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六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說（通用33篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說，歡迎大家分享。
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 1
告別了“陰魂不散”的前任同桌淡海坤，迎來了新任同桌小燁。雖然開學(xué)到現(xiàn)在也只不過半個月，但令人回味無窮的事情卻數(shù)不勝數(shù)呢!
有一次，語文課上到第三課，老師要求用熒光筆畫詞語，但對于向來是丟三落四的我無疑忘帶了。但同桌似乎看到了我的心思，拍拍我的肩說：“顧雯怡，先借給你用吧!我的語文書上總是亂糟糟的，也不在乎一次沒有用熒光筆，要是老師怪罪下來，有我擋著呢，你先拿去用吧!”我拿著那只黃色的熒光筆，在友誼的照耀下仿佛鍍了一層金似的，格外耀眼!于是，一本老黃歷又出現(xiàn)在我的眼前：
小燁語文作業(yè)有一道填空題錯了，我也急忙趕著自己的英語作業(yè)。他小聲地湊在我耳邊說：“顧雯怡，這道題怎么做?”我心不在焉地回答了一聲：“你上課沒聽啊!下課才來問，我不知道!”“哎呀，都是你，害得我寫錯了!”我又尖叫了起來，朝他冷冷地反問道。他訥在哪里，過了好一會兒才回過神來，說：“哦，對不起，打擾了!”于是他邁著沉重的腳步走向講臺……“準(zhǔn)備好了沒有?開始畫詞語了!”錢老師的.一道命令打破了我的沉思。我不禁羞紅了臉……
同學(xué)說，天下最親密最美好的感情終歸是友情;老師說：同學(xué)中最親密無間的朋友總歸是同桌!同桌，我想對你說：我堅信我們肯定能成為最真誠的朋友!
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 2
老同桌，我有一些話想對你說。可你該出現(xiàn)時不出現(xiàn)，不該出現(xiàn)就出現(xiàn)，讓我左右為難。今天我借寫博文的機會把那些話對你說出來。
老同桌，我知道你喜歡幫助人，可我不希望你以貌取人，總說別人。
記得有一次，王青海叫我把我的.聽寫卷子給他，可給王青海的卷子只有兩條路，第一條從前面繞過去，第二條是你出來，讓我走過去給王青海。我選了第二條路，可你卻不讓開，反而還說：“同桌，你從前面繞過去唄，王青海還很臟的!”我一直等著你讓開一下，可你還不讓開，我就從前面繞過去給王青海了。老同桌，你知道嗎，當(dāng)你說的那句話隱藏著對王青海多大的陰影嗎?
老同桌，雖然你以貌取人，但是你很關(guān)心他人，你知道，當(dāng)我換了同桌，我的前后桌有多難過，尤其是騰云佳，你走了，她下課嗚嗚哭，嘴里就說著你的名字——小英，老同桌我想對你說：“老同桌，希望你把以貌取人的毛病改掉，做一個人見人愛，花見花開的陽光少女。
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 3
hi，同桌，我們坐同桌大概有幾個月了吧!有些事我很想告訴你，但當(dāng)面又不太好說，平時學(xué)習(xí)又很緊張，下課想說吧可是只要下課鈴一響，你保準(zhǔn)像兔子一樣一溜煙就不見蹤影。那我就借此機會來給你說活我的心里話吧!
坐了這么長時間的同桌，我知道世上人無完人，可你的一些壞毛病，嚴(yán)重影響周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)，那就讓我們一起幫你改了這些壞毛病吧!比如你上課時，手中總是扣著東西，嘴巴還小聲的嘀咕著。記得昨天上午數(shù)學(xué)老師在上面講大家不太明白的知識難點，怎么才能做到簡便運算，而你卻是自言自語，老師說的方法你掌握了嗎?課后布置二十四道計算題，你幾乎全錯了。這時你卻像熱鍋上的螞蟻，生怕家長知道后吃竹筍炒肉。其實早知如此，何必當(dāng)初呢!會聽講的學(xué)生才是課后有閑暇時間玩耍的。上課不認(rèn)真聽講不但會影響自己，而且還會影響別人，更是對老師的不尊重啊!同桌，你能不能上課不說話了呀!如果你按我說的去做：上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，你的成績一定會突飛猛進的。
你還有個愛給同學(xué)起外號的壞習(xí)慣，你能不能換位思考一下，如果你是被你起了外號的那位同學(xué)，你會多么傷心呀!同學(xué)之間需要更多的.是尊重。古人云：“己所不欲，勿施于人。”我希望我送你的這句話會讓你有所啟發(fā)。
當(dāng)然你也有你的優(yōu)點，比如每天能及時完成老師布置的各項作業(yè)，書寫也非常認(rèn)真等等。
同桌，我想對你說，我真心誠意的祝福你，一天比一天學(xué)習(xí)好，讓我們一起學(xué)習(xí)，互助進步。
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 4
同桌，是我們都熟悉的，也是零距離接觸最多的，乃至最親近的。
在開學(xué)以來，我換了三次位，同我做的最長的是茍，再相處幾個月以來，我發(fā)現(xiàn)他有許多優(yōu)點，以至讓我有些留戀，如果讓我在適應(yīng)別的同桌，恐怕就沒有這么快了。有一天，我問同桌：“假如給你換個同桌，你還會記得我嗎?”你回答：“不。”我一連問了幾遍你都說不，我傷心極了，在心里想：你難道是鐵石心腸嗎?
同桌，別怪我!以前你問我題時，我明明會，可我卻說不會，我有一個很大的缺點，就是怕別人超過我，我嫉妒。這個習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，帶給了我很大的麻煩。同桌，別怪我!
同桌，別恨我!在相處以來，我知道你有點懦弱，所以我老欺負(fù)你。座子上的'“三八線”，你不能超，而我卻能隨便的擠你，但你卻從來沒有任何怨言，你顯得很大氣。同桌，別恨我!
同桌，別怨我!有時我也有不會的題，便向你請教，你便耐心的教給我。回到家，我讓媽媽給我檢查，發(fā)現(xiàn)我們都做錯了。到了學(xué)校，我本應(yīng)該告訴你，可我沒有，看著你被挨訓(xùn)的樣子，我突然明白了其中的道理。同桌，別怨我!
我傻得可愛的同桌，你能原諒我嗎?如果不能，那我只能用行動來證明我自己，哪怕只對你轉(zhuǎn)變一點點。其實我們的同桌都是美的，他們總能幫你度過一個個難關(guān)，在人生路上，他們會成為我們的路標(biāo)警示語。珍惜我們的同桌，好好相處吧!
