同桌作文

時間：2021-07-21 11:30:40 同桌我要投稿

【推薦】同桌作文錦集8篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的同桌作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】同桌作文錦集8篇

同桌作文篇1

　　有一個好同桌是十分重要的，他將是你人生中的一個重要的角色。

　　第一次進二十五中，我認識的第一個同學就是陸洋。畢竟她是我的小學同學嘛，本來以為可以多有幾個小學同學，可是事與愿違。班里58個人就陸洋和我一個班，心情只能用澆涼水來形容。我的第一個同桌是王江泓，第一印象只是她有著一頭現在很流行的短發，其他的一無所知。老師問誰能當班長，沒想到她竟然舉起了手，“真是自找苦吃。”我自言自語到。

　　看她當班長還挺能干，我禁不住對她產生了一種敵對思想，因為我不允許別人超過我太多，除非我心服口服。然而在這段時間也被陸洋神不知鬼不覺地蓋上了一個“UFO專家”的高帽子，真是莫名其妙。

　　但是我慢慢發現了她的與眾不同，因為她從來不為“38線”而爭吵，也許是我也變了吧！記得小學時，經常為了所謂的“38線”而爭個你死我活，甚至大打出手。可是到了初中，我長大了，覺得這種思維太幼稚，就不怎么計較“38線”了。沒想到她也不計較，所以在以后的時間里，偶爾超超線也都不介意。

　　讓我吃驚的是我竟然發現她是一個“全才”，不管是哪一門課她的成績都很好，真不知道她是“外國人”還是“外星人”。恐怖的競爭對手！

　　平平安安地和她同桌了兩個月，老師便又把我調到跟李雙男坐，名字挺有趣，可人卻是個“瘋丫頭”。特別是在“38線”問題上，開始還不介意，可是到后來就不一樣了，幾乎超出一毫米都要被她使勁推回來。這是男孩特有的“不服輸精神”又在作怪，總認為“38線”是一種學生特有的特色，當然也收回了所謂的“謙讓”心理了，你不仁，我也不義。

　　但是我的“哥們”：蔡毅聰好象對“王江泓”的看法并不好，隔兩天就像我申訴：王小弟啊，真不知道前幾個月你是怎么過的，她（指王江泓）完全就是一個“野蠻同桌”啊！我則風趣地回答到：“蔡哥啊，你就忍一忍吧，現在的‘瘋丫頭’很多，你就謙讓三分吧！”最后他總是說：“死王松，算我看錯了你這個哥們！”嘻嘻，這種事情我才不在意呢！

　　雖然坐在王江泓的右后方，但和王江泓（包括附近的人）仍然保持這一定的聯系，例如傳紙條啊，講小話啊，或者做作業時對對答案什么的，反正和做同桌也沒什么異樣。

　　可是又一次大面積換位置，老師硬是把我塞就了“差生堆”里面。（那是我開始的看法，但是現在也覺得坐這里很不錯，也許是一開始不熟悉吧）但是讓我苦惱的一點是：仍然陰魂不散，也就是說李雙男仍然像一個鬼魂一樣做我的同桌，當然對“38線”的問題爭論的也越發激烈。而所謂的“野蠻同桌”也和班里的“騙子大王”坐在了一起。據我觀察，幾乎班里的所有人都受過“騙子大王”的騙，惟獨那“獨霸一方”的班長同志。也許是班長的幾分殺氣讓他不敢靠近吧！

　　但是他和“野蠻同桌”相處的關系好象不太好，經常碰撞出“戰爭”的火花，而且經常打的翻天覆地，實情班里人應該都見過，當然愛“看熱鬧”的我倒是大飽“耳”福啊！

　　我和同桌李雙男的關系并沒有好轉，反而日趨惡化，但是中途有一段時間“小李子”因為生病沒來上學，一個人獨霸兩個桌子的感覺只能用“天上掉餡餅”這個詞來形容。唯一讓我憤憤不平的是竟然讓我每天她打板凳，沒辦法，也只好認命了。

　　后來“小李子”康復了，雖然不能再“獨霸兩桌”，但是也不用每天給她打板凳了。可是她的成績倒是掉了一大截，好么，這下有難題真不知道該找誰了。幸運的是老師后來把“蔡哥”換到我的后面，英語算是有了保障，可是其他的科目我也就沒辦法了，自學好辛苦啊！

