介紹同桌的作文

時間：2022-09-09 16:10:21 同桌我要投稿

【推薦】介紹同桌的作文合集9篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的介紹同桌的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】介紹同桌的作文合集9篇

介紹同桌的作文篇1

　　踏進中學校園，我又認識了許多新同學，結交了許多新朋友。其中有勤奮學習的，有調皮搗蛋的，也有助人為樂的。

　　我有一個同學，他是我的好朋友。學習成績雖然不怎么樣，但是他樂于幫助同學，為同學服務。

　　來初中兩個月了，我在學校附近的“新家”投入了使用，保證了每天的睡眠時間，可是每天早上還是得快快趕到學校。一天早上，我起晚了，早飯也沒來得及吃一把抓著就出門了。我一邊小跑，一邊吃早飯，眼看著就要來不及了！走著走著，一輛汽車跟在了我后面。我納悶：這輛車在干嗎呢？沒想到車窗搖了下來，我的那個好朋友使勁揮著手喊道：“哎！你坐到我車上來吧，你這么走到學校，會遲到的！”我本想拒絕這番好意的，可汽車徐徐停了下來，我也控制不住自己了，一下子鉆進了汽車。

　　汽車快速地開著，他說道：“你住在哪里啊？我們下次還一起坐車吧？你要走那么遠，都出汗了。嘿，書包還這么重。”我答道：“我住在東安三村下次要是碰上你，我就坐車！”到了學校，離遲到還有3分鐘，我說：“謝謝你啦，把我從遲到的邊緣拉了回來。”“省省吧！”他望著我滴落的汗珠，“你每天走這么遠，真夠累的！”我開玩笑：“哈，那以后就都靠你啦！”

　　這件事只是生活中的一點一滴，但是體現出了我的同學們互相幫助。生活在這樣的歡樂大家庭中，我感到心中有一種說不出的滋味兒。

介紹同桌的作文篇2

　　每一個同學都有自己的同桌，他們可能是調皮的、可愛的、天真的、活潑的、愛看書的……而我的同桌卻是一個十足的淘氣包，個子小小的，剪著蘑菇頭，前幾個星期剛剛戴上眼鏡，還在剛戴上眼鏡的那一天，在我的面前裝酷。他大笑起來，兩顆大門牙露了出來，那樣真是可愛極了。

　　別看他笑起來天真無邪，活潑可愛，他卻是一個十足的、非常非常、格外淘氣的“淘氣包”，那我就挑一件事來說吧！

　　有一次，我去老師那訂正作業，章鋮見我在老師那兒低頭看著本子，偷偷地把我的椅子輕輕地躺在地上，當我訂正好作業坐到位置上的過程中，我想不到會發生這樣的事。趁我沒注意要坐到位置上的時候，章鋮假裝繼續認真的寫作業。我正要坐到位置上，但是意想不到的事情發生了，只聽見“啪”地一聲，我一屁股坐到了地上！章鋮見了哈哈大笑，又露出了那兩顆大門牙，而我呢，一下子從地上站起來，快速地扶起椅子，摸了摸那已經“摔成兩半”的屁股，叫來王芷昕，正想揍揍他，他使出了“必殺技”，兩手握拳，用可憐的目光看著我和王芷昕說：“求求你們兩位大俠，饒了我吧！”“哼！我才不上當呢！”我生氣地說。章鋮見了又使出了他的第二招，裝可愛。瞧他的樣子，真像幼兒園的小朋友啊，再加上他那幼兒園小朋友的配音，“兩位姐姐，饒了我吧！”我和王芷昕看得哈哈大笑。咳，沒辦法了，總不能一直看下去吧，我只好又原諒了他一次。

　　看了我對這件事的講述，你是不是很羨慕我的同桌了呢？

介紹同桌的作文篇3

　　同桌可以帶給你許多快樂，趣事。接下來，就讓我來介紹一下我的同桌---一個成績優異又幽默風趣的男孩。

　　小平頭，帶著厚厚的眼鏡，圓臉組成了一個外表很安靜的小男孩，凡是初次見到他的人都會這么覺得，可是，只要和他一相處，就會改成這樣的印象：外表看似很安靜，卻有著調皮的內心，自從這個男孩成了我的同桌之后，我又發現了他的很多優點，有時候很腹黑，有時又很熱心，不過最讓我甘拜下風的是的學習的毅力。

