關于同桌作文匯編十篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的同桌作文10篇，希望對大家有所幫助。
同桌作文 篇1
我有過3個“可惡”的同桌，他們一個比一個“壞”，同時也一個比一個調皮。
我的第一任同桌叫李楠兵，是我一年級的同桌。他是全班的搗蛋大王，學習成績當然就不好啦。那個時候，我在班里比較“弱小”（就是指會被人欺負）。李楠兵經常打我、踢我，甚至不讓我到外面去。有一次，他把我的腳踢腫了，真是痛徹心扉！這次可真把我惹火了，我心里暗下決心：再有一次，我決不客氣，看我不把你揍扁！果然他又來侵犯我：他的語文書不見了，就偷了我的書來代替。上課沒書看，我真是怒火中燒。下課后我把所受的委屈和憤怒全部發泄到他身上，只一會他就招架不住向我求饒了。哈，原來是只紙老虎！從此，他再也不敢欺負我了。
我的第二任同桌是個木訥的家伙，他叫方凱成。聽說他小時候生過大病影響到了身體健康，所以說話不很清楚，學習成績也不好，同學們也不太和他玩。我雖然很同情他，但沒有共同愛好和共同語言，而且他也不和別人玩，所以我們屬于老死不相往來。
我的第三任同桌就是現在坐一起的“余爾康”。聽到這個名字，你一定會想起那個《還珠格格》里英俊瀟灑的福爾康吧？但是他和福爾康完全不一樣，他性格有點內向，但從來不打我，還經常借書給我看，所以說我們一般不會翻臉，但也有例外……
瞧，這個“例外”馬上來了！他因為不喜歡美術課，一上課就嘰哩呱啦小聲抱怨個不停，還和后面的人小聲的嘀咕著。當時我正在專心地畫畫，被他吵得總是畫錯。我很煩燥，就警告他：“上課不許說話！”誰知他毫不理會，依然我行我素。“警告第二次！”他總算是安靜了一點了。然而過了沒多久，他又吵起來，這下我忍無可忍，拍案而起：“夠了，你有完沒完！你再抱怨一次，我就一天不和你說一句話！”這下奏效了，他馬上不敢再說話了。但我直到第二天才和他說話，以示懲罰。
他還和可惡的方天樂一起給我取了個外號“談戀愛”，據說靈感來源于《一起又看流星雨》里的談麗娜。他們說我的性格跟談麗娜一樣，談麗娜和“談戀愛”讀音差不多。這個外號我哭笑不得，我才不喜歡呢，一定要想辦法糾正！
不過，雖然我經常和同桌們打打鬧鬧，但我也是一個好學生。每年都能拿到“三好學生”，特長是鋼琴。我的鋼琴已經考到了8級還參加過2次比賽，一次是杭州首屆少兒鋼琴比賽第三名，另一次是浙江省小音樂家樂器比賽拿了三等獎，不錯吧！
哈哈，同桌冤家，搞怪無常！
同桌作文 篇2
今天我給大家介紹我的同桌——李枝榮。
他的體型瘦瘦的，小小的，個子很矮。他很挑食，吃飯也很慢。還有，他的英語在班上是很好的。他也是武術校隊的。
他上課很認真，坐姿也很端正。她的皮膚像剝了皮的雞蛋一樣，白白凈凈的。他還有一雙大大的眼睛。上課時，他的眼睛都是目不轉睛地看著老師，認真聽講。
我和他是好朋友，也是同桌，我們還住在同一間宿舍。我們一起上課，一起下課，一起在飯堂吃飯，我們一起在大課間玩耍。我希望上四年級的時候，他還是我的同桌。
同桌作文 篇3
“好男人就是我，我就是劉俊孝”這是我那同桌第一天見面時對我說過的話，看著這樣一個又高又瘦外加有點黑的男孩，再加上他那二逼的動作，“撲哧”我不禁笑了出來。
調皮是我那同桌的特性
中午自習，總是不安寧，我那同桌啊總是在旁邊嘰嘰呱呱地說著，有時候真想拿條膠帶把他嘴巴給封住！自從何勛劍轉來之后啊，我這里就成了菜市場了...何勛劍天天和他聊天，何勛劍說什么他都信，什么殺豬、什么尼泊爾軍刀、什么游戲...他都會感興趣的和何勛劍聊起來，并且深信不疑。后來被扣分了，就哭天喊地的，卻還是死性不改。
自戀是我那同住的本質
第一天見到他，他就問了我一句：“我長得帥不帥？”我立刻笑噴了出來。他好像沒看見我似的，依舊自我陶醉地說：“我肯定比xxx長得帥。”不止如此，他還喜歡唱歌，特別是許嵩的歌，雖然他唱的五音不全，可他還是如癡如醉的唱著。當我們是隱形的，完全沒感覺到我們的存在...
