描寫同桌作文

時間：2021-08-08 08:13:29 同桌我要投稿

精選描寫同桌作文七篇

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的描寫同桌作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選描寫同桌作文七篇

描寫同桌作文篇1

　　“呲呲……”是誰在叫？不用猜，準是紳紳。紳紳是我養的一只倉鼠，品種是布丁，已經7個月了，是一個小男生。你一定很奇怪，他的名字為什么叫紳紳，因為紳紳渾身是脂肪，走路時肥肉一抖一抖的，是個典型的“小胖墩”，而我呢，希望它能瘦些，不再淘氣，成為倉鼠中的“紳士”，可惜，這只能是愿望了。

　　紳紳可是個不折不扣的小淘氣，有家不回，總喜歡占領我家沙發下的地盤。晚上，是紳紳的第三次進食時間，我照常去給紳紳喂食。到了籠子邊，我卻有種不祥之感。果然，打開籠子，都不見紳紳的影子。我趕緊到沙發下一看，果然不出我所料，紳紳真的在這里。我拿起放在廚房的掃把，就往沙發下掃。于是，戰爭爆發了，我趴在地上，用掃把去掃紳紳，可紳紳太機靈，我往左掃它往又跑，往右掃它又往左跑，重復幾次動作，還是被紳紳戰敗了，弄得我是汗流浹背。我使出絕招了，把掃把用力一掃，我以為得逞了，洋洋得意，可一看，紳紳沒抓著，卻把掃把弄得“疲憊不堪”，仿佛掃把在說：“主人啊，我和你無怨無仇，放過我吧！”我無語了，我這么“龐大”的身軀，還比不過一個小倉鼠？再來吧，（掃把，對不起啦）可掃把剛剛一掃，倉鼠就用它的小爪子抓住沙發，來了個“倒掛金鉤”，喲，這小子難不成還會功夫，我真買了只神鼠啊，看來，這招不行了，那就換招。我拿出紳紳這輩子的摯愛———瓜子，然后放在沙發外，不一會，紳紳探出頭來，猶猶豫豫，想吃又不吃，又爬回了沙發下，終于，它還是忍不住了，爬出來吃瓜子，我就趁機把它抓住，放回籠子。

　　這就是我可愛的小紳紳，你喜歡嗎？

描寫同桌作文篇2

　　我的同桌是寧靜夜空下一只活蹦亂跳的貓；是泉泉流水中一滴快樂的水珠；也是時尚潮流中一位積極的追求者。

　　她，留有烏黑的齊劉海，一雙黑亮亮的眼睛在齊劉海的襯托下越顯炯炯有神，起初她就是數學課代表，我本以為她有敏捷的頭腦，沉穩的性格，后來才發現她那現代的孫悟空的本性。

　　傳說她俗稱“假小子”顧名思義假男生，性格自然也就夠酷了。有時與她說話不到半句便會打起來，人家說上陣帶槍，而她的四肢便是最有用的“槍”了，常在眾目暌暌之下淑奴風范盡失，好沒風度啊，她那套孫氏絕招是名不虛傳．她嘴里常會冒出一些登峰造極的詞語，可謂千古絕句．她對于數學是超有耐心的，也許這是上天給她最大的恩賜，她的體育也超棒，也許這就是傳說中的文武雙全．

　　我的同桌，絕非等閑之輩，正所謂快樂會傳染，她可是我們班一道快樂的風景線，永遠看不厭的風景線．

描寫同桌作文篇3

　　我的同桌是一位小男孩，小眼睛，高鼻梁架著一幅眼鏡顯得頗有博士風采。有點翹的嘴唇顯示著"雄雞的高傲"。遠看斯斯文文，真是俊俏可愛，很受老師的喜愛。

　　我的同桌說著一口流利的普通話，但是語調舉止有點“娘娘腔”,像小姑娘似的。他的脾氣真是令我“佩服”。我在課外說他"娘娘腔",想逗他一把時，一般的男生都會反咬我一口，說我是“母老虎”。他不但沒說我，還沒有理我，只是干瞪我一眼，哇噻！他不會一直忍氣吞聲吧？我繼續說他的致命弱點，想試試的忍耐程度，結果他還是外甥打燈籠——照舊。

　　他看起來有點“壯”的樣子，實在好笑，還自認為體育很厲害。但事實勝于雄辯，有一次，在體育課上“男女”戰役（跑步比賽）中，前半段“女軍”明顯落后很多，但到了后半段，“男軍”的致命弱示——張翼（我同桌）和王學誠出現了，那奔跑速度不說,真像“老牛拉破車，”“女軍”輕而易舉地取得了勝利�！坝羞@兩個書呆子男軍還想奪冠？”“就是嘛。

　　這就是我的同桌,很懂得與人為善，始終保持和同學們和睦相處，從不與人為敵.就是被別人有意推倒也只是拍拍身上的灰塵，從不反擊。我敢肯定在他體內一定有一種不怕別人說自己懦弱的勇敢!

