寫同桌的作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的寫同桌的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫同桌的作文 篇1
她，高高的身材，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，臉上的豆豆猶如個(gè)個(gè)小麻子。
她，語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、英語等科目樣樣都棒！
她，一手好鋼筆字。
她，一個(gè)讓人琢磨不透的人……
她，就是我的同桌—盛希賢。
我和她，是情敵，更是朋友。
那是個(gè)令人煩言的美術(shù)課……
“喂，老盛，帶水彩筆了么？”我問她，“哦，你沒帶？我?guī)Я耍闳魶]帶，我借你吧。”就這一句話，令我感動(dòng)了半天，這時(shí)，老盛見我，呆呆的，就推我了一下，我才回過頭來……
我們倆是無話不說的很好朋友，那次，她把她的秘密告訴了我……
我們倆是極其嚴(yán)重的情敵……
我們是同桌，經(jīng)常發(fā)生沖突，每次，她都胳肌我，而我就用我的“法寶”，就是劈里啪啦，橫劈豎劈，呵呵……
這就是我的同桌，一個(gè)令人琢磨不透的人……
寫同桌的作文 篇2
我的同桌，名叫何小坤。高高壯壯的他，一雙眼睛笑起來時(shí)就像兩只彎彎的小船。
他很熱愛運(yùn)動(dòng)，是校足球隊(duì)的主力。綠茵場(chǎng)上，他用強(qiáng)健的身體粉碎橫亙?cè)诿媲暗姆谰�，有力的右腿是全校所有守門員的夢(mèng)魘。在我們眼中，他就如同蓋世豪杰手中的長劍，試問此劍一出，誰與爭鋒？
可不要用“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單”的歪理邪說來形容他，因?yàn)樗还馐亲闱蛐∽樱�是我們的語文課代表呢！
記得二年級(jí)時(shí)，有一次語文測(cè)試我得了91分，心頭就像壓著沉甸甸的石頭一樣，無精打采地趴在桌子上，同桌輕輕拍拍我的肩膀：“怎么？一次小小的失誤就把你給打倒了嗎？不怕的，找找看是哪些地方?jīng)]有理解，把它給攻克了！我們平時(shí)把知識(shí)牢牢地掌握了，才能輕松應(yīng)對(duì)考試呀！”是啊，回想自己前段時(shí)間的狀態(tài)很是浮躁，連作業(yè)都沒有認(rèn)認(rèn)真真地去完成，才導(dǎo)致了這次的失敗。我不好意思地向他點(diǎn)點(diǎn)頭，他微笑著幫我分析了錯(cuò)題并進(jìn)行歸類，讓我對(duì)考試的題型有了很清晰的認(rèn)識(shí)。
還有一次，因?yàn)樯∥衣湎铝撕芏嗾n程，同桌利用下課的時(shí)間幫我把功課全都補(bǔ)上了。
像這樣的事情還有很多很多，同學(xué)們提起來他，都贊不絕口！
同桌的你，熱情認(rèn)真、陽光積極、樂于助人，我也要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
寫同桌的作文 篇3
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，再加上一張瓜子臉，脖子上戴著一個(gè)犬牙他就是我的同桌——?jiǎng)场?/p>
劉暢他不僅是我的同桌，還是和我比賽學(xué)習(xí)，共同面對(duì)難關(guān)的人。每次下課，只要知道一項(xiàng)作業(yè)，他都會(huì)對(duì)我說：“咱們兩比賽寫作業(yè)吧。”我總是會(huì)笑著說：“開始吧。”于是，我們就抓緊時(shí)間，寫了起來。過了一會(huì)，劉暢就超過我了，他寫完后，高興地對(duì)我說：“哈哈^_^，看來我這學(xué)期還沒有退步。”我聽了，就加快了速度，寫了起來……
過了許久，我才把這些題目寫完了。這時(shí)劉暢看我累的滿頭大汗，就對(duì)我說：“繼續(xù)加油吧。”我累的趴在桌子上，想：為什么我比不上劉暢，難道是因?yàn)槲业膶懽炙俣冗�不夠快？這時(shí)坐在一邊的劉暢慢慢地喝著水，喝完一口后，對(duì)我說：“你不是因?yàn)閷懽炙俣冗�不夠快，而是因?yàn)槟闵险n是沒有認(rèn)真聽講，導(dǎo)致這寫題目你要想好久，我就不需要花這么長時(shí)間了。”聽了劉暢的話，我上課就再也不馬虎了，成績也有了很大的提高，寫作業(yè)的速度，也變快了。
