同桌優秀作文合集15篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的同桌優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

同桌優秀作文1

　　這學期的一天，老師讓不聲不響的李寧坐到我的旁邊。屈指一算，這兩年我已換了七八個同桌了。我是班上有名的調皮鬼，一上課，不是和這個沒完沒了地講話，就是和那個為一點小事吵紅了臉，要不，就為那條“三八線”你頂……

　　這學期的一天，老師讓不聲不響的李寧坐到我的旁邊。屈指一算，這兩年我已換了七八個同桌了。我是班上有名的調皮鬼，一上課，不是和這個沒完沒了地講話，就是和那個為一點小事吵紅了臉，要不，就為那條“三八線”你頂我撞，老師為了我的座位深感頭痛。這次換座位，顯然是想讓李寧來和我“和平相處”吧？

　　說起李寧，她長得普普通通，中等個兒，一頭整齊的短發，皮膚黑黝黝的。

　　頭幾天，我覺得沒意思透了。看，一上課她坐得筆直，一句話也不說，想和她說幾句她連理也不理。我想，好吧，咱們井水不犯河水。

　　有一次，急促的鈴聲響過之后，我大汗淋漓地跑回教室，沒等她站起身來讓我進去，我就往位子上鉆。忽然身子一歪，八十來斤重的體重就讓她“承包”了。唉，井水犯了河水，我只得對她說：“對不起！”

　　臨近期中考試時，我又開始著忙了，還沒復習，筆記本卻弄丟了。無奈之下只得求救于她了。上課時，我推了推李寧；說了聲：“喂！”她抬起頭，不聲不響地看著我，好像在問：“有什么事嗎？”我有點氣怒地說：“你怎么不說話？”我向你借筆記本用一用！”她聽了，又看了我一眼，臉紅了，從書包中拿出本子，放在桌上。“謝謝你。”我表示了我的謝意。我覺得自己不再討厭她了，甚至覺得她能成為我的同桌，實在是我的幸運。

　　我這個人身在福中不知福，坐在她旁邊，有時還要發“人來瘋。”每到作業不順手時，就會大發雷霆。一天，上課鈴響了，我的作業還沒完成，就又“犯病”了，手上書一扔，對她說：“你這個人，一天到晚都是讀書、讀書，像個木頭人似的，我都要給你折磨死了！”她呢，卻不做聲，只得靜靜地看我把脾氣發完，才說：“行了，老師快來了！”說完還把我的書撿了起來。她的一言一行，像一盆清水，撲滅了我心中的無名怒火。我慚愧極了，心想，我這個人，對父母、朋友、同學都太任性了！真該學一學同桌的冷靜。

　　轉眼間五年級已經臨近期末了，我也要轉學了，我要送一張紀念卡，上面寫：李寧，我要感謝你，感謝你讓我知道了“當別人真誠對你，你也應該真誠對他”的道理！李寧！我的好同桌，我會永遠記住你的！

同桌優秀作文2

　　我的同桌姓肖，叫肖棋。瞧：他長得瘦瘦的，小臉尖尖的。五官好像很小氣似的，生怕長大了占位置。尤其是那眼睛，你要是不去仔細尋找，根本就看不到。每次見到他，總能看到他的袖口和褲腿短了一截！

　　有一次，我們正在考試。可不巧，我的鋼筆沒墨了，于是，我便找“小氣鬼”借墨水。他一開始還不愿意呢。直到我再三懇求，他才很不情愿地說：“好吧，但直接一地哦！”雖然只有一滴，但我已經很滿足了！當我小心翼翼地吸進了那一滴時，“小氣鬼”目不轉睛地盯著我，生怕我多吸了一丁點。可誰知，他突然大叫道：“你吸的也太滿了吧！”頓時，全班同學的視線都集中在這里，羞的我滿臉通紅，趕緊把鋼筆從墨瓶里拿出來，但帶了一滴出來。他居然咬牙切齒，還把鋼筆湊過來，把墨吸干凈了！

　　再瞧這回，我的橡皮擦被弄丟了，可偏偏我又寫錯了字，只好硬著頭皮找“小氣鬼”借。果然，不出我所料，他又不樂意，我央求了好半天，他才勉強的說：“那你輕點擦，盡量別擦出橡皮屑！”可我不習慣。便使勁地擦了下去。他瞪大了眼睛，氣沖沖地說：“你這都夠擦一排字了！”說著，他找出其中較大的橡皮屑用了起來！

