同桌初中作文通用11篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的同桌初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌初中作文1
“明天你是否會(huì)想起，猜不出問題的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”時(shí)隔多年，當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，我又想起了你。
同桌的你是一個(gè)與眾不同的女孩，一頭柔軟飄逸的長發(fā)，一個(gè)粉色的發(fā)卡。兩粒黑葡萄一般的眸子，是那樣的單純，里面仿佛折射出來這世間所有的美好。她一笑起來就像初升的太陽，散發(fā)出耀眼的光芒，給人帶來光明與希望。
她家境并不好，但是十分愛讀書。每當(dāng)班里出現(xiàn)好看的小說，散文或者科普書籍，她眼中就閃爍著熠熠光輝，像一個(gè)荒漠中的旅人忽然看見了綠洲，借來看幾天，再依依不舍地還回去。圖書角里的書籍，她都翻看過兩三遍，我借給她的書籍，不出三天就會(huì)再次出現(xiàn)在我的桌上，沒有一絲污跡，連書頁也沒有折過的痕跡。她看每一本書，都視如珍寶。
她的成績并不高，但是十分樂觀，從不為考試而發(fā)愁。有一次我考試失意，是她帶領(lǐng)我走出陰霾，她拍拍我的后背，“沒關(guān)系，不就一次考試嘛，下次努力就行。”隨即綻放出一個(gè)微笑。如一束陽光，驅(qū)散了我心上的陰云，但看她的試卷，一模一樣的分?jǐn)?shù)，相必也是要遭受父母的責(zé)備。但是她這樣的樂觀，我還有什么理由悶悶不樂呢？
同桌的你善良而美好：用笑容鼓勵(lì)身邊的人努力；用溫柔的話語撫平他人心理的傷痕；用積極的行動(dòng)帶領(lǐng)我們走出困境。同桌的你時(shí)時(shí)刻刻散發(fā)著正能量，用你自己的方式感染著身邊的人，你那成績之外的品質(zhì)，更加令人敬佩。
但這樣的女孩也有悲傷的時(shí)候。
還記得畢業(yè)那天，教室里空蕩蕩的，連空氣中的塵埃也輕輕地、輕輕地落在地上。我們是全班最后走的，那是我們最慶幸留下干值日的一天，但動(dòng)作卻遲緩了下來。后黑板上小組排名，是我們共同努力的結(jié)果；同學(xué)們自發(fā)簽在黑板上的簽名，不舍得擦掉；窗臺(tái)上快要枯萎的綠蘿……全部都承載著我們或喜悅，或悲傷的回憶。
一束陽光斜斜地從窗口照射進(jìn)來，我轉(zhuǎn)頭看你，多么希望那臉上還是那樣太陽般的笑容。只看見你一手持著笤帚一手抹著淚花，眼圈紅紅的。
“如果可以，我還想再念一遍小學(xué)。”同桌的你在離開教室之前留下了這樣一句話。之后一直在我腦海里盤旋，揮之不去。
我坐在離開家鄉(xiāng)的車上，望著窗外飛逝的景色，不知覺已是淚眼朦朧。不知道我們的人生是否就此決別，不像是景色年年如初，時(shí)光總是一去不復(fù)返的。我們?cè)诓賵錾媳寂艿纳碛埃晃覀冊(cè)趪煜驴犊ぐ旱难葜v；還有同桌的你那明媚的笑顏，都一去不復(fù)返了。
一轉(zhuǎn)眼就是三年，不知故鄉(xiāng)的你是否安好，不知你是否變了樣子。但我知道，你那初生太陽般的笑臉還會(huì)繼續(xù)感染你身邊的人，傳播那積極的力量。偶然間翻起畢業(yè)照，同桌的你還是笑的那樣燦爛，明媚如初。
同桌初中作文2
你們也許都有一個(gè)可以陪你歡笑，陪你鬧的同桌，時(shí)不時(shí)的互損，一起奔進(jìn)小賣部，作業(yè)一起完成，快樂苦痛一并分享的同桌。而我的同桌，確沒我想象的那么好。
第一次見到她，我覺得她是一個(gè)很靦腆的女孩子。我很熱情地和她打招呼，并問了她的名字。她說話聲音不大，很蘿莉很尖，個(gè)子也是超級(jí)瘦小的。當(dāng)時(shí)的我覺得她還蠻可愛的。可當(dāng)我們作為同桌好幾個(gè)月之后，我對(duì)她的看法變了。
她總是喜歡拿著我的筆，打量了半天，我去要時(shí)，還給我制造重重關(guān)卡我才能拿到它。其實(shí)我不喜歡別人動(dòng)我的東西，但看在同桌的份上，我沒有阻止她拿走我的東西。可是這樣的事件卻層出不窮，她好像越來越不把我放在眼里了，漸漸的，開始欺負(fù)我了。
小時(shí)候的我，也很懦弱膽小，不敢告訴爸爸媽媽，也總是說她的好話，可是我的心里確好痛苦好糾結(jié)，其實(shí)，我不喜歡這個(gè)同桌啊。
