我的同桌的作文

時間：2021-10-08 18:03:24 同桌我要投稿

我的同桌的作文【推薦】

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我的同桌的作文，歡迎閱讀與收藏。

我的同桌的作文【推薦】

我的同桌的作文1

　　我的同桌是一位可愛的女孩，她有時很兇，有時和顏悅色。

　　就在第一次見面的時候，老師讓她坐在我的旁邊，她就走到我旁邊的位置坐下。下課的時候，她對我說:“你好！”我回答道:“你好！”

　　在后來的一段時間，我了解了她，她很友好，善良。有一次我們在回家的路上看到一條小狗無力的趴在地上，我們眼睛一亮，發現小狗受傷了。她就急忙跑過去，抱起小狗，匆匆忙忙的跑回了家。到家，她輕輕地把小狗放在沙發上，就跑去拿醫療包，給小狗包扎上，后來他怕小狗又受傷，就把它收養了。他是不是很善良？這只是一小部分。

　　有一次，體育課上我摔倒了。他看到我摔倒了就跑到我的身邊。流血了，他急忙跑去找老師，老師讓我們先回教室，回到教室，他把他書包里的紙拿出來說:“先包上”我說:“好，你下去上體育課吧，你最喜歡的課就是體育課。”她說:“不，我跟老師說了。”我說:“對不起，讓你因為我不能上你心愛的課。”她說:“沒事啦！”我看著她，她望著窗外，看著嬉皮笑臉的同學。我覺得我對不起她。

　　她有時還兇，有次，我在下課時沒有經過她的允許，私自動了她的文具盒，她看見了，走過來大聲對我說:“你怎么能隨便動別人東西呢?”我被她嚇到了，小聲地說:“對...對不起”她看我被他嚇到了，就立馬和顏悅色地對我說:“對不起，嚇到你了。但是，你隨意動別人東西是不對的，我們同學之間，你有什么困難我都會幫你，你要跟我說一下，好嗎？”我說:“好”。

　　這就是我的同桌，我做錯事教育我，關心我的那個同桌。謝謝你！同桌！

我的同桌的作文2

　　她，是一位活潑開朗的女生。她的身材苗條，她還有著一頭烏黑的頭發，和長長的眼睫毛，在濃密的睫毛下，鑲嵌著一雙明亮的，寶石般的大眼睛忽閃忽閃的，十分惹人喜愛。沒錯，她就是我最好的朋友——安潔。

　　安潔既是我的最好的朋友，又是我的同桌，那我們之間理所當然會發生很多難忘的事情。令我印象最深的還是那次突如其來的測試，那一次：老師的課剛剛上到一半，就從辦公室里抱出了一大打的試卷，并說：“今天我只上半堂課，我這半堂課講的內容全部都是試卷里面的，我就測測看這半堂課到底有沒有人認真聽。我只給半堂課的時間寫，時間到寫不完的同學到我辦公室去一趟。”說完就把試卷傳下來。一得到試卷，全班同學幾乎都是奮筆疾書，所有的同學都在寫試卷，我和安潔也不例外，都在抓緊時間寫試卷。時間飛逝，一轉眼時間就過去了大半，我的試卷也寫得差不多了，眼看就要寫完了，就在這關鍵的時刻，我的鋼筆突然間沒了墨水，今天不知道有測試，所以墨水和備用的筆全部都放在家里。正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，看到我十分焦急的安潔小聲問我：“你怎么了？有什么事嗎？需要我的幫忙嗎？”我困窘地笑了笑，不好意思地說：“我鋼筆的墨水……”沒等我說完話，她就翻了翻書包，二話不說的拿出了她自己都舍不得用的鋼筆遞給了我，我急忙推了推她的手，說：“不行，不行，這不是你最喜歡的鋼筆嗎？看你平常都十分愛惜這支鋼筆，這可是你的寶貝啊！至于我，就這樣吧。”“沒關系的啦，我現在用不著，就借給你用用吧！”“不行，不行，你還是留著吧！”“拿著吧，我是你的好朋友，好朋友就應該要互相幫助。如果我這次不借給你，你是不是下次也不打算幫我了？”她玩笑地說。“當然不是啦，不論你遇到什么困難我都會幫你的。”我堅定地說。“那就快拿著吧，時間不多了。”