　　那一天，我來到班里后，發現同桌還沒有到，就心想：“估計今天賴床了吧”我就先看起書來，但是，上課鈴聲都響了，遲遲不見同桌來，心想：等到下課我去問問他的好朋友樊一鳴吧，“鈴鈴鈴。。。”下課鈴聲響起，我飛快跑到樊一鳴跟前：“我同桌今天怎么沒有來上課呢”，一鳴說：“他得了急性闌尾炎在醫院手術呢”。我聽后不免有些擔心，希望他趕快好起來。一周過去了，今天同桌來了，心想耽誤了這么多天課程知識點該拉下很多了。結果上課回答問題依然那么積極而且回答的都很正確，到了下課我好奇的問：“一周課都沒有學習了，你怎么都會呢”同桌拍著胸脯說到：“我在醫院沒有耽誤學習，自學知識點不懂的請教了老師，每天都堅持做作業，和練習題”我聽后不禁心生佩服，堅持學習的精神值得我學習，看來只有努力才會是成功的途徑。

　　我的同桌是一個毅力十足的小男孩，困難面前不輕言放棄，加倍的努力學習，你是我的榜樣，向你學習喲！！！

介紹同桌的作文篇4

　　一年一度的校運會到來了，心情好好!就是有一點小小的緊張。因為，并不怎么擅長跑步的我竟然連報了200米和400米兩個項目，還被拉去跑30X50接力。不過，還是很高興，因為生命在于運動嘛!

　　我的兩百米項目是在第一天的下午，一個上午我都在緊張：“要是跑了倒數第一，會不會被其他同學笑話呀?會不會給班級丟臉呀?會不會被同學們穿小鞋，坐冷板凳啊?……”一連串的會不會在我心中閃過，毫無保留的在我臉上留下痕跡。可惜，誰也沒有看到我的這份擔心。沒想到我這個樂天派竟然也會緊張!主持人讀著同學們的投稿很多都是鼓勵運動員的。什么“就算失敗了也不用灰心，也不用哭泣”之類的，可是誰能真正釋懷呢?唉，聽到了這些鼓勵的詞，我對自己更沒有了信心。

　　下午，200米比賽終于開始了。我把褲腿挽到膝蓋上，做起了熱身運動。我的心砰砰直跳。“好緊張!快喘不過氣了，要是輸了怎么辦啊?!”我又不安了起來。正當我在大口大口喘氣時，老師說：“第一組就位!”我忐忑不安地走上了我的賽道，我覺得我的腳在發抖，我覺得就算我拼了命也不可能贏得比賽。突然聽到一個聲音在說：“既然第一名和最后一名的角色都要有一個人來充當那就聽天由命吧。”角色……我突然覺得跑道就是我的舞臺，只有我一個人。一聲槍響，我起跑了。我的重心在隨著兩只腳的運動在左右左右的轉移著，但是還是有一個一個的人超過了我的身體所在的位置，雖然我也跑著。我努力的追，我不能出丑!終于到直道了，但那是我最不擅長的區域!我聽到了同學們在為我吶喊：“米麗加油，米麗加油!”好整齊!那聲音不約而同的蹦出了每一個同學的嘴巴。可我卻覺得我更沒有顏面去見同學們了，怎么辦?最后，我連自己的名次都沒弄清楚，反正是4或者5。不過，因為是決賽，所以給了我一點心理安慰。

