男生同桌作文合集八篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的男生同桌作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
男生同桌作文 篇1
我有一個同桌他很霸道，在老師的眼中，他是一個很乖巧的小男孩，在我的眼里，他不僅霸道還無聊，他生氣很可怕，可怕中還有點搞笑，你若總想笑幾聲。
他是一個貪吃鬼，不管我帶什么好吃的去學校，他都會問我要吃。我每天帶一包麥片，用水或者牛奶泡著，他總會偷我四分之二吃，如果不給他會口中不停地念叨著：“你這個小氣鬼，這么多分我一點沒事的。”要是我問他要臨時，他卻說就不給要吃自己買，聽著頓時我就怒氣沖天，心想下次再也不給你吃了。
他平時在老師面前很文靜，但有一次在老師面前也發了火，那場面，哈哈哈……因為他是語文課代表，所以每個組長都要給他看作業，有一次一個組長，最后給他看作業，當時他已經交給老師了，那個人打了他一下就發火變成老虎了，虎著臉對她說：“你好意思嗎？我都交上去了，你才來？”那位組長被嚇哭了委屈的說：“我每天都要看七位同學的作業還要把自己的給你看”。這時另一位同學過來勸阻了他們的爭吵。
他既是一個霸道的人，但也是一個負責任的同學。
男生同桌作文 篇2
呂貝雷是我的同桌，說起他的外表來，既不是膀闊腰圓，也不是濃眉大眼，可以說是其貌不揚了。他個子在班里中等，黑黑瘦瘦的。頭發又黑又硬，一根根立著難怪有的同學給他起了一個外號“小刺猬”。我很愿意和他坐同桌，因為他使我到得了快樂與收獲。
他愛畫畫，而且畫得非常棒。他能把看到的事物畫在默字本上，現在已經畫了十多頁了，他畫的《一方手帕》還被老師拿去別的班展覽了。
他還特別頑皮，是個“外號專家”，二年級時，我，張子涵，申奧不知怎么惹著他了，他給我起了一個“活懶蟲”，給張子涵起了一個“死懶蟲”，給申奧起了一大堆有什么“禿頭寶”，“地雷寶”，“狗熊寶”……其中"申奧寶寶不吃奶”成了我們班上學期我們班最流行語。氣得我和張子涵把他訓了一頓。
他的字寫的很漂亮，在我看來，他寫得比書法班的老師還要好。我暗自下決心，一定要把字寫好，和他一較高低。
他就是這樣一個調皮可愛的人，他既是我的同學，又是我的“老師”。你說我能不愿意和他坐同桌嗎？
男生同桌作文 篇3
只要是學生，從上學開始就會有同桌。有的同桌會互相幫助，互相學習；而有的同桌就像是“冤家”一樣，不斷有爭執。現在來說說我的同桌吧！
新學期開始，我有了新的同桌。這次的同桌還是一個男生，他的名字叫原丁。他個子不高，瘦瘦的，五官長得挺可愛的。他的學習還不錯，有時我也會幫助他。他啊，有時也會很調皮搗蛋呢，會和 我有爭執，也愛和我鬧著玩。我想說：“原丁，希望我們能和平相處，一起學習，一起進步，一起加油！”
這就是我的同桌，一個既可愛又調皮的男生。
男生同桌作文 篇4
他長著一雙小眼睛，卻很神氣；個子不高，卻很可愛。
他開朗、直爽，活潑、好動。成績不是很好，經常是老師的批評對象，不過，他依然故我。
有一次，他的作業本忘在家里了，老師讓他重抄一遍，他抄完后，我一看，啊！字寫得橫七豎八，大小不齊。我想，老師一定還會批他的。果不其然，老師讓他再抄一遍。他很快又抄畢，依然是歪歪倒倒的。老師看了哭笑不得，說：“唉，真拿你沒轍了！”他開心地坐回座位，低聲嘟噥道：“嘿嘿，我贏了！”
我很奇怪，他怎么這么敢于和老師對著干呢？每次我都為他捏把汗。有時我問他為什么這樣，他會撓撓頭說：“這個，這個，我也說不清。”
不過，他對同學們是很大方的。有一次，他買了藍彩小兔子形狀的修正帶，他見我很喜歡，就把嶄新的修正帶送給了我。現在還在我的書包里呢！
我的同桌就是這樣一個男孩。也許現在他不是老師眼中標準的好學生，可是誰能說他長大以后不會是個了不起的男子漢呢？
男生同桌作文 篇5
從我上小學時，我就不停地換同桌，我的同桌百分之百都是男生，現在我就將我的兩大同桌介紹給你們認識吧！ 瞌睡大王——王澤華 你知道嗎？王澤華在我們班可是出了名的瞌睡多，可他從來不敢在數學老師的課上“休息”，可是這一次，卻 ；唉，可能昨天晚上他“老人家”做“好事”做到了凌晨，這節數學課上他可能再也經不住瞌睡蟲的誘惑，睡到他外婆家探親去了。說時遲那時快，數學老師一個粉筆頭正中靶心（王澤華的額頭），王澤華睜開他那惺松的眼睛，慢慢地抬起頭，看了看又趴在了桌子上，同學們哈哈大笑起來 ；這就是我兩大同桌之一的瞌睡大王――王澤華。不好啦，大王又要睡了！
