你的同桌作文錦集五篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的你的同桌作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
你的同桌作文 篇1
你是否還記得那年我們倆坐同桌的時光，然而，老師卻把我們調開了……到了今天，我們又重逢了。
同桌的你：高志欣，就是我每天要面對的一個女同學。你，個子不高，衣著樸素，天天扎著可愛的馬尾辮，總是一臉的燦爛笑容，讓人看著就喜歡。
同桌的你，是個愛干凈、漂亮而且不斤斤計較的平凡小女生，雖然我們倆有時候鬧一點兒小矛盾，但是過一會兒，我們倆就又會開開心心地說起話來，快快樂樂地一起玩兒。雖然你的數學成績不是很好，但是你的語文和英語很好呀！數學不好沒關系，你可以把學習語文和英語的方法用在數學上，也許會更好。然后呢，你就假裝喜歡數學：上課認認真真聽講，作業寫得認真，有可能超過和你不相上下的同學哦！
其實你也不必擔心你不如我，你也有很多優點呀，例如不斤斤計較這一方面我就應該向你學習，而且，你不記恨，這就是你能出處到很多朋友的好處哦！
同桌的你是否還記得在上一星期我們倆發生的事情？
就在上一個星期五上科學課前你動了我一下，我就來動了你一下，結果我們倆邊“打”邊笑，你顯然是那么的開心。可是，就在這時“杯具”發生了，你又動了我一下兒，我一連動了你三下兒，我邊動你還邊數：“一、二、三。你動了我三下兒哦，我要還手嘍！”我冷笑了一聲：“哦？是嗎？”結果，我不由自主地掐了一下你的胳膊，我捂著那里，似乎連說話的力氣都沒有了，可還從牙縫里擠出來了兩個字“疼呀！”
我當時傻了，心里面復雜的很：我怎么了？我怎么會掐了你？高志欣會不會記我的恨？她會不會不理我？這時，我感覺我最對不住的就是高志欣了，我覺得很內疚，我覺得……哎，現在說什么也沒有用了。我剛想跟你說對不起，可是老師來了，上課了。一節科學課仿佛比以前多了一個小時似的。
終于待到科學課下了課，大家都收拾書包，準備上體育課。我剛走出教室門，你在后面叫著我：“方一諾！方一諾！等等我！”我以為是誰，當我轉過頭時，驚訝地看到是你，我高興極了，“你原諒我了？”我問道“嗯，你以為我不會理你了？”高志欣反問道“哈哈……”我們倆的笑聲回蕩在校園里……同桌的你，是那么的開朗；同桌的你，是那么的活潑；同桌的你，是那么的快樂……每當我想起這件事情時，我都不由自主地笑了。但愿我們倆在這一學期里一直坐同桌！
你的同桌作文 篇2
走在烈日炎炎的林蔭道上，兩邊是郁郁蔥蔥的香樟，太陽執拗地掛在天邊。抬起頭，迎上仲夏的日光，身邊倏地閃過幾輛單車，是一群朝氣蓬勃的少年，臉上是無牽無掛的笑容。
驀然想起曾經的滄海桑田，想起曾經同桌的你，記憶如畫卷般緩緩展開，占據整個腦海。時間太瘦，指縫太寬，但還希望能捕捉住過往云煙，珍藏成一抹動人的風景，直到永遠。
四年級，那段美麗的時光，我和你同桌，你一臉紈绔不羈的表情，一副生人莫近的冷淡，眉梢又帶著一些戲謔。等熟悉之后，才發現你是一個長不大的小男孩。
記得那時，正值下午，陽光獨好，金色的陽光給我們稚嫩的輪廓勾勒上金邊，香樟厚厚的葉子在陽光下泛濫成深綠的海洋，連綿不斷的樹木清香從空氣里滲透進毛孔。這節是數學課，考完試，無聊的你盯上了我的頭發，我正望著窗外的香樟發呆。你的眼睛閃著捉摸不定的光芒，反射在烈日的玻璃上，我看著玻璃上你詭異的表情，丈二和尚摸不著頭腦，一秒，兩秒，你的手緩緩靠近我的頭發，手指微曲攏住我的頭發，不留聲響，攏住我頭發的雙手慢慢合攏，一點一點抓緊，嘴角微揚，眼神閃爍，一臉壞笑。而我卻還沒反應過來，不知你意欲何為，你嘴角越來越上揚，一，二，三！用力一扯！“啊——”我尖叫一聲，引得老師同學側目，尷尬至極地低下了頭，窘紅了臉，整個腦袋埋在臂彎里，只有一雙眼睛狠狠地瞪著你。那么稚拙的游戲大約長大之后的我們，是不會再玩了吧！
不止如此，那次我也是如此狼狽。你慵懶地趴在座位上，我正在發作文本。出其不意攻其不備，說時遲那時快，電光火石間，你伸出腿一絆，我一個趔趄，撲在桌子上，和桌子來了個“親密接觸”。你卻事不關己地手枕在腦后哼著歌，故作鎮定，卻擋不住眼中的靈光閃爍。
我常想起你的壞笑：捉弄我后，陰謀得逞，得意的笑，不露痕跡，驕傲的笑。你有時還帶一點點自戀，那是小學生特有的單純自然。
佛曰：前世五百次回眸才換得今生的擦肩。如果可以，我還會努力回眸，只為與同桌的你再續前緣，一起走下去。
你的同桌作文 篇3
我的同桌是公元199X出生的。大名李靖蕓，是一個非常文靜的女生。
我的同桌的臉是標準的瓜子臉，眼睛大大的，從里到外都是文靜。她瘦瘦的身子，是掛面級的人物！她長得高高的，是女生中的大姐大。在女生中許多都是他的死黨。整天粘在一起，拽都拽不開！
