同桌情作文13篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的同桌情作文，希望對大家有所幫助。

同桌情作文1

　　老師說六年很短，我一直以為老師是騙我們的。直到我們跨入了六年級的教室，才知道六年真的很短。這兩千一百九十一天，最完美的時間，這六年光陰我一直銘記于心。很快我們將成為老師口中的上一屆。同桌，對不起了，以后，不會再欺負你了。

　　轉眼六年已過去，一切好像一場游戲。教室還是那間教室，但明年坐的不會再是我們；老師還是那個老師，但明年教的也不會再是我們；我們還是我們，不過明天不會再在一起嬉笑了。同桌，不知很久很久以后，你會不會在某個瞬間想起我。

　　時光匆匆，還有好多話沒有說完。同桌，我已經欠了你不知多少句“謝謝”和“對不起”了：謝謝你教過我數學題，鼓勵過我也批評過我，幫我遞過一杯水也給我買過吃的......對不起，現在才向你道謝；對不起，給你添了那么多麻煩；對不起，欠了你這么多句謝謝。

　　同桌的，你在教我數學題時的認真，陪我聊天時的笑容，對視時的尷尬，或許在以后都不會再看見。因為那是只屬于你一個人的表情與笑容，認真的臉和迷離的笑容，我想很久以后我依舊會記得。

　　同桌，對不起，欺負了你那么久。我有一個心愿，我想把課本再讀一遍，再和你做一年同桌。我想...…再欺負你一年。如果真的可以再與你做一年同桌，我必然會好好珍惜和好好體會，因為這樣以后才可以回味。我們在和時間賽跑，可是時間真的好快，去了就再也沒有回來的時候，我們只有滿滿的回憶和青春。

　　同桌情，不會改！同桌誼，不會變！

同桌情作文2

　　光陰似箭，日月如梭，六年時光匆匆流逝，這個夏天我們將離開，離開官橋小學，離開六（1）班的小可愛們。六年時光說慢不慢，說快也不快，這期間同學之間總有一些事情使我們永記心頭。官橋小學的六年，畢業的回眸有些不舍，有些傷感……

　　記得那是早上的第三節課，是一堂語文課。我正想準備找出語文書時，我愣住了，我的語文書竟然沒帶！我仔細地翻啊翻，還是沒有找到。我的臉色瞬間變得慘白，頭上的汗水流到了臉頰，我的手心也出了汗。我心想：老師會怎樣懲罰我呢？是抄課文，還是罰站。我的同桌小李見了，便把她的語文書移了過來，小聲地說：“我們兩個一起看吧。”不愧是我的好同桌啊！這一節課上，我都一直低著頭，不敢抬頭看老師，生怕被發現。

　　老師似乎發現了我的異常，一步一步地走了下來。我的心都是提到嗓子眼上了都不敢直視老師那雙嚴肅的眼睛。老師嚴厲地說：“你們兩個是誰沒有帶課本？”我低著頭，覺得臉上熱辣辣的，正準備站起來時，小李抓住了我的手，自己卻站了起來時。她對老師說道：“老師，是我沒帶語文書。”老師嚴厲地斥責她一番，這時一看，小李的臉早已紅得像一個熟透了的小蘋果。下課后，我問她：“你剛剛為什么要幫我啊？還讓你挨老師罵了。”她鏗鏘有力地回答：“因為我們是中國好同桌啊！”她笑了，我也笑了。仿佛有一股暖流涌上我的心頭：小李，謝謝你！

　　同學間六年的情誼，也許舍不得別離，但天下哪有不散的宴席？相信這段美好的回憶將永遠銘刻我們心里，這個夏天，我們將別離，離開這所藏滿回憶的校園。

同桌情作文3

　　記憶曾讓我吃驚過，讓我感動過，讓我淚流過。但我永遠都不會忘記那次帶給我感動的記憶。

　　那是一個深秋的早晨;我們正在上課我低著頭抄筆記。‘鈴、鈴、鈴’讓同學們久違的鈴聲終于響起，同學們一個個邁著步伐向外面走去，此時的我似乎感覺到不舒服、頭疼極了。她似乎和往常也不太一樣、臉紅極了、我便擔心的問：“你怎么了，是不是不舒服呀?”她難受的說：“我感冒了。我想請假去醫院。”我趕緊說：“趕快去吧!”

