關于愛哭的同桌作文（通用21篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的愛哭的同桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　愛哭的同桌作文 1

　　我的同桌叫小琪。她是一個活潑可愛的小女孩，剪了一個蘑菇頭，胖胖的臉嵌著一雙水汪汪的大眼睛，看上去真萌。

　　她很愛哭。每次只要一摔跤，不管身上摔沒摔破，她就會坐在地上哇哇大哭，仿佛不哭一場，心里會非常難過似的。別看她愛哭，但學習挺好，每次考試都在95分以上。

　　唯一遺憾的`是，她太胖了。體育課上老師布置的任務，她總是完成不了。她一跑就氣喘吁吁，全身的肉肉都在顫抖，速度慢得仿佛身邊有人拽著她往后拖似的，所以她也經常因為不及格而掉金豆子。

　　雖然她跑得慢，但她品德很好，只要有人把紙扔在地上，她看到后就會主動撿起來，扔進附近的垃圾筒。

　　這就是我的同桌——愛哭又文明的同學。

　　愛哭的同桌作文 2

　　我的同桌小雨外號叫“愛哭鬼”，無論高興的事情還是傷心的事情，她都以哭來對待。

　　一次課后，我拿著一只漂亮的新筆在擺弄，小雨見了說：“你干嘛拿我的筆啊？快給我！”我理直氣壯地說：“這明明是我的筆嘛！就不給。”小雨看我真地不給她，哇地一聲哭了起來，引得同學們來圍觀，并指責我：“你看小雨都哭了，快把筆還給她吧。”我極不情愿地把筆丟給了小雨。我委屈地都想哭了，無奈我的金豆豆在家里睡大覺呢，怎么叫也叫不醒。

　　第二節(jié)課間，小雨翻開課本，發(fā)現了她的筆在書里面夾著呢。她不好意思地將筆推到我的桌子上說：“對不起，我錯怪你了。”我賭氣地說：“不要了，送給你了。”小雨的眼睛里瞬間擠滿了亮閃閃的'小星星，我趕緊把筆塞進了我的文具盒，我真怕那些小星星像流星雨一樣飛出來。

　　一次運動會上，小雨和我?guī)瓦\動員抱衣服，我班同學跑了第一名，同學們高興地歡呼、跳躍。小雨突然一屁股坐地上哼哼唧唧地哭起來，我以為她摔倒了，趕緊去扶她。小雨說：“不要動我，讓我哭一會兒，太高興了。”這個“愛哭鬼”高興地時候也是這樣子，讓人哭笑不得。

　　我的同桌雖然她愛哭，但是她知錯就改，熱心助人，我還是蠻喜歡她的。

　　愛哭的同桌作文 3

　　愛哭的同桌：“嗚嗚嗚嗚嗚嗚……”周一早晨剛進教室就聽到愛哭大王在教室里哭呢！因為我是她的同桌，所以我要去安慰她，我前去問問發(fā)生了什么事，一問：原來是和牛頭（小牛）吵架了。“別哭了，別哭了。”我安慰道。上課了，老師進了教室，看到了愛哭大王在那里哭，連忙走過來說道：“怎么了。”愛哭大王頭也不抬的還在哪兒哭，老師無奈，只好問我：“浩然，她怎么了？”我說道：“和牛頭（小牛）吵架了，”老師二話不說就把她們叫了出去，一會兒后，她們倆高興的回來了。看，我的同桌很重友誼吧！我同桌是個女生，一雙炯炯有神的大眼睛，中等個，還有一雙只會賊笑的大嘴巴，通過上面的一件事情，你是不是知道了她的一個外號呢？對，就是“愛哭大王”這一個外號，她的真實姓名叫小宋，我給她起了一個外號叫“宋刺猬”