　　第一天過去了，雖然還是面上笑呵呵的，但心里卻不好受。

　　400米和30X50米接力都是在第二天的下午。

　　首先是400米。我好像是第三組的。在這一組的都是猛將……我郁悶，本來勝算就不高了，還碰上了一群……唉!又是那熟悉的槍響，又是那熟悉的叫喊聲，我又一次沖了出去，心里卻在想：“哼，又是那么不約而同的叫喊聲!”其實我不喜歡他們為我吶喊，因為我知道就算他們喊破嗓子我也是用一樣的速度跑一樣的路程，再跑出一樣很爛的成績。可我還是要拼命跑，因為如果不拼命跑就會辜負他們的'嗓子。我突然想起一個卡通人物——中原須奈子，不過比賽的時候好像不該想動漫。過彎的時候，我依稀記得有點朝大部隊邁進。當我跑到300米的時候我的腳就不行了，眼看著前面的跑道，不過是100米而已，卻覺得好長好長。我的身體開始微微向前倒，好上馬上就要跟大地母親親吻了。正當我精神恍惚時，我突然聽到有人在喊：“米麗加油!”只有一個人的聲音，好像是趙雷。我突然用我最后的一點力氣“加速”其實也就是把蝸牛般的速度提高成烏龜般的速度罷了。但我竟然超過了第三名，正當我沾沾自喜時，卻又被她超了!太可惡了!我跑了第四名，我就納悶了，為什么我跟“四”字那么投緣?一到終點，小A，小B和小C就站在我面前。小A捏住我的鼻子，讓我用鼻子呼吸，說是這樣比較好恢復體力。我照做了，小B又給我水喝，小C也是。心里的滋味已經不能用五味來形容了，因為不只。

　　恍惚間又過了30——60分鐘，要跑30X50接力了。我剛恢復的心情又以一落千丈的架勢急速下跌。我的命好苦啊!后來又等了將近20分鐘。我們終于站在了跑道上。我不幸，站在第一道，聽到的槍聲最大，再加上我是第一棒，唉，這就是命!我用手掩著耳朵，我怕聽大聲的東西，以前我不怕的，只是有一次放煙花時離煙花筒太近，被煙花飛上天和爆炸的聲音嚇了一跳，然后嚇得向煙花筒邁了一小步。就那么一小步，讓我的褲子給燒著了，從那以后，我落下了后遺癥。回到主題，我掩著耳朵沖了出去，我努力運動著雙腿，讓它們幫助我的身體更快速的移動，但是，它們沒做到。當我把棒交到接棒的同學的手中時，古躍說了一句：“跑得好。”我回了一句：“好什么好，慢死了!”就慢跑回了我原來的那一邊。”一直到最后一棒，我們班以微小差距險勝別班。看著同學們高興得跳起來的時候，我覺得很慚愧，要不是我跑得那么慢的話，我們班肯定是穩拿第一的寶座而且可能是年級的，可是一切都毀在我這第一棒。而且，古躍的腿在那一天拉傷了，卻還是為了班級榮譽站上了跑道。我在心里發誓，再也不參加校運會了。我覺得自己無顏再去面對班里的同學，一坐到自己的座位上時，我就開始放聲大哭。(其實也沒有多大聲啦，夸張一點而已。)后來靠同學的幾顆糖止住了我的眼淚，這幾顆糖果對我有不一樣的意義，可我還是把它們給吃了，因為不吃會化掉，就算要化掉，我也要讓它們化到我心里。

　　這次校運會，很奇怪，像一顆什錦中藥糖，又苦又甜，又像一個缺了口的太陽，該怎么形容它呢?也許不用形容就是最好的形容了吧!

介紹同桌的作文篇5

　　“明天你是否會記得，昨天你寫的日記。”唱著這首《同桌的你》，我的思緒忽然飄到了小學，看到了同桌的你你是不是和以前一樣總愛丟三落四，是不是和以前一樣堅強但卻容易感傷，是不是還記著我呢？你還記得那一次考試嗎？你拿了好多復習資料回家，但回家后連書包都沒動。以致于第二天的考試一點把握都沒有。當大家都在伏筆答卷的時候，你可好，已經不安分的在做“頭部運動”了，可惜每個人防守都很嚴密，你怎么也找不到空隙插入。只好扔給我一張紙條“sos”我雖然知道是你但還是在到處尋找著“神密人”的蹤跡，急的你一直往我這邊使眼色。我立馬回了一個令你失望的紙條“命令錯誤”你也只好熬到下課，纏著我把整張卷子給你講了一遍。上課總是一心二意的你竟然一聽就會了。我感嘆道：“孺子可教也。”隨即又看到了你那好奇的眼神好像在說“什么意思”我當場倒下。你雖說和我一樣是一介女流但絲毫不比男生差，我從未見過你的一滴淚水。直到畢業那天，你眼睛紅紅的對我說：我們永遠是好朋友，無論在哪里，都不能忘記對方。我使勁的點了點頭。直到現在我們都沒有見過面，但是我永遠都不會忘記同桌的你歌聲又把我換回了現實“明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。”

