有關同桌作文匯編7篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的同桌作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌作文 篇1

　　我不知道該怎么辦?我真的不知道。家里一分錢也沒有， 可學校又要五十元的學費。班主任在早會時通知：今天第六節(jié)課后點名收繳，一次繳齊。一想到那尷尬的情景,我感到發(fā)冷。 幾次想開口向媽媽要錢，可又止住了，我不忍心再看到媽媽愁苦的臉，因為沒錢，家里的煤還沒有買，而過期不買就要作廢。 媽媽這幾天正為借不到錢而發(fā)愁，有時還偷偷地流淚。我感到 生活的凄苦，真想大哭一場，可又有什么用呢?坐在教室里，我 忽而想到自己滿臉通紅地站在講桌前,面對老師的發(fā)問，無言以對。想到那即將發(fā)生的情景，看到別人高高興興繳學費的樣子，我感到誰都比我幸福。雖然我也曾有過幸福的時刻。我 真希望像神話中那祥，有人來解救我。我想起了爸爸，要是爸 爸還在世上，該有多好!眼淚已在我的眼眶里打轉轉，但我忍住不讓它流出來。

　　上午,我在憂愁中度過。下午，我無精打采地來到學校。一節(jié)課匆匆地過去了，我真希望時間過得慢些。離繳學費的時間近了，我又添了幾分害怕,但也無別的辦法。

　　第六節(jié)課是自習，我心神不定地坐在座位上，雖然我也在學習，但我心里只想著學費。“喂，學費帶了嗎?”同桌捅了捅我。半響,我才說出一句：“我沒帶錢。”不過，又馬上補充了一句強作輕松地說：“明天，我?guī)�來。”因為我不愿告訴她實情，不愿和她—浪費時間，即使和她唧唧喳喳一頓，求得一番安慰，又 有什么用呢?

　　我心里只想著學費，凄苦不時從心底涌起，我只感到苦， 感到冷。

　　“喂，我回家給你拿錢去。”“什么?”我望著同桌的臉，簡直 不敢相信自己的耳朵，但這是真的,我還沒有點頭，她便騎上自行車飛馳而去了。望著她那輕盈的身影，一股暖暖的東西涌 上了我的心頭，心里的冰塊消融了，我的眼角溫潤了。我又感 到對不住我的同桌：她開朗、活潑，上課愛說話，性格與我大不 相同，學習時，為了不讓她和我說話，我對她的態(tài)度一直是冷 冷的，她也早就看出來，而現今，她卻……

　　她回來了，遞給我五十元錢，說：“這五十元錢是我自己 的,送給你了。你家里有困難，今天你媽去借錢,我都看到了。” 我望著她，一句話也說不出來。眼淚再也忍不住,終于淌出來 了。不過，這不是憂傷的服淚,而是感激的熱淚,但愿這眼淚能 織成天上的彩虹，讓憂傷的女神看到她，不再哭泣;讓爸爸看到她，不再牽掛。

同桌作文 篇2

　　一天早晨，我來到教室，看見同桌吳豐明在桌上畫了一條線，我疑惑不解地問他：“你這是什么意思啊？”，他蠻不講理地說：“誰讓你每次做作業(yè)都侵占我的地盤”，他兇巴巴地一瞪眼，一個勁地嘰里呱啦地指責，我也指著他說：“明明是你做作業(yè)時侵占我的地盤，現在卻倒打一耙。”我們倆你一言，我一句地講了起來。

　　我氣乎乎地坐下拿出鉛筆盒放在桌上，可他卻兩手用力一推，把我的鉛筆盒摔在地上。這是的我，眼睛睜得大大的，鼻子酸酸的，真想哭，但我還是忍住不讓自己流淚，真是氣死人了。

　　于是我直奔辦公室告訴老師同桌蠻不講理，可老師卻慢條斯理地說：“你應該自己想想辦法，比如說，設法把那條畫在桌子上的”三八線“給擦了，主動跟他和好……”不等老師的話講完，我全明白了，二話不說就回到教室，默默地用小抹布把桌子上的“三八線”擦去了。