　　同桌請假后，就離開了學校。不一會我也感覺到難受，頭疼極了，但我知道一定要堅持，兩節課后就放學了。此時此刻的我不知道該做些什么。

　　“同桌、同桌。”耳邊傳來熟悉的聲音，我抬起頭。“咦，你怎么那么快就回來了。”她說：“沒事我就扎了一針，這是我給你包的藥。我早就看出來你不舒服了，快吃吧!”我感動的哭了。

　　吃了藥好多了，再看一看這個關心別人的同桌，心中不免多了些感動。而她都不忘在她生病的時候還關心著別人。謝謝你，你永遠是我八年級最好的同桌。我永遠不會忘記你這個好同桌。

　　那份濃濃的同桌情我永遠會珍藏，我相信它會像明珠一樣璀璨、一樣閃閃發光。像雪花，像翅膀，飄落在我成長的天空，飛滿我生命的旅程!!!

同桌情作文4

　　云朵是那么悠然，像同學們的笑臉；陽光是那么溫暖，像同學們的關懷。這五年來，我與58名同學朝夕相處結下了深厚的情誼。但，最令我難忘的還是我的同桌——羊晨。

　　她，一張瓜子臉，嫰白的皮膚，不粗不細的眉毛下長著雙黑寶石般的大眼睛。高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來還真像一位小博士。

　　我最佩服她的好學。她是一個全面發展的學生，學習，藝術她都不比人家差。不過，最突出的就要數數學了。

　　對于學習，她一向喜歡打破沙鍋問到底。有一次，我在書上看到一道難題覺得很有意思，于是我就把題目抄下來，去難到一下我們班的“小博士” 。她一見到我, 我特意叫她教我做, 她又學起古人的說: “不敢當, 不敢當.” 過了一會兒，她沒做出來, 我得意地壞笑著, 她嘆了口氣說: “對不起，我也不會，你另請高明吧！”我拿起本子剛要走，她馬上問我會不會。我說：“我哪知道啊，我也是在書上看到的。”她聽了就纏著我給她看。“在家呢。”我沒好氣地說。她聽了十分失望。

　　到放學吋，她還追著我說：“那本書——”“那你到我家來吧。”我熱情地邀她到我家。“OK,thanks.” 她回答。

　　到了我家, 我把書拿給她，便放下書包做作業了。不到十分鐘, 她就跳起來說: “我會了! 我會了! ” 說完她又走到我的跟前, 拍拍我的肩膀問：“要不要我教你啊？”于是她又像老師一樣教起我來。

　　朋友, 是你高興時與你分享快樂，幸福時使你幸福增倍, 困難時幫你分擔煩惱, 孤單時幫你趕走孤單, 落魄時給你鼓勵的那個人。

　　有一種愛,不是因為成了往事就一笑而過。記住, 相知是天意, 相識是人意, 相加是友誼, 相助是情意。友情是什么? 友情是一張軟軟的大床, 友情是一棵長青樹, 友情還是。

同桌情作文5

　　五光十色的煙花飛舞著，盡展那絢爛奪目的光姿，可惜短暫而急促；美麗清香的花朵爭相開放著，秀出婀娜動人的舞姿，可惜總會凋落。然而，每個人心中都有一份揮之不去的美好。有時，生命中最美的景致并不是濃墨重彩描繪而成的，但卻深藏在我們心靈最柔弱的地方。在我的心中有一段永遠銘刻的回憶。

　　緣分讓我們相聚在一起，我們曾一起嘲笑班主任的身高，一起諷刺代課老師的長相，一起對著黑板上的錯誤哈哈大笑……你總是看起來一副風流倜儻的樣子，總是生怕自己的外表有不完美的地方，而我恰恰相反，總是一副嫻靜淑美的面貌。可是我們成為同桌之后才發現，對方和自己第一次見到時有著天壤之別！“明天你是否會想起，昨天你寫的日記”，我們一起看對方的日記，對著上邊的錯別字爭論不休，現在看到日記，便想起我們在自習課打架，弄得課桌遍體鱗傷，被班里同學說的臉面盡失，被班主任數落的無地自容的時候，總會結成同盟，頗有一番“同是天涯淪落人”的情感。

　　“你從前總是很小心，問我借半塊橡皮”，我們共同的“優點”就是丟三落四，總是找不到橡皮。我們總是為了一塊橡皮而弄得天翻地覆，然后小心翼翼地問對方：“我能借你橡皮用用嗎？”那時候的我們都很天真。“你也曾無意中說起，喜歡和我在一起”，你說喜歡和我吵架，喜歡和我打架，喜歡看到我被氣得語無倫次的樣子。你說喜歡我的天真，喜歡我的單純，還喜歡我的不拘小節。我說“彼此彼此”。這簡單的幾句話，卻為我們的友誼奠下了堅實的基礎。“你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西”，那時候天總是很藍，日子總過得太慢。但轉眼間就到了假期，我們要經歷分別，眼中的不舍不能略過，我們約定還是朋友。心中有千萬種情感，卻只能說“同位，我走啦”。

