同桌的你作文集合15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的同桌的你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的你作文1
進入中學，新的環境、新的希望迎接著我。在這里，我又結識了許多朋友，其中就包括我的同桌的——她。
開學第一天，我們就偶然坐在了一起，成為同桌。那時，她給人的總體感覺就是一個字——靜。這個女孩兒總是捧著一本書，坐在位置上安安靜靜地看著。而我也只好在一旁認真地練字。“這位同學！”忽然，她叫我。我感到十分驚訝，沒想到她竟然主動與我講話。“你能……借我支筆嗎？”我先是一愣，之后，我露出燦爛的微笑：“好啊！”我遞了過去。她也笑笑，說：“謝謝！”我們之間仿佛親密了許多……
不知不覺，我和她便成為了朋友，從她的作業本上，我知道她叫王夢瑩。就這樣，我們的友誼不斷的升華著……
我們倆的關系越來越好，逐漸成了一對形影不離的好朋友。我們在課桌前一起做作業、討論問題，在體育課上一起揮灑汗水；在淅淅瀝瀝的雨中一起觀賞雨的顏色……
就在上個星期，學校組織了運動會，我和我的同桌都激動不已。報名時，我報了跑步，她報了跳遠。我因為沒有經常練習，所以未能進入決賽。為此，我難過極了。她卻一個勁地鼓勵我：“沒關系，下次你一定可以戰勝全部的對手的，加油，失敗乃成功之母！”頓時，我信心大增。不一會兒，輪到她參加跳遠比賽了。只見她站在三米多遠的跳板外，眼睛注視著前方，一鼓作氣，飛快地從跳板上一躍，我的心驟然間仿佛停止了。“哇！跳得不錯嘛！”圍觀的同學連連稱贊道。直到此時我才長吁了一口氣，終于放下了心。接下去的比賽，同桌發揮了超長的水平，在20多個參賽的運動員中，她獲得了前六名，真厲害！她也頓時成了我心目中的偶像……
當我孤單寂寞時，我總會想起同桌的你；當我傷心難過時，我總會懷念你親切的安慰聲；當我堅持不住時，我總會記起你奮斗拼搏的面容……親愛的同桌，你安靜的模樣已永遠銘記在我的心中……
同桌的你作文2
她扎著一根活蹦亂跳的馬尾辮，兩顆星星般的眼睛透露著真誠的目光，小巧玲瓏的鼻子下藏著一顆紅櫻桃。這就是我的同桌，一個乖巧懂事，熱心助人的“向日葵”。
溫柔耐心的她
“真是倒霉！生了病落下了半天的課程，而大部分都是數學課，我滿臉不情愿，為什么會有數學這一科目？只好找我可人的同桌助我一臂之力啦！她轉頭拿走了課本，開始認真審題起來，不一會兒就摸清了謎底，同桌和藹可親地對我講著。這道題是小數混合解決問題，做題前咱們要先瀏覽一遍題目，弄清數量關系，按對應的公式進行計算就好了。先算出一筐草莓需要多少元，30。8除以4等于多少元經過她一遍又一遍地分析，終于讓我走出了“黑暗”，向“光明”前進，把落下的“漏洞”都填滿了。每次數學課下課她都會考一考，我有沒有掌握知識點，出幾道題給我鞏固內容，并再三叮囑我要把紅色的重點牢牢地記在心里。有了她用水灌溉我，我的學習成績日夜在成長，讓我的心底涌起一股似暖流的感動。
幽默風趣的她
課間是我最放松的時候，但這一次的課間我十分的沮喪。站上一節課，因為作業沒有寫完，被老師罰站在門口一節課，使我的腿酸的發軟，不停地跳著“抖動舞”，能不嗨嗎？于是，我的同桌就想盡辦法逗我開心，她的腦門靈機一動，想著我不是閏言隔壁家的幽默大師嘛，何不拿出我的絕活，讓她的嘴角上揚呢？說做就做，他給我講起了一個笑話：“有一只螃蟹不小心踩中了一只蝦的腳，那只蝦很生氣，便說，你是瞎嗎？”螃蟹應答道“我不是蝦，我是一只名副其實的螃蟹。”蝦表示很無語，哈哈哈，一聲笑聲從我嘴里噗嗤一聲跑了出來。她見我笑了，她也跟著笑，同桌的笑容就如春天的花朵一樣楚楚動人。