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 5
小怡，有些話我想對你說很久了，今天，我就借這篇文章對你說說心里話。
你是個大膽，可愛，活潑，聰明的小姑娘。你記得我生日時我還在上英語課，你和方忻瑜早早就來到了我家。我回到家我和你就來了個擁抱，我媽媽笑嘻嘻的，我說：“來我房間玩吧。”我們就蹦蹦跳跳地到了我房間。我們就開始玩捉迷藏，我們石頭、剪刀、布你輸了，“開始，10，9，8，7，6，5……1。”你大叫，你左顧右盼找完了每個房間也找不著，我們都在大門口后哈哈大笑，你說：“你們又沒說可以藏在門后。”突然，我媽媽說：“吃蛋糕啦！”然后我們像玩瘋的“貓”一樣，跑到了蛋糕前，突然，你就開始唱：“祝你生日快樂……”然后你就說：“吃蛋糕儀式開始！”我和方忻瑜就哈哈大笑，我們就大口大口的吃起蛋糕來，這時我心里甜甜的。吃完了蛋糕，忽然，你又說：“送禮物儀式開始了！”然后你就跑進了我房間和我說：“你在外面等，你叫方忻瑜。”“我把方忻瑜叫來了。”我說。你說：“去外面等。”我心里數(shù)著十秒鐘，你就出來了對我說：“進來吧，小姐。”我一進來只見桌子上有二件禮物，然后我對你說：“謝謝你！”你笑嘻嘻，你送了我一只筆袋，方忻瑜送了一本筆記本。送完禮物，你們就走了。
你總是給我快樂和幸福，但我不知道怎樣也送你一點快樂，我由表地感謝你，我要以快樂的心情向你們看齊，提高自己的.成績，回報你這個最好的朋友。
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 6
我的同桌有個響亮的外號——“樹懶”，至于這個外號的來源嘛，那就是他每次上課懶洋洋的寫照。不過，他還是個“淘氣包”，任何“好事”都輪的上他。
有一次，上課鈴響了。那個家伙――我的同桌慌慌張張的跑進了教室，我的`座位正好在他的旁邊，而我們的座位剛好在最左邊，靠近窗戶的位置。我本想走出座位讓他進去的，可還沒等我出來，他就一下子從他前面的同學(xué)的桌子上一踏――真是說時遲那時快，他一下子登上了窗邊，爬到了他的位置旁邊，一跳，就踩在了自己的椅子上，坐上了椅子。這一連串的動作把我看得口瞪目呆。
上課了，我的同桌也沒閑著，他拿著不知從哪兒撿來的粉筆在雜亂無章的桌子上畫著。畫得是幾個上課下課出去的“路線”。他變畫便告訴我，A通道就是他上課前走的那條路；B通道就是從我前面的同學(xué)的椅子下面鉆過來再從他的桌子下面鉆出來；C通道就是從我的椅子和后面的桌子空隙鉆過來；最后他告訴我，還有一個D通道，就是從他前面的同學(xué)的桌子下面鉆過來，再從自己的桌子下鉆過來。突然，老師問了他一個問題，他一站起來，不知該說什么，引得我們哄堂大笑。
同桌，我想對你說，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，希望你可以不再這么貪玩，將“樹懶”這個外號從世界消失！
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 7
從一年級到五年級，我有過許許多多的同桌，其中，有男生，也有女生；有我喜歡的，也有討厭的……當(dāng)分開時，原本的厭惡感也會消失得一干二凈，反而有的是懷念感。
其中，讓我最懷念的，應(yīng)該是我的五年級上半學(xué)期第二個同桌――諸葛欣美了吧！
諸葛欣美只和我做了3個月的同桌，可謂是我同桌中做的'最短的一個同桌呢！
和諸葛欣美同桌時，剛開始覺得她很煩，因為她總是在寫作業(yè)時唱小曲兒，打擾我寫作業(yè)。為此，我對她是恨得想把她的嘴堵上！等作業(yè)寫好后再拿下來呢！
可慢慢地，我也認(rèn)識到了諸葛欣美的好：畫畫一級棒。在幼兒園雖沒得過一等獎，但卻得到了特等獎！上課雖不認(rèn)真，但作業(yè)卻很好！字也是錢老師夸得最多的！
現(xiàn)在，我和她分開了，我想對曾經(jīng)的那個同桌說： 諸葛，雖然之前我一直是很討厭你的，因為你優(yōu)秀的成績讓我不禁嫉妒你，因為我無法超越你，我就開始討厭你這個“閃光體”了，因為我在逃避你這個大大的“閃光體”，所以，成績不由得落下了一大段，因此，我放下了對你的討厭，開始努力學(xué)習(xí)。沒想到后期的努力也能得到老師的表揚!從此，我不在討厭，嫉妒你了，而是開始喜歡，感謝你了！因為你，才讓我努力學(xué)習(xí)，獲得了一點小小的表揚，讓我像枯草點到絲絲甘露!我親愛的前任同桌，我感謝你！雖然你已不是我的同桌，但你卻仍在我身病邊，在我面前！讓我們在新的學(xué)期，一起努力，一起競爭！總有一天，我會超越你的！加油！
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 8
同桌，你長著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，一雙大眼睛，肥肥的身子，可真像一個肥蘑菇蹲。你是我這組的語文小組長，可你的體育成績不大好，因為是你太肥的原因。
你是一個善良、樂于助人的同學(xué)。每次上數(shù)學(xué)課，我不理解的地方你都會教我，我不會做的題目你會提示我。有一次上體育課，輪到我跳高時，是你為我吶喊，為我加油。在你的鼓勵下，我獲得了女生第一名的好成績。
但我也要給你提幾個建議。一是你別再給同學(xué)取綽號了，好多同學(xué)都因為你給取了外號后，名字都不再叫了。你以前叫我小蛾蛾、屁男女兒等綽號都成為了我的第二個名字。
二是寫作業(yè)不能偷懶。有一次，你的.家庭作業(yè)沒有做完，我告訴了老師，你生氣了。可我是為你好呀，你不能仗著頭腦靈活就驕傲呀。
三是你性子不能太急。你有時忘記帶筆，就直接搶我正在寫字的筆，讓我把字都寫歪了。有一次，你搶筆時用力過猛，把我的作業(yè)本都戳爛了。你沒有筆，我會從文具盒里借筆給你呀。
四是你不要故意逗我。升旗的時候，你經(jīng)常拉我的頭發(fā)，讓我的頭皮都疼得發(fā)麻。跑步的時候你有時會推我，我知道你想讓我跑得更快，但是，你推我，我很容易摔倒的。
同桌，俗話說得好：“金無足赤，人無完人。”我的建議有則改之無則加勉，我們還是好朋友啊。