　　上課了，吳豐明奇怪地發(fā)現桌上的“三八線”消失了，自言自語地說：“哎，怎么會不見了呢？我明明畫在這里的呀！”。這時他發(fā)現他的鉛筆和鉛筆盒超過了原來那條“三八線”的位置，而我卻沒有生氣，更沒有把他的東西推到地上。這時他看看我，我對他笑了笑。他不好意思地說：“我錯了。”說完便低下了頭。

　　從此我和同桌之間再也沒有那條討厭的“三八線”了。

同桌作文 篇3

　　你瞧，那個正在看書的女孩，就是我的同桌。他可是一只“書蟲”。

　　她那烏黑色的頭發(fā)，濃濃的眉毛，眼睛就如同兩顆黑色的水晶似的掛在眉毛中間，鼻梁高高的，鼻梁上架著一副深度的眼睛好像位小博士似的，櫻桃小嘴，那張嘴里蘊含著他豐富的表情：高興時，撇撇嘴；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油燈。從這張嘴里說出的話，有時能讓人火冒三丈，有時卻讓人忍俊不禁大笑不己。他學習還不錯，語言表達能力不算好，個子中等。同學突然問他問題時，她總會在那傻笑，不過她還是挺樂于助人的。

　　記得有一次，我們還在上課，突然下課鈴響了，同學們就如同一支支離弦的箭一樣沖出了教室，門都快被擠爆了！班里只剩下幾個平時比較文靜的同學。有幾個調皮的男生從外面跑進了教室大喊了幾聲：“吳鹵蛋！吳鹵蛋！”(那時是我同桌的綽號，其實她叫吳鷺丹)我本以為她會大發(fā)雷霆，沒想到吳鷺丹還是津津有味的看著書，那幾個男生又以更大的聲音喊道：“吳鹵蛋！吳鹵蛋！”可是她還是津津有味的看著書，那幾個男生有調皮的說：“吳鹵蛋！你是不是耳背啊？”吳鷺丹理都沒有理他們，從她的眼神里可以看出她已經完全陶醉于書中的故事無法自拔了。

　　怎么樣我的同桌就是“一只”名副其實的書蟲吧！

同桌作文 篇4

　　我的同桌張蕓嘉活潑開朗，愛說愛笑，個頭比我稍矮一點點；平時總穿一件白色的衣服和一條灰色的褲子；性格特好強，總是和我比成績的高低、比做作業(yè)的速度嗯，咱倆還是好朋友呢。

　　星期三的數學課上，老師邁著輕快的步伐走進了教室。同學們，今天不上新課，請大家做練習冊作業(yè)。”好！”同學們異口同聲地回答。我立即專心致志地做了起來。突然，張蕓嘉用胳膊肘碰了碰我，伸過頭來，向我發(fā)起挑戰(zhàn)：咱們來比賽，看誰先做完，敢不？”

　　哼！要和我比，誰贏誰輸還說不定呢！”我自信地應戰(zhàn)。

　　于是，我倆埋頭做起作業(yè)來，時而冥思苦想，時而奮筆疾書。通過余光，我發(fā)現張蕓嘉一邊做作業(yè)，一邊偷偷瞟我，大概是在掌握我的進度吧。

　　半個小時后，張蕓嘉將筆往桌上一扔，身子往后一靠。李晨希，你輸了，我贏了。”先完成了作業(yè)，她得意洋洋、高興至極。這就是我的同桌，爭強好勝。不過，我倆經常這樣比來比去，成績都有進步呢。從這個角度來說，我還得感謝她。

　　張蕓嘉還有一個優(yōu)點，就是活潑開朗。課堂上，她總是搶著發(fā)言，常常是老師一個問題還沒提完，她的手已經舉得老高了，好像立馬就要站起來發(fā)言了。唉！真拿她沒辦法，其他同學只好敗下陣來。下課鈴聲一響，她又像剛出籠的鳥兒一樣飛”出了教室，嘻嘻哈哈地和同學一起玩游戲。操場上、走廊里，我們時時可以看到她奔跑的身影，聽到她爽朗的笑聲。

同桌作文 篇5

　　這一次月考過后，班主任說要按成績要調位置，我被調到了第五排的邊上，并且認識了一位新的同桌。

　　新同桌是一位男生，他長得差不多，不過學習在我認為比我好，這點我發(fā)誓一定要超過他，不信你等著看！他臉上總是一副嚴肅的表情，是我們的數學課代表。他為人很正直，不過跟他做同桌的一個月，我已經發(fā)現了他的缺點—害怕他的.同桌！