此時我抬起頭看向藍天，那就像一顆剛被洗過的寶石一樣純潔，一樣溫和。那是向夕陽告別的象征。那柔光暖暖的，淡淡的，正如我此時的心情一樣，暖暖的，淡淡的，讓我情不自禁的感嘆道“所謂朋友多知己殊難得！”
同桌的你作文3
“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽。”每當讀到這句詩，我便暗自慶幸，我遇到真正懂我的你……
記憶是塵封的往事，隨著那微風躲進沉睡的枯葉堆里，又隨被晚風吹散的落葉，飛舞在夢中。同桌，今夜你的夢中，是否會有我的身影呢?輕輕地，靜靜地想著你，怕風一吹記憶就會散去，再也找不回來。
星星，似乎聽懂了我的話語，眨著眼睛，閃著光芒。黑茫茫的天空中，那是多么秀麗的光，點點就像鉆石般閃亮。同桌，記憶里，我們曾約定要一齊看流星雨，再一齊對流星許愿說我們的友誼要天長地久;記憶里，你不開心地時候，會發瘋似的拉著我滿大街地跑，然后肆意地大笑;記憶里，你會花癡地指著男明星的海報尖叫;記憶里，你不顧淑女形象地爬到樹上，只為幫我摘那朵我說好看的花，即使摔得滿身泥也毫不在乎……我明白，一切一切已隨風遠去，飄到那我看不見的夢中的遠方。因為，多年以來，你已離我而去，杳無音訊。飛翔的鴿子沒有為我帶來你的消息，關于你的記憶像斷了線的風箏，迷失了方向。同桌，愿閃耀的繁星能帶著我的思念，飄入你的夢鄉……
夜深了，燈滅了，只是，繁星依舊。依然，我還想著同桌的你。以前，沒有了你我多么不習慣。沒有你笨笨地抓著頭發地問我功課我不習慣;沒有你搞怪地逗我開心我不習慣;沒有你上課的時候按住我的手畫畫兒我還不習慣;沒有你上課讓我提醒不要睡覺我還不習慣……以前，拿著你的相片滿臉是淚;以前，望著你送我的筆記本發呆;以前，指著天空斥責你遺忘了我。如今，長大了，習慣沒有你的生活，也感謝你讓我學會獨立。其實，同桌，我們有太多的相似：同樣愛看星星，同樣愛看藍天，同樣喜歡吃巧克力味的冰激凌，喝新鮮的果汁，同樣喜歡秋天，喜歡黃昏的時候散步……但是，我們又有太多的不同：你愛鬧，我安靜;你活潑，我沉默;你剛強，我柔弱;你愛笑，我愛哭……這讓我忘不了以前同桌的你，真的不能忘記。
依然，我記得同桌的你，你的笑，你的一言一行。愿同桌的你，也依然記得以前的同桌的我!
同桌的你作文4
與歌手老狼不同，我們沒有太多的故事，但每一點都甜蜜而美麗。直到現在，我想你，我的同桌。從前也許不那么美麗，但回想起來卻是如此美麗。
我本來不想講這些故事，但現在當有人問我時，我會講，因為我們的過去是甜蜜的，不能容忍被時間遺忘，所以我會講這個真實的故事，講一個90后時代的故事。
我們將在這個月的第一個月的第一天有一個新的女同學。可以說我們要去上課或者去兄弟班。當我們聽到大家都在談論這件事時，哈哈，我也一笑置之。這不關我的事。我買了最后一排。人們絕對不重視和我交朋友。我仍然想去哪里就去哪里。那一年，我是一個無人能控制的壞孩子。只有別人害怕我的那份，而不是別人的那份。那時，我想把女孩們從別人身邊嚇跑。但事實并非如此。