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 9
同桌，我想對你說，俗話說“不怕神一樣的隊長，只怕豬一樣的隊友”，可現(xiàn)在，我非常想改成“不怕嘮叨的組長，只怕煩人的同桌。”今天我將用一枝夂，寫出我一直藏在咫想對你的話。
同桌，每當(dāng)你上課時做課堂作業(yè)的時候，你總會抽點時間玩，哪怕是一個信封，你也能玩得津津有味，哪怕是一個信封，你也能玩得津津有味。你可知道，你影響了多少人，關(guān)面的，后面的，左邊的，右邊的……都會被影響，每次做課堂作業(yè)，你都不慌不忙，因為你眼睛近視，我可以讓你抄，但請你不要推我，而在紙上劃下一道橫線。有時你抄不完，老師偶爾也誤以為我也沒做好。你可稱得上是“拖拉大王”了。同桌，我想對你說：“你能不能為他人考慮考慮？”
同桌，每當(dāng)你放學(xué)時，你總會和你附近的人交談生活，當(dāng)老師把作業(yè)擦掉，開始放學(xué)倒計時的`時候，你才開始抄作業(yè)，收書包。有時沒記得作業(yè)時，我的耳邊就開始起三個句子：“今天語文作業(yè)是什么？今天英語作業(yè)是什么？今天數(shù)學(xué)作業(yè)是什么？這時，你就成了“焦慮小王子”了。同桌，我想對你說：“你應(yīng)該先抄作業(yè)后交流。”
同桌，其實你不是沒有優(yōu)點，每到星期五大掃除，我打掃完以后，總看見你獨自坐在座位上看一些古典名著，這時的你，才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的好榜樣。同桌，我想對你說：“多閱讀，少交談，有好習(xí)慣的你更可愛！”
同桌，我想對你說，其實每個人并不是完美的，只要你認(rèn)真地、誠心地去改下，就一定能有很大的回報。
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 10
同桌，你太頑皮了，每次不管我做什么，你都要給我惹事。盡管我每次都想對你說:“同桌 你別這樣了!”可是你從來就不聽。我現(xiàn)在用寫作文的一次機會向你一吐為快。
有一次，下課了，別的同學(xué)都發(fā)了狂似的玩了起來。可我呢，因為作業(yè)太多，回到家我又想練琴，所以就借著班空的時間寫作業(yè)，因為太吵了，所以我不耐煩。當(dāng)時，我多想放下筆，和同學(xué)說笑呀，我越是不耐煩，你就越搗蛋。你在座位上和前后位打打鬧鬧的，還不時弄得桌子晃來晃去。我的.字也弄的歪的歪，斜的斜，我忍了又忍，最后我終于忍不住了，便拍了拍你說：“同桌，你能不能別在座位上打鬧了？”你點點頭，我又嘆了一口氣，繼續(xù)寫起了作業(yè)。
過了一會兒，桌子被你晃得更厲害了，我再一次不耐煩地告訴你：“同桌，你能不能別鬧了？我寫一個字就劃一個字。”你搖搖手說：“好了，好了，你寫你的作業(yè)吧，我的事你管不著。”我一聽，便上火了，我想：沉默是金，還是先看看再說吧。我把火氣壓壓，又開始寫作業(yè)了。一會兒，桌子又被你弄的晃動起來，我的作業(yè)上劃下了一道長長的斜線。“啊”，我驚叫一聲，氣也壓不住了，便對你大喊：“同桌，你看看你干的好事，你看看我剛寫完的作業(yè)上有道長長的斜線。”你才不好意思：“同桌長官呀，好同桌，對不起，下次我不敢了呀！”哎，我只好重新做了！
可經(jīng)過那一次，你還是像以前那樣，我的作業(yè)時不時多出一道斜線。同桌，你啥時候能把你的這個毛病改掉呢？
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 11
有一天在上課的時候，不知道誰用黑墨水灑在了我的衣服上。那時，我火冒三丈，可是我又不知道是誰做的“壞事”。
當(dāng)我灑好朋友陽陽告訴我時，我很生氣，可是又不知道該向何人撒氣。
在下課的時候，我問的同桌小金：“小金，在上課的時候，你知道是誰灑墨水在我的衣服上嗎？”小金回答說：怎么會不知道呢！在上課的時候，我親眼看見你的同桌——小明的灑墨水在你的衣服上。“我知道這個消息后，馬上找到我的同桌，然后就狠狠的'嗎了他一頓。還要他賠我的衣服。在我最生氣的時候，小明居然說：”這件壞事并不是我做的。“小明剛說完就上課了。而我卻被弄得一塌糊涂。
放學(xué)了，我和小金走在放學(xué)的路上，我問小金：”今天你說的話是真的嗎？“小金從來都不會向別人低頭的，今天他卻低聲下氣的回答我：”對不起，小整，是我欺騙了你，請你原諒我，其實你衣服上的墨水是我不小心弄的。“小金說完話，撒腿就往回家的方向跑了。我這時才明白，是我錯怪了小明。頓時心里有幾分后悔。
第二天上學(xué)，我來得很早的，想對小明說聲”對不起。“早讀課下了，第一節(jié)課下的鐘聲又響了，但是小明還沒有來。有位同學(xué)告代替小明轉(zhuǎn)告老師說，”小明跟隨父母到廣州去了。“兩年過去了，直到現(xiàn)在我還沒有對他說”對不起。“如今，我心里還埋藏著一句話——同桌，我想對你說：”對不起，請你原諒我，當(dāng)初是我錯怪了你。“
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 12
同桌，你是班上最胖的人。你身高不到160厘米，體重卻超過了160斤，是一個標(biāo)準(zhǔn)的“正方體”。不過，我還是真心奉勸你成為一個“長方體”。這樣，你就可以把“一立方米”的稱號送給班上的“二師兄”“康肥”了。
同桌，你學(xué)習(xí)成績一直較好，但上學(xué)期，你“膨脹”了，期末考試語文考了99分，數(shù)學(xué)100分，英語100分被光榮地評為“校園之星”和“四雅少年”，而且毫無懸念地奪得了“班長”的.無敵寶座。
同桌，自從你當(dāng)上了班長，學(xué)習(xí)更加刻苦努力了。可是，國慶七天小長假，你卻像脫韁的野馬，猶如沖破監(jiān)牢，重獲自由似的，你迷戀上了手機。你通宵達(dá)旦地玩游戲，導(dǎo)致假期后的單元考試，你的語文只有87分、數(shù)學(xué)82分、英語94.5分，與班上最高分語文96.5分、數(shù)學(xué)100分、英語100分比較，你名落孫山。你看這有多倒霉啊！
