有關(guān)同桌作文錦集八篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的同桌作文8篇，歡迎大家分享。

同桌作文 篇1

　　我坐在車上，看著快要落下的夕陽，火紅火紅的，讓人感到很溫暖。忽然，老爸打開了廣播，廣播里響著老狼用滄桑的聲音唱著《同桌的你》。聽著歌，我的嘴角揚起一抹微笑。

　　他，一副憨厚又無賴的表情，一個月都不換的衣服，不及格的成績。不論哪一樣出現(xiàn)在一個人身上都會成為全班人討厭的焦點，更何況是集萬千“寵愛”于一身的人了。別說他這樣，可他還是個熱心腸。但不論怎么看，橫看豎看，左看右看，他都很平凡。陰差陽錯的，他成為了我的同桌。

　　有一次，我出去看病，所以半天沒來，下午剛好又趕上大考，我急得不得了。上午老師講的重點我沒聽也沒記。看看周圍所有的人都趴在桌子上“哇啦哇啦”地背著筆記。當然，除了我旁邊的小銳。我的視線和他的目光相對了，我急忙扭過頭去。心想，今天原本就夠倒霉的了，又碰見這個倒霉的家伙。哼！真討厭！我向我的好朋友投去救助的目光，可她連看也不看我一眼，只顧背筆記。好像不背筆記她就要死似的！哼！連你也不理我，真是的。天底下都沒有人了嗎？我心中滿是憤怒，但反過來一想，如果我是她，估計我可能比她做得更過分呢。我徹底失望了，心想：唉！回家我可怎么和家長說呀？難不成又要挨批評了？我怎么這么倒霉呀！

　　“那個，馮……”我聽見一個遲疑的聲音在叫我，扭臉一看，是那個臟兮兮的小銳。于是，就沒帶好氣地搭理他說：“你這個倒霉鬼！怎么啦？”他沒有因此而生氣反倒怯生生地說：“我是說，如果你愿意的話，你可以把我的筆記本拿去復(fù)習，嗯……你不要也沒關(guān)系。”說完把筆記本往我這邊推了一下，我稍微感激了一下，便也開始專心致志地復(fù)習了。

　　時間在朗朗背書聲中飄去了，老師發(fā)下了考卷。我奮筆疾書，心中淺淺地有一絲聲音：“要好好考試哦，要不……”我一想到他的樣子，便沒等它說完便忽略掉了，聚精會神地寫了起來。不過一會兒，我就答完了，不經(jīng)意間觀察起了小銳。他的眉頭已經(jīng)皺成一團，手中的筆在紙上點來點去，好像在猶豫，躊躇。不知道題怎么寫。有那么一剎那，我感覺他好像有那么一些英姿颯爽。他的衣服其實也并不是那么臟。他仿佛注意到了我的目光，便轉(zhuǎn)過頭給了我一個銳式招牌的“齜牙咧嘴”的笑容，我急忙轉(zhuǎn)過頭不再看他，心中卻想著他，想著他以前的一些事，同時也想起了一些他的“招牌動作”。

　　第二天上語文課，老師表揚了我，批評了小銳，讓他向我學(xué)習。我的臉紅了，老師不知道我這個第一名，其實……這一刻，他對我笑了笑，我覺得他并不平凡。

　　在那個充滿著夕陽的溫暖的下午，我的腦海里浮現(xiàn)出了那個身影。《同桌的你》在我的耳邊回蕩著，心中堅定了那個信念：同桌并不平凡！

同桌作文 篇2

　　我認為男女真的不應(yīng)該同桌，雖然女生和女生坐上課會說話或做小動作，男生和男生坐難免會打架，可男女在一起也有許多壞處，我有親身體會。

　　我的同桌很不爭氣，老師想讓我?guī)椭�他，才把我們拉到一塊兒坐。這一坐可倒霉了，我成了他的“替罪羊”。一次，老師讓同桌互查背書，我的同桌背了幾次才勉強過關(guān)。誰知老師點名點到我的同桌，讓他站起來再背一次給老師聽，不爭氣的他支支語語地背了幾個字就背不出來了，我在旁邊使勁提醒他，他也不會。老師并沒有罵他，一轉(zhuǎn)頭就罵我：“李園碩，你耳朵有毛病啊！”我覺得自己好冤枉哦。

