有趣同桌作文

時間：2021-05-20 09:36:49 同桌我要投稿

關于有趣同桌作文8篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的有趣同桌作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于有趣同桌作文8篇

有趣同桌作文篇1

　　同桌，是上課時睡覺時的“警衛”，是生病時的“仆人”；是傷心時的“開心果”，也是最激烈的競爭對手……

　　他的嘴小小的，頭卻很大，瘦小的身軀十分不起眼，還時不時冒出幾句家鄉話，他就是我現在的同桌——“何師傅”。

　　“何師傅”的外號不是我們起的，是因為他哥哥常這樣叫他，起初我不喜歡他，因為我說話有點“啰嗦”。還有著十分嚴重的“健忘癥”。一次上數學課，老師布置了作業，他見我在作業本上標記了下來，也拿出筆記錄。可下課后，他又一驚一乍地問道：“今天數學作業做哪啊？”當我耐心地告訴他作業后，他還要神情激動地感嘆一番：“要做這么多，怎么可能？”

　　他說話有時吞吞吐吐的，而且口齒十分不清，一句話要咿咿呀呀老半天才能說清楚，原來這一切都源于他的邵陽方言。有時我索性不理睬他，他也接著說他的，好像沒有看到我似的。

　　背起書來，他的聲音最大，四周的人全在抱怨，我更是難受。背著背著就被他洪亮的“男高音”給打斷了，只好重背，給他提意見，也是治標不治本，下一次背書依然我行我素。

　　他將“以牙還牙”這個詞體現得淋漓盡致。如果你不小心碰了他?一下，他必定會回予你重頭一擊。有時候我們忍受不了他的啰嗦，說他一句，他便復制粘貼這句話，再在話前加上“你更”這二字，再回駁我。雖然這種反駁方式有些呆板，但絕對殺傷力十足。

　　雖說我們兩個同桌還只有僅僅1個多月，可“競爭”這玩意兒已經潛移默化地出現在我們身上；寫作業的速度要比，作業的等弟要比，甚至連同一本課外書的版本，出版社哪個好都要比……在這無盡的比賽中，我們也更加了解彼此，關系也由陌生轉化為熟悉。

　　英語是他的“死穴”，據說他五年級才接觸英語，這讓我萬分驚訝。這樣的一個“英語白癡”對外教課可是恨之入骨。嘻嘻啊啊的一大堆英文他都是一頭霧水。因此，他要從頭開始，英語功底還算扎實的我充當起他的翻譯和老師。告訴他每個單詞的意思和發音。并告訴他外教老師的意圖，這樣下來，一堂外教課他才勉強聽懂。

　　互幫互助，他數學好，也當起了我的數學分析師，告訴我每道題的方法與思路，幫我省了很大的力氣。

　　隨著時間的推移，與這樣一個有趣的同桌在一起共同競爭、互助前行也是件十分享受、有意思的事情。現在的我，聽不到“邵陽話”還會到處找他呢！

有趣同桌作文篇2

　　我的同桌——xx，雖長得胖乎乎的，卻是一位人見人愛的女孩。

　　xx平時最擅長上演各種表情包，是班中名副其實的“表情帝”，她常常會扮出各種好玩的表情，逗得我咯咯笑。

　　有一次自習課時，我正無聊地東張西望，不經意轉頭看向xx。不料她也正朝我看呢！我倆目光一撞，我心中警鈴直響：不好，不好，快轉回來，不然被她一逗，我肯定會憋不住笑，萬一真笑出聲來，豈不是毀了我在老師心中乖乖女、好學生的形象。可是，來不及了，還沒等我調回目光，便已看見她的嘴翹成圓形喇叭口狀，兩眼睛瞪得比玻璃彈珠還圓，不可思議的是鼻子竟然也縮皺成圓球樣，再加上那肉乎乎的大圓臉。哈，那滑稽樣子！我趕緊用手捂住嘴，試圖掩飾我的笑意。可還是來不及，我仿佛被點中了笑穴似的笑個不停，無奈只好死死摁住嘴巴，把頭都快埋到桌下去了。

　　再說昨天晚托吧，我正為回家作業特別多而悶悶不樂。xx突然拍拍我肩膀：“同桌，同桌！”我不耐煩地看過去：“干嘛？”她一句話也沒說，呲牙咧嘴地來了個跟猩猩一樣的表情，張著大嘴，皺著眉頭……“噗嗤！”我又被逗得捂嘴大笑。xx卻直勾勾地看著我，笑瞇瞇地說：“高興點兒嘛！”

