我與同桌的故事作文（精選30篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我與同桌的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我與同桌的故事作文 篇1

　　我的同桌是一個女生，名字叫王×。她有一頭長長的烏黑的頭發，一雙圓溜溜的眼睛。她很瘦，非常靈活，她也參加過運動會，雖然沒有得到過什么獎狀，但是她也為我們班出了力。她的脾氣非常古怪，當她生氣時，連碰一下也碰不得，但是只過了一小會兒，她那生氣的樣子消失了，變得又開心起來。有時她會不由自主地掃視一下，好像在看大家有什么行動。

　　有一次，我正在做數學課堂作業本，我做著做著就超越了分界線，她就叫了我一聲說：你超過分界線了，把你那手拿過去。而我因為想快點做好作業就不再去理睬她。誰知道，她竟然故意踩了我一腳，我這時便惱火了大聲罵道：過去就過去，說一聲就好了，竟然還故意踩我腳。說完后，趁她不注意我就踩了一腳過去，并表示出我是來報復你的，她也不甘心，就又給我來了一掌，正打在我的手臂上，使我狠狠地在作業本上劃了一橫本子都差一點就被劃破了。這時我也再給她添了一拳，打在她的手臂上，她也被劃一下。我便暗暗高興起來，還哈哈大笑。王×見我這一臉表情，就把我的語文書給丟了過去，我也隨手拿了一塊橡皮丟了出去。這樣我們把各自的東西撿了回來，又開始了激斗，斗得累了，就停了一會。等休息過后，我們又開始起爭執，我說一句，她說一句。

　　等我回過神來，才記起來我還有作業沒做好，而她卻在爭吵時就做好了，這時我用仇恨的眼光掃了她也眼，表示你真卑鄙，害得我沒有寫完作業。王×就情不自禁地暗笑起來，這就是一個騙局，故意讓我我寫完不了作業，讓我被老師挨罵，還好我揭穿了她。

　　我的同桌與我發生過許多小故事，你和同桌發生過什么？如果沒關系不妨說來聽聽。

　　我與同桌的故事作文 篇2

　　她，一位普普通通，但她一我的友情是多么深刻！

　　她叫胡潤瑩，我叫她胡胡。黑頭發里閃爍著棕色。紅色的眼鏡框，墨藍色的眼鏡架，長得挺苗條。

　　從一年級到四年級上學期十二月，我和她同桌之前，她是那么文靜。當我跟她做同桌時，我也覺得她學習好，但下課我要無聊死了。我一開始這么想，但我和她坐了一段時間后，我們就開始學習互助、共同玩耍。上次數學老師給我們布置了課堂作業，我做到一半時，有一道題把我愣住了。“叮叮叮”下課鈴響了，我還卡在那兒苦惱地看著那道題不動呢。胡潤瑩作為一個好學生是不會偷看別人作業的。所以，她就沒看我一眼。下課時，她看見我在那里發愣，就對我說：“你快點做啊，老師要把補充拿走了，你不會，我教你一下吧！”只聽她清晰地說出這道題的解題方式。其實，她講到一半時，我心里亂亂的麻線的思路早已排成了整齊的士兵。只不過我和她坐之前，我沒怎么聽到過她的聲音，沒想到她的聲音這么好聽，也聽得很明白。我根據她告訴我的方法很快做出了這道題，并把下面的題通暢地做完交掉了。

　　又到下午美術課了，我又納悶了，因為今天老師讓我們畫好上堂課叫我們畫的畫，可是我免了，我又沒心情畫，語數英作業都不欠了。我只好趴桌上寫回家作業，可我還是覺得好無聊。胡潤瑩那課作業畫完了，她悄悄地問我：“你很悶嗎？你喜歡畫少女嗎？”我頭上的“納悶泡”小了一點，說：“是啊，”“那我們一起畫少女吧。”聽了這句話，我頭上的“納悶泡”又小了一點，我回答她說：“你也喜歡花少女啊？”胡潤瑩點了點頭，我見胡潤瑩點了點頭，我頭上的“納悶泡”破了。于是，我就和她一起開心畫畫了。

　　同學是玩伴，也是學伴。胡胡，我的同桌，感謝你對我的關愛！

　　我與同桌的故事作文 篇3

　　六年的小學生活中，讓我印象最深的是和小毅同桌。他長得很高，很幽默，有一雙亮晶晶的眼睛，最引人注意的就是他那張隨時隨地都能張開的嘴巴，和他認識沒兩天，你一定會知道那張嘴的厲害。

　　五年級換位置時，調來調去，小毅調到了和我同桌，剛定好位置，他便坐立不定，迫不待及地把頭轉到一邊，對我開始了“進攻”。不但嘴巴在動，還手舞足蹈的。沒到一節課，我便對他有了很深的印象。他對我沒“進攻”夠，連忙把頭轉了個方向，開始對周圍夠得著的同學說了起來。終于，老師忙完后，走到小毅面前，瞪著還沒說完的小毅。全班同學都意識到了老師正火冒三丈，他看了看突然安靜下來的同學，趕緊轉過頭去，最后，他就像斗敗了的公雞，坐在座位上低下頭接受老師的“獎勵”。我以為他會消停一段時間呢!下課后，老師剛走出教室門口，他定睛一看，時機到了，就像一只自由的小鳥，激動地演講起來。因為他非常幽默，所以很多同學都愿意和他玩。

　　有一次，下課鈴剛響。他身邊就聚集了多同學，那時，我正在寫作業，但是感覺今天有點安靜，我想：他今天怎么不說了?真是太陽從西邊出來了呢。就在這異常安靜的幾分鐘后，他終于受不了安靜的折磨，突然大叫：“呀!我的筆爆血管了!”他故意把筆拿遠，許多人聽到這“新詞語”三步并兩步跑過去看，我也不例外。然后，才知道他所說的爆血管是怎么回事;他達成了自己的目的，可高興了。