　　5月15日，學校讓班主任組織學生進行“為汶川地震捐款”活動。這一天，用同學們都拿出自己零花錢的一部分。有的捐5元，有的捐十元，還有的捐50元，目前捐的最多的也就是100元的了。這時，輪到“小氣鬼”了。同學們的目光都集中在了他的身上。他平時不舍得拿出一分錢用，連熟人都不肯借，更何況是送給一群素不相識的外地小朋友呢？是1元，還是5角，甚至更少？只見“小氣鬼”抱著一個又大又重的存錢罐，走向講臺。他小心翼翼地打開了存錢罐，掏出了1角、兩角、5角……，面值最大的也只是一塊的！他把存錢罐頭朝下，用勁倒，終于，他把存錢罐里的錢都捐了，一共182塊4毛。下課后同學們都去問他怎么回事，他說：“我媽媽下崗了，爸爸離開了我們，資金很緊張。”“那你還捐那么多錢！”“災區的同學比我們更可憐，我要盡我最大的力量去幫助他們！”

　　通過這次捐款，他已經不再是我們心中的小氣鬼了，他的形象在我們心中變得無比高大，他的這一舉動感動了我們所有人的心。

同桌優秀作文3

　　同桌，你還好嗎？

　　看到桌上的中性筆，我又想起了你。我仍然記得你在我生日那天給我的。你說你想讓我通過給我一支筆來學好。

　　你的學習成績一直處于中上水平。老實說，我欽佩你的學習精神和堅強的毅力。你的寫作不是很好，但是考試中最重要的是寫作，所以你每天練習直到你滿意為止。

　　你不忍心看到我學習這么差，而且經常不能完成作業。因此，為了提高我的學習成績，使我能夠主動完成作業，你們付出了巨大的努力，絞盡了腦汁。當你看到我的作業偶爾完成時，你想出了一個兩全其美的方法，對我說：王志龍，讓我們來比較一下誰做得對，我們敢嗎？你知道我拒絕承認失敗的倔強脾氣，所以每當我不想做作業時，我就會想起你對我說的話。漸漸地，我的作業可以自動完成，而且當你做作業的時候也更認真。

　　你總是表現得好像你知道如何做事，但有時你會傻笑。

　　我仍然記得，你曾經滿懷信心地寫了一部自傳小說，但也讓我親自評論一下。你的生日是3月20日。也許只有你知道什么是真正的友誼。從你成為我同桌的那一刻起，我們就成了形影不離的朋友。但這些已經成為遙遠的記憶。想到這里，思緒又涌上心頭。我的鼻子感覺酸酸的，眼淚就像有虛線的珠子。我忍不住摔倒了。時間過得真快，轉眼間我們就要畢業了。在畢業的時候，我聽說你進了虞雯。我真心為你高興，但你不知道我有多想哭。也許我們會分開，也許我們的友誼太深。你知道我是一個很有面子的人，所以我一直在微笑著反擊，但是每個人都知道我當時的心情，沒有人能真正理解我的心。你讓我意識到了美好的生活，你讓我明白了生活的真諦。我這輩子最大的榮幸就是能和你成為朋友，因為你讓我體會到了世界的溫暖。當我在考試中取得好成績時，你告訴我不要驕傲。當我悲傷時，你安慰我。已經很久了，我會和你分享我的快樂和悲傷，和你一起展示我對這個世界的看法。

　　同桌，我們已經認識20xx多天了。在這20xx天里，你讓我明白了友誼和擁有親密朋友的快樂。

　　你教會了我什么是堅強，什么是勇敢。你告訴我要學會珍惜和面對它。

　　謝謝你，同桌，有你的安慰和鼓勵，我永遠不會孤獨或害怕，因為我知道你會一直陪著我。

同桌優秀作文4

　　如果有人要問我成長過程中有誰真好，我一定會說是你，我的同桌！

　　同桌是我最好的朋友。迎著朝陽，我們手挽手上學，開啟了一天的生活。課間休息都會在一起玩；天冷了，你囑咐我要多穿衣服；我忘了帶筆，你總是毫不猶豫地把筆借給我；每當我感冒流涕鼻涕時，你總是悄悄把紙巾遞給我。你總是這么無微不至地關懷我。

　　可我們倆成為好朋友的原因，還得從一件事說起。

　　有一次，我語文考砸了。回到家后，我癱坐在沙發上，心里別提有多沮喪了，一想到媽媽晚上回家一定會批評我就更難過了。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”電話鈴聲響起來，唉，肯定是媽媽打給我的。完蛋了，我心里想著，慢吞吞地走到電話旁邊，拿起了電話，“喂！”我像一只泄了氣的皮球，沒精打采地說。

　　“哎呀！你總算接電話了！”電話里傳來了一個陌生又熟悉的聲音，“是我呀！別難過了啊！誰沒有馬失前蹄的時候呢？”

　　他考得比我好多了，不在暗爽，還安慰我？我心里暗想，沒吱聲。

　　他繼續說：“考試代表過去，沒考好是因為你學得不扎實，但是只要學扎實了，再認真復習就肯定能考好！”

　　我聽見了，覺得有些道理，便忍不住追問：“怎樣才能學扎實？”