　　別看我的同桌古靈精怪，是個樂天派，可也有她最煩惱的事——背課文。每逢聽到要背課文，她就像遇到了死對頭似的，一會兒咬牙切齒，一會兒愁眉苦臉。這不，她上次古詩考級沒通過，這幾天在準備補考呢！今天在xx的懇求下，我答應了陪她一起背古詩。整整一個午休，她背古詩的聲音就像唐三藏念經似的，響徹在我耳邊。只見她站在我面前，時而眼神飄向右邊，微側著頭，口中支支吾吾好像在思考著下一句；時而又結結巴巴的重復同一個字，最終還是沒能背出下一句，只好朝我尷尬地笑笑；時而幾句詩背得一氣呵成，她便得瑟起來，抬著下巴，咧著嘴，滿臉驕傲樣。終于，在我這個預考官前，她幾乎每次都能還算連貫地背下來了。她便雄糾糾氣昂昂地跑到老師的小助手那去過關了。我遠遠地聽著她大聲背著，遇到她停頓時緊張極了。她卻不時向我挑一挑眉，倒似乎反過來在安慰我。沒過一會兒，xx就凱旋而歸，我對她說：“你真棒！”那一刻我仿佛變成了她，居然感到了一份大大的驕傲！

　　我喜歡我的同桌xx，她給我的生活添加了一抹明亮的色彩！

有趣同桌作文篇3

　　今天我給大伙兒詳細介紹一個人，那人便是我的同桌劉宇杰。他是我們班的副班長。大家不是說他有意思嗎，如何又扯到副班長生上，大伙兒先別著急，我來一一詳細介紹他，他這個人有一些怪異，怪異在這種地區，他有時候會找他人要吃的，沒有錯他是個吃客，你沒給他們吃，他就告教師，自然我也不除外，我能找后邊的人要吃的，坐著我后邊的是何培，我怎么感有一些怪異呢，哦，是說劉宇杰，怎么講到我呢，好啦，還是說劉宇杰吧。他有時候會跟謝詩語絕交，絕交了呢，就會來討好我，大家毫無疑問要說，他和謝詩語絕交干什么來討好我呀，由于我能遭遇一項重特大的決策，便是和誰玩。因此他上課的時候一直來影響我，由于他和我說話，謝詩語就會覺得我還在和他玩，她就與我絕交了。

　　有時候他變成大家的催眠曲，由于他背一樣物品要好久好久，因此大家就很困，他不僅是怪異，也有十分多的優勢與劣勢，我不一一詳細介紹了。

　　我的同桌就這樣，大家想和他坐著一起嗎，想得話，我勸你消除這一想法，由于我不許。

有趣同桌作文篇4

　　才思枯竭時，卻偏逢連天雨：這學期例行周記要繼續！筆在我手里轉了60多圈后，我一拍腦袋：哎～坐在我旁邊的這位重量級小伙子我還一次沒寫過，ok！那就盤點一下我的同桌兼徒弟：王天一。

　　脾氣好到逆天

　　剛和王天一做同桌時，我心中一陣發怵：這個人怎么長這么彪悍？慘了，以后肯定hold不住他。但不久后我就發現這層擔心純屬多余，王天一絕對是我見過脾氣最好的人，就像個黑人版的彌勒佛，慈眉善目，笑口常開。平時就一愛好：在課堂上唱歌，還自封為“中華小曲庫”。

　　我對于他上課唱歌這個習慣采取放任自流的態度。可前桌高強卻不一樣了。一次，王天一正在用很小的聲音哼歌，我說：“王天一，你好歹記點筆記啊，唱歌唱多了嗓子會廢了的。”王天一老老實實地說：“我知道啊！可就是想唱。”

　　“杠精”高強，這時華麗轉頭沖王天一暴喝一句：“想也得給我憋著！”

　　我驚得目瞪口呆，本來以為王天一要發作，他卻只是愣了一下，接著便一言不發。

　　課后，我們討論起各自的哥哥姐姐。王天一突然對高強的哥哥產生了興趣：“強哥，你哥叫什么名字啊？”

　　高強開口不善：“滾！”

　　王天一莫名其妙：“你哥叫滾？怎么叫這個名字？”

　　說時遲那時快，高強再次華麗轉身，以迅雷不及掩耳之勢抽了王天一一個耳光，其聲之響把我嚇了一大跳。

　　我膽戰心驚地閉上眼。王天一比高強壯，他倆差不多高，腥風血雨，怕是不可避免了。再睜眼時，高強被大卸八塊的場景并沒有發生，他依舊完整的坐在那兒甩給我們一個后腦勺。

　　我拍拍王天一：“小伙子，你咋不揍他？”