　　我和我的'同桌是從一年級開始的，在這六年里，有爭吵，有打鬧，還有……

　　但在這六年里，讓我記憶最深的是我把她的筆弄壞了，那次，她看到她的筆壞了，二話不說，爬在桌子上就哭了我怎么勸都不聽，一會兒后，老師走了過來，說道：“怎么了”。我說道：“我不小心把她的筆弄壞了，我都和她道歉了，但她還是哭”。老師說道：“浩然又不是故意的，你再另用一支吧！快別哭了，還上課嗎？”到了第二天，我心里還是過意不去，就給她買了一支新的。看，我的同桌是不是很固執(zhí)，弄壞了她的東西是一定要陪賠償的。

　　無論怎樣，宋子煒是我的同桌，我們用一個桌子學習，我們在一起打鬧六年，這是無人可以代替的。

　　愛哭的同桌作文 4

　　“嗚嗚嗚！”咦！是誰在哭？哦！原來是我的同桌小曼呀！小曼是一個膽大的女孩兒，中等個兒，一雙水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴，非常可愛。但她幾乎每節(jié)體育課都要哭，每次她一哭，我的腦子就快炸了。廢話不多說，我給你們好好講講吧！

　　有一次體育課，嚴厲的楊老師終于讓我們女生踢足球打籃球了，我和小曼正準備去踢足球，卻被楊老師趕去打籃球了：“不行，男生才能踢足球。”老師的.話音剛落，小曼的眼眶里載滿了淚水，嘟囔著：“憑什么男生可以踢足球，女生不行，嗚嗚……”后來，我、小曼和小雨每人拿了一個籃球，完了一會兒，一個討厭的男生跑過來，把我手里的籃球搶走了，小曼和我一起追，追了大半天，我跑不動了，停了下來。小曼一直追著那個男生跑，跑啊跑，那個男生忽然停了下來。我已經知道接下來會發(fā)生什么事了，連忙大叫：“小曼，別再追他了。”可是小曼不聽我的話，仍然窮追不舍，“砰”的一聲，那個男生重重地打了小曼一拳，完了！小曼開啟了“哭泣”模式。

　　瞧！小曼今天哭，明天哭，后天還哭，蒼天呀，快把她調開吧，不然我的腦袋會炸的！

　　愛哭的同桌作文 5

　　“嗚嗚——”聽，我那愛哭的同桌又哭了，那聲音真是如魔音入耳，讓你怎么都忽略不了。我的同桌為什么又哭啦？就聽我講講吧。

　　剛剛他正準備站起來去撿筆，就在這時，一位同學不小心碰了他一下，同學還沒怎么著，同桌就“哇哇”大哭起來，嘴里還喊著“腿好疼，腿好疼”，其實我看著碰得也不重，可他卻忍不了。我安慰了他好久都不行，最后還是我給他他最愛看的書才不哭了。唉，我的同桌可真是個愛哭鬼！

　　還記得上次，他自己不小心用黑筆劃到了手，他就哭著說：“好痛，好痛，筆劃著我的手了，這丑筆真壞，真壞！”再看他的手，早就一點兒劃的痕跡都沒有了。真搞不明白他到底在哭什么！

　　還有一次，老師叫他上黑板上去做數學題，他因為眼睛有點看不清，就使勁往前湊。這時，只聽“砰”的一聲，同桌手捂著頭，坐在地上“哇哇”大哭起來，而下面的我們都在哈哈大笑，我真的服了他了，他竟然在大家面前更大聲地哭了起來！

　　這就是我的`愛哭的同桌，都說男兒有淚不輕彈，真希望他能改掉愛哭的毛病！

　　愛哭的同桌作文 6

　　我曾換過許多次同桌，其中有一個最令我印象深刻。他是一個愛哭的男生，叫小林。他身體胖乎乎的，個子比我還矮，一雙眼睛看起來特別機靈。他的臉也是胖胖的，讓人看了忍不住想捏一下。

　　我的同桌很經不住罵。那一天上語文課時，他卻在下面畫畫。要知道語文老師是我們都害怕的老師，因為他非常嚴格。我的同桌真是膽大包天了，竟然那么大膽，敢在語文課上畫畫。這一切都被語文老師看在眼里，“獅子”要捕食“小豬”了，只可憐我那同桌還沒發(fā)現自己就快成為“獅子”的“盤中餐”了。只見語文老師大步流星地走到我同桌的旁邊，用手揪著他的耳朵，把他提了起來。接著，他就被“淋”了一陣口水雨。