　　在和他同桌的同時，時不時發生著令人可笑又可鬧的事，這就是我的同桌--小毅。

　　我與同桌的故事作文 篇4

　　在我這六年含辛茹苦的學習中，有過許許多多的知音——我的同桌，一年級周宇澤，二年級張鑫浩，三年級嚴海帆，四年級殷袆，五年級夏天澤，六年級黃良杰，這些人都是我一個班的，但每個人發生的故事都不同，最讓我難忘的同桌就是黃良杰了，我和他發生的故事也是讓人難以忘懷的。

　　壞到極點的黃良杰是我六年級的同桌，他在老師眼里是一個不折不扣的“壞學生”，不寫作業、和同學打架、罵人總是少不了黃良杰的名字，調皮搗蛋是他的家常便飯，更別說指望他能給我們班級帶來什么好的名聲了，就算奇跡發生也不會發生這樣的奇跡啊。

　　俗話說：“江山難改，本性難移啊！值得“慶幸”的是：有一樣總是沒有他——表揚，老師表揚的時候總是看不見他的名字，也不知道為什么就這樣老師把他安排成我的同桌。無惡不作的黃良杰也有自己傷心和痛苦的一面，他的父母對他是不聞不問，他在學校愛怎么樣就怎么樣，隨心所欲，無憂無慮。

　　下面就是我和他在六年級發生的故事了：記得有一次，他沒有帶筆袋，所以就什么學具都沒有帶，只好無所事事的在那里發呆，不會覺得今天和平時有什么不同的，過了一會，他又呆呆的趴下了，我頓時對他無語了。

　　當他看著專心致志的同學們都在認真的學習，他又變得無聊起來，沒事干了，覺得自己也想學習了，可他沒文具，只好四處去向同學們借了，可同學們都不愿意借他，無可奈何的他又一次垂頭喪氣的回到了自己的座位上，我看著他的樣子真的好可憐啊！

　　這樣被人看不起，人緣又這么差，真是冤家路窄啊！遇上了我這個好心人，那是你的福氣，我馬上拿出一支筆和一塊橡皮遞給他，他認真起來還挺乖的，不該發生的奇跡就被這樣普普通通的一支筆和一塊橡皮檫而發生了。

　　他不再是老師眼里的那個不寫作業、和同學打架、罵人、調皮搗蛋，無惡不作的“壞學生”了。

　　我與同桌的故事作文 篇5

　　我的同桌叫席銘，她有很多優點。不信，就聽我說說。

　　她的字寫的好看。有一次，書法比賽，她就得了個全年級第三。好家伙，我看她的字都發……就那種感覺，說不出來。

　　她的不光字寫的好，作文也寫的好，有一次，作文競賽，她得了個全級第一，寫了7張半，我想拜她為師。

　　她雖然有優點，但是也有缺點。

　　那次，上數學課，她把干吃面放進抽屜，偷吃起來。我小聲的提醒她別吃了，老師會發現的。可她還是偷吃。于是，我用那一招，讓席銘乖乖的“自首”：我用不大不小的聲音喊：“老師。”席銘一聽，慌了。馬上不偷吃了。

　　還有一次，她和蔡雨純吵了起來，我嚇他說：

　　“我要告老師。”她不但不停止，反倒說：“去，去，去，告去嘛，去！”我還真告訴老師了。開班會的時候，老師說了這件事，席銘眼睛一瞪，說：“你還真告老師了！”

　　這就是我的同桌，她有時高興，有時生氣。真是一個……

　　我與同桌的故事作文 篇6

　　我的同桌，一到單元考試，那脖子就像鴕鳥——要多長有多長。不用說，他是沖著我的試卷來的，他的眼睛一轉一轉的，趁我不注意的時候，他就把我的答案抄上了。

　　他老影響我，要不是他，我的作業能寫得那么潦草嗎?要不是他，我的學習成績能像飛機一樣直線下降嗎?

　　我和同桌，上課基本就是“游擊戰”，你一腳，我一腳，你一拳，我一拳。我打你一下，你還我兩下，各不相讓。到后來沒有辦法的情況下，我向他提了一個條件，只要是誰說一句臟話，就罰抄那一句臟話1000遍。有了這一條約定，他不但不說臟話，而且還十分安靜，可是剛過一個星期，他又開始說了，唉!真讓人頭疼。

　　我和同桌，天天發生的事情數一數就有好多件，不是雞毛蒜皮的事，就是芝麻大小的事。我們都會為這芝麻大小的事，爭吵不休。

　　有一次，他有一道題不會做來問我，我給他講，但他左耳朵進去，右耳朵又出來了。講到關鍵的地方時，他還跟我爭吵起來，他有他的意見。我想我上輩子欠他來著，真倒霉。我有一個這樣子的同桌，真不好!