　　而如今，我們再次相見時，沒有想象中的`激動和歡樂，有種形同陌路的感覺。這種感覺是酸澀的，但讓我們永遠記住，還有著這水樣純凈的花樣年華中的同桌情！

同桌情作文6

　　在我成長的道路上得到過許多人的關愛和幫助，有來自父母的、有老師的、有同學的、也有陌生人的，但我留下印象最深的是同學給予我的關愛。記得在一次數學課上，我的練習冊不小心掉進了暖氣包后面，當時，恰好就要用練習冊，我著急的像熱鍋上的螞蟻，趕緊手忙腳亂的取，卻怎么也夠不到。就在我一籌莫展的時候，我感覺有人在背后輕輕地拍我，轉過頭去一看，原來是王贊博。

　　“怎么了，發生什么事情了？”他關切地問我。這時，坐在前面座位的方博巖也轉過頭來小聲的問“怎么了？”我小聲的對他們說：“我的練習冊掉到暖氣包后面去了，怎么也取不出來，急死我了！你們能幫我取一下嗎？”

　　他倆異口同聲地說：“別著急，我們來幫你！”我們征得了老師的同意后，王贊博走到教室后面的工具角拿了一把掃帚，方博巖也擼起袖子準備用手掏。同桌為了方便我們主動換到了王贊博的座位上寫作業，我抱歉地看了她一眼，她卻安慰我說：“沒關系，你趕緊取出來，不要耽誤了學習。”

　　我一邊彎下身子掏練習冊，一邊懊惱地說：“萬一取不出來該怎么辦呀！”王贊博在一旁安慰我說：“你放心，我們一定會幫你取出來的。”這“二博”兄弟干的可真賣力，王贊博在一頭用掃帚捅，方博巖在另一頭用手掏。最后，方博巖用他的小手塞進暖氣包的夾縫里，抓住書一點一點往外拽，把大冊取了出來。下課前我順利的完成了練習冊上的作業，終于可以喘口氣了。下課了，還沒來得及對他們說一聲謝謝，他倆已經走在去上科學課的路上了，望著他們遠去的背影，一股暖流涌進了我的心田。

同桌情作文7

　　我的同桌是一個長得“肥而不膩”的“胖子”，她那張“肥肥胖胖”的、如“盆”一般大的臉上，長者“奇特的”的五官：挺拔的鼻子，總是打斷我自戀的大嘴，快要看不清黑板的眼和吃貨的標志——對美食十分敏感的鼻子;組成了她的五官。 說起她，我就頓時火冒三丈。這是為什么呢?因為我們每次吵架，她都會用她的“泰山壓頂”威逼我這個“一表人才、風度翩翩、人見人愛、花見花開......”的“超級大帥哥”，言歸正傳，總的來說，我每次都輸!

　　可她雖然非常“邪惡”，卻也有許多優點。比如她心靈手巧：記得那一次美術課，老師教我們畫平行消失點，她三下五除二就畫好了，還得了優加紅旗。而我卻怎么畫也畫不好。她看見了，過來指點我。我在她的指導下，終于畫好了。我拿給老師看，也得了優加紅旗。我十分高興。

　　我的同桌還是我的“忠實粉絲”。就拿這次期中考試來說吧。我考了99分，老師一念成績，全班都十分震驚。 我的“粉絲”更是在心里更加的膜拜我了。 我和同桌是一對冤家。但我們也互相學習，共同進步，一起變得更加優秀!

　　她就是——，呵，名字還是保密吧! 免得......

同桌情作文8

　　少年似笑非笑的臉，少女因怒圓睜的眼，時光滴答作響，一段別樣的同桌情在我身后悄然生長……

　　我的后桌是一對兒從初一第一次調座開始，唯一一對沒有被調開的。兩年多的陪伴讓少女驢兒和少年魚兒有了一段美好同桌情。比如臨近放學時，我聽到了這樣的對話：“于某浩你碰到我了，你要說對不起！我帶著看戲的心情回頭，只見我背后的魚一臉淡定：“你看我理你嗎？”再比如“你能不能別亂動啊，很煩誒！”魚不聽，繼續妖嬈著。于是驢兒開始放大招：“再亂動，我讓你坐窗臺上！”魚兒終于消停了，此時驢兒就開始煽情：“如果咱倆到初三畢業還沒有被竄開，你就請我吃麻辣燙！”

