【推薦】同桌作文600字合集九篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的同桌作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌作文600字 篇1

　　姓名：潘馨悅

　　年齡：12+1歲

　　性別：女

　　外號：汪汪

　　1號事例：

　　“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響了，班主任老師進來宣布：“我們班派兩名同學去參加光榮升旗手的競選，誰愿意參加？”我猶豫一下，舉了手。“好！這兩名同學！”羅老師大聲說。矣？還有誰？我左顧右盼，哦，原來是汪汪呀！我們互相微微一笑，競選開始了，由于我流利的演講稿入選了，而汪汪好緊張，說得不流利沒有入選。可她臉上沒有陰云，只有燦爛的笑容。

　　2號事例：

　　“你干什么！臟不臟！”楊有城那位無聊的“大叔”把蝸牛弄在我臉上，好惡心！汪汪和幾個患難之交聞訊趕來，把我拉到廁所來個大掃除。“沒有關系的，聽說蝸牛可以美容的！”汪汪簡直就是一張報紙，什么都知道，“對呀！我媽媽還用蝸牛的洗面奶呢！”王靜伊點點頭樣子認真地說。哇，太惡心了，我狂吐。清洗完畢回到座位，“來笑一個！”汪汪笑著說，我勉強擠出一個微笑。一節課下課了。“哇，臉上好滑啊，美容效果真不錯，我也要捉幾只蝸牛回家去美容一下。！”汪汪開玩笑地說，哇！狂暈！

　　3號事例：

　　這幾天好象沒有什么事發生，她笑得那么開心干嘛啊！有一節課上，她湊在我的耳邊連了幾個笑話害得我想笑不能笑，捂著的肚子都酸了。“潘馨悅，你說呢？”老師怎么叫到汪汪了呀，她這回一定死定了，“啊！……”她站起來抓耳撓腮的樣子很是好笑。“喂，問題是什么？”她給我打暗號。“不知道哇！”我回答道。“潘馨悅，這回你死定了哦。”她自言。“你站著聽別人怎么說？”老師嚴肅地說。老師轉移目光。她嘀咕著：“潘馨悅啊，你死得好慘啊！……”

　　樂天派同桌在我旁邊，好玩的事多著呢！讓我不會笑也會樂啊！

同桌作文600字 篇2

　　“唉呀，做人怎么可以這么小氣呢？”不用抬頭，我就知道他是誰了，一定是我那笑死人不償命的同桌——古大為。

　　“嗯，我是小氣，所以呢？”我一臉崩潰的望去。

　　“所以，我能不能就分六次背嘛……”只見他滿眼希望的乞求著我，并且雙手奉上了他的英語書。

　　我把眉頭輕輕一挑，接著說道：“還分六次！分兩段背已經是我的最大底線了！”

　　“不要嘛，你知道我的，對于背英語這一項實在不是我的強項。況且你應該感到慶幸，作為我的組長，你也要有所表示的。”古大為同學繼續無賴的說著，“要不我倆都各退一步，一口價分三段！”說完還不忘對我奸笑一下。

　　我也忍無可忍了，干脆就三段，不然他也不會繼續背下去了。于是我說：“好啊，三段就用三段，你趕快給我背！”

　　古大為故作沉思了一陣子，似乎及不情愿的樣子，認命般的說到：“好吧……”說完還長嘆一口氣，“唉……我這英語啊！”

　　我瞟了他一眼，心里只覺得他沒救了，拿過他的書，無奈的說：“好了，快背，背完還叫差。”

　　而我們的古大為同學好像又想到了什么鬼點子似的，不大的眼珠四處轉了轉，一臉賊兮兮的看著我。看的我心跳一頓，好像有不好的事要發生，這家伙又想干嘛？

　　“組長啊，你看這篇文章的結構，應該這樣子，再這樣背……”一邊說還一邊在我的書上比劃著，“所以……你懂的。”說罷又對我莫名其妙的笑了笑。

　　“我不懂。”我直接了當的搖了搖頭，心里的苦水啊！唉……

　　“哎呀，你這么聰明的人怎么能不懂呢？意思是分四段背才是最好的辦法，你覺得呢？是不是發現我很天才？嘻嘻，沒辦法，我媽把我就生成了這樣，你們嫉妒是嫉妒不來的。為此，我也很苦惱……”說完，耍帥似的甩了甩他的頭發。