過了幾天，我們又進(jìn)行了一次比賽。我們抓緊時(shí)間，寫著，可是就在最后關(guān)頭，出現(xiàn)了一道難題，就連劉暢也被難住了，于是我們各自用各自的方法算了起來……
時(shí)間一分一秒的過去了，“我算出來了”劉暢高興地對(duì)我說。
我笑著說：“你真厲害，能教教我么？”
他對(duì)我笑了笑，耐心的向我講解了一下，我也認(rèn)真地聽著，聽完之后，我向劉暢道謝。
這就是，我的同桌劉暢，劉暢他不僅是我的同桌，還是和我比賽學(xué)習(xí)，共同面對(duì)難關(guān)的人。
寫同桌的作文 篇4
我的同桌是個(gè)男孩，他的性格和我一樣，都十分開朗。所以我經(jīng)常可以從他身上找到我的影子。
他在班上屬中等個(gè)子，一雙大大的黑眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副藍(lán)色邊框的眼鏡，他的近視都是由于愛看課外書的結(jié)果，他看過的書上至天文，下至地理，所以我們都稱他為“眼鏡博士”。別看他課外書讀得多，學(xué)習(xí)可從沒掉隊(duì)，成績一直名列前茅。課堂上他的`發(fā)言總是讓人回味無窮，甚至能讓大家不由自主地為其鼓掌。但他最大的優(yōu)點(diǎn)就是有自己的主見，始終堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。老師常常夸獎(jiǎng)他學(xué)習(xí)愛思考，想法獨(dú)特。
這不，不久前的數(shù)學(xué)課上，陸老師正在給我們講新課“折線統(tǒng)計(jì)圖”。他給我們出了一問題：折線統(tǒng)計(jì)圖表示年份時(shí)，隔幾年就離多遠(yuǎn)，那條形統(tǒng)計(jì)圖呢？應(yīng)該不應(yīng)該空？老師叫應(yīng)該空和不應(yīng)該空的分別舉手，一開始是不應(yīng)該空的人占了上風(fēng)，此時(shí)，陸老師突然改變了口氣說：“有時(shí)真理掌握在少數(shù)人手中哦。”
這時(shí)，許多同學(xué)來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，舉應(yīng)該空的人占了絕大多數(shù)。我也人云亦云，跟著舉手。順便偷偷地看了一下同桌，只見他坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，我輕聲地問道：“怎么不舉手了？”他堅(jiān)定地回答：“因?yàn)榇鸢甘遣粦?yīng)當(dāng)空，我為什么舉手？你是相信自己，還是相信別人？”我的臉唰的一下紅了起來，這時(shí)才感覺到我和他有多么大的差距。
我的同桌就是這么一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在我身邊有這么一位好的榜樣，他就是我追趕的目標(biāo)。噢，說到現(xiàn)在我忘記告訴你們他的名字，他叫何健。
寫同桌的作文 篇5
我的同桌劉雙奇，平時(shí)大錯(cuò)誤不犯，小毛病卻不少。就連老師也拿他沒辦法。
記得在期中考試前，老師要把頭一天做的數(shù)學(xué)卷子講一講，可是全班唯獨(dú)劉雙奇一人沒有帶卷子。老師說：“劉雙奇，我看你期中考試得多少分？”沒辦法，劉雙奇只好和我看我的卷子。老師邊講 邊讓我們把錯(cuò)題改過來。令我吃驚的是，劉雙奇雖然沒有帶卷子，但是老師沒有批評(píng)他。就是說：“你下次一定要帶上！”期中考試時(shí)，交完卷后，我問劉雙奇：“你都答上了嗎？估計(jì)能的多少分？” 他說：“答上了，一百分沒問題。”聽了他的話，我心想：“你可真能吹牛。”然而期中考試成績出來后，劉雙奇數(shù)學(xué)學(xué)得不算好，可他還考了89分，我只得了80分。改卷子時(shí)他對(duì)我說：“李家亨，你 有不會(huì)的數(shù)學(xué)題盡管問我。”我說：“你數(shù)學(xué)也學(xué)得不咋好，就不是比我高幾分？，我問你干嘛！”但聽起來讓我感到心里暖暖的，我改正錯(cuò)題的勁頭更足了。
不知怎么的，我也漸漸地喜歡上了數(shù)學(xué)，成績也大有提高。不過，每次考試，同桌總會(huì)比我高出幾分。
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