【實(shí)用】同桌作文匯總8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的同桌作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌作文 篇1

　　同桌的他一雙不大的眼睛，一張不大的臉，再加上一個(gè)終日不摘的眼鏡，他就是我的同桌了。

　　此人有一個(gè)特點(diǎn)，“臉皮比墻厚”，用自己的話說(shuō)就是“集日月之精華，核彈炸不爛之臉皮。”有一個(gè)女同學(xué)回頭看了一眼，他就跑過(guò)來(lái)若有其事的對(duì)我說(shuō)：“剛才有個(gè)女生回頭看了我一眼，是不是哥太帥了？”然后擺弄擺弄自己的頭發(fā)。我冷笑了一聲對(duì)他說(shuō)：“是，您是風(fēng)流倜儻、英俊瀟灑。只是我這肉眼凡胎絲毫沒(méi)發(fā)現(xiàn)啊！他說(shuō)：“沒(méi)事，總有人會(huì)欣賞哥的。”

　　他很調(diào)皮，甚至不能說(shuō)調(diào)皮，是“壞”了，可是有時(shí)卻是搬起石頭砸自己的腳。有一位同學(xué)的帽子不小心掉了下來(lái)，他看見(jiàn)了，想要過(guò)去踩一腳。可是，剛跑過(guò)去，自己的眼鏡搶先落地，原先高度近視的他，一下子分不清南北了。一腳踏去，正中眼鏡。幸虧只是碎了鏡架“而已”。自己又去配了一個(gè)，打進(jìn)去了一些錢，回來(lái)支支吾吾的說(shuō)：“破財(cái)！破財(cái)啊！”

　　他也是一位“靈魂歌手”，整天哼著一首不入調(diào)的《我多想回到從前》，跑調(diào)咱先不說(shuō)，這沒(méi)白沒(méi)黑的唱，讓誰(shuí)誰(shuí)受得了啊？再說(shuō)人家那不是跑調(diào)，人家那是“原創(chuàng)”，唱的和原唱沒(méi)有一個(gè)字的調(diào)一樣，這也是他成為“靈魂歌手”的一個(gè)原因吧。于是，等他唱歌的時(shí)候，教室里就只有他一個(gè)，其他人便紛紛離開(kāi)災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)了吧。

　　別說(shuō)，他還真有一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)呢！天生的喜劇演員和模仿演員。自己寫的劇本完全不亞于專業(yè)水平，模仿起來(lái)更厲害。模仿的劉能趙四栩栩如生，繪聲繪色，惟妙惟肖呢！當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，看看他一眼，估計(jì)心情大好吧。

　　這就是我的同桌，一個(gè)調(diào)皮但不失可愛(ài)的同桌。

同桌作文 篇2

　　我有許多的同桌，其中有個(gè)同桌叫曾婉琳，成績(jī)是班上的“大姐大”，我們班的劉志鵬一直要跟她一較天下，都敗在她的手里。她長(zhǎng)得跟別人差不多，沒(méi)有什么特別之處，有些不同尋常是她的頭發(fā)和手。頭發(fā)跟日本女人一樣，平劉海，把她本不是很大的臉遮掩地只有一張大嘴巴。說(shuō)到她的手，啊！那實(shí)在太恐怖了，你們只要看看下面就知道了。

　　五年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲依鲜歉鷦e人講話，老師就把我調(diào)成一個(gè)人坐了；可是我不思悔改，老是往后回頭跟后面的同學(xué)講話，所以，老師一氣之下就把我“趕”到了最后面，“看看你還是不是回頭跟后面的墻壁說(shuō)話”。

　　有了自己的世界，我更逍遙自在，隨心所欲，想怎么開(kāi)小差就怎么開(kāi)，就是讓我開(kāi)飛機(jī)，我也能照開(kāi)不誤。還在“個(gè)人地帶”時(shí)，曾婉琳的同桌駱冠樺有一天下課問(wèn)我：“你覺(jué)不覺(jué)得曾婉琳像杜真子？”我說(shuō)：“是啊！你就是她表哥馬小跳，哈哈哈！”確實(shí)，曾婉琳總是像杜真子這樣“折磨”人。六年級(jí)開(kāi)學(xué)那天，我跟平常一樣上學(xué)……，沒(méi)想到老師“大病新愈”，沖著新插班來(lái)的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“齊心，你和林禹其調(diào)個(gè)位。”O(jiān)n gd!原本的為所欲為的“個(gè)人地帶”消失了，消失了。上帝啊！不要跟我開(kāi)玩笑。