　　我與同桌的故事作文 篇7

　　在六年級的學習生涯中，與我同桌過的同學有很多，其中給我印象最深的是六年級的同桌——他。

　　他，身子比我高，身體比我健壯，一頭中間凸出的頭發，贏得了一個可笑的綽號——突雞毛。他可不是“大人有大量”，“宰相肚里能撐船”的那種人。說實話，我也不是，所以，我們經常發生口角。有一次，我們在做作業，因為我不小心侵犯了他的“邊界”，他大發雷霆，毫不留情地把我趕出他的“疆土”，并且還跨越了我的“國界”，占領了我的大片“領土”。我很生氣，下令三軍全力給他來個迎頭痛擊，將他這“匪寇”逼出我的地盤。經過兩軍激烈的“戰斗”都死傷過半，最終我和對方——我的同桌達成協議，兩國和平來往數“十年”。雖然我們沒有“大人有大量”，但是，我們還是很談得來的，常常互相幫助。例如我的筆沒墨水了，他看見后，就主動把他的筆借給我，我特別感激他。當然，有時我也給他學習上的幫助。

　　哦，對了！說了半天，忘了告訴你他的名字——他就是莫××。聽了我們之間的事，你一定會笑得合不攏嘴了吧！

　　我與同桌的故事作文 篇8

　　我和同桌發生了許多事，多得像夜空中的繁星，這些事情有的是有趣的，開心的，難忘的。

　　記得有一次，我和同桌因一點小事產生了矛盾，你一言我一語的在吵，最后升級到“南拳北腿”，其實，那次是因為我一不小心就把她的文具盒弄掉了，她火冒三丈地說：“臭小子，把我文具盒撿起來。”我慢條斯理地把她的文具盒撿后，小聲地嘀咕：“不就是一個副組長嗎？”誰知道“千里耳”的呀！她聽了后用利的目光盯了我一下，說：“下課你等著。”下課了，她對我使出了“抓抓大法”，十指在我手上抓得我撕心裂肺的，上課了，我使出了我的“呆呆搖晃木”，坦白的說就是在椅子上不停地搖和嘴里發出“呆呆”的聲音，你可不要看這法術了，煩人術可是高達百分百呀！果然他被我“制服”了，只好“舉手投降”。小孩和我斗，你還嫩了點……誰知我們的小動作，全都落入老師的“法眼”，老師走到我們跟前時，我們羞愧地低下了頭。

　　我和同桌雖然有時小吵小鬧，但是在這些相處中，我們共同成長、學會了與人相處之道，學會了慢慢成長。

　　我與同桌的故事作文 篇9

　　同桌的你是英語課代表，每次英語考試都能考出優異的成績。同桌的你不但英語出色，數學、語文也同樣不含糊，特別是你的成績很穩定，每次考試都穩居全班前二十名。相比而言，我就非常慚愧了，我的成績太不穩定，有時候考得好能進前二十名，有時候又一下子滑到五十名開外。在這方面，我要向同桌的你好好學習。

　　同桌的你還是個樂于助人的人，同學們有什么不懂的.問題，只要是找上你，你都會耐心地解答，從來不厭其煩，直到大家滿意為止。

　　同桌的你也有一些小缺點，如果你以后上課能管住自己，不和后面的同學說話，那就更好了。再有就是你的字寫的不太規范，而且也太大了，雖然都不是什么大的毛病，但是改掉這些你會更完美。

　　另外，還有一個小秘密要告訴你：有一次，我在座位上彎腰系鞋帶，突然聞到一股又酸又臭的味道，像是飯餿了一樣，難聞極了。我到處找，最終才發現，這個源頭就在你的抽屜里。原來是你上周帶的包子和餡餅，沒吃完遺忘在抽屜里了。我趕快和打掃衛生的同學一起扔掉了。這些細節也請你以后要注意。

　　從明天起，咱倆就不是同桌了，但是你對我的幫助我是不會忘記的，也祝愿你學習取得更大進步。

　　我與同桌的故事作文 篇10

　　同桌的你白白的臉上架著一副寬寬的眼睛，一頭自稱很酷“仙人球”發型;一雙鼠眼時不時的眨著，作著自己的“黃粱美夢。”

　　同桌的你，總是在英語課上大談什么電腦游戲，被英語老師說點無地自容，心里卻還掂著中午要吃什么。

　　同桌的你，總是能解出許多題，令我們佩服不已。但是單元測試卷上總是打滿大大叉子，于是，你會說，不公平;

　　同桌的你，天生一張娃娃臉，當人拉著你的手向你詢問你幾年紀時，你的怒氣總會隨著“我已經快畢業了”爆發而出。事后你又忍不住問我;我真的那么幼稚?令人哭笑不得。

　　桌同的你，總是公布成績后望著別人“耐克”嘆息，為什么自己只有八分，還不努力去用功讀書。

　　桌同的你總是在寫作業時絞盡腦汁的偷工減料。第二天交作業時，你滿臉寫著得意，仿佛占領了“391”高地用是一般。接著下午便被SIR傳喚審訊，隔離審查，那些后來居上也不錯。作業完成效率明顯提高，阿SIR真正達到了“給猴看”的目的

　　桌同的你······

　　桌同的你呀你，你的故事就像給我們講的笑話一樣，數也數不清，總之，桌同的你這篇隱私大曝光希望你“百尺竿頭更進一步!

　　我與同桌的故事作文 篇11

　　吳康龍是我的同桌，這天老師讓我們寫字，我不想寫，突然我看見老吳寫完了，我就讓老吳幫我寫，老吳無奈的答應了，老吳是我們班新來的同學，他也不敢不答應啊，吳康龍一邊幫我寫作業，我在后面跟幾個同學玩斗拐，一會，不知道是我們太亂還是有人打小報告，我們被發現了，老師一個挨一個的問寫完作業了沒，我看見我全面的同學都說寫完了，到我了，老師問我：姜政含，你的作業呢，我沒吭聲，看著老師快動手打我時，我終于憋不住了，說了實話，老師走到吳康龍旁邊，問：他的作業呢，老吳的手一抖一抖的叫給了老師，老師哼了一下說：好哇你倆，當我是你倆的老師嗎？吳康龍啊，吳康龍你還真聽他的話啊，他讓你干嘛就干嘛是吧？吳康龍搖了搖頭，老師說：吳康龍看在你是我們班新來的同學，你就別叫家長了，就重寫5遍吧，吳康龍點點頭說：嗯。老師對我說：明天你讓你家長來一趟吧，然后這個作業補10遍。我的心突然炸開了花，嗚嗚嗚好倒霉啊。