　　她回答。我接過筆，如獲至寶的打開筆蓋，流利地在卷子上寫著字。我是多么感謝她。

　　看，這就是我最、最、最要好的朋友——安潔。

我的同桌的作文3

　　我換過不少同桌，但唯有這個同桌——最“平凡”。真不知道老師是怎么安排座位的，同桌的前后全是他的死黨，我可真是倒霉啊！

　　和這個同桌坐，天天斗嘴，吵來吵去。這個同桌也真是的，連上課也管不住自己的嘴，當他在上課講話時，我發現老師幾次瞄了他幾眼，卻沒點他名。我只好暗示他——用腳狠狠踩他一下，叫他別說話，老師看到了。他才坐好來，閉上了他的嘴。

　　我們班的男生有一個什么五人組，我同桌就是那組合里其中的一員。當他們介紹這五人組的時候，附加了一句：“全都是帥哥。”時，我差點暈過去。“帥哥”，這也太自戀了吧。

　　當同桌惹毛我時，我就不得不“大顯身手”了。我的“掐指神功”。掐的同桌是嗷嗷叫，誰叫你們要惹我，本姑奶奶是不好惹的。真不知道是招到同桌了還是惹到同桌了，居然敢用放了一學期的水來“滋”我臉，真是吃了熊心豹子膽。“欺負”別人也要有個量嘛，太過分了吧！眼看著一座火山就要爆發，同桌見大事不妙，趕緊逃之夭夭。可最終他還是以失敗告終——還是被我逮著了。發泄了一段過后，“玩”兒夠了。我不禁小聲的從嘴邊灑下一句話：“不和你們一般見識！哼！”

　　說實在的，我挺佩服我同桌。舍不得用修正貼，居然從草稿紙上撕下一塊空白的紙頁，用這紙放在作業本需要改錯的地方，在用修正貼貼住邊，以防掉下來。我疑惑的問他：“你在干什么？干嘛拿紙來當修正貼啊？”他漫不經心的回答：“節省我的修正貼啊！”我又說：“你這拿來貼住邊的修正貼直接用不就好了嗎？”他居然這樣回答：“不，這會多用了我的修正貼！”。聽到他著回答，真是吃我一驚也！這也太節省了吧！等他眼看到自己的修正貼快沒了，又去借別人的，真是服掉他了！

　　既然是同桌，又是冤家，肯定少不了“打打殺殺”。應該這么說，我們班的所有同桌，幾乎都是冤家。很久以前或許是男生欺負女生，而現在，事情大有轉變……

我的同桌的作文4

　　“陸俊?，你跟黃靜怡坐；李恩泰，你和……”。

　　“什么？！”一想到我們班的“百變魔女”黃靜怡，我不禁打了個冷戰。我，和，她，坐？這是真的么？這是真的，她真的是我這學期的同桌！

　　說到底呢，我倆還是有點淵源的：她個子和我差不多高，一張白白的，粉嫩嫩的臉，給人的第一印象是恬靜可愛，所以，她也是我在學校的第一個朋友。

　　但是，大部分人都被表面現象迷惑了，她可是我們班數得著的“暴力女”。正所謂：打是親，罵是愛，她總是能把這句話的內涵發揮到極致：對班里的男生“又親又愛”。一會兒抓住杜欣遠表示一下“親”；一會兒揪著包錚楠顯示一下“愛”……是個“花心大蘿卜”。這不，她剛剛被杜欣遠拍了一下肩，二話不說，站起來，狠狠地“親了親”杜欣遠。Oh，杜欣遠呀，你惹誰不行，光惹她，自求多福吧，別被“親”成殘廢喲！

　　身為她的同桌，也沒能幸免于難。我已經快被她“拆”散架了：一會兒“三八線”，一會兒搶鋼筆，不開心還順手揍幾下……結算我是無敵鐵金剛，也經不住這么折騰的，這還有天理么？