　　她同桌是一位女生，說到這，你可能會問：那聲怎么會怕女生呢？哈哈哈，這你就想不到了吧，他的同桌是一位“母老虎”，這是我總結出來的，你可千萬不要告訴那位女生哦！我給你舉一個例子吧！

　　記得那是一節(jié)語文課，我的同桌正在做題，然后老師說讓小組討論，然后我們組六個人就圍在一起開始討論了。過一會兒，不知道咋了，我同桌的同桌和我同桌開始竊竊私語。我開始沒在意，誰知，不一會人家倆就開始大吵起來。我的同桌雖然也在反駁，并且還讓我扣我同桌的同桌的分。我不但沒扣，還取笑了他，并為他做了一首詩：小組討論同桌吵，情緒激烈無法擋。無休無止的吵架，今日倒霉之王錫科也！全組聽過后，捧腹大笑。

　　說實話，我的同桌其實很好的，他家很貧困，家里還有兩個正在上學的姐姐，父母都快供應不過來了！我同桌呢，他都是每星期幾乎連花錢都不花!要是我，爸爸或媽媽給我一塊錢我早都把它花了。不知道他是怎么忍著的！我真應該學習他這種艱苦樸素的精神！

　　我的新同桌就是這樣的一個人。

同桌作文 篇6

　　我的同桌就是班長，個子很高。被我們戲稱為“老班”。 他也是我的學習競爭對手，我們倆屬于“不相上下”類型的。比如：本來數學明明是屬于我的強項，可平常考試我總檢查很多遍，總因為小粗心考不到滿分，他總不檢查卻此次滿分，為此我向他數次嚴重抗議，他卻一副“裝傻”樣；平常語文英語小考，我總考不到特好，但有趣的是他總比我低0.5分多；而大考我排名總在他前面。 從體育方面來看，我因稍胖了些并不擅長，班長卻樣樣都行，跑步、武術、引體向上都不在話下。當跑步跑沒力氣時，我總努力跑向前拽住班長，讓他帶著我向前一段路。 班長雖然是個男生，但他卻真的“心靈手巧”，他有一項“自創(chuàng)絕技”：用透明膠制作出各種各樣的立體圖形，且里面是空的，十分的巧妙，然后他大部分的成品都被我放在鉛筆盒里當做工藝品了。

同桌作文 篇7

　　看著他轉學離去的背景，與他做同學的時光重臨于心中，分別了才知道自己的幼稚，才倍感同桌時光的珍貴。他叫朱啟鴻，有名的“飛毛腳”，我們班的運動會，只要他上陣，一定反敗為勝。可是他在我眼中的分數極為低，懶、弱、丑，樣樣占有。我們雖是同桌，冷戰(zhàn)卻是家常便飯。

　　我們的“三八線”戰(zhàn)爭在一堂數學課上打響了。正做作業(yè)呢，他突然用手捅了我一下，作業(yè)本上立馬出現了他的杰作——一道丑丑的劃痕。“好啊，朱啟鴻，你膽肥了，老娘可不是吃素的。”我憤憤地想，開始了復仇。我故意踢了他一腳，腦子里立馬出現了一副有關他的景象：扶著疼痛的腳，甘敗下風的樣子。隨知，他卻不吃這一招，用響亮而輕視的語氣大叫：“你干什么？”頓時，我的血液凝固了，臉紅了起來，大家都看著我們。我瞪了他一眼，決心從此做一對怨家。朱啟鴻，我真的恨死你了！

　　結下深仇大恨后，我們冷戰(zhàn)了數日。沒想到，我們在體育課上分到一組跑步，“沒事，把它當空氣。”我心里想著，安慰自己不平的心。一開始，我就飛快地跑完了，正好把接力棒傳給別人，卻一腳摔倒在地上，膝蓋上血肉模糊。“哈哈——”全班哄堂大笑，那笑聲是多么刺耳。快了，快了，快到崩潰的地步了，突然，一只手拍了拍我，把我扶了起來，原來是同桌！我還生他的氣呢，掙脫出他的手。他不生氣，用醫(yī)務室的紗布幫我包扎了一下，并要求和好。

　　那一刻，我感到了溫暖。同桌雖已離開三年了，他對我的關心卻仍銘記在我的心中。