　　這就是我和我同桌的有趣故事雖然有一點倒霉但是還很有趣我很想念我們的過去。

　　我與同桌的故事作文 篇12

　　可能是冥冥中自有天意，我認識了你，認識了一個機靈活潑的你。你總是用你的蘑菇頭和我的卷卷發作比較;你總是在一張課桌上給我傳紙條;你總是在我不知道回答問題時偷偷的告訴我。就在某一年的某一天我們認識了。

　　那時，我和你第一次做同桌。在和你同桌的日子里，我收獲了快樂，收獲了成長。正是因為你，我認識了劉笑男，曹文娟，楊嘉欣等朋友。

　　你還記得嗎?一個星期五，我正在吃早餐，你為了讓我下去掃地把我的一杯稀飯給丟了。我有十多分鐘沒有和你說話，當時我在想：為了這件小事破壞我們的友誼，是不是有一點不值。我便和你和好了。

　　學校組織去酷貝拉玩，我們兩個在一起，可中間冒出個劉希雅。你看到她，把我給忘了。我氣了個半死。你干脆和她一起去做事，這使我氣上加氣。我控制住了我自己，默默的想到：友誼不就是分享嗎?你又不是只有我這一個朋友，你也有權利跟別人玩。

　　我不知道這些你還記得嗎，但我記得清清楚楚。我們之間還有許多事情我都記在腦海里了。我會永遠記住它——那美好的時光。

　　我們分離在即，雖然我們人不在一起，但我們的心是在一起的。我還記得我們的約定——要做一輩子的好朋友。

　　我與同桌的故事作文 篇13

　　我有一個小伙伴，這個小伙伴是個女的，她留著一個蘑菇頭，一雙水汪汪、明亮的大眼睛，一張可愛的櫻桃小嘴，臉蛋紅撲撲的，像蘋果一樣紅，她十分可愛。這個小伙伴的畫面得很好，是我們班級板報小組的一名十分優秀的成員。

　　記得有一次，美術課上，徐老師叫她上來畫盆花，她畫得很好，得到徐老師的表揚，她獲得了一等獎。徐老師對同學們說："今天這個同學很榮幸獲得了畫畫一等獎，掌聲鼓勵。"徐老師的話一說完教室里驟然間響起了熱烈而持久的掌聲。同學們用羨慕的眼光一齊投向了她。

　　這個小伙伴也很助人為樂，記得昨天我的鉛筆盒忘帶了，我到處找人借，我找到了她，說："今天我的鉛筆盒忘帶了，你可以借我鉛筆嗎？"說完她一口答應了，從鉛筆盒拿出鉛筆遞給我，我連忙對她說："謝謝你，謝謝你。"她說："不用謝，同學之間應該互相幫助，這是我應該做的。"

　　我為自己有一個這樣的好伙伴感到驕傲，同學們你們知道她是誰嗎？

　　我與同桌的故事作文 篇14

　　我有一個同桌，他似乎不是普通人。她有一雙微笑的眼睛，兩條彎彎的眉毛和一顆顯眼的痣。你能猜出她是誰嗎？

　　她成績優異，非常有禮貌。老師稱贊她是智慧和美麗的超人。但是老師不知道她錯過了一次溫柔。

　　一天早上，我們在看書，但是一些人在大聲玩耍和喊叫。也許今天是他們倒霉的一天，只是碰巧遇見她在看書。只聽冷風吹來，久違的獅子怒吼著又出現了——不要說話！男孩們非常害怕，很快回到座位上坐下。我很害怕。

　　說了不好的一面，是時候說是了。她似乎是一把不可戰勝的劍，一次又一次地征服難題和瓦解考試。我記得有一次，我們遇到了一個前所未有的問題。結果，全班都沒有在考試中取得好成績。結果，她得了98分。我問她考試的秘密，但她鄙視：的結果。省省吧。我想你最好回去練習幾年。你回來的時候，我會告訴你的！哇，我可以自己超越你！

　　還有一次，老師病了，但仍然給我們上課。沒想到，老師一進門，她就甜甜地哭了。好老師。老師緊皺的眉毛也散開了。下課后，她跑到講臺上，請老師體諒。當我看到這一幕時，我為自己感到難過。

　　這是我的同桌。智慧和美共存。我的同桌！

　　我與同桌的故事作文 篇15

　　“叮叮叮……”早讀了，我們專心致志地讀書。“啪！”一個濕濕的東西扔到了我，我低頭一看，是一個濕紙球，同座正在用水弄濕衛生紙。

　　好啊！她竟然在早讀時用濕衛生紙扔人，看我不報告老師！我沒好氣地對她嚷：“你干嗎用紙扔我？張芷萱同志！”

　　“我……我沒有！”她反駁道。“你還不承認？”我生氣地說。她一臉通紅，眼里滿是生氣，大聲說：“我沒有用紙扔你！”

　　“張芷萱同學，請你不要再用‘炮彈’扔我了，行嗎？”我壓住怒火說。“我本來就沒有！”她說。“我是你同座，你不扔我扔誰？”我說。

　　“你別誣陷好人。”張芷萱說，“我只是在做保養！”“哪有做保養用衛生紙扔人的？能保養好嗎？”我又好氣又好笑。

　　“對……對不起。”組長說，“我收本時碰到了張芷萱的桌子，她的手一晃，才不小心扔到你的……”組長不好意思地說。

　　“啊？什么……”我一臉哭笑不得的表情，大伙你看看我，我看看你，一臉尷尬，最后又都大笑不已，等老師來才停。

　　看來，看事物不僅要看表面，還要知道內涵；如果只看表面，不了解事物本身，就會犯錯誤。這濕衛生紙的事給我的收獲可真不少啊！

　　我與同桌的故事作文 篇16

　　最近，我原來的同桌調走了，于是老師把胡俊文調到了我身旁。

　　唉——！說起胡俊文，我們都知道他成績不好，而且上課總愛講小話，所以我不得不每過幾分鐘便向老師告發他一次。下課后，他對我說：“王卓燦，你真是我的克星。”笑得我不得不用手捂住嘴才停止笑聲。