　　我挺同情我的同桌的，所以，我抬頭看了他一眼，他的幾顆淚珠滴到了桌子上。我心想：怎么哭了呀？男子漢大丈夫流血不流淚呀，再說了，只是被罵了幾句，不至于這樣吧？真嬌氣！

　　我同桌不僅因為自尊心強而經常哭，有時他還會因為一些小事而流下感動的淚水呢！

　　有一次上體育課的時候，體育老師讓我們跑步，我的同桌被人撞倒了，腿上的皮擦破了好大一塊，頓時成了“紅色瀑布”。大家都圍過來看。這時，我的同桌的好朋友黃龍志從擁擠的人群中走了過來。只見他扶起同桌，把同桌的.手搭在自己的肩上，吃力地攙扶著他，朝校醫(yī)室的方向走去，他感激地說了聲“謝謝”。這時，太陽還來幫倒忙，火辣辣的太陽烤著他們。不一會兒，黃龍志的臉上就布滿了豆大的汗珠。我還看見，同桌的臉上早已淚如雨下，不過，他怕被別人看見，又舉起衣袖悄悄地擦了擦……

　　這就是我的同桌，一個特別愛哭的男生，真希望他以后會堅強一些！

　　愛哭的同桌作文 7

　　我們班里的“愛哭鬼”。他的眼睛大大的，臉油油的又白白的，也有點胖胖的.。天天都穿牛仔褲，我看得都不想看了。

　　我討厭的“愛哭鬼”同桌，長長喜歡哭的同桌。

　　你知道我們?yōu)槭裁磿�說我同桌是“愛哭鬼”嗎？因為，有一次，我在交作業(yè)的時候不當心把書本的一個角碰到了我同桌的手。于是，他就“哇哇”地哭了起來，鼻涕流的快到地上了。還有一次是，我把紙拿來到學校和同學們一起折紙。可是沒想到有一個同學叫了我的同桌。但他卻沒來折，沒有折就算了，可他卻出爾反爾，氣死我了！后來，我們就開始罵他了。為什么要罵他呢？因為他太掃我們的興了。罵著罵著他突然就哭了，弄得我們丈二和尚摸不著頭腦。

　　好了，這就是我的“愛哭鬼”同桌了！

　　愛哭的同桌作文 8

　　有一個小女孩，今年10歲，上小學三年級，她活潑好動、聰明機靈，就是有一個愛哭鼻子的弱點。別人如果說她一句，或者遇到不順心的事，她眼里就會流出“金豆豆”。這個小女孩就是我的同桌——小邢。

　　一天，我在操場上玩耍時，不小心撞了小邢一下。她馬上鼻子一酸，掉下了淚珠。無論我百般道歉，她都不聽，反而嚎啕大哭起來。她的哭聲，引來了我們班的“壞主意大王”邢科晴，邢科晴見我一臉的尷尬，馬上知道了事情的原委，她走向小邢，在她的耳旁嘀咕了一陣，小邢破涕為笑。“零。……”上課了，小邢快步奔向教室，一臉鬼笑，等我走進教室坐下時，摔了一跤。原來，是她把我的椅子拿走了。這肯定是“壞主意大王”幫的忙，我無可奈何。

　　有一次，我拿了一本《格林童話全集》去學校。每到下課，就津津有味的看起來，臉上的表情隨著故事里的情節(jié)變化著。同桌小邢也不禁動起“書癮”，但又放不下面子向我借。我靈機一動：我何不跟她開個玩笑？我裝作一本正經的樣子對她說：“你是不是想看這本書？我可以借你，但有一個條件——今天禁止你打籃球！”“這——，我今天幫你掃地，如何？”“不行”我非常堅定的'回絕她。于是，她的眼里充滿了晶瑩的淚花，眼看就要流出“金豆豆”了，我連忙把《格林童話全集》遞給她，否則我絕對沒好果子吃。