我還依稀記得第一單元語文測驗的情景。那時，我的內(nèi)心是孤獨的，眼前一片混沌尋不到光明。我忐忑不安，特別是看到你的筆尖與試卷飛快地接觸如行云流水，我心里更沒有底了。你那從容自若的神情深深地感染并刺激著我。我想，我也不能委曲了自己手中這支筆啊，不然，它準(zhǔn)會很難受的。于是，我也開動腦筋，認(rèn)真答題。最終，我們倆并列第一。當(dāng)然我們倆絕對沒有互相抄襲！
我的同桌，我想對你說：“多鍛煉身體，控制體重，遠(yuǎn)離手機，集中精力，搞好學(xué)習(xí)，這樣你會變得更加完美！”
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 13
小明，我們做了幾年的同桌了，我把你當(dāng)作朋友來看，而你卻一直在對我放“冷箭”。
記得那一年的寒假，語文老師劉老師讓我們寫三篇，可是我這個寒假過得太開心了，直到放寒假的最后一天，我才想起來，劉老師給我們布置的三篇。
完了完了，現(xiàn)在寫三篇也已經(jīng)來不及了，沒辦法，寫完一篇是一篇，我立刻把一篇給寫完了。第二天，我來到教室，同桌小明你就問：“陳星源，三篇寫完了沒有？”我一聽，悄聲對你說：“小明，您多包涵，別跟老師說我只寫了一篇？。”你嘴角露立刻出了邪惡的笑容，說：“我就要告訴老師，除非你給我25塊錢。”我一驚，心想：媽呀，我還是一個四年級的小學(xué)生啊，讓我去哪弄35塊錢呀。于是我說：“可以，但你多寬限幾天，我暫時沒那么多錢。”
“那以后的`作業(yè)都借我抄。”
“行。”我壓住滿腔的火氣對你說。從此，我一直偷偷地把作業(yè)給你看——這個放我“冷箭”的同桌。
還有一次，戈老師——也就是我的葫蘆絲老師，她說要帶一些人去考級，于是我就看向了我的同學(xué)楊竹源，因為我第六感告訴我冠軍非我和楊竹源莫屬，我對楊竹源打了一個手勢，小聲的說了一個字“絲”，意思就是說我們倆去考級，可是被同桌你聽到了，卻把“絲”聽成了“私”，于是一下課，你就大聲地喊：“陳星源要和楊竹源私奔。”害我被同學(xué)笑了一天。
小明，我求你了，以后別這樣了好嗎？我們做最好的同桌吧。
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 14
小誠，作為你的同桌，我很佩服你，因為你的成績出類拔萃，深受老師和同學(xué)們的喜愛。可是，你知道嗎？你有一個非常不好的習(xí)慣——驕傲。
“虛心使人進步，驕傲使人落后”，你一定也知道這個道理。但你怎么就改不過來呢？取得一點成績，你就驕傲的不得了。記得有一次期中考試，你的總分是全縣排名第九十二名，看把你得瑟成什么樣子。不僅在全班大聲喊叫：“我厲害不？”“要不要拜我為師啊？”還生怕有人聽不見，一個一個的問下去。作為你的同桌。我實在看不下去了。我就勸你別那么驕傲，驕傲使人落后，難道你沒聽過嗎。你居然大聲的'說：“老子沒聽過。”上課鈴響了。老師對這次期中考試成績優(yōu)異的你大大夸獎了一番，你更是得意忘形，好像這個世界上就是你最厲害的。
很快，你就嘗到了驕傲帶來的苦果。過后不久的一次考試，數(shù)學(xué)老師把易錯的題目印在一張試卷上，讓我們再考一次，由于你的驕傲，你看完題目，想都沒想就寫了答案。沒過二十分鐘，你就把試卷交了。由于你沒有思考，所以錯誤很多，要么是豎式列對了，把答案算錯了；要么是數(shù)字寫得難以辨認(rèn)。看到這么多錯誤，老師氣得當(dāng)眾把你試卷卷成一團，扔了。
小誠，我想對你說，你很聰明，在學(xué)習(xí)上悟性也很高，我一直十分羨慕你。但是你的驕傲，卻讓你無法很優(yōu)秀。如果你把這個壞習(xí)慣改掉，你將是多么優(yōu)秀啊。請相信我，改掉這個壞習(xí)慣吧！
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 15
告別了“陰魂不散”的前任同桌淡海坤，迎來了新任同桌小燁。雖然開學(xué)到現(xiàn)在也只不過半個月，但令人回味無窮的事情卻數(shù)不勝數(shù)呢！
有一次，語文課上到第三課，老師要求用熒光筆畫詞語，但對于向來是丟三落四的我無疑忘帶了。但同桌似乎看到了我的心思，拍拍我的肩說：“顧雯怡，先借給你用吧！我的語文書上總是亂糟糟的'，也不在乎一次沒有用熒光筆，要是老師怪罪下來，有我擋著呢，你先拿去用吧！”我拿著那只黃色的熒光筆，在友誼的照耀下仿佛鍍了一層金似的，格外耀眼！于是，一本老黃歷又出現(xiàn)在我的眼前：
小燁語文作業(yè)有一道填空題錯了，我也急忙趕著自己的英語作業(yè)。他小聲地湊在我耳邊說：“顧雯怡，這道題怎么做？”我心不在焉地回答了一聲：“你上課沒聽啊！下課才來問，我不知道！”“哎呀，都是你，害得我寫錯了！”我又尖叫了起來，朝他冷冷地反問道。他訥在哪里，過了好一會兒才回過神來，說：“哦，對不起，打擾了！”于是他邁著沉重的腳步走向講臺……“準(zhǔn)備好了沒有？開始畫詞語了！”錢老師的一道命令打破了我的沉思。我不禁羞紅了臉……
同學(xué)說，天下最親密最美好的感情終歸是友情；老師說：同學(xué)中最親密無間的朋友總歸是同桌！同桌，我想對你說：我堅信我們肯定能成為最真誠的朋友！
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 16
親愛的同桌，我們做了四年的鐵哥們兒了，我有很多話想對你說。
我喜歡樂于助人的你。去年，有一次我生病了。一周沒來上學(xué)，學(xué)校的功課漸漸落下了許多。我上學(xué)的第一天，熱心腸的你在課間休息的`時候，悄悄地對我說：“你五天沒來上課了，有不會的題，讓我給你講講吧。”我心里頓時涌起一股暖流。你像個認(rèn)真的小老師，翻開課本，專心致志地給我講題。教室外面同學(xué)們的吵鬧聲和歡笑聲都沒能吸引愛玩的你。
還有一次，體育課上，我們都在操場上玩耍、奔跑。突然，盧彥興“撲通”一聲摔倒在地，鮮血從他腿上迸流而出，盧彥興疼得“哇哇”直叫。我們驚慌失措，不知道該怎么辦才好。正在這危急關(guān)頭，你從人群中走出，趕緊把他扶起來，扶他去了醫(yī)務(wù)室。