　　無(wú)論怎樣抗?fàn)帲�還是調(diào)了位，真是倒霉倒霉倒霉。更倒霉的是，老師居然把調(diào)到曾婉琳的旁邊，讓我和她同桌。誰(shuí)不知道曾婉琳是只“母獅子”，惹了她，三天三夜都有你好受的。就這樣，曾婉琳就成了我的“同桌冤家”。

　　記得在五年級(jí)，她跟我是圍棋比賽的“戰(zhàn)友”，我們一起代表班里出戰(zhàn)。在比賽中，我一路高歌，全盤獲勝，她才贏了一盤，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫她碰到的都是高手呢——慘敗！

　　比賽場(chǎng)上，我們是朋友，是戰(zhàn)友，而比賽場(chǎng)下，我就拿她沒(méi)辦法，處處受到她的“牽制”，她那魔鬼般的手，總是在我的面前晃晃，讓我整天生活在那“手”的陰影下。

　　一次，上數(shù)學(xué)課，老師出了幾道題，讓我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里完成。我趴在桌子上閑無(wú)聊，老師叫我作題，我已經(jīng)習(xí)慣了慢吞吞的感覺(jué)。別人已經(jīng)做到了一半，我還才懶洋洋地拿出筆。沒(méi)做到多久，老師叫停筆，啊——？曾婉琳一邊伸手捏我一邊輕聲地說(shuō)：“快點(diǎn)做，不然，我繼續(xù)。”說(shuō)著，她伸過(guò)來(lái)她的“惡魔之手”嚇唬嚇唬我。我看大事不妙，“迫不及待”地把那道題寫了。可惡的曾婉琳，我一定會(huì)找你算賬的。

　　又一次，上英語(yǔ)課，她“親切”地問(wèn)我：“林禹其，你的英語(yǔ)書呢？是不是飛了！”哼！我看你是什么事不找——找麻煩。我愛(ài)理不理，照樣擺著我林禹其特有的姿勢(shì)——若無(wú)其事地趴在桌子上。于是，她又拿出她的“惡魔之手”來(lái)對(duì)付我，沒(méi)辦法，好男不和女斗，我懶洋洋地拿出了書。哼，咱們走著瞧！

　　這幾天， 羅老師正在給我們期末復(fù)習(xí)，不知怎么的，曾婉琳又找上我，問(wèn)我：“你有哪些不會(huì)的，我教你！”哇！太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，好，竟然你誠(chéng)心誠(chéng)意地回答了，那我就大發(fā)慈悲的告訴你：“我什么都會(huì)，就是‘百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用三’不會(huì)。”果然，她真的一步一步的教我。這讓我感動(dòng)了好幾天。

　　前天，“米老鼠”發(fā)下了周末作業(yè)——一張?jiān)嚲恚�那是一張我�?jiàn)過(guò)的作業(yè)試卷中，最簡(jiǎn)單的一張，只是將生字詞填下空。當(dāng)我看到曾婉琳開(kāi)始寫了，我也就開(kāi)始寫了。突然，一道可什么可什么的abac詞困擾著我，我就抄曾婉琳的試卷，可是，沒(méi)得逞，她把桌子往前一移，我就沒(méi)得抄了，真是“倒霉”。

　　這就我的同桌冤家，“一只長(zhǎng)著惡魔之手的，令我哭笑不得的母獅子。”現(xiàn)在細(xì)想起來(lái)，我似乎明白了，當(dāng)初老師幫我調(diào)位，就是為了讓曾婉琳這個(gè)“冤家”來(lái)約束我、幫助我改正散漫的惡習(xí)，就像路曼曼跟馬小跳一樣，總是告老師說(shuō)馬小跳干了什么什么壞事。和同桌冤家的那些事，將會(huì)是我人生中最美好的回憶。