　　聽到這兒，我的心里已經淚奔了好不好？世界上怎么會有這樣的人？我開始懷疑人生了……

　　“你又得寸進尺！到底背不背？”我搖了搖頭，誒……什么時候是個頭啊！

同桌作文600字 篇3

　　“碰。”不用看也知道又是哪個倒霉蛋的課桌被掀翻了。可是，可是，這個倒霉蛋為什么要是我？我欲哭無淚的看著我已經躺在地上當地毯的課本。他一臉戰勝者的笑容。

　　他的戰火是由那次換位開始的，自從換位之后，我們兩個就開了斗智斗勇的階段。隨著我們同桌的時間越長，我們的戰火也被燃的越大，原本只是周圍的人受到牽連，到了后來被牽連的就不只是周圍的人了，而是全班，導致全班的人都打趣說我們兩個一個是針尖一個是麥芒——誰也不讓誰。

　　狂怒的我順手拿起一個盛滿水的杯子就向他潑去，剎那間全班都哀怨連連“我的課本”“我的課桌”“我的椅子”“我的衣服”還真是五花八門，無奇不有啊！

　　“你，給我等著！”他緩緩的向我走來，狠狠的瞪了我一眼。我高傲的揚起頭，哼，等著就等著，我才不怕你呢！

　　“老師，他的試卷沒做。”我站起身來順帶著得意地瞥了他一眼，哼哼，這回你可是不死也得扒層皮啊，這可是最不好惹的match teacher啊。

　　“老師，我做了。”他緩緩地舉起一張做的滿滿的試卷，充滿嘲諷的看看我。

　　“怎么回事？”老師鐵青著一張臉轉向我，完了，完了，這回真是不死也要扒層皮了，不過對象變成了我自己。

　　“呵呵，老師，可能是我看錯了吧。”我僵硬地笑著，心里暗暗埋怨自己。

　　“老師，我有兩張試卷，她大概看成那張了。”他又舉起一張空白著的試卷交到老師手里。老師看了看臉色稍稍緩和了一點。

　　“好吧，那你坐下吧。”

　　我緩緩的坐下。哎呦，怎么這么疼啊，是誰放在我凳子上的鉛筆啊，我看著笑得一臉無辜的他，心里剛剛對他的感激早就‘魂飛魄散了’。你，給我等著點，我有的是機會整你！！

同桌作文600字 篇4

　　他的頭發像堆亂草，像是剛喂完馬從馬房出來的一樣。他有一雙帶有長睫毛的雙眸，像一個無底洞，怎么也出不來。

　　瞧！那個是誰？

　　他的頭發像堆亂草，像是剛喂完馬從馬房出來的一樣。他有一雙帶有長睫毛的雙眸，像一個無底洞，怎么也出不來。再往下看是他的低平鼻子，又低又小。緊連著他的嘴唇發出寶石一樣的顏色，里面含有又大又白的牙齒，像是被修剪過的，可以一線掃過去，雙耳白里透紅，直豎著，常帶著一副令人發笑的面容，尤其是他的笑容。誰在談論他，他就張開嘴，把眼睛瞇著沖她一笑，把她迷了個“神魂顛倒”。

　　雖然我的同桌叫張安，但他一點也不安分。

　　上課的他“叮鈴鈴上課了…”開始上課了，他在一旁冷不丁的坐著，全身的腦神經與細胞跟老師所說的一唱一和，但古怪的來了。

　　當老師上到一半的時候，不知為啥，他轉過頭來問我一句：“今天是多少號？”我不想理睬他，便當做若無其事。但沒有想到麻煩只是一個開頭。他又問了一句：“這個題怎么做？告訴我怎么做。”我忍不住了，懷著憤怒的語氣便回了一句：“我不說。”他轉回去了。過了兩三分鐘，時間像是重復了一樣，他又問道：“看張佳歡，她在打瞌睡，雙手扶著，看一看，看一下。”我感到厭惡極了：“你這人煩不煩啊？接二連三地說了這么多。”