　　也不總是暴風驟雨。偶爾，當碰到難題時，我倆就成了同一戰壕里的戰友，會乘著下課的時候，背著“首長”互通信息，關系那是一個鐵呀！

　　同桌還有一個特點：非常喜愛吃糖！每次只要發現誰帶糖了，她總是跑過去，想辦法弄到手。一開始，是撒嬌；如果沒用，就用祭出無辜的眼神；再不奏效，就上手了……反正，不管怎樣，都要把糖弄到手。只要有糖，她的世界就美滿了，甜蜜了。有一次，她跟“糖太宗”李恩泰僵持了四節課，終于把棒棒糖搞到手了。李恩泰呢？已經被弄得精神錯亂了。

　　有一個可愛的、暴力的、愛吃糖的“百變”同桌，是福，還是禍呢？

我的同桌的作文5

　　從小學到現在，不知換了多少同桌，但她卻使我改變了。

　　她是我上小學時的同桌，長著一雙不大的眼睛，頭發短短的有些發黃，兩片嘴唇薄薄的，面頰上有幾顆雀斑。總之，她相貌平平。

　　一天下課，我看見她正在做作業，便走過去，故意捅了一下她的手臂。本來，我只是想和她開個玩笑，讓她把字寫錯而已，沒想到她的鋼筆在紙上一戳，隨即在她的手指上留下了一道長長的傷痕，血一點一點地溢出來。這下我可不知所措了，好半天才語無倫次地吐出了幾個字：“對……不起……”她眼里含著淚水，抽泣著說：“沒關系，下次注意一點就行了。”我注意到了她的目光。那是怎樣一種目光啊，飽含著真摯、信任和一絲淡淡的哀愁，這目光令我終生難忘。

　　又是一個課間，她找到我，支支吾吾地說想借我的鋼筆用一用。當時，我正同別人玩得起勁兒，不想去拿，便隨口說：“沒帶，忘在家里了。”聽了這話，她失望地走開了。

　　下午，老師說要進行單元測試，我發現我的鋼筆竟不翼而飛了，怎么辦？難道是上天對我的懲罰嗎？我想向她借，但又不好意思開口。

　　正當我急得不知所措的時候，一枝筆從天而降。抬頭一看，是她遞過來的。我紅著臉問：“筆給了我，那你用什么呢？”她笑著說：“沒事，我還有圓珠筆呢。我剛才還以為傾斜角上午是在騙我呢，真對不起，我錯怪你了。”聽了這話，我的臉一陣發熱。握著這枝筆，我似乎覺得它有千斤重。

　　從這件事后，我漸漸改變了對她的看法，我發現她有許多優點，她對每一個人都是熱情真誠的。她使我改變了許多，變得樂于助人。

我的同桌的作文6

　　我的名叫王鵬飛，因全身似被黑炭抹過一般，又名“非洲難民”。真是“不是不聚頭”，不開眼，偏偏讓我攤上這么一個同桌，他們缺點足足可裝滿一簍筐。

　　十足“吝嗇鬼”

　　說到他吝嗇，嘖嘖，全都找不出第二個。就說上一次啊，語文考卷發下來，忽然筆不見了，我向王鵬飛不恥下“求”，世界上的所有好話都用上了，就差沒給他跪下了，可他無動于衷，把頭一扭，一口回絕。我隨口說了句：“非洲難民”，“我讓你吃不了兜著走，并把牙齒咬得咯咯響，”“哼，鐵公雞一毛不拔。”

　　惡作劇大俠

　　他的惡作劇神出鬼沒，簡直是來無影去無蹤。課間時，我的鉛筆盒和課本不翼而飛，害得我“滿山遍野”地我，可都是徒勞無功。王鵬飛在一旁“吃吃”地笑，我豁然開朗，王鵬飛是我在重大嫌疑對象。“交出課本和鉛筆盒”我大喊著。可他卻擺擺手、搖搖頭，“鬼才知道你的東西到哪兒去，不過我可以幫你實現愿望。”等到上課了以后。他拍拍課本，嘴里念念有詞。哼，在弄什么鬼把戲。只見他一頭埋進我的課桌，從里面取出了我的課本和我鉛筆盒。嘿，神了，果然絲毫不差。