　　你看，我的同桌是不是一個愛哭的人？

　　愛哭的同桌作文 9

　　我的同桌是一個愛哭鬼。她長的特別漂亮，水汪汪的大眼睛，一張貪吃的小嘴巴。一笑，就有兩個可愛的小酒窩。

　　記得有一次，我們出去上體育課。我同桌在和一群女生玩跳皮筋、拍皮球。一個外號為“小胖球”的女生不小心把我同桌弄哭了。我跑過去問：“我同桌怎么了？沒事吧？”小胖球說：“哎，都怪我，我把球踢的太遠了，她沒接到，所以就哭了。”那時我聽完后，就很無奈。對我同桌說：“得了，給你一個糖吃吧！”說完，就拿出了糖。我同桌一見到糖，立馬開心的`像一個小皮球，亂蹦亂跳，并又邀請我一起玩。我們又在一起玩了起來，可我的“愛哭鬼”同桌又哇哇大哭起來，原來是因為她輸了。我們感到有點絕望了，一起對她說：“大姐，你這個”愛哭鬼“的稱號真的跟你很般配呀！”

　　時間長了，我同桌變得不怎么愛哭了，每天都特別開心，“笑娃娃”又成了她的專屬稱號！

　　愛哭的同桌作文 10

　　“別哭呀！”我說。是誰在哭呢？原來是我的同桌，你們一定很奇怪，一個男孩怎么會哭呢？跟你們說吧，他就是愛哭。

　　他為什么會哭呢？聽我慢慢道來。這天下課時，老師說讓我們準備好聽寫本。老師一走我們就開始“檢閱”書包了。過了一會兒，我們都找到了本子，干自己的事去了，只有他一個人坐在座位上，好像很難過。我坐在旁邊，看著他，心想：這個人，老是找不到本子。

　　上課了，我們端端正正地坐在座位上，而他呢？還是翻書包。老師進來了，說：“下面拿出聽寫本，準備聽寫。”他一下子害怕了，膽怯地坐著。我看見他的.眼眶紅了，一會兒，老師發(fā)現了，說：“小爽，怎么了？”他的眼淚頓時流了出來，還是我和老師說了是怎么回事。

　　結果嘛，當然是被批評了幾句，回家再補起來。

　　唉，這愛哭的男孩。

　　愛哭的同桌作文 11

　　昏暗的教室內空無一人。角落里蜷縮著一個十一二歲的少年，竹枝似的手指死死地扣著一本語文書。凹陷的眼眶在慘白的燈光下顯得格外通紅，白皙的臉上留著幾道未干的淚痕，瘦削的肩膀隨著此起彼伏的喘氣聲而上下顫動著。

　　那哭泣的人兒便是我的同桌。第一次見到他，便知道那是個愛哭的料：凹陷的眼眶因長期受著淚水的洗禮而變得紅腫。雖然我已經做好了和一個哭包做同桌的準備，但他那時時噴涌而出的眼淚往往還是會使我有些措手不及。

　　一次自習課上，我一不小心錯拿了同桌的語文書，我尷尬地扭過頭去，還沒開口呢，他那如蚊子般纖細的聲音就顫抖著傳了出來：“還給我，還給我……”他的眼角漸漸泛紅，又長又卷的睫毛撲閃了幾下，滾出來幾滴熱淚。嘴里斷斷續(xù)續(xù)地喘著氣，未幾，竟抽抽搭搭地哭了起來，喉嚨里發(fā)出來細弱的嗚咽聲。他不好意思放聲大哭，就蜷著身子，掩著面，在那里小聲抽泣，那模樣，活像一個受了委屈的丫鬟。

　　“真是一個哭包啊……”我想著，手中的'筆絲毫沒有要停下來的意思。同桌伸長了脖子，看著我飛速地用描寫他哭泣的句子填滿了一行又一行的格子，少頃，抽抽搭搭的嗚咽聲又傳了過來。