這個女人真的來我們班了。一個非常開朗活潑的女孩來到我們班。哇，她活得很瀟灑，但是一個好學生，當她第一次來的時候，她沒說幾句話就被調到了第一排當班主任。我是一個壞學生不敢前進的地方。我只能保留我的“風水之地”，每天做別人無法理解的事情。我生活在孤獨和墮落中。沒有人能入侵我的世界。
我心中有一份莫名的`愛。我不知道是什么給了我這種勇氣，但當我看到她時，一切都變了。我覺得我配不上她，也不能和她交朋友。為了她，我失去了她，殘忍地傷害了她。但是我知道這種不情愿的愛仍然埋藏在我心中。
但是后來她回到了她以前的學校。我經常看見她和她說話，但我仍然無法抹去我的愛。有時我和她坐在同一個臺階上，不知道自己是不是在做夢。
一年很快過去了，我在這個月的第一天離開了母校。這不是我理想的目的地。一年后的今天，我仍然選擇去上學。盡管許多人看不起我，我仍然堅持。我說我需要為我愛的人和愛我的人努力工作。我需要承擔這個責任。當我再次見到她時，她說她不能忘記10分鐘的同桌。我們的關系仍然很好，那一刻我很感動。
同桌的你作文5
哦，我的天！我沒聽錯吧？老師居然讓我和他同桌。他可是我們班出了名的才子加“猛男”，我可得想法子好好對付他。
為了保護自己的“合法權益”，同桌的第一天我就跟他約法三章：一、不可以超過我畫的“三八線”，否則“降龍十八掌”伺候；二、不可以主動和對方講話，否則“排山倒海”伺候；三、不可以干涉對方的事情，否則“葵花點穴手”伺候。他似乎被我的氣勢嚇著了，坐在自己的座位上兩眼直瞪著前方，真真做到了目不斜視。太棒了，一開始就給他一個下馬威，看他以后敢不敢欺負我。
不過他的記性似乎不太好，一連超過“三八線”幾次，前幾次我都容忍了，這次我氣極了，一掌拍了過去。“啊！有人謀殺。”他夸張地叫出來。一開始我還得意洋洋，但下午走到教室門口的時候，不時有男生對我指指點點，我突然明白是他搞的鬼，便以百米沖刺的速度沖到他面前吼道：“你搞什么鬼？”說完正準備一拳打過去，誰知道一旁傳來一陣刺耳的男聲：“好暴力！看來人家說的是真的。”我悻悻地收回拳頭，坐回自己的位置。他不失時機地來一句：“君子動口不動手。”唉，第一項條約不好再執行了。
他是班上有名的才子，成績當然是沒得說，可我就不一樣了。到了總復習時，有不少的能力提升題我不會做，很想開口問他，但一想到自己定的條約，只好把嘴邊的話咽了下去，不會的題也只好不管三七二十一亂寫一通交上去，結果本子上總是一片鮮紅的叉叉。沒辦法，我只好開口求助。唉，這第二項條約……先不管吧，還是減少紅叉叉要緊！
第一次模考的成績下來了，我的成績是一個字——差。我伏在課桌上哭了很久。他忍不住過來問了幾句，我大叫：“不許干涉我的事，明白嗎？”他不再說話了。我以為他不會理我了，誰知過了一會兒，他遞來一張紙條：霸道的同桌：
你不要再傷心了，其實你應該知道老師把我們調到一起是想讓我們相互幫助。共同提高。一起努力好不好？
看過他的紙條，我嘴上沒說什么，但我在心里已經悄悄廢除了我的第三條約法。
從那以后，我和他相互幫助，相互鼓勵，我們相處得很融洽，我也變得一天天快樂起來，成績也有了提高。看來那三章約法，可真不太好執行哦。
同桌的你作文6
你說，時間是一個謎語，我們一起猜測謎底
日子一天天過去，答案寫在手心里，可我們都去了哪里
時間終于走到了那年夏季，六月的小雨，不舍得離去，天空藍的透明，又到了畢業季
還是那座教室里，還是那些桌椅，座位一次次的換來換去，誰又記得和同桌的你，課上課下，那些竊竊私語
講臺上，用過的半枝粉筆，還有那件汗衫，飄滿粉筆屑的你
沉默的黑板報，小小的自己小小的設計。你寫了一行寄語，我畫了一面小旗