　　“很簡單！”他說，“只要你上課認真聽，積極回答問題，就會學扎實。你想啊，我們在同一個教室里，都是一個老師教的，為什么會有人考得好，有人考得不好呢？還是在于上課的狀態。成功的原因不在于你有多聰明，而是在于你的付出！”

　　聽到這番話，我的心漸漸安定下來。你是一個心理專家，怎么你幾句安慰，都能化解我心里的沮喪呢？我情緒不再像剛才那么低落了，又鼓起好好學習的勇氣。

　　以后的日子里，我每天都認真聽課，課下認真預習和復習，還向同桌請教疑惑的知識點。終于，在下一次的考試中，我取得了100分的好成績。

　　你是我最好的朋友，你帶給我關心、安慰，你熱心地幫助我，讓我一直難以忘懷。

　　當雄鷹天際翱翔時，他會對天空說，謝謝你讓我振翅九霄；當駿馬在原野奔騰時，他會對原野說，謝謝你讓我馳騁天下；當我闊步前行時，我要對你說，謝謝你給了我前進的勇氣和力量。

　　有你，真好！

同桌優秀作文5

　　窗外是陰沉沉的天，看樣子一場大雨即將來臨，教室里書聲朗朗。我搖頭晃腦地讀著《桃花源記》，抑揚頓挫聲震窗外。同桌似乎有些惱怒地說：“小聲點兒！都被你攪昏了！”

　　我一愣，心想：這小子真多管閑事，各自讀書，有何相干？于是聲調提高八度——“忽途桃花林，夾岸教百步……”她惱怒地瞪了我一眼，我佯裝不見，她一下提高嗓音，好家伙，我自己都聽不到自己的聲音了，只好作罷。

　　自習課上，她一直做作業。一節課，她來個徐庶進曹營——一語不發，我心里貓抓似的，憋了一肚子火。啊！天助我也，她那條胳脾正一點點移動，向我靠近。我運了運氣，猛一回撞，一個漂亮的沖擊，把她的胳膊撞了回去。她抬起頭，杏目圈瞪：“發什么神經！？"“你胳膊過來了！”她看著桌面，又大聲地說：“你書包不也擱在我凳子上，蓄意報復！”

　　我說了幾句不陰不陽的話，她哪兒是等閑之輩！于是，你一吉我一言，二人整整吵了一節自習課，下課鈴響時，才以同學勸架而告終。

　　“轟——”一聲響雷，嘩啦啦地下起大雨來。屋梅下，窗上，濺起一朵朵雨花。地上的水匯成了小溪，曲曲折折地流去。我心想，大事不好，我要到姨媽家去，從這兒到那里還有三十分鐘路程，我豈不是要變成落湯雞？

　　好在同桌也沒有帶傘，活該！我幸災樂禍地望望她，又抬頭擔心地望望天空。

　　“丁零零——”下課鈴響了，雨越下越大，地土射起無數雨箭。她早已回家——她家離這兒不遠。

　　十分鐘過去了，我坐在空蕩蕩的教室，無可奈何地揉揉咭咭叫的肚子，望著灰昏的天。

　　一陣急促的腳步聲傳來，是我同桌，她一頭秀發已被琳濕，涅流流地貼在前額，馬尾辮上水珠正往下掉，手里拿著一把傘，握傘的手也水津津、濕流流的。她笑：“吵架歸吵架，我們還是好朋友，你要去姨媽家，給你。”

　　我驚訝地望著她，羞愧，驚喜，把我的心塞得緊緊的。我輕輕打開那把傘，好一片溫馨的世界撐住了風和雨，抹去了我心頭的陰影。

　　同桌之問相處的風風雨雨與自然界的風風雨雨融為一體，而以“傘”作為媒介，調和了這風風雨雨，映襯出心中溫馨的世界。

同桌優秀作文6

　　黑夜，對于大多數人來說，是休整疲憊的放肆，而此時的我，心靈找到了馳騁的空地，像那脫韁的野馬，瘋狂地飛奔在過往的曠野。記憶起那似水流年的日子。

　　歡，我的同桌，一個文靜得幾乎不講話的女孩。同學們提起她都說：“和她講話很累。”確實是這樣的。

　　一開始與她做同桌，試著去熟悉她，與她講話，卻發現她會在問完問題之后許久才給你答話，而且聲音極小，小得會讓你幾乎感覺不到它的存在。盡管這樣，我依然很努力地與她交流。我告訴過自己，不能對同桌太冷。后來，漸漸地，她開始主動與我交流，聲音也變大了不少。