　　愛哭的同桌作文 12

　　我的同桌是個特別愛哭的人，別看他是個男生，那眼淚就像斷了線的珠子，說掉就掉。

　　記得有一次數學課，老師讓他回答問題，他站起來后支支吾吾半天也沒說出個所以然來。老師稍微批評了他兩句，讓他上課要認真聽講，他的眼眶瞬間就紅了，不一會兒，豆大的淚珠就滾落下來，吧嗒吧嗒地打在課本上。老師見狀，也有些無奈，只好讓他先坐下。坐下后的他，還在不停地抽泣，肩膀一聳一聳的，好一會兒才平復下來。

　　還有一回，課間休息時，同學們在一起玩鬧，不小心碰倒了他的水杯，水灑了一地，他心愛的筆記本也被浸濕了幾頁。他先是愣了一下，接著小嘴一撇，哇的一聲就哭了出來。同學們都圍過來，紛紛向他道歉，可他根本聽不進去，哭得那叫一個傷心，眼睛和鼻子都紅通通的.，淚水、鼻涕糊了一臉。大家趕緊幫他收拾殘局，又給他找來紙巾擦臉，過了好久，他才止住哭聲，哽咽著說：“這可是我最喜歡的筆記本……”

　　盡管他愛哭，可有時候也挺可愛的。比如他要是因為考試沒考好哭了，哭完后就會暗暗發(fā)誓一定要努力學習，然后真的會認真聽講、積極完成作業(yè)，像變了一個人似的。我知道，他只是內心比較敏感，希望以后他能變得堅強些，畢竟哭可不能解決所有問題呀！

　　愛哭的同桌作文 13

　　我的同桌呀，是個名副其實的 “哭包”，無論是大事還是小事，總能觸動他的 “淚腺”。

　　某天英語課上，老師進行單詞聽寫。同桌因為昨晚忘記復習，好多單詞都寫不出來，結果被老師罰站了一小會兒。這一站可不得了，他的眼淚立刻奪眶而出，順著臉頰不停地流淌。老師讓他回座位，他一邊走一邊哭，回到座位上還在小聲啜泣，身體微微顫抖，像是受了極大的委屈。周圍同學都投來異樣的眼光，他卻全然不顧，沉浸在自己的.悲傷情緒里。

　　體育課時，大家分組進行接力賽跑。同桌在跑步過程中不小心摔了一跤，膝蓋擦破了皮。其實只是一點小傷，同學們都跑過來關心他，讓他去旁邊休息。可他卻坐在地上，雙手抱著受傷的膝蓋，放聲大哭起來，那哭聲響亮得整個操場似乎都能聽見。體育老師趕緊過來查看，確認無大礙后，好言安慰他，可他還是哭個不停，眼淚、汗水混在一起，讓人又心疼又無奈。

　　不過，同桌的哭也并非毫無益處。每次哭完，他好像就把心里的壓力都釋放出來了，又能重新振作精神。有一次考試成績不理想，他大哭一場后，主動找我?guī)退�補習功課，學習態(tài)度變得格外認真，進步也很明顯。雖然他愛哭讓人有些頭疼，但我還是希望能一直陪伴他成長，看著他慢慢變得堅強。

　　愛哭的同桌作文 14

　　我有一個同桌，他最大的特點就是愛哭，這一點在班級里可是眾所周知。

　　語文課上，老師讓同學們輪流朗讀課文。輪到他時，他可能是有些緊張，讀得結結巴巴，還讀錯了好幾個字。同學們忍不住笑了幾聲，他的臉刷一下就紅了，緊接著，眼淚在眼眶里打轉。還沒等老師開口安慰，他就 “哇” 的一聲哭了出來，聲音越來越大，眼淚如決堤的洪水，洶涌而出。老師趕緊停下講課，輕聲安慰他，鼓勵他別緊張，下次讀好就行。可他哭得根本停不下來，肩膀不停地抖動，好不容易等他稍微平靜些，下課鈴都響了。