斑駁的墻壁，嵌著的窗臺我們跳來跳去，一個個腳印，一次次擦去，一張張檢討如今被風吹去了哪里
oh，my baby ～
床頭的畢業照里，那時的笑臉青澀的甜蜜，從右向左看起，傻傻的他，傻傻的你，還有傻傻的自己
我還記得你，宿舍旁邊，記得你幫我扛起的行李，記得運動會結束，你喝掉的半罐雪碧
還有晚飯等過的她，七點的晚自習。樓道里拿出的笤帚，幫她倒過的垃圾
圖書館旁邊的夜里，陪著你看過的星星，你是否還有記憶
拉著手，慢慢走，等我們走遠，路燈又照了幾米，拉長的影子總是舍不得回去
中午躺在草地上，你把書蓋我臉上，那些撲面而來的物理問題，難怪神神秘秘
你趴我耳邊，對我說嗅到了薔薇的香氣。此時突然斷層的記憶，那般無暇的年紀
直到走在路上，我們學會珍惜。可當年惦記的那個人，卻最終消失在了人海里
不懂悲觀的時光里，誰留在了誰的腦海里。你等不了我，我也來不及說愛你
從幾時起，并肩走過的你，開始各奔東西。多少的時間里，也許陌生，也許熟悉，我都把你們藏在日記本里，走到哪里，我帶到哪里
也許后來才發現，時間撒謊了，朝過去的盡頭看去，看不到結局。我們當初的謎語，如今，還是猜不透謎底
時間瞞了謊言，轉眼少年遲暮的你。我想問問自己，如果終究老去，你是否一直停在記憶里？
同桌的你作文7
我有一個同學，我們是在四年級時遇見的，說起她，我可是“恨之入骨”啊！不要誤會，且聽小女子慢慢道來……
四年級的時候，我碰到了這轉校生———張蕾，剛一進班，她就給我留下了深刻的印象，樸素而又大方，簡單而又高雅，不知為什么，就這一身平凡的裝束，卻給了我前所末有的危機感。老師把她安排在了我的身邊。
一天過去了，我并末發現她有什么特點。
一周過去了，很快我們班就要出黑板報了，通常都有一個《班干部寄語》的欄目，需要我去寫，我也把這當做一項榮譽，不過，這次，我卻發現有兩個相同的欄目，只是名字有些差異罷了，后來一問才知道，是我同桌——張蕾的。從那一刻起，我把她列入了“黑名單”。
不過這還只是一兩件小事，接下來的事，更讓我氣憤！
一次，老師布置的《評價》我忘記寫了，第二天早上，作為監督員的她開始檢查了。頓時，我心里一驚。不過，很快我就放下心來，因為我們班有一條不成文的規矩，就是“官官相護”。雖然她剛來不久，但也應該知道這個“潛規則”吧！很快，她便來查我的了，當她看到我沒寫時，毫不猶豫地讓我站起來。我一下急了，便慌忙向她解釋。還末等我說完，她便打斷了：“忘了，不是理由！對我來說，家庭作業不交，只有一個理由可以解釋，就是生病了，爬不起來寫作業！這點，你身為課代表應該很清楚！”當時，我恨不得找個地洞鉆進去，也恨不得把她給撕了！她當著全班四十五個人的面講我，我的肺都快氣炸了！
當她把所有的人的都檢查完了，回來對悄悄地說：“到現在，氣消亟，我知道你不是記仇的人。這次期中考試，我們一起努力吧！”
到今天，我才知道，她是為了讓我有斗志才故意激我的。她告訴我：“朋友，只能讓我自負，只有一個強勁的對手才能鞭策我進步。”
嘿！“仇家”，今天，我想改口了，叫你死黨吧，你才是最懂我的。不過，沒有你在我身邊，我還是一樣會努力，將來再見嘍！
同桌的你作文8
你叫馬寓帥，大家都喊你“馬大帥”。
你的體育出了奇的好，以至于我一入學就知道自己身旁坐了個體育健將，而在得知你是以優異的文學成績入學時，驚訝得嘴巴差些脫了臼。
文學成績不錯卻體育極差的我相比你而言連絲毫驕傲都沒有，你在我身旁簡直如大山。不過，認識你幾分鐘后我就覺得自己的比喻不恰當得很。