雖然我那同桌有N多缺點，可是他也很幽默、做數學題時很專心、很愛思考...
無論如何，他都是我最棒的同桌！
同桌作文 篇4
在上一個學期里，我們四4班這個大家庭度過了喜怒哀樂的每一天。你是否常常因為同桌而高興、憂愁、憤怒和苦惱。也許，我可能不太了解你的同桌。接下來，就讓我來介紹我的同桌——唐子亮。
他是一個活潑、陽光又好動的男孩。可以說，他的眼睛大大的，像兩顆晶瑩剔透的黑寶石一樣晃亮晃亮的；鼻子高高挺挺的，就像一條斜直線一樣劃下去；粉嘟嘟的小臉蛋顯得他既陽光又可愛。如果說起身材，你們可別看他胖就否定他，他在學習上可是名列前茅，是我們班的一位學霸。你們可能不知道，每次上語文課時，他總是可以準確地說出一些歷史人物的相關信息，當語文老師布置作業附加作文時，我們總是一副唉聲嘆氣地注視著老師，仿佛在說：“老師，能不能不寫作文啊？”而他卻是一副若無其事的樣子看著老師，仿佛在說：只是寫個作文，太簡單了。”看著他信心滿滿的樣子好時羨慕啊！
其它學科也是如此，比如上數學課，課堂上老師出題讓同學們回答時，我們還在思考時，他卻已將手高高舉起，等待這回答問題。當我們認為他已經很厲害時，那么就大錯特錯了，他最厲害的是閱讀，他曾經說過：“一天嘛，漫畫書能看10本左右；短篇小說能看兩三本，中篇小說能看一本；長篇小說能看到三分之二。”當我聽完后，立刻明白了為什么每天他都能講一個不重樣的故事給我聽，原來都是來源于每日的閱讀啊！以后我也要多讀書、多學習、勤于總結。
這就是我的同桌——唐子亮，一位既陽光可愛又飽讀知識的男孩。
同桌作文 篇5
上周班里大調座，人人都換了個新同桌，有的挨著優等生，有的挨著潛能生，偏偏我挨了個大奇葩。 按理說，班里比我優秀的同學有的是，這樣的奇葩應該先讓給她們才對，不知老班怎么想的，直接就將這位天仙派來做我的同桌。 此人的嘴上課總愛咧著，有時老師上課開個玩笑，別人哈哈一笑也就過去了，而這位奇葩呢？幾分鐘后還不時回味念叨著老師說的話，樂得趴在桌子上，笑的全身都在顫抖，非搞得全班都像看一個精神病那樣一臉詫異的看著他，才肯罷休。
這位天仙不只嘴不聽大腦使喚，眼也不怎么聽話，數學老師讓做數學題，大部分同學都在認真的做題，只有他在不停的嘀咕著：哎呀，這個題太簡單了，爺都會！一邊說，一邊眼不住地往這邊瞟，沒完沒了，折騰的我都沒法做題，他卻在那兒抄的那叫一個不亦樂乎。 這位大仙倒是還有一個優點知足常樂，期中試卷發下來，一科只考了六七十分，依舊十分高興，玩的比誰都開心，寫的字被老師批像豆蟲似的，一點兒也不覺得丟人，自己還十分自豪；N年前的一次周考，一科考的略微好了一點點，就驕傲的不知道自己姓啥了。
最讓人無語的是物理課畫垂直，老師教了一個月，剛剛會畫，像得了個什么獎似的，自己在那兒自吹自擂了好半天，他家那伙食真是好，能把臉皮養得這么厚也真是個本事哪！ 此人只應天上有，人間難得幾回聞，這朵奇葩，可是及難管，但愿老天開開眼，讓我能快點與這朵奇葩分開。
同桌作文 篇6
我的同桌，他有一個娃娃臉，十分紅潤，圓圓的臉龐上，嵌著一對圓溜溜的大眼睛，水汪汪的`，顯得十分聰明，他的頭發烏黑油亮，還長圓圓的耳朵，他的個子不高，反應非常靈敏，辦事的效率很高。