介紹同桌的作文篇6

　　在這座美麗的校園里，我們相處的每一天，每一分，每一秒，都是那樣的美好。我們的友誼堅不可催。

　　上學的時候你總是扎著一個低低的馬尾，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來挺漂亮的。

　　記得在一節美術課上，老師讓我們做手工，我專心聽完老師講的方法后，便自信滿滿地開始做了。可一開始就遇上了麻煩，沒帶剪刀，這下只能借別人用了。待我剪好后，才發現剪錯了，又要從頭開始做了我耐心地剪著，到最后要畫畫了，這本是我的強項卻接二連三地畫錯，不是眼睛畫小了，就是手腳不對稱。原本心情就有點不好的我變得急躁起來，一看手表，差不多要下課了，怎么辦呢？就在個時候，是你勸我，“要慢慢畫不要著急，我等你畫好再一起交上去。聽完你的話后，我頓時豁然開朗，仔細地畫了起來，不一會兒，就畫好了。然后，我們一起交給老師，有說有笑地走出美術室。

　　朋友是下雨時的一把雨傘，朋友是放棄時的一聲鼓勵，朋友是苦悶時的一絲春風。你給我最珍貴的禮物是——真誠的友誼，我會將這份禮物永遠珍藏在心中，鎖在記憶里。

介紹同桌的作文篇7

　　上個星期，老師又把我調座位了，這次我的新同桌是方晶晶。

　　方晶晶是一個俏俊的小女孩。白白凈凈的瓜子臉上鑲著一對撲閃撲閃而又水汪汪的大眼睛，高亮的鼻梁，櫻桃似的小嘴巴。她的年齡很小，只有十歲，因此個子也很矮小。她那烏黑發亮的頭發扎成了一條短短的馬尾辮。看起來很可愛，真像一位小天使。

　　方晶晶不光長得可愛，心靈也很美，她善于樂于助人，關心別人。有一次，上美術課的時候，我忘了帶水彩筆，可是老師說了要在課堂上完成作業，這可怎么辦才好啊!我心急如焚。這時，坐在旁邊的方晶晶注意到了，她仿佛看穿了我的心思，試探的問道：“趙鑫悅，你沒有帶水彩筆嗎?”我難為情的搖頭。“那你怎么不早說呢!來，我們一起用水彩筆。”方晶晶邊說邊把水彩筆放在了課桌的中間。

　　下課的時候，我不小心摔了一跌，把手跌破了，雖然算是輕傷，但也流了一點血。方晶晶發現了，急忙說：“疼不疼啊!需要我告訴老師嗎?”我聽了，非常感動，說：“不用了，就不是摔破了皮嘛!過幾天就會好的。

　當你和方晶晶相處一段時間的時候，你才會發現她其實是一個品學兼優的好學生。

介紹同桌的作文篇8

　　她真美，園園的白凈的臉龐上，彎彎的眉毛下長著一雙充滿朝氣的眼睛。那雙水靈靈的大眼睛總是忽閃忽閃的，仿佛兩顆黑珍珠；那張紅艷艷的櫻桃般的小嘴時常微微翹起的唇邊總是掛著那迷人的微笑。那根烏黑發亮的馬尾辮一甩一甩的，渾身透著一股機靈勁兒，她就是我的小學同學——好朋友丁潔。

　　她聰敏好學，學習成績優異，每次考試成績總是在班里名列前茅，這與她酷愛讀書是分不開的。下課時，當我們還在外面追逐玩耍時，她早已坐在教室里埋頭苦讀了。書是她最親密的伙伴，不管走到哪里她總是書不離手。有一次下課時，我在窗外喊她出來玩，喊了三四遍，連隔壁班的人都聽到了，她依然像個木頭人似的坐在那里紋絲不動。我沒有辦法，只好又跑進教室，一邊推她一邊說：“剛剛我那么大聲喊你，你怎么不理我啊！”這才把她從書的意境中拉了出來，還滿臉疑惑的問我：“你喊我？有嗎？”我在那里哭笑不得，可心里卻十分佩服她！