　　還有一次考試，有一題好難的題目，奇怪的是只有我和我的同桌寫出來了，這引起了老師的注意。老師在分析考卷時講到這一題時，特別加重語氣，懷疑地瞟了我們一眼，我意識到老師在認為我們在作弊，可我根本沒看過他的考卷一眼，這道題明明是我自己想出來的，肯定是那個臭小子盯著我的卷子打歪主意。下課后，同學(xué)們立刻四五個圍成一群，在小聲嘀咕著，還不時看我一眼，那神情分明在懷疑是我在偷看嘛。我實在受不了他們疑神疑鬼的表情，真想把我同桌打一頓，讓他還我清白。

　　我的好朋友小c也與我有同感，她的同桌是個籃球迷，下課第一個沖出去，上課最后一個蹭進來，而且滿頭大汗，一股汗臭讓小都不敢接近他。打籃球手拍得很臟，他飯前也不去洗手，害得小c中午咽不下飯。

　　我建議老師體諒一下女生的這個極其普遍的苦惱。

同桌作文 篇3

　　都說遇見好同桌是八輩子修來的福氣，而我恐怕是有十輩子修來的福氣了。這是因為——我的同桌不但好，而且很可愛呢！

　　因為我學(xué)習屬于上游，所以老師總安排壞學(xué)生做我的同桌，希望我能把壞孩子們帶好。而去年分班了，老師不知道每個同學(xué)之前的成績，所以座位都是按高低個排的.。我暗暗想道：“這次我可能會有一個好學(xué)生同桌呢！”我滿懷期待，等待著老師的分配。

　　果然，一位男同學(xué)走了過來，我讓位給他，等他坐下，我細細打量著他，他白白凈凈，簡直比女生還白呢！他渾身透出一種書生氣，看起來很稚嫩。我首先打招呼道：“嗨，同桌，你叫什么名字？”他也不拘謹，大方的回答說：“你好啊！我叫苗智文。”我們互相介紹了自己，逐漸熟悉了起來，從和他的談話中，我感覺他并不是壞學(xué)生，他不說不文明用語，還很博學(xué)多才呢！

　　苗智文雖然學(xué)習跟我有一拼，但字體可不敢恭維。初看他的作業(yè)本時，還以為是一群蟲子在橫七豎八地躺著呢！我總監(jiān)督他，讓他工工整整的寫字，他字體也整齊了不少。

　　同桌有一股沖勁，他不滿意什么規(guī)定時，總是提出來，讓人覺得他是個不懂規(guī)矩的孩子，但想想他反對的原因，也挺有道理，找不出什么破綻了。

　　同桌博學(xué)多才，有事沒事總為我普及一下課外知識。像土衛(wèi)六的特點啊、某個名人的履歷呀，他總講得繪聲繪色，引人入勝。

　　快要期末考試了，我那可愛的同桌不知何時伸來一只拳頭。我看了看，堅決地回了過去。我們互相加油著，滿是自信的話語。同桌，雖然我下學(xué)期就要學(xué)，但我永遠不會忘記你，那可愛的同桌。

　　二、同桌作文

　　那年，由于爸爸要換一個地方做工，我也跟著轉(zhuǎn)學(xué)了，記得剛?cè)�學(xué)校的那天，陽光明媚，幾只小鳥唱著屬于它們的歌，小草也在伴舞，小樹也在為其鼓掌喝彩，我也為自己又可以交到很多朋友而興奮。我來到教室，受到了同學(xué)們的熱情歡迎。然后老師把我安排和她坐在一起，我發(fā)現(xiàn)她圓圓的臉，大大的黑眼睛很漂亮，只是好像很生氣的樣子，嘴巴撅起，雙手在擺弄著自己的文具盒。這時，我輕輕地說：“你好，我叫盤東梅，我們做個朋友吧？”她卻很生氣地說：“我不認識你，誰要和你做朋友！”“你是怎么啦？我可以幫到你嗎？”我繼續(xù)問。“不要你管，管好你自己就行了。”我還想說點什么卻發(fā)現(xiàn)她把頭扭一邊去了，我的好心情也一下子就沒了，心想：“不管就不管，隨便你怎么樣。”從那時起，我就沒和她說過話。