李靖蕓的成績非常好，是班級的尖子生。他的語文成績在班里一直名列前茅，成績非常穩定。
李靖蕓不僅成績好，還是一個熱心腸。
一次我們放學了，老師讓學困生留下寫大本。李靖蕓身為學習委員主動留下來給他們輔導。大家不會的題都問她，她耐心仔細的給他們講題，忙得不可開交，學困生終于輔導完了，可以經5點多了。
她對班級很負責，對待工作從不馬虎，是老師的得力小助手。
像她那樣高貴的精神，不正是我們學習的榜樣嗎。
你的同桌作文 篇4
我的同桌是個調皮的男孩子，他有小小的眼睛，大大的鼻子，濃濃的眉毛，最重要的是低低的個子，我很高興，因為這樣他就不敢欺負高高的我了！
他上課和老師唱“對臺戲”，下課鈴聲一響，就第一個跑出教室。他從來也不考慮作業的事情，不管老師課堂上如何批評他，下課就忘了，照樣在外面玩的很開心，考試的時候“紅燈”常亮！而且即使他作業有很多的錯誤，但是他也不愿意補。他就是我們班的“搗蛋大王”，可是老師竟然讓他坐我的旁邊，遇到這樣的同桌，也真是倒霉！
有一次，他沒帶語文書，他理直氣壯的要求我把書借給他看，我說：“我也要看呢！”，這時候老師發現他沒帶書，就問他為什么不帶，他卻支支吾吾半天不做聲！但即使是這樣，每次上課他還是照樣不帶語文書！問他為啥不帶，他瀟灑的說：“丟了唄！”
雖然他學習上不夠努力，但是他也有很多優點。比如，他的字寫得就蠻漂亮的'！記得有一次，他忘記了帶作業，就馬上借別人的題拿來抄了一遍，并且認認真真的做完了。這種遇到困難不害怕，自己努力解決的精神值得我們去學習。如果遇到班里有人欺負其他弱小的同學了，他就馬上挺身而出，及時阻止，這就避免了很多同學受到傷害！對于這一點，我也很佩服他的勇氣呢！
這就是我的同桌賈世豪，課堂上愛“搗亂”，喜歡和老師唱“對臺戲”，考試常常“亮紅燈”的班級搗蛋大王，也是經常“維護正義，拯救弱小同學”不受傷害的“英雄”哦！你想認識他嗎？他就在書院河路小學三三班學習哦！不過，現在正在放暑假，我估計他正在某個地方開心的玩呢，你只能等到秋季開學啦！
你的同桌作文 篇5
我望了望窗外，長野的天，依舊那么暖，風吹起了從前......
同桌的你，烏黑的短發，閃爍著希望的眼睛，不高不低的鼻梁上架著一副眼鏡，紅潤的嘴唇，雖然有些單薄，但一看就知道你能說會道。
同桌的你，是個“國民好損友”。我扎了個麻花辮，你笑我是村姑。我換了件紅裙，你說這是嫁衣。太熱了我流了鼻血，你就會問我是看上了哪家的帥哥？還十分“俠義”地說：“你放心，一定幫你弄到手。”我除翻白眼之外，也做不了什么，因為我的文具盒早已被你“綁架”！如果我哪句話說得不好，你就“嘿嘿”一笑，馬上“撕票”（把文具盒摔在上）搞得我哭笑不得。
同桌的你，是自稱是無情無義，無法無天！這倒不假，考試的時候，我“致命題”不會，不斷地碰你，輕輕地踩你，無數次向你投來求助的目光，你卻對我不理不睬。交了卷，我癱在椅子上，你卻笑了，可真是讓我欲哭無淚。放學后，你卻留了下來，還說要幫我分析與作答~你到底是有情還是無情？我一時無法明白，但我知道，你的“無情”化為了我成功的階梯，鼓勵著我一步一步向上爬，最后能和你一起單刀笑傲。
同桌的你，是個開心果。每當我遇到難事時，你總會拍拍我的肩膀，然后給我一個擁抱，我喜歡這種感覺，暖暖的，輕輕的，卻包含著無數的支持和力量，然后就坐下來，給我講笑話，你常說“人生就像心電圖，總是忽高忽低。如果一帆風順只能證明你掛（死）了！”我喜歡聽你這么說。因為我覺得人生是山峰，有起伏才美。每當這時，我又會重新倔強地抬頭，你和我一起笑著，你的笑聲在我的心中回蕩。
同桌的你，是個“病人”，愛看書這種病到了晚期還“死活”不治。不幸的是，我也被你感染，每天都在一起聊書，聊夢想。這時，如果我們遇到了意見不一致，又會吵得面紅耳赤。這時，別人總是開玩笑地說：“又發神經了。”我們總是對視一眼，笑笑道：“我們是同盟軍！”
同桌的你，也一樣喜歡聽音樂。你愛聽《樣(young)》，因為有一句歌詞是“就算黑夜太漫長，風景全被遮擋，抬頭就有一片星光。”我愛聽《你說》，愛的是凄涼唯美的意境，我們倆相近而又相反。
同桌的你，還是個“追星族”，每天張口閉口都什么“迪麗熱巴”的，你愛她的舞蹈和容顏，我也是“追星族”，喜歡聽他們的歌，更喜歡他們的歌詞。因為ＴＦＢＯＹＳ的歌中有太多少年的無奈和倔強。
風停了，你的模樣仍在我的腦海，想想不久就要分別了，竟有些不舍和心酸，但馬上調整了自己。
因為我們說好的，說好和同桌的你――于鴻，我們一起笑對一切！
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