關于同桌作文500字四篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的同桌作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌作文500字 篇1

　　時間如白駒過隙，一個月飛逝而過，我有幸有了一個好同桌。經過了陌生、認識、熟悉的階段，我們成為了朋友。一個月很短，短到我還沒有認清全部同學;一個月又很長，足以讓我發現我的同桌——張某身上許多寶貴的品質。

　　益友

　　張某為人很是大方，十分樂于助人，對來問題的人更是來者不拒。不過，這并不是我要說的重點。令我佩服的是他敢于直面自己的不足，在遇到自己不會的知識，可以坦言：我不會!這份率真在常人中并不多見。同桌每天樂呵呵的，像個“憨憨”!但是身上又有那么多閃光點，于是我總結了一個詞：大智若愚。最令我感動的，卻是很久以前的一個語文早讀，要背《荷塘月色》。在周圍一片“田田的葉子”中，我突然頭痛起來，硬撐了一會兒便伏在桌子上。張某卻遞過來一句暖心的問候。即使那時我倆并未相悉，也頓感頭痛減輕了大半。

　　良師

　　是益友，更是良師，我的同桌教會了我許多好的學習習慣。他以身作則，督促我按時完成作業、及時鞏固復習，讓我學起來得心應手……

　　紙張終究有限，縱然心中有那么多的贊美之詞，也不能表達我對同桌的感謝，俗語說，前世千百次回眸，才有了一次擦肩!能有一個這么好的同桌，真的很幸運，他的名字與《詩經小雅》中的一篇相同，沒錯，就是——張璐明。

同桌作文500字 篇2

　　從教室門外走進來了一個女同學，她高高的個子，一頭瀑布似的長發，微微發紅的臉頰，臉上還戴了一幅眼鏡，背著一個書包向我這邊走來。她就是我的同桌茹雨涵。

　　她學習成績很好，還是老師的小助手。可是如此優秀的她，還有一個特殊的本領――掙錢。

　　有一天，她坐在位置上，拿出了一包卡紙和一把剪刀，折了個“東西”，又用剪刀裁下。輕微的響聲驚動了我，我瞟了她一眼，問道：“你在干嘛哩？”“要你管！”她白了我一眼，又回敬了我一句。我也不好意思追問下去，只好繼續看起書來。

　　過一會兒，我正看的津津有味時，突然，同桌來了一句：“用用你的彩筆。”“隨便。”我滿不在乎的說著。反正我也不想再管她在干什么了。

　　又過了一會兒，只聽同桌興奮地喊了起來：“我的書角終于做好了。”我抬頭一看，只見她桌子上有很多已經折好的書角。我滿不在乎地說：“不就是書角嗎？”她馬上回答：“這是我做的有印章的'書角，不是普通的書角。”沒想到她這么一說，很多同學都跑來她這里買書角了。她還說：“不要慌，一個一個買，五角十五個，一元三十五個，兩元七十五個……她這么一說，更多的同學擠過來買。”沒多大功夫，她的書角就賣完了。她開開心心地說：“太好了，我掙了十元錢，真是大豐收啊！”

　　同桌，你真棒，小小年紀就會自己掙錢，我得向你學習才行！

同桌作文500字 篇3

　　我現在是文昌一小六年級一班的一名新同學。我在這兒交了很多好朋友，我最好的朋友就是我的同桌。她很開朗、很活潑，愛交朋友，有錯就改，是一個聰明可愛的女孩。

　　第一節語文課，馮老師讓同學們上講臺讀自我介紹的作文。她第一個站起來，像一只活潑的小兔子一樣輕快地跑上講臺，她清脆、響亮的聲音透出了無比的自信。她剛讀完，教室里就響起了一陣又一陣的掌聲，她帶著調皮的笑走下講臺。

　　馮老師把我安排到她旁邊坐。她問我原來在哪里上學，在幾班，問完過后，她就說：“我們交個朋友，好嗎？”她的眼中充滿了真誠和期待。我爽快地說：“好吧！”我們倆握了握手，就成了好朋友。

　　有一節課上，她把一道題做錯了，她發現了，立刻就改了。

　　每次老師給我們布置的作業，她總是第一個完成。

　　她的畫也畫得好。

　　她不但性格好，習慣好，很能干，長得也很漂亮。圓圓的臉蛋時常掛著開心的笑，彎彎的眉毛顯出幾分文靜，小而亮的眼睛透出智慧，上面架著一幅眼鏡顯得很有學問，小巧玲瓏的鼻子顯得十分優雅，櫻桃似的小嘴巴里時常蹦出逗人的笑話。長而柔軟的手臂，修長的腿，白凈的皮膚，顯得格外可愛。你們知道她是誰嗎？她就是我在文昌一小的第一個好朋友——魏文笛。

　　我要永遠和她做好朋友!

同桌作文500字 篇4

　　我的同學很多，當然沒辦法一一介紹嘍，今天，我就來說一說我的同桌。

　　我的同桌叫李天鈺，是個男生。他的發型是絕對標準的學生頭，白白的臉上戴著一副眼鏡，說實話，他長得還挺帥的。他幽默極了，舉兩個例子吧：第一件事是這樣的：周五，是一個讓我開心的日子，那天正好是我當班長！那節課是科任課，老師沒什么安排。李天鈺就用手比劃著槍對著我，還用水壺對著我。我忍無可忍，把他記上了。是這樣寫的：李天鈺（太皮了）。我讓他看了看，他思索了一會，拿出語文練習冊，打開其中的一課，指著一篇文章的一句話。我看了差點沒笑岔氣，你猜他指的啥？他指的是：你這不是扭曲我的形象嗎？人家原來是說照相技術不好，他竟然……我光顧著笑，一時也說不出話來。

　　第二件事是關于折紙的。下午托管最后一節課，我沒事干了，看見李天鈺在折紙，就想向他學。前面還勉強跟得上，后面就根本不會了。他作為“老師”，當然要幫我啦！但是我實在是不會了，就跟他說不想學了。他說的話讓我又好氣又好笑，他說：“多簡單呀，你怎么學不會呢？不能半途而廢呀！”什么？這不是侮辱我的智商嗎？但我實在不想學了！我無奈：“李天鈺，我算求你了，我不學了！”可是他還是嘴里一直說著怎么做。我很生氣，但我卻笑得很開心。下課后，他還是追著我教我怎么做，天哪！這是個什么同桌呀！

　　這就是我的搞笑同桌。有一個秘密，我喜歡他！也許是因為我喜歡幽默的男生吧。噓！千萬保密哦！其實，要是畢業了，我會很想他的……

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