　　下課的他“叮鈴鈴下課了……”

　　終于下課了，終于得到放松了，終于可以擺脫他了。太好了，教室了頓時沸騰起來了。終于下課了，但老師仍在繼續說她的“佛經”，聽又聽不懂。這可把張安惹急了，他真有些猴急了，四處瞧一瞧，手腳動一動，書本翻一翻，筆紙放一放。度過了“艱辛”的幾分鐘，都把他急得咬牙切齒了。老師終于說下課了，全體學生起立送老師離開，我們解散了，像是軟了骨頭一樣唉聲嘆氣，但他就與眾不同：把身體立了起來，挺直腰桿，昂首挺胸邁出大步，對男同學說：“去玩啰。”用力揮動雙手，提起雙腿，用輕捷的步伐跑動著，像飛一般地沖出教室。

　　這個就是張安，一點也不安分的張安。

同桌作文600字 篇5

　　起床的鈴聲剛響，你便疊好了被子，沖進了洗漱臺。不管刮風下雨，你總是第一個沖出宿舍門的人。放學鈴聲敲響，你也是沖出教室門的第一人。留下一陣風，卷起背后幾張紛飛的紙。

　　似乎鈴聲對你來說是戰角吹響。

　　那么快的你，讓任何人都跟不上步伐。不管是否有熱情的同學邀請你一起漫步，你總習慣于加快了你的步伐。不為別的，只為比別人多出那么幾分鐘，用于在學習上的趕超。

　　這是你，快如閃電的你。

　　你的學習總有很大的進步，但你不滿足于此。仍是天天的跟在各科老師身后，就差要抱住老師的大腿了。老師愿為你講解，但他們還有下節課需要上呢。老師快速為你解答，可你馬上有了新疑點，于是你又纏出了老師。

　　看出老師的焦急，你放過他們，轉而攻向身邊的同學，誓要把難題弄個透徹。于是，我和大家就有難了。誰叫你如此愛問呢。

　　這也是你，尋根刨底的你。

　　運動對你來說更是家常便飯。有次體育課上，老師叫全班繞運動場跑六圈。除了你不卑不亢的上了跑道，其余人皆怨聲載道。你循序的跑著在前面，像是一顆明亮的星。最后一圈你看著落后于你的隊伍仍然加緊了步伐。矯健的身姿與我們氣喘如牛，真是形成了鮮明對比。

　　運動會上你也大放光彩。長途跑對你來說就是小菜一碟，因為你身體里蘊藏著無限的力量，這股力量名曰堅持。它是你身上最美麗的精神。

　　這還是你，堅定不移的你。

　　試問有誰能像你這般從身上到骨子里都雕刻著堅持之花呢？誰能像你這般不達目的`不放棄，全身透著熱血呢？又有誰能像你這般全身心都投入自己的學習呢？

　　我的同桌，我的室友，我的榜樣。相信自己，你一定能為你的夢，沖破終點。

同桌作文600字 篇6

　　這一次調座位，我的同桌換成了李旭，簡直就是上帝給我的磨刀石啊！

　　但我驚喜地發現，李旭幾乎從來不找同桌說小話，而即使李旭偶爾說了，我也不敢接上，坐第一排，哪有這膽啊！于是，這三天，我驚奇地發現，我的效率有所提高。仔細一想，原來是李旭的功勞，坐在最后一排，陳自力有時便想說小話，而李旭就不一樣了，他見我不說話，他也不說話，但是我在討論題時一挑起話題，他就也跟了上來了。