課間，我們常常在一起聊天，飆歌。我們都酷愛唱歌，可是誰也不服誰。于是，我們兩人在操場上一拼歌喉，班里的同學(xué)們看見了都叫我們兩個“音樂瘋子”。我們在操場上摟著肩膀，搖搖晃晃，放聲歌唱，老遠(yuǎn)就能聽到我們歡快的歌聲，“在你的心上，自由地飛翔……”直到上課鈴“叮鈴鈴”想起來，我們才從歌的夢境中醒來。
同桌，我想對你說，我們在一起唱歌、游戲，多么快樂呀！雖然我們曾經(jīng)吵過架，耍過脾氣，但我們還是好朋友。我們要珍惜這份友誼。手牽手，我們永遠(yuǎn)是朋友。
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 17
小琦，我想對你說一聲“謝謝”！這聲“謝謝”在應(yīng)該說的時候我沒有說，不是我不想說，而是不好意思。
那是一個陽光明媚的星期二下午第一節(jié)課，而且是我特別喜歡語文課。老師讓我們大聲朗讀課文《嬋娥奔月》，有的同學(xué)一心一意地在讀，有的卻三心二意，濫竽充數(shù)。我呢！是一半是三心二意，一半是一心一意。教室里的聲音大得震耳欲聾，如萬馬奔騰。
接下來老師讓我們小組分成三小組，每一小組兩人互相讀。結(jié)果小琦聽出了我七八個錯誤，于是我就跟著她又讀了一遍，改正了錯誤。接著我盯她讀了一遍，只錯了一個，她可真是我的.榜樣啊。我想在這時就對你說一聲“謝謝”，可是我羞于啟齒沒有說出來。
過了一會兒，老師說“等一下默詞，大家先準(zhǔn)備一下。”于是我趕緊準(zhǔn)備著又讀了一遍，這時小琦又聽出了我的一個錯誤，又幫我改正了。我又想對你說聲“謝謝”，但我還是沒有說出口。
這時，老師開始報默了。我默寫好了交給小琦看，結(jié)果她看不懂就問老師，她真是為我的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)啊。這時我也想對你真誠地說聲“謝謝”，最終我還是沒有當(dāng)面說出來。不是我不想說，而是我不太好意思當(dāng)面對對你說。
我的同桌小琦就是這樣一個學(xué)習(xí)好又愛幫助人的人。我欠你“三個謝謝”，今天我以作文的形式真誠地對你說出來：“小琦，謝謝你”！希望你能知道，我會讓你做我的榜樣，向你學(xué)習(xí)，讓我們一起共同努力，好好學(xué)習(xí)！
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 18
我的同桌我想對你說，你的學(xué)習(xí)比較好，長得也很帥，回答問題也很機靈，我也愿意和你坐在一起，可是我想對你說你的紀(jì)律不是特別好，上課時愛開小差，下課有點愛跑。打斗。你可知道上課的一點一滴的知識都是為了你的前途而著想。你知道你的學(xué)習(xí)為什么不能達(dá)到最好嗎？就是因為你上課愛說話愛開小差，因為你不能“一腦二用”不可能一邊說話，一邊聽課。老師說你也是對你好，所以你不要把老師的.話當(dāng)作耳旁風(fēng)，要記在心里。例外上課開小差。說話還會影響別的同學(xué)，我想我們大家都不愿意在亂亂哄哄的教室里學(xué)習(xí)。生活，教室里亂亂得我們學(xué)習(xí)也不會好的。我以前在那個學(xué)校有時也被說過。罰過，但經(jīng)過幾次的批評我改掉了壞毛病，學(xué)習(xí)馬上就好了，成為老師的好學(xué)生。
我的同桌我想對你說，我知道你有點愛跑，我想對你說，追。跑。打。逗既會傷到你自己，也給別人找麻煩。難道你自己弄傷了不疼嗎？我跟你說以前我們班也就是轉(zhuǎn)學(xué)前的老師跟我們說過一件事：在我們學(xué)校的別的班有個同學(xué)和小朋友打逗，那個小朋友把他往后一推就磕在了一個瓷磚上，可是瓷磚是尖的所以他磕破了頭。我想你肯定不愿意這樣吧，我也不愿意這樣，我們都愛護自己的身體，可為什么不去這樣對待別人呢？別人的身體也很保貴啊！我們大家都要注意安全。
我覺得你只要做到這幾點學(xué)習(xí)一定很優(yōu)秀，身體也不會受到傷害的。
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 19
我的同桌是一個溫柔，細(xì)心的小女孩子，她那雙藍(lán)盈盈的明眸中，閃動著智慧的光彩，是那樣有神，那樣迷人。她便是我的同桌小娜。
同學(xué)們都說小娜學(xué)習(xí)不好，但老師說愛看書的同學(xué)成績一定會突飛猛進，這件事一開始我是半信半疑，可是最后看到一些書上，報紙上都是那樣寫的，我就打心眼里相信了。沒錯小娜便是一個愛看書的女孩子，所以她的作文才會那樣生動、出色，幾乎每次選好作文時，她的作文都被選中，所以我對她的.作文水平是十分贊揚的。
但是小娜為什么學(xué)習(xí)不好？她不是愛讀書，愛看書嗎？坐在她旁邊的我一直在觀察她的一舉一動，希望能早日發(fā)現(xiàn)她的問題所在，及時幫她改正。
就在前幾天，我發(fā)現(xiàn)小娜看書的過度，好像一頭獅子想把這本書吃了似的。一天在學(xué)校不停的看書，上課了也不時的低頭看看書，下課了老師布置的作業(yè)也先不做，她等把一頁看完才做，就這樣她拖拉了許多作業(yè)，快放學(xué)了她還是捧著一本書不放，放學(xué)了她卻在狂補，當(dāng)然質(zhì)量就差了，所以回家也補，然后回家作業(yè)很晚寫，那就別提背書了，這幾次小娜的默寫很糟，不管語文，數(shù)學(xué)還是英語。
所以，我真誠的建議她以后把作業(yè)寫完再看書，這樣就會不知不覺地進步，小娜加油！
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 20
同桌，我想對你說，雖然你是我最喜歡，最好的好伙伴，但是，你在一些事情的時候會讓我感到生氣和不滿意。
記得有一次，你讓我?guī)椭惝嫯嫞叶挷徽f，拿起水彩筆，就開始畫，畫完之后，你就說，我把你的水彩筆放亂了，然后，我向你道了歉，你卻還在那你不停的說我，這件事讓我非常的不開心，但是，下課時你就非常讓我喜歡，因為只要一下課你就像一個“開心果”因為一下課你就陪我一起去老師的辦公室交作業(yè)，因此，我非常喜歡和你在一起快樂的玩耍。
