同桌作文

時間：2021-06-30 13:53:10 同桌我要投稿

有關同桌作文匯總9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的同桌作文9篇，希望對大家有所幫助。

有關同桌作文匯總9篇

同桌作文篇1

　　有一個女孩，她有著高挑的個子和靈秀的五官。她的眼睛像黑葡萄一樣，水靈靈的顯得炯炯有神，小巧的鼻子微微翹起，下面是粉嫩的櫻桃小嘴。說到這兒，你猜到她是誰了嗎?她是我的同桌——楊欣宜。

　　平日里，她很文靜，甚至有些沉默。開始我以為她不愛和人交流，可熟悉了之后會發現，其實她聰明伶俐、能說會道。她的學習成績優秀，可她總是不喜歡表現自己，比如上課的時候，老師問的問題她都會，但她幾乎不主動舉手發言，她告訴我：“我心里知道我自己會就行了。”

　　記得去年冬天，我的手受了傷，不能碰水，沒有辦法自己洗碗。于是，我問同桌：“你可以幫我嗎?”她爽快地點點頭，滿懷真誠的對我說：“當然可以了，同學之間就是要互相幫助啊!”然后沖我無比親切的笑了笑。我頓時感到如沐春風，心里充滿了無限的感激。后來的日子，我看到她總是拿著兩個碗去洗，也就要比別人費勁些，我心里覺得很不好意思，可是她卻總跟我說：“沒關系的!”我對她的善良熱心覺得非常感動，總是希望，以后我也能幫助她做點什么。

　　與她同桌的日子里，我們經常互幫互助、一起努力學習，激勵彼此進步;課余時間，我們也會分享很多有趣的事情，一起說笑，其樂無窮。

　　這就是我的同桌，一個優秀、善良、積極向上的女孩!

同桌作文篇2

　　小瘦，我的課外班同學，我想對你說一件事。這件事雖然已經過去了兩年，但我還是記憶猶新。

　　那天，我看見你有一支新的可擦藍筆，見你一直在擺弄它，我就很想拿來看看，于是，我說："給我看看行嗎？"你卻說："不行，你會把我的筆碰壞。"但是，下課時，你去上衛生間，我就情不自禁地拿起來看了看，我本想直接放回去，卻一不小心按到了一個鍵，剛好，由于你之前就把筆擰松了，所以在彈簧的作用下，你的筆帽就"嗖"地一下"飛"了出去。這時，你剛推開門，低頭一看："呀，這不是我的筆嗎？"你突然向我這里看了一眼，我連忙把筆放回原處，感覺心都要跳出來了，想道："你不會看見了吧！"

　　后來，你回到座位上，馬上問："是不是你拿了我的筆？""沒有。"我戰戰兢兢地說，"是別人拿的吧。"你又逼問我："那是誰拿的？""不知道，我當時在系鞋帶。而且，有那么多人經過，我也看不出來呀。"我故作鎮定地答道。小瘦狐疑地看著我，我的心跳動得更快了。過了一會兒，小瘦才相信了我，又去問別人了。"是不是你拿了我的筆？""誰拿你筆了，我才沒有。"我聽著這一句句話，羞愧地低下了頭，可我還是沒有勇氣向你承認。

　　小瘦，雖然你可能已經忘了這件事了，可我還想對你說："對不起！希望你能原諒我！"

同桌作文篇3

　　今天,我帶了一本著名的小童話叫《兒童童話精選》。我告訴同桌，這本內容豐富，有很多知識值得我們學習的。

　　“這本書真的很多知識供我們學習嗎？”我的同桌半信半疑。

　　“當然啦，不信你來看一下吧！”

　　我打開書本，邊看邊說：“這有很多好看的故事呢。我最喜歡看的是《會爆炸的葡萄》。故事主要寫的是一頭小豬羅羅十分勤勞，種了一棵葡萄，狐貍知道了羅羅有一棵葡萄就走到羅羅家，對羅羅說：好羅羅給我一串葡萄吧！”羅羅不給。狡猾眼珠一轉，想到辦法了，晚上，它把氣球當成“葡萄”，然后給這個“葡萄”打氣，一下子，氣球變成一個“大葡萄”。

