同桌作文400字

時間：2021-10-04 16:16:17 同桌我要投稿

【推薦】同桌作文400字八篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的同桌作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】同桌作文400字八篇

同桌作文400字篇1

　　我的同桌是一個名叫邱曦的男孩子，他是一個超自信，品學兼優的好學生。老師每提到他，就會流露出一絲微笑。每次考試，他都能考高分。我們都非常佩服他。

　　記得上一次期中考試的時候，我們迫不及待地等著老師發試卷，自認為考得好的都做起了白日夢。我覺得自己應該考得不錯，得意地向四周望了望，心里飄飄然的。可邱曦卻不慌不忙的說："如果考得好的話就繼續努力，考得不好就得找原因。""哦噢"有些同學怪叫起來。這時，鈴聲響了，同學們興高采烈的坐在座位上。有的在竊竊私語，好象在猜測自己的分數。惟有邱曦坐在那里，等著老師報分數。這時，龍老師突然開始一個個地報著分數。"邱曦！99分"龍老師報出了一個高分。我們不由自主的把贊賞的目光投向邱曦，邱曦的臉紅紅的，不好意思的撓了撓頭，卻說："我覺得自己考得還不是很好，我還要繼續努力。"沒想到，一向成績好的我，竟然倒在邱曦的高分下。我的心里感到十分慚愧。

　　邱曦他不僅品學兼優，他還是一個超自信不氣餒的好同學，即使他不是一個班干部，他的指令，我們也會遵守。三年二期時。令人激動的班干部競選又來到了。聽邱曦說，他想當班長。哈哈！沒想到，一向以人氣最高而自居的我，又增加了一個強勁的對手了。大家都在期待那一天，都在期待著那砙躍。

同桌作文400字篇2

　　每個人都有同桌，已上到五年級的我前前后后有數任同桌，和同桌的相處經歷值得一談。

　　＂可愛受氣包＂——曾則豪。這個同桌我很滿意，他又瘦又矮，經常是我的＂小沙包＂。我欺負他，他竟然沒意見，不光這樣，他還長得很可愛，就象布娃娃，我很喜歡他。

　　＂陰險的狐貍＂——李希明。他剛開始做我的同桌時是個很老實的＂羊＂，低著頭，不說話，沒想到他是披著羊皮的＂狐貍＂，變著法的整我。他趁我不在時把別人的書藏在我的柜子里，害的我被別人誤會。此仇不報非君子也！哎，沒辦法，他就是這樣。

　　＂木瓜＂——廬俊。與他同桌是莫大的悲哀，他愛折紙，桌子里全是紙屑，還得被罰值日。他上課不聽講，一個手工機器人都能玩上兩三節課，而且時不時地讓我和他一塊玩，拜托，我還要上課！

　　＂天下無敵，調皮王＂楊述安。我原以為送走＂木瓜＂就會有清閑日子過，沒想到讓我攤上了最不好搞定的＂調皮王＂楊述安。一上課他就不安分了，左搖右晃，一節課坐姿都要換六七種，下課對他來說真是個很好的解脫。好在他很聰明，一次智力大賽上他為我們贏得了至高無上的榮譽。

　　其他的同桌我就不一一介紹了，總之，我的同桌各式各樣、無奇不有，讓人苦在其中、樂在其中、笑在其中。

同桌作文400字篇3

　　我有一個同桌冤家，她既是我的冤家，又是我的好朋友。下面，我就來介紹一下她吧！

　　可愛的她

　　我的同桌冤家是陳淑雯，我一直叫她雯雯。她可愛極了：留著長長的卷發，不大不小的眼睛閃亮亮的，就像一雙會發光的黑寶石！她還有一張櫻桃般的小嘴，有時，她還會賣萌哩！

　　吵架的我們

　　我和雯雯總是吵吵鬧鬧，別人讓我們別吵，我們反而吵得更厲害。記得有一次體育課上，老師給了我們一個球，老師剛放在地上，我們就開始“搶”了起來！別人看見叫我們別搶了，但我們誰也不放手。這時，老師看見了，把我們的球拿走不讓我們玩了。你瞧瞧！我和雯雯的關系就是這樣，陰晴不定，變幻莫測。