　　抱怨大王

　　王鵬飛非常喜歡抱怨。“噢——！真多。”“哎，又要考試了。”“喲！怎么還不放學啊。”天天抱怨下來，我耳朵都快長出老繭了。有一次，我對他說：“老王，你怎么這么喜歡抱怨啊。你不抱怨又沒人當你啞巴。”“唉，這也沒辦法啊，世界上不順心的事兒太多了，這世界怎么有這么多煩心的事啊？”你瞧，又來了。我心里暗暗說：簡直比話西游里的唐僧還多嘴。

　　讀了以上幾點，你一定對我的同桌有更深的了解吧，可是他有進挺哥們兒的，總是路見不平，拔刀相助。好了，不多說了，拜拜！

我的同桌的作文7

　　昨天下午，老師給我們調換了座位，迎來了我的新同桌--蘇子航，就是照片上這位炫耀獎品的帥哥兒，當時坐在他后桌戴眼鏡的就是我。

　　他中等個子，穿著一雙增高鞋，據透露，那雙鞋增高五厘米，五這個數字和他十分有緣，他在我們班排名老五，還是我們班第五組的學員。

　　蘇子航是一個十分熱心的人，同學有困難，他肯定會幫助他們，就在今天上午上第三節數學課的時候，李辰澤同學來前面聽課，紅筆正好用完水了，我同桌就把他兩根之一的紅筆送給了他，而我，成為了這件事的見證者。

　　就在昨天下午吃飯的時候，我們兩個剛成為同桌，他就給我講生物書上第一課時的知識，給我講了花的類型和傳粉的過程，讓我感到十分感動。

　　他是一個成績優異的人，他作文和字都寫的特別好，有“大家”風范。他也會給我講一些其它課上的知識，告訴我在哪里找這些知識點。

　　但有時候他十分的傻，有一股憨氣。就比如今天穿的那雙鞋，那雙鞋買大了，結果他就穿了三雙襪子，墊了兩個鞋墊，他說那樣才能體現出那味兒。還有，上次他不小心噴了他媽媽的香水，他躲在廁所怎么洗也洗不干凈，他就把里頭那件T恤給脫了，只穿了個校服單衣服進了教室。他就把校服拉鏈拉到最上面，掩飾他的尷尬。放學后，只穿了這件單片的校服在夜晚回了家。要知道他沒坐汽車，騎的電動車，即使沒親眼見，我也想象出了風鼓起他的校服，瘦弱的他瑟縮著騎車回家這個畫面。

　　還有，我不知道他為什么喜歡鞋，經常把他的鞋放到腿上觀摩，人送代號“摳腳大漢”。他確實對鞋有研究，型號、產地、特別是設計和工藝，或許未來可以穿到他設計的名牌鞋子哦。可是，因為他的憨，他還被別人稱為“蘇小der”

　　這就是我的同桌，一個喜歡打球，愛幫助人，同時也是一個特別優秀的人

我的同桌的作文8

　　初二并不是可愛的，但初二的年齡卻是可愛的。十四歲，一個讓小孩們所期待，大人們所懷念的年齡。不僅僅是年齡的迷人，更突出地表現在學習生活中的角角落落里。這些不僅塑造了你的人生觀、價值觀，還為你搭建了即將走向社會的橋梁，讓你熟悉生活，熟悉社會，熟悉人生。

　　無論遇到什么人，什么事，我認為人對待這些的態度無非是喜或怒或悲或樂。

　　東，是我的同桌。說實話，她其實蠻不講理的，我每天都要被種種瑣事而煩惱，每天不是被氣得胃疼就是肝痛。但她的確挺可愛的，可愛得到了極端，充滿著朝氣，陽光燦爛，青春煥發。她還非常喜歡電視劇《心網》中的女主人公“小飛俠”，一個俠客勇者的形象卻在劇末給觀眾留下了深刻的印象。當然，她每次給我帶來的感覺也是很快樂的，就跟“小飛俠”一樣。她十分愛笑，她常說“笑是人的資本，有這資本，干嘛不笑。”她每次笑都能露出幾顆大門牙，這也是她最顯著的特征了。