　　昨天下午，因為英語過關，我倆人吵了一架，原因是他在我過完關后用黑色上面簽了“李旭”，可我并沒有讓他簽字啊。而明明沒有道理，他卻還是強詞奪理。按捺不過，爭強好勝的我便開始與他辯論，結果便是誰也沒說服誰。沖動是魔鬼，我早忘記了語文老師給我的告誡。但后來轉念一想，李旭萬一是想寫李旭監督了，我也太小肚雞腸了吧！為什么無數次告訴自己不要與李旭發起無謂的爭端而卻又發生了吧。李旭也許便是上帝派來的磨刀石，不斷讓我暴躁的脾氣，倔強的性格一點點削去。

　　但他也有認真的一方面。當我與陳自力做同桌時，語文背誦的知識點不熟練就過了，現在回看，過關都不記得，而與李旭做同桌時就不一樣。當我極不熟練的背出《桃花源記》的旁批，他就大喊不行，不行，重背吧，你看著少了一句話啊！我本能的想要反駁，但吸了幾口氣，又重新開始背誦。英語也是一樣，英語老師總是批評陳自力給我改的英語不認真，但是，李旭給我批改時就不一樣，他總是一個單詞一個單詞的改，總是能將我的錯誤一網打盡，這樣的同桌還蠻不錯的呢！

　　希望和李旭做同桌，我能改掉自己的倔強，不與他做無謂的辯解，改掉自己的廢話。感謝李旭！

同桌作文600字 篇7

　　我認識我的同桌是在一個月以前，班主任剛剛按照成績給我們換了位置。

　　一個長頭發的女生低垂著頭拎著書包隨意地將椅子拖到了我旁邊，連個招呼都不打就趴在桌上開始睡覺。那時我心想：怎么會有這么沒有禮貌的人？

　　寫數學的時候我無意間瞥見了她的側臉，細細彎彎的眉毛，小巧玲瓏的鼻子，臉頰因為睡姿壓出了一片淡淡的紅，卻是一番像小動物似的可愛，我無意中看得出了神，墨水在作業本上化了開來，像一株藤蔓彎彎曲曲地生長開來。

　　下一堂課是英語，老師抱著厚厚的一疊試卷走了進來：居然是要考試。同桌這才緩緩醒轉，有些茫然地揉了揉眼睛，看了看老師，又轉頭看了看我，很自然地開口：“借我支水筆。”說完又補充道：“要藍色的。”

　　我愣了下。因為我平時用的都是黑的，但前一次因為買錯了筆，恰好有支藍的，想也不想就拿出來給了她。

　　沒想到考完后她卻沒有歸還，而是一副笑嘻嘻的樣子沖我道：“我今天沒帶筆，等會兒還要寫作業，你再借我一會兒。”

　　我沉默不語。畢竟她不還我，我又能怎么樣呢。

　　但是后來我很快改變了對她的印象。一切開始于她書桌中的一本海子的詩集，我看到的第一眼就動了心，沒想到她早就注意到了，把書抽了出來遞給我：“借給你看了。你一定要好好珍惜啊。還有，今天的數學作業就靠你了。”

　　我拿到書的那一刻，整個人歡喜得像炸開的煙花，謝謝也不說就自顧自看了起來。后來我注意到書頁上的折角，才知道她還沒有看完。

　　我和我的同桌雖然才認識了一個月，但是我想我們的關系，早已從那本詩集開始，開出了燦爛的花。

同桌作文600字 篇8

　　程成，男，生于20xx年，是我的同桌。同桌還有一個特殊的名字“三妮兒”，這個名稱大家聽了一定很好奇吧！為什么他叫三妮呢？事情是這樣的。

　　他是家里的老三，也是最小的。有兩個姐姐“大妮兒和二妮兒”，等他出生后，他媽媽就順勢親切地叫他“三妮兒”于是，三妮兒這個名字就叫到了現在。

　　同桌長著一對大鼻孔。每次生氣大鼻孔就特別明顯。有一次，我拿了他的一張英語試卷，想趁他不注意抄幾道題。結果被他發現，他就很生氣，瞪大眼睛，鼻孔撐起，感覺特別大。我看到之后，禁不住哈哈大笑起來，問他：“你的鼻孔怎么這么大？”他說：“我們家每個人鼻孔都大！遺傳！”