同桌作文 篇3

　　我的同桌是華xx，她的個(gè)子高高的，皮膚白皙，常穿一條運(yùn)動(dòng)短褲。你別看她表面文文靜靜的，她可是會(huì)作“河?xùn)|獅吼”的“母大蟲”，生氣時(shí)暴跳如雷，捉弄人時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍。這些天來(lái)，我可是吃盡了苦頭，嘗夠了拳頭，變成了饅頭，真是倒了八輩子大霉。

　　“丁零零”下課了，我準(zhǔn)備好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，到窗外呼吸了幾口新鮮的空氣，然后便回到位置上做起了數(shù)學(xué)作業(yè)。做著做著，玩了許久的華雨靈來(lái)到位置上也開(kāi)始做作業(yè)。忽然，她一眼瞟到了我的作業(yè)本，說(shuō)：“袁寧，你居然比我做得快，看我不超過(guò)你。”說(shuō)著，她便做了起來(lái)。可是，華雨靈奧數(shù)哪里做得比我快呀，等到我將兩頁(yè)奧數(shù)做完合上書時(shí)，她才做了我的四分之一，并且有好幾道難題不會(huì)做。她湊過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“袁寧，這幾題怎么做?把你的作業(yè)拿來(lái)讓我看一下，不然……”華雨靈加重了語(yǔ)調(diào)，似乎我不把作業(yè)交出去，她就會(huì)把我吃了似的。正當(dāng)我要把作業(yè)本交給她時(shí)，一個(gè)大膽的想法蹦入了我的腦海：我為何要怕她呢?她不過(guò)是女生。于是我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，若無(wú)其事地坐在位子上看書。哪知，正是這“錯(cuò)誤”的決定給我?guī)��?lái)了“災(zāi)難”。只見(jiàn)華雨靈將手指并攏，嘴上露出一絲不易覺(jué)察的笑，朝我背上和腹部連戳十幾下。我都快被她戳成了“馬蜂窩”，渾身的骨頭像散架了似的，真是叫苦不迭。

　　不僅是這一次，還有許多這樣的事呢!例如，有同學(xué)說(shuō)她一句壞話，或?qū)λ�不敬，或碰了她一樣�(xùn)|西……除了她打不過(guò)的人，其他的都免不了被她一頓揍。

　　唉!攤上這么一個(gè)同桌，我的“苦日子”何時(shí)才能到頭啊!

同桌作文 篇4

　　終于畢業(yè)了，本來(lái)，我該為這兩個(gè)多月的奮斗的結(jié)束而高興，可是一想到要了開(kāi)你，我朝夕相處的同桌我便不僅黯然神傷。

　　“喂，哥們，我腿扭傷了，快過(guò)來(lái)操場(chǎng)幫我一下。”我坐在操場(chǎng)上對(duì)著手機(jī)那端的你說(shuō)“嗯，我馬上到。”過(guò)了幾分鐘，你來(lái)到了我的身邊。你一邊查看我的傷勢(shì)，一邊跟我開(kāi)玩笑“我滴媽呀，這腿腫得老高了，要不要用我們家的祖?zhèn)髅胤街灰�讓我給你揉一揉，保證3天內(nèi)，你的腿就會(huì)完好如初。”我一看你這搞笑的語(yǔ)氣與滑稽的動(dòng)作不禁大笑了起來(lái)。而你看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，一抬手把我架了起來(lái)，跑向了醫(yī)務(wù)室。

　　“仁兄，我單車壞了，你快來(lái)載我去學(xué)校啊。”“Ok”你滿口答應(yīng)著。我沒(méi)吃早飯匆匆就趕了下樓，沒(méi)想到的是，你早已在樓下等著了。我一坐在你單車后座上，暖暖的奶茶就遞了過(guò)來(lái)“豬弟啊，還沒(méi)睡醒吧？來(lái)杯奶茶吧。”“哈哈，還是仁兄你最了解我了啊”“那是”看著你那得意的口吻，我當(dāng)即就擂了你一拳，你反過(guò)手也打了我一拳，我們就這樣嘻嘻哈哈一路打鬧著來(lái)到了學(xué)校。