　　然而到現在，老師又因為我和“蔡哥”經常在上課時講話，又把我調走到林婷婷的旁邊，一下子坐在了第一牌，真是恐怖啊！而且更令我失望的是我的前后左右都是十足的“電腦白癡”，屬于關于電腦的問題是一問三不知的類型，慘啊！

　　只不過有一點很好，我們四人小組本著互相幫助的原則，在每時每刻都互相幫助，包括課堂作業也一樣，相處的一般吧！

　　然而更令我感興趣的是他們的外號，林婷婷的外號是“猩猩”但是我不知道是怎么來的，但是現在又有了一個新外號，叫做“鴨子”，據說是因為曾詩琪說她走路的樣子像鴨子而得外號“鴨子”的。而曾詩琪的外號更可笑，是“北極熊”！真是的，那一個沉默寡言的人怎么和兇狠殘暴的北極熊掛起了鉤，不解！而且我現在是語、數、外三科全無保障，唉，看來最終還是要靠自己啊！

　　同桌是人生中的一個最好的朋友，當你困惑時，她會過來幫你，當你需要合作時，他是你最好的合作伙伴，而當你差東西時，他會借給你。所以，不管是誰，我希望我能有一個好的同桌！

同桌作文篇2

　　楊先雄，這學期的下半學期，老師安排我們坐同桌。雖然，只有短短的幾個月的時間，可我覺得已經過去了好久……

　　你真的很聰明！尤其是在數學上。記得數學老師在黑板上出了一道很難的附加題，并畫了圖。我的盯著那道題和草圖，左看看，右看看，看了半天，也沒看出什么苗頭。數學老師說，可以按照公式，不用數據，我拿起筆，準備在紙上列公式。你就大聲說：“48！”我驚奇地望著你的本子，上面竟然沒有一個字！看，你用腦子想一想，就報出了答案，你太天才了！太聰明了！

　　你真的很會幫助人！我的數學不太好，在試卷上一遇到什么附加題啊，發展題啊，我的頭就大了。試卷一發下來，你就會主動教我那些難題，我很感激你！你教完我一遍，通常，回答你的，是我的那聲：“不會。”而你呢，不會泄氣，又詳細地給我解說了一遍解題思路。但是，有時候，我真的挺笨的，即使第二遍講完了，我還是會一臉茫然地望著你：“還是……不懂。”這時候，你會咬咬下嘴唇，眨巴眨巴眼睛，有幾絲無奈地說：“好吧，我再講一遍。”就這樣，你講了三遍。第三遍，我終于懂了。當然，也讀懂了你的耐心，你的樂于助人。

　　你真的很偉大！作為你的同桌——我，有時對你很粗暴，有時會拿你撒氣。我一般會在你的手臂上留下紅紅的痕印，你的腿也會被我猛踹。盡管我打得過分了一點，你也不會輕易還手，只是任我打完。我打完后，會向你道歉，你只是傻笑，好像什么事兒也沒發生過。你真的很偉大，你真的很有男子漢的味道！

　　同桌的你，在老師眼里，是一個調皮、搗蛋的“壞”學生，在我眼里，你是一個聰明、愛幫助人、仗義的人。感謝你！我不會忘記我有你這樣一個同桌！

同桌作文篇3

　　在學校里，我常常被我的同桌弄得整天在煩惱度過。每天，我只有比同桌早到校才能安靜。只要他一來，我就別相安靜一分鐘，他放下書包就和別人講話，有時老師批評他。他還很能夠耐煩，嘴里嘟嘟囔囔的說著一些污言穢語。

　　這時，我雖然在讀書，但腦海里卻想著他和別人說話。不知不覺早自習過去了，而我卻不知學了些什么。更令人頭疼的是上課時，越是在老師講關鍵內容的時刻，他越是拉著我講話。老師批評我，他笑得還很關心。這時我巴不得老師過來把他打上幾巴掌，再把他踢出去。然而這絕對是不可能的。老師讓我們做題時，他就用胳膊擋我寫的字。有時在我聚精會神的寫作業時，他會突然“攻擊”我一下，把我嚇一跳。我想如果用卷尺量一量他的臉皮，肯定有8848千米那么厚。每當老師留作業我不會做時，我就恨他，恨死他了。這時，我真想讓老師調位置。真想告訴班主任老師。讓老師好好地懲罰他。然而，我不能因這點小事驚動班主任老師，因為老師天天為我們操勞。如果我調了位子，另一個同學也會和我一樣的煩惱。