記得之前上地理課，老師讓同桌一起找山脈什么的，她卻自顧自的，當(dāng)我問她時(shí)，她卻當(dāng)做什么也沒聽見一樣，我說了好幾聲，她才應(yīng)一下。一次是偶然，可是，一次兩次這又說明了什么呢？上數(shù)學(xué)課時(shí)，她做到自己會(huì)做時(shí)，我不會(huì)，我去問她時(shí)，她卻說，這么簡單你也不會(huì)，卻也沒教我該怎么做。看著她那副高高在上的樣子，我越來越討厭她了。
有一次，歷史課上，我的歷史書忘記帶了，我叫她和我一起看，她卻說，你沒帶就沒帶，你看我的，老師知道也會(huì)說你，老師看見你沒帶我就給你看。奇跡的是，當(dāng)時(shí)的我是那么懦弱，竟然一整節(jié)課拿著練習(xí)冊(cè)，學(xué)了一節(jié)，老師真的沒有發(fā)現(xiàn)，可我對(duì)她的心卻涼了。
可以直言不諱的說，我討厭她，初二下冊(cè)時(shí)，我開始疏遠(yuǎn)她，能不講話就不講話，能離遠(yuǎn)些就離遠(yuǎn)些，我用冷漠的態(tài)度告訴她:我討厭她，我不想和她玩。她被我孤立了，可是，卻因?yàn)檫@樣，她對(duì)我的態(tài)度又變好了了那么一些。
她這個(gè)人，真的'是很頹廢，很懶。以前七年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，不是很會(huì)管我們，讓我們自己寫作業(yè)，不會(huì)的問他，他再講。而她，卻因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的放縱，不知睡了多少節(jié)課。英語也從不背單詞，她總是自己不會(huì)，從小學(xué)英語就不好，可是，她努力過了嗎？想當(dāng)初，我小學(xué)英語也是不及格，背十個(gè)單詞都要一個(gè)小時(shí)，可是，上了初中后，我還不是努力去做，現(xiàn)在背單詞速度也變得越來越快，英語成績也慢慢變好，誰說，這是天賦？這難道不是我的努力嗎？
初三了，換了數(shù)學(xué)老師，你被罵得很慘，可你卻沒想著改變。曾經(jīng)，我覺得你理科還是不錯(cuò)的，至少比我好，領(lǐng)悟能力高，學(xué)得也很快。你每天看漫畫看小說，常常看到凌晨，你說你睡不著覺，常常在課上睡，你不學(xué)習(xí)，你放棄了自己，我有時(shí)挺想罵你一頓的，可我卻沒那個(gè)勇氣。
也許討厭一個(gè)人，她所有的行為你都容不了眼里。我和我的同桌，保持著一種合作關(guān)系，我們?cè)谕粋�(gè)船上過河，到岸了，卻要各自奔向不同的天地。
同桌初中作文3
我的同桌，絕對(duì)算得上是品種優(yōu)良，世界罕見，且瀕臨滅絕的好人。她既樂觀向上、大方得體又她樂于助人。當(dāng)然，做為正宗的好人的同桌，我可謂是受益無窮，好處多多，她對(duì)我的幫助可如滔滔江水，連綿不絕。所有我想對(duì)同桌的你說一句：“謝謝你。”
好人永遠(yuǎn)都是善解人意的，猶其是在對(duì)方遇到挫折時(shí)。像我，考場失意永遠(yuǎn)比得意次數(shù)翻幾倍。于是，在我還抱著試卷給它洗淚澡時(shí)，會(huì)有一張紙條從桌那邊遞過來。翻開，她的筆跡書寫著我的人生格言：“笑著面對(duì)生活，不管一切如何。”一張倒掛著的吐舌笑臉，一個(gè)歪歪扭扭的、七上八下的“小猴子”，總是讓我破涕顏開。所以我想對(duì)同桌的你說一句：“謝謝你，謝謝你的鼓勵(lì)安慰。”
考試也就罷了，頂多一笑子之，但被罰交錢可不同，對(duì)于我這種愛財(cái)如命的人來說簡直就是滅頂之災(zāi)。交了錢，整個(gè)人虛脫到話也沒力氣說完整，吞吐半天也說不出個(gè)所以然來。這時(shí)我同桌會(huì)做出一個(gè)她自認(rèn)為是好奇心導(dǎo)致的事來——用紅茶來買我的下半句：“秘密”。最后是同桌的抱怨：“什么嘛，不就是你小學(xué)的破事嘛，嗚￣我后悔了。”我失笑，看著她眼底的一抹笑意，之所以入這么明顯的騙局，她為的是用最適當(dāng)?shù)姆椒◤浹a(bǔ)我的損失，安慰我的創(chuàng)傷，否則她不會(huì)一次次地上當(dāng)，一次次的抱怨。所以我想對(duì)同桌的你說一句：“謝謝你，謝謝你的善意謊言。”
被罰交錢已經(jīng)很可怕了，而導(dǎo)致這一悲劇的元兇便就是習(xí)慣。我有個(gè)致命惡習(xí)，就是愛開過分玩笑，但卻從不顧其結(jié)果。第N的N次方把同桌喝的奶藏到別處，她仍舊沒有疏遠(yuǎn)我，沒有斥罵我，只是鐵著臉，用批評(píng)將：“思想教育夾心餅干”包裝起來砸向我。打開，語言面粉餅干夾著習(xí)慣名言，名人習(xí)慣養(yǎng)成，習(xí)慣重要性，壞習(xí)慣結(jié)果等一系列營養(yǎng)物質(zhì)。我昂首望天，欲哭無淚。當(dāng)然在這陣勢之下，我肯定“改邪歸正”了。所以，同桌我想對(duì)同桌的你說一句：“謝謝你，謝謝你的思想教育。”