　　佛曰：前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的擦身而過(guò)。如果可以，我愿扭斷脖子，來(lái)?yè)Q取來(lái)生你我的相知相識(shí)！

同桌作文 篇5

　　她是一位挺漂亮的女孩；

　　她是一位樂(lè)于助人的好同學(xué)；

　　她是我的好朋友——范佳薇。

　　范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。

　　范佳薇是一位樂(lè)于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時(shí)半會(huì)兒起不來(lái)。她正想去扶，我攔住她，說(shuō)：“又不是咱們班的，管他呢，她愛(ài)起不起，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我說(shuō)：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒(méi)人扶你，你的心里是什么滋味！”說(shuō)著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來(lái)，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀！多么善良的同學(xué)呀，和她比起來(lái)，我是多么自私呀！

同桌作文 篇6

　　你想知道我最要好的朋友是誰(shuí)嗎？讀了這篇作文，你就知道了。

　　她矮矮的個(gè)兒，胖胖的身材。圓圓的臉，好像一個(gè)熟透了的蘋果，蘑菇頭。一雙大眼睛黑白分明，眼神總是飄忽不定似的。每次見(jiàn)到她，她好像永遠(yuǎn)都坐不住似的，做任何事情都是求快，不求質(zhì)量。

　　她可是我班有名的“馬虎大王”。記得有一次，我和她在幼兒園門口的石墩子上做作業(yè)，我和她都先做數(shù)學(xué)。

　　不一會(huì)兒，她皺了皺眉頭，頭望著天空，若有所思，仿佛在想：這道題怎么做？不久，她拍了拍我的肩膀，用懇求的眼神望著我：“好妹妹，請(qǐng)問(wèn)這道題怎么做？”我放下手頭上的作業(yè)，看了看那道題目，說(shuō)：“用方程解這道應(yīng)用題，可能會(huì)更加簡(jiǎn)單哦！”她聽(tīng)從了我的建議，便繼續(xù)埋頭苦干。

　　過(guò)不了兩分鐘，她又拍了拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)：“好妹妹，這道題目的答案是不是五十三？”我瞪大了眼睛，打量了她一眼：“不對(duì)啊，我算的結(jié)果是三十八啊。不信，你自己看——”

　　我指了指方程的最下方，上面寫著“x=38”，我認(rèn)為她的列式有誤，便貓下腰看了看她的'方程式，發(fā)現(xiàn)列式都是對(duì)的，我疑惑不解，心想：只要我或者她算錯(cuò)的話，我或者她就會(huì)多一題錯(cuò)誤，我一定要發(fā)現(xiàn)并計(jì)算出正確的答案出來(lái)。說(shuō)罷，我讓她和我一起重新計(jì)算一遍。

　　結(jié)果出來(lái)了，我依舊認(rèn)為答案是三十八，而她則依舊認(rèn)為是五十三，她抓了抓頭皮，說(shuō)：“答案到底是多少啊？”

　　我和她把作業(yè)本并排放在一起，頭挨著頭，看了看我們倆的中間的過(guò)程，看見(jiàn)算結(jié)果的關(guān)鍵的一步時(shí)，把減法變成了加法。我忍不住哈哈大笑，一邊笑，一邊告訴她笑的原因：“哈哈，明明是減法，而你算了加法，當(dāng)然錯(cuò)了。”她的臉?biāo)⒌募t了，捂住我的嘴，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“小聲一點(diǎn)，不要被過(guò)路人聽(tīng)見(jiàn)了。”我連忙掰開(kāi)她的手指，強(qiáng)忍住笑，用手不停地指著她的鼻子：“馬虎大王非你莫屬！”

