【精選】同桌的作文3篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的同桌的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌小剛超級愛讀書。每天下課，你總會看見他坐在座位上捧著一本書如饑似渴地讀著；吃飯時，他一手拿著飯勺不停地往口中送飯，眼睛卻在課桌下面津津有味地看書，連餐車走了都不知道。

　　一天早晨，我來到教室里剛剛坐下，小剛便興奮地指著手中的新書《吹號手的諾言》，對我說：“你看你看，這可是美國的埃里克。凱利的文學著作，真令人期待呀！”說完，便把新書小心翼翼地擱在腿上，輕輕翻開書頁，伴隨著翰墨書香，小剛陶醉地看了起來。他一面全神貫注地看著書，嘴里一面嘀咕著，頭也不抬，周圍的一切對他來講，似乎都不存在似的。這時，老師走進了教室，我輕輕推了推小剛，他理都不理我，于是我對他悄悄地說：“上課了。”小剛才猛地抬起頭，拿出課本聽課。

　　上課時，小剛心不在焉，總是回頭望著掛在墻上的時鐘，還時不時把手伸進書桌里，把自己的寶貝新書拿出來看看。那本書仿佛有魔力，使得小剛反反復復地拿出來。最后，小剛抵擋不住這“魔力”，在老師寫板書時悄悄地抽出書，夾在語文書里，趁著老師不注意，翻開夾著新書的那一頁悄悄看上幾眼。小剛看見老師并沒有發(fā)現(xiàn)自己的小把戲，便抓住機會，毫無顧忌地看下去。小剛看到好笑的地方時，為了不被老師發(fā)現(xiàn)，把頭埋在臂彎下，捂住嘴笑，還時不時用拳頭敲大腿。

　　在他專心致志地看書時，老師讓他站起來讀課文，小剛卻像耳聾了一樣，深深地陶醉在書的海洋里。我想此時，他一定在這海洋里游玩吧。老師生氣極了，大聲地點他的名字，全班同學的目光都聚集過來。我小聲示意他，小剛卻向我擺擺手，讓我別打擾他。此時的老師像一座將要噴發(fā)的火山，怒氣沖沖地走過來，同學們交頭接耳，議論紛紛，等著看好戲，我不禁為小剛捏了一把汗。老師猛地從小剛手中抽出了新書，他也突然站了起來，被嚇了一跳，疑惑地看著大笑的同學們和生氣的老師。“書沒收了！”說完，老師大步流星地走上講臺。

　　下課后，小剛苦惱地對我說：“那可是我剛買的新書，還沒有看完啊。你說，現(xiàn)在怎么辦呢？”你說我這同桌，有多愛看書啊？

同桌的作文 篇2

　　同桌，我上一年級的時候和王迪同桌，她被我稱為活潑同桌；上二年級的時候和程學智同桌，他被我稱為大咧同桌；三年級……這些同桌在我的腦海里的印象都已經(jīng)模糊了。可至今不能忘的是我的神經(jīng)同桌—石佳音。如果你不信那你就聽我給你講講她的光榮事跡吧。

　　“啊啊啊啊啊，劉夢瑩，我的筆掉到樓下去了你和我下去撿。”她一臉焦急的和我說“啊，只要你不讓我下去你讓我干什么都行。”我剛說完她就馬上打斷我的話“不行你怎么這樣想呢。我們應該遵守中華人民勤儉的美德。”她一臉認真的說，看著她的樣子我忍不住笑了起來。趁著我笑的時候她把我拉到了樓下。哎，反正也下來了等等吧。她又蹦又跳的跑過去撿筆樣子好像一只笨笨的企鵝。看著這么好笑的樣子讓想起她剛才說的那句話，我忍不住笑了起來，弄得有好幾個大哥哥大姐姐向我這看。我只顧的笑了哪里管得來這些啊！“對不起對不起哦！”突然我的耳邊響起一個人的聲音，我趕緊止住笑看向她，只見她裝著非常抱歉的樣子對著那幾個看向這里的哥哥姐姐們“對不起對不起對不起哦！今天神經(jīng)病院放假。”然后她又向我看了看，那些人好像明白了她的意思。然后朝我投來可憐的`目光。天啊石佳音這是想要我的命嗎？我剛想抓住她，她又說“劉夢瑩，你忘了吃藥啊。不要緊我這就上去給你拿藥。”我剛想抓住她，讓她別亂說，可是……晚了。我剛上去就聽見她在那里大聲地說著“我是上來給劉夢瑩拿藥的。“天啊，她還讓不讓我活了。我準備和她賭氣，一節(jié)課不和她說話。”她確抱著我的肩膀，說：“瑩瑩，小瑩瑩啊好瑩瑩，不要這個樣子嘛！”

　　“叫我不要這個樣子，怎么可能，你那么說話叫我的臉往哪擱啊！”我生氣的看著她他卻和我裝傻，說：“要臉干什么，那多費勁啊。還得洗。”我聽了，差點沒暈死過去，你們別太驚訝了。這是常有的事，誰讓我攤上了這個神經(jīng)同桌那！

同桌的作文 篇3

　　說起這個同桌，那可是值得一提啊！上了好幾年的學，到頭一次遇到這樣的同桌！是福還是禍呢？且聽我一一道來。

　　我不喜歡和同學在學校里亂竄，即使是很必要的去食堂，去服務部什么的，我認為還是自己一個人快去快回的好，不過時間久了也便偶爾和同學出去一次，這不，在一個清爽的早晨，我決定上完早班后就不回家，在食堂里就餐，到了吃飯的時間，就想自己一個人去買飯，我這邊如火如荼的準備著，可同桌只是簡單的從書包里拿出自帶的煎餅，放在嘴邊，一手拿著書，看一眼，嘴就動一動，我以為因為沒有菜，吃不下去，于是就轉(zhuǎn)過身來問他，“一起去食堂吧！”后者“搖頭”然后繼續(xù)看書。“要不，我給你帶著，你要吃什么和我說。”“搖頭……”看他那么認真，我也就不再打攪他了，我剛要轉(zhuǎn)身離去，背后的人終于發(fā)話了：“給我?guī)е�吧，什么都行！”我轉(zhuǎn)過身來看著他，無奈的笑著答應了，接過錢后就向著目的地進發(fā)了，離開教室前看了他一眼，仍然在看書。真是佩服啊，心里也想著給他買點好吃的有營養(yǎng)的，在這樣下去為了學習把健康搭上去了，可不劃算。我的這個同桌，就是這愛學習。