　　同桌還有一個愛哭鼻子的特點。他強壯的外表之下裹著一顆柔弱的心。有一次，因為我們班級紀律不好，又被拍了照發到了群里。老師又氣又急地在班里說了很多話后竟然傷心地哭了，見老師哭了，他就哭了。我是個女漢子都還沒哭。而他哭了不止一次了。

　　除了愛哭鼻子，同桌還有一個最大的特點就是在家“懶”在學校勤奮。在家時什么也不干，只管躺在床上玩著手機。在學校，絕對是勞動能手，一個人能頂好幾個人掃。

　　同桌的成績還不錯，一直保持在前十名。他的英語最好，每次當我們抓耳撓腮的寫英語小卷的時候，他已不費吹灰之力就搞定了。

　　最讓我暗地里佩服的是同桌的犟性子。同桌當上了組長后，我們組的紀律越來越好。他檢查督促我們寫作業，還負責管理上課時間說閑話的同學。一次午自習，我把語文寫完之后，就和別人聊起天兒來，同桌不滿的聲音就在我耳畔響起：“別說話了，再說的話告老師去！”我沒搭理他，還繼續說話。下課了，他就急匆匆的出去了，不一會兒他嚴肅的回來，對我說：“老師叫你過去一趟。”我以為這是假的，結果是真的。我被訓了一頓，我和他一周沒說話。

　　但是現在想想，他也是為了我好呀！這不在同桌的督促之下，我的成績也上升了，保持在25名以上。

同桌作文600字 篇9

　　在我的記憶中，她給我留下了深刻的印象，就像印在腦海中一樣。她不是別人，她就是我的同桌。在我上五年級的時候，轉來了一名新同學，她叫王培麗。瓜子臉，扎著馬尾辮，真是無巧不成書，老師讓我坐她同桌 ，我高興極了。

　　聽說她的數學成績很好。我心里暗喜 ,這下，我就可以提高數學成績了.

　　第一節數學,老師開始講課,講了許多內容,我雖然是聽了可是我還七竅通了六竅一一竅不通.之后老師出了一些題給我們做.我準備抄題時,老師說,做時用鉛筆做.我開始抄題,抄完后,我才發現沒帶鉛筆,我想熱鍋上的螞蟻一樣急的團團轉.

　　這時我的同桌看見了我沒帶鉛筆就把自己的鉛筆借給我,我說,我不要.她說,你不要怎么做題呢?我只好收下了。我一道題也做不出怎么辦呢？正當我苦惱時下課了，老師說，下課了。別人都出去玩了，我的同桌還在做題，不一會她就做完了。

　　她發現我一道題也沒做，問我，你是不是不會做。我點點頭，她說，我幫你補習吧、我高興極了，她拿著筆和本時像個老師一樣，我聽得特別認真，因為這是她的一片心啊。不一會兒，她就把題講完了。我合上作業本，和她一起出去玩。

　　還記得那一次，老師在上面講題，我在下面心不在焉，好像丟了魂一樣，老師好像發現我了，把我叫起來問題，我想、老師真是明知故問，明知我不會做還讓我回答問題。

　　這時我想起了我的同桌,我問我同桌,她卻對我不理不睬.于是,我被老師叫到黑板上站著聽了一堂的課.終于下課了,老師剛走,我就風一般的速度找到同桌,她剛要開口解釋些什么時就被我打斷了,我氣沖沖的朝她罵了一頓,她聽我罵完后才解釋道,不是我不想給你說,而是我幫助你作弊之后你的學習成績就會一落千丈,我慚愧的低下了頭,不知幾天后,她才對我說了一句話,都是我沒有和你解釋清楚,我連忙說,都是我不好.我們就這樣和好如初了.

　　至今我都忘不了她,是她給了我幫助,她天下最好的同桌我至今難忘.

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