幽默大師——劉沛瑤 劉沛瑤他可是我的現任同桌，他可是我所有同桌中最幽默的了，每次班里舉行活動都能看到他那可愛的身影。有一次，我和好友吵架了，不高興。劉沛瑤看見了，便來逗我，說：“劉宇，快瞧豬上天了！”我沒理他，瞪了他一眼。可他又說：“公主殿下，小的罪該萬死，沒好好保護您，讓您受氣了！”我看了他那可笑的樣子，“撲哧”笑了。這就是幽默大師――劉沛瑤了！ 我還有好多同桌，特別是美食家——季奧，不過到下次我再來向你們介紹吧！
男生同桌作文 篇6
要說我現在的同桌，不用說，肯定是個男生外加差生。因為我們班分座位時，都是一男一女，一好一差。但是我一點也不煩惱，因為與男生同桌會比女生好些：
與女生同桌壞處1。
“嗨，早上好！”“嗨，你在干嘛呢？”與女生同桌會因為彼此的嘮叨而無法專心聽講，無法細心審題，無法……而且嚴重時，與同桌說話，談得入情，竟不知不覺地忘卻了一切，而老師正向我們咄咄逼來，一場暴風雨即將來臨。
與女生同桌壞處2。
“哇，你的筆好好看，在哪兒買的？”每次遇到這外問題，我真想一把把對方看中的東西給扔了。因為，她問了這個問題之后，如果不告訴她，她會一個勁兒地纏著你，非知道結果不可，而你告訴她之后，她就會一個勁兒地找到那個店，買到那支筆。而這時，煩惱又來了。當她帶著那支筆來到學校時，我也用那支筆，那么兩個人的東西就會混在一起，分也分不清。無奈，我只好重新帶一支筆，而又有一場“杯具”將要來臨……
與女生懷舊壞處3。
“哼，不理你了！”說著，她把自己的書猛地往桌上一摔，并迅速地把頭一甩，拿長長的馬尾辮甩在人臉上生疼。無奈，我只好裝出若無其事的樣子來。她見我沒有反應，便更“發火了”，猛地把自己的'文具盒向地上一扔……
唉，與同性做同桌，煩惱多多；與異性做同桌，煩惱略少。
男生同桌作文 篇7
哎，真倒霉，方老師偏偏讓我這個女生和齊文君—一個男生同桌。 你不知道，我們班有一條永遠填不平的壕溝—封建思想!瞧瞧別人，都是男生和男生同桌，女生和女生同桌，唯獨我 ……我真想大哭一場! 齊文君大大咧咧地坐在我旁邊的位子上，他的那個樣子，既不像哭，又不像笑，難看死了。我厭惡地瞅了他一眼.他并不介意，從文具盒里拿出一支粉筆，重重地畫了一條“分界線”。見我似乎沒看見，便故意咳嗽兩聲，又重新重重地畫了一次。那得意洋洋的神態分明在告訴我:“看見這條‘分界線’了嗎?你如果超過了一點點，咱的拳頭可不饒人！
一天，我正在認真地寫字，胳膊不由自主地向那邊娜去，忽然，我的背上挨了一拳，真疼啊!我不禁“哎喲，哎喲”地叫起來。接著，我又挨了一拳。我知道是齊文君。他怒氣沖沖地罵’ 道:“我不是不讓你超過界線嗎?我看你是聾了!"我知道他是我們班上最厲害的男生，只好忍氣吞聲地挨打受罵。 齊文君雖厲害，可是在難題面前只好乖乖地“投降”。
記得有一次，我們做的數學題是競賽題，應用題他大多不會，只見他用乞求的目光望著我，可憐巴巴地向我問道:“哎，這道題怎么做?"我裝做沒聽見，繼續做自己的題。他一抬頭，見老師還在往黑板上出題，就朝我做的卷子上一瞥，沒看出什么，就又哀求似地對我說:“翟杰，求求你了，讓我看看吧！我沒理睬他，捂住上面的題，繼續做起來。 下課了，我們交了卷。老師走了，齊文君的臉也變了，他惡狠狠地說:“哼，惡有惡報!今天我的拳頭大顯威風了!’’說完，朝著我就是一陣拳腳。- 哎，齊文著呀齊文君，你什么時候才能成為我的好同桌呢?我真誠地希望你轉變過來，我期待著!
【簡評】，，‘ 文章寫了兩件事，一是由于自己的專注越過分界線;二是不讓同桌抄襲自己的答題，兩次遭打、兩次忍受。 同桌的不講道理，不思進取可見一斑。但小作者還是大大方方，希望同桌能成為一個好學生。結尾的成功便在于使文章中心思想得到升華，值得思考。本文情杰描寫逼真，刻劃人物特點鮮明，這都堤明顯的優點。
男生同桌作文 篇8
我的同桌是一個調皮的小男孩，整日里樂呵呵的。我和他有時是朋友，有時是卻像一對小冤家。
他的個兒不高，瓜子型的臉蛋，一雙小小的、炯炯有神的眼睛，整天都在轉，仿佛有無數個"好"點子，還有那張能說會道的嘴，笑時像月芽，生氣時就撅得老高。
他很調皮，整天都和班上的男生在走廊上瘋跑，幾乎每次上課都是滿頭大汗呢！至少要過好幾分鐘，他才安靜下來。不過他有一個優點，就是上數學課發言次數非常多，張老師也多次表揚過他呢！有時他又搞笑，他講的笑話一個接一個，動作也很夸張，總會讓人捧腹大笑，我的笑聲可是一串接著一串。不過他也有讓人討厭的時候，那就是他罵人的時候，"你長著一張烏鴉嘴。"瞧！他又開始罵了，真拿他沒辦法。他有時也犯"小癡呆"，不會的字都要比長城還長了，比沙漠的沙子還多。不過，我還算有耐心，有多少個問題，我就給他解決多少個問題。唉，誰叫他是我的同桌呢！
又調皮，又討厭，又搞笑的同桌讓我每天都在笑，讓我每天都很開心，他就是——熊俊強。
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