　　她不但學習好，而且能歌善舞、琴棋書畫樣樣精通，天生具有的文藝細胞，讓她成為我們班當之無愧的文藝委員。記得有一次，我們學校舉辦校慶活動，這當然得由文藝委員來負責。真是無巧不成書，她剛巧得了慢性闌尾炎，肚子疼得不行。無奈之下，老師只好另派他人，但她一聽有校慶表演，二話沒說就忍著疼痛，來校排練。在校慶表演上，她活力四射的表演征服了全場師生，可誰又知道，她是忍著巨大的疼痛完成演出的。她對文藝活動的熱愛與執著，使我深表敬佩。

　　體育課上，總能看到她矯健的身影，她猶如活潑的小馬駒奔馳在操場上……每次體育比賽啊都會參加，而且都會有不錯的表現，為我們爭奪到一次又一次榮譽。

　　“你好！謝謝！再見！”這樣的禮貌用語，在她的日常交流中總是用的最多的。跟她打交道簡直就是一種享受。也許就是她很有禮貌，同學們都愿意和她玩，老師也十分器重她，她真是我的榜樣。

　　她是我最要好的同學，和我一起學習進步；她是我的朋友，和我一起談心交流；她和我互為師友，共同進步。這就是丁潔——我最珍貴的朋友！

介紹同桌的作文篇9

　　人生最大的痛苦，就是有王雄誠這個同桌。有王雄誠這個奇葩同桌，也為我的校園生活增趣不少。

　　——題記

　　同桌之間的仇

　　在一個昏天黑地的雨天······一群瘋一樣的男生偷偷溜出去在雨里踢足球。

　　當然，這樣的時候，怎么可能少了我的同桌王雄誠。正當我正在和別人有說有笑地聊天時，王雄誠以200米每分的速度向我沖來。看著他臉上的奸笑，我就知道我悲劇了。嗚呼，已經來不及了！（凄慘的哀樂響起······祝你生日快樂，祝你生日快樂······只見一陣冷風吹過，我的手上早已空空如也，我的大腦也空空如也。背景音樂又換了，變成了凄涼的歌聲：科學書去哪兒了，還沒開始上課就被扔掉了······科學書去哪兒了，還沒好好看看你就被淋濕了······（請根據《時間都去哪兒了》的某段旋律唱）大約沉默一秒鐘（大腦緩沖期），等我反應過來：我的科學書呢？王雄誠一把搶走我的科學書，跑回雨里。天啊，下節就是科學課了！我沒有思考，沖進雨里，將科學書搶救回來。我可憐的科學書啊，已經有三頁濕了。我的好好感謝一下科學書的出版社，幸虧他們把科學書印成不太會濕的材質，不然我的科學書估計早就犧牲了。火氣在心里升騰，環顧四周，那個可恨的人，站在雨里向我挑釁：一臉奸笑，勾著手指，好像在說，有本事就過來啊！我恨得咬牙切齒，抓到一定要狠狠打他一頓，可看著外面蒙蒙的雨霧，我退縮了。如果報仇的話我也會被淋成落湯雞的。我恨恨地對著王雄誠喊：算你走運，老天幫了你。

　　這時候，有王雄誠這個同桌真是一件悲劇。

　　同桌之間的恩

　　話說回來，雖然我和王雄誠經常打打鬧鬧，但在我們目標一致的時候，偶爾也能和平共處。

　　周五下午，想到下午有一節音樂課，而我卻還有一首歌的歌譜不會。怎么辦？怎么辦？想起以前不會唱歌譜的同學被老師叫道后那緊張的神情，那面紅耳赤的尷尬，我的心跳驟然加快。為了防止被叫到后不會唱，我只好臨時抱佛腳，在座位上哼哼唧唧地補習。王雄誠似乎看出了我不會唱，奸笑著：是不是不會唱啊？要不要我教你啊？帶著壞壞的嘲笑的表情。明明是想幫助別人嘛，要不要裝得那么邪惡啊！這個時候，我要是會唱就好了，我真想理直氣壯地說：我會唱。可惜，我不會唱。算了，委屈一下自己，學會唱才是最重要的。我答應讓他教我，他還挺高興的！在他的指導下，聰明的我一下就學會了。我滿懷感激的表揚他：我這個同桌還不錯嘛！

　　是滴，那你應該感謝我一下吧！一點謙虛的樣子都沒有。受了別人的恩，暫時忽略他的缺點吧！

　　所以，有時候有王雄誠這個同桌還是值得慶幸的！

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