描寫同桌作文篇4

　　我的同桌是一位非常漂亮的女生，她有一雙不大不小的眼睛，單眼皮。這正是她郁悶的事，她總是跟我講，為什么她沒遺傳到她媽媽的基因呢？——雙眼皮，大眼睛。

　　她喜歡大眼睛，所以總是買雙眼皮貼回來，還會經常跟我說：“像你多好呀！省掉了買順眼皮貼的錢。”每當這時，我就會回她：“單眼皮也有好處呀！單眼皮女生可愛呢！”

　　我的同桌還是個很愛唱歌的女孩，她唱歌特別好聽，所以我總是吵著要她唱歌給我聽。我們倆坐在一起可鬧了，經常上課講話、吃東西。有時候買的吃的，硬是要留到上課吃。因為上課吃東西才爽呢，也是一種挑戰呀！

　　每次上晚自習的時候，老師很少來的，我們開始說好這節自習課看書，下節自習課咱們聊天。可是每次的結果就是，寫著寫著就聊起來了，一聊就是兩節自習課。下課后，我們互相看著對方，“又浪費了兩節自習課呀！哎！”

　　也許是我和她很投緣，所以我們相處的很愉快，關系也一直都很好。

描寫同桌作文篇5

　　在童年時代，每個人都會有一個與你一起上課的同桌。有的同桌會調皮搗蛋，有的同桌會文靜乖巧……而我的同桌，是一個樂于助人、心地善良的小女孩。

　　這個小女孩的名字叫許慧琳。她的穿著非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張蘋果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說會道。她是班上的.尖子生，學習成績在班上名列前茅！

　　我非常喜歡這個同桌，因為她很樂于助人。只要別人有困難，她就會幫忙。記得那一天是周三，數學老師布置了幾個題目作為課外作業。大家吃好飯后，就紛紛動筆做了起來。我做著做著，突然遇到一個難題，擋住我的思路。我試著用各種方法都無法解答！

　　于是，我就去問其他的同學如何解答。可是，有的同學不會，有的同學很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著腦袋，仔細地想。

　　許慧琳見我如此“傷透腦筋”，就主動教我。可她并沒有像有些同學直接把做好的作業遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細為我解讀這道題。她一邊說一邊寫，教得可認真了。我也在認真地聽，仿佛她是一位細心教導我的老師，而我是一名遇到困難無法解決的學生。

　　她親切地說：“劉嬌，下次你遇到這個題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會寫，我就不教嘍！”“嗯，我已經記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。她說“不用謝，幫助他人自己也快樂嘛！”

　　這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個樂于幫助她人的同桌真是很幸福！

描寫同桌作文篇6

　　我的同桌，他個子比較矮，并且很忌諱別人這么說他。頭發又多又軟，讓人有一種想摸摸的沖動，他特愛笑，一笑就有一深一淺兩個酒窩出現，搞得別人忍俊不禁。

　　他非常非�？蓯�，偶偶地耍賴讓人不得不舉手投降。那天，老師上午就布置了回家作業，于是，我們便比賽在吃飯之前誰做得多，輸的把自己的水果分一半給贏的。我們旗鼓相當，可抄詞時，我不幸寫錯了許多字，被他甩在了后面，無意間地向他那邊望去，只見他正在幸災樂禍地捂著嘴偷笑。我暗惱，“這家伙”我一邊心里念叨，一邊把腳不懷好意地靠過去，沖著他的鞋狠狠地踩了一腳（呵呵，我稍微有點暴力），他吃痛地吸了一口氣，不滿地盯著我，鼓起嘴巴裝可憐。我掃了他一眼，目光回到了作業本上，他見我不理他，就瞥了我一眼也奮筆疾書。

　　可愛的英語！我以史上絕無僅有的速度將他勝局已定的形勢扳了回來！吃飯鈴也在我即將又被他超過的時候親切地打響了，我居高臨下地笑著對他說：“給我吧！”他裝出楚楚可憐的樣子，掏出那個“親愛”的蘋果，可憐兮兮地說：“你看，我就這么點兒家當呀！”我挑了挑眉毛：“嗯？”他見我有點動搖，繼續扮可憐：“再說了，你有那么多水果應該分我點啊�！痹捨串�，他就從我的保鮮袋里挑出一個葡萄塞進嘴里。我被他一連串的舉動搞得一愣一愣，等我反應過來他已經溜得沒影了。

　　嗯，我的同桌就是這么一個活潑可愛的人，能感染別人一起歡笑。