　　有一次課間，同桌和另一個同學因為一支鉛筆起了爭執(zhí)。對方不小心把他的鉛筆弄斷了，他先是瞪大了眼睛，滿臉的.不可置信，隨后嘴巴一撇，眼眶瞬間濕潤。那同學見狀，趕忙道歉，可他還是不依不饒，哭得越來越厲害，周圍同學紛紛過來勸解，他卻沉浸在自己的情緒里，邊哭邊說：“你賠我鉛筆，這是我最喜歡的……” 最后，還是老師出面，幫他解決了問題，他才慢慢止住了眼淚。

　　盡管他這么愛哭，同學們卻并沒有嫌棄他，因為大家知道，他心地善良，只是情緒容易外露。而且，哭過后的他，往往會更加努力地去做好事情，像是要證明自己。我也真心希望，隨著年齡的增長，他能學會控制自己的情緒，變得越來越堅強。

　　愛哭的同桌作文 15

　　我的同桌是個小男孩，長得虎頭虎腦，可一遇到事兒，就哭鼻子，和他的外表反差極大。

　　在一次美術課上，大家都在認真畫畫。同桌畫得正起勁兒，突然，旁邊的同學不小心撞了他一下，他手中的畫筆在畫紙上劃出了一道長長的痕跡，原本漂亮的畫瞬間毀了。他先是呆住了，眼睛睜得大大的'，盯著畫看了幾秒鐘，接著，眼淚就像斷了線的珠子噼里啪啦地掉了下來。他哭得很傷心，嘴里還嘟囔著：“我畫了好久的……” 周圍的同學都圍過來安慰他，有的給他遞紙巾，有的幫他想補救的辦法，可他根本聽不進去，哭得滿臉通紅，淚水把畫紙都打濕了。

　　學校組織演講比賽，同桌也報名參加了。輪到他上臺時，他緊張得手腳都在發(fā)抖，走上臺后，看著臺下那么多雙眼睛，他張了張嘴，卻發(fā)不出聲音。臺下開始有了輕微的笑聲，這一下，他徹底崩潰了，眼淚洶涌而出，直接跑下了臺。回到座位后，他把頭埋在胳膊里，哭得泣不成聲，任誰勸都沒用。

　　不過，同桌也有不哭的時候，那就是當他幫助別人解決問題的時候。有同學遇到難題，他會熱心地幫忙，臉上洋溢著自信的笑容，那一刻，他仿佛忘記了自己愛哭的毛病。我知道，他其實很想變得勇敢，希望他能早日克服這個小缺點，成為一個真正的小男子漢。

　　愛哭的同桌作文 16

　　我的同桌是個 “小哭包”，不管遇到什么事，總能輕易地讓眼淚決堤。

　　某天的科學課上，老師做實驗需要找同學幫忙。同桌高高地舉起了手，滿心歡喜地以為老師會選他，結果老師選了別人。他的手慢慢地放下，眼神里充滿了失落，不一會兒，眼眶就濕潤了。老師還沒注意到他的.異樣，繼續(xù)講課，而他已經忍不住，小聲地啜泣起來。同學們都發(fā)現了，有的遞給他紙巾，有的輕輕拍他的肩膀安慰他，可他還是哭得很傷心，嘴里嘟囔著：“我好想幫忙的……”

　　體育測試那天，要跑 800 米。同桌平時體育就不太好，跑了沒多遠就氣喘吁吁，落在了后面。看著同學們一個個超過他，他心里著急，腳步也越來越亂。終于，在跑到一半的時候，他體力不支摔倒在地。膝蓋和手掌擦破了皮，他疼得 “哎喲” 一聲，接著就大哭起來。老師和同學們都圍過來，想扶他起來，他卻哭得更厲害了，邊哭邊說：“我跑不動了，我不想跑了……” 大家好言相勸，給他處理傷口，過了好久，他才止住眼淚，一瘸一拐地完成了測試。

　　不過，同桌哭歸哭，他的內心卻很善良。有同學不舒服，他會第一個遞上紙巾，關心地問長問短。我知道他只是太敏感，希望隨著時間的推移，他能變得堅韌些，把眼淚換成笑容，去勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)。