　　第二天早上，小豬羅羅到狐貍家，看到這個奇怪的“葡萄”，很想擁有。于是對狐貍說：“狐貍大哥，能不能把這個“大葡萄”送給我？”狐貍要羅羅用一百串葡萄來換才同意送給它。羅羅為了想得到這個“大葡萄”，只好同意了。在這個關鍵的時候，蜜蜂出來識破狐貍的詭計，狐貍才不能得逞。

　　看完這個故事后，我的同桌也禁不住感嘆：“這本書的內容真豐富，既能提高我們的閱讀水平，又為我們帶來不少的樂趣，這本書真好！回家我也要買一本！”

同桌作文篇4

　　有一天，我到圖書館借書，突然我發現了一本封面奇特的書，我懷著一顆好奇的心，把這本書借了回家，回到家后我發現封面賞花這兩個人一個男，一個女，男的手里拿著一個掃把，假裝在彈吉它，十分的搞笑。這本書的作者是伍美珍，他是中國人。他善于用鍵盤敲故事，而卻用鋼筆寫不出一個故事的，奇怪的一個人。他已敲出許多本書。這本書叫《同桌冤家》屬于校園爆笑小說。這里的內容很有趣，是男、是女在校園中PK，每天都上演著精彩的故事。

　　我喜歡這本書，因為它的內容很曲折，招式上有什么“九陰八骨桌“、“排山倒海”和“北斗二星陣”、“河東獅吼”，人物上有“淘氣包”惜城、“班花”兔子、“胖子”阿呆和“暴力女”咪咪。語言幽默、風趣，像蒼天無言，大地無語，只有這99999分貝的驚天動地的抗議聲在校園里久久回蕩。

　　看完這本書，我就想起我的三個同桌，陪我度過里三個難忘的年級，他們的性格愛好都不同，我的三個同桌有兩個比我還矮。先說我的第三個同桌吧，標準的蘑菇頭，相貌平平，為人熱情，愛做手工。第二個同桌，扎了兩根馬尾辮，相貌平平，為人熱情。對芭蕾有著特殊的感情。笫三個同桌，扎了一根馬尾辮，樣貌清秀，為人熱情，文靜，知書達理。能把一幅畫畫到以假亂真的.程度，而她的英語成績是班上的前三名，每次都能積極的回答老師的問題，從來沒有遲到過。而且很大方。不管問她借什么，比如彩筆呀、蠟筆呀、很有意思的書啦等等，她都會很愉快地答應，讓人不感動都不行。

　　是啊，在生活中、學校中，我們身邊其實都有惜城、兔子、阿呆、咪咪這樣的伙伴。我們每天的校園生活，就是一本豐富多彩的厚書，訴說著童年的樂趣。而在學習中的同桌，則是一起學習的好朋友，學習中的老師，更是指亮前方的路燈，照耀著我們成長的征程。

同桌作文篇5

　　似乎忘了，曾經傻呼呼的我，以及那場流年，走失的我……

　　什么叫做遺憾？也許就是六年時光成為一段5分鐘左右的回憶吧。

　　手機的微信總是炸的，是班級群炸的微信，一條又一條消息，充滿了回憶味道，“你還記得小翁，上次踉領導一起巡邏嗎？”“忘不了”……

　　突然對自己感到羞恥，曾經的同學，多么熟悉的名字，如今卻成了熟悉的陌生人，叫對方名字，還會感到別扭，也許還不記得對方名字了，記得也會寫錯名字。

　　一句一句，也許不說，我似乎也忘了那段錦瑟流年，忘了小學干的傻事，以及與同桌的一滴一點，歲月靜好。

　　那個早上，因為我不帶校卡，又逢做早操，老師手機落教室，老師便讓我去辦公室打電話讓家長送，可我新生啊，老師指了個方向讓我去，我走去了校長室，繼而就是被校長批了一頓，心情不好了一早上，你只說了一句:“王者玩嗎？一起組隊，在今晚。"我笑了，中午午休，同桌的你總喜歡做作業在午休，而我則喜歡假裝睡覺，一邊偷看你，你是個男孩，一雙鐘天地之靈秀眼不含任何雜質，清澈卻又深不見底。偷看完一眼，我就睡覺，下午，你又成了壞學生，上英語課時，領導主任巡邏經過時，你竟唱起了歌，結果跟領導主任一起巡邏了。