有一必有二，我的第二個(gè)惡習(xí)就是愛說話。平日說說沒什么，但自習(xí)課上說話就是找打。一日下午自習(xí)課上。“噓￣趕快寫作業(yè)吧，不然回家又要熬夜了。”同桌無奈的開口：“沒事，我不在乎。”我仰頭繼續(xù)長篇大論，同桌滿頭黑線。良久，“好了，快，老師在門口站著哩。”同桌低聲呼叫。我驚得背后一寒，出了一身冷汗，嚇得再不敢開口。但偶爾我會(huì)過一會(huì)兒再看看門口，卻發(fā)現(xiàn)什么人也沒有。或者下課驚慌失措地找同桌肯定是不是真的老師站在門口，有時(shí)她會(huì)堅(jiān)定點(diǎn)，有時(shí)卻會(huì)淡淡一笑扔下一句“逗你玩”就走了。于是，在證據(jù)充實(shí)之前，我還不能把這叫做善意謊言，只能稱其溫柔的督促。
但我卻真的在蒙籠中改掉了這一缺點(diǎn)。所以我想對(duì)同桌的你說一句：“謝謝你，謝謝你溫柔的督促。
我心里總是有種想敲鑼打鼓，走街串巷大夸我同桌：“同桌中的精英，好人中的標(biāo)兵“的沖動(dòng)，真的，同桌謝謝您，謝謝你的鼓勱安慰，謝謝你的善意諾言，謝謝你的思想教育，謝謝你的溫柔督促，謝謝。
同桌初中作文4
自從上初中以來，自己也不清楚一共換了多少次同桌，究竟還是不清楚和誰的感情最深．借此機(jī)會(huì)，回憶一下初中兩年以來的所有同桌。
剛剛開學(xué)的時(shí)候，老師是按照同學(xué)的身高來分的座位，我清楚的記得，當(dāng)初老師讓我們?cè)诮淌彝獾淖呃壤锇瓷砀哒竞藐?duì)，然后兩人一組的叫進(jìn)教室，把男女生分開，再分好座位。我當(dāng)時(shí)的身高不是算是中等吧，但是不知怎的，竟被分到了第５座。還清楚的記得，當(dāng)時(shí)前面男生的身高要比我?guī)缀醺呱弦活^，也不知道老師是怎么分的，竟然讓這么高的人坐我前邊。唉，可是也只能心里自己暗暗抱怨。還好心中有一絲安慰，那就是我和一個(gè)前幾天一起勞動(dòng)的女生分到了一座（我們這破學(xué)校，還沒有等我們正式上學(xué)就讓我們勞動(dòng)，看來是一上這所學(xué)校來，就注定了干活的份了吧！今年的新生就沒有勞動(dòng)。），這女生名字叫魏群。恩，對(duì)她的印象還很好。這總算是被分到后面后的一大安慰吧！我和她在一起的時(shí)候呢，恩，應(yīng)該是很開心吧。我和她一起的時(shí)候總是有說有笑的，就是現(xiàn)在，我也覺得她是一個(gè)很好的朋友，時(shí)間長了也沒有厭煩她。這就是我的第一任同桌。
記得和她一起坐了好長一段時(shí)間，由于我老媽和老師說我眼睛不好看不清黑板（這事我還是后來知道的，真的后悔老媽不改說，至于原因，看下文），于是，老師就把我調(diào)了座位，由于前面第2座的同學(xué)上課鬧，這倒好，正好老師沒有借口，老師就借此把我調(diào)了過去，和一男生一座。此人我沒有什么好說的，一個(gè)字——煩！
終于啊，和他坐了好久的同桌，老師終于給我換了一個(gè)同桌了，不過結(jié)果還是不怎么好，還不如和之前那人一坐呢。這次給我換的同桌還是一男生，而且還很不利落，汗那，和他同桌的日子真的很難熬。
恩，和他一坐的日子終于是熬了好久總算是熬了過去了。老師終于是給我換了個(gè)同桌，對(duì)于這個(gè)同桌，大概是我對(duì)于目前的所有的男同桌中印象最好的一個(gè)了，他就是小荷里的千祥龜（不要問我這是什么破名，我也不理解，西西）還有云海（暫時(shí)真名沒有他的允許我不便公開），恩，和他一坐時(shí)，也是很開心，這人很會(huì)講笑話，挺幽默的。恩，還有就是性格比較隨和，從來沒有和我生過氣，只有我生他的氣的份。就是這人寫的我們班的《阿Q歪傳》，就是把我們班的所有人名編了進(jìn)去寫成的小說。介紹他來，就是想讓他把這個(gè)發(fā)上來的，可是這人比較喜歡玩游戲，一直沒有發(fā)，如果大家想看的話，我就讓他快點(diǎn)發(fā)。
這些就是我的一年級(jí)時(shí)的一部分同桌，如果大家喜歡的話，我會(huì)接著寫完的，恩，老媽只允許我上網(wǎng)1小時(shí)，現(xiàn)在沒有時(shí)間了，SORRY，我也不想分著寫的。恩，總之，抱歉啦！這篇寫的糊里糊涂的，大家愿意怎么給分就怎么給吧！
同桌初中作文5
耳畔傳來忽遠(yuǎn)忽近的音樂聲，“明天你是否會(huì)想起，你昨天寫的日記”同桌的你，我卻想起了你，在我僅有的記憶中，你是不同的，是絢麗的，如同一抹晚霞般抹紅了湛藍(lán)的天空。
