描寫同桌的作文

時(shí)間：2022-07-08 15:32:11 同桌我要投稿

【精選】描寫同桌的作文合集7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的描寫同桌的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】描寫同桌的作文合集7篇

描寫同桌的作文篇1

　　你們看過韓國電影《我的野蠻女友》嗎？在我的生活中也有一個(gè)野蠻同桌，每當(dāng)班里的男生看到她時(shí)，都會懼怕三分，一個(gè)人也不敢惹她。如果惹了她，其他男生肯定會說：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”我先賣個(gè)關(guān)子，待你們看完下文后，就知道她是誰啦。

　　她可是十大魔女之首。她一生氣，我們班可是遭殃了。她有著一張可愛的臉蛋，可是她的外貌與性格可謂是截然不同，一點(diǎn)也對不上號。接下來，我就給大家說說她的特點(diǎn)。

　　愛臭美

　　廁所里照鏡子——臭美。這句話是對她再適合不過啦。她每天把自己打扮得很美。原本是齊劉海也讓她弄成斜劉海，而且她穿衣服也只會穿自己喜歡的衣服，從來都是這樣。

　　她把全班男生都當(dāng)出氣筒，每當(dāng)自己沒考好，或者心情不好，她都會去打男生，可是，男生也不敢有半句怨言，除非那個(gè)人吃飽了撐的。再說，誰讓她是十大魔女之首呢？

　　愛吃

　　愛吃，也許是她生下來，上天賜給她的吧，這不，班里最近流行一股跳跳球風(fēng)。可是，每個(gè)人都有跳跳球，就她沒有，原來她都買了吃的啦。什么“熊寶貝”，“九鬼花生”啦，她都愛不釋手，一個(gè)也不會放過。不是有一句歌詞嘛——“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米。”她可能就是歌詞中的這位老鼠吧？

　　她就是這樣一個(gè)人，雖然稱不上完美，但也算完美，你們知道她是誰了嗎？她就是大名鼎鼎的郄思穎。

描寫同桌的作文篇2

　　在陽光明媚、晴空萬里的一天，陽光小學(xué)準(zhǔn)備大掃除。

　　同學(xué)們好不容易做完了，累得夠嗆，才把工具收起來。突然，大家就聽見一聲尖叫，隨后，劉欣說“這是誰扔的紙？”

　　王麗麗說“這是誰呀，我們這么累，他卻在這扔垃圾，真不講公德。”然后，抓耳撓腮，不知怎么辦。

　　李兵這時(shí)候發(fā)話了“身為班長，我有必要查一下這件事，如果這個(gè)人被我查到了，我一定要報(bào)告老師，讓老師狠狠地批評他。”

　　同桌正在看書，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)在班上名列前茅。從剛才開始，他一直在看書。忽然抬起頭來，習(xí)慣性的扶眼鏡，輕輕關(guān)上書，站起來，走到紙團(tuán)前，彎腰撿起了紙團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶。他又回到座位，繼續(xù)認(rèn)真看書。

　　劉欣又說“剛才大家都在玩，就他一個(gè)人撿，應(yīng)該是做賊心虛了。”說完，還小的前仰后合。

　　王麗麗也說“：別人都沒有撿，就他撿了，而且他最可疑，說不定真的是他干的呢。”

　　李兵清了清嗓子說“：應(yīng)該就是他。”李兵轉(zhuǎn)過身去“走，我們?nèi)?bào)告老師。”

　　同桌生氣了，站起來，桌子被他拍了一下，關(guān)上了書，眉頭皺了起來，漲紅了臉，還咬著牙說“：你們……你們也太欺負(fù)人了吧。”說著，眼中還有淚花。同學(xué)議論紛紛。

　　“肯定是他扔的。”

　　“不是他吧，他學(xué)習(xí)這么好。”

　　“那也不一定。”

　　“到底是誰？”

　　這時(shí)，老師來了，大家安靜下來，老師說“：紙團(tuán)是我扔的。”