　　王天一搖搖頭：“我怕我一出手把他揍‘死’了。”

　　雖然話放的狠，我卻知道他只是不想和高強繼續鬧，選擇了忍。

　　“飄”和“刀”

　　即使身為師傅，我也不敢小覷王天一的實力。歷史突然宣布要開卷考試，這讓我始料未及。第一次歷史開卷考就打了我一個措手不及：沒有及格！王天一卻考的接近80分，超師超的毫無懸念。

　　我失落的黯然神傷，他卻得瑟的忘乎所以，不斷問我：“師傅，你考多少分啊？”“啊”字拖得很長，我憤怒地白了他一眼。哪曾想，這個白眼翻得毫無殺傷力，卻誤把眼皮翻起來了，導致王天一哈哈大笑的同時，一眼瞟見我卷頭的分數。

　　“你沒及格？”他笑的更厲害了：“是你飄了？還是我握不住刀了？”

　　“嗯？”我面無表情地斜了他一眼：“誰飄了？”

　　他一秒變回正經：“是小的我飄了，也是師傅您老握不住刀了！”

　　難得認真

　　或許是期末預考刺激到了王天一，王天一在離期末考還有十天時，開始認真學習了。高強卻對王天一的認真嗤之以鼻。

　　一次自習課，王天一在認真寫試卷，高強在大聲地吐槽他人。我不堪其擾，對高強說：“你看人家王天一多認真，你就不能安靜點，期末考試你估計沒他考的好了……”

　　高強冷笑：“打賭好不？我期末要是沒他考得好，給你倆帶一盒費列羅。”

　　我大喜，但打賭畢竟有風險。我先一口答應，然后劈手奪過王天一的書：“為師幫你抽背歷史！”再小聲地說：“徒兒，為師手頭有點緊，你可要……”

　　“好好學習”四個字還未出口，王天一已經豪氣沖天的保證：“師傅，我家巧克力多的是，到時候給他就是了！”

　　這……怎么一開口就是必輸的節奏啊？

　　平心而論，王天一是個很不錯的同桌，如果用一個詞形容，我覺得是“有趣”！

　　期末考試我掛了科，按排名看來以后是沒機會再和王天一這么有趣的人做同桌了。不知為何，我竟然有點懷念曾經那些起哄瞎鬧的日子。

　　放學時，我對王天一說：“嘿！為師，本周周記要寫你。”

　　他一臉生無可戀：“求你別揭我短，我媽知道會拍死我的！”

　　我心中冷笑了幾聲，你讓我不寫我就不寫，那為師豈不是很沒威嚴？

有趣同桌作文篇5

　　暑假的第一次學寫作排座位的方式與以往不同。

　　事情是這樣的：老師給我們布置了一個任務，就是找自己的.同桌，可這次找同桌與以往不同。首先老師發下一張小紙條，紙條上有一句詩歌或詞語，與你配對的詩句或詞語就是你的同桌，比如：首都對北京;離離原上草，一歲一枯榮……我手中的詩句是“天外有天”。我原本以為我的同桌是女同學，可找到時令我大吃一驚，是一位男同學！

　　我便開始與他交流，我便問他你叫什么名字呀？你是什么學校呀？一大堆問題脫口而出，經過我的了解，我得知他的名字叫葉利欽，是實驗小學四（16）班的一名學生，他的興趣愛好是體育。經過我們互相了解，老師便把我的同桌請了上去。我的同桌真是膽小如鼠呀，上臺講話那么輕，前面像順口溜一樣講出自己的班級、姓名、學校，叫我的時候好像沒了解夠一樣，結結巴巴的說出我的名字就下去了，誰叫他不怎么了解我呀！

　　在這次有趣的找同桌的活動，令我意義非凡，因為我通過“天外有天”這句詩句，找到了一位新同桌。

有趣同桌作文篇6

　　人在一生中一定會有好多個好朋友陪伴你的左右，今天，我就來介紹一下我的朋友，他就是我的同桌。

　　我的同桌他十分有趣，他長著一雙明亮的眼睛，還挺著大肚皮，有一張櫻桃小嘴，還有一頭烏黑的頭發。看起來顯得機靈又可愛。

　　更重要的是，他還是我們班的學霸，有一次，老師讓他寫作文，他立馬就動起了手中的筆，認真地寫起來，不一會啊！，他已經寫了一張大半了，而我才寫了一張的一行，毫不費力地他就完成了他的作文了，老師看了一下他的作文，他竟然寫了大大的兩張，而且內容十分精彩，老師伸出自己的大拇指，夸獎他寫的好，他開心地笑了。