　　西，從開學至今一直是我的好朋友。雖說是好朋友，但也常難免發生摩擦。前不久，我倆又發生了點兒矛盾，而且他還說了一句極為傷人的話“咱倆絕交”。或許他說話時的語氣太過于嚴肅，認真，我相信了。“絕交就絕交，沒你好像我就再沒有朋友似的”，當時自己心里確實存在著這樣一種想法。我這個人挺容易地就把表情掛在了臉上，一下午都悶悶不樂。突然，我在一瞬間突然覺得自己又何必這樣呢，畢竟是自己的好朋友，哪能他慪氣，我也跟著慪氣呢！俗話說得好“退一步，海闊天空”。于是我就向他道了歉，說自己今天確實也有一點兒激動，請他原諒。他也十分懊悔，也向我道了歉。就這樣，朋友間的一場誤會握手言和。

　　一東一西，這兩個東西為我在十四歲的壓軸戲中鋪墊了最真摯，最貴重的東西。告訴你們，在我十四歲的記憶中，永遠有個位置留給最可愛最美麗的你們。

我的同桌的作文9

　　上小學二年級的時候，我有一個同桌。她有著一頭烏黑亮麗的頭發和一張櫻桃似的嘴巴，且眉目如畫。嫣然一笑就像一朵含苞欲放的花兒，她就是我同桌------曉曉。

　　記得有一次小組活動，老師讓調查人們是先看到閃電還是先聽到雷聲的。那時候我們小組的人為此爭論不休,卻又說不出個所以然來。她就說：“人們一定是先看到閃電，再聽到雷聲的，因為眼睛是長在前面的，耳朵是長在后面的”。同時她又做了一個斗雞眼的動作，可愛極了，簡簡單單的一句話和一個動作就把我們全部逗笑了。

　　她非常善良。有一次我們一起走在回家的小路上，突然看到路邊躺著一只小狗狗。我們走近看，發現小狗狗的腿受傷了，她二話不說就把它抱回家了。她幫小狗狗包扎好傷口,還給它洗了個澡。剛開始小狗以為她是個壞人,還沖她叫呢!后來也非常配合她了。可她媽媽不讓養小狗，她的心里面非常矛盾，最后決定，把小狗裝到一個大箱子里，放到樓梯間一個不起眼的角落里，那樣就不會有人注意它,去傷害它了，也不會有人趕它走了。她天天給小狗喂飯，可是“紙包不住火”,這件事到底還是被她媽媽發現了。她費盡口舌說服了媽媽，她笑了，笑的燦爛無比。

　　她的成績非常好，不管哪一門課，成績幾乎都名列前茅。她的許多地方都需要我去學習，去努力。我要以她為榜樣時時刻刻鞭策自己，提醒自己。俗話說:“千金易得，知己難求”，人生得一知己足矣!朋友是人精神生活中一個重要的組成部分，沒有友誼的人，就像是生活在寂寞的荒野，缺乏朋友的人，最感到人間的孤獨。人們需要友誼，追求友誼，是因為真誠的友誼可以使人奮發，使人欣慰，使人快樂，使人向前，我非常珍惜我們之間的友誼。

我的同桌的作文10

　　我的同桌叫曾世杰，他長得陽光、高大、帥氣，是七班一顆閃亮的明星，我很敬佩他。

　　剛和他坐在一起時，發現他是那么的帥氣迷人，聲音又好聽，人也聰明，成績又好，我把他定為我的學習目標誓要和他共同進步。他那富含情感而又生動堅定的眼神，總與我無聲的交流著。他喜歡笑，見了誰都是這樣，不管開心時還是煩惱時，他都能笑得出來，他就像是太陽，把我心中的陰云都推走了。

　　他是班上的體育委員。體育課時，他便將他的魅力釋放了出來。體育是他的強項，他跑起步來，是那么的帥氣；一個個動作，是那么的強勁有力；他那矯健的身姿，是那么的瀟灑，總是吸引著我們的目光。他熱愛班集體，運動會時，他主動報了多個項目，還說：我一定會拿第一！。為了這個目標，每天下午他都會留下來鍛煉。有一次老師下課晚，我們勸他別去鍛煉了，他說：沒關系，練了和沒練就不一樣。運動會他雖然沒有取得很好的名次，可是他并不氣餒，他一直在努力訓練著，他說下一定會拿到更好的名次，為班級爭光。

