢”而我，捂著耳朵，真想拿膠帶把他的嘴蒙上，天哪，這個廢話大王，他的廢話哪怕少一句也好啊！
和小w在一起，總有一天，我的耳朵會被他的話磨出老繭來！
同桌人物作文7
我有過很多同桌，要問我印象最深的是誰？我會驕傲地告訴你，他就是我最好的朋友，也是我的好兄弟，他的名字叫史皓銘。雖然我們倆坐同桌的時間很短，但是他是我最喜歡的同桌。
他有一頭直立的黑發，我覺得這種發型很帥氣，他圓圓的臉，再加上這樣的發型，簡直帥呆了！他的眼睛很大，炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。他的鼻子很高，我從遠處看，顯得很突出。他的嘴巴很大，特別喜歡笑，笑的時候把嘴巴張大，仿佛要把開心傳遞給身邊的每一個人，像一個充滿熱量的小太陽，感染著身邊的每一個人。他性格開朗、活潑，對一切事物都充滿著好奇心。
他的愛好有很多，喜歡看歷史方面的書，喜歡打籃球，還有彈鋼琴，他彈鋼琴的姿勢很優美，會彈很多好聽的樂曲。他也喜歡唱歌，在去年的班級元旦聯歡會上，他就表演了周杰倫的《雙截棍》，我覺得他唱得很好，而且還配合著動作，如果能給他打分，我一定給他打十分!其實我和他也一起表演過，記得我倆第一次合作表演的歌曲是《愛最大》，我們倆在臺下反復排練，上臺前互相加油，臺上配合默契，贏得了臺下觀眾陣陣熱烈的掌聲。我們倆還用各自名字中的一個字，給自己的組合起了個好聽的名字－－原始兄弟。
這就是我的同桌兼好朋友，他永遠那么聰明而又帥氣，愿我們倆的友情長長久久地持續下去！我們倆相約，將來到同一所初中同一班級再坐同桌！嘿嘿！
同桌人物作文8
我的同桌是一位“兩面派”同桌，她有時是一個班級中的“天使”，但是有時是我心中的“惡魔”。
我的同桌扎著馬尾辮，她的鼻子小小的，看起來可愛極了。她那雙水靈靈的大眼睛，像寶石一樣閃閃發光。每一天都非常活潑開朗，有時還是班級中的小助手呢。可她面對我時那就完全兩個樣了。
下課收作業的時候，她在收作業時，面對別的同學，她溫和地說：“交作業了，把你的作業給我。”有的同學沒做作業，她也總會微笑著說：“你趕快補作業吧，補完了記得交給我。”可她走到我身邊時，她卻大喊到：“趕快交作業!不然要你好看。”我只能乖乖地聽從她的指令，把作業交給她。
上課的時候，她正在專心致志地寫作業，而我的心里卻產生了一個壞點子，既然你欺負我，那么我就以牙還牙。我問她：“同桌，地上那個橡皮是誰的啊!”“是我的。”她說完以后就去撿橡皮，這時，我把她的鋼筆摔壞了，她撿完橡皮后，看到壞了的鋼筆，皺著眉頭，雙手叉腰生氣地說到：“是不是你摔壞了我的鋼筆?”“是的，不對，不是。”哎呀，我怎么說漏嘴了。“下課之后你完了。”她又說。完了，這下逃不掉了。
每當下課鈴響時，我總有一種不詳的預感，沒錯，兩面派同桌來了，隨后我的“末日”也來了。
同桌人物作文9
我是幸運的。
——題記
從小學到初中，我一直都有個好同桌。
小學里，有她們陪我一起鬧，一起笑，那時——真的很快樂，我們快樂的見面，悲傷的離開，一起做壞事，就像不會分開的等待明天，就像不曾離去的度過那年。
小學時的他會逗我笑，總是講他那天真而幼稚的事，我當時就對他說：“這么囧的事你也好意思說”，結果他露出那一口說白也不白說黃也不黃的大牙來笑笑說：“因為你是我同位，所以我要讓你快樂”我被這種莫名奇妙的一句話打動了，我們雖然有過吵鬧，但我最終還是敵不過他的死皮賴臉跟他和好。為了這份純真的友誼，我要說聲謝謝。
初中的日子，我和丹做了同位，她其實挺好，她會對著鏡子做那些可愛的動作，有時也會對我做，然后對我來句：“萌，我可不可愛”我只能默默的轉過頭來看向黑板來句“阿門”，因此她得到了一個特別的`外號騷丹，當老師把我和騷丹調走的時候，我的心里有一種說不出來的傷心，好久的同位要分別了，唉！天下沒有不散的宴席。只能默默的忍住心中的眼淚。