　　助人為樂的她

　　我和雯雯雖然吵個不停，但雯雯也有助人為樂的時侯。記得有一次的美術課上，我忘帶蠟筆了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。雯雯借給我了一盒蠟筆，我問：“那你怎么辦？”她說：“我有兩盒蠟筆。”我連聲說謝謝。

　　我的同桌冤家就是這樣，希望我能和她成為永遠的好朋友。

同桌作文400字篇4

　　初中時期，能遇到一個好同桌，是很幸運的事。可我的同桌……

　　我的同桌有一雙高度散光的眼睛，每次摘下眼鏡，世界便成了二維碼。眉毛微微上翹，并且眉宇之間透露出一股“猥瑣”的氣息。由于他身體削瘦，又性于，所以我們親切的稱他為“魚雷”。

　　大概是物以稀為貴吧，我的同桌可以算是一朵奇葩，“博覽群書”卻可以名列前茅。雖然覺得不可思議，但“答案總比問題多。”不過跟他待了半個學期，我發現他的成績真的不是撿來的。每次發布作業，他總是奮筆疾書，基本不受打擾，也不希望別人打擾他。到下午最后一節課是，他的作業已。

　　“魚雷”的數學能力極強，數學作業寫的井井有條，偶爾會錯幾道，但也改得極快，數學老師對他有些無奈，是該訓還是不該訓。說到底，“魚雷”的“猥瑣”氣息從未消散過，

　　同桌上課時，偶爾會犯二，然后被老師點名起來回答問題，答上來時還好說，答不上來時，則一臉尷尬的站在那里，等待一場暴風雨似得洗禮。

　　記的一次歷史課，老師讓拿出學案做題，同桌便開啟了唐僧碎碎念模式，一直說個不停，老師一但走到這附近，總會聽到一些小躁動，于是老師便將同位叫了起來，沒過一會就讓他坐下了，但是眼神卻一直聚焦在這里，時不時的有意無意的瞟向我，看的我渾身不自在。到了下課，我終于解放了，看向他，他則一臉無辜的看著我。

　　唉，怎么說呢?我對這個同桌真的無話可說。

同桌作文400字篇5

　　昨天開學了，我又升入了新的年級，有了新的老師，還有新的同學，我感到一切都是新的。

　　老師安排好我的座位，我感到很失望。別的同學都有自己的同桌，可我卻沒有。過了一天的獨桌生活后，我感到很孤獨，沒有意思。可是從今天開始，我就再也不用做獨桌了。我們班來了一位新同學，老師安排他坐我旁邊。

　　他是個男生，身高和我差不多。不太胖，一雙有神的眼睛，一看就很聰明。他說話方言很重，我常常一句也聽不懂。

　　我的新同桌非常“幽默”。老師讓他做自我介紹的時候，他大聲地說到：“大家好，我姓翟……”我們都把他的姓聽成了“宰”，同學們不由得吃吃偷笑起來，其實我也忍不住笑了，可他卻一副無所謂的樣子。后來，老師讓他把名字寫在黑板上時，我們才知道他姓“翟”。

　　我的新同桌還很“老實”。每當下課時，我們在一起玩耍，他都是靜靜地坐在那里。每次我問他為什么不去玩，他都不回答。我多次詢問他，他終于說話了：“我是從東北來的，這里的同學我一個也不認識，所以……”我終于明白了，因為他對我們不熟悉，所以總是自己坐在那里。我開始跟他說話，跟他交朋友。現在，下課后他也能跟我們一起玩了。

　　這就是我的新同桌——一個東北男孩。我要感謝他，因為他的出現，我從此不再孤單。

同桌作文400字篇6

　　我的同桌是一個優秀的小女孩，她的名字是高子墨。她長的胖胖的，個子不太高，但是看上去非常有趣。

　　她寫的子非常漂亮，經常收到老師的表揚。有一次，四二班的語文老師，要拿幾本我們班的作業給他們班的同學看，挑到了高子墨的作業，我們班的語文老師表揚了她的子體好。她的學習也非常優秀，每次考試總是名列前茅，就在去年她還得了三好學生呢。

