【精華】同桌作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的同桌作文8篇，希望能夠幫助到大家。
同桌作文 篇1
我的同桌是我的老同學(xué)，上一年我們就在一個(gè)班里，剛上初中時(shí)，我性格開(kāi)朗，人緣極好，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)；而他性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，沒(méi)人和他說(shuō)話，我們也沒(méi)啥交情，平常我們也不常說(shuō)話。
等到上初二了，因?yàn)槲覀兪抢贤瑢W(xué)，所以我們比較親切，我認(rèn)真的看他了一會(huì)兒，黃黃的頭發(fā)，微皺的眉毛和一個(gè)塌陷的鼻子，一張不會(huì)說(shuō)話的嘴上面一雙憂郁眼睛。后來(lái)老師讓我們倆一組，我們又做同桌，時(shí)間可以改變一切，我們成立了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，每當(dāng)他心情不好時(shí)，我總是安慰他，或者說(shuō)句調(diào)皮話逗他笑，。
如果不了解他的人不知道，他也很幽默，有一次，老師給各小組分任務(wù)，我們負(fù)責(zé)表演話劇，他當(dāng)主持人，當(dāng)時(shí)他模仿小沈陽(yáng)說(shuō)了一句話：‘如果我們表演的好就鼓掌，表演的不好就當(dāng)我們抽風(fēng)了呵’。
還有一次，我上課再看作文，他也想看，就給我說(shuō)：‘我?guī)湍憧催@老師，你看半節(jié)后，讓我也看看。’我同意了。結(jié)果我們一人看半節(jié)。上課時(shí)他給我說(shuō)話，我不理他，老師來(lái)了他還在跟我說(shuō)，我不告訴他，老師看見(jiàn)了，結(jié)果他被批評(píng)一頓。
你猜猜他是誰(shuí)？我告訴你他姓孫。
同桌作文 篇2
我懷著渴望的夢(mèng)，爬上初三的巔峰，接待我的是素未平生的同學(xué)和老師，心里產(chǎn)生一種恐懼，但老師同學(xué)溫聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)候，親切和藹的交談，熱情洋溢的話語(yǔ)和一顆顆熾熱的心把覆蓋在心上的冰雪融化，讓我緊緊地與這個(gè)家有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
同學(xué)，這個(gè)溫馨的字眼，斷章取義，是一起伴隨著你度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，春花秋月，一同努力奮力拼搏的人，才稱得上是同學(xué)。
在最初認(rèn)識(shí)的同學(xué)中，我最好的知己則是我親愛(ài)的同桌。她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，像繁星一樣璀璨的星眸，一副大大的眼鏡框架在高高的鼻梁上，眼中閃著智慧的光芒，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)整整齊齊，就是一個(gè)清純女孩的形象。她的名字如夢(mèng)幻般美好，讓人浮想聯(lián)翩。
她是一個(gè)盡職的人，位于科學(xué)課代表的崗位上。有一天，午休之后是科學(xué)課，同學(xué)們都在與周公下棋，她卻早早醒來(lái)，看看科學(xué)書(shū)，看看手表，最后幾步走上講臺(tái)，拿木棍大聲敲打這桌子，‘都可以醒了’一陣怒吼把同學(xué)們的思緒拉了回來(lái)，繼而嘟嘟囔囔，吵吵鬧鬧，她的目光頓時(shí)變得尖銳，猶如一頭儲(chǔ)蓄待發(fā)的獅子，目光掃過(guò)整個(gè)教室，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，她滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，在大家詫異疑惑的目光中優(yōu)雅的走回座位。不得不佩服，她擁有的膽識(shí)和鎮(zhèn)壓全場(chǎng)的魄力是我有過(guò)之而不及的。