還有一次，你在座位上寫作業(yè)，我走過去，一不小心碰到了你的桌子，你就把字給寫歪了，你就像一只“大老虎”一樣非常的生氣，看你當(dāng)時的表情就像要一口把我給吞了一樣，我非常害怕，就連忙的跑了出去，可是你也跟著我跑了出來，對我大聲的說你就不能小心一些嗎？我站在那聽著她的數(shù)落。我連忙跟你說對不起對不起我不是故意的，你聽到我的'道歉后轉(zhuǎn)身就走了，走到一半還回頭對我氣沖沖的說，都怪你。這件事情令我有些不滿和生氣。但是我相信，我們倆雖然經(jīng)常斗斗嘴生生氣，這都不影響我們是好伙伴。
我的同桌，我想對你說：“你可以把一些壞習(xí)慣改掉嗎”？如果可以我們倆一定是世上最好的伙伴。
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 21
同桌，聽聽我的建議吧！
思雨，雖然我說出這個建議，你可能會認(rèn)為我嫉妒你。但是，我是出于好意說的話。
那是上一學(xué)期的事。那天，你帶來一幅畫，洋洋得意地顯擺著。許多女生都跑來看，你興高采烈地說：“我是全班畫得最好的！”我心想：好歹我也是學(xué)了幾年畫的.，給你提提建議吧。可是，看見你那副高興的樣子，又不忍心說出口。我欲言又止，張了張口，又閉上了。
但，紙是包不住火的，很快，就有說：“你這頭發(fā)畫的好難看呀，像章魚爪子一樣！”又有應(yīng)和著：“對啊對啊，線條這么抖！”
這時，同學(xué)們分為兩派，一方覺得好看的是你的同桌和幾個死黨閨蜜；覺得難看的是眾多女生。
我坐在座位上不知所措。閨蜜A咄咄逼人：“你們會畫嗎？會畫嗎？”同學(xué)說：“我們只不過提提建議。”“我們不需要建議……”一直到上課鈴響了，教室里才平息下來，可你仍然不服氣地嘀咕道：“明明畫得這么好看。”
思雨，你如果能知錯就改，戰(zhàn)勝“驕傲”這個家伙，相信你一定會越來越好的！
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 22
我的同桌——小陽，我想對你說：你每天都跟我一塊兒玩，一塊兒學(xué)習(xí)，背課文時總是讓我先背，然后是你接著背。我喜歡你這個同桌。
在我的印象中，你是個愛哭鼻子的小男孩。記得有一次，你被張訓(xùn)一腳踢到肚子上，當(dāng)時的你馬上就流出眼淚了，后來你也變得不太勇敢了。我想被別人不小 心踢一下也不會怎么樣兒。我有時候也會不小心被他踢到，但是我沒有哭，只是叫他以后小心點就沒事了，也別再馬虎了，要是換做別人呀，肯定會踢還給他的，所 以我想對你說：“以后遇到事情不要哭，不是說男兒流血不流淚嗎？”
你還喜歡畫畫，尤其喜歡畫小兵打仗。有時候你也會去王昊哲那畫畫，我叫你過來，你卻沒有聽見我的聲音。于是我一聲叫道：“小陽，你要再不來我就跟 你絕交！”你二話不說就跑到我面前。我問：“你是不是又去畫小兵打仗了了？”你說：“是的。”“以后不要天天去畫畫哦。”“那好吧，那我們?nèi)ネ尜悹柼柊桑?賽爾號是考我們的.智力的，看你發(fā)現(xiàn)對手喜歡出什么，你可以一招定勝負(fù)的。
你的優(yōu)點也不少，特別是只要發(fā)現(xiàn)我有什么錯誤，你就會幫助我一起改正。我真心地謝謝你！
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 23
同桌，以前我經(jīng)常在班里欺負(fù)你，嘲笑你，然而，在我最困難時，你卻不計前嫌地幫助我，但你轉(zhuǎn)學(xué)了。
雖然我們分開了，但你那一次次幫助我的事，讓我久久不能忘懷，我很想忘記你，但你卻深深刻在我的腦海里，我多么希望能再見你一面啊！
直到有一天，我在西餐廳看見你，我也是費了很大力氣才認(rèn)出你，跟你打招呼，你卻看也不看我一眼，這讓我很傷心，所以才寫了這封信給你。
我們從小就一起長大，為什么你要轉(zhuǎn)學(xué)，難道，是我在班里太傷你的心了嗎？在此，我像你深深的道歉，希望你能原諒我，再次回到我們這個大家庭中，班里的同學(xué)都很傷心，都希望你能回來，我們一定友好的對待你。
你這次的'離開，對我打擊很大！沒想到你竟會轉(zhuǎn)學(xué)！
同桌，我想說，你雖然只是我的同桌。我想說，我們曾經(jīng)一起歡笑，一起嬉鬧，一起打架。我想說，現(xiàn)在的我們，是陌生人。我和過去沒有瓜葛。這些回憶只是同學(xué)之間友情的延續(xù)。就像你所說，記憶的殘存只是因為曾經(jīng)依靠這些開心流淚而過。
無論你的同桌是招人喜愛還是令人厭惡，你都應(yīng)該善待，免得自己以后會感嘆：曾經(jīng)有一份真摯的感情擺在我面前，我沒有珍惜。愿上天再給我一次機會，我愿等一萬年！
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 24
“你作業(yè)做了沒? 老實交代! 否則你要小心點。”“ “做了。” “你確定?” “確定一定以及肯定!” “拿出來給我檢查。” “啊，這個這個。我去上個廁所。” 望著小翰快速離去的背影，我真是無可奈何。 自從跟他做了同桌， 我每天都不停地提醒他做作業(yè)，背書和交作業(yè)。
有一天，英語老師給我們布置了很多作業(yè)， 在課上留了時間給我們抄句子。 可小翰卻沉浸在他的游戲中，在本子上畫畫，半句句子都沒抄。 一下課他就跟劉佳仕那群“狐朋狗友” 在玩“星”， 聲音大得我都快瘋了! 我使用“河?xùn)|獅吼” 想把他們轟走，可是他們“兩耳不聞窗外事，一心只玩 好游戲”。弄得我只好“移民” 去高澤慧那兒。高澤慧安慰我說:姐們，我也深受其害。不過，再忍一會，到下午檢查作業(yè)時，我們就會熬出頭了。 可還沒到下午，小翰的英語組長就來向我投訴:以后多管管你同桌，每次都是他害我收不齊作業(yè)本，你看看他的'作業(yè)本，一個字都沒寫!“
我是賠了笑臉好不容易安靜了會兒。 我默默地發(fā)誓， 一定要好好管管他!