　　我們現在都很少提及上個學期，因為那時候的我們是最討厭自己同桌的一年，總想著換座，卻在想著想著的時候，習慣了左手邊這個有些傻氣有些皮，有些說話不過腦子的家伙存在，然后開始信賴。

　　那首很老很老的校園民謠這樣唱：“你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西。”驢兒和魚兒總是互相嫌棄，互相嫌棄，沒有偶像劇中的甜甜蜜蜜，沒有小說中的波瀾四起，但他們用他們別樣的方式走過了他們的三年。也許多年后他們會在某一刻忽然間想起對方，想起那個脾氣怪怪，有些精分的少女；想起那個假正經的面冷心善的少年，也順帶想起看戲的我和我同桌。

　　然后微笑。然后懷念那段別樣的同桌情。

　　于是覺得，不負遇見。

同桌情作文9

　　我的同桌是許茜文，她與同學說話時總是笑瞇瞇的，也總喜歡幫助其他同學。而我幾乎每天都能得到來自于她那里的“緊急援助”。

　　這還得從我的壞習慣——“粗心”說起。別看我是個女生，可我平時總是丟三落四，基本上每天都有幾樣東西忘記在家里，有時是筆盒，有時是練習本，有時是習題冊，有時甚至是語文書、數學書等等。而每次看到我在“翻箱倒柜”、一臉焦急地找呀找呀，許茜文都會無奈地笑一笑，然后毫無怨言地向我提供幫助。有好幾次，我都想抱住她，說一句：“親愛的同桌，你對我可真好，真像是我的親姐姐啊！”

　　在學習上，我與許茜文總是你追我趕，相互鼓勵，共同進步。例如一堂課舉了幾次手，一天的作業中得到了幾個“優秀”，一天中被老師表揚了幾次，我們都要比一比、賽一賽。而當一方遇到了難題，就會馬上向另一方請教，另一方總是會耐心指點。如果遇到雙方都不會的“大”難題，我們就會一起去向老師求助，每當這時，老師都會在全班同學面前表揚我們，稱我們之間“結下了戰友般的情誼”，還說我們是“團結互助的典范”呢。

　　同學們，你們一定會羨慕我有這樣的一位好同桌吧？

同桌情作文10

　　我的同桌王興宇，他活潑開朗，不與人斤斤計較。

　　在那胖胖的臉上，兩只眼睛炯炯有神，不深不淺的眉毛，圓圓的小嘴，紅紅的唇，笑起來，便會把那潔白的牙齒露在外面，臉上也會漾起兩個淺淺的酒窩，就像是那平靜的湖南上漾起的波動。

　　有一次，我發燒回家了，在宿舍里，王興宇把自己的值日干完后，便又擦起我的值日來，他先把盆架上的杯子輕輕拿開，然后，仔細地把面上擦了一遍，然后，他彎下腰，把第2層和第3層也擦了一遍，他的手不夠長，便把盆架拉出來，把后邊認認真真地擦了一遍，最后輕輕地將盆架推回原地。他從來沒有說：“這又不是我的值日，為什么要讓我把他的值日也……”而是，不辭辛苦，一絲不茍地完成我和他的值日，做完后才放下心來，仔細檢查后便去站隊了。

　　但是，他的數學成績不太好，我會像他幫助我那樣，去一絲不茍地幫助他，讓他的成績一升再升。

　　生活評語：你是個善良誠實的孩子，在生活區，你的各個方面總是那么優秀，同時還是老師的小幫手。老師發自內心的喜歡你，繼續努力吧！老師相信你是最棒的。

同桌情作文11

　　在學校里，我有一個學習成績很差的同桌。雖然她成績差，但她對我的友情令我難忘。在二年級的時候，老師看我學習成績還好，就讓一位學習成績不太好的同學坐我旁邊，讓我輔導她。我雖然不討厭她，但是她有幾點毛病讓我徹底改變了對她的想法：一是老愛撒嬌。二是喜歡下課就出去玩，不做老師布置的作業，常常留校。這幾點就算了。讓我更頭疼的事她竟然考試的時候抄答案！！！有一次考試，她把頭緩緩逃過老師的目光，看到我這，看我寫的答案。我終于憋不住了，考完試，我認真地對她說，你以后把這種不好的習慣改了吧，你不會的來問我我會幫助你的。