　　他剛一來到這兒，我便對他說：“你要想做我的同桌，必須遵守幾點要求：一不許欺負同桌；二不許超越‘三八線’；三不許弄一身臟來上學；四不許多管閑事；五上課不許講話，否則告訴老師；六不許抄同學作業。”我把這幾條寫在紙上，一人一份，我問他能不能做到，他說能。

　　第二天，他一進班，我首先檢查他衣著，“這衣服怎么這么臟？上面扣子怎么沒扣上？”一連串的問題冒了出來，他一邊扣好扣子，一邊說：“你觀察可真仔細。”上課時，他又開始說話，我警告他幾次他就是不聽，我氣得狠狠踩了他一腳。“哎喲！”他大叫一聲，全班同學都一齊望著他，“胡俊文！”老師說：“上課遵守紀律！不要大驚小怪，站起來！”唉——！可憐的胡俊文就這樣站了一節課。

　　下課，他苦瓜似的臉歪了下，苦笑著說：“王——卓——燦，俺班的女強人，I算服了You！”從此，只要我一揚手，他馬上嚇得抱頭鼠竄。

　　我與同桌的故事作文 篇17

　　我的同桌叫謝雅琳，別看她平時很文靜，對任何事物好像不理不睬，可一到上課的時間，我倆就會因為領土發生矛盾，整個教室都籠上了一層火藥味。所謂領土，也就是課桌桌面。也有領海，桌下是海。我們分了國界線，也就是兩個桌子之間的空隙，海面是兩個桌腳之間的空隙。我們桌面上空也有分界，是桌面縫隙對應的上方。

　　首次戰爭發生在我和謝雅琳坐在一起的當天下午。

　　那天，我安靜地在寫作業，謝雅琳一把揪住了我的耳朵，我疼得兩只手用力揮舞起來，但又不敢喊出聲，我一咬牙把她的手從我的耳朵上扯了下來。我連忙捂住耳朵，邊搓邊揉，問：“干什么？”她沒有說話，但是我已經知道了，是我超越國界線了，第一場戰爭就這樣結束了。

　　第二次，我知道了她的霸道。我在教室里讀書時向她那邊瞟了一眼，她的手放在了我的領土上，我帶著報復心理，給了她一個重拳，結果她又揪住了我的耳朵，把我差點氣暈。我明明看見是她超越國界線了呀！“哼！你真霸道”，我不得不這樣說。

　　直到現在，戰爭還在繼續著。

　　啊！瞧，她又打我了。

　　我與同桌的故事作文 篇18

　　最近，我換了個同桌，很兇，我們成了一對“同桌冤家”。

　　早晨的一節課上，老師大聲宣布：“伍洛琪換到彭翊凌旁邊！”我嘆了口氣，我要和班級里脾氣最倔的人坐在一起了，而且還是整個學期呢！

　　我們兩個很會吵架，有時竟然為了一支鉛筆而爭吵，讓我講講最典型的一次吧。

　　這事發生在一天中午，老師讓我們寫作業，我有一道看不懂，就請教同桌：“請問，這道題有什么方法？”我有禮貌的請教她，竟然迎來了一句咒罵：“啊，你是木頭啊，上課不聽啊，我為什么要告訴你啊！”我差點就要“火山爆發”了，說：“你應該助人為樂呀！”“怎么樣，我就不告訴你，大頭怪！臭班長！豬！我要換同桌！”我受不了了，可現在是午休，我只能嘀咕一句：“你換同桌，我才要換同桌呢。好男不跟女斗！”

　　過了一會，我想到老師的一句話：要想別人原諒你，一定要先原諒別人。我就在一張紙條上寫上三個“對不起”給她，過了一會兒，紙條送回來了。上面寫著——“臭班長！壞人！豬！”我真是氣到了極點，一口氣把紙條撕成兩半，真想告訴老師，可是又怕她報復，無可奈何……

　　以后一定要換同桌，讓她離我遠點。

　　我與同桌的故事作文 篇19

　　這兩年，我的同桌一直是這位男生，他很幽默，但不講道理，和這樣的人一桌，我真是苦死了，一言難盡啊！說實話，和這樣的同學一桌也有好處，比如我忘帶課外書啦！只要我一張口，他就會把書放在我的桌子上，借筆，借紙，借什么都迅速來到我的面前，我和同桌又是敵人，又是好友。

　　老師布置他的任務是，每天每節課上之前要把黑板擦干凈。有一次，我正在寫作業，他要出去擦黑板，我不由自主得讓開了。過了一會兒，他又回來了，我理直氣壯的說：“你有沒有病呀！怎么總是走來走去呀？你不想學，我還想學呢！”他向我翻了翻白眼，沒有說話。我看到他向我翻白眼，于是我便罵道：“精神病吧！”他看我真的生氣了，就對我說：“對不起！”可是我沒有搭理他。

　　自從這件事發生后，我再也沒有向他借過東西，也沒有告訴過他題。幾天后，他對我說了一聲：“對不起！”我還是沒有搭理他，他看我還在生氣，就做個鬼臉逗我笑，我終于忍不住，笑了，后來上課的鈴聲響了。

　　下課后，他對我說：“你不要生氣，我知道自己錯了，同桌之間多包涵一些吧！”