我們兩個做同桌的時間不長，但是我很喜歡他，他學習十分上進，頭腦非常聰明，聽講十分專注，所以他的學習成績很好， 輕輕松松就能取得好成績，他平時一直在練習毛筆字，所以他的毛筆字也寫的很好。而且他能說會道，嘴上功夫特別厲害，我跟他斗嘴每一次都是我輸。
文俞果的優點非常多，比如說她的辦事效率很高，這一點我就很佩服他，有一次，老師讓語文組長收作業，于是，他立刻把組員們的作業拿過來，放在桌子上，開始整理起來，他先把同一種作業放一堆，然后開始數每一種作業的數量，然后看哪一種作業不夠，就向沒交的組員們一一要作業，最后交給語文課代表。他用這樣的方式幾分鐘就收齊了所有作業，連老師都表揚他的辦事效率很高。
他就是我的同桌——文俞果，我非常喜歡跟他做
同桌作文 篇7
我的同桌叫徐一川，長了一副書生相。他長長的睫毛，圓圓的臉蛋，鼻梁上還架著一副小眼鏡，顯得很有學問。但我提醒你，千萬別被他的外表迷惑了。他可是我們班的“搞笑大師”。
有一次美術課上，老師讓我們捏一個動物。我正低頭拿橡皮泥，徐一川突然把他那張圓圓的臉湊過來，把我嚇了一跳！他問：“你要捏什么？”“我要做章魚！”我痛快地告訴他。他“哦”了一聲，就埋頭捏他自己的橡皮泥去了。
沒過幾分鐘，徐一川笑著問我：“你做好了沒有？”我一邊打扮著我手里的章魚妹妹，一邊說：“好了，給你看！”我把我的章魚妹妹捧在手里，遞到他的眼皮底下。
徐一川嘿嘿地笑著，也把他的作品遞給我，我一看，真心不怎么樣，好歹能湊合著看出是一個架子。我問：“是什么東西？”“燒烤架，怎么樣？”徐一川得意地回答。我嘴一撇：“你捏得又不像，得意什么呀！”他一臉壞笑地說：“不像沒關系，這不影響我把你做的章魚烤來吃！”“徐一川……”我大喊一聲，隨即忍不住笑了起來。
怎么樣？這就是我的同桌，一個活潑可愛、幽默詼諧的“搞笑大師”！
同桌作文 篇8
我的同桌大眼睛，高鼻梁，皮膚黝黑，又高又瘦，像只瘦猴一樣。他看上去雖然不怎么起眼，學習成績也不好，但你可能沒想到，他的嘴皮子可是非常了得，跟《羅杰慘案》里謝潑德醫生的姐姐有得一拼。
我的同桌就像狗仔隊一樣，無論任何小道消息，都逃不過他的耳朵。他會對一件很普通的事情添油加醋，再繪聲繪色地大肆宣揚，不經多長時間，全班乃至全校的人幾乎都知道了。就比如有一次，班級里的兩個男女同學無意中碰到了手，這樣一件無足輕重的事卻頓時勾起了他那熊熊燃燒的八卦之火，他就把這件事鬧得沸沸揚揚，說得十分曖昧，讓兩位當事人都覺得十分不好意思，甚至不敢跟對方說話。唉！我的同桌真有狗仔潛力，以后他若是去當狗仔，一定會很成功的，說不定還能獲得個“諾貝爾最佳狗仔獎”呢。
我的同桌他不僅是消息傳遞的“媒介”，還是一個“油嘴滑舌”的和事佬。記得有一次，我們班兩個同學因為一點雞毛蒜皮的小事而吵得不可開交，他就像只哈巴犬一樣，東勸說幾句，西勸說幾句，跟他們說盡了好話，最后那兩個同學終于又和好如初了。這套方法不僅適用于別人，還對他自己非常管用。他在班級里可是個搗蛋鬼，經常捅出些簍子來。有一次，一個女同學被他弄哭了，他頓時就慌了，但還是嬉皮笑臉地哄著她：“女俠饒命呀，饒命，在下錯了，千不該萬不該，偏偏招惹到了女俠您，您大人不記小人過，就放了在下一馬吧。”那個女同學被他那滑稽的表演逗笑了，就原諒他了。
這就是我的同桌，一個搞笑又“能說會道”的人，給同學們的生活增添了無限的快樂，你們喜歡他嗎？