我一直認為我是一只丑小鴨，盡管沒有白天鵝的命運，但因為有你們，我生活的很開心！
同桌，謝謝你！！！
同桌人物作文10
他，淡淡的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛尖尖的鼻子下長著一張能說會道的嘴巴，他不高有點偏矮，不胖有點偏瘦，他十分普通，都是在我心中卻永遠抹不掉他那十分普通的笑容，緊張的 期末復習考試中老師把他調到和我做同桌，看著他那弱不禁風的身子骨，我不禁起了想欺負他的想法，說干就干，考試一結束，我就畫了一條“三八線”說：“你可不要越過這條線，不然小心我揍你。”他聳了聳肩，滿不在乎的扭過頭，一句話也沒說，快到期末考試了，我因為不小心染了風寒，幾天沒上課，好不容易等到可以上課了，可還是流著鼻涕，一下課同桌就拿著書對著我說：“你好幾天沒來上課，我幫你補補吧。“
我雖然很想拒絕他，都是畢竟這是人家的一番好意，就同意了，他講得很認真，一絲不茍的，突然，我咳了一聲嗽，鼻子中的鼻涕向外噴了出去，正中了他的新校服，我頓時不知所措心想：完了我平時那么欺負他，現在他可抓住了把柄，怎么辦。他平靜的從抽屜拿出紙，擦干凈衣服上的鼻涕，說：“沒關系擦擦不就干凈了嗎，來我們繼續吧！，我臉紅了，而他那淳樸的笑，至今仍在我腦中回味……
同桌人物作文11
天很冷，陰森森的，我不喜歡陰天，因此我的心情猶如這天氣般陰沉。
不想采取任何的取暖措施，一抬頭看到了那袋咖啡，那是一袋雀巢咖啡，是小學時的同桌送的，一直被我扔在桌上，沒有想起來要喝過，正好，我已厭倦了白開水，嘗嘗這袋咖啡吧。
摸了個杯子，把咖啡倒入，用熱水沖開，順便用吸管攪了攪。
真苦！咖啡進入我嘴里的我的第一反應。接著，由于這苦，我想起了送我咖啡的同桌，心里仍有些愧疚。
同桌是一個開朗活潑的女生，我倆的關系不錯，我們做同桌，是完全出于自愿，并不是老師的安排。那天上課的時候，她給我一張紙條，上面寫的是很親切的話，但是我看了立即拉長了臉，我不知道為什么對這張紙條如此的反感！從那以后，我就沒有理過她，直到我不再與她做同桌，我才懂得珍惜，懂得了那份友情與親切的可貴。
她轉學了，臨走前送給了我這咖啡。
現在想想，當時真的是年幼，真的是太傻，真的是太懵懂！
我已與她失去了聯系，但是，我的心里永遠裝著這位同桌，這位朋友，我只能默默得在遠方，為她貯一海的思念。
我咽下這口苦咖啡，卻品嘗到了藏在苦后的香甜，同時感到心房暖暖。
同桌人物作文12
我的同桌叫楊發，來自農村。他個頭不高，人也很瘦，顯的有些弱不禁風。黃黃的臉上嵌著一對大眼睛，很有神的，眼珠像兩個黑葡萄。高高的鼻梁下長著一張藏有豐富表情的嘴巴。高興時，撅撅小嘴、扮個鬼臉；生氣時，嘴巴能掛住一把小油壺。
他有時穿著一身藍校服，有時穿著一身綠校服；他愛好跑步，跑得還挺快的；他性格開朗，特別愛開玩笑，每當下課了，他都要逗大家笑，因此，大家都很喜歡他。
但他一天總是丟三落四，沒有一天不這樣。有一次，他的自動筆找不見了，他就翻抽屜、掏書包的找了起來，找不到，還說是我拿了，結果是自己夾在了美術書里給忘了，你們說，他是不是特別可氣。有了這樣的同桌，我一刻也不能安寧。不過，他講起他們家鄉的許多有趣的事情，讓人聽了很入迷。真想立刻飛到哪里去看看。
人家雖然搗蛋，但卻是個熱心腸。有一天放學，我剛從學校出來，便看到一個一年級小學生摔倒了，我心里非常焦急，不知如何是好。正在我心急如焚的時候，楊發出現在我的眼前。只見他連忙跑過去，把小朋友扶了起來，然后問：“摔疼了嗎？以后要小心點……”聲音是那么的溫和，簡直像小朋友的哥哥一樣。自從那天后，我對他有了新的看法。
楊發同學雖然調皮，但是他樂于助人。其實，每個同學都有閃光的地方，只要我們注意發現他。
同桌人物作文13
還記得小時候的她嗎？常常的出現在你的腦海，時不時跟你吵吵鬧鬧，和你斤斤計較，和你無話不談。對了也許你已經猜到了，那就是上學時代同桌的她。