　　直到有一天上勞動課，老師要大家去清理宿舍樓前的一堆磚，倒霉的是我剛好和她分在一組，由于我和她關(guān)系一直不好，我就說：“我們一人抬一次，這次我先。”看到她好像欲言又止，我卻不等她說話先自己動手拾磚了，于是我們就沒有像其他同學(xué)一樣一起抬磚，而是輪流著自己拾自己抬。好幾次我抬不動了，放下休息時，發(fā)現(xiàn)她緊咬著嘴唇看著我，欲言又止，不過我看一眼就將目光移開了，開學(xué)時的情形依然在我的心里涌現(xiàn)。可是我真的太累了，在抬磚的過程中一不小心把撮箕弄壞了一角，當時我急了，“怎么辦？怎么辦？”看到剩下的轉(zhuǎn)不多了，心中馬上有了主意，于是不動聲色地把撮箕交到她手里，還說：“我要去下廁所，你先抬一次，回來我抬，”說完我就跑了。回來時磚已經(jīng)清理完了，老師正在叫大家集合，當我們一起去還撮箕時，老師問道：“這個撮箕是誰弄壞的？”我心中一陣緊張，因為損壞公物不但要賠償，而且還要挨批評。到底是承認呢還是不承認？要不要嫁禍給她？我的臉也因內(nèi)心劇烈地斗爭而一陣發(fā)燒。這時，她說話了：“老師，對不起，是我不小心撞壞的。”老師看看我倆，笑著說：“這次就算了，不過以后要小心了。”“嗯”答應(yīng)了一聲，我們就飛快地跑了。

　　整個下午，我都覺得很過意不去，于是就寫了張紙條給她。“放學(xué)后等我一下，好嗎？我有話想對你說。”

　　鈴鈴鈴，放學(xué)了，我們都沒有動，坐在自己的座位上等其他同學(xué)回家。過了一會兒，我鼓起勇氣說：“今天……謝謝你。”“小事。我們不是同桌嗎？”她笑著回答。圓圓的臉，瞇成一條縫的眼睛很是可愛。自此，我們就成了無話不談的好同桌了。

　　一年以后我們都畢業(yè)了，從此就沒見過面。但我眼前卻時常浮現(xiàn)一張圓圓的臉，一雙大大的黑眼睛。

同桌作文 篇4

　　今天班里來了個新同學(xué)，她長得非常漂亮，頭發(fā)如瀑布般長，眼睛大大的，鼻子非常挺立，嘴巴也是非常得小。老師把她調(diào)到了我旁邊，我也很開心成為了她的同桌。

　　上數(shù)學(xué)課的時候，老師在黑板上教了許多的新知識。可我發(fā)現(xiàn)她根本就沒聽，我低頭一看，原來在看她的漫畫書《白羊卷》。看到她上課時如此不專心，她在我心里的地位馬上降了許多。

　　過了幾個星期，我們本學(xué)期第一單元考試便來了。我看到她坐在座位上絲毫沒離開半步，在那來回翻動著她的語文、數(shù)學(xué)、英語三科書本，看到這樣認真復(fù)習的一幕，我突然覺得她還是非常熱愛學(xué)習的，還是非常重視這次考試的。

　　考完三科主科又要考體育了，體育這科可是要累死人的節(jié)奏啊！這個美麗的同桌不知道能不能受得住啊？

　　第一項就是5×800米跑了，我跑著跑著，腳下不知道被什么東西絆倒了，手和腳在地上轉(zhuǎn)了個圈，全身都是灰塵，同桌看了我一眼，轉(zhuǎn)眼就走了，當沒看見似的。我拍了拍身上的灰，馬上跟上了“對手”。