　　哎！誰知道呀，她居然不聽我的勸告，說“切！我想好了再說吧！”這話令我聽了非常的生氣。我想我是想幫她改掉這壞習慣，怎么對她來說，我已變成了“透明人”？就這樣，我們在課堂上自顧自，一聲不吭。過了好幾天我們還是一直保持著這種狀態。那天我照常去學校上學，不知怎么的，我發現我的腳上出現了一粒粒的小水泡，我去了衛生室，衛生老師說：“這個必須去醫院看。”

　　班主任連忙給我媽媽打了電話，媽媽來了，把我帶去了醫院。等回到學校的時候已經中午了，英語老師早把回家作業的內容寫在了黑板上，可是等我回學校的時候已經被值日生擦掉了。我剛想去向其他同學抄，但此時我的同桌卻把我拉了回來，得意洋洋地說：“哼！我早就幫你抄好了！”我驚訝地說：“是嗎？”她把本子拿出來給我。同時她又把我飯盒也遞過來，我一看飯盒里裝的滿滿的飯菜，我望望她，我們兩個笑了。。從那以后只要是有時間她就乖乖聽我話，做作業，看書。有一天她忽然遞過來一張小紙條，紙條上寫了：對不起，我應該聽你的，不該和你斗嘴，我保證以后再也不會作弊了。“咦？”我問她“這小紙條下有兩個方格是什么意思啊？”哦！這是簽名用的，這樣我就不會反悔了。“呵！”我們看著對方笑了。互相暗下決心，我們以后要做永遠的朋友，”一串銀鈴般的笑聲從教室里飄出，飄去遠方……。

同桌情作文12

　　他，是我的同桌，要轉學了……

　　臨行前，他給我家打了個電話，我們仍舊像以前一樣嘻嘻哈哈聊了半天，放下電話，我的眼淚才不爭氣得流了下來……

　　我們之間相處的很好，老師都說：“看他倆，從來都不吵架１可現在，想吵都吵不成了，如果班里不來新同學，我將會孤單地過一學期……

　　那次，老師因為值日的事冤枉了我，由于當時在選三好學生，這件事使我失去了名額。我趴在桌子上傷心地哭了，當時，他只是淡淡地問了一句：“怎么啦？天天就知道哭？那么多愁善感啊？比林黛玉還林黛玉１說完就拎著沙包玩去了。我氣的要命，一句問候還這么冷漠，我看多半是急著出去玩！

　　幾天后，老師把我叫到辦公室，說：“于寧啊，老師冤枉你了，要不是你的同桌，你可能就失去三好學生的名額了!”“啊？”我驚訝地問，“怎么是他？”老師說：“你還不知道啊，他向同學了解了情況，并且調查了一下，發現主要原因不在你身上，就和我說，如果他晚來一步，我就把名單交上去了！你應該感謝他啊１聽完后，我從心底上對他升起一陣佩服。

　　像這樣的事還有很多，大多都是他在幕后默默幫助我，可現在，他走了，我再也得不到他的幫助了！遇到困難，我只能孤苦伶仃地應戰！

　　我們是永遠的同桌，永遠的朋友！但愿我們還能相見！

同桌情作文13

　　期末考試這天，同學們正信心十足的準備迎接試卷的到來。我也不例外。

　　突然，我看見我的同桌急得像熱鍋上的螞蟻，翻翻這兒，瞧瞧那兒，把整個書包都翻遍了。只聽她自言自語地說：“怎么回事呀？我昨天明明放在鉛筆盒里的呀，怎么就不見了？我真粗心１只見她一氣之下將書包扔在地上，趴在桌子上嗚嗚地哭了。我一看，干凈整齊的草稿紙上就差一支圓珠筆。原來她的筆不見了，看到這一幕，我不禁回憶起了：

　　在一次繪畫比賽中，我的藍色蠟筆用完了，可一大半藍色的天空我還沒畫好，時間差不多了。要是沒有藍色的蠟筆，這次的比賽的獎狀就與我無緣了。就在這關鍵的時刻，同桌輕輕地將藍色蠟筆遞給了我。我像找到救命稻草似的，顧不得說上一聲“謝謝”，就連忙畫起來。在我畫好時，同桌也差不多了。我一看，蠟筆快用完了，我不好意思地將筆還給她：“謝謝，可是……”沒等我說完，她若無其事地說：“沒關系，同桌嘛！互相幫助１看，我的同桌對我多好！想到這，我從鉛筆盒里拿出一支圓珠筆，說：“別哭，我借你筆。”“謝謝!”“同桌嘛！互相幫助１她擦去腮邊的眼淚，沖著我愉快地笑了……