　　我為此高興了好一陣，但我對她的了解，依然是微乎其微，直到那個雨天……

　　那天下著不小的雨。去食堂與盼合傘，回教室只有我一個。我在洗碗時沮喪地想：只有冒雨跑回教室了。可當我出食堂門時，發現歡站在那里。我明白，她在等我。因為她最熟悉的就是我。我吃飯向來都是要吃到最后，不知道她在那里站多久了。我一下子鉆到她的傘下。與她合傘，真的感到意外。從來都認為歡是獨來獨往的，雖然與她是名義上的朋友，可是我很清楚，我們的關系是不怎么樣的。兩人合著傘，在雨中默默地走，直到教室。

　　我開始了解她。她雖然寡言，但卻很善良。每每向她借東西，她都不會拒絕。我們倆的關系，越來越密切。吃零食都是共享，總在一起聊動漫，一起幻想著未來，一起打掃教室，一起回家……

　　她很會畫畫，文章也寫得好。我經常問她：“你為什么畫得那么好，可不可以教我？”她什么也沒說，只是微笑。有時只是淡淡地說：“我也不知道。”看著老師獎給她的糖，我特別眼紅，就恨自己當初沒有認真畫。她是那么了解我，每次都把糖分給我，而且給我的是她愛吃的巧克力糖。我無法拒絕。每次把糖分給我，她都會說：“不吃糖，就不把我當朋友。”就這樣，我一直接受著她給我的巧克力味的友誼。

　　心不是招搖的枝柯。更多的時候，她還是那么沉默。她把許多的喜怒哀樂藏在心里，一個屬于自己的空間，不為別人所知，或者是她把心情畫在了紙上，因為她的理想就是一名設計師呀！

　　后記：一次在公車上碰到她，我倆相視而笑。我們之間，我需要太多的語言。眼睛與微笑，足以表達我們的思想。

同桌優秀作文7

　　沒有朋友的人是孤獨的，而我一點兒也不覺得孤獨。在眾多好友中，要數曾經同桌共讀的張瀟同學最令我難忘。

　　她有一頭瀑布似的黑發，扎著個松鼠尾巴樣的馬尾辮兒，一對釉黑端端的劍眉像大雁的兩片翎羽，斜飛兩鬢。炯炯發亮的眼睛宛若天上閃爍的星星。你別看她是個女孩子，可是個“假小子”。

　　張瀟有個愛啰嗦的習慣，而我的脾氣又不大好，我們倆經常會發生口角。尤其是在課堂上我們經常會發生暗戰。

　　記得有一次上數學課，張瀟見我的課桌不正，邊拉著課桌邊對我說：“看你的課桌歪成那么個樣子了！”當時我聽了很生氣，心想課桌歪了就歪了，要她管什么！正上課她不認真聽講，反而關心到哪里去了！于是我有意的把腳放在桌腿邊，讓她挪不動。張瀟又試了許多次還是挪不動，便悄聲咕嚕著：“你的桌子歪了，反而不聽勸告，真是不虛心！”我忍不住回敬她一句：“上課就上課，你管它干嘛！”張瀟低聲如蚊蟲之音地說：“你怎么那么不虛心！”我本想再回一句的，但考慮到現在是上課時間，便忍氣吞聲不想說了，可她還在那兒自言自語。這時老師提了個問題，點名要張瀟回答。她立即站了起來，語無倫次地說道：“呃……那個……呃……”老師只好讓她坐下。

　　緊接著就是做作業。張瀟用“可以不可以”的語氣找我借筆。不知怎地，我對于她這種屢屢“禮貌”倒覺得難聽，一氣之下不想借給她。而她的啰嗦病又犯了，講我是“小氣鬼”，還說“以后看我怎樣待你！”等等諸如此類的話，我感到非常煩躁，結果做錯了一道題。因為張瀟很啰嗦，我便送她一個“雞婆”的“雅號”。

　　玩笑終歸是玩笑，她也沒因此發泄表示對我的不滿。不過，她那十分大方豪氣的性格，占據了我對她在雞毛蒜皮方面過分的誤解。

　　我也有找張瀟借東西的時候，她總是不加思索地借給我。回想到自己有時待人的某些不是，我感到很慚愧。

　　現在我已和張瀟不再是同桌了，回憶與她同桌時微不足道的摩擦，心里便有一種說不出的的抱歉和內疚。后來我只好盡量多接近她或相互穿家彌補這不該有的友情創傷。現在回想起來，和張瀟做朋友也是一種福氣。

同桌優秀作文8

　　在我成長過程中，遇到和結交過不少朋友。現在或已不在同校，或很少聯系。但有一個好朋友，我和她從一年級起就是同學，很幸運的是，初中我們又在同在一個學校，還分在同一個班，還成了同桌，她就是孫逸真。

　　孫逸真有一雙三眼皮大眼睛，常戴著一個發卡，卡住碎發顯得很利索。曾經，我們兩是班里唯二的兩個留劉海的同學。我們兩家是離得很近的鄰居，我們一起上學，一起上管樂課，一起放學，一起看貓，一起旅游，成為了無話不說的好同學、好朋友、好鄰居。