　　有一次，數學老師讓我們做一份卷子，他的速度驚人，他三秒一道題，而我才做正面的算術題，他就已經做背面的最后一道題了，不久，他的最后一道題也寫完了，于是，他就從前到后檢查了一遍，然后，他就把卷子交到了數學老師手里面。你們猜一猜會是什么樣子的事情呢？他的卷子被老師一道一道判了，結果最后，他的卷子上的題全對，老師照上他的卷子給我們判，可我們不是錯了一道就是錯了兩道，全班就他一個人全對。

　　還有一次，英語老師讓背寫單詞，全班同學又只有他一個全對，我們全班同學共同為他豎起了大拇指，送去了羨慕的眼神。

　　這就是我的同桌，他是我們班的學神，你們想知道她的名字嗎？那今天我就告訴你們吧！他的名字是——溫盛杰。

有趣同桌作文篇7

　　我的同桌是賈茜雅，她有一雙大大的眼睛，學校成績名列前茅，不過唯一美中不足的是她非常害羞，因而導致了有點結巴。她經常給我帶來快樂，所以我非常喜歡她。

　　說起同桌的事件，準會讓你哈哈大笑。記得有一次，老師布置作業，要我們寫一篇簡略作文，題目有兩種選擇，一：小小推銷員；二：××的自述，嘿！正好我們家剛買了一臺面包機，我寫面包機好了！第二天，老師讓念作文，我大聲的念出我寫的面包機，老師說很棒，于是，老師把目光投向賈茜雅，“賈茜雅，你來念念你的作文。”賈茜雅羞羞答答地站起來，“我有一個削筆器……一.……一，它非常漂亮……漂亮……嗯……很漂亮……”頓時，同學們哈哈大笑起來，“……削筆器很弱，千萬不要弄壞了...額...，弄壞了就……就……就完了。”“哈哈哈哈……嘻嘻嘻嘻……”同學們又大笑起來，這是什么作文？怎么最后結尾還完了？我哭笑不得，老師也無可奈何地說：“坐下吧，以后繼續努力。”賈茜雅騰地坐下，對著我，拍拍胸口，喘著粗氣說：“唉，高......高迎爽，可嚇死我了，以后你教我寫作文吧！”

　　同桌雖然害羞，但對待學習卻非常認真，有一次，我讓她給我算一道數學題，過了一會兒，她說“小高，這道題得數好像是35，不過我只做了兩遍，你再多演算幾遍吧！”唉，我真是服了她了，難道她做每道題都要演算“成千上萬”遍嗎？怪不得每次成績她都比我好。

　　賈茜雅就是這么認真、可笑、有趣、害羞，我們倆要永遠做好朋友。

　　我的同桌真有趣！

有趣同桌作文篇8

　　我的同桌是一個有趣又討厭的人。他有一雙小眼睛，一雙彎彎的眉毛，一個鼻子和一張總是嘟嘟響的嘴，乍一看，他是一個淘氣的男孩。

　　一次上課，我的同桌沒有聽好。老師課后布置的作業沒有提到他寫的有多有趣。老師讓他抄寫課文中的單詞。他寫下并看到一句話:“就像一把用黃絹框起來的小扇子”。這個句子中的單詞“silk”和“framed”有拼音。因此，要寫文字，文字應該寫“黃絹”和“裱起來”。但他只是寫了“絲框”。讀完之后，老師批評了他。但他不知道自己是想省事，還是真的不知道如何作曲，于是他寫了《黃絹裝裱》。作業交上來后，老師又發了一遍，并在全班面前說了他的"杰作"。當時，其他人都這么做了。從那以后，我們都喜歡叫他“黃絹裱”。雖然給同學取綽號是不對的，但是當一個人想到他所做的事情時，他還是忍不住笑了。

　　有一次，我上了一節音樂課，因為音樂課是由我們的語文老師教的，所以她教我們在語文書里唱詩。我還記不住課文，所以我正在背，但是這時，一個奇怪的聲音傳了出來:“我們贊美長江……”即使他唱得不好，他也在唱歌的時候慢慢地向我揮手。像電視上的歌手一樣，他用那種深情的動作演唱，讓我又笑又哭。

　　他在藝術課上更有抱負。他把手一揮，一把傘被拉了出來。看到他畫畫的樣子感覺很好。他有畫家的風格，但如果你欣賞他的“名畫”，你就會知道他的“名畫”。“啊，這是蘑菇嗎？”一位同學問道。我說，“是的”。他笑了很久，然后說:"不要低估這把傘，它是我自己的傘！"我的同桌也可以吹空。

　　唉，我的同桌就是這樣一個人，他能讓人笑也能讓人哭。很可愛吧？

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