　　你很自戀，還說什么英雄不問出路，自戀不看歲數什么的，可把我害慘了，近朱者赤，近墨者墨，我也變得自戀了……

　　你也很優秀，很努力，我看過你的作業，讓我崩潰一下，你的作業很少出錯，看到你的試卷，我特想大哭:即有我，何有你？

　　但我知道這是你努力的結果，考試前，辦公室是你常去的，你是去問題，換作我，辦公室能遠離就遠離，考試后，你會認真的分析，不像我隨意，可以交上去就行。

　　我也在努力變優秀，同桌的你，真好。

　　在錦瑟流年憶同桌，真好。

同桌作文篇6

　　每天早上我和我的同桌都會在教室里上映一場“前所未有”的“武打片”不行？那就和我一起去事發現場去看看吧……

　　她，長得眉清目秀的，常留短發；沒什么大不了的啊？不，你都被她的外表給騙了，其實啊，她一肚子壞水，打起架來可不比男孩子差；這不，好戲上演了。

　　只見“男主角”（我）：“啊！”的一聲，“女魔鬼”（同桌―何蕾）用“火炎手”打了我個“張牙舞爪”我也擺出了我的“陣勢―貓爪神功”打了她個“滿地找牙”打著打著她的一滴口水竟然滴在了我的手上，媽呀~~~~你昨天是吃了臭豆腐還是幾天沒刷牙了啊？臭死了！……最后讓我們跟隨著鏡頭，看看最后的殘局——低頭一看，“殘劍萬段”（筆）；抬頭一看，“天書下凡”（書）；雙方鼻青臉腫……真是殘不忍睹啊呀！

　　她不竟打架打的厲害而且吵架也不落后，聽——

　　“我遭你惹你了啊？你找死啊你？……”

　　“你皮子癢了啊你，小心老娘K你……”

　　唉！

　　遭上這么個同桌，可真是倒了八輩子的福了呀！

同桌作文篇7

　　早晨起來，習慣的從衣架拿起衣服，帽子里硬邦邦的，貌似有什么東西，拿出來一看，是你那天疊的一只青蛙，同桌，我是你的同桌真幸運吶。

　　考試的前一天，大明眼鏡來我們學校發傳單，上課你拿著那個傳單折啊折，我鄙視的看著你，嘟噥了一聲“幼稚”你不滿的望著我，貌似說“我樂意”之后再也沒見過那張紙，也沒放在心上、考完試了才發現，那只你折的青蛙，靜靜地躺在我帽子里，很多天了，大意的我居然都沒有發現、

　　回憶，你說最多的一句話居然是：“高珊珊，你真笨吶、”“高珊珊，你是豬啊、”當然免不了我的一頓暴打、同位，你才是名副其實的豬吶、因為不管我怎么打你，你都滿不在乎的說：“沒事沒事，反正我都習慣了，再說你打的我，就跟按摩似的……”

　　回憶，清晨我總是遲到被級部主任抓到、你總是幸災樂禍的笑話我“活該”，我甩給你一個背影“我習慣了，不就是罰站嘛、”到了第二節課的時候，你出教室看我，關切的問我“冷嗎？”我撇你一眼說：“貓哭耗子假慈悲。”

　　同桌，這些你還記得嗎？

　　同桌，這些是我們的點點滴滴……

　　是你，默默地在我抄作業的時候、幫我看著老師，然后惡作劇的說“老師，來了哈、”我猛地抬起頭，空蕩蕩的，我怒了，抬手給了你一下，你不但沒生氣還哈哈大笑的看著我、夸張的拍著桌子……到了考試的時候，才發現老師總是七點四十到教室、而你卻沒跟我說……整整被我打了一個學期、當然我被你耍了一個學期、被你罵了一學期的豬、

　　是你，上課老師提問我的時候、小聲的幫我，雖然有時候我聽得不清楚、但是老師還是看到了你比我還急的神情，以及張開的口型、同桌、這些我該怎么說你呢？你說你是不是、是不是比我還笨，因為老師提問的我都會呀！

　　是你、在學期末的時候我的飯卡里沒錢叻、你的也不多了、那天你以外的拿回來一個面包、遞給我說：“諾諾諾，快吃昂”而自己卻沒吃一點點午飯。

　　同桌，這些點點滴滴你都還記得嗎？

　　我們之間的回憶，不僅僅是這么點這么點，但，即將分開的我們也許在許多年后都不會相見，這些回憶，我會拼命的珍惜。

　　謝謝你，同桌。

同桌作文篇8

　　同桌，會不會很意外我寫這封信給我，其實一直以來我都有話跟你說，只是找不到好的機會，而今天我想跟你說的是關于你的學習，希望你能耐心地聽我說

　　談起你的學習，我便會想起你那一句句“雷人”的話語：“哎呦!我忘了!”“怎么辦?求了，幫幫我!”讀到這兒，我不得不“汗顏”：“牛龍同學，學習不能依靠別人，得自己學呀!”