　　愛哭的同桌作文 17

　　我有一個非常愛哭的同桌，他的眼淚就像夏天的雷雨，說來就來。

　　在一次手工課上，大家都在興致勃勃地制作紙飛機。同桌做得格外用心，眼看就要大功告成，突然，旁邊的同學不小心碰倒了他的桌子，紙飛機零件散落一地。他一下子呆住了，眼睛瞪得大大的，隨即，眼眶里迅速蓄滿了淚水，緊接著，“哇” 的一聲大哭起來。他邊哭邊撿地上的零件，淚水滴在地上，濺起小小的水花。同學們紛紛過來幫忙，可他根本聽不進去安慰的話，哭得滿臉都是淚水，哽咽著說：“我做了好久的……”

　　還有一回，學校組織知識競賽，同桌代表班級參賽。在搶答環(huán)節(jié)，他因為太緊張，按錯了搶答器，導致班級被扣分。回到座位后，他的頭低得不能再低，肩膀微微顫抖，不一會兒，就傳出了壓抑的`哭聲。同學們都圍過來鼓勵他，說沒關系，后面還有機會，可他還是自責得大哭，眼淚、鼻涕糊了一臉，說：“都怪我，我把班級的分丟了……”

　　盡管他愛哭，可哭完之后，他往往會振作起來，更加努力地去彌補之前的失誤。比如那次知識競賽后，他每天都刻苦學習，下次競賽時，為班級爭得了榮譽。我希望他能慢慢控制自己的情緒，不再輕易落淚，畢竟成長的道路上，需要一顆堅強的心。

　　愛哭的同桌作文 18

　　我的同桌是個男生，本以為男生會比較堅強，可他卻是個例外，特別愛哭。

　　有一次，我們上語文課，老師讓同桌之間互相朗讀課文并評價。輪到我給他讀時，我讀得繪聲繪色，他卻聽得有些心不在焉。當我讀完讓他評價時，他竟然一時語塞，什么也說不出來。老師看到后，批評了他幾句，讓他上課要專心。這下可好，他的眼眶一下子就紅了，像只受驚的'小兔子，緊接著，豆大的淚珠滾落下來，打在課桌上。我趕緊安慰他，可他哭得更厲害了，抽抽搭搭地說：“我知道錯了……” 老師和同學們都對他的反應有些無奈。

　　課間休息時，同桌和幾個同學在玩游戲。游戲過程中，他不小心違反了規(guī)則，其他同學說了他幾句，讓他出局。他先是愣了一下，然后嘴巴一撇，“哇” 的一聲就哭了出來。同學們都圍過來，向他解釋規(guī)則，讓他別往心里去，可他根本不聽，哭得眼睛都腫了，還邊哭邊說：“你們欺負我……” 大家哭笑不得，只好重新拉他入游戲，他才慢慢止住眼淚。

　　不過，同桌也有不哭的時候，那就是當他看到有趣的漫畫或者聽到好玩的笑話時，他會笑得前仰后合，那時的他，和愛哭的模樣判若兩人。我真心希望他能快快長大，學會堅強，讓眼淚不再那么輕易地流出來。

　　愛哭的同桌作文 19

　　我的同桌，那可是班上有名的 “淚人兒”，芝麻大點的事都能讓他哭個不停。

　　在一節(jié)數學課上，老師布置了課堂作業(yè)，要求大家在規(guī)定時間內完成。同桌做題的.速度比較慢，眼看著時間快到了，他還有好幾道題沒做。他急得滿頭大汗，手忙腳亂地寫著，結果越急越出錯。最后，老師收作業(yè)時，他還有一道大題沒做完，被老師批評了幾句。他的臉瞬間漲得通紅，眼眶里充滿了淚水，不一會兒，就 “嘩啦” 一聲哭了出來。他哭得很響，周圍同學都朝他看，老師也有些頭疼，只好讓他先別哭，課后補作業(yè)。可他哭得根本停不下來，肩膀一聳一聳的，淚水把作業(yè)本都打濕了。