你是心細(xì)如發(fā)的。叮鈴鈴，上課鈴聲隨之響起，我如同往常一樣，踏著上課鈴聲，不緊不慢的走到了，座位上。“嘿，同桌，快點(diǎn)把作業(yè)給我，俺要借鑒 、借鑒。”一臉無奈的我，氣沖沖地喊道“你就不能自己做嗎？天天抄，沒前途。”話音剛落，她那水靈靈，勝似滲入葡萄汁水的汪汪大眼，正用著鄙視的眼神，瞪著我。無奈之舉，我只好翻開書包，匆匆在眾多提綱中挖掘出一張昨日所做的作業(yè)，雙手供上。只見她揮起黑筆，急刷刷地在黑卷子上，揮發(fā)自如。“誒，你這里錯(cuò)了，錯(cuò)別字！”“是嗎？你還懂得看答案，并不是只懂得抄啊，有前途。”我侃侃而遜道。我們笑了，我們互相示意著，綻放得花兒一樣的笑容，在校的我是一位有名的“白字先生”富有特長創(chuàng)作文字的響亮頭銜，因?yàn)樗业腻e(cuò)別字才日益減少，她是細(xì)心的女孩，有時(shí)，我無意卷起了書角，她總是默默幫我梳理整齊，她是細(xì)心的女孩，總是低調(diào)辦事。她是細(xì)心的女孩，總是在我不在時(shí)，為我抄寫一筆一捺的重點(diǎn)。在我的心里，你像垂柳般揮舞著自己的枝條，在我這片孤寂的湖岸，增添了一幅景色。
你富有一絲童心志趣。下雨了。雨滴毫無留情從云朵中墜入地域中，潔白的云轉(zhuǎn)眼演變成灰慘凄涼的烏云，卻時(shí)刻帶著一聲聲急促的歌兒，滴答，滴答，滴答。我的耳邊忽然闖入了一陣悅耳之聲，“門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數(shù)一數(shù)二四六七八，一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星…”我恍然回過神，這幼童致聲是由她那響亮的喉嚨中閃閃發(fā)出，傳播至耳。她舞動(dòng)著手指，似乎返老還童了一般，心頭不經(jīng)涌上了一陣童子之心，我也隨之然，附和著。“我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)” 這一陣陣悅耳之聲，與窗外雨水聲符合在一起，卻吟起了一曲曲天籟之音。雨聲的腳稍，引起了她那深藏多年的童心志趣，她是可愛的，是古靈精怪的。卻富有著一絲淡淡童趣。你擁有著一盒彩色蠟筆，繪畫著我這一卷白紙的色彩。
你擁有愛笑的臉龐。“哈哈！哈哈！” 那獨(dú)特的笑，環(huán)繞我的腦海中，那笑聲，震耳如雷，卻又有著極強(qiáng)感染力，牽引著我無緣無故得瘋笑。你是羞澀的。當(dāng)老師提問你時(shí)，你時(shí)常莫名成了一位儒雅過人小女生，柔聲細(xì)語的回答問題，勝似近代林黛玉。你是膽大的。每當(dāng)窗外一生物緩緩飛入教師中，大家總是目不轉(zhuǎn)睛得盯著這一生物，時(shí)常帶伴尖刺耳骨的尖叫聲，而你卻是淡定自如，仿佛什么事都沒有發(fā)生過一樣，你是奇特的，你是古靈精怪的，你是愛打抱不平的，你是歡樂的，……
同桌的你，總是不一樣。卻時(shí)刻炫彩著我的世界，你總像湛藍(lán)的天空中一掛七色彩虹，五彩斑斕，獨(dú)一無二。
同桌初中作文6
鄂魚是本班一男生。
鄂魚開始不叫鄂魚。他說我吃飯來海量，跟河馬還挺像，我聽了差點(diǎn)沒氣死，立刻回敬他鄂魚這一稱號(hào)，他聽了不但沒生氣，還說：“我從此改名了，大家都叫我鄂魚！”
這家伙……
1
還記得處一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，一切都很陌生。我從課桌間的走廊穿過，便看見有一人朝天翻著臉，上揚(yáng)著嘴角，一副臭樣。他攔住我的去路，還指著我大罵，我因是對(duì)他陌生，沒理他，心里卻暗暗詛咒他。我的詛咒還是很靈的，第二天他下樓梯時(shí)摔了個(gè)大包，為此，我偷樂了好幾天。
從此，我們見面就吵架，甚至到了大動(dòng)干戈的地步。每次都是兩敗懼傷，還樂此不疲。
老師那天編位，竟把鄂魚編在了我后面。Mygod！我們不把教室鬧翻才怪。我向老師提出調(diào)位，老師卻說：“調(diào)什么調(diào)，坐在這里挺好的，還可以幫助你旁邊的差生。”我同桌的成績比我還好，難道讓我?guī)椭也铧c(diǎn)暈死。“聽見了沒，老師說你要幫助我。”鄂魚在后面咐合著。“聽見了！少跟我羅唆！”我沒好氣的甩過一句話。
自從他坐在我后面，我就沒一天安靜過。上課時(shí)他不是把位子碰得咚咚響，就是扯我的頭發(fā)，可上課時(shí)我又無法對(duì)他發(fā)火，只能給他一個(gè)狠狠的眼神，待下課后，他想逃也插翅難飛了。