　　這就是我的同桌，我們經常打冷戰啊。

　　我與同桌的故事作文 篇20

　　我的同桌叫羅妍，她今天十歲了，在濱湖小學81班讀書，身高比我高一點，而且每天樂呵呵的真像花兒。

　　她的臉很紅，紅的像熟透了的蘋果，頭發又黑又長，長得像柳樹姑娘的枝條隨風飄蕩。她眉毛彎彎的好像倒過來的小括號，眼睛一轉一轉，鼻子小小的，當她一說謊話的時候鼻子就會動一動，所以一直不敢說謊話。嘴巴紅紅的特別像我媽媽生氣的時候。耳朵彎彎的像問號。()穿著碧藍的棉襖，性格溫和，愛好是跳繩，她在去跳繩比賽都拿了小組冠軍和個人冠軍，另外她還有個外號叫“浮頭魚”。

　　我和她之間的故事是有一次，我跑步的時候快到終點了，她一下子沖過去，把我撞得頭破血流，當時我哇哇大哭了一場，也非常痛恨我的同桌，體育老師給我說了好話，我就體諒了同桌，也不再哭了，我們又回到了原來的學習生活。

　　我想對我的同桌說：“要是我們是親姐妹，是雙胞胎，那有多好啊！也是永遠不分離的同桌，也是永遠不分離的好伙伴，以后我也要學習羅妍的好榜樣，也一直在一個班，一個學校，一個家庭，一個家長該多好呀！

　　我與同桌的故事作文 篇21

　　我的同桌是個帥氣的小男孩，他叫李凌宇。他的皮膚白白的，眼睛大大的，睫毛長長的，十分秀氣。可惜他只是表面斯斯文文，脾氣卻很大。而我呢，也是班上出了名的“女漢子”，所以在我們同桌的時候，看上去挺平靜，底下卻“波濤洶涌”，發生了許多故事。

　　有一次我不小心碰到了他的胳膊，他馬上用手肘撞回我一下，我氣壞了，大聲問他：“你干嘛呀？”他就兇巴巴地推我，啊！氣死我了，我“蹬”地踩了他一腳，他立即伸手掐了我一下，正在我們打得不可開交的時候，楊老師來了，嚇得我倆立刻停止了“戰斗”。

　　我的同桌還特別愛哭鼻子，有一次黃璟奕不知道說了他什么，他先是說了一堆辯解的話，然后就眼睛紅紅的，抽抽嗒嗒的哭了起來，我好心腸的問他怎么啦，想安慰一下他，卻被他惡狠狠地推開，還被他罵了一句“要你管，神經病”，一副氣急敗壞的樣子。看看，我的好心被當成了驢肝肺，他的脾氣可真壞啊！

　　不過他的成績倒是很不錯，國際象棋也下得很好，是我的競爭對手，更是我追趕的動力。現在這位可愛淘氣又脾氣大的同學已經不是我同桌了，我們終于結束了“敵對”的日子。

　　我與同桌的故事作文 篇22

　　開學了，老師給我們換了新同桌，新同桌誰不喜歡呢？但一個新的問題也隨之在我和同桌之間產生了：我倆常常不小心把手臂“侵入”到對方的“領土”中，影響了對方寫字。于是，我和同桌對領土侵犯問題召開了“兩國會議”，最終兩人一致決定：如果誰侵犯了對方的領土，就從自己的領土中割出一塊“城池”給對方使用。

　　第一節數學課，我做對了一道思考題，老師表揚了我，我樂得滿臉興奮，一不小心侵入了鄰國，我正準備“畏罪潛逃”，不幸被同桌的火眼金睛逮了個正著。沒辦法，我只能把自己的一小塊城池拱手相讓。

　　同桌簡直是個神出鬼沒的“神探”。每次我“犯案”，她都能將我“抓捕歸案”。大大咧咧的我沒兩天就已經把城池割得所剩無幾了，看來不使出我的殺手锏是不行了。我細細謀劃了一番，一條妙計誕生了。

　　我趁同桌不注意，假裝把手放在同桌課桌上，離桌面僅一毫米，同桌看見了，迅速伸出她的“利爪”，想抓我個現行。我看準時機，快速收回了自己的手。“啪”——同桌的手來不及剎車，不偏不倚地拍在了我的地盤上，哈哈，同桌一邊喊你耍賴，一邊不情愿地把一塊城池割讓給我……

　　雖然，我和同桌的“戰爭”還在繼續，但我知道友誼和紀律永遠是第一位的。

　　我與同桌的故事作文 篇23

　　早晨剛到校，“嗖！”一個人一下跑到我面前，嚇了我一跳。定睛一看，好小子，竟然是胡俊文，他筆直站在我面前，“報告！今天扣子沒扣歪吧！”我抿著嘴笑，說：“不錯！不錯！”“哦！”他一下子飛奔回座位。我坐在位子上，他又說：“大組長，你十一長假去哪兒玩啦？”“合肥。”“玩什么啦？”我一下子警覺起來，“你問這個干什么？”“哦，問問嘛。”“你犯了第四條條約，怎么處罰你？”“我犯了……條約？”他不解地問，還沒等他反應過來，我便又踩了他一腳，離開了位子。“多管閑事。”我說。

　　上課時，他沒敢說一句話，我也就安安靜靜聽了一節課，一下課，他便向董強走去。“董強弟啊，我們倆可真倒霉，全班就我倆和女生坐在一起，我遍體鱗傷了呀。”“唉！文哥，我也是，體無完膚。”我聽了，哈哈大笑，豈料他一聽，馬上拿了根小樹枝，打了幾下手心，說：“我自受懲罰。”我納悶：他怎么自己打自己呀！哦，他一定是誤解了我的笑聲，好，就讓我做個威嚴的同桌吧！我清清嗓子：“不錯！”便背過身，只聽他對董強說：“我自己打還好些，要不然給她一打，就慘了，她殺傷力極大啊。”