　　學校組織春游，大家都興高采烈的。在游玩過程中，同桌不小心和隊伍走散了。等他找到大家時，已經是半小時后了，他的眼睛紅紅的，顯然剛才哭過。同學們都關心地問他怎么了，他一看到大家，眼眶又濕潤了，哭著說：“我以為找不到你們了……” 大家安慰他說沒事了，可他還是抽抽噎噎地哭了好一會兒，才恢復過來。

　　雖然同桌愛哭，但他也有很多優(yōu)點，比如他很熱心，同學有困難時，他總是第一個伸出援手。我想，只要他能克服愛哭的毛病，一定能成為一個很棒的人。

　　愛哭的同桌作文 20

　　我有一個同桌，他給人的第一印象是個活潑的小男孩，但相處久了就會發(fā)現，他是個超級愛哭的家伙。

　　一次英語早讀課，老師要求同桌互相抽背單詞。輪到他背給我聽時，他結結巴巴，好多單詞都記不起來。我提醒了他幾次，他還是背不出來，最后，我忍不住說：“你昨晚是不是沒復習啊？” 他一聽，臉刷一下就白了，眼眶里立馬泛起了淚花，接著就大哭起來。他哭得聲音很大，周圍同學都被吸引過來，我趕緊給他道歉，可他哭得更厲害了，邊哭邊說：“我復習了，就是記不住……” 老師走過來，了解情況后，安慰了他幾句，他才慢慢止住眼淚。

　　課間，同桌拿著新買的橡皮在玩，不小心掉到了地上，被后面的同學踩了一腳，橡皮變得臟兮兮的。他撿起橡皮，看著上面的`腳印，小嘴一撇，“哇” 的一聲就哭了出來。同學們都圍過來，有的說幫他擦干凈，有的說再給他買一塊，可他就是不依不饒，哭得滿臉淚水，哽咽著說：“這是我最喜歡的橡皮……” 大家沒辦法，只好等他哭夠了，情緒穩(wěn)定了，才繼續(xù)上課。

　　盡管他愛哭，可哭完之后，他會反思自己，努力改進。比如英語單詞背不出來，他之后就會每天早起背單詞；橡皮臟了，他就會更加珍惜東西。我相信，隨著年齡的增長，他會漸漸改掉這個毛病，變得更加堅強。

　　愛哭的同桌作文 21

　　我的同桌是個極易掉眼淚的人，仿佛他的眼睛里藏著一個隨時會決堤的小水庫。

　　在一次繪畫比賽中，同桌滿懷信心地參賽，他精心構思，認真作畫，想畫出一幅讓大家驚艷的作品。可是，在比賽快要結束的'時候，他不小心打翻了顏料盒，顏料灑在了畫紙上，原本漂亮的畫變得一團糟。他眼睜睜地看著自己的心血被毀，先是驚呆了，幾秒鐘后，眼眶里就蓄滿了淚水，接著，“哇” 的一聲大哭起來。他哭得那么傷心，周圍的同學都投來同情的眼光，老師也過來安慰他，說下次還有機會，可他還是止不住地哭，淚水不停地流，仿佛要把心里的委屈都哭出來。

　　語文課上，老師讓同學們分享自己讀過的一本好書。同桌站起來，準備發(fā)言，可他太緊張了，剛開口就說錯了好幾個字，同學們哄堂大笑。他的臉瞬間紅了，眼眶也紅了，緊接著，眼淚就像斷了線的珠子滾落下來。他站在那里，低著頭，哭得肩膀一聳一聳的，老師讓他坐下，安慰他別緊張，可他回到座位后，還在小聲啜泣，好一會兒才平復下來。

　　不過，同桌哭的時候，也會有同學主動去安慰他，大家并沒有因為他愛哭而嫌棄他。而且，他哭完后，往往會更加努力地去做事情，像是要證明自己。我希望他能早日學會控制自己的情緒，讓自己的眼淚變得更有價值。

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