　　曾世杰，為什么這次又是寫蝴蝶？

　　曾世杰，你的作文可不可以別寫蝴蝶了，拓寬點題材好不好？

　　曾世杰寫作文時很喜歡寫蝴蝶，老師建議他不要固定一個題材，要選材豐富些。不知道什么時候起，他就有了曾世蝶曾蝴蝶這些外號。別人這么稱呼他，他笑嘻嘻地一點也不惱。我也并不反對，因為他是蝴蝶，我就是花朵，他依偎著我，我也盡力綻放自己好點一面給他，我們相互幫助，相互關心，相互支持。

　　我倒沒見過他在學校看什么書，但是這些書上的問題他都能答得上來，我想他在背地里一定非常努力、用功。他寫的字，比我寫的好看多了，而且還很整齊。他喜歡和別人交往，很受同學歡迎，他這一點，我遠遠達不到。

　　這就是我的同桌曾世杰，我敬佩他！

我的同桌的作文11

　　提起我的同桌真帶勁，他叫張杰，做錯了事勇于做自我批評，是個好樣的。

　　一天，張杰從班里圖書角借來一本《童話故事選》，坐在位子上津津有味地看起來。我早就想借這本書了，可一直沒機會，這下可好了，送上門來的書，豈有不借之理。于是，我對張杰說：“張杰，借《童話故事選》給我看看行嗎？”“行，我看完就給你！”

　　“那要等多久呀，你先讓我看看嘛！我比你看得快。”說完，我不管三七二十一，順手就把書搶過來。

　　“不行，你把書還給我！”說完，他又把書奪了回去，我不由分說把書又搶了過來，就這樣，我倆像拉鋸似的把這書搶來搶去。只聽“嘶——”的一聲，書的封面被撕破了。我呆了，手不由自主地放開了，張杰也一愣，“啪”的確一聲，書掉到了地下。我正要走開，只見張杰一邊彎腰拾起了書，一邊自言自語地說：“要是早把書借給你看，也就不會把封面撕破了。”

　　放學了，我看見張杰把破書帶回家，就悄悄地跟在他后面，看他怎么辦。一到家，張杰立刻找出膠水，剪刀和紙。他先用紙在封面上比劃著，然后麻利地剪好了紙，接著小心翼翼地把紙片貼在書皮的確反面……看到這些，我慚愧極了。

　　第二天早上，張杰把糊好封面的書遞給我，說：“昨天我不該和你搶書，這書的封面我已經糊好了，先給你看吧！”我激動地接過書，用手撫摸著書的封面說：“還是你看吧，昨天是我不對，書是你借來的，理應由你先看！”“不，你先看！”我雙手捧著書，眼睛濕潤了。“多好的同桌。”我心里默念著，“一定要向張杰學習，嚴格要求自己，勇于自我批評，這才是同學之間的真誠友愛！”

　　在一次班會上，我給全班同學講了這件事，班主任老師給張杰載上了一朵小紅花，教室里立刻爆發出一陣熱烈的掌聲。大家放聲高唱：“小紅花，光榮花，我們大家都愛它……”

我的同桌的作文12

　　一個學期過去了，又一個學期又來了。回學校看到同桌，想轉身離開。他只是無法忍受。

　　記得是在數學課上，老師給我們出了題目。老師講到某個問題的時候，突然我同桌好像瘋了一樣，合上鉛筆盒，用手使勁拍腦袋，然后發出一種奇怪的聲音，讓教室里躁動不安。這個聲音很快就傳到了教室里每個人的耳朵里，班上的人立刻開始說話。不知道的人以為我欺負她了，讓我很尷尬。老師走到他面前，問他發生了什么事。他撅著嘴說：“我對這個問題的回答和你說的.不一樣。不明白為什么是錯的。”