英語課上，老師喊起立，鄂魚那家伙竟悄悄地把我坐位挪走了，坐下時(shí)我理所當(dāng)然的坐到了地上，免費(fèi)當(dāng)了回清潔工。上百雙眼睛匯聚在我身上，一秒后爆發(fā)驚天動(dòng)地的笑聲，尤其是鄂魚，他的聲音比誰都大。我臉上掛著半哭半笑的表情，狠狠地想：“鄂魚，下課后我要把你打得死無葬身之地！”尷尬地上完課，那人卻早跑得沒影了……
2
現(xiàn)在到了初二，我的脾氣改了不少，很少打人，鄂魚也長高了，高了我一大截。如果要我說不想打人的原因，那就是我實(shí)在不是鄂魚的對(duì)手。不過那家伙也不輕易動(dòng)手，對(duì)我也客氣了。
現(xiàn)在他坐我同桌。他不知從哪位高人學(xué)來了吹牛的本領(lǐng)，虧他天賦高，練到了爐火純青的地步，能把黑吹成白，紅吹成藍(lán)，只差沒把太陽吹得繞著地球轉(zhuǎn)。
物理課上，老師講電學(xué)，說到了歐姆。“切，當(dāng)年讀小學(xué)時(shí)，歐姆坐在我后面，英語考試時(shí)，他要我給他抄，我不干。我是好學(xué)生，從不干這種事。”誰都知道鄂魚在吹牛，都轟堂大笑。“歐姆后來成了舉世聞名的物理學(xué)家，而你呢？”我不失時(shí)機(jī)的諷刺道。“哎呀，你不知道，其實(shí)我早就出名了。”他瞇著雙眼，一副得意的樣子。“我是XX大學(xué)的教授，由于我的水平太高，所有的大學(xué)都來拉我，連X國的XX大學(xué)都來了，那校長在我家門口站了三天三夜求我去，我不干，我熱愛我的祖國，我要為祖國效勞……”“那個(gè)學(xué)校一定是牛皮大學(xué)，鄂魚是那里的博士后，哈哈哈……”
他不但吹牛，還唱歌。唱得好聽就罷了，偏偏他的嗓子又破爛又沙啞，惹得四周對(duì)他極為反感。只要他一開口，周圍的英雄好汗立即出動(dòng)，狂扁鄂魚。盡管如此，他還是照唱，害得我晚上直做噩夢(mèng)。
3
馬上就要讀初三了，不知鄂魚又會(huì)坐在我的哪一邊。真不想再被他折磨了，老天保佑我……
同桌初中作文7
雨，依然在下著，我，依然在期待著下課的鈴聲，而你，卻依然在思念著我們天長地久的友誼……
你總是默默無聞地為班里做貢獻(xiàn)，最臟的活、最重的活、最累的活，你總是一個(gè)人把全部活擔(dān)在自己身上。你的心地總是那么善良，使我不得不與你為友，機(jī)緣巧合，偏偏我們又是同桌，嗯，這就是緣分，這緣分使我們兩個(gè)成了一對(duì)好朋友。
你還記得嗎？我九歲那年，我約你去打水仗，你滿口答應(yīng)了，放學(xué)后，我們跑到一條小溪邊，一到那里，我就往你衣服上潑水，我現(xiàn)在還清楚地記得，你當(dāng)時(shí)沒有生氣，笑呵呵地說："再來！"記得我們當(dāng)時(shí)玩得很開心，可正在這時(shí)，你的媽媽來了，我沒想到她是一個(gè)那么嚴(yán)肅的人，她看見了你，馬上把你拉上岸，剛想開口罵我，沒想到你竟然說："媽媽，我錯(cuò)了，這件事情不能怪他，是我自己的錯(cuò)，是我自己不小心就滑到水里了，是他跑過來拉我上去的，不能怪他啊！媽媽！"你媽媽還是很憤怒地說："我怎么看見他往你身上潑水啊！這到底是怎么回事啊？"你冷靜地說："不，他是在幫我用水潑干凈身子。"然后你轉(zhuǎn)過身對(duì)我說："你先回家吧！"我聽了心里很感激你，你媽媽愣在那兒似乎懂得了什么……
你不僅有義氣，而且還熱心助人。有一次，放學(xué)了，我獨(dú)自一人走回家，因?yàn)榻裉炷慵襾砹嗽S多客人，你沒有和我一起走。正在我想著你的時(shí)候，我腳底一滑，不知怎么的，我摔了一跤，雖然我不知道發(fā)生了什么事，我只覺得我的膝蓋很疼。你正在往回家的路上跑著，你在很遠(yuǎn)就看見了我，急急忙忙地跑過來，把我扶起來，溫柔地對(duì)我說："你沒事吧？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是你還是放心我，把我的褲腳拉起來一看，啊！出血了。"我來扶你吧！"你吃驚地說。我沒辦法拒絕你，你一個(gè)弱小的身軀把我這個(gè)60多斤重的人扶了起來，你看我站都站不起來了，于是你就決定要把我背回家，我一直都在推辭，可你不愿意，說一定要背我，我推辭不了，便趴上了你的背了。你把我背到半路，便大汗淋漓的，我知道你實(shí)在很累了，可你背還不愿意把我放下。我心痛地說："休息一下吧！"你堅(jiān)決地說："不了，你媽媽會(huì)擔(dān)心的。""嗯！"我有意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這話應(yīng)該是我說的吧！你媽媽那么嚴(yán)格，你回晚了肯定會(huì)挨罵的。我想著想著，不知不覺已經(jīng)到家了。你看著我愁眉苦臉的樣子，似乎明白了什么，然后笑笑對(duì)我說："我回家了，別擔(dān)心！"我急了，說："不坐坐嗎？"你已經(jīng)一溜煙跑出了門口，只留下一句話："我媽媽在家惦記著我呢！"看著你遠(yuǎn)去的背影，我覺得你是那么的高大……