　　同桌呀同桌，你什么時候才能聽老師的話，好好學習，做我的好同桌呢？

同桌作文篇4

　　我的同桌是潘毅略，他的耳朵大大的，像兩只厚片大餃子，他的眼睛也大大的，像荷葉上的露珠。潘毅略平時上課很愛開小差，我有點討厭他。

　　有一次上午，第一節上語文課，我正在認真聽講葛老師講課，就在我聽得最專心的時候，潘毅略對我說：“陳南，你跟我玩尺子大戰這個游戲吧！”這時候，老師正在講一個特別難寫的字，聽他這么一說，我腦子里就一片空白，一點也沒聽清老師的話。我沒理睬他。接著我們開始寫了，潘毅略又對我說：“尺子大戰可好玩了，還有很多招術呢！有飛天術、穿梭術、跳躍術等。”我很不愿意聽，但這幾句卻偏偏鉆進我的耳朵里。這時候我聽了他的話，我把一個字都寫歪了，但我還是沒理他。過了一會，他又拿起兩把尺子，一個人玩起來，他一邊玩，一邊對我說：“你看，尺子大戰這么好玩，你跟我玩一會兒吧。”我對他說：“能不能不要再想著玩，認真一點好不好。”同時我心里在想：“這么愛開小差的潘毅略，存心不讓我上課了！”

　　我真希望潘毅略以后能改掉這個上課愛開小差的壞習慣，養成認真上課的好習慣。

同桌作文篇5

　　這是不平凡的一周，同樣的上課鈴聲，不一樣的上課氣氛，班長在講臺上隆重宣布：香港拔萃女書院的五名同學將在半小時后到達我們班做為期一周的交流學習。

　　聽到這消息，同學們不禁竊竊私語，對新同學充滿了好奇與期待，不久，時鐘的分針便轉了半圈，班主任葉老師的身影出現了，在他的身后是五位穿著深藍色校服的女生，帶著些許好奇向教室里張望，其中，一位身材較高的女生吸引了我的注意，她有一頭大約齊肩的頭發束在腦后，略帶卷兒，麥色的皮膚，結實的手臂，明亮的雙眼，仿佛揭示了她與坐在大教室中念書的我們不同。我頓時起了好奇心，果然，在自我介紹中，她介紹道：她叫崔家欣，主修化學、生物、經濟，在學校還是一名運動員。介紹完畢，她笑著在掌聲中鞠了個躬。我那時不曾想到，開朗活潑的她就是我這一周時間里的同桌了。

　　座位是隨機分配的。當她在第二天早晨在我身邊坐下時，我的心情是期待、不安的。我有些不好意思地發現我忘了她的名字，但她一點兒也不在意再和我講一遍，她和自我介紹時一樣，確實是一個開朗隨和的人，我們聊天時，一大群同學圍在她身邊，一個接一個好奇地問她關于在香港的生活，她都能逐個仔細回答，全然沒有初到陌生環境中的怯懦不安。語氣自然而輕松。嘿，她真是一個開朗的人。

　　相處下來，家欣不僅有隨和、大大咧咧的一面，她還有細心認真一絲不茍的一面，由于教材、語言、教學方式的差異，她和我們一起上課時會遇到重重困難，數學課讓沒有接觸過向量的她聽得一頭霧水，試卷上簡體中文表達的專有名詞讓她疑惑不解，英語課的.上課方式讓她驚奇…… 但盡管如此，她還是拿出筆記本將老師的板書記了下來，認真地畫好圖，努力理解著，我帶著好奇心翻看了她以前的筆記，一個個英文整齊有序，不同顏色熒光筆標記得清清楚楚，這讓我在驚嘆她的細心耐心的同時有些自愧不如了。

　　通過聊天，我們與幾位香港同學也有了更深入的了解，我們驚異于她們八點上課三點放學，她們則更驚異于我們，每節課之間都有休息時間，我們驚異于她們的藝術課，她們則驚異于我們的體育課，我們學校和香港的中學的相同點不少，差異也不小啊。

　　一周時間很快過去了，五名香港同學給全班派發了餅干作為禮物，上面還有繁體字寫的便條：期待下次再見，祝心愿達成。臨別時，家欣提出要和我合照，她的手輕輕地搭在我的肩膀上，我們一起面對鏡頭，露出微笑。