　　她上課總是聚精會神的聽老師講課，積極發言不做小動作，從不搗亂課堂秩序，不和前后左右的同學說話和不傳小紙條。

　　她報的'課外班好幾個，有英語、數學、舞蹈、美術、作文、游泳、音樂、各科班都學的非常扎實。特別是音樂和美術學的最好。比如；音樂，當她唱起歌來聲音優美動聽，清脆響亮，句句入耳。更別說是美術了，她畫的畫栩栩如生、惟妙惟肖、生龍活虎、活靈活現。手工也是非同一比的，有一次，她捏的橡皮泥花盆，捏的栩栩如生、非常逼真、看上去就跟買的一樣非常好看。

　　這就是一個非常優秀的同桌。

同桌作文400字篇7

　　不知道是不是意見不合，我與同桌之間總會發生一些戰爭。

　　還記得那是周五的一堂外教課，外教老師正在找人舉手發言。我猛地舉起了手，“嘩啦”一聲打亂了我的思路。咦?同桌的鉛筆盒怎么掉在地上了?我低頭便去撿鉛筆盒，撿完后，我把筆裝了起來，只見同桌兩眼瞪得像個鈴鐺似的看著我。我問：“怎么了?”“你瞅瞅你剛才都干了什么?鉛筆盒都被你碰掉了，字也被你弄得面目全非，你說我招你惹你了，你要這樣對我，嗯?”我僥幸地笑了笑，同桌的嗓門更高了：“你還笑還笑，怎么，還想干呀?”我心想道：“還是別說話為妙，畢竟現在她正在氣頭上，要是把她整‘火’了，可完蛋了!”我只好低頭寫東西，她更火了，拍了我一下，疼死了。我心想：“老虎不發威，你當我是病貓呀。”于是，我一拳捅了她的肚子，她又連連往我腦門上打了好幾下，我疼得受不了了，又怕被批評，只好忍氣吞聲地坐在那里。而我同桌打我的全過程也沒有逃過老師那銳利的眼睛。結果，同桌被批評了，原因是她打我的頭。

　　我想，如果我當時不捅我的同桌，結果會怎樣?會像什么事也沒發生一樣，還是同桌仍然被批評?但是如果這樣批評她也好，我問心無愧呀。現在看到同桌被老師批評的樣子，我的心中真的很難受，因為這一切都是因我而起。

　　我真后悔啊!

同桌作文400字篇8

　　我的同桌，她是一個大眼睛，小嘴巴，高高的鼻梁，鼻梁上架著一個大大的眼鏡，她的眉毛彎彎的像月牙。

　　她學習很好，喜歡樂于助人，她特別擅長畫畫，她畫的畫，栩栩如生。她學習很好，經常幫助我學習，記得有一次……

　　記得有一次，我們期中考試過后，我考的不是太好，沒有信心把卷子和成績告訴家人。我的同桌看到之后，就過來安慰我說：“你不要傷心了，只是這一次考的不好，你平常考的很好，下次考好一點就行了，你有什么不會的題嗎？我來幫你講一下。”我擦了擦眼淚說：“真的嗎？你真的可以幫我講題嗎？”她說：“嗯嗯，真的。”我說：“那你可以幫我看看這道雞兔同籠怎么做嗎？”“當然可以。”她把卷子拿了起來，看了看像老師一樣，給我講題。

　　“你看這道題小梅數他家的雞和兔，從上面數頭有16個，從下面數腳有44個，問：雞有幾只，兔有幾只？那你可以用假設法，假設全是雞：16×2＝32（只）44-32＝12（只）12÷（4-2）＝6（只）……兔

　　16-6＝10（只）……雞答：雞有10只兔有6只。你聽懂了嗎？”我說：“嗯嗯，我聽懂了，謝謝。”“不用謝。”她笑著說道。

　　就這樣，我有一個好同桌。

　　她是一個好同桌，她經常給我講題，經常在我考試很差的時候，安慰我，我真的很感謝她，她就是我的同桌。

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