“whatisyourname?”起初老師讓大家互相認識的時候你突然蹦出了一句英文，我曾幼稚地下結論：你不是個好孩子，最起碼不愛國。我冷冷地回答你，并象征性地回問你。“馬寓帥——”“帥”字咬字之重，又不禁讓我偷笑：的確，你給人留下的感覺與“帥”十分相似——黝黑黝黑的皮膚，像從非洲逃難過來的礦工，帥到極致。不過，英文的使用讓我開始動搖自己之前的“大山”的比喻。
我接觸了你幾天，才發覺自己對你的第一比喻真是太不恰當了——你不僅不是一座大山，而是一個小丑，一個變化多端的小丑——“起來！”我坐在外面，你怒氣沖沖地向我示意要進去。我故意慢吞吞地起身，你踢歪了我的椅子便一使勁坐回座位，就如此僵了近5分鐘的書面，我正暗自納罕你的腳疼不疼，你便把頭湊過來“江姐，這題你會吧？”
你還很自戀——“嘿，我空這件衣服怎么樣？”“不怎么樣”“我穿那件衣服怎么樣？”“不怎么樣。”“這件衣服怎么樣？”“……”“評價一下。”“……”“喂，你說我戴眼鏡好看還是不戴眼鏡好看？”“……”“都不好看是吧。”你又討了個沒趣，反倒我被搞得挺不好意思：“嗯，還行。”“還行？能從你嘴里說出"還行"是真不錯了！”于是乎，便從干笑中結束了。
當然，你不啻是一個善于掌控感情的人——當別人瘋狂跑跳時，你而無喜色卻聚精會神地復習著；老師面批作文時有批到自己會認真接納；下課籃球架下活躍的一定有你燦爛的笑臉；同學笑話之后定有你捧場的大笑……
同桌的你作文9
一提起同桌，我就會想起那高大的身影，那胖胖的、紅撲撲的臉蛋上那個甜甜的酒吧窩，誰見誰愛他就是我的同桌小明。
記得一次上數學課的時候，我們老師在叫學生回答問題。突然一個熟悉的名字響起，沒錯！正是我，我此時心里除了緊張還是緊張。因為這一題我還不怎么理解，哎我慢慢站了起來，我雖然站了起來，只感到身體僵硬了似的，而后又覺得身體在發抖了。我只好悄悄碰了碰同桌的胳膀。同桌也算反映快，領悟了我的意思，裝著若無其事的樣子，悄然地在桌面上畫了個8字。我此刻就像抓住了救命稻草一般，為了裝出是自己想到的，我故意拉長聲音大聲地回答道：八！
對，你很好，請坐下。
此刻，我總算是咽了一口氣了。我坐下后，興奮地與同桌擊掌慶賀。這節課回答后，我一直拉著同桌的手，表示感謝，同時我更認真地聽著老師的講解，生怕再次被老師叫到。
下課后，我又一次拉著同桌小明的手充滿了感激！
謝謝你！小明！
沒關系，我們是同桌！不過，上課是要專心點，不然總會被老師知道，不懂在裝懂。
下不為例，保證好好聽課。
他微笑著：你真的懂啦。
呃我我不是很懂，是怎樣計算的？
好，我教你。他認真地講解著，我認真的聽著。終于知道了計算過程。
8，你不是一個簡單的8！是一份友誼，一份幫助幫助了我認識到不好好聽課的恥辱。
我的同桌不僅僅在課堂上為我解脫，還在平時多次幫助大家做好事。
有一次大掃除，老師分工好了，我的同桌是負責教室打掃。我們其他幾個到包干區打掃。我正打掃著，這次剛下過雨，地上落葉特別的多，掃的很久，還沒完成。我的同桌小明完成了自己的任務，又來幫忙了。只見他不停地掃著，落葉像聽話的小機靈聚到一起。我們趕緊把落葉一畚箕一畚箕倒進垃圾桶。
這就是我的同桌小明，你有這樣的同桌嗎？是不是也想有這么一個同桌啊！
同桌的你作文10
我的同桌是一個名叫劉翰仁的男孩子,他是一個超自信,品學兼優的好學生.老師每說到他,就會流露出一絲微笑.每次考試,他都能考高分.我都非常佩服他.