她長相秀氣，性格文靜。她眼睛大大的，臉蛋圓圓的，小小的嘴巴能說會道，扎著一個馬尾辮，上課時還戴著一副眼睛。
她的手很靈活，腦子也很聰明，她喜歡玩魔方，總是能在很短的時間內，將六個相同的顏色擺在一個平面上，她成績很好，每次考試都是名列前茅。她是一個有原則的人，每次上晚自習都是大家說笑的時候，可是她不管周圍的環境怎么吵鬧，怎么變化，總能管制住自己，一個人在那默默的看書，認真的復習功課，看她認真的神情，仿佛跟我們不是一個世界的，她的世界那么安靜。
她特別有愛心，總是會無私的幫助別人。我們班有一個同學，學習成績特別差，所有的同學都不愿意幫助他，都嫌他笨，可是她卻不會，她主動幫助他，每天下午放學總是把玩的時間犧牲掉幫他補課。日復一日，直到他的課程趕上來。她從來都是淡淡的笑著，不管是對同學們的夸獎還是感謝。
她不是一個外表美麗的人，但是我還是那么的喜歡她，我覺得有一句話特別適合她——人不因美麗而可愛，卻因可愛而美麗。只有走近她的人才能感受到她那股溫暖的力量，那是一股發自內心的暖流，讓人溫暖、舒服。
盡管她現在已經成為了我的“前同桌”，可我還是那么的想念她，雖是我短短幾個月的同桌，但將是我一輩子的朋友。
同桌人物作文14
“你能不能別笑了。”我剛說完，他又笑起來了，唉!真煩。
我有一個愛笑的同桌。他有著一雙水汪汪的大眼睛，睫毛密密的，長的很長，他那矮鼻梁上，扛著一副大眼鏡，他長著一張可愛的嘟嘟嘴。笑起來眼睛便瞇成了一條縫,長得很好看。
一次，我剛抱作業過來，剛坐下來就聽見“哈、哈、哈”的笑聲破口而出，我低頭一看，原來又是我的同桌在哪里偷笑著，唉!每次下課都在哪里笑也不知道他在笑什么，為了知道其中的奧秘，我也把頭埋了下來一起看，可下面什么也沒有。我心里疑惑更大了，我拍了拍他的背問：“喂!你這次在笑什么?”“你看這片垃圾多像小鴨子哈!”啊!他竟把笑聲放在一片紙上了。
還有一次，在上語文課的時候，嚴肅的他一下子就笑容滿面起來，不一會兒“呵呵呵!”一陣陣笑聲弄得我頭皮發熱，我轉過頭來，唉!原來他又笑了起來。突然，“張玉耒你在笑什么呢?”老師吼道。頓時他又嚴肅起來。可是一秒不到他又笑了起來。
這就是我的愛笑同桌。即使他笑，我也喜歡和他做同桌。
同桌人物作文15
是你在我有困難時幫助了我，是你總是在我孤獨時陪伴我，同桌有你，真好。
我的同桌有很多優點，尤其是勇敢。記得有一回，老師讓每個人都必須帶字典，可就在那天我忘記帶了。上語文課了，我的心跳得飛快，快要從我嗓子眼里蹦出來了，在一邊的同桌好像猜到了事情的將要發生，但只是微微一笑，語文老師發話了：“誰沒有帶字典，給我站起來，希望大家都帶了！要是誰再沒帶字典給我抄一遍！”這聲音，嚇得我魂飛迫散，慢慢地站了起來，“啊你一個小女生，天天忘這忘那！我都說了三天了！你怎么回事”我同桌這時才看到情況不妙說道：“老師你不要再責怪她了，昨天我借了她的字典，今天早上忘記帶來還給她了！”“一個個不長腦子，你們都把第3課抄兩遍明天給我。”老師還在火頭上：“明天再不拿，就抄字典！”真是死里逃生，沒抄字典，我說道：“你不該幫我，我忘記帶是我的事，不應該連累你，但你剛才太勇敢了，要是我早就嚇破膽了！
朋友不僅自身優點多，而且還樂于助人。一次期中考試過后，我的數學考的非常不錯，但語文自從4年級很少上80分。這個成績讓我懊惱不已，但我同桌呢？88，89，90分以上的次數很多，正在我為這件事難過時，她拍了拍我說：“我幫你補習吧！正好，我的數學不怎么樣你也幫我補一補吧！”這歡快的聲音就像上帝派來的天使。說做就做，果然，我們的成績在期末時都有大大的提升。
雖然現在我們已經分開了，但我只想對你說：“同桌有你，真好。”
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