同桌初中作文8
因?yàn)槿祟愑辛讼胂笈c鉆研，我們才一步步地走向了更加美好的世界：正是愛迪生的鉆研，讓這個(gè)世界上有了白熾燈；萊特兄弟的鉆研，讓這個(gè)世界上有了飛機(jī)；富蘭克林的鉆研，揭示了雷電的秘密；達(dá)爾文用他的鉆研，發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論……在每一個(gè)成功者的身上，都一定具有鉆研精神，我們的科技才會(huì)越來越進(jìn)步。
說到胡鐘揚(yáng)，大家一定對(duì)他沒有多少好感，別看他憨態(tài)可掬的模樣活脫脫象只大企鵝，但他愛科學(xué)、愛鉆研的特點(diǎn)給我留下了極其深刻的印象。
昨天下午一下課，他突然拍了拍腦門大叫一聲：“我要做一個(gè)信號(hào)彈！”他的想法嚇了我一跳，我心想：信號(hào)彈，能成嗎？這對(duì)我們小學(xué)生來說簡直是“異想天開”！可他仍堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，并邀請(qǐng)我下午去他家的院子里和他共同制造信號(hào)彈。“試試就試試吧，反正至少能長些見識(shí)，何況還有可能成功呢！”好奇心打動(dòng)了我，徐俊也積極參加，于是我們?nèi)松塘亢鬀Q定，放學(xué)后在胡鐘揚(yáng)家的院子里集合。
我們一下課就直奔胡鐘揚(yáng)家的院子，胡鐘揚(yáng)對(duì)我們說：“你們倆在下面等著，我去找些材料來。”話音剛落，他就象旋風(fēng)一般飛奔上樓。我心想：看來他還挺重視這次試驗(yàn)?zāi)亍?/p>
不一小會(huì)兒，從樓梯上傳來了“咚咚咚”的腳步聲。只見胡鐘揚(yáng)懷抱著一個(gè)沉甸甸的大匣子，里面裝滿了各種零件，他走一路撒一路，真讓人哭笑不得。徐俊走上前去一看，那些零件全是玩具汽車的零部件、還有打火機(jī)、修正帶的齒輪等等。徐俊一看就把頭搖得象撥浪鼓似的，說道：“胡鐘揚(yáng)，我看這個(gè)信號(hào)彈不可能做出來，我就先回家了。”說完，他就從地上拿起書包，懶洋洋地走了。
我和胡鐘揚(yáng)開始制作信號(hào)彈，根據(jù)所學(xué)的科學(xué)原理，先把一塊小玻璃片用502膠粘在了一個(gè)小玻璃管里，并在小玻璃片中間挖了一個(gè)小洞—之后要通過熱脹冷縮的原理讓玻璃片上的“子彈”飛出去。但是用什么來做子彈呢？正當(dāng)我苦思冥想、抓耳撓腮的時(shí)候，胡鐘揚(yáng)用手撓了撓頭皮，一本正經(jīng)地對(duì)我說：“用鞭炮。”于是我把一小節(jié)鞭炮放在玻璃片上面，在下面用打火機(jī)點(diǎn)火，只聽“啪”的一聲，鞭炮是炸了，但玻璃管不僅沒有飛出去，而且還炸裂了。胡鐘揚(yáng)不厭其煩地試了幾次，但都未成功。
時(shí)間在渾然不覺中流逝著，天漸漸地黑了，我失去了耐心，對(duì)他說：“胡鐘揚(yáng)，我先回去了。”我走了一陣，突然想起水彩筆還落在學(xué)校里，便急匆匆地向?qū)W校跑去。經(jīng)過胡鐘揚(yáng)家的時(shí)候，我又聽到了鞭炮的爆炸聲，我把腦袋伸進(jìn)他家院子一看，只見他仍然埋頭試驗(yàn)。我心中忽然對(duì)他這種執(zhí)著的鉆研精神充滿敬佩之情。想起自己身上缺少的恰恰是這份執(zhí)著的鉆研韌勁與毅力。
愛迪生就是憑著這種鉆研精神發(fā)明了留聲機(jī)；諾貝爾就是憑著這種鉆研精神發(fā)明了固體炸藥。我深信胡鐘揚(yáng)憑借著這種鉆研的精神，長大后一定會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。我們也一定要學(xué)習(xí)這種鉆研精神，因?yàn)樗且龑?dǎo)我們走向成功最重要的一步！
同桌初中作文9
記得在一年的夏天。天氣特別熱，樹上的知了似乎也不滿意今年夏天的天氣，在不停的抗議著。