記得上一次期中考試的時候,我們迫不及待地等著老師發試卷,自認為考得好的都做起了白日夢.我覺得自己應該考得不錯,得意地向四周望了望,心里飄飄然的.可劉翰仁卻不慌不忙的說:"如果考得好的話就繼續努力,考得不好就得找原因.""哦噢"有些同學怪叫起來.這時,鈴聲響了,同學們興高采烈的坐在座位上.有的在竊竊私語好像在猜測自己的分數.惟有劉翰仁坐在那里,等著老師報分數.這時,邢老師突然開始一個個地報著分數." 劉翰仁!98分"邢老師報出了一個高分.我們不由自主的把贊賞的目光投向劉翰仁, 劉翰仁的臉紅紅的,不好意思的撓了撓頭,卻說:"我覺得自己考得還不是很好,我還要繼續努力.我們應該向他學習。
劉翰仁他不僅品學兼優,他還是一個超自信不氣餒的好同學,即使他不是一個班干部,他的指令,我們也會遵守.六年一期時.令人激動的三好學生競選又來到了.聽劉翰仁說,他想當三好學生.哈哈!沒想到,人氣最高的是董鳳翔，又增加了一個強勁的對手了.大家都在期待那一天,都在期待著那場對決: 劉翰仁VS董鳳翔.大家都在打賭,男孩們都在為劉翰仁打氣.讓董鳳翔沒了信心.班會終于來到了,我心里沒了底.下課了,同學們一堆圍著劉翰仁,一堆圍著董鳳翔.問了董鳳翔一大堆的問題.周一,老師宣布了結果.我同桌以幾票的微弱差距,沒當上三好學生票最多的.男孩們咬牙切齒的,可我同桌卻不覺得遺憾:"這是一場很激烈的競爭,我同桌輸給了董鳳翔,下次一定要超過董鳳翔."
這就是我的同桌,一個自信的,品學兼優的好學生.我從他身上找到了當代小學生閃光的東西.我要向他學習!
同桌的你作文11
“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”上午，我正在家里認真寫作業，突然從窗外傳來一陣悠然的弦律，聽著聽著，我進入了無邊的回想……
同桌的你，還記得那時我剛被老師編來你旁邊，我對周圍的一切都感到陌生，由于陌生，我從不敢和你談話，可你的那次自我介紹，打破了我的平靜與平凡：“嗨，我叫黃妙欣，是遂二小四（6）班的學生，你的作文寫得好，以后可就要多多指教啦！”于是，我也主動和你搭訕：“嗨，我叫鐘楊薇，是遂一小四（7）班的，很高興認識你，往后的日子里，我們可就要互相幫助啦！”從此以后，我和你便成了形影不離、無話不談的好友。
同桌的你，雖然我們相識相遇在“遂溪海石花寫作學校”里，雖然只有每個星期六下午上寫作課的兩個小時的相處時間，雖然所有寫作課的總時間只是36個小時，但我從來都不會管關于時間的問題，我和你依然是無話不談的好友。我還記得，每當你有不懂的字或不懂的問題，總是問我，直到得到心滿意足的答案才寫在稿紙上，我被你的上進心感動了。
有一天放學，天忽然暗了下來，好像蒙上了一層黑紗，不一會兒便下起了傾盆大雨，我沒有拿傘，心想這一次一定要被淋成“落湯雞”了，這時，妙欣從后面追了過來，手里拿著傘，說道：“楊薇，忘拿傘了吧！來，用我的。”你撐開雨傘，遮在了我的頭上，我們踏著泥濘的路，頂著風雨走向了回家的路，又過了一會，雨過天晴了，我才發現，妙欣的半個身子都被雨淋濕了。此時此刻，我無法用語言來表達自己的心情，連聲謝謝也沒說，望著她那遠去的身影，我的眼淚流了下來。
“你從前總是很小心，問我借半塊橡皮……”窗外的弦律還沒有停，同桌的你，你還好嗎？如果你還報讀海石花寫作學校的話，一定要和我報同班哦！同桌的你，我好想現在就看到你！
同桌的你作文12
我的同桌是個女生，也許不是多起眼。不算高的身材，細膩的五官，留著一頭柔柔的長發。乍看之，是個十分斯文的女生——其實不然，他很活潑，甚至有些活潑過頭了。即使是這樣，我還是喜歡她——我的同桌。
同桌，我想對你說——
嘿，我的同桌，你不明白吧?你留給我的印象，是那么的生動。
你還記得么?剛來校園時，大家都不熟。經過一番調整，你成為了我的同桌。英語老師說與搭檔進行對話時，我孤零零地坐在一旁，一語不發，因為我找不到一齊對話的人。看著整個班你一言我一語，當時的我內心有多空洞。老師開始抽查，這總是我最困窘的時候。然而最擔心的事發生了，“4號”。我一臉不情愿地站了起來，“你搭檔呢?”我尷尬的看著周圍的人，余光瞄到你的時候，你毅然站了起來，和我臨時組成了搭檔。你不明白吧?那時我有多感動。
嘿，我的同桌，你不明白吧?你留給我的，全是溫暖。
你還記得么?那一次我沒有帶筆，你掏出一支筆來，我還記得那是“金萬年”的藍色中性筆。我接過手，皺了皺眉頭，我很奇怪，從不用藍色中性筆。“那個……沒別的?”“我的筆全是這種的阿。”你有些無奈。“那算了，沒關系。”我剛要坐下，你便笑著說：“真是個怪胎，走，我們問問別人去。”你那么簡單的說出那句話時，你不明白吧?當時我有多詫異，帶著溫暖。
沒有什么多重大的事件，我們就這樣溫溫地增進我們的感情。就這樣我們成為了形影不離的摯友。
我的胃老是愛出毛病，每次拖著胃病去上學，你明白了，總會罵我幾句，然后每節下課都會對我噓寒問暖。嘿，我說，你就是我生病時的仆人吧?