　　她就是我的同桌林梓妍，鼎鼎有名的“馬虎大王”。唉，你不知道什么時(shí)候才能摘掉馬虎大王的帽子。

同桌作文 篇7

　　我有一個(gè)非常好的同桌。他的字寫得很漂亮，人也很幽默，心胸開(kāi)闊，你看他即使被老師罰了，他也會(huì)像往常一樣，中午看書，下課打鬧，絲毫沒(méi)有難過(guò)的情緒，還總是說(shuō)“要保持樂(lè)觀的心態(tài)”。

　　我覺(jué)得他是一個(gè)非常好的同桌，因?yàn)樵谖译y過(guò)的時(shí)候，他總會(huì)安慰我。比如說(shuō)上個(gè)學(xué)期，我在樓梯間扭到了腳踝，不能劇烈運(yùn)動(dòng)，每天中午取餐我總是比別人慢很多拍。我同桌知道后，此后每天中午都會(huì)幫我拿飯，甚至早上他還會(huì)幫我收作業(yè)，代我檢查同組同學(xué)的預(yù)習(xí)等等。那段時(shí)間，只要我一覺(jué)得腳痛，就趴在桌子上，他見(jiàn)了，立馬會(huì)問(wèn)我的腳怎么樣，要不要跟老師說(shuō)。

　　但他有時(shí)也很莫名其妙。就像今天下午，《數(shù)學(xué)輔導(dǎo)》才發(fā)下來(lái)，大家都沒(méi)名字貼，只有我一個(gè)人帶了，所以大家紛紛來(lái)向我借。本來(lái)整整一大張名字貼，沒(méi)到五分鐘就只剩最后兩張了。這時(shí)譚志明也過(guò)來(lái)跟我借，我正要遞給他的時(shí)候，同桌突然冒出了一句“她是我的人，不許借”。我一下子被鎮(zhèn)住了——好尷尬呀！為了緩解尷尬，我就像一個(gè)大姐姐教育小弟弟一樣，用手輕輕地拍了一下他的頭說(shuō)：“我才不是你的人呢！”

　　還有，他理解詞語(yǔ)的能力真是無(wú)人能及。我們語(yǔ)文第一單元的詞語(yǔ)盤點(diǎn)，有一個(gè)詞叫“始料不及”，當(dāng)別人讀到這個(gè)詞的時(shí)候，他一邊在下面傻笑，一邊說(shuō)“始料不及”、“始料不及”，還時(shí)不時(shí)捂著肚子。可能別人不知道這是什么意思，但我最懂同桌，他其實(shí)是說(shuō)“屎尿不及”，哈哈，這個(gè)“傻同桌”。

　　沒(méi)錯(cuò)，他就是陳俊朋。一個(gè)風(fēng)趣幽默，樂(lè)于助人，也喜歡搞怪的好同桌，很高興也很榮幸跟他成為同桌。

同桌作文 篇8

　　看到現(xiàn)在班里的男生女生高高興興地坐同桌，我的思緒不禁飛回到了我上高中的那個(gè)年代。上世紀(jì)的80年代末，我們的高中生活在鄭州的北郊拉開(kāi)了帷幕。似乎覺(jué)得高中的幾年里沒(méi)有怎么和男生坐同桌，好像是高三時(shí)班里為什么會(huì)男女生開(kāi)始同桌，我還真的不記得了。

　　反正，我是班里最活潑的女生之一，我沒(méi)有多少的男女授受不親的觀念，但是也絕不會(huì)和男生在一起打鬧的。我的女生同桌大約換 了三四個(gè)，男生好像也有兩三個(gè)，我們幾乎都成了好朋友。那時(shí)，我們特別喜歡的運(yùn)動(dòng)就是打籃球，班里的男生女生一起打，在太陽(yáng)底下，赤著腳，呵呵，幾乎不是現(xiàn)代文明人啊！

　　我的同桌好像現(xiàn)在都 比我混的好，不是開(kāi)公司，就是做單位的中層，或是當(dāng)官的，呵呵，唯獨(dú)我甘為人梯，做著我喜歡做的事兒，和一幫學(xué)生打交道，心里還不亦說(shuō)乎！

　　現(xiàn)在想想為什么那時(shí)老師也讓我們男女同桌，大約是有些利用異性之間的互相攀比的心里，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性。

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