她是一位學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生，所以憑借她辛勤的.勞作，耕耘，最后收獲的瓜果又大又甜。每當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，她都會(huì)耐心的交給我解題的思路，并鼓勵(lì)我再試一次，她的聲音猶如春天的甘霖滋潤(rùn)心田，在她的陪伴下，我積累一點(diǎn)又一點(diǎn)的信心，飛速成長(zhǎng)。不得不說(shuō)，她像知己伴隨我走過(guò)初三的時(shí)光。
我曾驚嘆她的美，那是一種默默無(wú)聞的美，猶如一朵燦爛開(kāi)得轟轟烈烈的曼陀羅。
在同學(xué)們肩并肩，手拉手的大家庭中，我相信每一朵花都以其獨(dú)特的舞姿綻放，雖然花期很短，但夠燦爛。
同桌作文 篇3
常常看見(jiàn)她穿素色的衣裳，帶淺淺的微笑緩緩走來(lái)。
她常常掛笑容。她的笑聲像初出的太陽(yáng)，笑聲甜美，清新爽朗。她的微笑如夕陽(yáng)西下，溫柔靦腆，笑靨如花。
秀麗的瓜子臉上，兩道頗似銀灰色的眉毛，高挺的鼻梁。永遠(yuǎn)帶笑意的雙眸。透出一股純樸的氣質(zhì)。
她是個(gè)樂(lè)于助人的好姑娘，心腸軟。但有人求助她時(shí)，她總是耐心的幫助。
她在對(duì)待事情的方面肯努力，肯鉆研。我深深的佩服她的這股沖勁。記得她在剛?cè)氤踔袝r(shí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的拼搏，進(jìn)入了班級(jí)前二十名。可喜可賀。
生活中的她和學(xué)習(xí)中的她都是我的榜樣。她教我學(xué)習(xí)要認(rèn)真，才能取得更好的成果。她教我考試要細(xì)致，才能避免不必要的失誤。她教我不要憂郁，保持開(kāi)朗，展現(xiàn)最好的笑容。
她也是會(huì)偶爾發(fā)發(fā)脾氣。又調(diào)皮的一笑。逗你的。在考試失利時(shí)，她從不沖動(dòng)，總是冷靜的分析，直到掌握了所有的正確方法才肯罷休。在她的手中，從沒(méi)有在懂得的題目中再次失誤的歷史。
記得坐在一起的時(shí)候，我在考試成績(jī)不堪入目時(shí)，總是默默的哭泣，瘋狂的找尋答案。她總是遞過(guò)一方紙巾，給我輕輕的拭去淚水。低聲安慰我。像個(gè)大姐姐一樣，輕撫我的后背。直到我不再悲傷。
永遠(yuǎn)記得。當(dāng)粗心的我摔在地上時(shí)，攙扶起我的人是你。當(dāng)愚笨的我在面對(duì)難題發(fā)呆時(shí)，給我耐心的講解的人是你。當(dāng)體育不好的我考排球?qū)掖尾患案癖徘騻臅r(shí)，默默支持我等待我的人，依然是你。
晟晟。你永遠(yuǎn)是我最好的朋友。請(qǐng)讓我們?cè)谇啻旱牟屎缟瞎餐某砷L(zhǎng)吧。
同桌作文 篇4
新的一學(xué)期開(kāi)始了，有的同學(xué)一個(gè)暑期長(zhǎng)高了不少。隨之，便是重排座位了。現(xiàn)在，我的同桌換成了一個(gè)名叫王浩宇的“刀子嘴”男孩。下面，就讓我給大家介紹介紹這個(gè)小活寶吧！
王浩宇的那張“刀子嘴”給全班同學(xué)留下了深刻印象，班上有不少人被他“教訓(xùn)”過(guò)。比如說(shuō)：當(dāng)我因?yàn)閿?shù)學(xué)測(cè)試得了滿分而高興時(shí)，他會(huì)冷冷地說(shuō)：“別驕傲過(guò)了頭，小心。驕傲使人落后。”當(dāng)我受老師批評(píng)時(shí)，他會(huì)笑個(gè)不停，再加上一句“活該”。
為了這件事，我跟他急過(guò)。但一件事后，我發(fā)現(xiàn)他有一顆不容易發(fā)現(xiàn)的“豆腐心”。