　　一周的時間到了，你要回校了。那么期待下次再見。

同桌作文篇6

　　我的同桌馬歇爾有一頭黑中帶黃的頭發，粗但不密的眉毛下嵌著一雙水靈靈的大眼睛，透出天真和智慧。要不是他剪的小平頭，別人還真會以為他是個小姑娘。

　　馬歇爾平時作業端正，經常得三個五角星，無論寫哪個字他都一筆一畫地寫著，有一次，他字寫得特別好，得了四個五角星，而我呢，只得了可憐巴巴的一個。說真的，有時候我還真有點兒嫉妒他。真希望我也寫得和他一樣好。馬歇爾不但字寫得好，而且作文也不錯。他寫作文時不像我一會兒啃“甘蔗”（筆桿），一會兒抓耳撓腮。我只聽見鉛筆和紙說悄悄話的聲音。簡直是個書法家和文學家的坯子。

　　這就是我的同桌馬歇爾——一個字寫得好，作文也十分棒的男孩。

同桌作文篇7

　　同桌家境中等，個子中等，成績中等，生得一張漂亮的臉蛋，整個一小家碧玉型，而她性格卻玩兒了個十足的“反差萌”。

　　有一次全班為山區的孩子捐財物，我們每人都帶了五元、十元……只有她，一大早抱了一大堆新書和玩具，并掏出50元錢來。我們驚呆了，小靖驚呼了聲：“天啊，你發財了？”她一甩辮子：“發啥財啊，大山里的小孩子很可憐的，這都是我用自己攢的零花錢買來的。”說罷，又喃喃自語：“希望我的這些小小心意能夠幫助到她們。”我們聽了都面面相覷，自愧不如。

　　每次我們班有誰忘帶了東西都會去找她借。她呢，能借就借，不能借的，比如說課本，就大掌一拍，拉著同學到別的班去借。因為她交友甚廣，仗義重情又樂于助人，因此每每到別班去借書都會不負眾望地滿載而歸，堪稱“女中豪杰”。

　　同桌的文筆一流。她用兩分鐘就能編出一個引人入勝的童話故事，而且能讓看的人拍案叫絕！讓我等一遇到寫作文就“哭爹喊娘”的人望塵莫及。她喜歡寫小說，但大多虎頭蛇尾，有的只開了個頭，或者寫到一半，她就懶得寫下去。而我在有幸看到她的幾篇“無尾”小說后，恨得牙癢癢——劇情正精彩著，卻忽然沒了下文，難道不叫人抓狂嗎？

　　同桌還是個要強的女孩，寫作業與我爭快慢，考試與我比分數。我呢，只覺兩個人互相激勵，未免不是件好事。她還是個“馬大哈”，一件事跟她說了千百萬遍也不記得。同桌還是個特別單純，特別天真的女孩。你跟她說個秘密，她就會把它藏在心里，對誰也不會說。她特別重友情，仗義真誠。

　　整整六年，我們一起說笑，一起玩耍，一起作業，眼看著就到了六月，馬上將分手了，好舍不得這個可愛妹妹呀！

　　寫到這里，眼前似乎又浮現出了同桌那張精致嬌小的臉蛋——她齜牙咧嘴：“你寫我，要給模特費哦！”

同桌作文篇8

　　“同桌，今天超倒霉的，下樓梯時，腳扭了一下!”我向在一旁的魏瑩瑩訴苦道。“啊!那你沒事吧。。。。。。”魏瑩瑩安慰我了一番。這讓我心中暖暖的，畢竟有這么一個知心朋友。

　　到了中午，我離開座位，慢慢地走著，周圍的同學紛紛從我身邊經過，偶爾有幾個朋友慰問我受傷的情況，但一慰問完，都走了，只剩下我一個人慢吞吞地走出教室。

　　突然，后面傳來了一聲“同桌——”，我轉過頭去，見魏瑩瑩正朝我走過來，“我扶著你吧!”沒等我答應，她就拉起我的手，走出教室。我們倆慢慢地走著，隊伍在我們眼前越來越小。本以為魏瑩瑩會催我走快點兒，沒想到她什么都沒有說，還讓我走慢點兒。于是，我們倆就這樣不緊不慢地走著。到最后，我都急了，說：“我們走快點吧!不然要來不及的。”她哦了一聲，加快了步伐。

　　來到樓梯口，她停住了腳步，提醒我：“小心點兒，下樓梯了。”我應了一聲，慢慢地下了樓梯，我下一層，就休息一下，下一層，又休息以下。魏瑩瑩在我面前領著我下樓梯，沒有抱怨過一句話。

　　只想對她說聲：謝謝。

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