不過，小翰樂于助人，會幫助同學(xué)。每次有人叫他一起搬水或搬鋼琴，他都會二話不說，立刻放下手里的活，去幫忙。
同桌，如果你能改掉不按時完成作業(yè)的壞習(xí)慣就好啦!
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 25
同桌的你，數(shù)學(xué)邏輯好，調(diào)皮活潑。雖然你有時讓我很生氣，但你都是我的好同桌。
同桌的你，還記得嗎？有一次我遇到難題了，急得抓耳撓腮，滿頭大汗。你見了，對我說：“哈哈，又遇到難題了？給我看看，我教你。”我把題目給你看，你看了一下，思考了一番。對我說：“你應(yīng)該先做這一步，對。然后再這樣做，得出結(jié)果后，再這樣做。……你看，這不就做出來了？”在你的'指導(dǎo)下，我做出了這道題，你知道嗎？我很開心，因為我把題目做出來了。還因為你的聰明，謝謝你，同桌。是你，讓我的數(shù)學(xué)很有進步；是你，指導(dǎo)我把許許多多難題做出來了，那些題目的做法也被我記住了。同桌，你真的是太聰明了，我太佩服你了！
同桌的你，總說和我做同桌很痛苦。可是你知道嗎？以前和你做同桌，我意見也挺大的。但現(xiàn)在我知道了，和你做同桌，我們可以互相幫助。我的弱項恰恰是你的強項，我們可以互補。你有時候也會很幽默，跟你坐，既能幫我補習(xí)數(shù)學(xué)，也能逗我開心，真好！新學(xué)期快到了，祝你學(xué)習(xí)進步，快高長大！
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 26
同桌，我想對你說，自從和你桌之后，我非常的煩惱。
上音樂課的時候，你坐在我旁邊動來動去的，又不專心聽講。在我正吹笛子時你就找我說話，打擾我，上課害我沒把新課學(xué)會。我還被音樂黃老師批評了我，又讓我在上音樂課的.時候在課室里罰站。沒帶音樂書，叫我接她音樂書。我說：“你自己沒帶，還問被人借，真不害羞！”她說：“我最多上課，不打擾你了。”我相信了，她再也不打擾我。
可是過了一兩天，你老毛病又犯了。這一次是在語文聽寫。遇到了不會寫的字，就像長勁鹿一樣把頭伸過來看我的答案。我告訴了老師，老師批評了她。
還有，每次上課你都搗亂，弄得老師沒法安心講課。你找我們說，我們沒人理你，你就東張西望。老師問你問題，叫你回答，你就站起來什么都不說。你這一點一定要改正，因為我們就要上五年級了，要是你再不聽課，你的成績就會一落千丈，我真的希望你能真誠的接受我的建議。
同桌，我想對你說，請你不要再搗亂了。爸爸媽媽辛辛苦苦的賺錢來給你讀書，希望你長大成才。
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 27
我的同桌身高中等，極度煩人，我稱他為“煩人兔子”。每次上課“煩人兔子”總會按時報到。據(jù)我所知，這只“兔子“：的任務(wù)就是用他的”煩人功打擾我，讓我不能好好聽課，可一次小小的.輕敵讓我敗給了他。
上課了，“戰(zhàn)斗”剛剛開始，對方就發(fā)出了猛烈地一炮“你想知道網(wǎng)上的最新動態(tài)嗎？”我有點心動了，可我靜靜地分析了一下：他寫作業(yè)這么慢，哪有時間玩電腦呀？我斬釘截鐵地說：“我早就看過了，不想聽。”我本以為戰(zhàn)爭結(jié)束了，我“勝利”了，可更大的陷阱還在后面。
課上到一半時，看他還不出招，以為他就那些本事，我的警惕性便下降了。過了一會，他居然和后面的人講起話來了，因為離我近所以我能提到他們講的每一個話題。“你最喜歡《宮》里的哪一集呀！”聽到《宮》這部我最喜歡的電視連續(xù)劇，我情不自禁地跟他們講起來。老師敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了我們開的“小茶館”便叫我出來回答問題：“你知道這個詞語的意思嗎？”我這時啞口無言，“下次可要好好聽講呀，坐下。”這時我滿臉通紅，恨不得找條縫鉆進去，而我的同桌卻在為“勝利”開心。
同桌呀，我想對你說：“我們應(yīng)該珍惜課堂的時間，珍惜老師的勞動果實，以后我們一起認(rèn)真聽講，好嗎？”
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 28
同桌，會不會很意外我寫這封信給我，其實一直以來我都有話跟你說，只是找不到好的機會，而今天我想跟你說的是關(guān)于你的學(xué)習(xí)，希望你能耐心地聽我說
談起你的'學(xué)習(xí)，我便會想起你那一句句“雷人”的話語：“哎呦!我忘了!”“怎么辦?求了，幫幫我!”讀到這兒，我不得不“汗顏”：“牛龍同學(xué)，學(xué)習(xí)不能依靠別人，得自己學(xué)呀!”
這時，我不得不“追溯”到那次的場景，讓你好好反省反省!
“請同桌互相檢查今天的語文小作業(yè)本。”老師發(fā)號了“施令”。這時，我只見牛龍同學(xué)頭上冒出了冷汗，手慢騰騰地拿出了那“重如千斤”的語文小作業(yè)本，陪著笑臉對我說：“對不起呀，我的好同桌，我這回忘了簽‘查’了，幫幫忙!”我翻了翻你的語文小作業(yè)本——上面的字龍飛鳳舞，幾乎看不懂。“讓我給你幫忙?不可能的事!”我的眼里冒著怒火，心里真叫個氣憤啊!
牛龍呀牛龍，你的腦子就不能清醒一點嗎?學(xué)習(xí)只能靠自己!像你這樣，早晚有一天，會被社會淘汰的!
同桌，這是我想對你說的話，也是對對你最真心的忠告，希望你可以聽取我的意見，改變你的學(xué)習(xí)態(tài)度，可以嗎?