　　我又偷偷地笑了。

　　我與同桌的故事作文 篇24

　　“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學們像小溪一樣涌進了教室，坐上座位，迎接科學考試。

　　科學老師邁著輕盈的步子在每一組前發了試卷。考試終于在秒針的滴答聲中開始了。

　　我寫的很快，像在百米沖刺，轉眼間就寫到了判斷題。可是我同桌小潘卻一直仰著頭，眼睛不斷的向我的試卷上“掃描”，像是在幫我檢查。我開始懷疑起她來。但她卻企圖用一些小把戲來偷看我的答案。于是我便撒了個謊，悄悄和她說：龍卷風的引起與人類的環境有很大關系，這道題答案是對的，學習好的人都這么寫。果然她相信了我的話，在括號中打了一個勾。其實正確答案是錯的。接下來做題的時候，我的心總是起伏不定，仿佛在走凹凸不平的山路！我覺得很對不起她，臉特別紅，很難受，我欺騙了她。而她卻還是什么都不知道的樣子，認真的做著難題。

　　好不容易熬到考試結束了，老師讓我去改試卷，我榮幸的考到了全班第一：98分。而我改到小潘的試卷時，心里就一陣的不舒服：她只考了92分，就是因為被我欺騙了一道題目，而沒有達到95分以上。

　　這就是我與小潘的一件小故事。那時我真不應該欺騙她，但也希望下一次考試能不看我答案，自己完成。我相信我們能一起努力進步。

　　我與同桌的故事作文 篇25

　　同桌是班里差生。語，數，英，樣樣不通。但僅僅是不通而已，算不上傻。與同學們學習上的的話題，同桌常常插不上嘴；若偶爾遇見他又圓又扁的腦袋晃來晃去時，他準是瞎貓碰上死耗子-湊巧對上了。這時，他回眉飛色舞，洋洋自得夸贊自己說的好，那亂濺的唾沫星子能砸死人。

　　說到書法，這可是他最遺憾的。不過他毫不氣餒："哼，以后我一定比你們寫的都好！"那表情還真讓人不由得會相信他將是一個大器晚成的書法家。至于繪畫，我們都沒見過他的大作不過。

　　其實同桌也是挺賴皮的。那次因一件小事和我吵了嘴，我當時火冒三丈，說以后要是再看我的題是豬。他也自稱"男子漢"："不看就不看！"沒想到還沒過半分鐘，他就嬉皮笑臉，擺出一副死豬不怕開水燙的架勢，："看都看了，要殺要剮！悉聽尊便！"雖然沒殺他剮他，但常常少不了對他笑罵幾句。

　　同桌依舊樣樣不通，同桌依舊很堅強，同桌依舊很賴皮．但我非常羨慕他，因為他活的很輕松自在．

　　我與同桌的故事作文 篇26

　　在我讀小學四年級的時候，和一個矮胖子同桌。他長得又矮有胖，遠遠望去，活象墩拄子，所以大家就叫他墩墩。他做事慢悠悠，平時不大說話，只見他經常裂著大嘴笑哈哈。他數學有獨特的天賦，有時考試的附加題，只有他做出來。但也經常做錯基本題，所以成績都在80分左右。

　　有一次上語文課，老師檢查作業，我翻遍書包，始終找不到語文作業本，正在我無比納悶的時候，他暗遞了給我，我一看正是我的語文作業本，就裝著剛找到似得擺在桌子上，化解了當時的尷尬局面。下課后，他笑著對我說：“對不起，剛才你不在時，我把你的作業拿來對，忘了還給你了。”我想：明明是我昨天晚上做完作業后親手放進書包的，難怪找不著呢。一股莫明的怨氣噴發而出，沉著臉應著說：“沒有經我的同意，私自在我書包里拿東西，就是小偷行為！”他看我挺較真的，就更加表示歉意，向我行了90度的鞠躬并笑哈哈地說：“我看你平時很隨和，所以膽大妄為。非常對不起，再次請你原諒，我一定下不為例！”見他真誠的姿態和可笑的樣子，我的無名火也就煙消云散了，我的臉由陰轉晴，笑著對他說：“好了，好了，總算你會磨，磨得我氣早消了，誰叫我們是同桌，同桌冤家嗎！”

　　我與同桌的故事作文 篇27

　　我們班一對同桌“冤家”，男生叫“恩正”，別名“硬正”、外號“硬腿子”；女生叫“淇淇”，外號“狗肉卷創始人”。

　　恩正平時不愛講話、很懶，別人問問題他想回答就回答幾個字，不想回答就給別人一個白眼，他是個大學霸。而淇淇不愛學習，作業總是蒙混過關，經常被老師叫家長。所以，他經常向恩正“請教”。

　　有一次來了個突考，淇淇昨晚只顧刷抖音忘復習了。淇淇碰碰恩正，她小聲地對恩正說：“考試的時候我捅你一下，你給我瞄一下”。恩正想讓我給他學貓叫“喵”，那還不簡單。于是他漫不經心地“哦”了一聲。

　　開考了，淇淇果然遇到了一題，她想來想去絞盡腦汁都沒想到答案，沒辦法，她只好捅了一下恩正，恩正“喵”叫了一聲。同學們都很震驚，監考老師火冒三丈大聲說：“恩正，下課后來我辦公室！”

　　下課了，恩正來到了監考老師的辦公室，老師怒氣未消，他大聲說：“恩正你好大膽，考試的時候敢學貓叫！”恩正小聲嚷嚷：“不是我要學的，是淇淇叫我學的。”老師把淇淇叫到辦公室來，問：“是你叫恩正學貓叫的嗎？”淇淇回答：“我是想讓他給我瞄一下他的試卷，而不是讓他學貓叫喵一下的。”監考老師這才明白過來，嚴厲地說：“如果你在這樣下去，就沒知識，成不了事。”