　　我在別人眼里是個文靜、活潑、煩惱多的姑娘，但是我和孫逸真在一起，別人就看到我可能象個瘋子。我們上課說話被老師點名，我們在外面玩跳臺游戲，跳的雙腳酸痛、汗流浹背，還笑得前仰后合。

　　當然，該認真時，我們兩也做的很認真。有一次我們寫作文超時了，作文本被老師撕得粉碎，下令我倆放學后重新寫。可是放學后還有管樂課，我們二人忐忑不安地上完前半節課，跟老師請假回到班級。發現教室空無一人，我打開燈，兩人開始奮筆疾書，一邊邊寫聽，一邊著從隔壁管樂教室傳出悠揚的管樂合奏聲，還有走廊時不時傳來的腳步聲。我們緊張慌亂像做賊似的，匆匆補完作文準備離開。這時，老師走進教室，說你們兩真厲害，我兩相視一笑。我倆經歷過倒霉，被老師狠狠批評，也經歷過風光，曾一起拿過一百分，真是有福同享，有難同當的好姐妹。

　　教師節那天，小學同學約好一起回母校看望老師。我們倆買完禮物等公交車，半天不來，心急如焚的她，急中生智臨時決定騎車去，可惜我沒有手機刷開共享單車，只好兩人共享一輛自行車。為了趕時間我，我試著坐在后座，讓她騎車帶我。但這樣太危險了，只好她騎著車子，我跟跑著，走到一個路口，換著我騎車她跑就這樣輪流跑著、騎著到了學校。兩人氣喘吁吁，大汗淋漓，我倆狼狽的傻笑起來。

　　我們一起經歷的事情還遠遠不止這些，大概像天上的星星，一直在我內心閃爍著

　　開朗、熱情、大方的孫同學，在我心情不好的時候給我安慰，是我的開心果和暖寶寶，陪我繼續一起笑一起鬧。謝謝你，在我成長生命中出現；謝謝你，給我帶來快樂。謝謝你，孫逸真！

同桌優秀作文9

　　從第一天上學至今，我的同桌跟走馬燈似的換了五、六個，但我現在的同桌最牛，他可是我們班公認的“學霸”。給我印象最深、最讓我欽佩的不僅是他的學習成績，更可貴的是他身上有許多值得我學習的地方。

　　他個頭跟我差不多，但比我胖多了，看起來多少有點兒憨憨笨笨的感覺，若論比身手敏捷，他絕對不是我的對手。他一頭短發，圓圓的腦袋，皮膚很白，臉上肉乎乎的，齒白唇紅，眼睛雖沒我的大，但卻時時閃動著睿智的光亮，似乎什么都逃不過他的眼睛，我甚至覺得他是不是會什么“妖法”。他平時總是笑瞇瞇的，同學們都說他像極了那個所有畫冊上總是一個表情的“大神”——彌勒佛。

　　他認真起來有股“拽”勁兒。和他同桌的第一天時，我就發現他課本每頁的空白處都工工整整、密密麻麻地寫滿了預習時記錄的內容，有生字的組詞、多音字的注音、詞意的解釋等等，有些重點還用紅筆做了標記。我很佩服他上課時的那股專注勁兒，本來不大的那雙眼睛卻硬生生地讓他瞪得滴溜圓，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個重點；兩只耳朵使勁兒豎楞著，就怕錯過了老師講得每一道題；同學們要是誰的筆記課堂上沒記下來，都愿意去抄他的，因為他筆記記得最多最全最準確，所以同學們都覺得他最“拽”。

　　他對自己有股“狠”勁兒。有一次考試前，他發高燒40多度，媽媽給他請了假，老師也讓他在家好好休息，可他不同意，說若不參加考試就不知道自己學得怎么樣、弱項在哪里，非要媽媽跟老師聯系，讓老師把卷子拍下來后用微信傳給媽媽，這樣他就可以在家里做了。我知道這件事后，心里不由得又納悶又佩服：這家伙對自己下手怎么這么狠呢？

　　他平時還有股“裝”勁兒。課間時，是同學們最快樂的時光，大家聚在一起滔滔不絕、口若懸河的高談闊論，有時會為了一個問題的結果爭執到面紅耳赤。這時，就會有人說：“走，我們去問問‘學霸’！”可他總是笑瞇瞇地回答：“也許是吧”“可能是吧”，要不就是“等我回家查查吧”，謙虛得很，從不不懂裝懂。可是，在課堂上回答老師提問時，這家伙卻一掃平時的“憨笨”勁兒，手舉得最高，回答問題最響亮，“發言星”也得的最多。你們說，這家伙是不是挺會“裝”的！