　　大家都用訝異的目光看著老師，老師說“：這是一個(gè)小測試，你們一個(gè)個(gè)都推卸責(zé)任，只有他(指同桌)撿起垃圾，你們還都冤枉他，這該嗎？”聽了老師的話，大家知道錯(cuò)了，同桌破涕為笑。

　　這就是我的同桌。

描寫同桌的作文篇3

　　時(shí)光如水，總是無言。

　　友情就像陽光下被照射的七彩玻璃珠，煥發(fā)出不同的光彩，彈在一起發(fā)出霹靂啪啦的響聲，就像是我們成天映在耳邊的歡聲笑語。不知不覺中，已經(jīng)有半個(gè)學(xué)期了。同桌的我們已打成一片，成了不折不扣最佳拍檔或好朋友。可是啊，我們終究還是要分開的，盡管我可能舍不得。但是你就像是船，一艘不畏懼風(fēng)浪奮勇向前的船，順著流水逆著風(fēng)浪，你只屬于遠(yuǎn)方。

　　時(shí)間是習(xí)慣最好的助手，它是讓你慢慢地適應(yīng)。開學(xué)那會兒，班里調(diào)了座位，我換了同桌就是你們。一開始我有點(diǎn)不適應(yīng)但是你們一個(gè)說：“沒關(guān)系的，慢慢習(xí)慣就好了，以后就好了。”另一個(gè)笑著說：“嗨，淡定，沒事沒事啊！”一個(gè)恬靜優(yōu)雅，一個(gè)自然熱情，我深深的被你們所感染了，我覺得和你們做同桌很開心很開心。

　　周末的時(shí)候，大家因?yàn)橐p松一下便一起約了對方看了電影——《同桌的你》。

　　故事很感人，情節(jié)也跌宕起伏。我又感慨良深。是不是你也有一同桌下課幫你收拾東西，不準(zhǔn)別人翻？是不是你也有一個(gè)同桌在你遇到難題時(shí)，細(xì)心講解與你？是不是你也有一個(gè)同桌在有好東西時(shí)，拿到與你分享?是不是你也有一個(gè)同桌，在你心情不好時(shí)，在旁邊輕輕安慰你？是不是你也有一個(gè)同桌在被你調(diào)侃時(shí)，還一笑而過與你一起娛樂？是不是你也有一個(gè)同桌不管怎樣，守著你的東西，關(guān)心你的心情，永遠(yuǎn)笑著陪著你，給你帶來溫暖？暖心的人哪，你們啊我最親愛的同桌。人這一輩子不交幾個(gè)損友其實(shí)挺虧的。她們活得自由自在，活得沒心沒肺，活得無拘無束。而你們一起歡笑一起唱歌，唱出一曲青春來。

　　可是由于種種原因，我們可能往后沒有什么機(jī)會再做同桌了，我會很難過，因?yàn)闀r(shí)間養(yǎng)成了習(xí)慣，帶來了感情，人有血有肉，這很正常。但看到你們的努力得到了回報(bào)，你們更上了一層樓，我也感到很開心，發(fā)自內(nèi)心的愉悅。你們一個(gè)會在學(xué)習(xí)中幫助我，給我許多心得，一個(gè)會每天帶給我歡樂，讓我樂觀堅(jiān)強(qiáng)，我們是好朋友好同桌，同桌的你們都要開心哦，因?yàn)檫@是我來自真心的祝愿。可能我們各自途徑了對方的盛開，但是我相信為了那一刻，我們都努力了好多好多。

　　可能我不該更貪心，不能讓你們一直這樣陪著我，所以我們以后便不再是同桌了。幸而我還有回憶，那么溫暖那么清晰那么美麗。

　　多一點(diǎn)真心，便多一點(diǎn)幸福；少一點(diǎn)浮華，便多一點(diǎn)快樂。盡管我們可能不再是同桌了，但是我們要堅(jiān)定地守護(hù)自我，守住美麗，堅(jiān)定地生活、學(xué)習(xí)的`強(qiáng)風(fēng)下，綻放別樣的精彩。