　　第二項就是我最擅長的跳繩了，幫我數(shù)數(shù)的竟然是剛剛對我視而不見的同桌！我非常努力地跳著，自己也是邊跳邊數(shù)，一分鐘就這樣飛快地過去了。我剛要去跟她對照我們算的是不是一樣的數(shù)目，她就跑過去跟體育組長說了。我一看上面寫的數(shù)量，眼珠子都要掉出來了，上面才寫了八十多，我明明跳了一百多！

　　沒想到她是個這樣的人，我不就比她體育好嘛，她怎么能這樣對我呢？我竟然還夸她美，明明就是“丑”！人長得美，心里不善良又有什么用呢？

同桌作文 篇5

　　第一次知道王其人的是在足球場，他不踢球，在旁邊觀看，結(jié)果很不幸，一記臭腳正中一個小女孩，她是王的妹妹，只見一個男生上去抱住妹妹，就哭開了!還怒目而視我們這班臭腳，他就是王，當時我還不認識他。

　　上中學(xué)后，我們都在五班，慢慢認識并熟悉起來。王同學(xué)出身知識分子家庭，父母都很有文化教養(yǎng)，所以他自小受到良好的呵護，有些嬌氣，也許他年齡小點有關(guān)，雖然個子很高，所以經(jīng)常看到有些怪里怪氣的現(xiàn)象：挺長的一個人還盡辦孩子氣的事，有次班級組織到烈士公園劃船，可能打水仗打惱了，具體誰和誰早鬧不清楚，只有那張合影，還紀錄了幾個生氣的模樣。當然，他的心地其實是非常善良的，性格也很率直，沒什么那些花花腸子。

　　后來進入高考復(fù)習，我們沒在一個班，雖有時在課余見著聊幾句，但已來往少了，然后我上大學(xué)，他搬家到鄭州，就斷了來往。直到86年，我到科大參加一個培訓(xùn)班，在路上突然遇到他，原來他考上了研究生，我們彼此留下了聯(lián)系地址。90年左右，一天中午，他突然來到我家，當時在洛陽。他是到洛陽開會，趁中午休會的時間來看看老同學(xué)，我們挺高興，坐在家里聊聊分別后的各自情形，他大發(fā)感慨，說了一句我至今難忘的話：“高考真把我給考傷心了，連續(xù)三年，一年不如一年啊！”，我甚至一直記得他說這話的表情，裝出一臉罕見的滄桑。我也回應(yīng)道：“你現(xiàn)在不是很好嗎？比我強”，那時研究生還算是熊貓，高學(xué)歷人才。當時我留他吃晚飯被他推辭了，他說下午還要開會，等以后吧。沒想到，這竟是永別！

　　前段時間聽說王同學(xué)不在了的消息，頓感人生無常，非常后悔當時為什么不強留他吃頓飯呢？相與一場，連場酒都沒喝過，我只有夢囈般地念叨著。

同桌作文 篇6

　　這周開始，學(xué)校的作業(yè)量逐漸多了起來，考試次數(shù)也越來越頻繁，真可謂是天天都有考試卷做，幸好我屬于“沒心沒肺”類的人，對考試無感，不然在這緊張的氛圍中可得抑郁了。通常每次考試，我都快速做完，騰出時間在草稿紙、便利貼甚至試卷的角落上，畫一大堆表情包，有：蘑菇頭、小豬佩奇、火柴人、長草顏團子類的，也會隨手寫些英文歌詞。不過這次，我倒見識了位“同道中人”，而且還是高手，“兄臺，請受小女一拜！”。

　　周五又是一次數(shù)學(xué)小考，分數(shù)下來后，我瞄了一眼分數(shù)，便開始欣賞起考試時畫的“大作”，本想跟同桌分享一下，可抬頭一看：“嘿，龔昕屹干嘛悶悶不樂，嗨起來啊！”

　　可同桌卻唉聲嘆氣：“唉！又考砸了，回去肯定得被老爸老媽一起雙打。”