同桌作文 篇9
二年級的時候，我和孫巖是同桌。后來，他和劉心雨同桌。大概他們鬧矛盾了，他又要求和我坐在一起，老師同意了。這樣，我和孫巖就又成了同桌。
他這個人有點調皮。有一次，我們在一起打掃責任區。孫巖總是東一掃，西一掃，把已經集中的垃圾又搞散了。我們說：好好掃吧，別的組都快完成了！孫巖這才好好掃起來。掃不起來的還用手撿。祝老師正好路過，表揚了孫巖，孫巖就干得更起勁了。
有一回班隊課，老師讓章翔提問，同學們搶答。章翔問：我國最長的河流叫什么？孫巖一邊舉手一邊喊：長城！大家全部笑翻了天。我把這件事寫在作文里，老師讀給同學們聽，孫巖就生氣了。他總是把廢紙撕成碎片，塞在我的抽屜，把桌子下面的廢紙往我這邊踢。因此每次放學，我都要花好長時間撿紙片。更可恨的是他把我變成歌唱。他自問自答芭比，你會唱程菡珺嗎？不會呀，那我教你好啦！一閃一閃亮晶晶，滿天都是程菡珺。同學們哈哈大笑起來，我生氣地說：你再唱，我就去告訴老師！孫巖就跑到其他同學的座位上小聲地唱。我氣得快冒火了，假裝去告訴老師。他一看不妙，趕緊攔住我說：我不唱了，滿天都是孫巖，行了吧！
不過孫巖也有他的閃光點。有一次書法課，我的鋼筆沒水了。孫巖看見了說別著急，我馬上就寫好了。他加快速度，不到五分鐘就寫好了，然后把鋼筆借給我寫。我一看他的字寫得歪歪扭扭，很感動。
自從上次孫巖借筆給我以后，我就和他和好了。鉛筆、水彩筆、橡皮什么都對他開放。
孫巖對語文課的組詞很感興趣，舉手很積極。老師問裂怎么組詞？孫巖一邊舉手一邊叫裂開、破裂、裂縫一說就是一大串。同學們用羨慕的眼光看著他，我也夸他很厲害，他很開心。
漸漸地，我們相處得越來越和諧。我負責抽查他的背誦，現在他很配合。背誦的聲音很大，內容記得很熟，再也不像以前那樣結結巴巴。有時班上其他同學都沒過關，孫巖卻過關了。我真為他高興。
我是語文小組長，有一次同學們交閱讀作業，大家噼里啪啦亂扔，閱讀作業扔得我滿桌都是，還有的滑到地下。我手忙腳亂地整理的時候，孫巖也主動幫忙收拾，理好了，放哪呢？他把自己的書包從抽屜里拿出來，對我說：把閱讀書放在這里吧！那你的書包放哪？就放在地上吧！他說。
現在孫巖有了新同桌了，我希望孫巖能與新同桌友好相處！
同桌作文 篇10
我的同桌叫馬博宇，今年快八歲了。他皮膚白白的，頭發黃黃的，帥氣的臉上長了一雙炯炯有神的大眼睛。他笑起來的時候，嘴角還有兩個甜甜的小酒窩呢！很迷人的喲！這個禮拜，他媽媽給她 剪了個“包子頭”，額頭前面留了一排整齊而又垂直的“劉海兒”，再配上他那身兒潮潮的休閑服，簡直是帥呆了。
說起他呀！那可是一時半會兒也說不完。他喜歡讀書，所以他的閱讀知識很豐富。記得有一次上閱讀課，我發現了一個成語，不知道是什么意思。于是，我就拍了拍他的胳膊，低聲地向他討教，他 裝出一副老成的樣子，竟然把這個成語，用講故事的形式給我講了一遍。我佩服得簡直是五體投地，連連向他伸出大拇指。
打開他的博客不難發現，除了讀書，他還喜歡運動，喜歡音樂，興趣非常廣泛。因為他很聰明，所以他也很調皮。每當他不專心聽講的時候，我總是拍拍他，提醒他。又因為我們坐了一年的同桌， 所以我們要共同努力，共同進步，共同學習。
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