描寫同桌的作文篇4

　　我有個(gè)可愛的同桌，叫葛芳君。她一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一年四季扎著馬尾辮。一雙水靈靈的大眼睛，似乎會說話。一張能說會道的嘴，一狡辯起來把你弄得沒話說。她一見生人就會問：“你學(xué)習(xí)好不好？”想想當(dāng)時(shí)我被問的感受都有些后怕。這讓我覺得她笨笨的，傻傻的。

　　在蘭化一小這個(gè)鳥語花香的學(xué)校中，有個(gè)很煩也很鬧的班級，我就在這個(gè)班級中的一員。自從進(jìn)了這個(gè)班，我就一直坐在第四排，年年如此，我的同桌也年年不換。全班都是一男一女搭配坐，就我和她是一對女生，我有點(diǎn)郁悶。我跟老師談了一下我的想法，老師的意思是讓我再跟她坐一學(xué)期。我覺得我真倒霉，坐在學(xué)霸身邊，弄得自己跟個(gè)學(xué)渣一樣。

　　雖然有那么一瞬間有點(diǎn)煩這個(gè)班，想分到其他班，有點(diǎn)想對這個(gè)班大喊一聲“安靜點(diǎn)不行嗎”，但還是留了下來，并且忍受著每天的吵吵嚷嚷。同學(xué)們吵鬧的時(shí)候，我的同桌會默默地記錄下他們的名字，讓老師去懲罰。當(dāng)然我經(jīng)常跟我的左鄰右舍打打架，說說話。如果太吵了，同桌就會真的生氣，她大喊一聲：“陳鑫扣十分”。或者“第一課抄十遍”。拿我殺雞儆猴，大家通常會安靜了一會兒，不久又鬧了起來。

　　如果她完全管不住，就靜靜地住哪兒寫作業(yè)，或者看著他們玩，看著看著自己也玩起來了。這時(shí)候在我們的斜后方，有一位動不動就生氣的女生，就會走到我同桌身邊，牽著她的手走出教室。當(dāng)然有些沒事干的同學(xué)，就會問：“你倆干嘛去”那女生就會大喊一聲：“我和葛芳君去找數(shù)學(xué)老師。”當(dāng)然是假話嘍。過一會兒，她們就回來了。但是大家都不敢說話了，過幾分鐘同桌就悄悄告訴我：“其實(shí)沒叫老師。”然后我偷偷告訴面斜對面哪位同學(xué)，之后不知誰叫了一“沒老師來”，教室里又開始了混亂。總是在離下課還有幾十分的時(shí)候，會有個(gè)同學(xué)會去叫老師，結(jié)果老師真的來了，一個(gè)語文自習(xí)，就成了數(shù)學(xué)課。

　　我們班雖然有時(shí)很爛，但是有老師在就沒啥問題。我真想對我的同桌說，你做事了果斷些，說話有威力些，這樣一來就沒人敢吵了。還有不要老拿我殺雞駭猴。但是我告訴你，我真心把你當(dāng)朋友。

描寫同桌的作文篇5

　　我希望她是我的同桌。她——陶心怡，我的死黨。

　　對于我們兩個(gè)人之間，有時(shí)候真的很像是姐妹，在對方失敗時(shí)，走到他身邊安慰她，和他一起分擔(dān)不愉快；在對方成功時(shí)，獻(xiàn)上自己發(fā)自內(nèi)心的祝福，和她一起分享快樂；在對方?jīng)]有信心時(shí)，走上前去說幾句鼓勵(lì)的話語，給她一些信心；在對方和同學(xué)發(fā)生爭吵時(shí)，走過去調(diào)解一下……像這樣的時(shí)候還有很多，雖然很多都只是眨眼的瞬間，但卻是我們之間有益的一個(gè)真實(shí)寫照。=

　　陶心怡身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方——樂觀、開朗、樂于助人……值得我說的地方很多，但最讓我記憶深刻的，便是他的樂于助人。不僅在我摔倒時(shí)，她扶了我一把，在別的男生摔倒時(shí)，她也不例外。有一次，上體育課時(shí)，在打籃球，張溢洋一不小心摔倒了，陶心怡看見了，馬上跑過去問他有沒有摔疼，又問有沒有摔破皮。直到確認(rèn)沒有，她才噓了一口氣。