我有時多愁善感，我悲哀時，你會一句話不說的陪著我，因為你明白，這是安慰我最好的辦法;你悲哀時，我總像個大媽一樣嘮叨，和你話癆。因為我就想你開心點。嘿，我說，我在心里早就把你同化成患難與共的盟友了，你懂不懂?
即使我們的愛好大相徑庭，即使有時候我不能理解你在想什么，即使我們一個像夏天一個像秋天。我只想對你說一句：“和你同桌，和你當好朋友，和你一齊度過這完美的初中三年——真好。”
同桌的你作文13
“明天是否回想起同桌的你，老師們都已記不起曾經愛哭的你……”
學校的放學鈴聲又如往常一樣播放起了《同桌的你》。我的同桌——汐，你還好嗎？真的好想你，在新的學校還習慣嗎？那里也有和你興趣相同的四葉草嗎？你還會遇到和我一樣笨的同桌嗎？
真的好后悔沒有好好珍惜和你做同桌的時光。你是我遇見過最好的同桌。你還記得我們在一起做同桌的事兒嗎？呵呵，現在想起來，覺得像草莓味的棒棒糖，既酸又甜……
還記得在上語文課的時候，語文老師讓我們討論問題，我們倆用課本遮住臉，聽你講tfboys的事，雖然我不是四葉草，但還是喜歡聽。
還記得數學課的時候，數學老師讓我們做習題，你因為數學比我好，早就做完了，撇過頭看見正苦惱的我，嘀咕了一句：“你怎么這么笨啊，這都不會，拿過來，我教你”然后一遍遍地給我講解。
還記得英語課的時候，我覺得好累，好無聊，就靠在你的肩上說：“別動，讓我靠一會兒……”
還記得我因為吃多糖了，結果牙疼，你看見我痛苦的樣子以命令的口吻說：“以后不許再吃糖了，在吃的話，我就不理你了。”
還記得有一回，我因為語文作業本落寫了一題，被語文老師罰跑操場十五圈（有好幾個人），因為平常缺少鍛煉的我，最后累得差點趴下了，辛虧旁邊有個女孩子扶著我，回教室后，我盡然喘不過氣來了，那種感覺真的好痛苦，你看到了就說：“下課，我陪你一起跑步”本以為你是鬧著玩的，沒想到你真的在大課間的時候陪我跑步。
你曾經和我吵過，笑過，哭過，鬧過，生氣過，可最后都和好了。
我們還約定過，十年以后你要帶我去看tfboys的演唱會，盡管我不是四葉草。我們還約定過，要讀同一所高中，我要請你吃棒棒糖。可是你轉學了……
有好多時候，我看著自己旁邊空著的位置，都要偷偷的趴在桌子上流眼淚，有人看見了，就說：“看，XXX哭了。”我就會低著頭故意裝堅強說：“誰哭了，我只是在睡覺……”要是你在，這種事一定不會發生，對不對？
汐，棒棒糖我會請你吃，十年演唱會我陪你看，高中我跟你念同一所，我們的約定，我都會一一實現。
同桌的你作文14
我們是花朵。在校園肥沃的土壤上，我們不僅吸收了知識的營養，也享受了友誼的滋養，使我們快樂地成長。在學校，同學和我在一起的時間比和父母在家的時間還要長，我們的相識逐漸凝聚成友誼。我和同學之間的友誼，是一種嬉戲，互助，團結，互相理解，就像兄弟姐妹，親人一樣純潔清晰。在校園里長大的時候，同學們陪我進教室；幫我解決問題和困難；改正錯誤，幫我改正......