當(dāng)然在我們的班級(jí)里也籠罩著這種壓抑的氣氛，同學(xué)們也都半死不活的趴在桌子上。這時(shí)，我們的班主任走了進(jìn)來后面還跟了一個(gè)看起來很陽光的男孩。“都坐好了！半死不活的往那一趴像什么樣子！來！給大家介紹一下這是我們班新來的男生。”“來，你給大家介紹一下你自己。”“我叫晨陽，意思是清晨的陽光。今年十五歲了。”班主任指著我旁邊的空位說“那里有個(gè)空位你先坐在那里吧。等過幾天你如果不想做在那里的話我再給你調(diào)，這幾天你就先坐在那里熟悉一下環(huán)境吧！”“丫頭，你可別欺負(fù)人家，你下課如果不出去的話就帶人家熟悉一下班里的同學(xué)。”“好的老師！保證完成任務(wù)！”“好了！我去開會(huì)了，你們想睡覺的睡覺，不想睡覺的就預(yù)習(xí)一下下節(jié)課要講的課文，不能說話，班長記一下?lián)v亂的人的名字。晨陽你收拾一下你的東西放在桌位上。我撤了！”老師前腳剛出教室，我們班立馬就亂成了一鍋粥。“你叫什么名字？”“
我叫趙雅婷。你先收拾東西吧！等下課我?guī)阏J(rèn)識(shí)一下我們班的同學(xué)”我話音剛落，班長就喊到“別說話了！老師才剛走你們就嚷嚷！還有，丫頭，你自己壞就成別把人家新來的給帶壞。”“我哪有啊！我只是做了個(gè)自我介紹而已！再說我哪里壞了，我可是個(gè)好人喲！寶貝，你怎么能這么說我呢！你都不愛我了。”我捧著臉一本正經(jīng)的向班長賣萌，（我們的班長是女生并且是我最好的閨蜜）班長面無表情的說到“抱歉，根本沒愛過。好了好好說話。”周圍的同學(xué)聽著我們兩個(gè)這樣說話已經(jīng)見怪不怪了，只有他一臉詫異地看著我們兩個(gè)。
午休過后，我?guī)еフJ(rèn)識(shí)我們班的同學(xué)后，回到桌位上，我便拿起杯子喝水，他看著我欲言又止，“你……”“怎么了？剛才我就看你這幅表情，想問什么就問吧。”“那我問了你可別生氣啊！”“我不生氣你快問吧。”“你和咱們班長怎么這么親密？”“我們兩個(gè)是發(fā)小，從小玩到大的那種呦！”“嚇?biāo)牢伊耍乙詾槟銈儌z個(gè)是……”我伸手打了他一下說“你這小屁孩說什么呢！老娘喜歡男的！”他尬笑了兩聲又問“為什么他們都叫你丫頭，”“因?yàn)槲以谖覀儼嗬锩孀钚 ！薄澳愣啻罅私衲辏俊薄拔医衲瓴攀薄芭叮」植坏媚兀 绢^’我可以這樣叫你嗎？”“可以呀”。
因?yàn)檫@件事我們兩個(gè)的關(guān)系也變好了，他的東西我也可以用，我的東西他也可以用。我們兩個(gè)不像別的男女同桌的人桌子上有三八線，井水不犯河水，老死不相往來的那樣。可以說我們兩個(gè)的東西都是共用的，但是他是一個(gè)忘事精，明明他上一秒才放在這的東西，下一秒就忘了。
唉！同桌你說你如果沒有我該怎么辦啊！
同桌初中作文10
伴著父親的諄諄教誨，懷著興沖沖的心情，我急急忙忙地沖進(jìn)教室，貿(mào)貿(mào)然然地就往一個(gè)男生的旁邊坐下。后面響起一個(gè)同學(xué)的聲音，說我坐錯(cuò)了位子。我猛地一抬頭，眼光接觸到前面一張剛剛扭轉(zhuǎn)過來的臉龐，嘴角彎彎地牽扯著一抹笑容。眼中濃濃的是一層笑意，傳給我一股春天般溫暖的感覺，我也不禁笑了。就這樣，我接受了我在新學(xué)校的第一個(gè)朋友——我的同桌周慶。
日子長了，我對(duì)她的了解越來越深，總覺得有一句話正適合她——“人不因美麗而可愛，卻因?yàn)榭蓯鄱利悺！彼谖倚哪恐姓侨照橥昝溃膬?nèi)心深處有一種實(shí)實(shí)在在的美，只有走近她的人，才能感到那股溫暖的觸力。那是一種發(fā)自內(nèi)心的世界和宇宙萬物的熱愛之情。
周慶外表給人一種十足的弱不禁風(fēng)的感覺，卻沒想到她干起活來，參加起體育比賽來，卻是那么干勁十足。每逢禮拜二掃除，那么一大塊黑板，就看到她的身影從黑板這邊竄到那邊，拿著抹布在黑板上做出一條一條的“拋物線”，不一會(huì)兒如鏡般的黑板就映出了她的笑臉。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作由我負(fù)責(zé)，壓根沒想到讓她報(bào)名，沒料到她一本正經(jīng)地用手指著報(bào)名表上的“跳高”兩字，嘴里哼哼著：“就這個(gè)！就這個(gè)！”那一甩手，一瞪眼，一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。嗨，瘦弱的身體內(nèi)還蘊(yùn)藏著巨大的能量呢！沒法子，上吧！憑她那勁頭，鐵棒也能磨成銹花針呢！
而那以后，她不時(shí)地給我?guī)状纬龊跻饬系母杏X，這感覺在日后的朝夕相處中，使我愈發(fā)地感到她的可愛。?
我沒有想到她是那樣一個(gè)外表文靜、秀氣的女孩，薄薄的嘴唇卻愣是能說會(huì)道，加上我也愛吹牛，我倆就在教室里海闊天空的吹了開來，她談她的學(xué)校、老師、同學(xué)，談以后、將來，眼中忽閃忽閃著一絲光芒，黑黑的短發(fā)在空中飄啊飄，整個(gè)人給我一種激昂的感覺，帶動(dòng)著我也不禁興奮起來，那時(shí)候我發(fā)覺她是一個(gè)外柔內(nèi)剛、活潑開朗的女孩。?