　　大家知道他是誰了嗎？他就是我的“學霸”同桌----劉宇皓。我要學習他因為認真的“拽”勁兒，學習他因為拼搏的“狠”勁兒，學習他因為謙虛的“裝”勁兒。

同桌優秀作文10

　　你總是不聲不響地坐在教室的一角，高梳的馬尾辮，干凈整潔的衣服，臉上掛著靦腆的微笑，這就是我對你全部的印象。同學兩年多了，我卻很少和你說話，因為你并不那么出眾，甚至有些太平凡了，平凡到同學們總會無意間忽略你的存在。這學期老師安排我和你同桌，實在讓我有些不滿，可是師命難違，我只好氣鼓鼓地搬到了你的旁邊。你微笑著歡迎我的到來，我卻故意扭頭忽視了。在那一瞬間，我隱約看見你垂下了眼瞼，笑容消失在嘴角，整個人呆坐在那里。我做好了和你劃清楚河漢界的準備，但第二天你依然用微笑迎接了我。你的寬容讓我感到慚愧，和你比起來，我的`行為顯得那么幼稚可笑。從此，你和我成為了好朋友。我也漸漸地發現平凡的你原來也是不平凡的。

　　如果說我像一團炙熱的火，那么你就像一縷暖暖的陽光，雖然溫暖，卻不傷人。我喜歡炫耀，只要取得一丁點成績就會向周圍的人呱啦呱啦炫個不停。而你總是會微笑著聽我一遍又一遍的自吹自擂，從來都不厭煩。我一直自我感覺比你優秀，直到有一天去你家做客，看見了那一張張考級證書和一枚枚獎牌，才發覺原來“山外有山，人外有人”。面對手足無措的我，你靦腆一笑，說：“咱們班上的才子和才女多的是呢，這不算什么，你不也有那么證書和獎狀嗎？你羨慕我，我還羨慕你呢，口才那么好。”這個時候的你，宛如空谷幽蘭一樣，讓我刮目相看。

　　我喜歡哭，你喜歡笑。考試成績不好，我會趴在桌子上痛哭，好像世界末日到了一樣。你總是微笑著安慰我：“還有下次呢，我們倆吸取教訓，下次不再錯這個地方就行了”。難道你不介意卷子上紅色的叉叉嗎？不，你應該是介意的。因為每一道錯題的旁邊，你都認認真真訂正了，一遍又一遍地審視著自己的錯誤，沒有逃避。而我總是以哭鬧換取大家對我的同情，繼而忽略我的成績。和你一比，我像個長不大的孩子，我感到十分羞愧。

　　和你坐了一個學期的同桌，我學到了很多。這個世界上有鋒芒畢露的佼佼者，同時也有虛懷若谷的人才。我真心希望下學期還能和你坐同桌，繼續向你學習！

同桌優秀作文11

　　陳萍是我的同桌，學習成績十分優秀，就是太能顯擺了。

　　周一上午的語文課，進行了一次語文小考，我得了85分，我正在郁悶之中。

　　陳萍拿著卷子，皺著眉頭說道，“我考了100分，好苦惱呀！”

　　我看著她卷子上的對號就生氣，恨不得一把將她卷子搶過來撕個粉碎！

　　“考了100分，你還苦惱，你還讓不讓我活了？”我舉著小拳頭向陳萍抗議。

　　陳萍翹著小嘴，一攤手，“哎，下次考不了100分，可怎么辦呢？”

　　我知道她喜歡臭顯擺，可又有什么辦法呢？都怪自己沒有本事考100分，哎！前兩天要是不和小伙伴們玩就好了，哪怕抽出一點時間復習一下書本，說不定自己也能考滿分呢。

　　我的嘴卻很硬，“100分沒有什么了不起的！”

　　“難道85分就了不起了？”陳萍沖我撇了撇嘴。

　　我搖頭晃腦地說道，“85分當然了不起了，8比1大，5比0大，所以我的85分比你的100分要強多了。”

　　“你就瞎說，我的100分了不起！”

　　“你還嘴硬，我的85分更了不起！”

　　“那你說，什么分數最了不起？”陳萍氣得拍著桌子。

　　我仔細地想了一想，“要我說啊，99分才是最了不起的，有本事你考一個！”

　　“考就考！”陳萍的小嘴撅得山一樣的高。

　　兩天后，數學考試成績公布了。

　　“陳萍！”老師故意停頓了一下，“100分！”

　　陳萍是班級里唯一考滿分的學生，老師特別喜歡她。陳萍聽到分數后，一幅悶悶不樂的樣子。下課后，她拿著卷子走到老師前，“老師，我不要100分！”