這天下午，老師將我們留下補(bǔ)課。發(fā)了一張測(cè)試卷給我們做。不一會(huì)兒我就完成了。一檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了兩題。我正準(zhǔn)備用膠帶紙粘掉錯(cuò)誤答案，可透明膠帶卻神出鬼沒(méi)地“飛”了。怎么辦呢？向王浩宇借，開(kāi)不了這口；劃掉重寫(xiě)，媽媽的叮囑在我耳邊回響。想著想著，一顆汗珠滾落下來(lái)。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，一卷膠帶紙蹦到我面前。我扭頭一看，竟是王浩宇扔給我的。我也顧不了多少了，用它粘掉錯(cuò)誤答案，又讓膠帶回到主人身邊。老師收完卷，我正想謝謝王浩宇，沒(méi)想到他又耍起了“刀子嘴”：“這次我看你可憐才借給你，下次就沒(méi)有這個(gè)好事啦！”
咳！你說(shuō)氣人不氣人？不過(guò)，想到他那顆“豆腐心”，我反倒覺(jué)得他挺可愛(ài)，你說(shuō)是嗎？
同桌作文 篇5
三年級(jí)的同桌，我給他起了一個(gè)外號(hào)，叫：“貪吃鬼”。因?yàn)樗看蜗抡n都來(lái)叫我買(mǎi)東西，我不去，他就一個(gè)人去。有好幾次他都叫我去，我沒(méi)有理睬他，他就火冒三丈，在我的凳子上用力一踢，害得我摔了一大跤。
有一次下課，我正在寫(xiě)作業(yè)，書(shū)包里有媽媽給的五元錢(qián)。同桌知道后，他看了看四周沒(méi)人，就叫我去和他一起買(mǎi)東西吃，我沒(méi)有理他，還是一心一意的寫(xiě)作業(yè)。他見(jiàn)我沒(méi)理他，就把我的作業(yè)本一拿一扔，當(dāng)我撿起作業(yè)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面有畫(huà)有字，知道一定是他干的。沒(méi)辦法，只好和他一起去了。
還有一次，他看見(jiàn)別人有好吃的，就去和別人要。人家不給，他就伸手去搶，搶不到手誓不罷休。一天，他看見(jiàn)別人有一根蔥，在有滋有味的吃著，他的口水都快流下來(lái)了。他去和別人要，人家給他一根。他就不耐煩地說(shuō)：“多給我一點(diǎn)。”別人不給，他就去搶，把別人的東西吃掉了好幾根。
同桌你好吃，所以我給你起了一個(gè)叫“貪吃鬼”的外號(hào)，請(qǐng)你不要生氣。改正過(guò)來(lái)，做不好吃的少先隊(duì)員，我對(duì)你的看法也就不同了，請(qǐng)不要讓我失望。加油吧，我的同桌！
同桌作文 篇6
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張不愛(ài)說(shuō)話的嘴巴，總是扎著馬尾辮。大家知道她是誰(shuí)了嗎？對(duì)了！她就是我的同桌——楊瑞欣。
下課的時(shí)候，楊瑞欣不象別的“瘋丫頭”在教室里嘰嘰喳喳、打打鬧鬧、跑跑跳跳、爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵。她大多數(shù)時(shí)間都在自己的座位上玩著最心愛(ài)的小熊秋千筆，或雙手托著腮，靜靜地看著窗外，顯得她那么文靜、那么優(yōu)雅。
楊瑞欣是我們這組的背書(shū)小組長(zhǎng)，這讓我見(jiàn)識(shí)到了她“啰嗦”的一面。
比如說(shuō)上次，第一節(jié)課下課后，楊瑞欣對(duì)我說(shuō)：“張宸瑞！這篇課文你會(huì)背了嗎？”我搖了搖頭：“還……還沒(méi)有。”
第二節(jié)課下課時(shí)，楊瑞欣又對(duì)我說(shuō)：“這篇課文，你應(yīng)該會(huì)背了吧？”我支支吾吾地說(shuō)道：“呃……還差……還差那么一點(diǎn)。”“張宸瑞，你要加油啊！今天老師說(shuō)必須背下來(lái)的呀！”
第三節(jié)課下課時(shí)，楊瑞欣又開(kāi)始了：“張宸瑞，這下你應(yīng)該會(huì)背了吧！”我暈：“啊！……又來(lái)了！”我心想：真受不了這個(gè)“啰嗦老太婆”，我還是快點(diǎn)背吧！
怎么樣？這就是我的同桌，一個(gè)文靜、“啰嗦”、但又討人喜歡的小女孩。
同桌作文 篇7