　　“你這次不是有進步嘛！”提高一分，進步一名，不至于被吊起來打吧，我又想多了。

　　同桌默默地拿起一張草稿紙，揮動著手中的筆，刷刷幾下，紙上立馬呈現(xiàn)出一只充滿喜感的兔子，我笑著贊嘆：“好可愛的兔子，想不到你畫畫水平這么好！”

　　“不，你仔細看看，這是一只流著淚的兔子，它就代表著我！”他邊說邊繼續(xù)又畫了一只上半身像馬，下半身像龍的怪獸和一只像雞又像孔雀的怪鳥，這分別代表著他爸爸和媽媽，然后他又在兔子邊上畫了個對話框“天若有情，天幫我，面對父母，該若何？”

　　我盯著他的畫默默看了好久，他問我：“怎么，喜歡這畫就送給你了，反正我也畫了一百來張了，我平時就靠畫畫來發(fā)泄，不然也沒其它辦法！”我聽了，立馬抖擻起來：“哎，我說你也真是的，發(fā)泄的方法可多了，你個大男生應(yīng)該學(xué)學(xué)我，郁悶時對著拳擊靶子盡情的揮拳踢腳，出一身汗，爽！哈哈哈，雖然我平時很少生氣，基本用不到；就算沒有拳擊靶子，你可以跑步，用你最快的速度去跑，再來首‘ijustwanttorun’，那感覺就像整個世界都是屬于你的！還有啊，我覺得你畫畫方面是個人才，我得告訴我們過老師去！”我說著說著，終于看到龔昕屹的眼睛一亮，臉上露出一抹微笑：“那你快去說，說不定咱們過老師能表揚我呢！”

　　“你想多了，我去擦玻璃嘍！”我拿著抹布閃人。

　　“你別忘了，一定要告訴過老師哦！”身后傳來他的叮囑聲。

　　啊，可愛的同桌，多才多藝，多愁善感……初中生活因你而多姿多彩了。

同桌作文 篇7

　　六一兒童節(jié)，我們學(xué)校的新圖書館正式開放了。

　　我的同桌小剛值日，他從圖書館借來一大疊圖書。小剛按座位的次序，把書發(fā)給大家。

　　“給我選本新書，要打仗的。”小剛走近我的座位時，我輕聲說著，還向小剛擠眼睛，打“信號”。可是，小剛像沒聽見一樣，隨便拿了一本舊書，放在我的桌上。

　　“哼！還是好朋友呢，替我挑本書也不肯……”我正在生氣，小剛發(fā)完圖書，回到座位上來了。我一看，他也拿了本舊書。

　　放學(xué)回家，我背上書包自個兒先跑了。小剛追上來，拉住我的手說：“你為什么不等我呀？”

　　我甩開小剛的手，一聲不響。小剛明白了，笑嘻嘻地說：“書是按順序發(fā)的。你是我的好朋友，也不能特殊啊！”

　　是啊，好朋友也不能特殊，小剛是對的。我笑笑，握住小剛伸過來的手，我們和好了。

同桌作文 篇8

　　同桌，我有一句話一直沒有時間對你說，現(xiàn)在可以用作文來寫，我的心舒服極了。

　　有一次下午放學(xué)，我在教室里做數(shù)學(xué)練習冊，做到最后一題”能力提升“的時候，我就不會做了。我不停地在稿紙上畫圖寫思路，做出的答案總是覺得不對，弄得我頭昏眼花，在這時候同桌看見我很苦惱就問：”你怎么了？“我說：”數(shù)學(xué)練習冊的最后一題‘能力提升’我不會做。“同桌看了看說：”我教你做。“她把這道題的題意，綜合計算告訴我聽，答案自己算。

　　他第一次講的太快，我沒有聽見。我對同桌說：”你第一次講得太快我沒有聽到，你可以再講一次？“同桌有耐心地對我說：”當然可以。“他又詳細地講給我聽，我聽得清清楚楚，我把算式寫在練習冊里。心想，我應(yīng)該檢查一遍，果然有一個數(shù)字寫錯了，我對他說：”這個數(shù)字寫錯了。“她說：”我再說一遍。“她又說了一遍，這次我終于把這道題弄明白了。

　　同桌，我有一句想對你說：”謝謝你。“

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