我們每一個(gè)人都能從朋友那兒吸收到一些自己缺少的好東西。周慶是一個(gè)非常認(rèn)真細(xì)致的人，看她對(duì)待一切都小心仔細(xì)的神情，每每使我羨慕和佩服。我有一個(gè)壞毛病，就是做事情不夠細(xì)致，這已是我成長中的煩惱了，因?yàn)椋３Ыo我無窮的麻煩。是周慶一眼看到了這個(gè)壞毛病，用她那薄薄的嘴唇對(duì)我進(jìn)行了一番開導(dǎo)，使我的認(rèn)識(shí)發(fā)生了根本的改變，伴著她對(duì)我的潛移默化的影響，我也逐漸細(xì)心了。
她也是一個(gè)很講原則的人。每個(gè)星期六早讀練字時(shí)間已逐漸成為許多同學(xué)的抄課本時(shí)間了。而周慶不管周圍的形勢是如何發(fā)展變化，她依舊一筆一劃地照著字貼臨摹，沉浸在對(duì)字體的揣摩中，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。幾個(gè)星期下來，原來大小不一，毫無個(gè)性更無氣派的字，早已變成了另一副模樣，看她捧著被我表揚(yáng)的本子嘻嘻笑的模樣，只覺得她是一朵獨(dú)一無二的發(fā)著淡淡香的花，非同一般。
以后，我還會(huì)和她繼續(xù)相處，時(shí)間會(huì)讓她表現(xiàn)出更多的優(yōu)點(diǎn)，我也會(huì)和她繼續(xù)互相幫助，互相影響，直到我們成為“舊”同桌。
同桌初中作文11
一我的同桌郭英豪是一個(gè)十分調(diào)皮又幼稚的男孩子。如果你叫他一動(dòng)不動(dòng)的坐在椅子上，他一定特別難受，像一只被困的猴子一樣抓耳撓腮，那摸樣簡直像個(gè)小丑，好笑極啦！
可是，今天我卻發(fā)現(xiàn)了一大怪事——我的同桌他好安靜呀！下課了，我是百思不得其解，試探性地問他：“你今天好安靜呀！你是不是……”他聽了大吃一驚，臉色發(fā)白，心虛地說：“沒……沒有。”我看了看他，心里想：既然他嘴巴里沒有吃的，他的腮幫子怎么如此圓鼓鼓的呢？我用鼻子聞了聞，結(jié)果聞到了一股淡淡的草莓味。我想：我離他這么近，這草莓味難道是他身上傳出來的嗎？我現(xiàn)在簡直是丈二和尚——摸不著頭腦！我又疑惑地對(duì)他說：“你真的沒有吃東西呀？”“沒有，真的沒有。”他似乎要把東西咽下去一樣之后，又說：“我沒有吃東西，你憑啥懷疑我吃東西呀？”“你真的沒有吃東西呀？”我疑惑不解地問。他故裝理直氣壯的樣子說：“我能干那一種事情嗎？”我生氣地說：“你說不說實(shí)話呀？貪吃是你的愛好，是你的家常便飯啦！”他氣得臉紅脖子粗，氣呼呼地說：“我受不了你啦！”望著他遠(yuǎn)去的背影，我很懊悔對(duì)他說過的話。我心想：我是不是做錯(cuò)了，或許我不應(yīng)該懷疑他。但是校規(guī)明文規(guī)定不允許學(xué)生私自帶零食，在這個(gè)教室里又有誰敢?guī)Я闶衬兀康业牡拇_確在我的座位旁邊一股草莓味，難道是他不承認(rèn)嗎？就在這時(shí)，我在他的書包旁邊看到了一包糖！我那這糖跑去質(zhì)問他：“這是不是你的？
你是不是吃過糖啦？”他一看大驚失色，急忙央求我說：“這是我媽媽給我的，求求你別告訴老師好不好呀？”我遲疑了一下，說：“你這樣做是不對(duì)的，你等于在說慌欺騙老師和我，我不能自欺欺人！你的請(qǐng)求我做不到！”二我的同桌郭英豪，他的穿著從來是不怎么惹人注意的。可是，今天我發(fā)現(xiàn)他內(nèi)穿白色的高領(lǐng)子，外套一件銀白色的夾克衫，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，看上去十分整齊。我愣住了，我就像在欣賞一件藝術(shù)品似地盯著看，我現(xiàn)在真是百思不得其解，心想：郭英豪平時(shí)的穿著從來沒有像現(xiàn)在這么整齊過，難道他是中了某種魔法啦？
不會(huì)吧？這個(gè)世界上是沒有魔法的呀！我的同桌郭英豪還會(huì)講笑話逗人開心呢！有的時(shí)候，我都會(huì)被他弄得哭笑不得。如果你不相信的話，就來看看他的“光榮事跡”吧！今天下午第二節(jié)課下課時(shí)，他一臉崇拜地對(duì)我說：“哇塞！美術(shù)老師他好厲害，光盤插進(jìn)電腦里也會(huì)用，我不會(huì)呀！”我聽了，不由自主地哈哈大笑，心想：郭英豪呀，你是不是有點(diǎn)傻呀？老師他如果不會(huì)用電腦，他怎么能教課，怎么能當(dāng)老師呢？我平靜地對(duì)他說：“如果你真的認(rèn)為你不會(huì)這種本領(lǐng)，如果你需要這種本領(lǐng)，你可以去請(qǐng)教美術(shù)老師，叫他親自教你，好不好？你聽懂了嗎？”“那我不敢和美術(shù)老師說，那又該怎么辦呀？”他著急地對(duì)我說。我聽了以后，情不自禁地捧腹大笑。這就是我的同桌——郭英豪，他是活潑可愛的小男孩。
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