　　這時，我不得不“追溯”到那次的場景，讓你好好反省反省!

　　“請同桌互相檢查今天的語文小作業本。”老師發號了“施令”。這時，我只見牛龍同學頭上冒出了冷汗，手慢騰騰地拿出了那“重如千斤”的語文小作業本，陪著笑臉對我說：“對不起呀，我的好同桌，我這回忘了簽‘查’了，幫幫忙!”我翻了翻你的語文小作業本——上面的字龍飛鳳舞，幾乎看不懂。“讓我給你幫忙?不可能的事!”我的眼里冒著怒火，心里真叫個氣憤啊!

　　牛龍呀牛龍，你的腦子就不能清醒一點嗎?學習只能靠自己!像你這樣，早晚有一天，會被社會淘汰的!

　　同桌，這是我想對你說的話，也是對對你最真心的忠告，希望你可以聽取我的意見，改變你的學習態度，可以嗎?

同桌作文篇9

　　我不知道該怎么辦?我真的不知道。家里一分錢也沒有，可學校又要五十元的學費。班主任在早會時通知：今天第六節課后點名收繳，一次繳齊。一想到那尷尬的情景,我感到發冷。幾次想開口向媽媽要錢，可又止住了，我不忍心再看到媽媽愁苦的臉，因為沒錢，家里的煤還沒有買，而過期不買就要作廢。媽媽這幾天正為借不到錢而發愁，有時還偷偷地流淚。我感到生活的凄苦，真想大哭一場，可又有什么用呢?坐在教室里，我忽而想到自己滿臉通紅地站在講桌前,面對老師的發問，無言以對。想到那即將發生的情景，看到別人高高興興繳學費的樣子，我感到誰都比我幸福。雖然我也曾有過幸福的時刻。我真希望像神話中那祥，有人來解救我。我想起了爸爸，要是爸爸還在世上，該有多好!眼淚已在我的眼眶里打轉轉，但我忍住不讓它流出來。

　　上午,我在憂愁中度過。下午，我無精打采地來到學校。一節課匆匆地過去了，我真希望時間過得慢些。離繳學費的時間近了，我又添了幾分害怕,但也無別的辦法。

　　第六節課是自習，我心神不定地坐在座位上，雖然我也在學習，但我心里只想著學費。“喂，學費帶了嗎?”同桌捅了捅我。半響,我才說出一句：“我沒帶錢。”不過，又馬上補充了一句強作輕松地說：“明天，我帶來。”因為我不愿告訴她實情，不愿和她—浪費時間，即使和她唧唧喳喳一頓，求得一番安慰，又有什么用呢?

　　我心里只想著學費，凄苦不時從心底涌起，我只感到苦，感到冷。

　　“喂，我回家給你拿錢去。”“什么?”我望著同桌的臉，簡直不敢相信自己的耳朵，但這是真的,我還沒有點頭，她便騎上自行車飛馳而去了。望著她那輕盈的身影，一股暖暖的東西涌上了我的心頭，心里的冰塊消融了，我的眼角溫潤了。我又感到對不住我的同桌：她開朗、活潑，上課愛說話，性格與我大不相同，學習時，為了不讓她和我說話，我對她的態度一直是冷冷的，她也早就看出來，而現今，她卻……

　　她回來了，遞給我五十元錢，說：“這五十元錢是我自己的,送給你了。你家里有困難，今天你媽去借錢,我都看到了。” 我望著她，一句話也說不出來。眼淚再也忍不住,終于淌出來了。不過，這不是憂傷的服淚,而是感激的熱淚,但愿這眼淚能織成天上的彩虹，讓憂傷的女神看到她，不再哭泣;讓爸爸看到她，不再牽掛。

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