我的同桌楊軍是一個想象力豐富、思維敏捷、熱愛繪畫的小朋友。課后我們經常一起玩游戲，討論問題。數學成績優異，擔任數學課代表。我經常問他數學題，他很耐心的指導我。我們相處得很好。但是我不知道他什么時候養成了一個壞習慣，就是愛在桌子上亂涂亂畫。如果他坐在任何地方，桌面都會亂成一團。我不知道老師為此事批評了他多少次，我也對他的行為感到厭惡。我和他吵過架，吵過架，甚至動過手，但他“心胸開闊，不改教誨”，甚至抱怨因為控制不住，只想畫畫，所以很固執，每次都會趁老師不注意在桌面上畫幾筆。我氣得有一段時間沒理他，覺得我們的友誼要破裂了。細心的何老師很早就注意到了這一點，所以她把我叫到辦公室和我商量如何幫助他。何老師指導我想辦法兩全其美，讓他繼續畫畫，不弄臟書桌。我以為那幅畫要畫在紙上。突然靈機一動，說：“把畫紙貼在他桌子上。”沒想到話音剛落。何老師拍著大腿說：“和我想的一樣！”我們都笑了。當我下課后把論文放在他桌上時，楊軍會意地笑了。那段時間我經常在課堂上指導他不要畫畫，還送給他一本精美的繪本，還對他書里的圖片進行點評。只用了兩個星期就用上了“專用書桌”，他徹底改正了在書桌上畫畫的壞習慣，我們又和好了。老師教我，好朋友之間不要因為一點小事就互相埋怨，這樣會影響友誼。他們要換位思考，經常為對方著想，就能得到幸福的結局。
每天都有小事情發生，讓我和同學之間的友誼之樹開花了。我經常翻看我們一起拍的照片，追憶著我陪著大家的歡樂，一起長大的友情，校園的友情也會一直陪著我成長。
同桌的你作文15
曾經同桌的你：
你好！
或許你已經把我忘了，但我還沒有。我還時常想起我們同桌時候的事情，時常想起你讓我生氣，時常想起我讓你生氣。我也時常會想到，或許我們倆不常常生氣的話，現在還會是很好的同桌。當然，如果現在還是很好的同桌的話，我也不會寫這封信給你了，不會有想要向你提起往事的念頭了。或許人生就是這樣吧！
現在我們這個年紀，我談到人生，就像是談到媽媽的化妝品一樣讓我們有點觸手可及卻又無法擁有。我們同桌的那段日子，最多能說的也就是一學期，根本談不上什么人生，只是我還是想要用到這個詞，像我們以前坐在一起，做同桌時聊的那些一樣。
你還記得嗎？我們倆都挺喜歡寫東西的，嗯，或許是我喜歡吧，你總是說你只能說是會寫，談不上多喜歡，但一個人只是會寫，又怎么會常常有事沒事就寫出很多東西給同桌看呢，你還是喜歡寫的，只是你不愿意承認罷了，不過不承認也不妨礙我同你探討我們看過的書。我記得你剛剛看完龍應臺的《目送》時，你問我余華會不會也挺好看的，我還記得我推薦你看他的早期作品，我說現在他的作品不如早期的好。
至于最后，你看了沒，我就不得而知了，因為我們倆就開始老是生氣了。剛生氣和好沒兩天，又生氣了，這讓我也感覺非常的奇怪。畢竟我不是一個總跟別人生氣的人，我也不是一個記仇的人，我時常當時說的氣話，轉身就給忘了。不過或許正好你就是一個記仇的人吧，你把我每一次說的氣話都記在了心上，記著記著就做不成同桌了，只差沒打起來了。還好老師把我們編開了。
只是你不知道，其實你說的讓我生氣的話，每次都把我氣得想“世界上怎么有那么不會說話不會做人的人呢！”但我做人的原則就是不把仇恨像養毒蛇一樣的養在心里。所以，現在我又給你寫信了。不過寫到這里也就要接近尾聲了，再說也多余了。
你曾經的同桌
20xx年x月x日
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