　　淇淇羞紅了臉，從中明白了一個道理。從此好好學習，學習成績也越來越棒了。

　　我與同桌的故事作文 篇28

　　一雙比足球還圓溜的眼睛，一對招風耳，一張足以和女生的媲美的嘴，一張圓臉。一個比”根號二“高不了多少，肥乎乎的身材，組成了我可愛的同桌。

　　他本名叫吳晨，外號叫”蒼蠅“。他的外號是我們根據他名字的”晨“字的諧音取的。你也許會說這個字讀著和外號都對不上號啊。別急，我來給你解釋：這個外號是我們用雷州話念從而取的外號。不信?那你念念看!

　　身為學霸的他每次測驗總比我這個比學霸差比學渣好的人多出幾分。現在想起來我還氣得牙癢癢。他身為老師身邊的紅人，在我眼里卻是一個傻瓜。學校要訂資料，而且是要人人訂，我們班除了他沒有一個人不例外的不想訂。大概老師知道他想訂，就說：”不訂也可以，全班舉手，但是只要一人不舉就全班人訂。“我們齊刷刷的舉了手，我向周圍看了看。嘿，還真如老師愿——他沒舉手。老師得意的夸他：”我就知道吳晨不會舉的，好好學學人家吧。“班上七十多雙哀怨的眼睛用眼神殺了他不下一萬遍。課后七十多人圍著他罵到上課，弄的他一整天都膽戰心驚的。

　　他坐在我右手邊，我一瞧他不順眼就會擰他。他上課不敢動，一下課就會溜。所以我專挑上課擰他，還是裝著若無其事的擰的。不知道為啥他都不告訴老師，也不反抗，被我擰時就死死咬著袖子而已。估計一整個學期要咬壞好幾件衣服吧!每次擰過的第二天他都會跟我說擰青了。現在想起來就覺得后悔，人家那時候沒哪對不住我來著。為了這事兒，他送了我三個外號。比如：母老虎。

　　我與同桌的故事作文 篇29

　　六年級的來臨，也就意味著又會再更換一位同桌，可在老師英明，讓我們自由結合同桌，可是掃視教室的每個角落，每位同學。卻下不了主意，于是就在座位上靜靜等候，這時。你走過來了……

　　同桌的你，非常積極。每當老師提出問題的時候，你總是積極的舉起手，回答老師的問題。當老師需要幫忙時，你總是以“百米沖刺”的速度來到老師身邊，伸出自己的援助之手。當選擇同桌的時候，你積極的來到我身邊。

　　同桌的你，有些中性化。下課時總是喜歡和男生們在一起玩，“三國卡片”，“網絡游戲”沒有一樣你不拿手，有時候，我悄悄注意到，有些男生都向你投來羨慕的眼光呢。你總是一件T恤，一條寬大的七分褲就來到學校，簡直就是一個名副其實的“假小子”。

　　同桌的你，非常熱情。記得你總是在班級里大聲說：“你們周末誰來我家玩，我給你玩我新買的高級玩具，我給你看我新買的書，我給你放好看的電影……”我也去過你家，你的招待可熱情了，給我吃的，喝的一大堆呢。

　　同桌的你，也特愛“吹牛”，好多同學都說你“吹牛吹上天了”不過，接觸多了，也就習慣了。比如今天早上你還對我說。“于靜怡啊，你看我的新文具盒，怎么樣?”“挺好的呀。”“我家有十個呢。”你得意的回答。“哦哦，好。”其實我在心里知道你是說著玩兒的。

　　同桌的你，有太多太多詞匯來形容，風風火火、毛毛糙糙、愛開玩笑，等等……她就是——崔軼凡。我的“百變”同桌。

　　我與同桌的故事作文 篇30

　　我有一個同學叫周熙乘，上三年級，是少先隊員，成績很好，是班干部。他是我的同學，也是我的朋友，今天，我要夸夸他。

　　首先我要夸他長得帥。他比我高，身材很魁梧，臉蛋紅紅的；有烏黑的頭發，眉毛濃濃的，眼睛炯炯有神，閃著善良和智慧的光芒；夏天愛穿淡綠色的短袖，冬天愛穿綠色中帶有黃色的棉襖。

　　再夸夸他幫助過我咧！有一天，上體育課跑步的時候我摔了一跤，腳出血了。周熙乘看見了，立刻跑過來把我扶起來，用衛生紙按住我的傷口，送我去醫藥室，周熙乘一邊扶我走，一邊問我：“你疼不疼？”我說：：“我不疼。”周熙乘說：“那我就放心了。”到了醫藥室，校醫給我包扎了傷口。下課后，周熙乘主動幫我背書包，送我回家。我感激校醫，更感激周熙乘。

　　我上二年級的時候，上完奧數課，老師布置了作業，我趕緊做，但是有一道奧數題難住了我，“48-70=？”我想：48減不了70啊！正當我為難時，周熙乘來了，我問他這道題，周熙乘說：“我給你一點提示吧，假如我有48元，要買一個70元的玩具，錢不夠，你欠我22元，你把錢還了，我不就能買玩具了嗎？”我對周熙乘說了聲：“謝謝”，然后把這道題的答案寫出來了，老師給我打了個優。我很佩服他的聰明與才智。

　　我要夸夸他的事還多著呢！我沒帶尺子，周熙乘借我尺子，我沒帶書，他借我書，我不會打籃球，他教我打……他幫我了許多，也幫助了別人許多。周熙乘愿意幫助同學，我很愿意和他做朋友，我要向他學習。

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