　　“為什么？”老師看陳萍的眼神都是很歡喜的。

　　“我要99分！我同桌說考99分的人最了不起，老師，你看我這個數字寫得不清楚，你就扣我1分吧。求求老師了！”陳萍可憐巴巴地說道。

　　老師被氣笑了，“你別聽他胡說，滿分才是最了不起的。”老師雖然這么說，可還是拿出紅筆，把100分改成99分。

　　陳萍這下高興極了，她回身一看，我早跑到教室外面瘋玩去了。

　　“你，你給我站住，你別跑，我得了99分！”陳萍拿著本子，在后面追著我。

　　我甩開小腿，飛快地跑著，還回頭沖陳萍擠眉弄眼，“你抓不到我，我不看，我才不看呢！”

　　“你看，我得了99分！”陳萍驕傲地說道。

　　我故意不說她了不起，“哎呦，我覺得還是100分了不起，100分是三位數。再說了，你的成績不穩定，你看我兩次都考了85分！”

　　陳萍氣得都要哭了，“哼！我再也不理你了！我以后都要考100分，饞死你！”

同桌優秀作文12

　　今天，我要向大家介紹我親愛的同桌黃~我和她同桌已經快一個學期了，找到了她黑河！

　　讓我們先看看她：一張可愛紅潤的圓臉，讓人想摸摸。當使用學習疲勞時，具有緩解疲勞的作用。（同桌怒吼：我的臉被你感動了！）。另外，我的1.51米的高度已經是世界上最短的了，她甚至比我矮0.5米！0.8厘米！不要誤解我，我無意鄙視任何東西！（《小藍子》，不要嘲笑我）。事實上，她非常善良可愛。因此，我們給了她一個昵稱：馮冰子，時間簡化后改成了鳳子。這是我對她的昵稱哦~

　　然而，在我和馮子同桌之前，她并沒有在我的腦海里留下任何印象。它只是一個字。然而，和她坐在同一張桌子后，我發現和她相比，我真的很棒。她的作文總是得856分，而我的總是在80分左右。她在三個科目，而我，幾乎沒有什么專業科目，完全依靠不差不差的科目來支撐起來~也占了電腦這許多便宜。因為這是筆試，其他人都懶得為它做貢獻，所以我得到了一個便宜！啊。如果鳳子知道了，他一定會稱贊：“咸魚小姐，要是你知道出了什么事就好了。”。

　　有時風真的讓我牙齒發癢。為什么？在課堂上，有時候說最后兩句話是人之常情，但馮子每次都捂著耳朵。不要出聲！這是她對我同桌的口頭禪！因此，這是最令人愉快的事情，在安全的前提下，繼續在她耳邊說話！厭倦她了！別叫我陰險，我很少用這些方法，她會哭的。

　　真是難得親愛的同桌生氣哦！這是為什么？讓我們來看看黃：黃，請問，你為什么有這么好的修養？生氣是痛苦的。所以我不會生氣超過一分鐘。她笑著說，事實上，每次你摸我的臉，我總是想打你，但像我這樣的好人怎么能做這種事呢？我只打了我哥哥~馮紫笑得很無辜。但是我覺得好像有一股冷風在吹！原來，馮子就是這樣一個人。

　　你知道豐姿課后最喜歡做什么嗎？它在我們的座位上和弗娜小姐玩耍！直到上課，他們才不愿意分開。我怎么能打擾別人呢？因此，課后我會在教室里閑逛。可憐的家伙。鳳子，我抗議！

　　然而，盡管她經常讓我生氣和抱怨，但她也是一個好朋友，每當我想起她，她總是忍不住微笑。即使她有缺陷，她也很可愛。鳳子，我太愛你了！祝你生日快樂。

同桌優秀作文13

　　大家好！現在讓我把你介紹給我的同桌:我的同桌，她有一雙水汪汪的大眼睛，在陽光下閃閃發光，看起來非常可愛。她的耳朵不容易處理，她能聽到你發出一點聲音，這不是很難嗎？是的，的確是一樣的。他還有一頭烏黑發亮的頭發。

　　我的同桌我同桌的名字叫羅浩，他身上發生了很多事情。羅浩又黑又瘦，但是他學習非常努力。他的專長是:熱愛運動，喜歡數學。我們給它起了個綽號，華信蘿卜。我們給他起了這樣一個綽號:我問他喜歡誰，他指著許多女孩，至少有五個，所以我們叫他華信達拉斐爾。

　　這是我的同桌。我的同桌有明亮的大眼睛、大鼻子、大耳朵和大鼻子。他的名字叫李吉均，他喜歡留著平頭。在班上，他被稱為班上最胖的。人們常說胖子在注射時看不到血管。他不是看不見血管，而是根本看不見它們！想想看，他有多胖。這是我的同桌，班上最胖的同桌！我的同桌是鄧亞云，他是我們班的一名紀律委員。然而，她也有自己淘氣的一面，比如和我們開玩笑、打鬧和懶惰。然而，她也有她自己嚴肅的一面，例如，在做完試卷后，她應該檢查試卷，吃飯時不要說話。