　　“不懂就問，下課來找我。”老師說。

　　“啊，連這點小事都會鬧得驚天動地。我的天，更大的事情會很可怕。”我說。

　　你覺得這是不能忍受的嗎？接下來還有更精彩的。

　　我同桌在學校吃午飯。

　　這件事發生在我在學校午休的時候。那天，我們吃了一頓飽飯，去了午休室。我們都在睡覺的時候，同桌瘋了，哭了，把整棟樓都吵醒了。午休時，老師走過來問：“發生了什么，是不是有人欺負你。”

　　他回答說：“我沒有被子和枕頭。“

　　枕頭和被子就在那邊。如果沒有，就走過去拿。為什么哭？哭的時候枕頭被子會飛過來。

　　這個同桌并沒有每天給我平靜的生活。

　　最讓我印象深刻的是，他把早餐剩下的雞蛋留在了桌子上。一個星期過去了，雞蛋開始發臭。慢慢的，氣味開始擴散，讓我上課捂鼻子。又過了一天，蟲子開始從課桌里爬出來，被發現了。然后我們開始摸索蟲子是從哪里爬出來的，看有什么蟲子爬出來。

　　結果我很難接受它從同桌桌子上爬出來的事實。

　　別人來了，我們就叫他趕緊收拾桌子。他打開辦公桌的飯盒，我們也發現他的飯盒吃了油乎乎的東西也沒洗干凈。慢慢的臭雞蛋被發現了，雞蛋腐爛了，只剩下蛋殼。

　　嗯，這件事之后，我對他更無語了。

　　我可以和他做同桌。我上輩子肯定是欠他的。

我的同桌的作文13

　　我的同桌陳嘉欣是個酷愛讀書的女孩，她非常活潑，每當遇見她，誰都會咯咯得笑起來。

　　陳嘉欣有一頭厚厚的頭發，襯著黑黑的臉頰，配上一副藍色的眼鏡，再一笑，便露出一排有白有黑的牙齒，俏皮極了。陳嘉欣是我的“笑星”，和她在一起，煩惱都會拋到九霄云外。記得有一次，我犯了錯，被老師批評了一頓，傷心到了極點，趴在桌子上哭了起來，這時，陳嘉欣對我說：“別像小孩子一樣了，長這么大了，還哭。”我哭得更厲害了，有點生氣地說：“你走開，別煩我！”可是陳嘉欣并沒有走開，她反而幽默得說：“難道我就這樣一走了之嗎？難道我就這樣拋棄我的朋友嗎？算了，我出一道題，你答對了我就走，好不？”我想：答就答，她出的題我怎么不會呢？我便說：“快點出。”陳嘉欣不慌不忙地說：“鄭成功的母親是誰？”我絞盡腦汁，怎么也想不出來，便無奈地說：“我不知道。”“失敗！失敗是成功之母！”我撲哧一聲笑了。

　　陳嘉欣不僅能惹人笑，還能讓同學的仇恨化解呢。有一次，我和同學彭馨菁到陳嘉欣家里玩，我一不小心摔壞了彭馨菁隨身帶的鋼筆，彭馨菁非常生氣地說：“你干嘛摔我的鋼筆，這是我的生日禮物！”我反駁到：“我只是不小心的，你干嘛發那么大的火？”彭馨菁狠狠地瞟了我一眼，而我的氣還在心頭上，這時，陳嘉欣對我們說：“你們不要吵了，我拉一首小提琴曲，讓你們猜出其中的含義吧。”話音剛落一陣陣美妙的提琴聲徐徐入耳，伏起伏落，讓人時而悲傷時而興奮。提琴曲雖然彈完了，可是我們都猜不出其中的含義。陳嘉欣不慌不忙地說：“這首曲子講了兩個好朋友一起玩時發生了矛盾，當危險來臨之際，她們為了自己的利益拋棄了自己的朋友，而導致雙雙死亡。這首曲子告訴了我們不應該為了一件小事失去一個朋友。”“哦，我明白了，對不起。”彭馨菁對我說，“不對，應該是我向你說對不起，我摔壞了你的鋼筆。”……