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 29
看到這樣的你，我發(fā)自內(nèi)心地對你說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”
在五年級上冊時，我換座位了，我的同桌是一個連我媽都說長得像女孩子的蔣堡丞！
一開始，我以為他很乖，但接觸久了之后，突然發(fā)現(xiàn)他有一個不好的習(xí)慣：浪費時間。
每次早讀課、集體朗讀、……你都不讀。我用腳踢你，想提醒你大聲讀時，你就讀了起來，而且很認(rèn)真的樣子。但讀的節(jié)奏都比別人快，像是在說相聲！過了一、兩分鐘，你有鴉雀無聲了。看到你這個樣子，我真擔(dān)心你會變成一個啞巴。
同桌，我想對你說：吃完飯后要把作業(yè)寫好再去與其他同學(xué)玩，好嗎？“有一個上午，作業(yè)很多。吃完飯后我就趕緊回教室，把作業(yè)拿出來，認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來。當(dāng)我看見你回來時，臉上竟掛著無憂無慮的.笑容。你回到座位上看了看我在干什么，又走到姜杰哪里去玩！我知道你們倆是鐵哥兒，但也要做好作業(yè)再去玩呀。真拿你們沒辦法！
看到這樣的你，同桌，我想對你說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 30
兩年過去了，同桌的你依然活潑、調(diào)皮、可愛。在這兩年里，我們之間發(fā)生了許多事，其中有一次讓我記憶深刻。
有一次，我忘記帶雙格本，正在寫作業(yè)的你對我說：“同桌，你怎么了，是忘記帶本了嗎？”我不以為然地說：“不用你借我。”可是，我借了一圈也沒有借到本，剛回到座位里，我看見書包里多了一個雙格本。我把本拿了出來，隱約看見本上寫著幾個已被魔筆擦了的字印，我知道那是你的名字。
我沒多想什么，只是想：快點寫吧，一會兒該交不上作業(yè)了。于是，我快速地寫了起來，當(dāng)老師問：“誰作業(yè)沒寫完，站起來。”我的同桌楊美琪站起來，我小聲說：“同桌，你不是帶本了嗎？”她沒有回答我，我知道書包里的那個本是同桌借給我的，我很慚愧。下課了，我對同桌說：“對不起，是因為我才讓你沒交上作業(yè)的。”同桌說：“沒關(guān)系啊，我可以中午回去再拿個本補上作業(yè)，而你要是交不上就得等明天了。”
同桌，我想對你說：你的.助人為樂，你的幫助別人不求回報的精神，值得我學(xué)習(xí)，可我有時卻對你很冷淡，同桌我能認(rèn)識你，我很高興。
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 31
你是一個樂于幫助別人的人，學(xué)習(xí)細(xì)心、重視、對我更是不用說。
記得上次語文考卷發(fā)下來時，我心里定住了，”才考76分！“我的眼淚都快淌出來了，是你安慰我。”我看出來了，這里的問題都是由于對學(xué)習(xí)不重視而引發(fā)的。“并且你還教我怎樣學(xué)習(xí)，怎樣對待學(xué)習(xí)，教我訂正，許多我不會的問題都可以請教你。
還有一件事讓我不能忘卻，那一天第三節(jié)課要考英語，在第二課課間我像那熱鍋上的螞蟻在那背句子、背單詞，你看到我不禁笑了起來，她說：”你這樣死記硬背的方法不對，這樣單詞的后面不是有音標(biāo)嗎？如果你看不懂的.話，可以先辨別是開音節(jié)還是閉音節(jié)，這樣有規(guī)律的拼讀這就跟拼讀聽元音A和E不在混淆了，再提醒你一句，中文也要背，回家要把學(xué)校發(fā)得磁帶聽幾遍。“吳瞳你真好！我有時把你語文書折了一大角，你都會說：”沒關(guān)系，下一次小心點就好，不要放在心上。“吳瞳可真好，說不定換一個人就會指責(zé)我了呢。我有時生氣，罵了你一句你是那么寬容、和諧，我很是敬佩。你是我的好榜樣，也是同學(xué)們的好榜樣！
在這里希望我的同桌學(xué)習(xí)天天向上。
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 32
我的同桌是一位平凡而又樸實的小男孩，這學(xué)期我倆剛被調(diào)到一桌，他叫齊宇，雖然他學(xué)習(xí)不怎么優(yōu)秀，卻給予了我很大的幫助。
在學(xué)校里，你總是那么的活潑開朗，我向你借東西時，你總是大度的借給我，我和你鬧矛盾時，你也會讓我三分，你總是那么幽默，哪個同學(xué)不高興時，總會被你的三言兩語逗笑。
記得有一次考試，我的鋼筆突然找不著了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該如何是好。在這危急時刻，你出現(xiàn)了，你似乎看出了我的心情，立刻遞過來一支筆，我懸著的`那顆心終于落下了。我順順利利的考試，所以我非常的感謝你。
雖然你樂于助人，但你身上仍然有很多的缺點，上課吃東西在我看來是你最大的缺點了。每節(jié)下課，你總要去賣點逛一圈，就像鬼子進村大掃蕩一樣，買一大兜小食品。
上課，老師在講臺上辛辛苦苦的講課，而你卻在等老師不注意趁機偷摸吃東西。這么好的時光你還不去珍惜，我真的為你感到惋惜。
總之，我想對你說：同桌，感謝你開學(xué)以來對我的幫助，但是你還要多發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點。
同桌，有了你的幫助，相信在以后的人生道路上我會更加有信心，我也會更努力學(xué)習(xí)的。
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說 33
同桌，在我們相伴的這一年半的時光里，有開心，有悲傷，有生氣，但是更多的是感謝。我有些話憋在我心里很久了想對你說。
你還記得我們倆值日那一天嗎?我們上完音樂課回到教室時，突然電閃雷鳴，傾盆大雨，所有的.電燈都熄滅了，整個學(xué)校一片黑暗。同學(xué)們都十分害怕，開始慌亂起來了，你我也不例外。此時，班主任對同學(xué)們說：“同學(xué)們趕緊回去，值日生留下來整理完教室也盡快回家，同學(xué)們路上注意安全。”老師說完之后我才想起今天輪到我們值日。一眨眼功夫，教室里只剩下我們兩個了。雷聲越來越響，閃電越來越亮，雨越下越大，我內(nèi)心的恐懼也在增加，真想到桌子下面去躲一躲。你抬頭看到躲在角落里的我，看出了我內(nèi)心的恐懼。你走到講臺桌拿了一張面巾紙，弄成兩個像小蝌蚪一樣的小圓球，然后走到我身邊把它塞進我的耳朵里，說：“這樣雷聲就小了，你可以把它們當(dāng)成是音樂交響曲，雷聲、雨聲是鼓樂隊，閃電是舞臺燈光。”果然，雷聲小了，閃電也不那么刺眼了，我內(nèi)心的恐懼也慢慢消退了。
同桌，謝謝你!謝謝你在我最無助的時候伸出了友誼之手，與你同桌的日子令我終生難忘。
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