　　她的優點值得學習，但你必須盡快改變缺點。制服！我的同桌陳關帝是一個聰明的男孩。我認為他是個萬事通。每次吃飯前，他都知道今天吃什么。例如，在周四，他說他明天會吃哈密瓜，而在周五，他吃了。星期三，我說我明天要吃肉，第二天我很天真。他確切地知道我們什么時候做什么。他是個萬事通。

　　我的同桌我有一個同桌叫袁。他是一個活潑開朗的小男孩。他有一雙大而圓的眼睛和一張小嘴。只要有人惹他生氣，他就會像牛一樣沖過去打惹他生氣的人。

　　元的分數也不錯，每次考試的分數都在90分以上。我媽媽告訴我要像成績好的學生一樣學習。我也認為我應該向袁學習。

　　我的同桌不高不矮，經常梳著幾個馬尾辮。她總是穿著牛仔褲和牛仔裙。課后，她開始照小鏡子。有時她在三樓左右張望，但沒人照大鏡子。課后美女在哪里？這是我的同桌。我的同桌是一個安靜的女孩。她有長長的黑發，一雙濃密的眉毛下有一雙大眼睛，還有一張小嘴。她平時非常喜歡閱讀。下課后，她迫不及待地拿出一本童話書讀了起來。她一看到它，就進入了圖書的世界。即使當響亮的鈴聲響起時，她也沒有聽到。幸運的是，我提醒了她，否則我將不得不批評老師。

　　這是我的同桌。

同桌優秀作文14

　　他的頭發像堆亂草，像是剛喂完馬從馬房出來的一樣。他有一雙帶有長睫毛的雙眸，像一個無底洞，怎么也出不來。

　　瞧！那個是誰？

　　他的頭發像堆亂草，像是剛喂完馬從馬房出來的一樣。他有一雙帶有長睫毛的雙眸，像一個無底洞，怎么也出不來。再往下看是他的低平鼻子，又低又小。緊連著他的嘴唇發出寶石一樣的顏色，里面含有又大又白的牙齒，像是被修剪過的，可以一線掃過去，雙耳白里透紅，直豎著，常帶著一副令人發笑的面容，尤其是他的笑容。誰在談論他，他就張開嘴，把眼睛瞇著沖她一笑，把她迷了個“神魂顛倒”。

　　雖然我的同桌叫張安，但他一點也不安分。

　　上課的他“叮鈴鈴上課了…”開始上課了，他在一旁冷不丁的坐著，全身的腦神經與細胞跟老師所說的一唱一和，但古怪的來了。

　　當老師上到一半的時候，不知為啥，他轉過頭來問我一句：“今天是多少號？”我不想理睬他，便當做若無其事。但沒有想到麻煩只是一個開頭。他又問了一句：“這個題怎么做？告訴我怎么做。”我忍不住了，懷著憤怒的語氣便回了一句：“我不說。”他轉回去了。過了兩三分鐘，時間像是重復了一樣，他又問道：“看張佳歡，她在打瞌睡，雙手扶著，看一看，看一下。”我感到厭惡極了：“你這人煩不煩啊？接二連三地說了這么多。”

　　下課的他“叮鈴鈴下課了……”

　　終于下課了，終于得到放松了，終于可以擺脫他了。太好了，教室了頓時沸騰起來了。終于下課了，但老師仍在繼續說她的“佛經”，聽又聽不懂。這可把張安惹急了，他真有些猴急了，四處瞧一瞧，手腳動一動，書本翻一翻，筆紙放一放。度過了“艱辛”的幾分鐘，都把他急得咬牙切齒了。老師終于說下課了，全體學生起立送老師離開，我們解散了，像是軟了骨頭一樣唉聲嘆氣，但他就與眾不同：把身體立了起來，挺直腰桿，昂首挺胸邁出大步，對男同學說：“去玩啰。”用力揮動雙手，提起雙腿，用輕捷的步伐跑動著，像飛一般地沖出教室。

　　這個就是張安，一點也不安分的張安。

同桌優秀作文15

　　她，個子高高，沒有什么引人注目[注:注目：注視。吸引人們注意。]的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌――李艷。

　　這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

　　第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻[注:形容心里煩躁、焦急，坐立不安的樣子。]，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎么辦？

　　早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什么，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎么啦？”說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：“沒什么，語文書丟了！”“沒什么？”對方現出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳[注:做事粗心，不細致。]的。”什么，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什……什么，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐[注:想說，但又不痛痛快快地說。形容說話有顧慮。]

　　地擠出幾個字。”“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦？”“那就合看。”于是我倆便認真地開始早讀。

　　上完最后一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。

　　第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。

　　中午時，我發現她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神[注:會：集中。原指君臣協力，集思廣益。后形容精神高度集中。]地抄起來。我有點不過意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

　　“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。