“哎呀，我?guī)洑獾哪樠剑∵@一打，被王老師打得都?xì)堇玻 蹦懵?tīng)，我的“傻”同桌又在我旁邊一邊照鏡子，一邊苦苦呻吟。
他那肥胖胖的身體，一定是回家天天吃大豬肉搞的吧！一頭蓬亂的頭發(fā)，一看就是個(gè)不省油的燈，一雙又大又圓的眼睛一轉(zhuǎn)，一定又在想什么鬼主意，一張香腸似的嘴里經(jīng)常在吃QQ糖。
有一次課間，我的同桌坐在桌子前玩他新買(mǎi)的“拉絲橡皮泥”。這時(shí)，上課鈴響了，我趕忙推了推他的胳膊：“喂，宋星毅，上課了快收”話音未落，英語(yǔ)老師就踏著“貓步”走了進(jìn)來(lái)，“上課！”英語(yǔ)老師一臉嚴(yán)肅地說(shuō)，“起立！”班長(zhǎng)立馬喊到。全班齊刷刷地站起來(lái)，唯獨(dú)他不站起來(lái)，我趕快用腳踢踢他，他一臉不高興地說(shuō)：“別煩我，愛(ài)哪玩哪去！”英語(yǔ)老師一聽(tīng)，生氣了，瞄準(zhǔn)“目標(biāo)”一書(shū)就甩了出去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，甩在了宋星毅頭上，宋星毅瞇著眼睛，一手捂著頭，一看指著我，帶著哭腔說(shuō)：“嗚嗚嗚，你這個(gè)大壞蛋，人家玩一下橡皮泥，你用書(shū)砸在人家頭上，我要回去告我媽媽！”“不是我砸你！”“不是你是誰(shuí)？”“是我！宋星毅，上課還玩橡皮泥，給我蹲馬步去！”宋星毅嘴張成O形，只好慢吞吞地走上了臺(tái)，蹲起馬步。
下課了，宋星毅一拐一拐地回教室又哭了起來(lái)
同桌作文 篇8
在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽(tīng)老師上課。忽然，一位男生大煞風(fēng)景地跌坐在地，他捂著屁股，叫苦連天，一邊一本正經(jīng)地站起身來(lái)，一邊扭過(guò)頭去朝大家做了個(gè)鬼臉，結(jié)果一個(gè)不小心，又被書(shū)包帶子絆成了“重傷”，這下，他全身“掛彩”，終于肯安分了。
哎喲，提起這家伙，那可真是大名鼎鼎呀！他就是我的同桌——吳同學(xué)。
好像是五年級(jí)吧，我就與他坐在一起，人家都說(shuō)我們倆像周瑜和黃蓋，一個(gè)愿唱（打），一個(gè)愿和（挨）。每當(dāng)我教吳同學(xué)作業(yè)時(shí)，他一旦分神，我就會(huì)用筆桿敲一下他的手，不過(guò)往往我敲一下，他就回過(guò)神來(lái)，緊接著來(lái)一句令我哭笑不得話：“沒(méi)聽(tīng)懂！”于是乎，我只好很傷腦筋地再為他講一遍：“圓的面積用S表示……”一語(yǔ)完畢，我望著他那渙散的目光，仿佛看見(jiàn)他的心思從昨天玩的電腦游戲，飛到了南美洲，再?gòu)哪厦乐蕹鰜?lái)，繞了赤道三圈……
吳同學(xué)不僅聽(tīng)我說(shuō)話時(shí)，精神渙散，而且嘮叨的功夫不是一般的絕。
一次考試，吳同學(xué)有一些題目不會(huì)做，便探過(guò)頭來(lái)，想看我的試卷。我抽過(guò)筆盒，“啪”的一聲蓋上試卷。他立刻碎碎念起來(lái)：“不帶這么玩的啊！坑啊……”我立刻失去了做題目的興趣，撥拉開(kāi)筆盒，從書(shū)包中找出一本更大的書(shū)蓋住了考卷。吳同學(xué)的脖子伸得更長(zhǎng)了，兩只眼睛放出光來(lái)，貼在額頭上的一縷卷發(fā)在我眼前晃來(lái)晃去。果然，如我所料，“啪”的一身響起，緊接著是語(yǔ)文老師“親切”的“問(wèn)候”：“吳某某，你在看什么呢？這么好看呀？”
吳同學(xué)大概還在納悶?zāi)兀骸罢l(shuí)打了我一下？”可他一回過(guò)頭去見(jiàn)是老師，就像老鼠見(jiàn)了貓似的，一哆嗦，立刻安分了下來(lái)，老師一走，他的叨叨像死灰復(fù)燃一樣，又開(kāi)始了，直到我投降……
這位同桌真是讓我又好氣，又好笑，不過(guò)正因?yàn)樗@個(gè)“活寶”，讓我的校園生活增添了更多樂(lè)趣。謝謝你，同桌吳同學(xué)。
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