　　我的同桌陳嘉欣是一個樂觀活潑的人，她能讓壞事化整為零。

我的同桌的作文14

　　我的同桌，他有一張圓圓的小臉蛋，一對透亮靈活的眼睛下，配著一個高高的鼻子，顯出了他的英俊可愛。更讓我佩服的是他有一雙靈巧的手。就拿畫畫來說吧，他平時的成績一般，我跟他坐一起時，還以為他畫畫不好，可有一次圖畫課，我一下子感到他像小畫家一樣，令我刮目相看，驚嘆不已。

　　那是我們學習美術內容第七課“燈光耀彩”時，記得老師還沒講完，他就琢磨著去做了，做得還比別人像。在做的過程中，他還自言自語地輕聲說：“先把一段鋼絲做成一個圓圈，再把二個鋼絲給固定住，怎么固定呢？他先用剪刀把鋼絲剪成八段，把其中的四段固定在四角，還有四個固定在二根鋼絲中間”。于是，他試著動了一下，看燈籠會不會倒了。“啊，還是有點偏！”他好像在不解的說，用什么辦法才能固定住呢？一分鐘過去了，三分鐘過去了......終于，他想出了個辦法：我只要在二個圓圈中間再放一個圓圈就不會搖了。剛好老師說：“開始做吧，這樣好了，四個人小組做一個燈籠。”我們四個人小組剛聚在一起，我同桌就說：“我已經做好了框，我們只要做外形就可以了。”“你什么時候做好的？”我們三個人驚訝地問，“上課時呀。”接著，我們做好了交給了老師，老師說：“做得好。”并舉起燈籠給大家看，讓大家學得做，我們四人小組開心極了！

　　他的學習成績一般，每次考試差不多90分左右，比如有一次我得了97分，他89分。于是，他走到我面前來，我以為他是了找我畫畫，可沒想到他居然找我問題目。因而我就把題目的答案給他，他卻說：“不能只看答案，以后遇到同樣的問題又不會做了。”我驚呆了，以前他喜歡看答案，可現在他卻不愿意看答案，而喜歡聽怎么做的道理，這是多大的進步啊！

　　這就是我的同桌，一個愛動手又才，聰明，學習上虛心上進的錢志浩同學。

我的同桌的作文15

　　每個學生都有同桌，有的淘氣好動的，有認真學習的，還有助人為樂的……說到同桌，我覺得我和我的同桌還真是有緣。從一年級到六年級我都一直和他坐，經過了這么多次排位，我們都還是坐在了一起。而我呢，也看到了他每一次的改變和成長。

　　一年級時，他是一個什么事都不懂的小屁孩，每次惡作劇都會找我和他一起做，如果我不愿意，他就會硬著頭皮要我做。

　　記得有一次，他在操場上找了一些沙子，把這些東西放在了前面一個同學的課桌里。當那個同學發現后，頓時大哭起來。老師知道后就問其他同學是誰做的，可沒一個人知道。我想同桌一定心中暗暗自喜吧。我知道是他做的，可一說出來，我不就成了共犯？真是有口難言啊！但像這樣的事情一年級時也發生過很多，大多都是同桌做的，可老師從沒發現過。

　　一到四年級是個淘氣鬼，可到了四年級，他也懂事了很多，而且學習成績在全班可是屬一屬二的尖子生啊！這幾年他變化得可真多，從搗蛋鬼到三好學生可不簡單啊！和他坐了這么久我也明白他內心是善良的。

　　有一次，我遇到了一個難題，剛想要問他，可又想了想：尖子生怎么會看得起，告訴我這中等生呢？算了，還是自己想吧。過了一會兒他輕松地解開了難題，向我望去。對我說：“這題可不是這樣寫的，要這樣才能解出來……”他頭頭是道地說了起來，直到我明白。我問他為什么幫我，他說：“助人為樂為快樂之本嗎！”我想起他的淘氣去哪兒了，現在還助人為樂，他改變得好多啊！

　　現在我仔細想了想，一個人的成長就是這么簡單，只要正確的面對生活可以把壞人變成好人，不過這也要充足的時間。有人說時間可以沖去人的缺點也可以增加人的缺點，要看人是怎么面對時間。看著同學每次的你讓我明白了那句話的意義。

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