　　而且她還有很多愛好，比如：打籃球，制作網(wǎng)頁……在打籃球上我們有時(shí)也會經(jīng)常在一起打，有時(shí)也會討論討論。如果說在打籃球上我們不分上下，那么在電腦技術(shù)上，我可是甘拜下風(fēng)了，許多我不懂的地方，她都知道該怎么做。

　　我要像她一樣樂觀、開朗，把不開心的事，全都拋到腦后，每天都以一個(gè)好心情迎接新的一天。我真得很希望她是我的同桌！

描寫同桌的作文篇6

　　我的同桌劉雙奇，平時(shí)大錯(cuò)誤不犯，小毛病卻不少。就連老師也拿他沒辦法。

　　記得在期中考試前，老師要把頭一天做的數(shù)學(xué)卷子講一講，可是全班唯獨(dú)劉雙奇一人沒有帶卷子。老師說：“劉雙奇，我看你期中考試得多少分？”沒辦法，劉雙奇只好和我看我的卷子。老師邊講邊讓我們把錯(cuò)題改過來。令我吃驚的是，劉雙奇雖然沒有帶卷子，但是老師沒有批評他。就是說：“你下次一定要帶上！”期中考試時(shí)，交完卷后，我問劉雙奇：“你都答上了嗎？估計(jì)能的多少分？” 他說：“答上了，一百分沒問題。”聽了他的話，我心想：“你可真能吹牛。”然而期中考試成績出來后，劉雙奇數(shù)學(xué)學(xué)得不算好，可他還考了89分，我只得了80分。改卷子時(shí)他對我說：“李家亨，你有不會的數(shù)學(xué)題盡管問我。”我說：“你數(shù)學(xué)也學(xué)得不咋好，就不是比我高幾分？，我問你干嘛！”但聽起來讓我感到心里暖暖的，我改正錯(cuò)題的勁頭更足了。

　　不知怎么的，我也漸漸地喜歡上了數(shù)學(xué)，成績也大有提高。不過，每次考試，同桌總會比我高出幾分。

描寫同桌的作文篇7

　　我有一個(gè)“冤家”，也許你們會猜那究竟是誰?其實(shí)他就是我的同桌——張寧。他長著一雙濃眉大眼，矮矮地鼻子下面長著一張大嘴巴，最具特色的就是他的頭了，很像一個(gè)方塊兒，而且黑黑的。雖說張寧常和我斗嘴，算是我的冤家，可是在他身上還是有許多閃光的地方，請聽我細(xì)細(xì)道來吧!

　　張寧是個(gè)樂于助人的人。記得有一次，我的鋼筆沒帶，他便把鋼筆放在我的桌上，小聲說：“給你，這支鋼筆可是我的寶貝，記得一會用完還我。”雖說剛借就催著還，可是我還是得謝謝他。還有一次下課的時(shí)候，我訂正作業(yè)，可是忘了帶透明膠，問前后座位的同學(xué)借，他們都沒帶。我心急如焚，該怎么辦呀?總不能劃掉了給老師看呀。我的心一下子像掉進(jìn)了一個(gè)無底洞一樣……張寧從教室外面進(jìn)來，看見后遞給我透明膠，說：“是要用這個(gè)嗎?給你。”我抬頭一看，像抓住了救星一般，原來還是張寧。一次次的幫助，讓我看到了他是個(gè)樂于助人的人，也使我們成為了朋友。

　　張寧的特長是跑步。你們可別小看了他哦!他的跑步速度非常快。記得一次在體育課上，老師讓我們比賽跑步。張寧和幾個(gè)男生一起賽跑，剛剛起步有的同學(xué)就慢下來了，只見他一直遙遙領(lǐng)先于其他同學(xué)，一溜煙就不見了!

　　你們瞧，這就是我的同桌冤家，一個(gè)活潑開朗的男孩——張寧，你們喜歡他嗎?

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