同桌的作文合集三篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的同桌的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
明天你是否會想起，昨也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”小學畢業之際，一曲《同桌的你》，讓我回憶起我們同桌的點天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛的你，老師們都想不起，我點滴滴，我們彼此好像忘了彼此的名字，彼此用“同桌”稱呼彼此，我們就要畢業了，初中時可能不再是同桌了，旁邊的位置將被別人占據，但我們是永遠的朋友！ 你，內向的性格，不大說話，導致于你的存在感很低。我比較開朗，和你同桌，上課很無聊，因為你上課聽課十分認真，我叫你你也不理我，無奈，久而久之，我上課也不跟你說話，養成了認真聽課的好習慣。 下課，我跟你講笑話，久而久之，你變得開朗起來，也愿意和我說話，我們成為了朋友，我們經常打賭，這在無形之中養成了我們共同的奢好——八卦。我們倆旁邊的同學都和自己打同桌有“三八線”，我們卻沒有，我的東西往你那邊放，你的東西往我這邊放，你的東西我隨便拿，我的東西你隨便拿。 我們這個班基本上是一男一女坐一桌，在我們周圍的同桌不是斗嘴就是打架，我和你卻時常抱著一顆看好戲的心情看著他們。我和你在班上是最好的同桌，與其說我們是同桌，還不如說我們是朋友和你同桌，真好，我們一起聊天，打賭，八卦，“看戲”。我們可能再也不是同桌了，但我們是永遠的朋友。
同桌的作文 篇2
我的同桌就是潘子涵，他沒有什么引人注目的地方，可那次比賽我最敬佩他了。
“嘻嘻、哈哈、哄哄、呵呵……”在嘈雜的環境下，瓶子小車比賽要開始了！我班派出了潘子涵同學來比賽，同學們緊張得像熱鍋上的螞蟻，祈禱潘子涵能得個好成績，為班級爭光。
這時，潘子涵同學又是彎彎手指，又是踢踢小腿，一副急不可待的樣子出場了。同學們的興奮點也被充分地點燃了，瞪圓了眼睛，伸長了脖子，注視著賽場上的一舉一動。比賽雙方蹲下來，放下瓶子小車，轉動木棍，情況十分緊張，潘子涵漲紅了臉，躍躍欲試。
“預備，開始！”科學柏老師喊下口令，只見雙方放開瓶子小車，瓶子小車像離弦的箭一樣向前奔去。班上幾乎所有的`同學都像小蜜蜂似的蜂擁而至，一起擁到了賽場上，把賽場圍了個水泄不通。“潘子涵，加油！”“潘子涵，加油！”整個賽場上回蕩著吶喊聲、加油聲，一浪高過一浪，氣氛達到了頂點！有的同學甚至站到了椅子上、有的同學激動得一直跳、還有的同學一直叫喊，只見潘子涵的瓶子小車“嗖”的一聲，沖得最遠，“啊——”有的同學大叫起來，“耶、耶、耶——”潘子涵第一名，潘子涵為我們班爭光了。
從這以后，潘子涵成了我們班的“智多星”、“科學大王”。你看，這就是我的同桌潘子涵。
同桌的作文 篇3
我和同桌之間的關系就好像一道數學題。甲乙同時出發，相向而行，最后相遇。我們也由幾道數學題而彼此拉近了距離。
國慶假期結束了，還沉寖在假期中的我極其不情愿回到學校。
來學的第三天便是一次大考，收到消息的我像丟了魂一樣軟塌塌的趴在桌上，因為我數學還什么都不會。所有學科中我最擔心的便是數學，而且數學科目是差得出奇的那種。我在心里面想：別說提分值，要不拉分就行。
但天無絕人之路。數學老師為了給我們補差，給我們安排了新同桌。
我和新同桌雖然之前沒有什么交集，他卻總是很耐心地為我解答一道道數學題，我們攻克了一道道難關。開初，我們的關系很是親密，不料第二天就發生了一些矛盾。因為矛盾我們產生了誤會，最后還發生了沖突，我們竟然動起了手。最后還是幾位同學把我們拉開，給我們調解矛盾。嘴上都過去了，但是心里還是不服氣。
那一天，我們都沒有在給對方說話。
晚上的時候，我在寢室中做數學題，看著他為我做的一道一道筆記，心生慚愧，但又被所謂的自尊心給覆蓋。我打算靠做做題來轉移注意力。盡管很認真，因為基礎差又沒有他的幫助，到最后也沒有做出來幾道題。
我知道了我的行為有多么愚蠢，便找到他向他道歉，他也接受了的歉意，并表示會幫我進一步提高，因為就剩最后一天了，所以我們比平常更加用心。
經過了這三天的共同努力，我的成績也得到了些許的提高，我們的關系也日漸親密。
對我而言，他不但是我的益友也是我的一位良師。
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